西湖之旅作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的西湖之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
西湖之旅作文1
你知道嗎？我盼星星，盼月亮，終于盼來了我期待已久的國慶節了！
這一天晚上，我和爸爸媽媽來到泉州十八景中最美麗的地方——西湖公園！
一進大門，那一個個美麗的大花壇就浮現在我眼前，在大花壇中，五顏六色的花朵竟相開放，它們白的如雪，紅的如火，黃的如金……走進公園深處，映入我眼簾的是一潭湖水，在湖水的四周亮著幾盞路燈，它們的光照在了湖水上，湖水波光粼粼，突然，一艘船從湖上經過，在湖上劃過了兩道閃亮的曲線，美麗級了。不久，雨點從天上落了下來，我急忙跑到了亭子里，一下子，豆大的雨從天上斷斷續續地落了下來，天上的雷公敲著大鼓，一道道閃電劃過了漆黑的天空。雨漸漸大了起來，它們就像調皮的雨娃娃一樣，落到了湖中，發出了陣陣笑聲“滴滴答答”，在湖中畫出了一朵朵漂亮的水花，雨娃娃落到了大樹上，狂風搖曳著大樹的身軀和臂干，仿佛大樹在跳著歡快的舞蹈……
過了一會兒，雨停了，我在亭子里坐著，眼前的湖水蕩著盈盈碧波，大樹的葉兒上滴著幾滴清澈的雨珠……處處是美景，我深深地陶醉了，陶醉在這迷人的湖光山色里。
西湖之旅作文2
我欣賞過波瀾壯闊的大海，游玩過排列有致的千島湖，不過我卻對波光粼粼的西湖情有獨鐘。
一路坐車，來到西湖，剛下車就被那美麗景色所吸引。正值下午，陽光照在湖面，像撒下了一顆顆金子一般，一陣微風吹過，湖面泛起層層炫目的漣漪。
坐上船，蕩漾在西湖上，層層波紋清晰可見，湖水清的可以看見湖底的沙石，令人心曠神怡。此時，我們拋下了學業的重擔，拋下了一切的煩惱，享受這愜意的時光。
時間慢慢流逝，船身轉了一個方向，向前駛去，雷峰塔赫然出現在眼前，晚霞代替了陽光照在湖面上，從一幅流動的油畫變成了唯美的夕陽圖。雷峰塔的輪廓越來越明顯，塔前一片片郁郁蔥蔥，像一個個侍衛守護者塔。關于雷峰塔還有一個傳說呢，一條白蛇化成人形，與一位小生相愛，后被法海識破，白蛇被壓入塔下，流傳至今，被后人演示成故事《白蛇傳》
天色漸漸暗下來，也該結束此次西湖之旅了，游玩一圈下來，我終于體會到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意境了！
這次的旅行使我對西湖念念不忘！
西湖之旅作文3
我來到杭州，吃了晚飯我們就來到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿了人，擠都擠不進去。現在就讓我來帶你們去參觀吧！
西湖一眼望不到邊，我來到一個亭子里，看見湖里一群群小魚，我拿了一個旺仔小饅頭使勁扔進湖里，只見一兩只小魚像饑餓的老虎一樣撲了上來，五秒鐘后，我在一次看了一下湖里的魚。發現小饅頭不見了，只見剛剛那兩只魚在湖里打轉著，一只看起來精神滿滿的，大概是它搶到了那個旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀著，亮晶晶的。一旁的柳樹垂下頭，好像正在打扮自己頭發呢！我看到一些人在路旁騎著自行車，有的人在路旁跑步，有的人在亭子里唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時我看到有許多人在租三人自行車，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍色三人自行車，我們騎上車騎了起來，我們在路上騎著，來西湖玩的人還真多，隨時都有可能來一個急剎車。時間過得真快，馬上就到了還車的時間。我們把自行車還了回去，但我們已經累的不知道怎么形容才好。
這時我看到一個平鋪過來的小橋，我興沖沖地奔跑過去，我踩著小橋上走著，就在這時我看見許多小魚圍了上來，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進湖里，只見許多小魚圍了上來，全部都游了上來吃，吃的不易樂乎，我看它們吃的那么開心，我非常快樂。
這次的西湖之旅真快樂呀！
西湖之旅作文4
校園是一首耐人尋味的詩，記錄了每個同學的喜怒哀樂；校園是一首美妙動聽的歌，唱出了每個同學的酸甜苦辣；校園是一幅風景迷人的畫，畫出了花草樹木，還有你我他。
春天，校園里生機勃勃。瞧，樟樹再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛著籃球場。看，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開放，散發著淡淡的清香。同學們聞著花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽高照。小花和小草都無力地低著頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學們頻頻點頭。一年級的小朋友總愛爬上噴水池，一睹荷花的風采。
秋天，楓樹葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學們的書簽。呦，桂花開了。一陣清香撲面而來，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學們走在鵝卵石鋪成的小路上小學生作文，聞著桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹仍然郁郁蔥蔥，在北風的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅強，不軟弱，也不動搖。同學們佩服松樹的頑強，稱贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風景如畫，我愛這美麗的校園。
西湖之旅作文5
在看無論是”濃抹”的早上西湖，還是“淡妝”的中午西湖，都是那么美麗神韻。
兩天后，去年夏天對我來說不只是一個平凡的暑假。我不僅僅學到了許多知識，還去了“杭州明珠”——西湖。
3個小時的車程，我們來到了西湖邊的旅館住了一晚。第二天的清晨，太陽羞怯地躲進了一層似薄紗般的霧，不肯露臉。湖邊上長著荷葉，一片一片，一群一群，大大小小，奪人眼球。那亭亭玉立的荷花苞依偎在一簇碧綠的荷葉中。遠處的白、蘇堤在薄霧的籠罩下格外迷人。現在的西湖給人一種靜謐、安詳的感覺。
中午我再一次來到湖邊。霧散了。那純潔的仙子也綻放了，百花爭艷。湖邊的一群群鴨子在荷葉中玩耍嬉戲。時而追逐;時而捕食;時而在葉中小息一會兒。現在的西湖是生機勃勃的。
傍晚，天暗了許多。我漫步在西湖湖邊，在夜色的籠罩下遠處的雷峰塔若隱若現，白、蘇堤也看不清了。這讓我想到一句素食夸贊西湖之美的名句——‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。’。鴨子們也上岸休息了，湖面上只是一片黑色。一些老人也在湖邊，有些在趁清涼鍛煉;有些在散步;有些在木椅上品龍井茶。
下午我們迎著陽光回家了，車上我回想起呢一朵朵亭亭玉立、純潔的荷花，散發出迷人的香氣;回想起那活潑可愛的鴨子們;回想起那大玉盤——荷葉，承載著美麗的花朵。再見了，西湖！
西湖之旅作文6
自從在課本中學到了這么一句話："上有天堂，下有蘇杭。"從此我心里就種植了一個夢想——一直念念不忘的是想去西湖走一走，瞧一瞧，看一看。經過我的百般哀求，媽媽終于答應了我。
我懷著期待的心情搭上了去往西湖的汽車。一路疾馳，終于到了。我異常興奮，三步并作兩步下了車。突然我的眼前一亮，出現在我眼前的是一大片荷花。它們在艷陽下正爭奇斗艷呢。此情此景，不正是南宋詩人楊萬里所描繪的嗎？"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"瞧：荷花仙子們綻放著開心的笑臉，伸了伸懶腰，正向太陽公公打招呼呢，也有的害羞地低著頭，是在回味游人的稱贊吧！或許是在臭美地照著鏡子呢！還有的小仙女含苞欲放，好像迫不及待地要在下一瞬間把全部生命力展示出來……一陣風拂來，各種各樣的荷花，在風中搖曳起舞，多姿多彩讓人眼花繚亂，我多想自己也變成其中的一朵荷花呀，可以盡情綻放西湖的美。
溫暖的陽光普照大地，山林里繁茂的綠葉傲立枝頭。湖中的紅艷與山中的碧綠，這兩種并不和諧的色調，卻把西湖點綴得別具風格。有時一陣風吹來，樹葉發出"嘩嘩"的聲音。不，她是在歌唱，在歌唱心中美麗的西湖。
西湖，你的美麗讓我看在眼里，記在腦海，藏在心間。我多么愿意成為你懷抱中一尾小魚呀！
西湖之旅作文7
“畢竟西湖四月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩是唐代詩人楊萬里在游西湖時寫的一首詩，它贊美了西湖的美麗風光。這次，我們全家慕名而來，開始了西湖之旅。
首先，我們來到了西湖邊的鯉魚池。正值夏季，鯉魚池里長滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭玉立，幾片粉紅色的花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空。看，鯉魚似乎在捉迷藏呢！鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結隊，游來游去，像一條紅綢帶在舞動，穿梭在荷葉之間。
夜色茫茫中，我們又來到了西湖的音樂噴泉邊。突然，美妙的音樂響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，仿佛在隨著音樂翩翩起舞。一會兒形成朦朧的水幕，一會兒形成涓涓的細流，一會兒像急風驟雨，一會兒像春雨綿綿……聽著音樂，看著噴泉，我如癡如醉：“爸爸媽媽你們看，多美的噴泉啊！還有音樂呢！”“這就是西湖最有名的音樂噴泉！”現場人聲鼎沸，有拍照的，有鼓掌的，多么激動人心的場面呀！
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”西湖風光，果然名不虛傳。我們這次西湖之旅，真是不虛此行哪！
西湖之旅作文8
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”大家聽到這首詩，是不是就想起了如詩如畫、姹紫嫣紅、美不勝收的西湖了！正巧，今天我將帶領大家去西湖游覽一翻。
好了，我們現在已經站在白堤上了，大家仔細看看白堤的樣子：寬寬的道路，兩旁載著數不清的垂柳。風一吹，翠綠的柳條兒就翩翩起舞，好看得很。
各位，現在我們到蘇堤上了。看，蘇堤上的樹木種類繁多，有桃柳、楊柳、香樟樹等等，一縷縷金光，穿過樹葉，讓黃的、紅的樹葉更加色彩斑斕。
大家是不是想問蘇堤和白堤為什么這樣命名嗎？那我就來告訴各位，相傳，蘇堤和白堤是蘇東坡和白居易在杭州當刺史時為了防汛而修建的，后人為了紀念他們，就給這兩個堤岸取名為蘇堤和白堤。
蘇堤走完了，馬上，我將帶領大家登上巍峨雄奇的雷峰塔，它因古代流傳的白蛇傳而出名。仰望雷峰塔，它如同居高臨下的一位長者，統治著西湖。登上雷峰塔塔頂，西湖的景色大半收在眼底，大家向北眺望：游船、畫舫在湖面慢慢的滑過，明鏡般的湖水托著三個小島，島上一片蔥郁，樹叢中掩映著閃閃發光的琉璃瓦屋頂和即將出發的游船。
好了，今天的旅游結束了，希望大家在快樂中汲取了知識，對西湖能有初步的了解，讓全國的人，讓全世界的人都知道我們有個美不勝收的西湖！
西湖之旅作文9
今天早上特別的早起，就為了找西湖渡假村的門票，大家為了這件事都忙的焦頭爛額，好不容易終于找著了，我們以飛快的速度前往西湖渡假村。
到了目的地，我們悠閑的信步在桐花小徑上，全家人穿著自己DIY繪著各式各樣桐花的T恤，真是美麗極了，看著媽媽精湛的手藝，又看著我那笨拙的手藝， 真是天壤之別，看了看地圖簡介，到了繪畫獨角仙的美勞教室，一進去彷彿置身在昆蟲的領域，好像隨時都會有昆蟲飛出來似的，接著我們開始繪畫獨角仙，彷彿我就是繪畫天才，開始發揮那天馬行空的創意力，繪畫出是上獨一無二的獨腳仙。
“童話故事區”，一踏進去彷彿我們置身在童話故事書里，跟著湯姆歷險記，一同去歷險，跟著綠野仙蹤的腳步一同去探險。走著走著，我們來到了名人表演區，一進去有空調輕輕吹拂；不久，空調開始加強，頓時天寒地凍，突然，音樂響起，有一些人陸陸續續的來觀看表演，正在表演的是異國舞蹈，看著舞者們整齊劃一的動作，我贊嘆不已，此時，五彩繽紛的霓虹燈全都亮了起來，瞬間小丑出場了，成為了全場注目的焦點，也成為了大家的開心果。
今日的一游，讓我感受到了異國風情和故事書的有趣，還讓我感受到舞者和小丑的用心，俗話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功”，我終于明了那是多么辛苦，也了解被觀眾叫好是什么滋味兒了！就算再累再辛苦也沒關系，只要被觀眾肯定是多么有成就感的啊！
西湖之旅作文10
今天，爸爸媽媽帶我逛西湖，我興奮極了！
早上的西湖非常美麗！太陽灑下美麗的銀片片，閃閃發光，正如書上說的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
中午的西湖熱鬧極了！我們來到人山人海的廣場上，有許多小朋友在玩。有的小朋友在吹泡泡，暖暖的陽光照在泡泡上，泡泡變得五彩斑斕，一陣風吹過，泡泡隨著風越飛越高，最后碎掉，看得西湖岸邊的柳樹樂了，它們隨著風跳起舞來；有的小朋友在玩跳跳娃，他們先把跳跳娃按下去，再一下子放開，跳跳娃就跳起來；還有的小朋友在玩輪滑，他們動作輕盈，速度飛快，好似一只靈活的小燕子在天空自由地飛翔，玩得開心極了。
晚上的西湖有趣極了！我們去看音樂噴泉。噴泉隨著音樂擺出不同的姿勢，有的像鳥巢，有的'像蒲公英，有的像禮花，還有的像火山爆發似的直沖云霄。最后，隨著音樂消失，噴泉也落入了水面。看完后，我依依不舍地離開了音樂噴泉。
西湖是一幅美麗的畫，難怪蘇軾說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
西湖之旅作文11
俗話說：“黃山歸來不看岳，杭州歸來不看水“。去年暑假，媽媽帶我去了那美不勝收的杭州西湖。
一跨入杭州西湖，我就被它那美麗的景色給深深地吸引住了。我不由得感嘆道，杭州的水真美啊！杭州的風景真迷人啊，杭州的樹真壯啊！我這次真的來到了杭州，這不是夢！
這里的樹木離西湖有一定的距離，不知是什么特殊的原因，這里的每一棵樹木總是長得這么壯。我用手去摸了摸它的枝干，看上去非常光滑，可如果你細細地用手去摸的話，就會摸到它那粗糙的樹干，可能是長年累月積下業的歲月斑紋。
突然，一陣微風輕輕拂過我的面頰，啊！西湖里的水蕩起了一點點漣漪。清澈見底。媽媽對我說：“來這美不勝收的地方，我們不如來在西湖里劃小船來欣賞美景吧！”“好哎！”我回答道。我與媽媽坐上了一條租的小船與一位船夫，我往遠處一看，只見有一條小船在離我們很遠的地方，猶如水中的一葉小舟，令這美麗的西湖添加了一些色彩，我們開始劃船了，我用輕輕地放進水里。哇！這里的水好清，好涼啊！
水是西湖有精靈，令這里美不勝收，不愧是有“人間天堂”的美稱！我想，如果世上真的有人間天境的話，那一定是杭州西湖，當之無愧！
老師點評：敘寫真切，語言質樸，感情濃烈。
西湖之旅作文12
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦晴。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今年國慶假日，媽媽帶我去了美麗的杭州西湖。
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭。”這里天美、樹美、水更美……一切有如仙境。初入西湖，我便被這里的景色所迷住。貪婪地吮吸一口空氣。啊！空氣是那么清新，天空是那么明朗。使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這里的水清淺鮮潔，靜靜地流淌著。柳樹的葉子時而飄在水里，時而又浮出來，好像柳樹姑娘正舒展著自己的發辮……我坐在船上，享受著如詩如畫的美景，仿佛進入了仙境一般。我不禁閉上眼睛，陷入了想象的世界里：陽光親親柔柔地籠罩著水面，風溫柔地撫摸著樹葉，小鳥在清脆地鳴叫，樹葉發出：“沙沙”聲，好像在給小鳥伴奏。湖面上蕩起一圈圈漣漪，再加上陽光和風的帶動，湖面上像灑了碎金子似的。時不時還有紅色的楓葉飄落在湖面上，讓我不禁想起了沙白的《秋》——湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。不知什么時候船已停了，但我仍沉浸在如癡如醉的想象之中。
啊！真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”如果世上真有人間仙境，那一定是西湖。
老師點評：文字優美，景致優雅！
西湖之旅作文13
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩是描寫杭州西湖的，今年暑假爸爸就帶著我和媽媽去了杭州西湖游玩。
來到西湖邊，我心情激動。因為這比我想象中還要美還要大。我和爸爸媽媽先來到了西湖外圍的荷花池，碧綠的荷葉顯得富有生機，粉紅的美麗荷花在微風中搖擺，好像在邀我們與她共舞，圓滾滾的小蜜蜂，趴在荷花上，像一個毛絨絨的小球，好像沐浴這溫暖的陽光。
我們離開了荷花池，來到了聞名中外的斷橋，這里有個美麗的傳說，有斷橋不斷的由來。冬天下過雪，整座橋上都是雪，中午時太陽出來照在橋上，中間那段融化了這時從空中就像一座斷了的橋。
欣賞完西湖外圍的景色，我們決定坐船去湖心看看，踏上了游船，西湖美景盡收眼底。我放眼望去只見西湖三面環山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，群山和西湖相連，宛如一幅優美的山水畫。
不知不覺中船開到了三潭印月，他是西湖中的一個小島，她猶如鑲嵌在碧水中的一顆璀璨的的明珠。在島的南面有三個石塔鼎足而立。中秋時能有33個月亮呢！
天漸漸黑了，西湖美麗的暮色也漸漸淹去，湖對岸的燈光也和往常一樣亮了起來，令人覺得仿佛進入仙境一般。
西湖之旅作文14
每當別人說起西湖，我就會想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。
花港觀魚那一景點，游客好像特別多，我們好不容易才擠進去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴里不時地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。
有許多游客在喂魚，我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張著小嘴，仿佛在說：“我們都準備好了，小朋友，快點扔吧！”我就一撒，魚食在水里散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物，搶來搶去，誰都不肯相讓。“看你們餓的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的魚游了過來網 ，小魚全給嚇跑了。“嘩”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個圈子，猶如一個金盤子，在陽光下閃閃發光。
夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。
西湖之旅作文15
蘇軾說：“上有天堂，下有蘇杭。”從古到今，不少文人墨客在西湖留下了千古名句。
就在今年夏天，我就去了這如詩如畫的西湖。
西湖，首先要看的就是西湖的水，這里的水好清啊！水底小魚清晰可見；這里的水好靜！唯有小船駛過時，才會有那么一小絲波紋；這里的水好綠啊，綠得像一塊寶石。毫不夸張地說，西湖是我見過的最美的湖。
西湖遠看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風景畫：白堤和蘇堤上的垂柳被微風吹拂，猶如穿著綠紗裙的姑娘翩翩起舞。西湖遠看還像一塊無暇的翡翠，碧綠碧綠的。游船、畫舫在上面慢慢地滑過，留下一縷縷波紋。還有夏天那一池的荷花，讓多少游人駐足欣賞。荷花千姿百態，有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的潔白無暇；有的婀娜多姿；有的翩翩起舞。荷花的花瓣，一片片由粉到白，顯得嬌嫩又艷麗，湊近一聞，還有一絲清香。那片片荷葉，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮于湖面；有的挺立在碧波之上；有的似層層綠浪，如片片碧盤。荷葉上一滴滴的露珠，調皮地在碧玉盤中滾來滾去，像一個個調皮的孩子在捉迷藏。
曾有人說：“江南美，最美是杭州。”而我要說：“杭州美，最美在西湖。”就連唐代的大詩人白居易都被這西湖的美景所傾倒，寫下了“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的名句。西湖真是一個讓人流連忘返的地方，我真想再回到這里，感受那自然的氣息。
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