以幸福為題的小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以幸福為題的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幸福為題的小學五年級作文1
生活是一曲意氣風發的交響樂。指揮官永遠是我們自己!高音和歡快的節奏讓我們興奮，而低調和緩慢的節奏讓我們平靜。但別忘了，指揮棒永遠在你手中。
期末考試前幾周的一個晚上，我正在努力復習功課。這時，客廳里傳來了腳步聲。突然，門開了，是媽媽!我抬頭一看，果然如此。她手里拿著我最喜歡的巧克力牛奶，輕輕地把它放在桌子上，然后輕輕地走出了房間。
喝完巧克力牛奶后，我開始和我的家庭作業做斗爭。問題越難，我就越焦慮。這時，腳步聲又響起來，輕輕地走到我身邊。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她。她低聲說:“照顧好你的身體。別太累了。”我很震驚，我的母親總是在看著我。最后幾天就要期末考試了，所有的學生都在努力學習。
如果在過去，即使我有更多的作業，我只會做8:30，但今天，不像過去，我必須每天練習更多。期末考試馬上就要到了，我要加班了，這幾天幾乎每天晚上10:30，真的有點累了。每天晚上，我的父親為我做飯，補充我的營養。每天晚上，我媽媽給我帶來巧克力牛奶。每天晚上，我的爸爸媽媽都督促我快點上床睡覺。事實上，我能感覺到我的父母很擔心我的身體狀況。
我每天都生活在父母的愛和幸福中。
以幸福為題的小學五年級作文2
馬克思說：“奮斗就是幸福”看到這句話，我在生活、學習上戰勝困難的往事便一幕幕出現在我眼前。
那是發生在五年級的一次期末考試。天氣悶熱悶熱的，使人感覺迷迷糊糊的，但我還是滿懷希望地來到考場，試卷發下來了，我的心情不得是有些緊張的。開始答題了，我心想：題目雖然簡單，不過也不可以掉一輕心，不該錯的千萬不要錯。
終于做到最后一題了。就在這時，我想起數學老師曾經對我們說過最后一題是拉分題，也是一道難題。看完題后，我呆住了，這是一道多么復雜的題目啊!我越想越慌，思路也越來越混亂，頭上的冷汗快要落下來了，我把比放進文具盒里，想放棄對這道題作答的機會。
可在這時，我又回憶起老師們對我的期望，自己過去揮灑的汗水。就在這時，似乎有一股強大的力量推動著我，我拿出比，用我那幾乎一直在發抖的手把答案寫了上去……
走出考場，我把最后一題的解題思路告訴老師，老師輕輕點了頭(表示對的意思)，此時，我高興的心情簡直難以形容。
這次考試我明白了：在希望沒有破滅時，千萬不要放棄機會，那意味著還有奮斗的.機會，因為奮斗也是一種幸福!想到這些，我高興地笑了。
以幸福為題的小學五年級作文3
幸福，每個人都會有，不管我們走到哪里，它都會在我們身邊，讓你幸福、讓你快樂。
小時候有一次，我和我媽媽去了百貨公司去買東西。突然，我經過一家玩具專賣店，看到里面很多我喜歡的玩具，我沒有跟媽媽打聲招呼就自已一個人走進去看玩具了，我在里面玩了很多免費試玩的玩具模型，玩完了，我從玩具店走出來，想起來媽媽好像沒有告訴我他要去買什么，應該去哪來，我當年才三歲，所以和媽媽走失了，還是有生以來第一次呢，我找了很久都沒有找到媽媽，眼淚從眼睛里嘩啦啦的流出來。服務臺的姐姐看到我蹲在地上哭，就問：小朋友，你是怎么了?突然，我聽到一股親切而又幸福的聲音從我耳邊傳了過來，我說：“媽媽不見了，怎么辦”?姐姐說：“你只要從這里到門口那里，有個兒童走失中心，那里有個姐姐，只要到那里，就可以找到你的媽媽”。我走到了兒童走失中心之后，告訴了姐姐我的情況還有我的名字和年齡以及我媽媽的名字，媽媽聽到廣播后，立刻跑到兒童走失中心來找我，我一見到媽媽，就抱著媽媽哭，此時，我感覺到幸福包圍著我，我感到我非常的幸福，記住這一句話“幸福在每一天”。
以幸福為題的小學五年級作文4
幸福是一個模糊的概念。當人們喝蜂蜜的時候，他們經常說他們是多么的痛苦，他們感到不快樂。
有時候，我會和父母爭論他們不理解我，他們也不理解我。這也不好。他們只關心自己，不了解我。當我“像一個陌生人一樣獨自生活在異國他鄉”時，我會想起我的父母，想起他們為我做飯，問我他們有多溫暖時是多么快樂。
真的很煩人。每天有這么多作業。我們必須在七點鐘或八點鐘做這件事。但是說到假期，我很高興，因為我可以做任何我喜歡的事情，感到快樂。
父母和老人總是喜歡對我們說，“你現在過得很好!”我不知道這比我們年輕的時候好多了。很高興我們現在可以坐在教室里了。回家問問你的父母，他們是否有所有的課桌椅在課堂上。
這樣的例子數不勝數。無論是兄弟姐妹，親戚朋友，還是老師同學，我們一起學習和生活，在未來，這些都會成為我們的回憶。誰不能說我們在一起的時光是幸福的?
我們有很多快樂，所以我們應該珍惜我們的家人，朋友和我們現在擁有的快樂時光。
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