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六年級(jí)西湖游記作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)西湖游記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)西湖游記作文1
大年初二，我們?nèi)胰チ嘶葜菸骱瓮妗?/p>
西湖的早晨，陽(yáng)光明媚，景色真的好美啊!
西湖水面積1.4平方千米，以“五湖六橋八景”著稱。一條人行走廊直通湖中心小島，只見兩邊的湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈見底。雪白的浪花緩緩地流動(dòng)，陣陣春風(fēng)拂面而過(guò)，泛起的波浪被高高掛在空中的太陽(yáng)照得金光閃閃。
今天的游客特別多，熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，我們隨著密密麻麻的人群往湖心島走去，走廊兩旁的樹上掛著一個(gè)個(gè)大紅燈籠，在綠葉的襯托下煞是好看，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
我們一邊走，一邊欣賞西湖的美麗景色，不知不覺就來(lái)到了湖中心的一個(gè)小島上。島上有一個(gè)小山丘，山上建有一個(gè)古塔，有十幾層樓高。而在小島四周靠近湖邊的地方，卻是一間間商鋪，有賣土特產(chǎn)的、有賣兒童玩具的、有賣快餐的、也有專為那些沒帶相機(jī)的.游客拍攝民族服裝照片的。我們站在湖中心的涼亭上眺望，湖面波光閃閃，四周高樓林立，仿佛在欣賞一幅美麗的圖畫。
在回家的路上，我的心似乎還留在那美麗的湖邊……
六年級(jí)西湖游記作文2
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。
正是因?yàn)槲骱苊溃詠?lái)游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見西湖是多么得“惹人喜愛”了。
我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過(guò)時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的`中央有一個(gè)小島，那里的樹、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)五彩的大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛你!
六年級(jí)西湖游記作文3
我常常聽人們稱西湖是“人間天堂”。所以，經(jīng)常會(huì)想：西湖到底是什么樣子呢?人們又為什么說(shuō)它是“人間天堂”呢?今天，我終于目睹了杭州西湖那迷人的景色。
一進(jìn)大門，一陣花香撲鼻而來(lái)。瞧!那些花紅得似火，粉得似霞，白得似雪，競(jìng)相開放!她們都張開了笑臉，好像在歡迎我們的到來(lái)。蝴蝶、蜜蜂圍繞著它們翩翩起舞。郁郁蔥蔥的大樹排列在小路的'兩側(cè)，好像一位位接受檢閱的士兵。
沿著小路，我們來(lái)到了渡船頭。放眼望去，湖面水波蕩漾，一望無(wú)邊，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈見底。我懷著激動(dòng)的心情登上了船，找到一個(gè)比較靠邊的座位坐了下來(lái)。“嘟嘟”船開了!船開到哪里，哪里就濺起浪花，不時(shí)還有幾朵雪白的浪花濺到我的臉上，加上令人心曠神怡的絲絲清風(fēng)，用一個(gè)字來(lái)形容就是“爽”!船繼續(xù)在湖面行駛著。這時(shí)，我隱隱約約看見遠(yuǎn)處湖面上好像有個(gè)什么白色的東西。走近一看，“哇!”是七座白塔，它們像七座亭亭玉立的少女，矗立在湖中央。好美呀!這時(shí)我不禁吟頌起了蘇軾的詩(shī)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!不知不覺，船已經(jīng)上岸了，我只好依依不舍的離開了西湖。