我們很幸福作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們很幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們很幸福作文1
曾經(jīng)想起，那些年，我們一起追過(guò)的幸福。回頭看，才發(fā)現(xiàn)，一切都是幻影。打個(gè)哈欠，也曾是我們幸福的時(shí)刻；微笑著，才明白，那是我們追過(guò)的幸福。莫有煩惱，莫有悲哀，一切回頭，從新再來(lái)。
蓬蓬的蘑菇頭，淺藍(lán)色T—shirt，深色的無(wú)蹤影的jeans，配上我們甜甜的微笑。那是我們?cè)谝獾男腋！Ｗ炖锏鹬歉卟拾舭籼牵钤诨貞浝锏男腋！Ｊ掷锬弥歉鶡晒獍簦瑢?duì)著我們的星說(shuō)愛你，F(xiàn)ans的幸福是開始，也是終點(diǎn)。
“要好好懷念我們的小學(xué)校園哦，因?yàn)槲覀儼炎罴冋娴那啻郝癫卦诹四抢铩！?/p>
“恩，好的，我一定會(huì)的！”
可是時(shí)間總是走得那么匆忙，還沒(méi)來(lái)得及懷念，盛夏的時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)。那時(shí)，我們喜歡在桌子上寫滿自己的青春誓言，喜歡下課模仿老師的經(jīng)典臺(tái)詞；喜歡假模假樣的對(duì)美麗的青春說(shuō)Good—bye；喜歡一群朋友在一起起哄，發(fā)泄著自己對(duì)于青春的無(wú)奈。
對(duì)于流轉(zhuǎn)已去的日子，我們漸漸變得無(wú)奈，而那時(shí)年幼的我們，僅留下一份不太完美的回憶。心中的青春，是不會(huì)熄滅的火把，但又太模糊，太遙遠(yuǎn)，幸福，只能是一種回憶。
離別了青春的我們，就像是三只迷路的小羊，需要有人引導(dǎo)我們，找到回家的路。那是夢(mèng)一般的生活，我們無(wú)奈又想念，我們恐懼又留戀，但酸甜苦辣的人生，又何嘗不是這樣。
面對(duì)我們的幸福，我們總是要選擇逃避，逃避一切，逃避真實(shí)而又五彩的世界。面對(duì)無(wú)奈，我們卻又選擇退縮，退縮到孤獨(dú)而又寒冷的角落。也許這就是青春吧，值得我們回憶的青春吧。
對(duì)于“青春”這個(gè)字眼，我無(wú)從下手，也很迷茫，但最終，又把它歸到我心底的那個(gè)地方。其實(shí)有時(shí)候，幸福只是我們的一場(chǎng)小小的美麗的邂逅；過(guò)后，就要學(xué)會(huì)珍惜一切在我們眼前的東西。不要等到了失去，才知道要珍惜，那樣，青春的遺憾，就無(wú)法再拿什么來(lái)填充了。
其實(shí)人生很多事本來(lái)就是徒勞無(wú)功的。但那些年，我們都曾經(jīng)年少過(guò)，曾經(jīng)一起追過(guò)我們的幸福。
我們很幸福作文2
幸福就是人們的渴求在被得到滿足或部分被得到滿足時(shí)的感覺(jué)，是一種精神上的愉悅和心理體驗(yàn)。幸福在哪里？幸福就在平淡的生活之中。
傳說(shuō)有一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了；有一個(gè)寓言故事，告訴我們同樣的道理：一位國(guó)王，有吃有喝、富足天下，可他總是郁郁郁寡歡。一日他突發(fā)奇想，喬裝打扮、微服出宮。走在大街上看到人來(lái)人往、不同的境遇的人有著不同的表情，大部分顯出凝重、嚴(yán)肅，其中，他看到一位沒(méi)有穿鞋赤裸雙腳的中年漢子，一邊走還一邊哼著小曲，顯得很快樂(lè)。國(guó)王上前問(wèn)：“你連鞋都穿不起為什么還這么開心？”那農(nóng)夫指指路邊的一位破衣爛衫、無(wú)雙腳雙腿靠匍匐行乞的殘疾人，說(shuō)道：“我比他幸福，因?yàn)槲译m沒(méi)有鞋穿，但我還有雙腳雙腿，所以我開心”很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)國(guó)王，對(duì)自己身邊已擁有的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。幸福是苦盡甘來(lái)的果實(shí)。要幸福，就要追求，就要奮斗。生命的意義在于不斷地奮斗不斷地追求不斷地進(jìn)取。當(dāng)你缺少了這一精神品質(zhì)，你生命的意義也就不存在了。如果生命的意義都不存在了那有什么幸福可言。唐太宗居安思危，身居帝王之尊仍不停地奮斗，于是才有了“貞觀之治”時(shí)普天下臣民的幸福；貝多芬身殘志堅(jiān)，為藝術(shù)奮斗終生，于是才有了《命運(yùn)交響曲》在世界各地長(zhǎng)響不止的幸福；居里夫人孜孜不倦奮斗于科學(xué)第一線，對(duì)人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，于是才有了“跨越百年的美麗”的恒久幸福。 所以，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒。現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，讓我們一起舉杯，從心底里說(shuō)一聲：我們很幸福！
我們很幸福作文3
那時(shí)候，九月的風(fēng)，拂著桂花的香，溢得整個(gè)校園盛著滿滿的溫馨。我喜歡身著綠色的軍裝，輕輕地走在校園那份淡淡的溫馨里。嘹亮的軍歌，整齊的步伐，讓我有些興奮而又帶著點(diǎn)點(diǎn)慌亂。盡管曾經(jīng)幻想了一千遍大學(xué)的生活，可當(dāng)我踏入大學(xué)校門的時(shí)候，仍舊有點(diǎn)措手不及。像個(gè)小孩子似的，站在迷失的森林里，努力尋找著回家的路。
已經(jīng)是秋天了，那時(shí)我離家的第一個(gè)季節(jié)。陌生的城市，陌生的臉孔，總讓我感到些許羞澀與不安。告別那個(gè)生活了十幾年的家，告別昔日熟悉的課堂，當(dāng)我如釋卸下高三的繁重，懷著一份渴望踏進(jìn)這個(gè)我即將生活四年的校園時(shí)，突然很感動(dòng)。以后的路，漫長(zhǎng)的路，也是一個(gè)人的路。看者很高很高的天空，我想：那是我能夠飛躍的高度嗎？從前的生活，在高考的指揮棒下掙扎；如今，想要擁有屬于自己的天空。夢(mèng)想的高度似乎很遠(yuǎn)，可是，仍舊選擇很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方——夢(mèng)想的彼岸。
號(hào)角聲響起的時(shí)候，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不再是個(gè)孩子了。教官嚴(yán)厲的言辭，告訴我們，從今天起就要獨(dú)立。“獨(dú)立”，很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，也是很難做到的兩個(gè)字。依舊記得那個(gè)時(shí)候的自己，第一次坐在地板上搞衛(wèi)生，自立的第一步從那里開始。
當(dāng)秋季悄然而過(guò)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)沙的冬季真的很冷。有點(diǎn)依戀清晨那暖暖的被窩，努力地爬起來(lái)洗漱，在零攝氏度的空氣里與時(shí)間賽跑。沉沉的背包，滿滿的課程，時(shí)間從指縫里一天天滑過(guò)。我發(fā)現(xiàn)自己依舊像個(gè)青澀的高中生，課堂學(xué)習(xí)成為了生活的主宰者。一下子，沒(méi)了方向。我有些慌張，我的夢(mèng)想非到哪兒去了？
可是，有人說(shuō)：請(qǐng)不要憂傷，沿著夢(mèng)想的方向，你就可以到達(dá)幸福的殿堂。年輕的生命，不應(yīng)該擁有哀傷，我們都需要為自己插上飛翔的翅膀。
我似乎感覺(jué)到生命的力量，有一種飛翔的渴望，曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想，原來(lái)就是生命的方向。幸福的孩子，尋找幸福的殿堂。只要你擁有夢(mèng)想，只要你擁有信念，你就可以飛到自己的夢(mèng)想的高度。因?yàn)椋覀兌际切腋５暮⒆樱覀兌疾辉敢恢贬葆濉?/p>
我曾經(jīng)想，在大學(xué)里要成為一個(gè)有思想、有知識(shí)的人。可是，大一的我好像沒(méi)了方向，忙碌卻沒(méi)有想象之中的那種“滿載而歸”。生活的主旋律，低凋而迷茫。周圍忙碌的人群，讓我有些害怕，怕自己跟不上別人的腳步，落在隊(duì)伍的最后面。迷茫而憂傷的日子里，身邊的同學(xué)陪著我哭與笑，生活的畫面慢慢被這個(gè)陌生城市的陽(yáng)光溫暖起來(lái)。
年輕的心，總渴望有一雙翅膀。那時(shí)候的我，懵懂而天真的臉上還寫滿了對(duì)未來(lái)的期待，生活總是那么美好。年輕，便是最驕傲的資本：因?yàn)槟贻p，所以不怕失敗；因?yàn)槟贻p，有很多的時(shí)間去爬起來(lái)向前奮進(jìn)！好在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)努力成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人生活在陌生的城市里而不再憂傷。
是的，我們都是幸福的孩子，在這樣明媚的陽(yáng)光下。
那么，努力向前吧！
我們很幸福作文4
幸福是什么？幸福就是，大樹能有雨露滋潤(rùn)；蜜蜂能有花蜜采集；花朵可以絢麗綻放；流水可以滋潤(rùn)土地。對(duì)于動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，這些就是幸福。可是，我們的幸福是什么呢？對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，有個(gè)孝順的兒女，便是幸福；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能快樂(lè)玩耍，便是幸福；對(duì)于警察來(lái)說(shuō)，能社會(huì)安詳，便是幸福；對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，病人可以康復(fù)，便是幸福。每一個(gè)人都是幸福的，即便他們一貧如洗，也不能阻擋他們對(duì)幸福的追求。
聽過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？在陜西秦巴山區(qū)，有一個(gè)女孩叫張華英，她每天早上天不亮就起床了，舉著火把，踏著泥濘的山路，和同學(xué)們一起去上學(xué)。他們每天要走十多公里的路，才能到達(dá)自己的學(xué)校。她最大的愿望，就是不再舉著火把去上學(xué)。《陜西日?qǐng)?bào)》的一位得知了此事，拍了一幅照片，這張照片在網(wǎng)上廣泛，網(wǎng)友們紛紛寄來(lái)一支支手電筒，小女孩張華英和同學(xué)們的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于張華英來(lái)說(shuō)，最大的幸福，莫過(guò)于不在打著火把去上學(xué)，這件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，我們每個(gè)家庭的人都能做到。但是，我們常常想著，自己并不幸福。我們可曾想過(guò)，我們是這個(gè)世界上最幸福的人？不，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。在生活中，我們有父母的關(guān)愛，有爺爺奶奶的疼惜，有哥哥姐姐的愛護(hù)，我們難道還不幸福？
我們的生活，是幸福的、是安詳?shù)摹；蛟S，我們往往會(huì)認(rèn)為，自己還不夠幸福。但是比起那些并不幸福的人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)是很幸福的了。我們們不要常常感慨自己的不幸，因?yàn)椋腋Ｊ莵?lái)之不易的。不要為自己的不幸而感嘆，因?yàn)椋阏悄莻�(gè)被幸福緊緊包圍著的人。
這就是幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，輕而易舉之間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)被幸福緊緊包圍著的人，恰恰便是你。我們的幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，萬(wàn)千幸福的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是愛。有愛就有幸福，有了幸福就有愛。
我們很幸福作文5
幸福在哪里？有些人可能會(huì)埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，何談幸福？其實(shí)，你仔細(xì)體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
在我小的時(shí)候，媽媽工作很忙，所以常常很晚來(lái)接我，我也很聽話，不太讓媽媽操心。可是有一次，媽媽來(lái)得非常晚，所有的小朋友都走了，就剩我一個(gè)了，我又急又怕。這時(shí)，有個(gè)老師問(wèn)我：“你為什么還不走啊？”我當(dāng)時(shí)都要哭出來(lái)了，但我忍著沒(méi)有哭，我回答說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我呢。”過(guò)了好一會(huì)，媽媽終于來(lái)了，她大汗淋漓地在門外喊我，我一看，是媽媽，我立即沖出校門和媽媽抱在一起，媽媽眼含熱淚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊兒子，媽媽有急事，所以就來(lái)晚了，真對(duì)不起啊！”聽了媽媽的話我忽然感覺(jué)到，和媽媽在一起真幸福。
幸福在我們身邊，我們沒(méi)感覺(jué)，正是因?yàn)樗谏磉叀碛袊W嘩的自來(lái)水也算幸福嗎？在撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫 凱勒 會(huì)告訴你；能夠聽到潺潺的流水聲、簌簌的落葉聲、清脆的鳥鳴也是幸福嗎？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候你就會(huì)知道。
細(xì)心的你用心去感受，身邊的一點(diǎn)一滴都是一種幸福。給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我急忙搶了一個(gè)位置，要知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，好像要站不住了，我想了又想，最后，我還是站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在用稱贊的目光看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我的心里卻是美滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就是大自然中最美的樂(lè)章！誰(shuí)不愛幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就在你的身邊。
我們很幸福作文6
幸福，一提起這個(gè)詞，大家都很熟悉。但又都有不同的看法。有人說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，就是讓家人過(guò)上美好的日子，就是大家都快樂(lè)、健康。也有人說(shuō)，幸福好像跟自己不沾邊，自己什么時(shí)候也不滿足，自然就不覺(jué)得幸福。要我說(shuō)，幸福就在我們身邊，那些覺(jué)得自己不幸福的人，只是沒(méi)有找到幸福在哪里。
前幾天，我去了動(dòng)物園。在百鳥園里，我看見了這一幕：鳥兒們正玩得高興時(shí)，鳥兒的“房子”里傳出了鳥叫，那叫聲輕柔柔的。一只大一點(diǎn)的鳥兒急忙飛了過(guò)去，一只小鳥從小房子里搖搖擺擺的走了出來(lái)。小鳥“唧唧”的叫著，好像在呼喚自己的媽媽。兩只小鳥親密依偎在一起，讓人油然而生幸福的感覺(jué)。幸福，就這么簡(jiǎn)單。
看到這一幕，很多人也感慨萬(wàn)千，我也不例外。幸福不是很簡(jiǎn)單嗎？在小的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去公園玩。我在前面跑，爸爸媽媽在后面跟，因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)走路，難免會(huì)摔跟頭。摔倒的時(shí)候，媽媽急忙跑上去，把我扶起來(lái)；爸爸給我拍拍身上的塵土。媽媽還會(huì)一邊笑一邊說(shuō)：“你看你，這么不小心。”于是，爸爸媽媽一起牽起我的手，向前走去。這種關(guān)心，難道不會(huì)讓我感到幸福嗎？我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)時(shí)，媽媽便在一旁欣慰的看著我。干完家務(wù)了，爸爸媽媽就會(huì)微笑的對(duì)我說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了！”這鼓勵(lì)的微笑，難道不會(huì)讓我感到幸福嗎？
看到這一幕，我又想到了一個(gè)經(jīng)典故事，小烏鴉喂媽媽。小烏鴉小的時(shí)候，讓媽媽照顧她；等小烏鴉長(zhǎng)大了，小烏鴉就照顧媽媽。這時(shí)，我們是不是又在媽媽身邊撒嬌了呢？我們是不是又在依賴爸爸了呢？我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓爸爸媽媽操心了，應(yīng)該多幫爸爸媽媽做些家務(wù)，多為媽媽捶捶背，多給爸爸揉揉腰。讓爸爸媽媽感覺(jué)到幸福，讓他們感覺(jué)到幸福就在身邊。
其實(shí)，幸福就在我們身邊······
我們很幸福作文7
今天早上八點(diǎn)，是優(yōu)秀家長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)生合影的時(shí)間。
老師說(shuō):“要想得優(yōu)秀學(xué)生，你必須得學(xué)習(xí)好，進(jìn)步大，這樣你的家長(zhǎng)才能得到優(yōu)秀家長(zhǎng)的稱號(hào)，你也能得到優(yōu)秀學(xué)生的光榮稱號(hào)！”緊接著，老師開始念優(yōu)秀學(xué)生的名字，念到誰(shuí)，誰(shuí)就去班門口找家長(zhǎng)。當(dāng)念到孫宇辰，我迫不及待地沖出了教室。左看看，右看看，沒(méi)有我的家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我正想回班，老師對(duì)我說(shuō):“趕快上樓去找你的家長(zhǎng)。”我蹭，蹭，蹭，迅速地奔到了媽媽辦公室，對(duì)媽媽說(shuō):“優(yōu)秀家長(zhǎng)，您怎么不下來(lái)跟我合影？”媽媽驚訝地問(wèn)道:“不是八點(diǎn)半嗎？”我回答道:“是八點(diǎn)！”
媽媽幫我系上了紅領(lǐng)巾，拉著我的手沖下樓梯，跑到大廳門外。那時(shí)我們班的隊(duì)伍已經(jīng)排好了，只剩下我和媽媽了。（我還記得:去年我也是優(yōu)秀學(xué)生，照相時(shí)，也是我上去叫媽媽，每次都是在老地方遲到）。我稀里糊涂地站到了最后面，老師幫我調(diào)整了位置。我的位置跟上體育課站的隊(duì)差不多，我還是排在楊子瑞后面。我頓時(shí)感到了一陣輕松:還好來(lái)得及，沒(méi)有遲到。
我們班是第一個(gè)照相的。我們身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，站在教學(xué)樓前面。家長(zhǎng)在我們的身后，和我們一起留下了成長(zhǎng)的足跡，我很幸福！
幸福就在我們身邊
有時(shí)候，常常會(huì)想，幸福是什么？
幸福就是在你快要放棄的時(shí)候別人的鼓勵(lì)；
幸福就是享受到父母博大無(wú)私的愛；
幸福就是下雨時(shí)朋友那一把溫暖的傘；幸福就是在你最落魄的時(shí)候別人的支持；
幸福就是永遠(yuǎn)的守護(hù)與陪伴……
總覺(jué)得自己不夠幸福，總覺(jué)得身邊的事情不夠完美，總覺(jué)得這世界上還有許多東西可以抱怨，但是仔細(xì)一想，幸福距離自己，真的好近。
家鄉(xiāng)的田野，樹影婆娑，芳草萋萋，多么和諧恬靜令人陶醉的畫面，即使沒(méi)有城市里的條件富裕，我們?nèi)匀豢梢愿惺艿剑@也是一種幸福。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，處處觀察與留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡，甚至無(wú)處不在。不要覺(jué)得幸福在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)變得奢侈，只要自己想要幸福，它便會(huì)觸手可及。
我們很幸福作文8
幸福是什么呢？其實(shí)，幸福就是能夠與自己所愛的人一起在平淡的生活里體味艱辛和快樂(lè)，就是我們每天都能夠充實(shí)而坦然地迎來(lái)那一輪朝陽(yáng)！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是你自己要清楚到底想要什么。勇于奮斗是幸福，享受平淡也是幸福勝不敗，敗不餒，人生才有好滋味。
但，幸福里我們還有多遠(yuǎn)？
也許幸福與我們相差十萬(wàn)八千里，也許與我們只有一線之間，或許就在我們眼前，只是我們并不曾發(fā)現(xiàn)他，就因?yàn)檫@樣，幸福的追求者我們更應(yīng)該打消顧慮，敢于面對(duì)他。
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，幸福很遙遠(yuǎn)，但是要你能用心體悟，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。幸福，雖然每個(gè)人都想擁有它，但那并不是件容易的事，有付出才有回報(bào)！
有一個(gè)辛苦操勞大半生的農(nóng)夫，開始厭倦了勞碌的生活。有一天，他遇到了一位路經(jīng)此地的哲人，便虔誠(chéng)地上前請(qǐng)教：“像我這樣的生活，什么時(shí)候才能獲得幸福呢？”
哲人驚詫地問(wèn)：“難道你現(xiàn)在過(guò)的不幸福嗎？”
農(nóng)夫茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，解釋道：“我每天都要為了生計(jì)和子女的前程而奔波勞碌；除此之外，我還要從微薄的收入中摳出錢來(lái)，為體弱多病的妻子求醫(yī)問(wèn)藥，我感覺(jué)自己已經(jīng)失去了生活的意義。”
哲人微笑著問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有人肯用一千兩黃金的價(jià)格，用一顆奄奄一息的心臟換取你的心臟，用失去記憶的頭腦換取你的頭腦，你愿意嗎？”
農(nóng)夫茫然的搖搖頭。
哲人繼續(xù)問(wèn)道：“如果有人肯用華麗的宮殿換取你的子女，用萬(wàn)畝良田換取你的妻子，你愿意嗎？”
農(nóng)夫仍茫然的搖了搖頭。
此時(shí)，哲人竟朗聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“這么說(shuō)，你就是世界上最幸福的人了，幸福就在你的手中啊！”
農(nóng)夫若有所思，而后釋然地笑了。
我們的身心就是一個(gè)園圃，而我們的主觀意志就是園圃的園丁。不論我們是種植奇花異草還是單獨(dú)培植一種樹木，還是任其荒疏，那權(quán)力都在我們自己。即不論我們處于什么境地，我們都可以把它當(dāng)做自己的福地。
其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單，不計(jì)較曾經(jīng)擁有的，只珍惜現(xiàn)在所有的！
我們很幸福作文9
有人說(shuō)，老師很卑微，需要用學(xué)生的成功證明自己，我要說(shuō)，老師跟崇高，因?yàn)橹挥欣蠋煟趴梢宰鳛閷W(xué)生的擺渡人，才能忘卻自我，虔誠(chéng)地把每一個(gè)學(xué)生擺渡到對(duì)岸，然后，駐足目送學(xué)生的背影，翹首遠(yuǎn)望，等待下一次重逢。
一個(gè)人的工作成敗，是他自己給自己畫的`一幅畫，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由他自己一手造成的。對(duì)待自己的工作，應(yīng)當(dāng)輔以藝術(shù)家的精神，應(yīng)當(dāng)有十二分的熱忱。我憑著真誠(chéng)細(xì)致的對(duì)學(xué)生的熱愛、關(guān)心、尊重，用愛心和責(zé)任心、智慧和激情，與每一屆學(xué)生建立了融洽、輕松的師生關(guān)系。特別是在臨近高考，學(xué)生的情緒波動(dòng)比較大，我必須給以他們更多的體貼和關(guān)愛，讓他們以平和、陽(yáng)光的心態(tài)完成最后一階段的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持每天六點(diǎn)前到校，提前為學(xué)生燒好水，給每一個(gè)學(xué)生的水杯倒?jié)M熱水，當(dāng)學(xué)生到了教室，發(fā)展自己的水杯是熱的，心里是暖暖的，情不自禁的發(fā)出：“吸一口校園的空氣，心曠神怡;唱一首校園的贊歌，發(fā)自心底”的感慨。我粗略的算了一下，每年從11月算起，每天大約給學(xué)生送60斤熱水，一個(gè)月就是1800斤，半年就是一萬(wàn)多斤，三屆就是三萬(wàn)多斤水，一噸20xx斤，也就是我已經(jīng)把15噸熱水送進(jìn)了教室，并且學(xué)生是一杯杯喝進(jìn)他們肚子里的，我也從中享受到了快樂(lè)。同時(shí)，我用學(xué)校為班主任餐食補(bǔ)助卡上的錢為學(xué)生買雞蛋，10顆、20顆、30顆不等，有時(shí)學(xué)生不吃帶回家，家長(zhǎng)吃了并發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“孩子吃上娘喜歡，您對(duì)學(xué)生的關(guān)心照顧，我們從心底里感激您”。讓學(xué)生感受到了我的良苦用心，從內(nèi)心深處發(fā)出：“老師您辛苦了，我們不學(xué)習(xí)就對(duì)不起您”的感慨，而我也感受到了教師工作的平凡而偉大，也從中感受到了生活的充實(shí)和快樂(lè)，真是樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。
我們要讓每一天過(guò)得充實(shí)而有意義，要走進(jìn)學(xué)生的的生活，讓學(xué)生更好的了解和感知身邊的世界，從中領(lǐng)悟生活的真諦，人生的價(jià)值，感知時(shí)代的鼓點(diǎn)，真善美的所在。從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，從尋常中洞察不尋常，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
為了提高班級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)，我堅(jiān)持從不間斷的為學(xué)生批改英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練題，我算了一下，每人每天大約五寸長(zhǎng)的條子，全班70人就是3.5丈，一個(gè)月就是100多丈，按一年十個(gè)月算，就是1000多丈，三年就是3000多丈，一丈按3米算，總共9000米，共18里地。請(qǐng)大家想一想，每屆都這樣堅(jiān)持，真是一項(xiàng)偉大的工程。由于師生的共同努力，在20xx年高考中，我?guī)У?56班以成績(jī)優(yōu)異向社會(huì)交了一份滿意的答卷，其中張嘉辰、劉梓瑤的英語(yǔ)成績(jī)都是146分，140分以上20多人，受到了社會(huì)的好評(píng)。
作為教師，要把責(zé)任根植于心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)，讓我們表現(xiàn)的更加完美和卓越。作為教師，要隨時(shí)準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，展現(xiàn)超乎他人的工作表現(xiàn)，是一種等待，一種積蓄。要耐心的等待，等待他人的信任與賞識(shí)。不必找一種理由作為自己不負(fù)責(zé)任的借口，借口永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)人不負(fù)責(zé)任的理由。
我們很幸福作文10
我從小就生活在一個(gè)其樂(lè)融融的家庭里，爸爸是船，媽媽是帆，載著我到達(dá)金色的彼岸。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)很多做人的道理，他就像是我的啟蒙老師。有時(shí)我在生活中或?qū)W習(xí)上碰到了困難，他就會(huì)鼓勵(lì)我不退縮，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；有時(shí)，他又像是我無(wú)話不說(shuō)的親密朋友。
我還有一個(gè)一直無(wú)微不至關(guān)心我的媽媽，她把我照顧的很好，每次我生病的時(shí)候，她就像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽是一個(gè)勤快的人。做家務(wù)，洗衣服，拖地板，買菜燒飯……她總是一邊做家務(wù)，一邊嘴里哼著調(diào)，一副開心的樣子。
小時(shí)侯，我聽過(guò)一首歌---《世上只有媽媽好》，可我認(rèn)為爸爸媽媽是一樣的好，他們對(duì)我都疼愛有加，我覺(jué)得他們就像是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有了他們遇到什么困難和挫折我都不會(huì)害怕和退縮。
有時(shí)候，我家就像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園，小時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)在家里玩游戲，每次我們都會(huì)玩得很開心，房間里充滿了歡聲和笑語(yǔ)。能生活在這個(gè)家庭中我感到很幸福，很快樂(lè)。
還記得有一次，我睡眼朦朧的爬起來(lái)上廁所，剛踏進(jìn)衛(wèi)生間的門便看見白花花的地板上，有一個(gè)灰乎乎的東西在爬動(dòng)，我定了定神仔細(xì)一瞧，呀！原來(lái)是只老鼠，只見它的胡須一動(dòng)一動(dòng)的，正探頭探腦的向前爬，我的困意頓時(shí)全被嚇跑了，雞皮疙瘩掉了一地。“媽媽，快來(lái)看，大灰老鼠。”我不由自主的的尖叫起來(lái)。
媽媽趕過(guò)來(lái)話都沒(méi)顧得說(shuō)拿起掃帚就去打老鼠，老鼠來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，哎呀，沒(méi)打著。這時(shí)，爸爸來(lái)救駕了，只見他一手拿拖把一手又把房間的門關(guān)上了。爸爸媽媽一左一右圍攻老鼠，哎，可惜，又讓老鼠從中間給溜了。
我在那里急得不知如何是好，只得在一邊亂指揮“啊那邊，不，左邊左邊，哎，跑下邊了。”忽然，我想出了一個(gè)好辦法：老鼠不是怕貓嗎？我便貓聲貓氣的叫了一聲只見那老鼠像受了什么刺激似的，在那里不動(dòng)了。好機(jī)會(huì)，掃帚拖把一起按了上去。耶！大獲全勝了嘍！這時(shí)，我們的困意早跑到九霄云外了。
看，這就是我的家庭，這就是我家的幸福生活！
我們很幸福作文11
一個(gè)月色朦朧的夜晚，我和弟弟依偎在奶奶的懷里，聽奶奶講起了一個(gè)小故事，內(nèi)容是這樣的：以前，有個(gè)偏僻的小村子，那里的孩子都非常渴望讀書。但是，家庭的貧窮和教育資源的缺乏導(dǎo)致了那些孩子沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，也沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大的志向。一天，一位學(xué)者問(wèn)一個(gè)正在放羊的小孩：“你為什么要放羊？”
“放羊是為了掙錢、娶媳婦、生娃。”
“生娃干什么？”
“放羊。”
……
聽過(guò)這個(gè)故事后，我思緒萬(wàn)千：這個(gè)放羊的小孩想讓他的世世代代都過(guò)上放羊的生活，由此可見沒(méi)接受過(guò)正規(guī)教育的小孩是多么可怕！可想而知，沒(méi)有了教育這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子。
近年來(lái)，為了減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，無(wú)論城市還是農(nóng)村，只要是義務(wù)教育階段的在校學(xué)生，就可以不用再交學(xué)雜費(fèi)，農(nóng)村的學(xué)生可以獲得免費(fèi)的教科書，貧困寄宿生還可以額外得到政府撥付的生活費(fèi)。從此，那些貧困的孩子也能上學(xué)了！他們和千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子一樣，也能創(chuàng)造屬于自己的幸福了。
說(shuō)到這里我覺(jué)得作為農(nóng)村孩子的我們是幸運(yùn)且幸福的。我們學(xué)校從20xx年開始的變化真是不可言語(yǔ)啊。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。我們的校園環(huán)境也有很大的變化，泥濘的操場(chǎng)變成了水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上新增了很多的體育器材，下課了我們都能在操場(chǎng)上盡情的玩耍。更令我們沒(méi)有想到的是學(xué)校不但不收我們的學(xué)雜費(fèi)，還讓我們上免費(fèi)的興趣培養(yǎng)課，讓我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)。更讓我們不敢相信的是今年的三月份開始國(guó)家每天竟給我們補(bǔ)助三元錢的營(yíng)養(yǎng)餐。每當(dāng)上午第一節(jié)課后，我們玩的盡興之后，便到教室里邊吃著雞蛋、喝著牛奶，邊聊起天來(lái)，別提我們有多開心了，上課時(shí)我們個(gè)個(gè)神清氣爽，精力集中，學(xué)習(xí)的效率也好多了。
我有時(shí)會(huì)忘記自己原來(lái)是一個(gè)生活在偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，我強(qiáng)烈的覺(jué)得我就是一個(gè)城市的孩子，因?yàn)槲覀兿硎苤瑯痈哔|(zhì)量的教育，同樣幸福快樂(lè)的生活在藍(lán)天下。
能吃到三元的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，這是我們的祖輩們想都沒(méi)有想過(guò)的，他們的孩子在家上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，這已經(jīng)讓他們對(duì)我們的國(guó)家感激不盡了，這下還給他們的孩子吃免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐，這讓遠(yuǎn)在外地務(wù)工的家長(zhǎng)們多么的振奮不已啊！就拿我的爸媽來(lái)說(shuō)吧，他們經(jīng)常打電話告訴我說(shuō)：“好孩子，在家一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家多做些貢獻(xiàn)，這樣才不枉國(guó)家對(duì)你們的培養(yǎng)啊！”
是啊，教育，可以讓人從歧途走向正道；教育，可以讓人從愚昧無(wú)知變得聰明伶俐；教育，更可以讓人建設(shè)幸福人生！
現(xiàn)在的我們，是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。因此，我們不能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光，要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)幸福中國(guó)！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們生活在幸福的中國(guó)，一定要珍惜免費(fèi)上學(xué)的權(quán)利，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)把我們國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福！
我們很幸福作文12
清晨，我精神百倍地走下樓梯，高高興興的去上學(xué)，走出了樓門才發(fā)現(xiàn)，外邊下起了雨。哎！惱人的夏雨，今天上午的體育課一定泡湯了。我?guī)е鴿M肚子的不高興，踏上了漫漫上學(xué)路。在雨中，幾個(gè)鏡頭讓我感到心情舒暢起來(lái)，幸福感涌上心頭。
鏡頭一
我以飛快的速度奔向?qū)W校，只見一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我使用一招閃電飄逸，但十分的不幸，我摔倒在路上，我慢慢從地上掙扎著爬起來(lái)，向飛出幾米遠(yuǎn)的自行車一步一步挪去。這時(shí)一位老伯伯關(guān)切的說(shuō)：“孩子，疼嗎？”他幫我把我的自行車扶起來(lái)，推到我身邊。我連忙道了一聲“謝謝”。這時(shí)，我心中掠過(guò)一絲幸福，原來(lái)幸福來(lái)自雨中。
鏡頭二
我繼續(xù)向?qū)W校趕去，在我的前面看到一位30多歲的母親在漫腿深的水中，艱難的推著自行車，雨珠順著這位母親的發(fā)梢一滴一滴落下，雨水打濕了她的全身，而她小心翼翼推著自行車慢慢向前走，因?yàn)樵谲囎献挥暌鹿膰?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的三歲的小孩。多么熟悉的場(chǎng)景呀！我從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，媽媽騎著自行車接送我了九年，風(fēng)雨中，那發(fā)梢上的雨珠不知流過(guò)多少滴……這惱人的雨，讓我明白了擁有母愛的快樂(lè)。原來(lái)我們就生活在幸福之中啊。
鏡頭三
放學(xué)了，雨依然下著，我路過(guò)中國(guó)銀行門前的電話亭邊，我聽到一位農(nóng)民工伯伯說(shuō)：“快，給家里打個(gè)電話，看看家里下雨沒(méi)有？這場(chǎng)雨可以省下不少澆地的錢呢。”我聽了以后，我對(duì)這場(chǎng)雨不是那么可恨了，體育課上不了，可以在教室上自習(xí)，而農(nóng)民伯伯對(duì)這場(chǎng)雨早已翹首以盼！因?yàn)轱L(fēng)調(diào)雨順，來(lái)年才能大豐收嘛！豐收了，我們才能衣食無(wú)憂。
幸福悄悄的向我們走來(lái)。在毛毛細(xì)雨中，我感到如此的幸福，那么陽(yáng)光明媚的時(shí)候呢？真的，我們每天生活在幸福之中。只是我們沒(méi)有用心去體會(huì)，幸福真的離我們很近。
我們很幸福作文13
愛，是神圣的；愛，是最有靈性的；愛，是其他情感無(wú)可替代的。它就如七色花中的紅黃等色彩溫暖人們的心房。
溫暖可以是一首歌，歌聲嘹亮，醉人心田；溫暖可以是一杯奶茶，芳香四溢，濃郁純真；溫暖還可以是一朵火焰，燃燒著生命，點(diǎn)燃激情。下面，就隨我溫暖到家，感受那溫暖與陽(yáng)光。
夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，就像一朵白色梨花，寧?kù)o的開放在夜空中，閃著銀色的光芒。瞧，一棟人家的房屋里，主人早已入睡，可堂屋的隔壁卻微微閃著暗淡的光芒，走近一看，原來(lái)是一位少年正伏案苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，除了筆尖在紙上“嗒嗒”作響。周圍一片寂靜，就像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)入睡了。可就在這時(shí)，房門被輕輕推開，走進(jìn)來(lái)的是一位年輕婦女，手里端著一杯帶有余溫的熱牛奶，她輕撫在那位少年的背上，嘴里咕咕地說(shuō)了些什么。只見那位少年在觸碰杯子的那一瞬間微微一顫，晶瑩的淚滴潸潸而下，他輕輕地抿了一口，緊繃的額頭漸漸舒張。
那個(gè)苦苦讀書的少年就是我，而那個(gè)年輕婦女便是我的媽媽，她就如一盞明燈。照亮我前行的道路。如果說(shuō)愛是傳送機(jī)，那么那杯牛奶便是傳送帶，傳遞著人間的真情，那濃濃的液體在我的心頭蕩漾。
還有一次，那是一個(gè)夏日的夜晚，悶熱無(wú)比。大地在經(jīng)受了太陽(yáng)火一般的熾烤之后，此刻正使盡渾身解數(shù)，盡情地釋放著身體中的能量，在外面奔波勞累了一天的人們，雖然筋疲力盡，但是進(jìn)入了如蒸籠一般的房間，他們不敢進(jìn)屋睡覺(jué)。我寫完作業(yè)，趴在床上，翻來(lái)覆去睡不著。而最近，蚊子也變得猖狂了，“嗡嗡”地叫個(gè)不停，讓人不得安寧。恰巧房屋停了電，蚊香片用完了，電蚊香等防蚊設(shè)備都用不著。這時(shí)，奶奶聽到了我苦苦埋怨的聲音，走了進(jìn)來(lái)，透著微微的月光，替我滅起了蚊子。沒(méi)有了蚊子的騷擾，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可臨睡前，看到奶奶臉上的汗水，我總覺(jué)得心中過(guò)意不去。
媽媽遞茶，奶奶抓蚊，雖是小事，但是卻深深地烙在我的腦海，無(wú)法忘記。在家里，我感受到了溫暖，感受到濃濃的親情。溫暖是一個(gè)代名詞，它帶給人陽(yáng)光，使人充滿自信和朝氣：它帶給人正能量，它存在于每個(gè)人的家里！
我們很幸福作文14
“我們的生活多么幸福！我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)！”清晨，清脆的歌聲飄蕩在校園，我們新一天的學(xué)習(xí)生活在歌聲中又拉開了序幕。人的生命是短暫的，這短暫的人生你可以去浪費(fèi)它，也可以好好地利用它。我絕不白白地浪費(fèi)它，在有限的生命里我一定會(huì)好好感受生活的美好，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
（一）金色的童年
坐在草地上，看著即將落下的夕陽(yáng)，童年的歡聲笑語(yǔ)又一幕幕地出現(xiàn)在眼前。
那是我上幼兒園時(shí)的事情。早晨吃過(guò)飯，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩耍。“快看！快看！”大家驚訝的叫起來(lái)，原來(lái)有一只花蝴蝶正停在花兒上面休息呢。它那美麗的色彩真讓我們羨慕，沒(méi)有哪一位小朋友的衣服可以那么色彩明亮！我們?nèi)滩蛔∠肷焓秩ッ墒呛w了起來(lái)，漸漸地遠(yuǎn)離了我們的視線。我們真想和它一起飛翔，帶著我們每個(gè)人快快長(zhǎng)大的愿望和它一起飛翔！
（二）小學(xué)時(shí)光
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，把目光聚集在黑板上。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，是那么的認(rèn)真，那么的投入！在知識(shí)的海洋里，大家是卯足了勁地向前跑，帶著童年的期盼我們一起飛翔！
“你們誰(shuí)知道這道題怎么做？”老師問(wèn)道。教室里立刻沸騰起來(lái)。我站起來(lái)回答了這道題，老師為我的精彩的回答而高興，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)，這掌聲使我充滿了自信，讓我能更好的面對(duì)今后的學(xué)習(xí)。
（三）愛的力量
5·12地震使我們的教學(xué)樓成為危樓，被迫拆除。我們不能在明亮寬闊的教室里上課，只能在活動(dòng)班房中學(xué)習(xí)，大家都很難過(guò)。就在這時(shí)天津人民向我們伸出了援助之手，他們幫助我們修建新的教學(xué)樓，好讓我們每一個(gè)孩子都能在明亮的教室里上課。
這是什么，這就是愛的力量！天天看著快要竣工的教學(xué)樓，我們內(nèi)心的激動(dòng)也隨著增長(zhǎng)，感恩之心也越來(lái)越強(qiáng)！傳遞愛，傳遞愛的力量，我們時(shí)刻都不會(huì)忘記。
（四）明天更美好
清晨，坐在公園。聞著撲鼻的花香，唱著動(dòng)聽的歌兒，和同學(xué)們一起散步。我時(shí)時(shí)刻刻都感受到我們的生活是如此的美好！讓我們一起努力，讓我們的明天更美好！
我們很幸福作文15
世界上有七十多億人口，每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，發(fā)生的事和性格也不一樣，那我給大家描述一下我的家吧！
我們這個(gè)家一共有六個(gè)人組成，分別是我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有妹妹。其中我跟爸爸媽媽的性格最不相近，到底哪不相近呢？那我給大家解讀一下吧！
首先是我，我的性格開朗活潑，是個(gè)陽(yáng)光男孩兒。遇到事情都會(huì)勇敢積極地去面對(duì)，但有時(shí)候會(huì)發(fā)小脾氣，比如媽媽早上叫我起床，晚上作業(yè)太多做不完，我都會(huì)發(fā)小脾氣，有一件事情比較令我難忘，到底是什么呢？我給大家說(shuō)一下吧！有一天下午，放學(xué)回家，我剛進(jìn)小區(qū)就看到有一個(gè)比我大幾歲的哥哥在拿小棒槌，錘我們家的車，我當(dāng)時(shí)是生氣的不行，但是我看他比我大幾歲，我又不敢去，但看他一直在捶，我覺(jué)得我應(yīng)該上去勸阻他，我大步邁上去，狠狠的說(shuō)了一句：“你敲我們家車干嘛？”但他什么都沒(méi)說(shuō)就跑了，我身高比他高一點(diǎn)點(diǎn)，他可能以為我比他大吧，也有可能是心虛，這就是我。
然后是我媽媽，她的性格古怪，早上我賴著不起床，她生氣的很，但我?guī)退沽艘稽c(diǎn)水，她開心的很，這樣的性格肯定是很古怪的，還有一次我作業(yè)拖到很晚的時(shí)候，我媽媽就生氣，我也比較生氣和煩惱，于是我跟媽媽就吵起架來(lái)了，我說(shuō)：“你讓我干這事兒干那事兒，學(xué)校離家那么遠(yuǎn)，我今天還走路回來(lái)了，我做作業(yè)做晚點(diǎn)不行嗎？”媽媽又說(shuō)：“你做這么晚怪我干嘛，你做的事兒都是應(yīng)該做的。”我們倆就這樣，互不相讓，你一句我一句，到最后，我們倆都平靜下來(lái)心情，然后我給他倒了一杯水，他立馬開心起來(lái)，這就是我媽媽。
最后是我爸爸，他性格沉穩(wěn)，我不做作業(yè)，他也會(huì)跟我好好的講道理，他是這樣子講道理的。有一次我偷偷在家里看電視，作業(yè)還沒(méi)做，他首先是用微信跟我說(shuō)了一下：“你現(xiàn)在開始做作業(yè)，別再看電視了！”然后我就做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我就又開始看了，這時(shí)候我爸回來(lái)， 我非常的害怕，但是我爸并沒(méi)有立即的訓(xùn)我，他跟我說(shuō)作業(yè)是自己的事情，自己要做，必須要自覺(jué)，聽完這話，我立刻去做了幾道題，但是到后面越做越慢，我爸生氣了，雖說(shuō)他性格很沉穩(wěn)，但是一在二，二再三他就會(huì)生氣，這就是我性格沉穩(wěn)的爸爸。
好了，這就是我快樂(lè)又幸福的家！
【我們很幸福作文15篇】相關(guān)文章：
媽媽很辛苦作文03-01
我的老師很作文02-16
我們班的幸福生活之愚人節(jié)01-24
很要好的朋友01-26
老師，你很天真02-08
原來(lái)我也很作文初三03-13
看起來(lái)很文化作文10-31
我的媽媽很勤勞的作文02-11
致敬我們父母作文02-22
我們來(lái)植樹作文03-07