幸福的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的幸福的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的作文1
幸福是什么？幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，幸福是一種品格，但是對我來說幸福是自己和朋友成功后的喜悅。
今年海曙區(qū)運動會我和好友應(yīng)顧牧野通過努力和付出汗水，獲得了一塊銅牌、兩塊銀牌。我們先后站在了領(lǐng)獎臺上，享受成功的喜悅。這種興奮是幸福的化身。
學(xué)校的拔河比賽，我和其他十多名運動員一起努力，獲得全年級第一。我們光榮地拿著獎狀，互相擊掌、擁抱。這個場面是幸福的剪影。
今年暑假，舞蹈老師帶著校舞蹈隊去北京參加全國的舞蹈比賽。我和同伴們盡力地跳好每一個動作，終于，我們獲得了可喜的成績。這成績是每一個舞蹈隊成員的汗水換來的，這成績是幸福的結(jié)晶。
幸福是什么？幸福是心靈的滿足，幸福是成功的喜悅，幸福是生命最絕妙的神韻。我擁有這神韻，我滿足。
幸福的作文2
幸福其實可以很簡單，簡單到喝一杯自己喜歡的飲料，穿一件自己喜歡的衣服，做一件自己喜歡的事，或者，喜歡一個陌生人，或者，對著鏡子微微一笑。淺淺的感覺。（有時傻笑也是一種幸福，即使自欺欺人。）
幸福也可以是有深度的。是由內(nèi)而外的一種歡愉。是付出耕耘后的一種收獲。幸福是不需要表白的。幸福更不是用來炫耀的。幸福是用來靜謐感受的，就像欣賞
宇宙星空一樣，在沉默中享受它的博大精深。幸福是偽裝不出來的。幸福更不是攀比出來的。幸福是用來品嘗的。幸福到底是什么呢。真的如此觸不可及？
幸福其實妙不可言。
我們的幸福。
幸福的作文3
早上，我一到學(xué)校就跑去問同學(xué)：幸福是什么？這個問題是我的老師布置的。
我先去問程以璐。以璐說：“幸福是我們成為最好的朋友，幸福是有很多很多好吃的。她又說：“你問我這個干什么呀？”我神秘地說：“沒干什么。”
后面我又去問歆諾：幸福是什么？歆諾奇怪地反問：“你問這個干什么呀？”我只是笑了笑，不作答。歆諾說：“幸福是有很多很多好玩的玩具啊！”因為我知道歆諾每次都把玩具放在床頭，她還經(jīng)常還抱著玩具睡覺呢！
我再去問奕貝，奕貝說：“幸福是有好父母，我很高興。”沒錯，貝爸貝媽對奕貝真的很好。
一回家，我又去問弟弟，幸福是什么？弟弟說幸福是可以玩電腦。弟弟真是個電腦迷。
我覺得自己的幸福是讓外婆身體早點好起來，一家人一起去公園玩。
幸福的作文4
幸福是什么？幸福是什么？我問爸爸。爸爸說，幸福就是你對別人笑笑，別人也對你笑笑。幸福是什么？我問媽媽。
媽媽說，幸福就是你愛我們，我們也愛你。幸福是什么？我問爺爺。爺爺說，幸福就是你好好學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績。
幸福是什么？我問奶奶。奶奶說，幸福就是在你遇到困難的時候能得到別人的幫助。幸福是什么？我問同學(xué)。同學(xué)說，幸福就是你有一個好集體和許多知心的朋友。幸福是什么？我問老師。
老師說，幸福就是你因?qū)ι畹臐M足和感到生活的樂趣而快樂。它就在你的身邊！
幸福的作文5
幸福，是每個人的夢想，是每個人想要擁有的東西。
我的幸福是在校園的池邊嬉戲。跟同學(xué)一起在清涼的池邊跳皮筋。夏天的天，是那么的藍，樹是那么的綠，云是那么的白，同學(xué)們的衣服是五顏六色的。搭配起來是那么的美，那么的和諧，我們看著池邊的小魚，仿佛跟著清澈的水中的小魚一起在水中嬉戲。突然，噴泉綻放了水，像晶瑩的露珠，灑在我的身上。好涼啊。
我的幸福是在班里聽老師講課，聽著教室里的朗朗讀書聲，我不禁心花怒放，課堂上的我是那么的積極，活躍。我積極的舉手發(fā)言，回答對問題以后，我的心中像是吃了蜜一樣，回答錯問題以后，我從不氣餒，我將繼續(xù)努力。
這就是我的幸福，平凡而又美好的幸福。
幸福的作文6
我小時候在想幸福是什么，是有吃的吃不完的零食，還是在游樂場里面整天玩，我問奶奶幸福是什么？奶奶說：“幸福你現(xiàn)在還沒長大，等長大了你就會親身體驗到。
到六歲的時候我問老師什么是幸福老是也沒有給我答案，在放學(xué)的時候，我走在路上，想啊想都沒想出來，我看到了一個小朋友，摔在地上，過了一會兒，一位叔叔抱著他在那在說什么，那應(yīng)該是他爸爸吧！走著走我突然想到瞄我的校服去那里呢，哎呀我重重的摔了一跤，雖然沒有破皮，但是我的腳那應(yīng)該是扭了一下吧，我一拐一拐的向走到家里。
到家里爺爺問過來你為什么，走路一拐的，我說：“我剛剛摔了一跤了。”我托下了鞋子一看我的腳為什么變得這么大，爺爺看了立馬給我圖了一點藥在這時我終于感到了幸福。
原來幸福不是吃不完的食而是家人給你的溫暖和愛。
幸福的作文7
9月一日是一個很特殊的日子，因為我們開學(xué)了，一開學(xué)，我們又可以和朋友，見面了，而且，我們還可以看開學(xué)第一課了。
隨著巨星成龍的上臺，我們興奮了起來，成龍老師說，只要努力，付出得越多，得到的幸福越多，要學(xué)會努力，只要相信自己，肯吃苦，沒有事情做不到。
一曲流利的鋼琴曲從耳邊傳來，它是一個盲孩，年僅十歲的'他，就的過工藝節(jié)目散等獎，到底是誰在最后一致支持他，是他的媽媽，為了他的學(xué)習(xí)他媽媽把譜子做成盲譜，而且給他找老師。
在這里讓我們知道什莫是幸福，幸福就是你渴的時候喝得一口水。
幸福的作文8
在我的印象中，有些五顏六色的花兒代表著幸福。那些幸福的花朵，都是我依賴的“保護傘”時刻陪伴著我成長。
粉紅色的桃花是媽媽給與我的幸福顏色。當(dāng)我從媽媽的肚子里跳出來的時候，我就被溫暖的母愛給包圍著。粉嘟嘟的我在自己沒有任何保護自己時候是媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，讓我茁壯地成長。
金黃色的向日葵是爺爺奶奶給我的幸福顏色，他們一直陪伴著我的成長，當(dāng)我生病時，爸爸媽媽沒有時間陪我時，是爺爺奶奶帶著我去醫(yī)院看病吃藥，噓寒問暖，讓我能夠更健康，更快樂地成長。
潔白的百合花是我的老師們給我的幸福顏色，是你們給我打開了智慧的大門，讓我看到了世界的精彩，知道了知識帶給我的快樂，讓我知道了在這世界上除了親情，還有無私的關(guān)愛陪著我成長，謝謝你們我親愛的老師們。
幸福，像花兒一樣。
幸福的作文9
“來了，來了”。不知是誰看見109路車大聲地喊了起來。村口一下子熱鬧起來。原來是學(xué)生接送車來了。
只見嶄新的大巴，穩(wěn)篤篤地停在村口，駕駛室前擋風(fēng)玻璃上貼著“江藻中心學(xué)校學(xué)生接送車”的字樣。我們在“小組長”的帶領(lǐng)下，有秩序地走上汽車，一人一個位置坐好。“嘟嘟，”汽車開動了，我們向目的地——學(xué)校進發(fā)。大約過了十多分鐘，我們這班車就安安全全地開到了學(xué)校。
每天上下學(xué)，我們就這樣乘109路接送車，安全快捷地上學(xué)、回家。我奶奶由衷地贊嘆道：“現(xiàn)在的學(xué)生真有福氣，讀書也有專車接送。”
是啊，想想以前我們讀書的人，要么要爸媽風(fēng)雨接送，要么小小年級自己乘三卡或其他車子，實在很不安全，父母親和老師也為此操心、擔(dān)心。
現(xiàn)在好了，政府為我們辦了件大實事，大好事。我們這些莘莘學(xué)子，從此不必再為乘車擔(dān)憂，可以安安心心學(xué)習(xí)，難怪老百姓說：“政府就是想得周到！”
幸福的作文10
我想聽著那溫柔的聲音，陪伴我獨過一次又一次失眠的深夜。
我知道，那些故事，從來都不是簡單的說出來就可以，我們需要無數(shù)次的努力，才能夠把這些魅力的文化傳達出去，才能夠讓其他人都看懂，這一切從來都不是故作矯情，也不是什么做作。
我再也不想說什么我知道。因為在他們的襯托下，我顯得那么無知，那么愚蠢，人貴有自知之明，我想確實是這樣，生活也是這樣。
無論生活給我們帶來了什么樣的感受，我們始終都需要給自己一條后路，讓自己看到真正屬于自己的夢，讓自己看到一種生活和層面的道理。
那些真正的痛苦，或許是帶有一些風(fēng)險的。可是卻可以讓自己好好的堅持下去。
這一切，都是有道理的。
只不過，當(dāng)時我們年紀小，根本就不會懂得，這樣的年代持續(xù)下去，又是如何的幸福才可以讓人知道，那樣戀戀不舍的情誼，該過多久，才會有一種幸福。
正如同當(dāng)年的他們，所懷念的愛情。
是一樣的道理吧。
幸福的作文11
如果我是一只“幸福鳥”
你若問我我想變成什么？我就會回答說：“我想變成一只“幸福鳥”！”
你若問我變成幸福鳥后干什么？我就會回答:“我要讓世界上所有的戰(zhàn)爭停止；我要讓高樓大廈建起來；我要讓生病的人們康復(fù)起來；我還要讓大地上的花草樹木都長起來！”
你若問我怎么做？我就會回答說：“我會飛到全世界的上空，用我身上其中的四根神奇羽毛來實現(xiàn)我的職責(zé)。我會用灰羽毛的力量，讓人們放下武器，停止戰(zhàn)爭、結(jié)束戰(zhàn)爭；我也會用金羽毛的力量使那些矮小的樓房用堅固的材料建的更高；我還會飛到每個醫(yī)院的上空，用白羽毛的力量讓醫(yī)院的病人都康復(fù)；我還會飛到荒漠的上空，用綠羽毛的力量使樹木吸收到水分，然后迅速地生長起來。”
你若問我我會在哪里？我就會回答說：“我在人們的心里！”
幸福的作文12
水晶魚缸被放在軟軟的沙灘上，魚缸里的小小魚聽著海水涌動的聲音流淚了，默默的說，幸福再遙遠，也是幸福啊......
那一刻我的眼淚無聲的流下，流過臉頰，“原來幸福真的可以觀望的”。當(dāng)奢望的小小幸福變成淌血的傷口，也許只有觀望才是唯一的安慰。
曾以為時光可以沖淡一切，然而當(dāng)嘴角嘗到苦澀的淚水時，才知道，原來一直以為忘記的回憶是那么刻骨的韶在心里，只是自己不敢回眸來觀望這櫻花落盡的幸福。
可畢竟櫻花真的繁花似錦過......
命運是可以改變的，而宿命則是一股強大的力量，我能感覺到，無處躲藏，就像輕盈若舞的蒲公英，離開了，沒有留戀，好象誰也不曾屬于過誰，只是路過而已。
幸福的作文13
奶奶家的豬圈里，住著一群幸福的懶豬，它們每天悠閑地生活著。早上五點，懶豬們早早起來了，呼嚕呼嚕似乎向我傳達著信息：“小主人，我的肚子餓得咕咕叫啦，快給我弄飯吃吧！”吃完了飯，它們又呼呼睡去，像睡仙一樣。中午十二點，懶豬又吃飯了。
我悄悄地走近豬圈，只見幾個小豬崽在豬媽媽身旁睡下了。咦？有一頭小豬在踢豬媽媽的肚子呢，像在撒嬌，又像在做夢，真有趣啊！傍晚五點，又到它們的吃飯時間了。我來到豬圈，忍不住大笑起來。一只豬竟然睡到另一只的背上了，看那表情，它似乎在想：底下的棉被真舒服，我可要好好睡一覺，養(yǎng)足精神，明天好多吃點兒！瞧這一群幸福的懶豬，給我的生活增添了無窮的樂趣。
幸福的作文14
幸福是什么？是甜甜的巧克力？是軟綿綿的棉花糖？幸福有多種多樣，在我眼中，幸福是幫助。
一天晚上，我和弟弟去處州公園玩滑板。到了那里，好多人在玩。因為那是兩輪的，沒把手，所以弟弟不會玩，只好望洋興嘆。我對弟弟說“讓我來教你吧！”“好的！”弟弟高興地撲了過來。我便當(dāng)起了教練。我先教他扶著東西練平衡，不一會兒，弟弟就很穩(wěn)了。
看著他穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，我們高興極了。“你往前滑的時候左腳先上去，右腳往后一蹬，放上去，讓滑板有動力；接著兩只腳一前一后的扭，上身不要扭。”弟弟按我說的的話做，但由于右腳踩太后，滑板翹了起來，他也摔倒在地。我便批評他：“我怎么教你的？再來”經(jīng)過我這嚴格的教練弟弟的認真，終于，弟弟可以和別人一樣自由自在的滑了，我們倆幸福多了。
弟弟對我說“謝謝你，哥哥，你真是一個稱職又能干的教練。”聽了弟弟的話，我心里美滋滋的，幫助別人也一種幸福。
幸福的作文15
一杯熱開水，一朵枯菊花。花降落在水中轉(zhuǎn)瞬間是又一次的綻放。 一股淡然的幽香自花開的微笑的中飄逸而出。我想花是有靈性的吧，即使它曾因磨難而枯萎。沒有人會說所有的花都是嬌嫩的，那冷秋中的簇簇菊花，那寒雪里的淡水梅花便是最好的證明。
花因為渴望所以綻為放，花因為傷感所以凋落。 一朵菊花為了等待幸福所以選擇枯萎。一杯水讓一朵菊花的幸福綻放了。 看的出了神，我在想我的幸福是什么。如果飲下這滿杯的花香，我想我有一瞬間也是幸福的吧。 花香溢齒。閉眼。滿目的菊花綻開，柔過我的心扉，香過花的清幽，看花開的幸福。 不再感嘆世間的寂寞，心中自有一片幽靜。就讓孤寂作水心作花，讓心再一次默默綻放。
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