關(guān)于幸福作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福作文 篇1
幸福宛如虹，多彩又明亮。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢悟出了幸福的顏色。
那年母親下了很大的決心替我報(bào)了夏令營(yíng)。剛剛報(bào)完名，母親一副很輕松的樣子對(duì)我說(shuō)：“可算不用看見你這個(gè)麻煩精了。”但當(dāng)我要出發(fā)時(shí)，她細(xì)心地幫我收拾，反復(fù)囑咐：“孩子出門要注意安全，不要闖禍”。出門的那一天，母親特意穿了一件紅衣服，說(shuō)是喜慶。直到現(xiàn)在我仍記得當(dāng)我坐在車上時(shí)，母親紅紅的眼眶，打轉(zhuǎn)的眼淚和那咬緊的紅唇。我仍記得車過(guò)拐角時(shí)，母親那抹紅色的身影，原來(lái)牽掛是一抹炙烈的紅，而幸福就是這紅色的牽掛。
我漸漸長(zhǎng)大，漸漸脫離了幼稚和依賴。有一陣，我和爺爺奶奶共同生活在一起，度過(guò)了一陣幸福的勞動(dòng)時(shí)光。早上5點(diǎn)起床就來(lái)到地里，下午六七點(diǎn)才回家，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，也是我生活的寫照。我負(fù)責(zé)澆地，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色管子，一頭接在井上，一頭用來(lái)澆地。起初我討厭拿沉重而又臟兮兮的藍(lán)管子，總會(huì)用毛巾墊著，避免與它接觸，后來(lái)也習(xí)慣了就不用毛巾了。秋月，等我再次回到奶奶家時(shí)，看著地里豐收的'景象，聞著泥土的芳香，想起那根長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)水管，心中充滿著極大的滿足感，整個(gè)人都沉浸在莫大的幸福中。看啊，這是我奉獻(xiàn)后的土地，這是我勞動(dòng)的成果，這里有我的功勞。如果幸福有顏色，一定是勞動(dòng)中那個(gè)水管的顏色——藍(lán)色。
如今再次撫琴，幸福是古香古色的棕。彈了六年的古箏，與它從最開始的相遇，再到媽媽送我去藝校的相識(shí)，以及六年中的相知，我們彼此了解。雖然這六年中也有想放棄的念頭，但看著那閑適的棕色，這種念頭就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。后因十級(jí)通過(guò)，學(xué)業(yè)增加，那棕色被我埋入心底。而今年又看到箏時(shí)，內(nèi)心突然被觸動(dòng)，不由得坐下?lián)崆僖磺Ｇ叄耶?dāng)年的感覺(jué)又回來(lái)了。原來(lái)音樂(lè)帶給我的幸福一直藏在心中，幸福就是那古箏上的獨(dú)特的棕啊！
幸福的虹不單單是七彩的，她包羅著一切顏色，只要用心體會(huì)，生活的點(diǎn)滴皆幸福。
幸福作文 篇2
夜已深，我一人坐在窗臺(tái)旁津津有味地看著《城南舊事》，真是精彩啊。這時(shí)，媽媽推門而入，搶過(guò)書說(shuō)：“你快睡覺(jué)，哪家小孩像你這樣，啊？三更半夜還看書。”我有些委屈：“連看書都不行嗎？”而媽媽卻變本加厲，對(duì)我大聲呵斥：“看書可以，但是，半夜看書會(huì)影響視力和睡眠，所以不能看。”說(shuō)完，奪門而出。
“我明明沒(méi)有打擾到她。哼！”突然，我機(jī)靈一轉(zhuǎn)：好像還有一本《城南舊事》。此時(shí)，我好像絕望中找到了一線生機(jī)，沙漠中找到了水源………于是，我開始找書，可是，怎么找都找不到，難道……。不好！此計(jì)劃泡湯——媽媽帶走的是兩本書。
只好使用最后的'計(jì)謀了——悄悄拿！我先觀察了一下房間，媽媽坐在床上，貼著面膜，視線被擋住了。“我碎碎念。慢慢地，悄悄地趴在地上，手臂支撐全身，到達(dá)目的地，鎖定目標(biāo)，動(dòng)手！我以迅雷不急掩耳盜鈴之勢(shì)拿到了書，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，邊整理面膜，邊和顏悅色地說(shuō)：“你想看就看吧，反正洪水，地震也阻擋不了你看書的熱情，拿去吧，記得早點(diǎn)睡。”我成功地拿到了書，雖然過(guò)程有些波瀾，但我還是在了沉浸讀書的幸福中，想想為了拿書不被發(fā)現(xiàn)，把鞋和外套都脫了，覺(jué)得這真是一個(gè)幸福的結(jié)局。
幸福作文 篇3
對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō)，生活變得舒適了，幸福似乎變少了，但只要我們用心去感受時(shí)，那我們就會(huì)感覺(jué)到其實(shí)幸福就在眼前。
又是一年父親節(jié)，現(xiàn)在回想起以前，確實(shí)沒(méi)為父親干過(guò)多少活，不知不覺(jué)中心中多了許多的愧疚，而那愧疚始終久久不肯散去。所以心里突然萌發(fā)了一個(gè)想法……
我走到廚房，在廚房外面晃悠了很久，但還是走進(jìn)了廚房。只見廚房?jī)?nèi)十分整潔，但對(duì)于我這樣一個(gè)長(zhǎng)期不進(jìn)入廚房的人來(lái)說(shuō)，是非常不熟悉的也是陌生的。于是我找到了鍋?zhàn)雍顽P子，還有那常常入口的面條。于是我學(xué)著平常媽媽那樣，往鍋中倒進(jìn)了水，然后打開煤氣，等待水的.加熱。
我悄悄打開了父親的房間的房門，看見父親還沒(méi)有醒來(lái)，我慶幸地走回了廚房。這時(shí)候水滾了，我把面條放入鍋中，還叫了少許的鹽和味料。過(guò)了一會(huì)兒，啊！“水快干了”我緊張地說(shuō)到。于是又加了半鍋水。又過(guò)了幾分鐘，水又快干了.我十分詫異，“為什么水會(huì)干的這么快呢？”所以又加了半鍋水。
當(dāng)我第三次揭開鍋?zhàn)訒r(shí)，面條熟了，父親也醒了。父親從房間里走出來(lái)，我也端出了一碗熱騰騰的面條。這時(shí)候，父親看見之后突然發(fā)愣，臉上面顯露出了喜悅的表情
當(dāng)父親回過(guò)神來(lái)，我把又香又熱的面條送入他的口中，幸福地微笑了起來(lái)。他吃完后我們兩父子擁抱到了一起.父親對(duì)我說(shuō)“我的乖兒子，你長(zhǎng)大了.會(huì)報(bào)答父親了。”這時(shí)我的臉像吃了蜜一樣甜.
沒(méi)錯(cuò)這就是我今年父親節(jié)的禮物.是不是很老土？但卻讓我讓我感到了幸福的滋味。
幸福作文 篇4
今年的教師節(jié)馬上就要帶了,今年我們會(huì)提前慶祝教師節(jié),因?yàn)楫?dāng)天正好是星期六,所以就提前過(guò)了,一大早,我就捧著三枝花到了學(xué)校.
這三枝花都是睡蓮,是我昨天晚上和媽媽挑了好長(zhǎng)時(shí)間才選好的,花店里有很多花,每一種花都有不同的意義.睡蓮的花苞就像是我們,水是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而老師就像是莖,我們是離不開知識(shí)的,就像是睡蓮是離不開水一樣,老師和莖一樣,源源不斷地把知識(shí)傳輸給我們,讓我們生機(jī)勃勃.我仔細(xì)挑了好幾株好看的花,讓老板好好地包裝起來(lái).一想到老師看到花的情形,一股幸福的感覺(jué)就的涌上心頭.
到了學(xué)校,就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)手里捧著花,手上拎著禮物袋,急匆匆地往班里走,時(shí)不時(shí)還聞一聞手中的花.臉上都洋溢著一種讓每個(gè)人都感到舒服的表情——那就是幸福.
在樓梯口上樓時(shí),時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)手捧鮮花、盆景的同學(xué)向樓下跑.一不小心撞到了人,急忙說(shuō)聲“對(duì)不起”，便向樓梯口的右手邊的門進(jìn)去了，我知道，那是語(yǔ)文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過(guò)一會(huì)兒我會(huì)不會(huì)有和那幾個(gè)同學(xué)一樣的表現(xiàn)呢?
到了班上，剛放下書包，板凳還沒(méi)坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因?yàn)橹芾蠋煹霓k公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香。“周老師，教師節(jié)快樂(lè)!”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個(gè)是蘆薈，可以……”“……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個(gè)場(chǎng)面多么溫馨，幸福啊!
等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來(lái)了。大家相互對(duì)視一番后，不少同學(xué)紛紛站起來(lái)，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說(shuō)謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來(lái)了宋老師和周老師非常高興，周老師說(shuō)下周二要給我們帶進(jìn)口糖吃，宋老師更是當(dāng)場(chǎng)從禮物當(dāng)中拿出一袋巧克力，給我們一人一個(gè)，最后還有幾位同學(xué)沒(méi)有拿到，宋老師就從準(zhǔn)備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會(huì)是讓人陶醉其中的幸福的味道。
這個(gè)教師節(jié)里，涌動(dòng)著各樣的幸福……
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