小學(xué)四年級作文：西湖
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文：西湖，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：西湖1
“憶江南，最憶是杭州”。杭州是我生長的地方，這是一座非常美麗的城市。其中，當屬杭州之魂西湖的景色為其中之最，西湖一年四季風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。
春姑娘穿著綠色的仙女裙飛到西湖邊。喚醒了桃花妹妹，桃花妹妹們馬上穿上了自己的新衣裳，有深粉的，白的，淡粉的。她們還在自己的房間里噴香水，好像在比美；迎春花妹妹也不甘示弱，也穿上了華麗的黃色古裝裙，到河邊照鏡子；櫻花姐姐也穿上了淡粉色的仙女裙，跟自己伙伴說悄悄話，比美大賽開始了，花兒們紛紛來到比賽現(xiàn)場。柳樹姐姐帶著柳樹妹妹來到比賽場地看比賽。你們看，柳樹姐姐還扎了小辮子呢！樹妹妹可也不一樣，還調(diào)皮的穿上了柳樹姐姐的棕色裙子呢！春天的西湖真熱鬧！
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間，夏妹妹就來了。她叫醒了荷花，荷花亭亭玉立地站著。每當游客走過走過，荷花好像在說“您好”。荷花姐姐很喜歡換衣裳，三個星期前穿的是白禮服，三個星期過去了就換成了白和淡粉的蓬蓬裙，再后來又變成了粉色的吊帶裙，荷葉弟弟也打開了小雨傘。太陽高照時，小金魚會躲到荷葉弟弟的小傘下，還會跟荷葉地地道說悄悄話呢！過了一會青蛙也來了，它跳到荷葉弟弟的小雨傘上便唱起了歌，小金魚、荷葉弟弟還有荷花姐姐都跳起舞來了。荷花姐姐擺著漂亮的小裙子，小金魚吐著泡泡，他們好像在開派對，夏天的西湖可真歡快！
慢慢地，秋妹妹走來了。大樹們都去染頭發(fā)了！有的染成了紅色的，有的染成了黃色的，還有的染成了橙色的。紛紛的都自己打扮起來了，菊花姐姐和桂花妹妹到服裝店買了新裙子，菊花姐姐買了好多種顏色的裙子，有橙色，有紅色，有黃色……而桂花妹妹挑選了金黃色的禮服裙，愛美的桂花妹妹在身上灑了淡淡的香水。西湖邊每當游客走過，好像沉浸在整個花的世界中。在下雨時，西湖好像帶上了面紗。秋天的西湖可真夢幻啊！
北風(fēng)帶著冬姐姐來了。她讓雪精靈落到了人間，雪精靈落到了西湖，西湖好像穿上了一件潔白的貂絨大衣，到處都是白雪皚皚。這時雪精靈用手中的魔法棒點醒了梅花姑娘，梅花姑娘身上穿著玫紅色的大衣。梅花姑娘跟雪精靈在玩耍，有時在說悄悄話。他們在說什么呢？會在說今天誰買了新裙子。還會講故事呢？還會講……冬天的西湖真安靜！
我愛杭州，我愛這四季變換的西湖，讓我百看不厭，我愛祖國的大好河山！
小學(xué)四年級作文：西湖2
十月一日早晨，我和文友決定離開德興，去杭州領(lǐng)略一下西湖的風(fēng)采。因為是雨天，天色朦朧。車開的很快，我的心也不知不覺的飛翔起來。原來計劃4個多小時的路程，結(jié)果3個多小時就到了杭州。
十月的杭州變得有些寒冷，冬天似乎要提前降臨到這座城市，滿是陰霾的天空，有時還會夾著一些蒙蒙細雨。從景區(qū)入口處，我們看到了猶如一面平鏡的湖水，偶爾有些輕輕的波浪緩緩的向岸邊蕩漾開來。岸邊一排排輕柔翠綠垂楊柳，柔軟如絲，微風(fēng)吹來隨風(fēng)輕蕩，柳尖輕觸湖面，宛如伸手入水的少女，倩影輝映，無限柔情。
我們先來到西湖的長橋，曾經(jīng)是梁山伯與祝英臺十八里相送時路過的這座橋，雙方依依不舍，來來回回走了不知多少趟，所以才有了神似“長”的感覺。所謂的長橋不長情義長。憨厚的梁山伯沒有明白祝英臺所給的暗示，所以這個故事的結(jié)局讓人惋惜。據(jù)說：長橋到春暖花開的季節(jié)，會有很多蝴蝶飛來飛去，翩翩起舞。它們相會來這里，似乎要向人們說些什么，是古代封建制度下被約束自由的人，還是打破封建禮節(jié)的束縛去追求愛情的人？然而，現(xiàn)在的長橋不會再有傷感了，只有成群的彩蝶相簇，引發(fā)無限遐想，美不勝收。
最后，我們來到了湖心島，走近康熙皇帝親筆題寫的石碑前，看見石碑上刻著“三潭印月”四個大字。三潭映月的映字怎么寫成復(fù)印的“印”字呢？我問導(dǎo)游：“這個三潭印月的印字寫錯了，不應(yīng)該是復(fù)印的印。”導(dǎo)游解說道：“當年康熙皇帝下江南，看三潭映月這么美麗神奇，就提筆寫下了三潭印月這四個字。可是不小心把三潭映月的映字寫錯了。當時沒有人敢說出來，因為皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一開沒有辦法改變，所以一直流傳到現(xiàn)在”。
有人說：杭州是綠色的，也有人說，杭州是彩色的。多次來到杭州，感覺用顏色來形容這個城市太簡單了。色彩中的杭州，應(yīng)該是畫家即興的一筆涂抹，游人只是無意的一次遠眺；如果帶著詩人的情懷，畫家的逸興融入杭州，那么“浪漫、精致、睿智”才是送給她最好的美譽。說她浪漫，源于太多的愛情故事。雖然時間已經(jīng)枯萎，但愛的芳露還在經(jīng)久不衰的涌動。杭州的靈魂自然是西湖，也許是上天體貼蘇東坡當年的辛苦，點化了多情的一湖漣漪罷了。多少年來，西湖像一位俏麗的少女，含情脈脈地梳理著自己的情懷。無論是清風(fēng)搖蕩的初春，還是金秋燦爛的十月，都以一種清麗的愛戀，給恬靜的杭州增添了一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文：西湖3
西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。此時走在堤上，你會被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進入了世外仙境。 杭州西湖處于平原、丘陵、湖泊與江海相銜接的地帶，位于浙江省杭州城西，三面環(huán)山，東面瀕臨市區(qū)。西湖南北長3.3公里，東西寬2.8公里，水面面積約5.7平方公里，湖岸周長15公里，平均深度1.5米。
孤山、白堤和蘇堤將湖面分隔為外西湖、里西湖、后西湖、小南湖及岳湖，其中外西湖面積最大。 孤山是西湖中最大的天然島嶼，蘇堤、白堤越過湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個人工小島鼎立于外西湖湖心。整個景區(qū)由一山（孤山）、兩堤（蘇堤、白堤）、三島（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）、十景構(gòu)成。
歷史上除有“錢塘十景”、“西湖十八景”之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年評出的“新西湖十景”。在以西湖為中心的60平方公理的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi)，分布著主要風(fēng)景名勝40多處，重點文物古跡30多處。
而西湖的美景不僅春天獨有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺無論你在何時來，都會領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。
西湖十景形成于南宋時期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上。蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景個擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，所以無論杭州本地人還是外地山水客都津津樂道，先游為快。
新西湖十景是一九八五年經(jīng)過杭州市民及各地群眾積極參與評選，并由專家評選委員會反復(fù)斟酌后確定的，它們是：云棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、玉皇飛云、寶石流霞。
小學(xué)四年級作文：西湖4
寒來暑往，秋去冬來，一年四季的西湖總有別樣的景致，有些生機勃勃，有些華麗多彩，有些清冷蕭瑟，有些靜謐幽雅，真是令人向往。
春之西湖，天色正好，整個一個“西湖藍”。湖岸邊長出的小草，在春意中也有了別樣的面貌，它們散發(fā)著春天的朝氣，嫩綠嫩綠的，與“西湖藍”形成強烈的對比。范景文的《西湖》一詩曾寫道：“湖邊多少游觀者，半在斷橋煙雨間。盡逐春風(fēng)看歌舞，凡人著眼看青山”。雖然早晨的西湖還很冷，但西湖邊已經(jīng)游人如織，西湖的春天也是那樣地吸引人。我看這青青的草，又怨那寒冷的天氣，生怕寒氣把草給凍壞了，把游人給趕跑了。站在綠草邊，望著藍藍天，這不就是西湖最美的景色嗎？
夏之西湖，荷葉田田，荷花艷艷，是荷花美景的天下。蘇軾的《夜泛西湖》一詩描寫道：“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。”偶有蓮蓬藏匿于葉間，襯著靜靜的水，藍藍的天，真是別有一番姿色。大片大片的荷葉在陽光的照射下，如同翡翠一樣碧綠通透。時常有蜻蜓在上面盤旋，可真是應(yīng)了那句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”微風(fēng)徐徐吹來，荷葉隨風(fēng)舞動，靈動至極，恰似千萬少女，在風(fēng)中翩翩起舞，引著路人駐足觀看。
秋之西湖，最美的依舊是荷葉，但與夏日荷葉大相徑庭。荷葉已不再是嫩綠，而是深綠，懶散地浮在水面上。岸邊柳樹長長的枝條拍打著水面，荷葉隨波而動，忽高忽低，顏色似乎也在變動著，時而略顯黃色，時而又接近銅色，如同一位精打細算的老婦人，細細地數(shù)著散落的硬幣。秋日的陽光有些寒戰(zhàn)，但綠油油的蓮蓬卻驕傲地挺立在水中央，他們的臉向著陽光，好有軍人的派頭。一顆顆蓮子大而飽滿，似乎都迫不及待地想脫離這可怕的枷鎖，與枯黃的荷葉形成鮮明的對比。
冬之西湖，要數(shù)瑞雪最能得到大家的贊賞。綿綿細細的小雪，柔柔地飄落在斷橋之上，飄在最后那一枝即將凋落的荷梗上，引得它也羞愧地沉到水面下去，斷橋卻一片祥和。雪停了，腳踏在這柔柔的“地面”上，每一步都走得小心翼翼，生怕破壞了這精美的裝飾品。遙望斷橋，仿佛一座銀白色的城堡，整個西湖似乎也只有斷橋與雪能看得見了。那湖面，卻也好似結(jié)了層霜一樣，輕輕撫摸，又動了起來。站在堅實的地面上，卻感覺自己躺在雪的懷抱中。
“西湖天下景，游者無愚賢。深淺隨所得，誰能識其全。”生活在西子湖畔，終日與西湖為伴，春去冬來，年復(fù)一年，西湖，仍然是我最愛的地方！
小學(xué)四年級作文：西湖5
周末，我們起了個大早，自駕抵達西湖。
不料，老天跟我們開了一個玩笑，早晨明媚的陽光瞬間化為烏有，幾大片烏云迅速占領(lǐng)了整個天空，伴隨著一聲聲轟鳴，下起了暴雨。沒辦法，我們只好深一腳淺一腳地沿著西湖往前走。可是雨太大了，我們只好在湖畔一處樓房的屋檐下避雨。只見如注的雨水從高空垂直落下，忽然又被風(fēng)吹得四散分離，頃刻間水天一色。雨下得更大了，我們只好再往里退了幾步。我一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)樓前的屋梁上刻著三個大字“望湖樓”！還真應(yīng)了蘇軾的傳世名句——“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”啊！我還真是感同身受。
雨漸漸小了，細密的雨絲形成了一片細霧，此時的西湖籠上了一層薄紗，我仿佛看到了西施浣紗時淡雅的唯美。細雨朦朧中，我們來到了斷橋。據(jù)說，斷橋可是許仙和白娘子相會的地方呢！斷橋上撐著傘的人們好像是一個個大蘑菇“長”在了橋上，五顏六色，熱鬧非凡。
接著往前走，我們來到了“曲院風(fēng)荷”。一到那兒，成片成片的荷花映入我的眼簾：有的才綻開幾片花瓣;有的花瓣全綻開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;還有的荷花含苞待放，飽脹得好像馬上要裂開似的。一朵朵荷花像一位位仙女，每一朵都在舞蹈。看看這一朵，像在跳華爾茲;看看那一朵，像在跳芭蕾舞。微風(fēng)吹來，一陣陣攜帶清香的雨絲拂面而來，令人心曠神怡。不知道什么時候雨停了，一束束陽光射了下來。頓時，荷葉更綠了，嬌紅的荷花更紅了，真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！在粉紅的荷花掩映下，幾朵雪白的荷花隨風(fēng)搖曳著。我湊近其中一朵，細細觀賞，只見荷花白得沒有一絲雜色，使我不禁想到《愛蓮說》中的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。雨后初晴的西湖，艷而不妖，讓人流連忘返。
欣賞過荷花的美麗，我們來到了法海和尚關(guān)押白娘子的地方——雷峰塔，觀看完早已倒塌的老雷峰塔遺址，欣賞了精美的《白蛇傳》浮雕作品。
參觀完雷峰塔時已近傍晚，我感覺腿像灌了鉛一樣重，手機顯示我們今天竟走了三萬多步，而我們在走訪美景時卻全然沒有察覺到疲憊不堪的雙腿和完全濕透的鞋襪，真是太神奇了。今天的自主徒步旅行，雖然風(fēng)雨交加，體力消耗極大，但是我卻深刻體會到了文人墨客所癡迷的西子湖“淡妝濃抹總相宜”的美，讓我對大文豪創(chuàng)作的千古佳句有了更加深刻的理解。
小學(xué)四年級作文：西湖6
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。
金秋十月，天空好像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從“曲院風(fēng)荷”駛往“平湖秋月”的游船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種仿佛世間萬物都已靜止，一切都被凈化的感覺：瞧那些荷花雖然已經(jīng)過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就好像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到西湖游玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“西湖OK！”，最艷麗的要數(shù)菊花了：有的花瓣無數(shù)，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數(shù)不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠處看，她們是那樣美麗：紅的好像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇斗艷，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的游船。
素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名于天下，我倒要看看這是否屬實。游船蕩漾在湖面上，能夠讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際回響，它并不好像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不好像大海那樣波瀾壯闊，而是非常平靜，非常平靜，安詳?shù)昧钊速p心悅目；再加上空中云霧迷蒙，讓你感到好像正在步入仙境……
不一會兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照的時候，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭里，有很多形態(tài)各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢游，還不時爭先恐后搶游人撒下的魚食。當然，觀魚最好的還數(shù)花港。看完了魚，我到一座小屋里歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上很多人在劃船，他們輕輕地搖著槳，小船一會兒向東，一會兒向西，一會兒鉆進橋孔，一會兒又向岸邊劃去，顯得那么悠閑。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。
美啊！西湖！
小學(xué)四年級作文：西湖7
人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。由此可見蘇杭的美麗非同一般。三年級的時候，我們剛好學(xué)了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》這首詩。詩中對西湖晴天，雨天的描寫，給我留下了不可磨滅的印象。我終日纏著媽媽，要她帶我去西湖旅游。終于，在去年暑假，我的愿望實現(xiàn)了！
當我們到達西湖的那天，天陰沉沉的，湖上泛起淡淡的一層薄霧，感覺就快下雨了。在這種天氣欣賞西湖是最美麗的。真的，美麗幽靜的西湖猶如一幅山水墨畫，在我面前層層鋪展開來了……
我們乘著觀光船蕩漾在西湖上。西湖的水看起來真藍啊，藍的分不出哪是天，哪是湖；西湖的水真清啊，清得可以看見湖底那翠綠的水草，魚兒們自由自在地游來游去。
船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。來到百花齊放的白堤。走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如萘，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發(fā)也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在云層里，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點點金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網(wǎng)。雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，。
雨點兒灑在湖面上，好像一個淘氣的小孩子打碎了一面鏡子，像薄薄的輕紗，戴在西湖這位美若天仙的天使身上。灑在斷橋上，空中云霧迷蒙，隱隱約約看見有兩個人，他們打著一把傘，仔細一看原來是白素貞和許仙啊！不好，法海來了，快跑！他們?nèi)藵u漸消失在云霧中。灑在魚塘上，小金魚開心的在水里游來游去，小青蛙跳到了荷葉下面，它們開心的說：“下雨啦，下雨啦！”。
雨中的西湖可真美呀！因此宋代詩人有詩道：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖就是這么美呀，美得就是這樣與眾不同。我的心早已被西湖的水滋潤，洗滌！我期待著下一次西湖的游歷！
小學(xué)四年級作文：西湖8
放秋假啦！一早起床，陽光明媚，藍天白云可美了，想要放飛的心蠢蠢欲動，便央求爸爸帶我出去玩，爸爸爽快的答應(yīng)了。
我們乘坐公交車來到西湖邊，波光粼粼的湖面閃著金光，幾艘游船悠閑地在湖中游蕩，幾只小野鴨歡快地游來游去，一會兒在水里扎猛子，一會兒張開翅膀撲棱兩下，灰白色的羽毛并不漂亮，但那圓圓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，機靈的樣子可愛極了。扁扁的嘴巴黑乎乎的，只有最前端有一點點黃色，呼朋喚友時不是“嘎嘎嘎”，更像小雞的“嘰嘰”聲，橙色的腳蹼在清澈的'水中偶爾劃撥幾下，自由自在地戲水玩耍讓我都羨慕了。
西湖邊花紅柳綠，綠樹成蔭。愛美的柳樹姑娘在湖邊清洗她的長頭發(fā)，高大威武的樟樹先生撐開一把綠色的大傘給我們擋太陽。突然一群棕色的麻雀打破了剛才的寧靜，它們亂哄哄地飛下來找吃的，看它們饑餓的樣子，我從背包里拿出面包，撕下一小塊朝它們?nèi)尤ィ上硬贿h，掉落在離我兩米的地上。我還擔心它們會因為害怕不敢過來吃，正打算走過去撿起來，誰知膽大包天的麻雀一點都不怕人，撲扇著翅膀爭先恐后地飛過來搶食物。一會兒功夫，面包就搶完了，碎渣渣都沒剩下。樹上的鴿子三五成群，有的停在樹梢玩游戲，有的聚在一起聊天，有的飛到樹上方盤旋。也許是聞到我的面包香味了，它們也紛紛到樹下來，驚得麻雀稍稍躲遠了一些，誰讓鴿子比麻雀大一些呢！我最喜歡白色的鴿子，那一身雪白的羽毛潔白無瑕，紅色的嘴巴像涂了口紅分外妖嬈，圓溜溜的小眼睛炯炯有神，走起路來昂首挺胸，特別精神！還有幾只灰鴿子，身上灰色的羽毛里夾雜著幾絲白色，脖子上還有一圈紫色的羽毛，在陽光下發(fā)著美麗的光亮。我把面包分給鴿子們吃，麻雀們火速趕了過來，瞬間我就被鳥兒們包圍了。我還看到了幾只松鼠，從這棵樹竄到那棵樹，很快消失不見了。
坐在西湖邊的座椅上，看著美麗的西湖，望著遠處山上的寶塔，像一位戰(zhàn)士直挺挺的站崗，偶爾吹來徐徐的微風(fēng)，和鳥兒松鼠們一起欣賞這美麗的風(fēng)景，真是一次美妙的西湖之行！
小學(xué)四年級作文：西湖9
雖說今年的冬天還不是很冷，但到西湖散步的人卻已紛至沓來，絡(luò)繹不絕。
走在西湖兩旁的羊腸小道，兩旁只剩下了干枯的柳樹枝和枯黃的草坪。讓人不由自主地想起了盛夏的西湖，道路兩旁嫩嫩的草坪，低垂而又嫩綠的垂柳。讓我不禁感嘆到，雖然你沒有青松的英姿，沒有桃李的絢爛，也沒有芝蘭的芳香，但你卻有婀娜的身姿。
“蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，朔回從之，道阻且飛，宛在水中央。”這段詩詞似乎帶著些悲傷，但它卻勾勒出一種美好的意境，若真有一位佳人在水一方，何嘗不是一幅美景！
自古以來，多文人墨客于此，留千古佳篇眾多。她的名字，華夏無人不知曾如此憧憬于至此一游，領(lǐng)會如仙境般之西湖，飽覽如詩如畫之美景。
萬縷宮柳隨風(fēng)輕輕地飄蕩，劃破西湖的寧靜，喚起沉睡中的西湖，是多么讓人陶醉在其中。
西湖是一首詩，讓無數(shù)人靜靜的傾聽它，西湖是一幅畫，讓無數(shù)的人去欣賞和贊美它，西湖是一個故事，讓無數(shù)的人一次一次的編寫它。不管是多年生活在這的居民，還是路經(jīng)此地的游客，無不為這天下無雙的風(fēng)景傾倒。
撫摸著別苑的大理石外墻，感受它的紋理，感受它的蒼老，凹凸不平的表示著歷史風(fēng)雨的侵蝕。
來到西湖中央，放眼望去，西湖上是一片又一片的荷葉鋪天蓋地，仿佛在湖面上鋪上了一層綠色的地毯，那一片一片碩大的荷葉上盛開著一朵朵婀娜多姿的荷花。再一次看到西湖兩旁的柳樹——白堤，說起白堤，我不禁想起了白居易的詩“在愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”而詩中的“白沙堤”正是這個柳樹成蔭的白堤。
西湖中蘇堤的盡頭便是西湖的一大景點——斷橋殘雪，傳說這里是白素貞與許仙相遇的地方。冬天時橋上滿了白雪，太陽一出來，橋中間的白雪最先化掉，從山上俯視這座橋就像斷了一樣，“斷橋殘雪”因此而得名的。
夕陽下，準備離開了，再一次放眼望去，我不禁感嘆，好一番湖光山色，似乎望不到邊的碧綠湖面，夕照下，寥寥生輝，這景都足以讓人如癡如醉，流連忘返了，再加上對面清俊的小山，仿佛是一幅美麗的山水畫，真是別有一番韻味。
小學(xué)四年級作文：西湖10
我欣賞過晴天的西湖，也看過陰天的西湖，卻從未觀賞過雨中的西湖。這次，爸爸帶我去西湖游玩，正好是雨天，讓我們正好一睹為快。
乘著游船，我靜靜地欣賞著眼前的美景，細雨如絲如線，如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在西湖上，在湖面上留下無數(shù)朵美麗的小水花，每只游船后都拖著一條長長的白色尾巴，整一個西湖充滿了歡聲笑語。湖里一條條小魚跳出水面打破了風(fēng)平浪靜的水面。西湖四周，岑軟疊嶂的山坡被一層層薄薄的霧包圍著，好似蒙上了一層神秘的面紗。
周圍還種了一大片一大片的荷花。雖然，秋季已經(jīng)到來，但荷花還開得那么茂盛，似乎在給我們展示著一種頑強的生命力。一朵朵粉嫩的荷花，從荷葉中伸出來，盡情地洗了個秋天澡，荷葉片片碧綠，渾圓寬闊，送來陣陣清香。遠處成群的人們，在湖邊欣賞著美麗的荷花，不時傳來陣陣贊美聲。
晴天的西湖令人陶醉，雨中的西湖更加詩情畫意。蘇軾贊美西湖道：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖無論是淡妝還是濃墨都是那樣魅力無窮。我愛西湖。
小學(xué)四年級作文：西湖11
于盛夏的7月，漫步于瘦西湖的岸邊，柳枝妖嬈地擺動，空氣中還充溢著各種花的味道。一座五亭橋就靜謐地立于水上，水下是眾月爭輝的粼粼金黃。
清晨，我走進了瘦西湖，感到絲絲涼意。天空仿佛在夏天也有些慵懶，色調(diào)不似日光朗照的那么明亮，也不似陰云壓境時太過壓抑。頗有增一分則嫌白，減一分則嫌暗的味道。我沿著小路一直走，沒多久，眼前映入一片荷花。粼粼是湖水，生綠是蓮葉，妖嬈是荷花。荷花長勢喜人，一朵朵競相開放，它們或是張開自己的笑臉，或是膽怯地張著眼睛緊張地望著外面的世界，亦或是羞紅了臉不敢見人。許是清晨的原因，花瓣上還躺著幾滴露珠，讓人憐愛。
看了一會兒，我又繼續(xù)向前，透過柳條的間隙，隱隱地看見一座橋許立在那兒。我加快自己的步伐，急切地想要看看它的模樣，終于找到一個能夠看到全景的地方，我開始細細打量它：石橋的平面成工字型，四隅有單檐四方攢尖亭，簇擁正中間的重檐四方攢角亭，很是漂亮。身邊突然走來兩位50來歲的夫妻，身旁站著一個講解員，在我右旁5米處停下。我有些好奇，張著耳朵朝那邊聽，想聽聽她口中的五亭橋。“這就是瘦西湖的標致性建筑五亭橋了，我們可以看到它的造型很美，它最大的特點就是它是陰柔陽剛的完美結(jié)合。據(jù)說它是在乾隆南巡的時候。揚州的兩位鹽運使特雇巧匠設(shè)計的……橋下有四翼，正側(cè)有十五個橋洞，互相交通，晚上是個賞月的好地方，每個橋洞都會銜一個月亮，十分壯觀。”我回頭看看那對夫妻，他們都點了點頭，表示認可，原來五亭橋賞月很美啊。即使僅是白天，它卻仍有一種魔力牽引著人的目光。
為了能夠看到那種景象，我在晚上的時候又來到了這里。這時候，游人比白天少了一點，我從橋上往下看，月影映在平鏡似的湖面上，像玻璃反射著光，風(fēng)一吹，水面泛起漣漪，月影一晃一晃的，周圍好像沒了人聲，寂空中響著蟬鳴，眾月爭輝，各洞銜月，金色蕩漾，我仿佛身臨意境。
五亭橋美，就像黃惺庵說的：揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過云曉。使瘦西湖一片眾月爭輝的景象。
小學(xué)四年級作文：西湖12
“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國慶節(jié)期間全家去游杭州西湖。
天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、花的、黑的，有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠望“斷橋殘雪”跟“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》，才知道它是跟一個美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的雪化了，那邊沒化，所以看上去像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。
雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身于仙境。
游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，所以叫三潭印月。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就像田字。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺跟岳廟。古剎氣勢宏偉，忠烈祠肅穆凝重。
從岳廟出來，不遠就是“曲院風(fēng)荷”，這里連著蘇堤。在雨霧籠罩下，景色十分凄美，人的心情不覺也沉重起來。正當我們有些傷感準備離去的時候，突然從荷葉叢里飄出一葉小舟，令人眼前一亮：只見船夫穿著蓑衣，唱著當?shù)胤窖缘母瑁m然聽不懂他唱的是什么，但這吳歌越調(diào)委婉優(yōu)雅，十分動人。眼前的這幅畫面，使我想起了《漁歌子》這首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。”這一句不就是此情此景的真實寫照嗎？
沿著西湖岸，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個特大號的“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天，又像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。
啊！西湖，真不愧是人間第一勝景！
小學(xué)四年級作文：西湖13
杭州西湖一直是旅游勝地，人人向往。自古以來，無數(shù)文人雅士為這人間的天堂寫下了流芳：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”……
今天，我有幸親眼目睹西湖風(fēng)光，一解我多日的向往。
在車上搖搖晃晃了幾個小時之后，我們終于到達西湖了。團友們一窩蜂地涌出車外。我從車窗往外看，西湖岸邊，一排排婀娜多姿的垂柳，依依向水。遠遠看去，宛若一群妙齡少女，在湖邊梳洗著柔順的秀發(fā)。
下了車，我們沿著湖邊小路走了幾百米，便來到了久負盛名的“蘇堤”。相傳“蘇堤”是為了紀念蘇東坡在杭州做官時，盡心為民，福澤百姓。看來蘇東坡不僅是我印象中的詩人這個簡單，他還是一個好官呢。蘇堤的兩岸都種滿了樹。蘇堤把西湖一分為二，兩邊的湖水時而如鏡，時而被風(fēng)吹起陣陣皺褶，時而又被掀起層層波紋，這真是一幅天然的山水畫。金燦燦的陽光照射在西湖上，給它增加了一種神秘感。難怪蘇東坡說“水光瀲滟晴方好”，雖然我今天無緣看到“山色空蒙雨亦奇”，但這“淡妝濃抹總相宜”我算是領(lǐng)略到了。
我登上了游輪，船慢慢的駛離岸邊，往湖中心開去。雷峰塔馬上映入眼簾。它如春筍般挺拔在蔥蔥郁郁的山上，擔任起西湖的“定海神針”角色。
過了雷峰塔是斷雪橋。過斷雪橋就到被譽為“西湖第一勝境”的三潭印月。三潭印月航燈塔是葫蘆形的，擺成一個三角陣。據(jù)說這些“小葫蘆”是為了顯示湖泥淤積情況而建的。每逢中秋佳節(jié)之夜，人們會在塔內(nèi)點上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，遠看像月亮一樣，而每個石塔有五個洞，三個石塔總共可映印出十五個月亮，加上倒影三十個，加上還有天上一個，倒影一個，一共有32個月亮……
小船隨著波光，漸漸地靠岸了。我不禁想起了唐代詩人白居易的詩：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”
西湖的美，真是“百聞不如一見”。
小學(xué)四年級作文：西湖14
古代的時候，詩人們把西湖比成西子。一次機會，讓我也濃濃的地體會到那別有風(fēng)味的“西子”。
百鳥鳴春，風(fēng)和日麗。微風(fēng)吹著湖面，湖水慢慢地流淌，猶如以為仙女在湖面上微微起舞。垂柳有節(jié)奏地拍打著湖面，猶如是人間仙女在垂柳的配合下翩翩起舞，更像是數(shù)位音樂家打著整齊的牌子，慢慢悠悠的走過來。西湖，你的水，還是這么清，還是這么美！你在這里已經(jīng)淌在這里很久了吧？歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
烈日炎炎，驕陽似火。酷熱地驕陽迎面對著大地，所有的東西都被燦爛而嬌貴的陽光炙烤著。無數(shù)垂下的柳枝，眾多茂盛的樹木，還有那驕傲的花兒，都在陽光的照射下，顯得異常的美。平亮而亮麗的湖面閃耀著金色的光芒，仿佛把熱情與激情流向了遠方。
秋色迷人，天高云淡。綠油油的樹被那天然的“油漆”涂成了橙紅色。滿山紅葉，秋色宜人，這一切都映在湖面上，周圍的果樹不斷地把果子扔下水中，仿佛是要西湖也來斷定一下哪棵果樹結(jié)的果子最好吃，所有東西都在湖面上漸漸模糊，慢慢的搖晃著。一切都變成紅色的，什么都是紅色的，人的倒影也是紅色的……
北風(fēng)呼嘯，寒氣襲人。每個人都覺得寒風(fēng)刺骨，周圍的樹都在發(fā)抖著。連西湖也如此，她不停的發(fā)顫著，湖水不停的顯出波紋，讓人看到了也覺得哆嗦。但湖水非常的靜，出奇的靜，異常的靜。寒冷的冬天，連這美麗的西湖，也必須要靜靜的睡上一覺，做個好夢了。
站在西湖旁，看著那靜靜流淌的湖水，看著悠悠忽忽搖晃著的小艇，仿佛這世上只有我，也忘了自己是誰，沉浸在這美美的景色之中。湖面上靜溜溜的，也只有我一個人在獨享這一份美，一個浪花跳躍起來，打到了我臉上，我又回到了這里，又回到了現(xiàn)實之中，周圍還是觀者如云，人山人海，所有人都像我那樣駐足癡望，呆呆地望著湖面，許多人都被吸引了過來。
西湖難道不是一個美麗的風(fēng)景嗎？是的，西湖的確是美景，是人間的天堂，是天堂中的美景，不管用什么語言，似乎都不能表達出西湖的那一份別有風(fēng)味的“美”。
小學(xué)四年級作文：西湖15
都說：“上有天堂，下有蘇杭。”提起杭州，人們一定會脫口而出：杭州西湖！“百聞不如一見”使我對西湖增添了幾分向往。杭州西湖，我來了！
西湖有著少女般的魅力，清新脫俗；又有著美麗的傳說，讓人心動。
雨過天晴，空氣是那么的清新。我一跨進大門，一陳暖風(fēng)把我吹醉了，真是“暖風(fēng)醺得游人醉”啊！淡淡的，風(fēng)中夾雜著一絲絲湖水的味道。這味道使我手腳不聽使喚地走在了楊公堤上。
繞湖行走，清澈可鑒的湖使我的眼瞳一片碧綠。湖面很平靜，宛如明境，又似翠玉，望著湖水，我多想府下身子用嘴輕輕沾一下湖水，嘗嘗這湖水的味道。看！湖中有一位亭亭玉立的少女為這明境點綴得如此扣人眼球，“少女們”在一簇簇荷葉的襯托下，在陽光在的照耀下，顯得那么的高貴伏雅，那么的艷紅，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說的就是這景象。偶爾一只小鳥劃過天際，飄落下幾片羽毛，落入湖中，泛起陣陣漣漪，啊！這景，這物，使我留連忘返！
踏上被雨水洗禮了一番的青石路，我一邊欣賞著西湖獨特的美，一邊沿著青石路，走向盡頭。來到一個叉口，“曲苑風(fēng)荷”在路標上顯得是那么耀眼，讓我情不自禁得向這個方向走去。眼前隱約有一座小橋，小橋通向另一別苑，我忍不住加快腳步想探個究竟，哇！小溪潺潺，魚兒跳躍，仿佛置身在童話中。那一座別苑十分古樸，我用手撫摸著別苑的外墻，感受它的紋理，感受它的古老，凹凸不平的墻面訴說著它被風(fēng)雨的侵蝕。繞著這個別苑走了一圈，我心想：走在這別苑邊，我領(lǐng)會到古典的美！這景，這苑，使我深深陶醉其間。
輕輕推開有些古老的鐵門，成片的竹林映放眼簾。緩緩走進竹林，一股竹香，沁入我心，令我回味無窮！我用手拍了拍竹子，竹葉立刻“沙沙”響起來，這聲音與我的腳步聲交織在一起，成為一交響樂，在竹林中回響。“君子食可無肉，居不可無竹”的題句給這些翠竹增添了一份高雅，我不由得對竹子起了敬佩之心。
走出令我難忘的竹林，隨后我就乘船在西湖游蕩。看到雷峰塔在無形的水汽的籠罩下若隱若現(xiàn)，有種“人在畫中游”的感受：看到橫跨江面的斷橋，仿佛當時許仙和白素貞相遇的情景歷歷在目……
夕陽西下，湖面飄著一層暮色，扭頭凝視著這讓我戀戀不舍的杭州西湖，我仰天長嘯：杭州西湖，等著我！我還會在來的！
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