西湖小學作文

時間：2025-03-14 07:48:43 西湖我要投稿

西湖小學作文(集錦15篇)

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的西湖小學作文，歡迎大家分享。

西湖小學作文(集錦15篇)

西湖小學作文1

　　我的家鄉在杭州。那兒風景優美，是個人間仙境。正如人們所說的“上有天堂，下有蘇杭”一點也不差。杭州有個遠近聞名的湖泊——風景一年四季都美麗如畫——寧靜的西湖。

　　春天，桃紅柳綠、冰雪融化。柳樹姑娘的枝條上抽出了嫩綠的葉子，一陣微風拂過，柳樹姑娘的長辮子在空中翩翩起舞，可愛極了。桃花仙子像是做錯了事，被春姑娘批評了，羞紅了臉，拼命地拉了一把葉子，把自己遮起來。小草從地下鉆出尖尖的小腦袋，好奇地望著外界。這時湖面清澈見底，像一面大鏡子，把所有美麗的花草樹木都映在里面。

　　夏天不知不覺地來了，太陽不再害羞了，把身邊的.烏云和白云都統統扯開，用自己炎熱的光芒普照著大地。曲院風荷的荷花既美麗又嬌艷，有的還沒有開花，有的含苞欲放，還有的盛開著艷麗的花朵。忽然，一架迷你版的小型飛機正向駛來，仔細一看，原來是一只小蜻蜓，一會兒它又停在了一朵有尖尖頭的花苞上。我突發靈感想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　秋天，桂花滿園飄香，有的飄在空中，像翩翩起舞的蝴蝶；有的好像有一手絕活，給大地鋪上了金色的毯子；有的落在小朋友的頭上，像一對對金黃的發夾。

　　冬天，斷橋殘雪是西湖最美的地方了，皚皚的白雪宛如厚厚的棉被鋪墊在橋上，常常沒過腳背。寒風咆哮著，使行人覺得涼意很濃。但行人們都沒有被大風嚇跑，依舊在斷橋上流連忘返。可能是因為這一切都太美了吧。冬天來了，差不多所有的花都枯萎了，只有臘梅還在寒風中傲然怒放，勇敢地向人們展示自己美麗的笑臉。

　　我愛我的家鄉——美麗的杭州西湖。

西湖小學作文2

　　“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”自古有許多詩人都稱頌西湖的美景。西湖正如詩中說的，它像一顆閃亮的明珠鑲嵌在杭州這“人間天堂”，讓人流連往返。

　　“五一”的第一天，我已來到了這令我盼望以久的西湖。清晨，我的耳邊傳來了“滴答，滴答”的聲音，來到窗邊看到外面下起了毛毛細雨，趕忙穿好衣服走到外面，一股清新撲面而來，深深吸一口氣，好像一切都變得那么溫柔。踏著滿是雨露的青草來到湖邊，眺望遠處，一切都被一層薄紗遮住了面龐，朦朦朧朧的，好似海市蜃樓。湖邊的柳樹在風中輕柔的拂動，就像一位身著綠裝的仙女在翩翩起舞。雨滴滋潤著我，微風輕撫著我，我仿佛已和西湖融為一體，陶醉其中。

　　我們坐船在西湖上欣賞美景，船搖搖晃晃，水面上漾著波紋，雨滴打在上面泛起層層漣漪。一幅“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的畫面展現在了眼前。不一會兒，雨停了。可以清楚地看見三潭映月，它如寶石般嵌在湖面上。太陽也漸漸升起，天空出現了一道彩虹。我們坐著船在西湖上游覽，繞過了一個又一個湖中的島嶼，那上面只有一間木屋，剩下的是一片翠綠，這鳥語花香的`景象，仿佛使人融入綠色的大自然，清新陶醉。

　　在湖上游了半個小時，我們上了白堤。漫步在白堤上，仿佛到了世外桃源，陽光透過重重疊疊的枝丫間，投下了斑斑點點細碎的日影。道路兩側滿是青草、野花，如果你幸運，還可以看到松鼠抱著松果在樹叢間跳來跳去，感受著大自然為他創造的。

西湖小學作文3

　　不知在哪一個萬籟俱寂的夜晚，披著金衣的女子，輕輕叩響了大千世界的門。秋的氣息便在我們身邊迅速地蔓延開來，不經意間整片大地已鋪上輕絨的黃色毛毯。在這別具深情的秋日，我們便應著自然的韻律，再次來到西子湖畔，探訪秋的足跡。

　　首先來到莊嚴又肅靜的岳廟。步入正殿，大殿中央威風凜凜的岳飛塑像讓我望而生畏。他身穿鎧甲，外披紫蟒袍，仿佛隨時迎戰來犯之敵。他的眼神平靜而又憤怒，仿佛在傾訴著統治者對他的不公。我畢恭畢敬地上前拜了幾拜，仿佛看見了岳飛那顆精忠報國的拳拳之心。我們又在廟里參觀了許多岳飛生前的畫作，誰也不敢高聲喧嘩，唯恐驚動了凌云壯志的天上偉人。我們拱手退出了岳廟，但岳飛那種笑談渴飲匈奴血，壯志饑餐胡虜肉的愛國激情深深地印在了我們的腦海。

　　接著，我們在歡聲笑語中來到蘇堤的小徑上。遙望天空，湛藍湛藍的；近觀身邊，楊柳翠綠，隨風飄蕩。湖面平靜的像反光得銀泊紙，風吹起幾片枯黃的.樹葉便飄進水面給任務繁重的螞蟻擺渡。不得不說，沒有了夏日紅紅蓮花的妝扮，秋天的蘇堤還是那么淡雅的令人陶醉呀！遠眺那山脈好似通往天堂的階梯，越往上越朦朧，最終消失在茫茫天際之中百年古樹接住了沉落的陽光，陽光穿過梢間與游人們嬉戲。而隨意取的一片景，便能奪得攝影的最佳大獎。我們踩過樹葉，樹葉主動演奏了一曲悠揚的旋律。真美呀，秋天的蘇堤！真美呀，秋天的西湖！

　　游完蘇堤領略過西湖美景后，已是下午兩點。坐在返程的大巴車上，同學們各自翻看著拍下的照片，忙著收藏并分享到朋友圈，留待它日慢慢回憶金秋游西湖的美好瞬間。

西湖小學作文4

　　美麗的杭州西湖素以秀麗的湖光山色與眾多的名勝古跡聞名中外，是我國30多處西湖中最美的。杭州西湖三面環山，由一山、兩堤、三島、五湖、新舊十景構成的。

　　喜歡西湖的美，不僅在湖，也在山。四周的山像是眾星拱月一般，捧出西湖這顆明珠。

　　初春，煙雨蒙蒙，寧靜的湖水蕩漾這一陣陣漣漪微波，靜中帶動；四周的群山如同披上一層飄逸的外衣，綠得可愛，綠的耀眼，綠的沁人心脾。

　　中秋佳節，在湖中有湖、島中有島的三潭印月賞月、觀夜景，充滿了詩情畫意，令人遐想。放明燭于塔內，洞口蒙以薄紙，燭光外透，宛如15個小月亮，此刻月光、燭光、湖光交相輝映、塔影、月影、云影融成一片，幻影綽綽，十分迷人。

　　西湖一年四季的景色就數夏季最美。

　　盛夏，那碧玉盤似的荷葉，有的'浮在水面上，悠悠的，上面還滾動著晶瑩剔透的小水珠；有的蓬勃向上，隨風搖逸，婀娜多姿。荷花從荷葉的縫隙中冒出來，亭亭玉立。這些荷花婉轉地靠在了岸邊，有的打開了花瓣，在湖水的映襯下，為自己增添一抹紅粉，嬌艷，嫵媚，千古流芳。有的已經長出了蓮蓬。那幽幽的清香，似有似無，隱隱綽綽，在空氣里彌漫，使人心曠神怡。

　　一陣微風，湖水蕩起了圓暈，荷花迎風招展，為西湖增添了不少風韻。

　　西湖的美，名副其實，使人流連忘返。“咔嚓”一聲，這迷人的景色永遠留在了我的照片中。

西湖小學作文5

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”那句膾炙人口的詩句，讓多少文人墨客為它傾注了遐想？又有多少凄美柔情的愛情故事發生在西子湖畔？更有多少像岳飛、于謙這樣的民族英雄安然躺在西湖岸？正是西湖這些獨特魅力深深吸引了我。

　　下午，我與爸爸來到西湖。第一站是曲院風荷，這里仿佛一個世外桃源。我們漫步在蜿蜒曲折的小道上，欣賞著曲院內的荷花蓮葉。雖說荷塘里已沒有了夏日的茂盛，但樹陰蔽日，青苔茵茵，一步一景的別具一格，依然深深吸引了我。

　　走出曲院，迎面而來的是西湖的內湖了。我們包下了一條小船，船夫是一位40多歲的中年人，十分開朗，一邊搖船一邊把西湖的景點娓娓道來，雷峰夕照、南屏晚鐘、蘇堤春曉……西湖的內湖并不深，但十分清澈，搖櫓過后，水面蕩起漣漪，宛若白娘子的裙擺。

　　船穿過橋洞，眼前豁然開朗了。右側遠遠地，我望見了一座塔矗立在青山之中，直穿云霄，伴著夕陽的余暉更顯它的美麗，莫非這就是雷峰塔？左側蜿蜒的蘇堤連著白堤，熙熙攘攘的人流掩映在綠樹叢中；遠處杭州城里的.現代化建筑鱗次櫛比。我們坐在船上，迎著晚風，觀賞西湖夜景，百感愜意，如水的月光、層巒疊嶂的青山，平如明鏡的湖面，組成了如同天堂般的西湖夜景。

　　船兒經過了西湖的標志性景點“三潭映月”，偌大的湖面上佇立著三根精雕細琢的柱子，此時月亮剛剛爬上了樹梢，斜斜地透射而來，雖沒賞到映月，但這月色中的湖面依然美不勝收。

　　“上有天堂，下有蘇杭”。西湖的美不僅在于她的本身，還在于那數不勝數的人文景觀和歷史典故。杭州，一座楚楚動人的歷史名城，而西湖更是城市的點睛之筆，一顆熠熠生輝的明珠呀。

西湖小學作文6

　　素問：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州西湖是我一直想去的游覽地點，趁著寒假，我們一家去姑姑家做客，順便去西湖游覽一番。

　　我們乘著大巴車來到杭州做客。在姑姑家吃好了中飯，帶上了姐姐，準備去游西湖了。

　　一路上，西湖三面都環繞著山，我看到了許多叫賣的人們。有的賣棉花糖，有的賣花環，有的賣冰糖葫蘆，還有的賣學鳥叫的樂器……杭州西湖的景點可多了：雷峰塔、斷橋殘雪、三潭映月、十里蘇堤、曲院風荷等……

　　我們在湖岸旁租了一艘游船，坐上了以后，在湖面上劃，這時候，我與姐姐在湖邊發現了一對鴛鴦，在湖邊嬉戲。又在湖中心看見了一群白鷺，卻劃船的師傅說那不是白露，而是夜鷺。夜鷺？夜鷺是什么，我好奇地問。“夜鷺是白露的'一種，為什么有一個夜字，應該是在晚上出沒的。”劃船的師傅回答道。

　　船劃在湖面上，在陽光的照耀下，閃爍著閃閃的金光，波光粼粼，從四面八方劃過來的游船像一只只巨大的水鳥。

　　這時候，我們劃到了三潭映月，咦，這三潭映月的畫面我好像在哪里見過，過了一分鐘，我想起來了，原來在一元錢的紙幣上就有這三潭映月的圖片啊！

　　船劃到了對岸，我們下了船去斷橋殘雪與酥小小之墓參觀。

　　碧綠的湖水像翡翠，岸邊的柳樹發出了新芽，隨風飄舞，像少女正在梳理頭發，真不愧有：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”之稱。

西湖小學作文7

　　杭州西湖想必大家都知道，這是世界著名的風景名勝，宋朝蘇東坡曾來過這兒，為這美景所陶醉并留下了千古名句。

　　上上個星期，我跟隨老爸，就親自一睹了西湖她那驚艷的美景。

　　我們首選之地便是西湖十大美景之一的“柳浪聞鶯”，在湖邊，挺拔的楊柳樹整齊地扎在綠道的兩旁，一排排、一列列，如正在報數的'士兵。大風吹過，柳條在空中飛舞，嘩嘩作響，楊柳隨風扭動著她纖纖細腰，跳起了婀娜的舞曲，這時的楊柳又像是位跳舞的姑娘！

　　近看楊柳，柳葉極為碧綠，那一串串、一層層，密密的恰到好處的綠，讓人為之眼前一亮，轉置身其中，仿佛置身在綠色的海洋，欣賞她那迷人的光彩。

　　再后來，我們又來到了斷橋殘雪。

　　在斷橋上人山人海，好不容易擠到一個位置，向下一看，今天的西湖刮起了大風，一波浪接著一波浪，很不同西湖往日的風平浪靜，古井無波，別有一番景像！

　　浪花們似乎在西湖里比賽，一波波，一排排，前呼后擁拍打著岸邊的石頭，測起了水花，仿佛一朵朵水之花在石頭上綻放。

　　突然一個巨浪在遠處形成，放眼望去一條白線在寬闊的湖面上呼嘯而來，如奔騰的小巨龍，向岸邊襲來，它離岸邊越來越近了，我仿佛能看見它張牙舞爪得露出了它那白銀銀的牙齒！只聽見嘩啦一聲，水珠無情地打落在措不及防的游客身上，打得他們“落花流水”。

　　此外我們還參觀了許多有名的景點，讓我留連忘返。

　　最終，我們西湖一日游結束了，在回家的路上想，不知道西湖這位美麗的姑娘今天是發什么小姐脾氣了呢！

西湖小學作文8

　　前兩天我讀了語文四年級下冊同步閱讀教材《百合花開》中的一至四課，其中對《西湖的綠》這篇文章最為喜愛。

　　通過讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚港的另一種綠，每一種綠都寫得那樣細膩，那樣生動，如有的綠的發黑有的綠的發藍平穩處也是碧澄澄的在這一片綠色的'影中顯得分外好看。只是一個綠字，竟也寫出了因綠而使各景點呈現出的的不同氣勢，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。

　　我從沒有去過西湖，但讀了這篇文章讓我感覺到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫得美侖美奐，精辟的用詞，優美的句子，文章還運用了比喻、對比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對杭州西湖的喜愛真正融入到了文章之中。

　　讀了這么美的文章，再聯想到平時自己寫作文，即使觀察到了事物的各個方面，在寫時也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會靈活運用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學期所學的蘇東坡的詩句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫作文中最欠缺的。

　　學習了這篇文章，我想，在今后寫作文時我也應該把心沉下來，用心觀察事物，學他人之長，補已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。

西湖小學作文9

　　古人云：上有天堂，下有蘇杭。我懷著無比激動的心情，來到充滿憧憬、美麗幻想的西湖！

　　我默默地吟誦著古人描寫西湖的詩句，忽然想到一句：晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖。雖然我來西湖時是盛夏，但景色毫不遜色于雪中西湖，正在浮想聯翩，卻不知西湖已近在眼前。

　　走到西湖邊，看到湖邊開著旺盛的荷花，首先閃現在腦海里的.是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”只見一簇簇荷花嬌艷無比，被荷葉緊緊擁著，最引人注目的還是那白里透紅，紅白相間的荷花了，那可真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”荷葉上還托著清晨尚未散去的露珠，晶瑩剔透的，活像一個個用水做的小精靈，把荷花襯托得更加亭亭玉立。這場面，簡直就是一副美麗的風景畫。

　　再向前走，威嚴矗立的雷峰塔就顯現在眼前，它見證了無數美妙故事，斷橋上的白娘子和許仙就是一個動人心弦的傳說。遠遠望去，是壯觀宏偉的岳廟，精忠報國，一心為民的英雄—岳飛，不也正是長眠在西湖邊嗎？西湖，見證了多少驚心動魄的故事，經歷了多少飽經風霜的年代，想到這里，我發覺西湖不僅僅是一個觀光景點，它更是一個歷史古跡，是位見證奇跡的老人，一位能把我們引導到正確道路的良師。

　　西湖的游覽是那么的短暫，還沒有來得及了解，就要匆匆離別。夏末襲西湖，西湖美如畫，如若仙女至，必在此安家，西湖的美麗令人神往，令人陶醉。我愛西湖，更愛西湖上美麗的故事、傳說，西湖的美永留心間！

西湖小學作文10

　　昨天只欣賞了西湖風景的一半，今天可得好好欣賞另一半了。我們直接坐著小船欣賞水面上的風景。遠遠望去，雷峰塔依然清晰可見。對面的山峰上云霧繚繞，山上的建筑物時隱時現，似乎遙不可及。約摸過了10分鐘，三潭印月景區便呈現在我們眼前。三個等邊三角形的水潭中，各有一根粗粗的石柱，石柱一周有五各圓形的小洞。每當有月亮的.夜晚時，石柱上的小洞便會把月光反射到水潭里，形成了十個小月亮。三個水潭就有三十個月亮，再加上天上的和水潭外的，一共是三十二個月亮。

　　沿著小島劃過去，便可以看見一道美麗的“風景線”：島中心有許多老人正在釣魚，偶爾也有幾個年輕人在一旁觀看。草地上，一大群小孩正在嬉戲。小路上，幾個老奶奶正在扭秧歌……不知不覺，船劃到了花港觀魚景區。

　　上了岸，走進景點區，便聽到一陣陣鳥鳴，原來，我們到了鴿子林。我買了包鴿食。剛把玉米、小豆、谷粒撒在手上，一只白鴿子便飛了過來。哎喲！鴿子老兄，你的“指甲”也該剪了吧？啊？又來一只！真是禍不單行啊！喂完鴿子，紅魚池也不遠了。我的媽呀！這魚怎么這么肥呀！要是鱷魚來了，我看它們怎么逃！嘖嘖，一條起碼有八斤重！

　　嗯，我還是給它們喂饅頭吧！對了，這魚肯定很好吃。然后，我們又到了斷橋。第二次來斷橋，感興趣的自然不一樣。這回，我們坐著自開船近距離地去看荷花。荷花池到了！我急急忙忙地把船停下來。左看右看，總算找到了一朵。我選了個合適的角度，用相機把這朵美麗的荷花拍了下來。西湖游遍了。回頭望望西湖，心中油然升起一股眷戀不舍的感情。

西湖小學作文11

　　前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時，不遠處起了大霧，把整個西湖都罩住了。分不清哪是水，哪是天，好像進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影；我們劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個靠在橋欄上垂釣；整個湖面上靜極了，甚至連魚兒的'游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動。

　　我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊！放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環境污染，西湖變得很臟，水質又差。荷花不再長了，水鳥也不見了；這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質大為改觀。同時，又注意了環境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時候，我不時地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。

　　一陣涼風送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……

　　當我們返回時，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

　　快到晌午，我們才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。

西湖小學作文12

　　素聞“上有天堂，下有蘇杭”，也略知西湖與西子的淵源，暑假里有幸到杭州觀西湖，又不免心生疑惑，西湖的美，不會也只是古今文人墨客李白式的夸張浪漫，有嘩眾取寵之嫌。而這次走馬觀花地游西湖，也被迷得神魂顛倒，充個小小文人，也給西湖景色掠奪不少筆墨。

　　“放棹西湖月滿衣，千山暈碧秋煙微。”剛到杭州的那個晚上，我和好朋友誤打誤撞進了西湖的公園——不像南寧桂林的公園那樣華燈麗影。在西湖邊一個類似于船甲板的浮鐵，我和好朋友坐下。幾顆寒星懸掛在夜空，月亮躲到閨房里罩上了薄紗。憑借微弱的月華星光，加點被暗夜覆蓋的零星燈光，只知道路旁一叢一叢黑壓壓的樹，和著夏季的悶風，輕搖魅影。左前方是一座座連綿的黛色群山，遠處是閃耀著霓虹彩燈的現代建筑，水波輕輕地蕩，看起來不過是塊未磨的.銅鏡，五光十色的光斑映在湖里，被水波托起，輕佻地搖曳。湖面上偶爾劃過幾只漁船，多半是來拉客，船的前后兩頭各有一盞暗得恰巧能看見船身的漁燈，一個船夫慢悠悠地搖著船槳，頗有“夜落鶯啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的味道。

　　“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”有景必離不開人，西湖邊的人們也從不曾沉寂過。晚上，雖然光影昏暗，卻有一對對情侶花前月下相互偎依訴情腸，也有三兩個文人風花雪月對月吟詩作對，還有拉客的漁船悠悠蕩蕩夜泛西湖；白天，大大小小的游船、快艇、輕舟滿載游客，漫步蘇堤的人絡繹不絕，斷橋上多少有緣無緣的人來來往往。也怨不得南宋時“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”了。

　　總的感覺，西湖是一幅著色不濃，潤色不少的水墨畫，有山有水有花有柳有亭有船，湖光山色，姹紫嫣紅集于一身，可以淡敘別離，也可歌舞升平，不愧是“淡妝濃抹總相宜”。

西湖小學作文13

　　自古以來，西湖就有著“人間天堂”的美譽，它秀麗的風光吸引了無數中外游客前來參觀。今年五一假期，我們一家人就來到了西湖，它猶如一顆閃亮的明珠鑲嵌在蘇杭大地上。

　　一進大門，我們就沿著蘇堤走著，湖旁栽有柳樹，柳條好像少女的`長發一樣隨風擺動，真有一幅“拂堤楊柳醉春煙”的美麗景象。西湖的湖面風平浪靜，湖面上還有幾艘小船駛過。再往前看，就是西湖“八景之一”的斷橋殘雪了。斷橋上人山人海，人聲鼎沸。相傳許仙和白娘子當年就是在這里相會。站在橋上，欣賞西湖的美景，仿佛自己也融入了畫中。

　　再繼續往前走，搭乘一只游船，便來到了“三潭印月”，這里有三座小石塔矗立在湖面上。每逢中秋佳節，人們都會在塔中點燃燈燭，把五個圓洞洞用紙封住，遠遠望去，每個塔都出現了五個小月亮，三個石塔，就有十五個月亮，加上天上的和水里的倒影，就有真真假假三十三個月亮。這時，天月、水月、塔月和心中之月融為對家人的思念，希望團圓的情感。

　　不知不覺中，一天的行程結束了，西湖的美景令我著迷。自古以來，很多文人墨客都在此留下了千古名句，比如：蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。雖然我人離開了西湖，但我的心卻依然留在西湖。

西湖小學作文14

　　離家幾天，終于來到了我最想去的地方——杭州西湖。

　　走進西湖，目之所及，哪里都是綠的，多少種綠色呀：深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出來吧!

　　我們先乘船去了湖心亭，游覽了“三潭印月”，人們說，在中秋節的晚上，可以看到三潭倒映出三十三輪明月，多么神奇呀!接下來，我們又去了”花港觀魚“，成群的魚兒在水里自由地搖曳，有游客往水里扔魚食，魚兒們爭先恐后去搶，場面可謂壯觀!

　　漫步蘇堤，看“斷橋”，想“殘雪”，聽媽媽講白娘子和許仙的動人故事，多么完美的結合，這使我不僅觀景，還了解了其歷史故事，真是一箭雙雕!之后，我們又去了“柳浪聞鶯”、靈隱寺和飛來峰，最后離開了風景如畫的西湖。

　　最后一站是上海。上海是中國最大的城市，十分具有大都市的'風范。我們先在南京路步行街逛了一下午，又去城隍廟吃了特色小吃。晚上，東方明珠塔上燈光閃爍、五光十色，顯得格外美麗。

　　第二天早晨，我們乘坐上海——沈陽的飛機踏上了回家的旅途，走出候機樓，外面沒有了烏鎮的小橋綠水，蘇州的亭臺軒榭，杭州的堤岸垂柳，但是撲面而來的是家鄉的氣息，汽車飛快地往家開，等到了家，放下行李，看著大包小包的東西，突然覺得，我已經開始懷念這次旅行。

西湖小學作文15

　　前一天的晚上，媽媽對我說：“蟲二，明天我們起個早，去看看早晨的西湖吧！”我高興地一蹦老高。

　　清晨四點半，我和媽媽騎著自行車，興致勃勃地出發了。一路上，幾乎看不到行人。賣包子的阿姨才剛剛開始生火。周圍是那么安靜。我們來到西湖邊，只見斷橋上許多攝影愛好者早已支好了三腳架，長槍短炮的，等待著日出的那一刻。我們沿著湖邊漫步，只見荷花數不勝數，一朵連一朵。粉紅的花瓣，嫩黃的花芯，是那么純潔美麗。朵朵荷花好象在召喚我：“小朋友，快來呀，和我們一起舞動吧！”一只蜻蜓飛來，輕輕停歇在剛剛出土的荷葉尖上。這使我不禁想起了著名詩人蘇軾的一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我仿佛覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的.衣裳，在晨風中翩翩起舞。幾只野鴨在湖中自由地玩耍。瞧，它們多神氣，搖著尾巴，好象在說：“看我的羽毛，多美！”

　　太陽出來了！只見一個又圓又大的太陽，不知什么時候升起在樹梢上。它是那么大，那么紅。好象一個軟軟嫩嫩的鴨蛋黃，我真想咬一口啊。太陽很快升高了，發出耀眼的光芒。在波光粼粼的湖面上，灑下一片金光。

　　我們來到白堤，只見西湖長跑隊的隊員們迎著朝陽，英姿颯爽地跑著步。西湖邊的游客漸漸多起來了。有的放風箏，有的拍照留念，爽朗的笑聲在晨風中飛揚。

　　西湖的早晨多么迷人啊！我愛西湖的早晨！

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