實用的細節(jié)作文集錦8篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的細節(jié)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節(jié)作文 篇1
真情實感來源于細節(jié)，蘊含真情實感的細節(jié)才能打動人心。
細節(jié)中的真情實感就藏在生活當中，然而卻很難被大家發(fā)現(xiàn)。這是為什么呢？是因為我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
朱自清先生大家都不陌生吧？他寫散文就很“真”，講真話、抒真情、描實景，這是他所追求的境界。他的散文飽含深情，很容易給人代入感。《背影》是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，文章不長，卻以情動人，感人至深，處處都流露著父子間深厚的感情。特別是描寫父親去買桔子時的情景，他寫了父親怎樣蹣跚走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下的細節(jié)，“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“縮”這幾個動詞如實地描寫，用最真實的細節(jié)，質樸的文字，把當時看到父親的背影情景如實地記寫出來，父親對兒子無微不至的關愛躍然紙上，讓人感同身受。我讀到這些，就不由想起了爸爸媽媽對我的點點滴滴……
有些同學覺得我們時常都過著兩點一線的生活，除了家就是學校，沒有真實經歷的事例，更沒有細節(jié)可寫。然而真是這樣嗎？讀朱自清先生的《春》，仿佛熱熱鬧鬧的春天就活生生地在眼前，這些細節(jié)都是我們熟悉的，蜜蜂嗡嗡地“鬧”，花香在濕潤的空氣中“醞釀”，鳥兒“賣弄”歌喉，細雨在微風中“斜織”，小草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”，花兒“你不讓我，我不讓你”地“趕趟兒”等等，春天的勃勃生機撲面而來，讓人滿心歡喜。其實只要我們在生活中處處留心，真情實感無處不在。
寫作文最重要的是真情實感，真情實感源于細節(jié)，細節(jié)源于生活，生活源于我們自己，寫作時說真事，抒真情就是那么簡單。
細節(jié)作文 篇2
時間在指尖流轉，漸行漸遠……轉眼間，3650多個日夜已經消逝，我們越長越大，越走越遠，漸漸遠離故鄉(xiāng)，遠離那些至親至愛的人。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這蘊含著滿滿情思的語句又何必糾結于“她”是否為窈窕淑女？星點燭光下的婦人就不值得我們回首相望嗎？
她今年76歲了，不年輕了，花白的枯發(fā)遮住了額上的萬縱溝壑，卻仍抹不去歲月在她臉上留下了猙獰，一張褶皺的老臉上總掛著一副不美也不丑的笑容，很暖，參差不齊的牙茬零零落落，讓人生出一種想要拔掉它的沖動。盡管如此，她的身體還很硬朗，無大病，只是偶爾的小痛小癢來串串門，她也并不在意，繼續(xù)她平淡的日子。
她有個習慣，很奇怪，令人費解——她喜歡在深夜點蠟。
國慶放假回家，看到她又在梳理她滿頭枯發(fā)，盡力的遮住額頭的皺紋，可讓人哭笑不得的是，她全然不在意咧開嘴時，眼角的皺紋。我放下手中的東西，走過去扶住她的肩接過木梳，將她遺忘的兩鬢搭理服帖，她按住我的手，轉過身來沖我笑笑：“奶奶老了，也沒幾根頭發(fā)了，不用梳了，坐下歇歇吧，奶奶去端飯咱們吃飯。”說著便走出屋去，我看著她佝僂的背影，低下頭，幾縷銀絲掛在木梳上，有些呆滯。
吃過晚飯，天色已經很晚，黑夜籠罩了大地，沒了那可愛的太陽，不免感到一絲凄涼。她拉著我的手，盤問著近來的學習情況，直到兩人都倦了，才躺下睡了。失眠，想起每每回到家中，都是次般情景，而今夜似乎有點不同——睡到深夜，起風了，感到一絲微涼，伸出手去摸不到她的存在，我驚醒，猛然坐起，回過頭發(fā)現(xiàn)她矮小的身影在燭光中搖曳不定，我定了定神，拿起身邊的外衣，下床向她走去，披在她的身上：“您怎么不睡，又在點蠟，為什么？告訴我吧。”我把忍了10年的問題說出口，這十年我不知經歷過多少個這樣的夜晚，知道今天我才問出口，因為我知道問題的背后是利劍會刺痛她，可是……她停頓了幾秒，開口道：“我喜歡燭光的味道，很暖……”說著，渾濁的淚從鮮紅的眼角流下“我忘不了小時候，忘不了深夜我娘在燭光下縫縫補補的樣子，忘不了她的身影，忘不了她每每發(fā)現(xiàn)我偷看后，對我輕呵時嘴角上揚的小小細節(jié)……我更忘不掉她深夜在燭光下的最后一聲呻吟，就離我而去，我忘不了那張滿是“細節(jié)”的老臉，我忘不了她啊！”淚水浸濕了方巾，也浸濕了我的心房，我后悔問出口，我后悔，可是——
您知道嗎？我忘不了的是每個您與燭光作伴的夜里，您都用似弓一般的腰身為沉眠的我擋住光源的小小細節(jié)和那張爬滿“細節(jié)”的老臉啊！
燭光下的她走了，但驀然回首，另一個她還在燭光下默默守護著最后的溫暖。
假期結束了，該返校了。上車前，猛然回首，夕陽下的她竟變得如此蒼老，光源打在她的身上，小小的影子左右搖擺，車開動了，揮揮手，別過頭去，眼簾垂下，滴答滴答……
細節(jié)作文 篇3
生活中媽媽的愛無處不在，有時候愛是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時候母愛是一句嚴厲的批評，有時候母愛是一件雪白的T恤……是母愛讓我們溫暖。
記得上次那個凌晨兩點多左右，我突發(fā)高燒翻來覆去怎么也睡不著，把睡在旁邊的媽媽吵醒了：“佩元，你怎么啦？睡不著嗎？”媽媽親切的問道。“我睡不著，渾身酸疼很難受，媽媽……。”我翻過身無力地回答。“啊？不會是著涼感冒了吧！”媽媽一骨碌爬起來，左手撐著身子把我抱在懷里，右手輕輕撫摸我的額頭，臉上堆滿了擔心焦急的神色。“哇！好燙啊！發(fā)燒，得趕緊去醫(yī)院……”媽媽快速下床，穿衣……
我昏昏沉沉地趴在媽媽的背上，只感覺到媽媽的兩條腿上下交錯，不停移動。也不知過了多久我們才氣喘吁吁地來到了醫(yī)院，北風刮得非常猛，寒氣逼人。掛號，拿藥，掛水……
也不知過了多久，我迷迷糊糊地從夢中醒來，只見媽媽眼圈黑了，一雙眼睛布滿了血絲正微笑著看著我。溫暖的陽光透過窗子，照在媽媽栗色的頭發(fā)上，顯得更加美麗了……
媽媽我愛你！
細節(jié)作文 篇4
生活中，往往有很多細節(jié)容易被忽略，然而，小小的細節(jié)卻能帶給你溫馨的感覺。——題記
步入高中，我便告別了我的“坐騎”——常年陪伴我的自行車。從此，他便陳列到了陽臺上。不過，每次回家，看到車前那根被扭曲的鐵絲，心中便不由地生出一種欣慰的感覺。
說來話長，這輛自行車已伴我多年，不免有些“滄桑”。車把上的光澤逐漸隱去，留下的只有一層銹跡。不經意間，車閘上的一根細鐵絲也探出頭來，窺視著閘皮以外的景色。
每次休息，我重視騎著它奔波于學校、親戚、朋友們之間，來來往往，我變成了家中的信客，傳遞親情、友誼。可是不巧的是，一次辦事的歸途中，烏云密布，燕雀低飛，瓢潑的大雨即將鋪天蓋地地向我襲來。我感到大事不妙，離家還有一段路程，便摩拳擦掌，猛吸一口氣，雙腿像馬達似地狂蹬起來，效果的確不一般，路旁的小樹，打傘的人們，緩行的汽車，飛似地向我背后沖去，一閃即逝。此時回頭看一下大雨中的人們，雖然身上差不多濕透，我暗自慶幸：喝，幸虧有我汗血良駒再此。
是福不是禍，是禍躲不過。不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。車閘上“賞景”的小鐵絲或許是由于剛才的飛奔惹怒了它，它拼命地鉆出頭來，把我車上掛得滿滿的塑料袋刺破了，正在我暗自慶幸春風得意之時，塑料袋中的水果一瀉而下，如散落在地上的水珠，從車把上飛了下來，弄得我不知所措。算了吧，我使勁剎車，剛才的刺激頓時煙消云散，我不得不冒雨下車，在大雨中搜集我失落的水果，豆大的雨滴劈頭蓋臉地向我襲來，仿佛再斥責我剛才的狂妄，這下我真正成了“落湯雞”……
我落魄地逃回了家，抱怨起來，咒罵起我的“坐騎”。換下衣服，收拾殘局之后，向母親敘述起事情的經過。
第二天，依如往常，唯一不同的是，當重新跨上“戰(zhàn)馬”時，那調皮的“小腦袋”奇跡>
細節(jié)作文 篇5
每一滴淚水，匯聚成我心中一汪純藍的海洋。
———題 記
人們習慣為一部愛情電視劇煽情的情節(jié)而流淚，人們習慣為一次次遭遇挫折而流淚，人們習慣為博得同情而流淚……現(xiàn)實生活中我看過太多這樣的場景，它們讓眼淚變得一文不值，讓眼淚不再像詩篇里如珍珠般那樣靈動。
我開始思考。
幾年前的一個暑假，我在山中的一座寺廟里聽導游講解一尊流淚的觀音。她俯瞰世間滄桑，默默地流淚她愿意承擔世人的一切罪過與痛苦，她不成佛是因為要普度眾生，我被那兩行熱淚所震撼，開始對眼淚有了新的認識。
原來眼淚可以不為一己悲傷而為萬物蒼生流淌。
我在幾米的漫畫書中看到過這樣一個故事：眼鏡小乖為了解除小天使娜娜身上的魔咒，必須收集到90滴不同眼淚。
當她問驢頭妹可不可以奉獻一滴眼淚時，驢頭妹小聲地說：“我長得不漂亮，眼淚也一定不好看，你愿意收下我的眼淚嗎？我很想拯救娜娜。”
眼鏡小乖說：“你真誠的眼淚是最美麗的。”
我知道了，眼淚沒有丑與美，它是真心凝成的液體，擁有水晶般無與倫比的光澤。
一只老貓壽盡時，依偎在主人的懷里，眼神里盡是濃濃的不舍與眷戀，眼角的淚珠令人心碎。
一頭牛要被拉去宰殺時，面對主人，留下兩行熱淚它知道這是它的宿命，它不恨主人，只是不愿與主人分開。
一只懷孕的藏羚羊對一位獵人下跪，流下了眼淚，它在保護它的孩子，它在乞求人類停止殘忍的屠殺。
原來動物的眼淚同樣真摯，眼淚沒有界限，它們共存于純凈的心靈上。
我想說，上帝賜予人類最美的禮物不是眼睛，是眼淚。
還記得與親人分別時的執(zhí)手相看淚眼嗎？不忍離別的千言萬語化作滾燙的淚珠。
還記得汶川地震時的天安門廣場上，眾人齊聲高呼，為中國加油，為災區(qū)人民祈福嗎？淚花閃耀在陽光下，為無數(shù)人驅散了恐懼，點亮了希望。
看到了嗎？這才是眼淚，這才是讓眼睛變得澄澈，讓心靈變得純凈的液體。
你也開始思考了，不是嗎？
你給的一滴眼淚，讓我看見你心中全部的海洋。
你給的一滴眼淚，讓我明白眼淚原來是這樣，透過它，我看到了這么多觸動人心的東西，它是那樣圣潔，不受世俗的玷污，流進每個干涸麻木的心，滋潤出一朵盛開的花。
細節(jié)作文 篇6
細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準曾經說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。”因此，作文中，為了使人物形象更加鮮明，使文章更具有感染力，就應對細節(jié)進行描寫，做到寫人則如見其人、寫景則如臨其境，給人以真切的感受。
一、細節(jié)描寫的作用
1.生發(fā)故事。典型的細節(jié)是生活中最集中、最活潑的因素，能抓住某些典型的細節(jié)，就可生發(fā)出一個完整的故事，構思出一篇作品。《雞毛信》關于海娃逃跑的情節(jié)，就是通過一系列描寫實現(xiàn)的：“雞叫二遍了，海娃哪還躺得住，他坐起來一看，門口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來，踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿，溜到了村邊的路上。”“哪一個？”街那頭的哨兵吼起來。“喂牲口的！”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進牲口圈，一把抱住那只老綿羊，把它尾巴下的雞毛信解下來，揣進口袋，撒開兩腿就跑，一口氣跑上莊后的山梁。”
2.深化主題。典型的細節(jié)能夠深化主題，揭示生活的本質。如《儒林外史》中嚴監(jiān)生伸出兩個指頭，示意挑掉一根燈草的暗示；《孔己己》中孔己己的長衫，“多乎哉，不多也”的話；《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫圈唯恐畫不圓的遺憾；《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫……這些都是典范的細節(jié)描寫。這些成功的細節(jié)描寫，給讀者留下了難以磨滅的印象，無疑起到了突出、深化的作用。
3.刻畫人物。在作文中要塑造典型人物，賦予人物以豐滿的血肉和活潑的生命，這就需要細節(jié)。細節(jié)是對人物進行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫孔乙己給孩子們分茴香豆，一人一顆，孩子們吃完卻不肯散去，眼睛盯著碟子，孔乙己著了慌，一邊伸手保護碟里的豆子，一邊說：“不多了，我已經不多了。”“不多不多，多乎哉，不多也。”通過這些細節(jié)描寫，孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點得到了深刻的表現(xiàn)。
二、細節(jié)描寫注意的'問題
1.細節(jié)描寫要真實。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術魅力，離不開作者巧妙的構思。然而藝術的成功更離不了真實而生動的細節(jié)，真實是藝術的生命，也是細節(jié)的生命。古今中外的寫作大家，都很重視細節(jié)的真實性。
2.細節(jié)描寫要典型。《水滸》第七回寫高衙內調戲林沖妻子未成，與其父高俅密謀陷害林沖。這時林沖正為在街上買到一把寶刀而欣喜若狂，作者通過細節(jié)反映了林沖的心情：“林沖把這把刀翻來覆去看了一回，喝彩道：‘端的把好刀！高太尉府中有一口寶刀，胡亂不肯教人看，我?guī)追杩矗驗椴豢蠈⒊鰜怼＝袢瘴乙操I了這口寶刀，慢慢和他比試。’林沖當晚不落手看了一晚，夜間掛在壁上。未等天明，又去看刀。”這個“喜極看刀”的細節(jié)，是林沖后來誤入白虎堂的鋪墊，林沖買得寶刀如獲至寶，所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒有這一細節(jié)，情節(jié)的發(fā)展就會顯得突兀，或不可能那樣合情合理。同時這一細節(jié)也深化了全書“逼上梁山”的主題。
3.細節(jié)描寫要生動。記敘文都有故事，故事是生活中發(fā)生的事，寫故事當然也是再現(xiàn)生活的一個手段。但是，它只是作文的一個梗概、一個骨架，要把它寫成作品，還要靠生活細節(jié)來豐富、充實，才能感染人。作文能使讀者身臨其境，能使讀者在頭腦中造成“真實感”、“現(xiàn)場感”的，還是生動、具體的細節(jié)。沒有具體、生動的生活細節(jié)描寫，作文就難以感動人、感染人。
三、如何進行細節(jié)描寫
1.在課文中積累細節(jié)。細節(jié)給文章注入的活力和光彩是其他手段無法比擬的。從學生接觸課文開始，細節(jié)刻畫就已經滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學生看得細一些、深一些，讓學生懂得，這樣寫會使文章更生動、更具體、更能反映人物的內心，在無意識中滲透細節(jié)描寫的概念，讓學生在不知不覺中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這個服飾的細節(jié)描寫，揭示了韓麥爾先生與平時截然不同的穿著，從而把他的愛國精神表現(xiàn)了出來。
2.在生活中觀察細節(jié)。學會觀察是學生作文成功的一把鑰匙。會者，細枝末節(jié)歷歷在目；不會者，粗枝大葉也未必看得清。在觀察事物過程中，我要求學生調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如描寫夏天的一個夜晚，一學生寫的這一段文字：在一個靜謐的夏夜，我獨自走在鄉(xiāng)村小道上。抬頭仰望，銀河閃閃發(fā)光，一輪皎潔的明月像玉盤鑲嵌在星空中，月光瀉在樹林中，一團團樹影躺在地上。清脆的蛙聲，在夜里特別響亮，一個寧靜的夜晚也因此生動起來了。
3.引導學生仿寫課文中的細節(jié)。在語文課文中，有很多細節(jié)描寫值得我們指導學生進行仿寫。如《荔枝》：“母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：‘你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉。’”神態(tài)、動作、語言的描寫充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動之情，可在此基礎上要求學生仔細觀察身邊某一個人吃東西時候的神態(tài)、動作等方面寫一段話。
細節(jié)作文 篇7
我3次考試都落馬，我異常氣憤，怎么會這樣呢？我小學不是很好嗎？為什么道中學就不行了呢？
我仔細地想了想，知道：關鍵在與細節(jié)。哦，知道了細節(jié)決定成與敗。古代有許多例子，有的常常因為一點點細節(jié)而亡。現(xiàn)代，已經有不少例子，常常只因為一個不起眼的小數(shù)點而損失了幾萬，幾十萬，甚至上百萬的物資，生命寶貴，成與敗就在這一刻，成功便成仁，失敗則亡。
狄仁杰，一個古今中外的神探，無論多危險，多困難的案，他總能靈活應對，將案子告破，這靠什么？就是靠那細微的細節(jié)，哪怕只是那么一點點，也足使你前功盡棄，還會落個身敗名裂的下場，狄仁杰之所以斷案入神，深受皇帝的信任，是因為他抓住了那么一點點蛛絲馬跡，無論多好的殺人方法，，也會留下印跡，這就是證據(jù)。
我就是這樣，驕傲自滿，以為自己無所不知，沒有及時去復習，才落下這么悲慘的下場，在發(fā)名冊上記下了這不好的成績。啊，事上沒有后悔藥可以吃，都怨自己，明明可以嬴的，卻敗在了驕傲這一個攔路虎上。哎，早知如此，何必當初。
好好努力，成敗在于細節(jié)上的較量啊。細節(jié)決定成與敗，大家可不要像我一樣，以失敗告終啊。
細節(jié)作文 篇8
細節(jié)，常常出此刻我們的生活中，這些細節(jié)，往往都包含著一種美麗的，令人神往的東西，有時候卻沒有被人們所發(fā)現(xiàn)，因為人們都在關注那無數(shù)細節(jié)后的燦爛事跡，被忘卻了的是那美麗而令人神往的細節(jié)的魅力!
百年珊瑚
幽藍的深海里，一束陽光偶爾掃過，我們發(fā)現(xiàn)，在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的靜靜地躺在深海。可是人們沒有注意到那些存在于它們身上的細節(jié)。仔細看去，它們身上布滿著神秘而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著一種說不出的規(guī)律……這近乎自然杰作的細節(jié)，是那么完美的呈此刻我眼前。這種細節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力
作繭自縛
我們都明白這小小的蟲子在為以后做著準備，為著那一次完美的綻放的新的自我，暫且委屈著自我。有多少人曾在意過觀察過了解過這個微小細節(jié)有誰能說當包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關注著它這種小小的細節(jié)近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一齊見證了這完美綻放之前的細節(jié)——化繭。當它正經歷一段漫長的過程，可能我們并不明白，它將會把一個全新的自我呈此刻我們眼前，我格外的相信，相信它是可愛的。這種細節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力
曇花一現(xiàn)
一個“瞬間”的代名詞，一個“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡!又有多少人拿著相機，從傍晚激動到深夜，為了觀賞這奇跡的瞬間，觀賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細節(jié)才是最最完美的，因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力
這就是細節(jié)的魅力!正是因為這世界上的一個個細節(jié)，才有了后面輝煌的事跡!
這就是細節(jié)的魅力!正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界!
這就是細節(jié)的魅力!你是否曾注意過呢
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