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西湖小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的西湖小學(xué)作文，歡迎大家分享。
西湖小學(xué)作文1
美麗的杭州西湖素以秀麗的湖光山色與眾多的名勝古跡聞名中外，是我國(guó)30多處西湖中最美的。杭州西湖三面環(huán)山，由一山、兩堤、三島、五湖、新舊十景構(gòu)成的。
喜歡西湖的美，不僅在湖，也在山。四周的山像是眾星拱月一般，捧出西湖這顆明珠。
初春，煙雨蒙蒙，寧?kù)o的湖水蕩漾這一陣陣漣漪微波，靜中帶動(dòng)；四周的群山如同披上一層飄逸的外衣，綠得可愛，綠的`耀眼，綠的沁人心脾。
中秋佳節(jié)，在湖中有湖、島中有島的三潭印月賞月、觀夜景，充滿了詩(shī)情畫意，令人遐想。放明燭于塔內(nèi)，洞口蒙以薄紙，燭光外透，宛如15個(gè)小月亮，此刻月光、燭光、湖光交相輝映、塔影、月影、云影融成一片，幻影綽綽，十分迷人。
西湖一年四季的景色就數(shù)夏季最美。
盛夏，那碧玉盤似的荷葉，有的浮在水面上，悠悠的，上面還滾動(dòng)著晶瑩剔透的小水珠；有的蓬勃向上，隨風(fēng)搖逸，婀娜多姿。荷花從荷葉的縫隙中冒出來(lái)，亭亭玉立。這些荷花婉轉(zhuǎn)地靠在了岸邊，有的打開了花瓣，在湖水的映襯下，為自己增添一抹紅粉，嬌艷，嫵媚，千古流芳。有的已經(jīng)長(zhǎng)出了蓮蓬。那幽幽的清香，似有似無(wú)，隱隱綽綽，在空氣里彌漫，使人心曠神怡。
一陣微風(fēng)，湖水蕩起了圓暈，荷花迎風(fēng)招展，為西湖增添了不少風(fēng)韻。
西湖的美，名副其實(shí)，使人流連忘返。“咔嚓”一聲，這迷人的景色永遠(yuǎn)留在了我的照片中。
西湖小學(xué)作文2
國(guó)慶節(jié)，是個(gè)隆重又莊嚴(yán)的節(jié)日，在這樣的日子里，出去游玩賞景已經(jīng)不在稀奇。我們一家來(lái)到了享有“上有天堂，下有蘇杭”的杭州，去游一游美麗的西湖！
我們乘車到了西湖景區(qū)，人山人海可以形容當(dāng)時(shí)的情況。隨著人流，我們來(lái)到了坐船地售票處，我們買票坐上了船，船夫劃著槳，船緩緩地向湖中心移去。風(fēng)不停的吹著，湖面上掀起了一層又一層的浪，船伴著浪搖啊搖，真舒服！坐在船上看著蘇堤，一顆顆柳樹像婀娜多姿的姑娘，圍在西湖的岸邊對(duì)著“鏡子”梳妝，它們那細(xì)長(zhǎng)、翠綠的柳枝像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，垂向水面。水中的浪，一個(gè)接著一個(gè)，頑皮的打在蘇堤邊的巖石上，濺起了一個(gè)個(gè)白色的浪花，在太陽(yáng)的照耀下，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。眼前，真是一幅靈動(dòng)的山水畫！難怪蘇東坡會(huì)有“預(yù)把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的'感嘆！
接下來(lái)，我們來(lái)到了“斷橋”的景點(diǎn)，據(jù)說(shuō)當(dāng)年許仙和白娘子是在這里相見的，為什么叫斷橋呢？這座橋和別的橋不一樣，別的橋要么是直橋，要么是拱橋，可斷橋是把這兩個(gè)特點(diǎn)融合了，先是像在平地上，然后變成拱橋，在慢慢變成平地。因?yàn)閮啥硕际瞧降模x湖面也很近，乍一看，就像是斷了一般。今天在這個(gè)斷橋上可是游人如織，大家都要墊起腳尖走路了！
西湖的美景讓人流連忘返，不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚了！我們還是意猶未盡，下次有機(jī)會(huì)一定再來(lái)游一游這美麗的西湖！
西湖小學(xué)作文3
在這個(gè)假期，我和媽媽去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美啊！正如詩(shī)人所說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。
我們坐車經(jīng)過(guò)了西湖邊。路的兩旁樹成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽(yáng)光都遮住了。陽(yáng)光從樹葉間的縫隙透過(guò)，顯得沒(méi)有那耀眼了。車行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅(qū)走了。我透過(guò)車窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花，這樣景色多么美呀！像一幅水墨畫，每一筆都是那樣的.細(xì)心。我真想讓司機(jī)叔叔停下車來(lái)，讓我走近西湖，欣賞它的美。
就在第二天早上，我們?nèi)ノ骱４旭偟煤苈孟袷谴蛳胱屛覀兌嗫匆粫?huì)風(fēng)景，才開這么慢。船的四周有許多波浪，一圈一圈地，時(shí)上時(shí)下，好像在歡迎我們來(lái)西湖游玩。
西湖好像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍著山，東面的雷峰塔被樹木遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游說(shuō)：“小石潭到了”。我順著導(dǎo)游手指的方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里，好像三個(gè)小士兵日夜守護(hù)著美麗的西湖。在不知不覺(jué)中，船靠了岸。我依依不舍得離開了西湖。
怪不得詩(shī)人蘇軾要用西施和西湖比較：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀！
西湖小學(xué)作文4
烏云漫無(wú)目的地飄浮著，濃厚的夜色給西湖披上一層奇異的神秘。
鐵鏈在蕭瑟的秋風(fēng)中抖動(dòng)著，我眺望著。蘇堤那，閃爍輝明。
湖邊的欄桿燈火閃爍，金色的光刺著眼球。六和塔光芒璀璨，宛如一顆燃燒著的太陽(yáng)，襯得綠山上的樹生機(jī)勃勃。一道道織熱的光，交錯(cuò)著，灑在了微波層層的`平靜的湖面，瞬間，一條條細(xì)長(zhǎng)斑斕的路，微微顫動(dòng)著，像癡迷的人夢(mèng)囈著。幾只小船在黑暗中若隱若現(xiàn)，時(shí)而在黑暗中銷聲匿跡，不知去向，時(shí)而在富麗堂皇的燈光下，乘著微波游弋水間——
目光隨水漂移著，巨大的水簾騰空躍起，在空中綻放，水霧漂浮在空氣，無(wú)家可歸。水線如數(shù)條長(zhǎng)龍躍起，在空中冉冉上升，卷著頭和尾，左右搖擺著。累了，便停下步伐，重又落下。長(zhǎng)龍變換著顏色，甩動(dòng)著身，互相用卷須擁抱著，打著招呼。正當(dāng)和諧之時(shí)，一個(gè)不速之客緩緩從水面浮起，它在長(zhǎng)龍間，張揚(yáng)著爪子，咆哮著，通身暗紅色，像皮球一般滾動(dòng)著。長(zhǎng)龍方寸大亂，但又一起成了金剛不壞之身，一部分長(zhǎng)龍從水面高高躍起，以鋪天蓋地之勢(shì)，迅雷不及掩耳地壓在不速之客身上。另一些水龍潛入水中，忽然沖上水面，把它高高舉起，再拋向崖邊。不速之客掩了狠擊，又只是單槍匹馬，孤軍深入，很快就膽戰(zhàn)心驚地逃走了。
入夜了，西湖仍燈光閃爍。夜色，愈加濃了。
西湖小學(xué)作文5
看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！
游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說(shuō)是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤(rùn)湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家。”現(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的.詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢(shì)而上，樹木青青，鳥語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹木，小巧別致的建筑，感覺(jué)分外舒暢。
過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭(zhēng)妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)。花港紅魚池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚便會(huì)躍起爭(zhēng)食，百尾搖蕪，有趣極了。
當(dāng)我離開湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
西湖小學(xué)作文6
當(dāng)窗邊第一縷陽(yáng)光射入窗臺(tái)，已是正午，我還懶洋洋地抱著被子，打著哈欠，睜開朦朧的雙眼，不情愿地伸了個(gè)懶腰，爬下床。洗漱完畢，走出門，等待著我的是一場(chǎng)精彩的旅行。 正午的太陽(yáng)火辣辣的，我頓時(shí)便感睡意全無(wú)。伴隨著汽車的滴滴聲，我們來(lái)到了景區(qū)門囗。
揚(yáng)州瘦西湖這個(gè)名字還有個(gè)故亊：杭州西湖可以說(shuō)是舉世聞名的，她美妙絕倫，但是，揚(yáng)州西湖可以與之媲美，只是面積較小，于是人們稱之為“瘦西湖”。 我懷著好奇的心情蹦蹦跳跳地走入景區(qū)，映入眼簾的是兩排整齊的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的'少女，有的含苞欲放，有的已經(jīng)走出翠綠的蓮蓬，還有的露出燦爛的笑容，她們嬌嫩的皮膚不是粉里透白，就是白里透粉，宛若仙女下凡。 沿著這排香氣撲鼻的荷花，我們來(lái)到了花紅柳綠的徐園，看到了一座紅橋，它在綠揚(yáng)柳的襯托之下，顯得格外鮮艷，格外美麗。跑到紅橋的中央，迎面吹來(lái)一股清風(fēng)，我這才注意到波光粼粼的湖面上有幾只小船，正慢慢地劃動(dòng)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)船頭還有幾個(gè)外國(guó)人靜靜地坐著，幾只野鴨撲騰著翅膀，老外似乎和我一樣陶醉在這美妙的環(huán)境之中。 俗話說(shuō)得好：天下三分明月夜，兩分無(wú)賴在揚(yáng)州。我們慕名而來(lái)，其中一大目標(biāo)自然是賞月。在24橋上靜等幾個(gè)小時(shí)之后依然未達(dá)成心愿，只能抱撼離開。
這次揚(yáng)州之旅有快樂(lè)也有遺憾，我心里暗暗想：揚(yáng)州我還會(huì)再來(lái)的。
西湖小學(xué)作文7
我終于見到西湖了！
我關(guān)注西湖是因?yàn)橐黄n文。老師上課時(shí)問(wèn)我們：“人們?yōu)槭裁窗盐骱Q為‘人間天堂’？”同學(xué)們七嘴八舌，最后答案是：西湖不僅風(fēng)景如畫，而且有些景點(diǎn)與古代名人有關(guān)，有很多動(dòng)人的傳說(shuō)。所以我一直盼望著去西湖。
來(lái)到西湖，經(jīng)過(guò)斷橋，踏上白堤，映入眼簾的是柳樹。咦？怎么少了課文中的“桃紅”？原來(lái)我錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，如果我春天來(lái)就能見到“桃紅柳綠”了。柳枝輕輕搖擺，真像少女在翩翩起舞。白堤盡頭的一座橋上，我往下看，近處的荷葉挨挨擠擠的，像堤上擁擠的游客。往遠(yuǎn)處一看，只見連綿起伏層層疊疊的山巒，有的綠，有的青，有的淡，有的`濃。碩大而平靜的湖面猶如一塊碧玉。如果到此為止，西湖這幅“畫”還不夠完整。
宋朝，蘇東坡組織20萬(wàn)民工把西湖中的淤泥挖出來(lái)，筑了一條貫通南北的長(zhǎng)堤，這就是現(xiàn)在的蘇堤。蘇堤上也種滿了桃樹和柳樹，真實(shí)美極了！可惜的是，我們來(lái)得太晚，沒(méi)看見晨霧籠罩下的蘇堤美景。
其實(shí)西湖這幅美麗的花，從來(lái)沒(méi)有完工過(guò)。我聽船工說(shuō)過(guò)，為了讓西湖水更清，人們?cè)谖骱略炝藯l隧道，貫通錢塘江。這樣，西湖的水就“活”了。但這次我看見，有些人把用過(guò)的方便面盒和水瓶扔到湖里，他們也是這幅“畫”的作者，但他們破壞了畫的美感。
要讓我們的后代繼續(xù)欣賞到這幅美妙的“山水畫”，我們應(yīng)該保護(hù)好西湖的一草一木才對(duì)。
西湖小學(xué)作文8
我來(lái)杭州這么多年，給我留下最深印象的就是舉世聞名的西湖。我也不止數(shù)次游覽過(guò)，西湖的新十景舊十景我都很熟悉，可每次去都有不同的感受，也都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。就像這次學(xué)校組織的“留守兒童游西湖”夏令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有特殊的意義。
今天我又坐上公交車，帶著滿懷的好心情，和老師、伙伴們又一次來(lái)到了西湖，又一次與西湖親密接觸，而且這一次我的心里特別溫暖和幸福。
一下車，映入我的眼簾的便是碧波蕩漾的湖水，它真是太美了，真象是傳說(shuō)中王母娘娘手中掉下的大銅鏡。湖中蕩漾著碧綠的湖水。微風(fēng)拂過(guò)，清清的河面上泛起了陣陣如花紋似的漣漪。在陽(yáng)光的照射下，水里的魚兒像無(wú)數(shù)金星在跳動(dòng)，有的竄出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹奏著歡樂(lè)的.小曲，給美麗的西湖增添了無(wú)限的生趣。
徜徉在湖邊，柳樹在微風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)發(fā)飄飄，發(fā)出沙沙的聲音，好象跳起優(yōu)美的舞蹈唱著悅耳的歌曲歡迎游客們游覽西湖。小鳥們也嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，和我們打招呼呢！
游客們也三個(gè)一團(tuán)五個(gè)一伙地欣賞西湖之美。我們一行數(shù)十人來(lái)自祖國(guó)各地，跟隨帶隊(duì)老師一路走來(lái)有說(shuō)有笑，不時(shí)引得游客駐足，有的甚至加入了我們的行列與我們一起游西湖。當(dāng)他們得知這是學(xué)校老師特意為我們外地來(lái)杭讀書的學(xué)生組織的活動(dòng)時(shí)，紛紛夸贊學(xué)校想得周到。
杭州真不愧為“人間天堂”呀！在杭州學(xué)習(xí)生活真好！
西湖小學(xué)作文9
杭州，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市，素有“人間天堂”之美稱。在這座“人間天堂”里有一顆璀璨的明珠，她就是——西湖。
春天，在綿綿細(xì)雨的滋潤(rùn)下，西湖邊的樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。波光粼粼的湖面猶如一面碩大的鏡子，映著周圍高大的青山。早晨，淘氣的霧孩子遮住了風(fēng)景如畫的西湖美景。從遠(yuǎn)處眺望，美麗的西湖像一個(gè)害羞的少女披上了一面輕紗，恰如“猶抱琵琶半遮面”般美麗動(dòng)人。
夏天，西湖的湖面被裝點(diǎn)得更絢爛了。一朵朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花欣然怒放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。西湖里悠閑的天鵝，鴛鴦，還有野鴨，以及那五顏六色的蝴蝶和蜻蜓也都不自覺(jué)地點(diǎn)綴了西湖這幅絢爛的“彩墨畫”。這時(shí)候，西湖從原本平靜的“清純美”變成了熱鬧的'“艷麗美”。
秋天，梧桐樹的葉子飄飄搖搖地落下來(lái)。這些杏黃的葉子仿佛給這面又大又圓的“鏡子”鑲了一圈“金邊”。西湖變得華麗麗的了。
冬天，一朵朵像梨花般的雪片從天空灑落，飄落到了湖面上、蘇堤上、斷橋上……“斷橋殘雪”，一直演繹著幾千年前許仙和白娘子的愛情故事。
西湖現(xiàn)在已經(jīng)被列為世界文化遺產(chǎn)。讓我們共同保護(hù)這大自然的饋贈(zèng)，守護(hù)這美好的家園吧！
我愛美麗的家鄉(xiāng)杭州，我愛璀璨的明珠——西湖！
西湖小學(xué)作文10
自古以來(lái)，西湖就有著“人間天堂”的美譽(yù)，它秀麗的風(fēng)光吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)參觀。今年五一假期，我們一家人就來(lái)到了西湖，它猶如一顆閃亮的明珠鑲嵌在蘇杭大地上。
一進(jìn)大門，我們就沿著蘇堤走著，湖旁栽有柳樹，柳條好像少女的'長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，真有一幅“拂堤楊柳醉春煙”的美麗景象。西湖的湖面風(fēng)平浪靜，湖面上還有幾艘小船駛過(guò)。再往前看，就是西湖“八景之一”的斷橋殘雪了。斷橋上人山人海，人聲鼎沸。相傳許仙和白娘子當(dāng)年就是在這里相會(huì)。站在橋上，欣賞西湖的美景，仿佛自己也融入了畫中。
再繼續(xù)往前走，搭乘一只游船，便來(lái)到了“三潭印月”，這里有三座小石塔矗立在湖面上。每逢中秋佳節(jié)，人們都會(huì)在塔中點(diǎn)燃燈燭，把五個(gè)圓洞洞用紙封住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每個(gè)塔都出現(xiàn)了五個(gè)小月亮，三個(gè)石塔，就有十五個(gè)月亮，加上天上的和水里的倒影，就有真真假假三十三個(gè)月亮。這時(shí)，天月、水月、塔月和心中之月融為對(duì)家人的思念，希望團(tuán)圓的情感。
不知不覺(jué)中，一天的行程結(jié)束了，西湖的美景令我著迷。自古以來(lái)，很多文人墨客都在此留下了千古名句，比如：蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。雖然我人離開了西湖，但我的心卻依然留在西湖。
西湖小學(xué)作文11
“上有天堂，下有蘇杭。”此話一點(diǎn)不假，當(dāng)下正值人間四月天，我再度來(lái)到西湖，感受那藏匿在山水間的真情。
一點(diǎn)翠
初臨西湖卻并不見湖，倒是沿途的楊柳青翠欲滴惹人憐愛。微風(fēng)拂過(guò)，楊柳便隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同若影若現(xiàn)的一抹翠色，實(shí)在是美不勝收。有時(shí)，楊柳舞累了，甩甩發(fā)，汗珠從發(fā)梢落下，猶如從天而降的滾滾仙塵。落下的“仙塵”和著晨霧，一并散在西湖，不就像是傳說(shuō)中的仙境一般？來(lái)到西湖，人人都可以踏云而游，人人都可以一展仙術(shù)。有時(shí)，有風(fēng)，又有燦爛的陽(yáng)光，當(dāng)陽(yáng)光照耀在翩翩柳絮上，而風(fēng)又吹動(dòng)著柳的發(fā)梢，“仙塵”便飛了起來(lái)，化作一片片雪花，頓時(shí)，西湖又成了雪的天地。雪花從人們眼前飄過(guò)，陽(yáng)光為它們添上了迷離的幻彩。旅客，哦不，仙人們都會(huì)停下腳步，注視著飛雪飄向遠(yuǎn)方……
一面鏡
在西湖放舟，最是愜意。如果天上飄著點(diǎn)細(xì)雨，便更好了。現(xiàn)在西湖沒(méi)有那樣的小船了，只有客船，真是可惜。在船上，只要靜下心來(lái)認(rèn)真聽，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音里還夾雜著些許水聲，些許槳聲。仿佛形成了默契，船上的人都以徐志摩所說(shuō)的方式靜靜傾聽。安靜中，不知是誰(shuí)輕吟一句：“在西湖的柔波里，我甘心做一條水草！”我將頭伸出一點(diǎn)，望著西湖水面，波光粼粼的水面上映出四面風(fēng)景，船、船上人也不例外的`出現(xiàn)在水面。果真是一輪明鏡，我心里暗暗感嘆。船上任何人一伸手都會(huì)觸到鏡面，可是沒(méi)有人去觸，也許，他們都害怕把鏡中的自己觸沒(méi)了……
不少人說(shuō)西湖如畫，畫不及它，畫是靜的湖是動(dòng)的。若要拿詩(shī)比西湖，詩(shī)不及它，詩(shī)是規(guī)則的湖是變化的。西湖便是西湖，讓人看了有微微醉意的西湖。
西湖小學(xué)作文12
迷人的西湖四季 杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時(shí)而輕拂你的臉頰，時(shí)而在輕輕地掠過(guò)頭上、肩上，再配上輕微地?fù)u櫓聲和遠(yuǎn)處動(dòng)聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀!
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染。”荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風(fēng)景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的`景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返;湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來(lái)，她們?cè)谔嵝押偷戎藗內(nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗亍＿@時(shí)候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個(gè)個(gè)一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無(wú)比;雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們?cè)跉g快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊!西湖!你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀!
西湖小學(xué)作文13
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這首精美的詩(shī)歌出自大文豪蘇軾之手，美麗的西湖與蘇軾有著解不開的緣份。
蘇堤就是因紀(jì)念蘇軾而得名，如今的蘇堤兩岸楊柳依依，粉紅的桃花，雪白的櫻花開得正盛。不覺(jué)讓人想起“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。
沿蘇堤從北往南走約半里地，有個(gè)小游船碼頭。一位壯實(shí)黝黑的`船夫，一邊輕搖著擼，一邊哼唱著悠揚(yáng)的吳越民歌，登上他的小船，我們開始游覽這美妙的湖光山色。我睜大好奇的雙眼，如饑似渴地欣賞這眼前的美景，生怕錯(cuò)過(guò)一處。
西邊的北山頂上，玲瓏的保俶塔亭亭玉立。春天的白堤，桃紅柳綠，到處開滿不知名的小草花，不禁讓人想起白居易和他的《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。
南面看，是聞名遐爾的雷峰塔，著名的“西湖十景——雷峰夕照”，說(shuō)的就是這座塔。夕陽(yáng)映襯下的雷峰塔，金碧輝煌，古色古韻，不覺(jué)讓人想起關(guān)于白娘子和許仙的美麗故事：一位叫許仙的書生，前世搭救了一條小白蛇，白蛇為報(bào)恩，化成美麗的女孩白娘子以身相許，并為他生下了兒子。可是一個(gè)叫法海的和尚硬要拆散他們，用法術(shù)把白娘子壓在雷峰塔下。后來(lái)她的兒子考中狀元，跪在塔下三天三夜，佛祖被感動(dòng)了，幫助他打敗法海，救出母親，一家人終于團(tuán)聚，過(guò)上幸福的生活。在這個(gè)故事里：“白娘子的兒子因不畏艱苦，堅(jiān)持不懈，終于救出母親，才一家人團(tuán)聚。我們?cè)谏钪幸步?jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，不也應(yīng)該如此嗎？
不知不覺(jué)，已是暮色四合，到了和西湖美景說(shuō)再見了，我依依不舍地離開了。
這次旅行讓我受益匪淺，祖國(guó)的大好河山真是炫麗多彩，令人著迷。我一定會(huì)再來(lái)西湖旅行的。
西湖小學(xué)作文14
今年三月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了我們揚(yáng)州人引以為豪的地方——瘦西湖。早聽說(shuō)瘦西湖在天下都享有盛譽(yù)，我倒要看看這“人間仙境”到底有多美！
沐浴著花香走進(jìn)瘦西湖的萬(wàn)花園，我不禁怔住了：滿地都是嬌艷的小花兒，一叢叢，一簇簇，有金黃的迎春花，有粉紅的芍藥，還有潔白的茉莉……它們有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像挺立身軀的舞者，有的像飛向朝陽(yáng)的小鳥。各式各樣的爭(zhēng)奇斗艷，看得我眼花繚亂，真是“萬(wàn)紫千紅斗芳菲”啊！漫步在沁人心脾的花香中，無(wú)不令人感到心曠神怡。
我沿著彎彎曲曲的石頭小路向前走去。沿途，總有成群結(jié)隊(duì)的郁金香與挺著大肚皮的瓊花在陪伴我們。我抬頭一看，哦，到了五亭橋了！它高高跨在瘦西湖上，橋上立著五座小亭，故名“五亭橋”。五亭橋有著金得耀眼的琉璃瓦、紅得鮮艷的柱子與壯實(shí)的`灰白色石墩，色彩十分協(xié)調(diào)。沿著高高的白色大理石階走上去，只見亭子里古色古香——楠木做的精致的椅子，粗壯滾圓的柱子，天花板上有許多藍(lán)綠相間、奇妙獨(dú)特的花紋，再度增添了它的古老的魅力。
站在橋上往湖面看，兩岸的樹木、亭臺(tái)樓閣倒映水中，一艘艘復(fù)古風(fēng)格的小船順著波光粼粼的水流消失在藍(lán)天的盡頭。過(guò)往的游人都贊不絕口：“哎呀，真是太美了！”
這掩映著煙柳的水，這巍然屹立的五亭橋，這百花盛開的萬(wàn)花園，令我流連忘返啊！瘦西湖的美真是名不虛傳。
西湖小學(xué)作文15
古人云：“上有天堂，下游蘇杭”。自古便有人云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首詩(shī)，一幅天然畫卷，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比，恐怕天下唯有此湖。有句老話在杭州婦孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看來(lái)，雨西湖在西湖該是最盛。荷花，紅了雙頰，嬌艷中透著輕靈，躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”，又如同怕見生人的少女般嬌羞，卻姿態(tài)萬(wàn)千。
雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的'水汽，宛若輕柔的面紗般，朦朧了西湖國(guó)色天香的美麗容顏。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙出云層，在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色交相輝映，暈得如夢(mèng)一般。天色漸漸暗了下來(lái)；湖面上飄著淡淡的暮色，夕陽(yáng)的紅從天邊淌下，滴在深黛的湖面上。在輕輕的湖風(fēng)中，柳條輕輕的搖曳著。
天黑了，當(dāng)西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光忽然亮了起來(lái)，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般；湖水倒映著流光溢彩的夜燈，霎時(shí)間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。西湖霎時(shí)間顯得雍容華貴。
夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波，反射著銀色的光輝。柳樹下的青蛙不安分起來(lái)，蟋蟀也歡快地彈起琴來(lái)。對(duì)岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，游人陶醉其中。空氣中彌漫著清幽的香氣，靜謐之中，恍若聽到了荷花綻放的聲音……
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