幸福幸福作文1000字

時間：2021-06-14 13:55:04 幸福我要投稿

【熱門】幸福幸福作文1000字匯編6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的幸福幸福作文1000字6篇，歡迎大家分享。

【熱門】幸福幸福作文1000字匯編6篇

幸福幸福作文1000字篇1

　　....昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿著光線鋪設的金路往前好奇的走著.我看到了我未曾見過的美景.我踩在軟軟的云上.熟透的誘人小果散發著迷人的芳香.遠處有金碧輝煌的殿堂,巍峨的群山,近處有蝶飛鶯舞.好美呀,不過,那個人是誰呀.在采果子嗎?我不禁走了過去.只聽唉呦一生那個人摔了下來．果子撒沒了．我不好意思的低著頭，偷偷的怯望他．他在拍打身上的弄皺的衣服．當他正視與我時，我恨不得趕緊鉆起來．他絕對不是凡人，他眉宇間的氣勢與不凡的穿著以說明一切了．他微怒的說：＂你知道你來的是什么地方嗎？＂我的頭搖的像波浪谷一般．＂這是天堂！你的到來把我嚇了一跳．把我好不容易采的幸福果撒落到了人間，現在我命令你找回幸福果！＂

　　于是我帶著不可抗拒的命令出發了．我拎著空籃子想我怎么這么倒霉呀．一路上翻山越嶺，還食不飽餐的．我看到不遠處有一條小溪．于是飛奔著跑了過去．猛喝了幾口清水后疲倦的躺在了草地上．我看到了雪一樣美的世界．蒲公英花兒在藍天白云下飛舞著．開心的我一同跳動了起來．可是嗚嗚嗚．．．是誰在如此傷心的哭泣呢？我尋聲望去，原來是蒲公英媽媽呀．我親了親蒲公英媽媽，輕輕的問您怎么了？是因為孩子們離你遠去而難過嗎？＂不，孩子＂蒲公英媽媽說：＂我是因為開心而哭的，因為孩子們在為夢而飛翔．我，我這是開心．．．．多么偉大的母愛呀．我在生命幾盡竭的蒲公英媽媽的葉子下看到了幸福果．我拾進了籃子里．告別了蒲公英媽媽．

　　我來到了海邊，大海爺爺問我是不是在尋找幸福果．我說是啊．只見他一個浪就把果子沖到我的面前．我興奮的裝進籃子里．可是大海爺爺竟象個孩子一樣哭了．我不解的問：＂您怎么了？＂這是美人魚死前留下的．＇＂什么死前？她會幸福嗎？＂＂是啊，她死前蒼白的眼角上掛著淚，嘴上卻一直微笑著．她寧可犧牲自己的生命也不原把匕首叉進愛人的胸膛．在她跳躍的瞬間是那樣的堅決．她說她是幸福的，孩子你知道嗎？你看你泡沫，她走了。＂告別了大海爺爺，心情變的好沉重．為何每一顆幸福果中要包含那么多的淚？

　　突然間覺得自己也在疲倦而幸福著．因為感受著他人的幸福，我是幸福的．一路上我拾到好多幸福果．我也有了好多的淚水與歡笑．我認識了善良的灰姑娘．還有小紅帽，丑小鴨。

　　幸福果已經滿滿的一籃子了．我又遇見了賣火柴的小女孩．她快要凍死了．我偷偷的想，反正國子這么多少一個上帝肯定不知道的．就在我憂郁的瞬間，天空劃過了一顆美麗的流星，隨之我的淚也劃下了．她也走了．我終究不能幫助她，幸福果不是我的，但我希望給他們以幸福．上帝出現了，說我的任務完成了．而我也期待所有的人都擁有幸福．上帝拍一拍我的肩說你可以走了．我說：不，不，我還去尋找。

　　起床了，喊什么不呢．小懶包＂我睜開眼睛知道我做了夢，而我并不想從夢中起來．我走到窗前，把窗簾打開，一束溫暖的陽光照射進來，我知道上帝在和我問早．我想我會在現實生活中繼續尋找我的，大家的幸福果．并且給予那些需要幸福的人．

幸福幸福作文1000字篇2

　　考上師范我是費了九牛二虎之力的，那年頭就是千軍萬馬過獨木橋，農村孩子讀書的初衷簡單得有點過于蒼白，就是想弄過鐵飯碗端端，擺脫臉朝黃土背朝天的日子。如愿以償，我考上了一座省級師范學校，那年我18歲。

　　上學那天，母親堅持要送我出村口，一路上，母親反復叨嘮：“我就知道那八字先生算得準，說我兒今年一定考得上，你爸爸還不相信呢。”說完這話，臉上就蕩漾著抑制不住的欣喜。

　　我是能懂得母親所說的算八字的內涵的，母親生我們兄弟姐妹7人，兒多母苦，完全可以猜想到母親的生活狀況和操持一家所要付出的艱辛。由于家境貧困，我的哥哥和兩個姐姐都沒有讀太多書就輟學了，二姐也僅把初中讀完就外出打工。或許是我和弟弟從小讀書就能拿獎狀回來贏得母親歡心的緣故，母親從內心里已經承認了我們兄弟倆長大后一定能夠給她爭氣。

　　所以母親就偷偷跑去給我兄弟倆算八字，或者拿一本生肖命相的書反復請八字先生看，把我們的年庚生月，算來算去。天下沒有哪一個八字先生不擇好聽的說，除非這個八字先生真的看破了紅塵。測字的結果不言而喻，先生說，這兩個孩子的命里八字帶與眾不同，好福氣，好八字將來必定是文曲星下凡。

　　鄉下人的淳樸厚道以及對幸福的渴望在八字先生面前明顯處于下風，然而就是這明顯愚弄人的三言兩語母親卻如獲得至寶，仿佛我們的未來就攥在她手里，和大多數人對幸福善始善鐘的虔誠一樣，她認為，就算未來只是一個夢，在夢沒有實現之前，它就依然展望在遠方。

　　高考結束，我考得一塌糊涂。八字先生先前的荒謬測算不攻而破，雖然我早就知道那是個謊言，但在母親眼里不是，那是天下母親惟愛為大的希冀。

　　面對落榜，母親沒有責怪我，反而安慰我，說八字也要看時候，也許是時候不到，明年再去補習，就一定考得起了。并且還信心十足的說，今年這個不靈，明年兩個一起顯靈（當時，弟弟正好在讀高二，母親的意思是明年弟弟和我一起考起）。

　　人的感知是多端，希冀的，猜想的，哪怕有時只是隨便說說，它都有其合理性、存在性。母親說這話是可能完全沒有想象到別的東西，只是用她近乎愚蠢的想法期望我們的成長，用篤誠的信念期待幸福的到來和出現，用對命運的絕對順從來實現她密密層層的夢想和渴望。

　　第二年的夏天，當初那八字先生無意間的謊話，在我和弟弟的共同努力下偶然間占據了上風，它局部范圍的完美贏得母親滿心的歡喜。她用平淡來極力隱飾內心的震驚。逢人就夸獎我們兄弟倆的好，即便是我們接到錄取通知書后，面對巨額的書學費，母親的笑容也沒有從臉上落下過，對夢想的渴望完全掩蓋了來自生活的壓力。

　　命運的痕跡往往不一定體現在前世，也不一定完全掌控在今生，我們對命運的嗟嘆、失控、主宰甚至是期望都要耗去我們大半生的時間，然而，母親卻用簡單的愿望，把我們一生的幸福緊緊攥在掌心。顯而易見，又撲朔迷離。

幸福幸福作文1000字篇3

　　這是一位善于用加法計算幸福的外婆，我們先來聽聽她的快樂生活語錄：

　　“對不起，都是1分或2分。”

　　“不要緊，不要緊，1分2分的，加起來，就有5分啦！”

　　“不同科目的成績也能加在一起嗎？”

　　外婆表情認真、果斷地說：“人生就是總和力！”

　　在日本戰敗后那段物質極度匱乏的日子里，外婆用種種神奇的辦法收集著快樂的碎片，不僅讓簡單的生活充滿溫暖和光亮，還教會外孫懂得了快樂人生的真正含義和計算幸福的竅門。長大后的外孫成了日本的喜劇泰斗、作家。當他時常聽到生活在物質豐裕年代的人們牢騷滿腹、怨天尤人、甚至是無病呻吟時，他想到了在艱難的年月里卻生活得很燦爛的外婆，并強烈地想讓大家知道外婆的事跡。于是就有了這部《佐賀的超級阿嬤》。作者以平實質樸的語言滿含深情地向讀者講述外婆的各種風貌，希望我們聽聽他那超級阿嬤的人生經歷，多多汲取她的精神和智慧，以擁有快樂的人生。

　　堅強勇敢是一種遠離懦弱、沮喪、恐懼、悲觀的人格品質，它不僅僅表現為成就非凡事業所必不可少的意志和毅力，還表現為身處困境依然能夠滿懷生命的熱情去承受、去創造、去真心展露笑容的達觀和開朗。

　　外婆的堅強勇敢屬于后者：在靠流過門前河中的蔬菜來度日的情況下，收留正身體發育、食糧頗大的外孫無疑意味著更多的辛苦，但是貧窮的外婆并沒有拒絕。她在腰上綁一根系著磁鐵的繩子撿拾路上的釘子和鐵屑，以補貼家計；在門前的河面架上木棒攔截漂流物，木片和樹枝曬干當柴燒，奇形怪狀的蔬菜和果皮受損的水果在外婆手里一樣受用……外婆稱門前的.這條河是他們家的“超級市場”，“而且是送貨上門，也不收運費。”幽默豪爽的外婆在窮困面前保持著應有的姿態和神采，并即興地向外孫表達她對人生的理解：只有可以撿來的東西，沒有應該扔掉的東西；別抱怨“冷啊”、“熱啊”的！夏天時要感謝冬天，冬天時要感謝夏天；窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗。我們家是窮得開朗；人到死都要懷抱夢想！沒實現也沒關系，畢竟只是夢想嘛……

　　這些從日常生活中提煉出的智慧語句，是外婆通過承受苦難而獲得的精神財富。雖然人們對苦難避而遠之，可一旦遭遇，它又會提供一種機會，而且人性*的某些特質惟有借此機會才能得以錘煉。由于它得來不易，所以它決不會輕易喪失。同樣，外孫與外婆相依為命的八年里，日日都在經受錘煉，從不卑不亢、以信念和智慧精心料理生活的超級阿嬤那里錘煉出堅強、樂觀、自立、勇氣、希望、毅力、愛心、節儉等品質，這些品質將永久不衰地記錄在他性*格的磁帶上，且會在他以后的人生路途中自動播放。

　　在當今這個競爭激烈又充滿誘惑的年代里，尤其需要傳達這種明朗曠達的人生觀。因為，在鋪天蓋地、瞬息萬變的流行消費訊息的刺激下，人們的心靈質地愈益粗糙，感受幸福的細胞日漸鈍化，而體驗痛苦的神經卻變得異常敏銳。

幸福幸福作文1000字篇4

　　幸福是什么?什么是幸福?我們不斷的在尋找著幸福，不斷在追求幸福。其實，幸福就在我們身邊。

　　————題記

　　幸福是什么?幸福是孩童時期天真無邪的玩耍。今年暑假又和父母去鄉下看望外公外婆。在炎熱的下午，大人們都躲在開著冷氣的屋內，可我們一群小孩子卻光著腳丫在微微發燙的黃土坡上玩著最古老的兒童游戲——滑土坡。我們一個個汗流滿面，臉上粘著黃黃的泥土，一個接一個在土坡上滑上滑下，活脫脫像一個泥猴。盡管很熱，可歡快的笑聲在土坡上久久回蕩，孩童時期的幸福是那么簡單，無憂無慮的玩耍就是一種幸福。

　　幸福是什么?幸福是那些貧困山區的孩子能夠重新讀書后臉上露出的興奮表情。每年我們學校都會舉行為那些貧困山區的孩子捐款或捐書的活動。目的就是為了讓那些孩子們和我們一樣，能夠在寬敞、明亮的教室里讀書。我每次都會積極參與，盡我所能的去幫助他們。每當看到電視上播放山區孩子手里捧著嶄新的書本，臉上露出燦爛的笑容，大聲呼喊著“我又能讀書了!”的時候，我的眼眶熱熱的，心里暖暖的。原來貧困山區孩子們的幸福這么簡單，能夠學到知識，學到本領就是一種幸福……

　　幸福是什么?幸福是老師得知學生獲獎后給予學生的那個肯定的眼神。記得，小學三年級時，我被老師推薦去參加作文比賽，作為我自己，能夠去參加比賽，心里既興奮又緊張。興奮的是去參加比賽對我來說是一種激勵，是一種磨煉，但是又怕自己寫不好，給學校丟臉，讓老師失望。細心的老師看出了我的焦慮。于是，她每天都抽出空余時間幫我查尋各種有利于寫作的資料，經常輔導我到很晚才回家。就在我參加完比賽的那個星期一，當老師得知我比賽得獎并且興致勃勃地來通知我的時候，我看見她給了我一個贊許的眼神，臉上露出了欣慰的笑容。原來老師的幸福就是看到自己的學生有所成就，就算自己再苦，再累也值得。

　　幸福是什么?幸福是醫生將病患搶救過來后臉上那一抹如釋重負的笑容。記得，有一年冬天，外婆騎車出門時，因不慎而被車給撞了，生命垂危，被送進醫院搶救。由于外婆年事已高，雖經過手術，但是生命體征還是很不穩定。醫生和護士徹夜沒睡，一直守護在病床旁，密切的觀察著。直到第二天早晨，外婆的情況基本穩定后他們才拖著疲憊的身體離開。那時的他們雖然眼睛因為熬夜而布滿了血絲，可他們臉上的微笑給了我們莫大的安慰，因為我們知道外婆沒事了。原來對于醫生來說，用心地救治好每一位病患就是一種幸福。

　　幸福是簡單的;幸福是單純的;幸福是厚重的;幸福是復雜的。幸福是干枯的禾苗得到了雨露的滋潤;幸福是小蝌蚪歷盡千辛萬苦終于找到了媽媽;幸福是啼哭的孩童得到了棒棒糖后的破涕為笑;幸福是花甲的老人看到圍繞在膝下嬉戲的兒孫。我的小弟弟不知從哪里學來的一句話把我給逗樂了，他口齒不清，咬字不正的說道：“幸福是——貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸!”

　　有時，我常常也在抱怨，自己的生活不夠幸福，缺少快樂。因為有父母的嘮叨和責備。可寫完這篇文章后。我明白：嘮叨是一種關心，責備是一種愛護。其實，幸福它不用尋找。有時候，仔細看一看，想一想，幸福，它無處不在。

幸福幸福作文1000字篇5

　　消退期、高原期、黑洞期等一個個新鮮的名詞撲面而來 ; 職業幸福感、柔性管理、學生心理健康教育等班主任理念令人耳目一新 ; 調皮搗蛋、性格執拗、內向不語等學生鮮活案例引人深思，“三天”時間之短，“三天”收獲之大，省名師團送培活動如一縷陽光溫暖而明亮，如一杯香茗悠遠而綿長……

　　作為一名班主任，十六年的班主任工作時間，按理說應該經驗豐富，工作游刃有余，但我卻常感到倦怠、困惑，每年同樣的十一二歲年紀的孩子，每年事情卻層出不窮，花樣百出，似乎我的班主任工作毫無起色，聽了陳紅燕博士的講解，我似乎感到我的班級管理就是所謂的剛性管理，希望班集體像紀律嚴明的軍隊，每個學生像精神抖擻的士兵，每項活動學生都能全身心的投入，事與愿違，班級學生抱怨連天，平時打掃衛生拖泥帶水，出操三五成團，參加活動畏縮不前，我感覺自己就是電影摩登時代中卓別林飾演的工人，自己高強度的工作，卻換不來應有的報酬——學生默契配合，怎樣改變這一現狀？“理解、尊重、賞識、關愛” 陳紅燕博士班主任四部曲給予我新的啟示。

　　前幾天班級發生了兩位男生偷竊書店書籍事情，當時的處理辦法是與家長溝通，賠償書店損失，對這兩位男生冷處理，事情過去幾天，兩位男生若無其事，照樣和同學嬉笑玩耍，我自己感到一拳打在棉花上，這件事情只是如小石子砸在湖面上泛起個漣漪便消失不見了。現在想想陳紅燕老師的柔性班級管理，我對此事會有更好的處理辦法。

　　—— 理解奏響班主任工作勝利之號角。學生偷竊的書是《查理九世》《斗破蒼穹》，學生正是求知好學時，為什么會看這類書，細細想來，這類書正是魔幻類的書，應該是前段時間建議學生看羅琳《哈利波特》的連鎖反應，男孩子本身對魔幻歷險類小說感興趣，看完《哈利波特》 , 會尋找同類的書閱讀，追求刺激的感受，這也許是因。

　　——尊重確定班主任工作勝利之謀略。蹲下來和孩子溝通交流，而不是一味的批評和指責，兩位男孩子也許不是態度強硬的否認、抵賴，推諉責任，剛中帶柔、柔中帶剛，尊重孩子的人格，孩子一定會敞開心扉，坦誠自己當時偷書時的動機。

　　——賞識發起班主任工作勝利之沖鋒。首先對孩子愛看書表示贊揚，對孩子露出的懊悔之意表示肯定，并對孩子進行勇于承擔責任的教育，事情就不會發展得不可收拾。

　　——關愛取得班主任工作勝利之關鍵。和家長聯系，讓家長賠償損失，這是讓這起偷書事件影響擴大，孩子因一時的錯誤思想，而給孩子冠上偷書賊的名號，如果當時和書店老板商量，退回書籍，并承認錯誤，保護孩子的自尊心，待事情平息一段時間，再悄悄聯系家長，觀察孩子的后續行為舉止，這件事情對孩子的傷害降到最低，從孩子的心理健康著想，發自內心深處關愛孩子，事情會得到圓滿的解決。

　　齊學紅教授“做德育要有情有義，做教育要有滋有味” 告訴我們班主任工作要用一顆真心對待孩子；陳紅燕博士以獨特的女性視角探究班級管理，人性的解放、柔性的管理，告訴我們以柔克剛，剛柔相濟 ……理論是灰色的，實踐之樹常青，三天的培訓，專家的言傳身教，會讓我的班主任之路越來越寬廣，與其忍受承受，不如享受，做一個幸福的享受的班主任！

幸福幸福作文1000字篇6

　　一切為了孩子，為了孩子的一切，就是家長的心愿。我們就應該辛勤耕耘，才能收獲果實。

　　生活上與孩子多溝通很必要。兒子從小就是個“小話簍”，不論是大人、小孩、認識的、不認識的……通通是聊友。我們是母子，更是貼心的好朋友。我很少吵孩子，吵多了會扼制他的發展空間，他就會養成一種畏頭畏尾、優柔寡斷的性格。自從上幼兒園到小學，每天在學校發生的事情，無論是表揚或批評，從不藏著掖著。記得上一年級時，由于上課說話，被老師“請”到了“嘉賓席”（與講桌并排的一個座位，是專門為表現不好的孩子準備的）。他很有悔意地告訴了我，我耐心地幫他分析：說話要講究場合，課堂上是學知識的，不要耽誤了自己，影響了同學，時間多寶貴呀，這樣做太不應該了。受表揚時我會鼓勵他再接再厲，考試取得好成績時，我會滿足他一個能實現的小小愿望。

　　學校里學習、活動兩不誤。學校組織活動時，王子騫總是積極參加。去年學校舉辦藝術節，他就踴躍報名了。他與同學表演了架子鼓與電子琴的合奏曲，合作表演鍛煉了孩子的協作能力、團隊精神。前段時間學校競選大隊委，他熱情高漲，一定要參加競選，我很高興。他為了能有好的表現，在家里不厭其煩地一遍遍地演講，讓我們全家當他的評委,給他提建議。在我們不斷的鼓勵下，競選時他信心十足的走上了演講臺，向評委展示了自己最棒的一面。競選成功了，他又多了一份自信。學校舉行活動時，對孩子來說，都是一次很好的鍛煉機會，家長更要鼓勵孩子參加。一次次鍛煉增加了孩子的自信，經歷得多了，收獲就會更多。

　　平時要多閱讀，小練筆不能少。多看，多講，多練，作文水平自然就會提高，仿寫也是寫好作文的捷徑。平時我會看校訊通推薦的書目，或從網上搜集一些適合孩子年齡階段的書，選一些情節生動，有吸引力的書買給他。每天我們會在寫完作業后半個小時到一個小時的時間是用來閱讀。現階段童話類的書不太吸引他了，喜歡看生活相近的一些學生人物類的書。其中有一本《今天我是升旗手》主人公肖曉心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他沒有放棄努力，他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。他居然三天就把近三百頁的內容記在了腦子里，還不停得給我講他喜歡的故事情節，自己還要爭取當一次升旗手。我耐心地當他的忠實聽眾，調動起了他講故事的熱情。孩子要多看些字多畫少的書，盡量不要看那些漫畫書，那樣和看電視沒什么兩樣。平時仿寫一些短篇作文，寫作水平就會不斷提高。從廣播聽到的解說詞、電視里的廣告詞都會是他仿寫模板。上學期，王子騫寫博文的興趣日漸高漲，有時中午放了學，他說自己有素材了，就會主動要寫一篇博文。閱讀量增加了，寫作文也就不再是難題；練多了，寫作水平自然而然就提高了。

　　這段時間李老師表揚王子騫鋼筆字有很大進步，我很欣慰。因為他很少練字，偶爾有興趣了就練上幾張。不過他平時善于觀察，諸如一些小的圖畫呀，他就會看好長時間，把細小的圖案全記在腦子里。他在寫字的時候，觀察字的結構很仔細。寫字時，把每一筆都寫到位，從不應付，這樣寫出的字才漂亮。只要掌握方法，字就會越寫越漂亮。

　　小小的進步都會讓我有莫名的感動，激勵著我們前行……

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