綠西湖作文9篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的綠西湖作文，希望能夠幫助到大家。
綠西湖作文1
“天下西湖三十六，個中最美數杭州。”西湖自古以來都是無數文人墨客吟詩的對象。我去一睹綠西湖的“芳姿”。
一眼望去，西湖美不勝收，看，那清亮，柔和又輕盈的湖水，猶如一位美麗的仙女送給人間的一面鏡子，晶瑩剔透。在碧水之中，不是浮起一絲波紋，使西湖更加妖嬈。小船的“尾巴剪開”雪白的“梨花”，那么吸引游人，那么引人遐想。
跟隨游客，我們登上了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。由東向西，我發現了西湖的美在于綠，放眼望去，全部都是綠，那鮮嫩的，使人一見傾心的綠色，明亮的照耀著游客的眼球，蘇堤仿佛是一條翡翠玉帶，把西湖分為兩半，那翠微的枝條撫摸著水面，微風輕輕吹起，枝條隨風舞動，就像柳樹的長發在飄舞，清新明朗。大堤中間，有個湖心島被綠色點綴，就像星星一般，閃爍著，它更像一個威武的金剛，守衛者西湖的綠，西湖的美。
繼續向西，到達花港觀魚。一條條鮮紅的小魚在水中穿梭，好似水中跳動的紅寶石，在我的眼前一亮；岸邊的串串紅開得群芳吐艷，你若耐心等待，還可以欣賞到“花落魚身魚最花”的美景。
西湖就像一幅神奇的畫卷。它清新靚麗，它美妙多情，正如詩人蘇軾所言:“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
綠西湖作文2
暑假里，我和媽媽去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定會想到西湖吧！這不，我和媽媽已經從蘇堤進入，往花港觀魚的方向而來，迎面撲來的，是層層疊疊的綠色。
跨入西湖，便能看見滿眼的綠色。這里的綠色與蘇堤略有不同。蘇堤的綠，是那種濃的不能再濃的綠，好像是被一支巨大的吸飽濃綠顏料的筆涂上去的，而現在，那濃綠的顏料卻飽的要流下來一樣。而西湖的綠，卻是那樣的活潑，乍一看，像一群快活的孩子，統一穿上鮮綠的春裝，爬到樹上玩耍了哪！
走在湖堤上，放眼望去，似乎整個世界都是綠色的。樹是綠的，草是綠的，花朵兒的葉子也是綠的。就連河面上的蜻蜓看見了這渾天一片的綠色，也趕忙把自己透明的翅膀變成了綠色。
在離湖面不遠處，除了那些嬌艷欲滴的荷花，時而怒放時而嬌滴滴的開著，剩下除了綠色，就再也找不到其他的顏色了。腳下的鵝卵石，上面布滿了青苔。那綠茸茸的小家伙們還真有趣，你擠我，我擁你的互不相讓，拼湊出各異的圖案。有的如猛虎，有的似蛟龍，有的像鳳凰，有的更似一幅幅詩意盎然的山水畫。這種綠苔也許沒有大樹沉著；也許沒有小鳥活潑，但她們卻是成熟中還透出一絲孩子氣的成長著。越長越美麗，越長越妖嬈。
乘著小船，我們要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地歡叫著為我們送行。我們告別了綠油油的湖面，去踏訪另一個綠的世界！
綠西湖作文3
今年暑假，我來到了中外聞名的西湖盡情游玩了一番。
站在湖邊，乍看西湖，它就如一位風姿綽約的綠衣仙子，那么清麗，那么柔和，淺笑盈盈。細看西湖，它宛如一面用綠翡翠制成的寶鏡。碧水中央不時蕩起一絲絲的水紋，好似無數透明的細細的絲帶在水中飄舞。偶爾有游船劃過，船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”出雪白的“梨花”，一切都是那么美不勝收，引人遐想。
我漫步在綠樹成蔭、綠柳成行的蘇堤。這時我發現西湖那醉人的美主要來自于她的綠，真的是一個綠西湖!放眼望去，那鮮嫩的，使人一見傾心的綠明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。湖堤兩岸的翠柳枝條輕輕地親吻著水面，風起時，輕柔的枝條隨風擺動，好似一位姑娘穿著一身綠紗裙在隨風起舞，清新、明朗，使人百看不厭。
沿著蘇堤繼續往西走，就來到了花港觀魚。湖中那一條條鮮紅亮麗的小鯉魚在水中緩緩游弋，像是碧波中鑲嵌著的紅色寶石，使我不由得怦然心動。岸邊的串串紅開得十分驕艷，你若耐心等待，說不定還能看到乾隆詩中“花著魚身魚嘬花”的美景昵。
啊!西湖真是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲綠水”的完美結合。她是如此婀娜多姿，美妙多情，真是好一個“美西湖，綠西湖”啊!
綠西湖作文4
意大利旅行家馬可波羅曾稱杭州是世界上最美麗華貴的城市，可見杭州的聲譽有多高。當然，杭州之所以聞名于世，與西湖是有密切關系的，也可以說，去了西湖，杭州就失去了它大半的美。去年暑假，我在杭州旅游，來到西湖。
站在湖邊，咋看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么柔和，那么清亮，晶瑩瑩的。細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧波蕩漾的湖面上，不時淌過幾只小船，船上有的人兒歡聲笑語，仿佛在贊美大自然的美好；也有的人兒在凝神諦聽水波激起的嘩嘩聲，好像在細細品味著什么。小船過后，一切又歸于平靜，只剩下枝頭小鳥的歡唱。
登上湖邊的一個涼亭，舉目四望。啊，我發現了西湖的美在于她的綠，好一個綠西湖！放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。你看，蘇堤仿佛是一條長長的玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風擺動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新、明朗。來到蘇堤，只見湖心小島－－小瀛洲被綠色點綴，星星般閃爍著，又像無暇的翡翠嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金剛，護衛著西湖的綠。
沿著蘇堤繼續向西，前往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像碧水中跳動的紅色寶石。岸邊的串串紅開得奇艷，倘若耐心等待，還可欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景。
��！西湖是“碧綠妝成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“魚兒金亮
戲綠波”的完美結合。她是如此清新亮麗，如此美妙多情，正如蘇東坡所言：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”愿西湖永遠美麗，愿杭州永遠美麗！
綠西湖作文5
前兩天我讀了語文四年級下冊同步閱讀教材《百合花開》中的一至四課，其中對《西湖的綠》這篇文章最為喜愛。
通過讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚港的另一種綠，每一種綠都寫得那樣細膩，那樣生動，如有的綠的發黑有的綠的發藍平穩處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個綠字，竟也寫出了因綠而使各景點呈現出的的不同氣勢，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。
我從沒有去過西湖，但讀了這篇文章讓我感覺到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫得美侖美奐，精辟的用詞，優美的句子，文章還運用了比喻、對比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對杭州西湖的喜愛真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章，再聯想到平時自己寫作文，即使觀察到了事物的各個方面，在寫時也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會靈活運用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學期所學的蘇東坡的詩句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫作文中最欠缺的。
學習了這篇文章，我想，在今后寫作文時我也應該把心沉下來，用心觀察事物，學他人之長，補已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。
綠西湖作文6
意大利旅行家馬司波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市，可見杭州在世界上的聲譽有多高！杭州之所以聞名于世，與西湖有很大關系，去了西湖，杭州就失去了他大半的美。西湖自古以來曾引無數文人墨客為它大揮筆墨——“天下西湖三十六個中最美數杭州“這次，我就來到了杭州。
站長湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的，細看，則猶如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水中，不時蕩過一絲絲水紋，好象無數透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖的碧水更加妖嬈。
隨著游人，我登上了綠樹成蔭翠柳成行的蘇堤，由東到西，我發現了西湖的美在于他的綠。好一個西湖，放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮的照耀著我的眼，你看，蘇堤仿佛是一條長長的翡翠玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風飄動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新，明朗。來到蘇堤的中央，只見湖心小島——小瀛州被綠色點綴，星星般閃爍著；又像無暇的翡翠鑲嵌在清流的湖水中，更像一個威武的金剛，守護著西湖的綠。
啊，西湖是“碧綠妝成一湖水，郁郁柳浪排成行”，的完美結合，他是如此清新亮麗，如此美妙多情。真是好一個“美西湖，綠西湖”！正如蘇東坡所言：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
愿西湖永遠美麗！
綠西湖作文7
意大利旅行家馬可·波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市。可見，杭州在世界上的聲譽有多高！杭州之所以聞名于世，與西湖有很大的關系，去了西湖，杭州就失去了她大半的美。西湖自古以來曾引來無數文人墨客為它大揮筆墨——“天下西湖三十六，個中最美數杭州�！苯衲晔罴�，我旅游來到杭州，來到她身旁的西湖。
站在湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。
碧水中，不時蕩過一絲絲水紋，好似無數透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖碧水更加妖嬈。船槳激起綠色的漣漪，船“剪”開雪白的“梨花”，都是那么吸引著游人，引人遐想。
隨著游人，我登上了綠樹成蔭、翠柳成行的蘇堤。由東向西，我發現了西湖的美在于她的綠，啊，好一個綠西湖！放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。你看，蘇堤仿佛是一條長長的翡翠玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風波動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新、明朗。來到蘇堤中央，只見湖心小島——小瀛州被綠色點綴，星星般閃爍著，又像無瑕的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金剛，護衛著西湖的綠。
沿著蘇堤繼續向西，前往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像是碧波中跳動的紅色寶石，使我的'眼睛為之一亮，岸邊的串串紅開得奇艷，你若耐心等待，還可欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景。
綠西湖作文8
解已哲暑假里，我閱讀了中國當代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優美，寫出了西湖的很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫出了綠的性格。“幽”透出黃龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫出了屏風山綠得十分惹眼，有一種張揚的感覺；而“閑”則刻畫出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩情畫意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞�！熬G茸茸”讓人覺得充滿生氣、“鮮嫩”則刻畫出青苔的水靈、嬌小、可愛。用詞相當精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來，“然”這個字表達了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當。這篇散文十分精煉卻也十分注重細節描寫，把綠色寫得很靈動，而且“千姿百態”，用詞精妙而準確，語句優美又富有詩意，而且把景色描寫得很細致。例如作者描寫青苔的形狀，“如耕牛，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水�！泵鑼懙孟喈數轿唬@也說明作者觀察得十分仔細和認真。
《西湖的綠》整篇文章寫得都是景，從那些優美準確的字詞中，能體會出作者認真的觀察、細心的思考。真是一篇難得的寫景佳作！這篇美文也激起了我心中對西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪……什么時候我能與這個淡妝濃抹總相宜的“西子”來一次親密接觸呢？也許，就在這個綠色的夏天……
綠西湖作文9
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。”古代詩人蘇東坡這膾炙人口的詩句，形象、逼真地描繪出了西湖的嫵媚和動人。然而，在作家宗璞的筆下，卻對西湖的“綠”情有獨鐘，讀后使人別有一番感受。
靈隱的綠可謂多彩多姿。道旁古木參天，蒼翠欲滴，就連飄著的雨絲兒都是綠色的。最神奇的要數飛來峰上那層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深深的，濃濃的；有的綠得發藍，淺淺的，亮亮的。就連林中那蜿蜒盤旋的小徑上也布滿了青苔，連石頭縫里都是綠的。
綠茵茵的蘇堤上，到處布滿了綠茸茸的青苔，它是那樣的鮮嫩、可愛，仿佛比靈隱的綠更增加了幾分。青苔的形狀很多，別有一番情趣。它們的形狀如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞……遠遠望去，就像一幅活的青綠的山水畫。
花港的綠活潑、成熟、生機勃勃。整個水池長滿了荷花，荷葉圓圓的，長得挨挨擠擠、此起彼伏。青蛙從水中跳出來，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，跳著歡快的舞蹈，唱著優美動聽的歌。魚兒被吸引過來，聽著青蛙的歌聲，興奮地在水里游來游去。水珠兒滴溜溜的滾著，荷葉簡直都要裙袂飛揚，翩翩起舞了。
這是一湖醉人的綠水，簡直就像一塊光滑的碧琉璃，如一缸濃濃的綠酒。微風掠過，波光閃閃，宛如光彩照人的綠珍珠，更是緩緩流動的一湖碧云。
啊！西湖是綠色的，綠得耐人尋味，令人陶醉。我愛西湖，更愛西湖的綠。
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