【精華】我是幸福的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我是幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是幸福的作文 篇1

　　每個人對幸福的理解都不一樣。有人說幸福是錢，有人說幸福是權(quán)，有人說幸福是豪宅，有人說幸福是錦衣玉食……。我雖然不知道幸福到底是什么，但我認(rèn)為我現(xiàn)在就是挺幸福的。

　　我是幸福的。我生活在這個和平的年代，不像抗戰(zhàn)時期和封建社會，老百姓都吃不飽、穿不暖，到處民不聊生。現(xiàn)在，物質(zhì)條件極其豐富，科技發(fā)達，比起以前簡直就是天壤之別。

　　我是幸福的。我生活在一個偉大的國家——中國，它有著5000年悠久的文明歷史。哺育了世世代代的炎黃子孫。他強大，不像敘利亞、黎巴嫩等中東地區(qū)，天天都是戰(zhàn)爭不斷，老百姓流離失所。也不像非洲的一些國家，天天鬧饑荒，食不果腹。生活在這樣的國家，我既自豪又幸福。

　　我是幸福的。我生活在一個和諧的家庭。我有愛我的爸爸、媽媽和姐姐，他們每個人都很善良，很文明、很和睦。當(dāng)我看到那些父母身患殘疾或者有病、離異甚至雙親過世的孩子時，我發(fā)自內(nèi)心的同情他們，憐憫他們，想幫助他們。我很慶幸我有一個幸福的家庭，在這個家庭里，我健康無憂地幸福的成長。

　　我是幸福的'。我有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我能夠坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，聽尊敬的老師傳授知識。我有很多可愛的同學(xué)們，我們彼此熟悉、彼此友好。對那些沒機會上學(xué)，沒條件讀書的孩子們來說，我要比他們幸福上多少倍呀。

　　我是幸福的。我有很多要好的朋友，他們會在我開心的時候與我分享快樂，在我悲傷的時候給我安慰，在我失落的時候會給我鼓勵。

　　我是幸福的。我有一個健康的身體，但我從電視上看到那些患了病，身體狀態(tài)不佳的孩子時。我就發(fā)自內(nèi)心想盡自己的能力給他們安慰。

　　生活在這樣一個偉大的時代、生長在這樣一個偉大的國家，生活在這樣一個幸福的家庭，成長在這么美好的學(xué)校，我感覺我的生活是多么的美好。我是一個多么幸福的人。我也要努力學(xué)習(xí)，掌握知識，增強本領(lǐng)，用自己的努力報效祖國、回報家人和朋友，用自己的能力給更多的人創(chuàng)造幸福！

我是幸福的作文 篇2

　　如果，我失去雙眼，我該怎么辦？如果，我沒了手或腳，我會如何活下去？如果，我聽不見，我又會如何面對我的人生呢？學(xué)校為了讓我們能更深一層的體會殘障者的不便，特地安排了闖關(guān)活動，讓我們從玩樂中來學(xué)習(xí)。

　　令我印象最深刻的一關(guān)是用嘴巴咬著彩色筆寫字，我寫的字又歪又丑，而且因為一直彎著腰低著頭，腰好酸，脖子也好酸。我很佩服那些口足畫家們，因為我含著又粗又短的彩色筆已經(jīng)覺得很難了，更何況他們還要咬著那又細又長的畫筆呢？

　　一直以來，我總覺得輪椅很好控制，因為看那些坐輪椅的人使用起來很簡單輕松的感覺，直到今天我才深深體會到那真的好難呀！手很痛，而且要出很大的'力氣還不見得能控制好輪椅，以后我看到身心障礙的人，一定要主動去幫助他們。

　　我覺得自己好幸福，有健康的身體、靈活的四肢、聰明的頭腦。雖然求學(xué)會遇到一些挫折，但比起那些身心障礙者，比他們更好一千倍、一萬倍，我應(yīng)該要惜福、要知足、要努力學(xué)習(xí)，才不會白白浪費上天賜于我的健全身心。

我是幸福的作文 篇3

　　小時候，我覺得幸福是一件東西，擁有就幸福：讀書時，幸福是一個目標(biāo)，達到目標(biāo)就幸福：長大后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福，我的身邊有父母、老師??所以，我是幸福的！

　　那天，刮著冷冷的風(fēng)，路邊的樹葉都聳拉著。

　　“發(fā)測驗成績”數(shù)學(xué)老師發(fā)怒的說，我好像就看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸，我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛又聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。果真如此，50分！我低下了頭，默默的看著試卷上的分?jǐn)?shù)， 回家的路上，天灰蒙蒙的，像是要下雨，卻不見蒼天的淚滴，是他在可憐我嗎？還是在安慰我這顆傷心的心？整個世界都像為我停止，我的心情就像這天一樣，傷心的在天的那邊徘徊。

　　那時的我，就像一個無面人，沒有肢體，沒有顏色，就像透明的一樣，覺得一切都太無畏飄渺。

　　一個熟悉的身影在我的眼簾里出現(xiàn)，原來是劉老師，她看穿了我這顆失落傷心的心，所以就來安慰我，陪著我…. 她看著我，默默的看著我，親切對我說：“憂慮其實就是浪費時間，它不會改變?nèi)魏问拢�只會攪亂你的腦袋，偷走你的快樂” 親切的她安慰著本來傷心的我，我聽完后，有了笑容，懂得了微笑面對。在我傷心時，有老師親切的安慰，其實我也是幸福的了。

　　回到家，膽戰(zhàn)心驚的我，手發(fā)抖，頭出汗，心猛跳的回到房間，媽媽嚴(yán)肅的進來了，問我成績，試卷已經(jīng)靜靜地反趟在桌子上，我用顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了，媽媽什么話也沒說，什么話也沒問，只是靜靜地看著我，我很害怕，真的很害怕！眼淚情不自禁的嘩嘩嘩的流了下來，媽媽走過來，抱住了我，說：“女兒，別哭，媽媽不會責(zé)怪你的，這次的分?jǐn)?shù)媽媽不看了，但你一定要記住，這次成績的不理想是由于過去的沒認(rèn)真，所以以后要好好學(xué)習(xí)哦，媽媽永遠都支持你的`！我流下了眼淚，是感動和開心得淚！在我害怕時，有媽媽的鼓勵和支持，我也是幸福的！

　　窗外的雨水，滴滴噠噠的響著，而我沉醉在幸福中??

　　有老師的安慰，媽媽的支持和呵護的我，就像一只小鳥，擁有無邊無際的天空，可以自由自在的飛翔：就像一塊大地，擁有陽光的溫暖，可以滋潤萬物，所以，其實我是多么的幸福啊！

我是幸福的作文 篇4

　　我想，我是幸福的。

　　于是，我又再一次地寫下了這個題目。在我涂抹了N次之后，我再次地寫下了這個題目。有淡淡的幸福感，滑過了心扉。很輕很輕地落到了，彼端。

　　很多事情想不明白，但是卻不能選擇放棄。于是，便一遍一遍地想著，直到了，大腦疲倦，心思乏累。我不知道你說那些話的時候，有沒有想過我的感受。想要站起來，不能。想要倒下去，不能。兩難的境地，我不能選擇其一。對著屏幕的那些話，感受不到的溫暖。我突然地想不起來了，你所在的城市，是不是也來到了夏季。

　　我想，我是幸福的，是昨天寫下的題目，但是卻沒有完成。是一篇沒有完成的文章，我試圖想續(xù)寫下去。但是，時過境遷，今天卻找不到昨天的感覺，找不到了昨日幸福的感覺。來之不易的.幸福，來的快，去的更快。意想不到的狀況，循環(huán)往復(fù)，痛苦的感覺擊碎了所有的話語。

　　又是一天，過去了。我仍舊把自己關(guān)在了這個狹小的空間中，希望著，世人把我忘記。也許是，沒有了自己的提醒，也不會有人記得的，在某個城市的某個地方，還有我的存在。輕浮的話語，不真實的感覺，不是我所需要的。今天的我，什么也不需要。找個空間把自己隱藏，我不要看見外面的太陽。

　　那種不真實的光芒，照不到陰暗的角落。那種發(fā)霉的空氣中，漂浮著塵土。那種來自于塵世之外的聲音，空靈而寂寞。那種來自于心靈的話語，冗長而無聊。那種浮現(xiàn)在臉上的笑容，倏忽而迷茫。是虛假的吧？我想。輕飄飄的你，來去如鬼魅。才知道了，我所想要的幸福，不在那里。它不知，被丟到了哪里了。

　　改變無望，愈合無望。我想要放棄了，卻時時的對著鏡子哭泣。撫摸著留下來的字，這唯一的證據(jù)，卻留不下來你的名字。那鑲嵌在歲月中的你的名字，風(fēng)干在了記憶中。忘懷一段記憶，溫暖一段記憶，緬懷一段記憶。來來往往，反反復(fù)復(fù)。簡單的循環(huán)，簡單的道理，我不懂得怎么排遣。積壓在心底里的塵土，在每一個模糊的時刻，幻化成了一句句簡單的誓言，流淌出的簡單的話語，將我掩埋。

　　我想，我的幸福的吧。幸福的可以真實的感受到痛苦，痛苦的可以感受到自己真實地活著。在舍與不舍，去與不去，忘與不忘，留與不留之間，我猶豫著，彷徨著，選擇著，漸漸沉默。

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