西湖印象作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的西湖印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

西湖印象作文1

　　古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”

　　這個(gè)暑假，媽媽帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的杭州游玩。杭州之美，美在西湖。西湖的勝景有很多，但都各有不同。杭州素有“人間天堂”的美譽(yù)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

　　一大早，我們就來(lái)到了西湖邊的“蘇堤春曉”景區(qū)。“蘇堤春曉”被稱(chēng)為西湖十景之首，蘇堤全長(zhǎng)3公里左右，是北宋詩(shī)人蘇東坡在杭州任知州時(shí)，修建的堤壩。走在蘇堤上遠(yuǎn)眺，我簡(jiǎn)直被眼前的景色驚呆了！湖水四周群山環(huán)繞，層層疊疊、連綿起伏。碧綠的楊柳在微風(fēng)的吹拂下輕輕的擺動(dòng)，好像亭亭玉立的少女在跳芭蕾舞，又仿佛一面面綠旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。我用手輕輕撫摸西湖的碧水，感覺(jué)一絲絲清爽，真是沁人心脾啊！我們沿著蘇堤向前走，來(lái)到了“斷橋殘雪”。

　　初到斷橋，只覺(jué)此地鐘靈毓秀。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，斷橋是西湖上最出名的一座橋，在這座橋上還發(fā)生了一個(gè)凄美的愛(ài)情故事呢，我國(guó)民間傳說(shuō)《白蛇傳》就由此而來(lái)。所謂斷橋殘雪的美景要在冬天下雪時(shí)才可以看得到。

　　這次我們來(lái)杭州趕在了暑假，心中略有遺憾，我買(mǎi)了“斷橋殘雪”的明信片，明信片中，白雪皚皚，萬(wàn)里朦朧，美極了，心里暗暗想“冬天時(shí)一定再來(lái)一次。”慢慢的，我們來(lái)到了雷峰塔下。雷峰塔像巨人一樣聳立在半山腰上，媽媽說(shuō)要爬到上面觀看西湖全景，“又要爬山？”我有些不愿意，埋怨著。可走近一看，重修的雷峰塔已經(jīng)很高大上了，竟然在山下修了電梯方便游客登上塔頂，這下我高興極了，坐在電梯里，不用費(fèi)力，一會(huì)兒的功夫像變魔術(shù)一樣就到了塔頂。雷峰塔總共有五層，每層都有八個(gè)角，每一層的景觀都不同。第二層是雷峰塔的遺址，可以看到當(dāng)年雷峰塔倒塌的樣子，都是用黃磚、黃泥砌成。第三層是木雕展覽，在樓里四周都掛著木雕壁畫(huà)，“雨中借傘”、“水漫金山”、“囚禁塔內(nèi)”講述著《白蛇傳》的故事。我不禁感嘆：真是能工巧匠啊！登上第五層，西湖的全景一覽無(wú)遺！

　　我倚在欄桿處，用望遠(yuǎn)鏡觀看西湖的全景，湖光山色，讓我流連忘返。下了雷峰塔，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下，我們準(zhǔn)備坐上搖櫓船，到小瀛洲島上的“三潭印月”看一看。我坐在船頭看著那如仙境般的'景色，聽(tīng)著船工講著一個(gè)個(gè)有關(guān)西湖的歷史故事，喝著船上備好的西湖龍井，真是詩(shī)情畫(huà)意啊！可是剛劃出沒(méi)多遠(yuǎn)，水面起風(fēng)了，船工告訴我們必須要返航，我們不得不回到岸邊，沒(méi)有看到“三潭印月”我有一點(diǎn)小小的失望。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖如水墨畫(huà)一樣，這畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，讓我陶醉其中。

西湖印象作文2

　　詩(shī)中的西湖，仿佛天上飄下的仙子；畫(huà)中的西湖，好像是正在梳妝的少女；影片里的西湖，宛若亭亭玉立的大家閨秀。西湖的各種風(fēng)韻吸引了不少慕名前來(lái)的人，我就是其中一個(gè)。

　　白天氣溫實(shí)在太高，我們只好選擇飯后出行。正是夕陽(yáng)西下，湖面閃爍著金光，仿佛分去了太陽(yáng)所有的光輝，兩旁的亭臺(tái)樓閣顯得遜色了不少。金光在湖面上浮動(dòng)著，跳躍著，好像這不是一天的終結(jié)，而是一天的開(kāi)始，讓人有種清晨的錯(cuò)覺(jué)。趁金光正沾沾自喜的時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地將自己隱藏到了山后。天，漸漸暗下來(lái)了。

　　欣賞完了夕陽(yáng)，我走上了蘇堤。蘇堤上早已經(jīng)有在鍛煉的人了。一些人騎著自行車(chē)，從我身邊飛速掠過(guò)，還不停地向后方的同伴招手“你怎么那么慢啊！”；有些人戴著耳機(jī)，慢慢地跑過(guò)我身邊，他們沉浸在音樂(lè)聲中，搖頭晃腦，仿佛暫時(shí)忘了腳的酸痛；大多數(shù)人還是和我一樣，和家人一起漫步在這長(zhǎng)堤上，聊聊一天的快樂(lè)和遺憾，放松自己的身心。昏暗的燈光正適合這悠閑的漫步，朦朦朧朧能看見(jiàn)對(duì)方的輪廓，在你一轉(zhuǎn)頭時(shí)能看見(jiàn)他們嘴角微微上揚(yáng)，知道他們?cè)趦A聽(tīng)，便已足夠了。白天的炎熱早已被風(fēng)拂去，一陣陣清涼襲來(lái)，讓人不由得大舒一口氣，這最自然的風(fēng)才是最舒適的啊。對(duì)岸一片燈火闌珊，但繁華過(guò)后又剩下什么呢？還不如這一場(chǎng)散步來(lái)得安寧。天，徹底黑下來(lái)了。漫漫長(zhǎng)堤，這樣一路走，一路看，說(shuō)說(shuō)笑笑，居然也很快走完了。

　　再沿岸走下去，岸邊的荷花在夜晚也不減美麗。大方地舒展著葉片，上面有些水珠隨風(fēng)滾動(dòng)著，好像隨時(shí)要掉落下來(lái)，當(dāng)你湊近想去扶起它時(shí)，水珠又穩(wěn)穩(wěn)地滾到了葉中央，讓你不由得贊嘆起它的可愛(ài)。隱隱約約可以在遠(yuǎn)處的水面上看到幾朵含苞待放的花，但“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

　　何處傳來(lái)這么美妙的葫蘆絲聲？我加快了腳步。前面一個(gè)亭子里坐滿(mǎn)了人，還有不少被擠在了外面，卻也伸長(zhǎng)脖子不停地往亭里面探望著。原來(lái)亭子里有一場(chǎng)演出。一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年手持葫蘆絲，深情地吹著，亭里亭外的人都聽(tīng)得如癡如醉，好多人都閉上了眼睛，慢慢咀嚼著樂(lè)聲的美妙。那么多人，竟沒(méi)有一個(gè)人在演出過(guò)程中發(fā)出一點(diǎn)聲音。一曲吹完，余音繞梁，好多人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還癡癡地等著下一個(gè)音符出來(lái)。看這少年鞠躬了，才突然醒悟過(guò)來(lái)，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。下一個(gè)老者上來(lái)，唱了一首《北國(guó)之春》。他并沒(méi)有歌手那么專(zhuān)業(yè)，但還是唱哭了很多人，又有很多人跟著他默默地唱。我慢慢離開(kāi)亭子，歌聲仿佛還回響在我的耳邊，那亭子里又會(huì)有多少勾起人們難忘記憶的節(jié)目正在上演呢？

　　西湖原來(lái)不是被定格在詩(shī)上，畫(huà)上，影片上的，她絕不拘泥于我所看到的那一點(diǎn)風(fēng)景，她給我的印象是鮮活的，是充滿(mǎn)生機(jī)的，是神秘朦朧的，她正一步，一步，慢慢向我走來(lái)。

西湖印象作文3

　　最早知曉西湖，是童年時(shí)在奶奶講的《白蛇傳》的神話(huà)故事里，白娘子千年等一回與許仙在斷橋邊，相遇、相識(shí)、相知，演繹美麗動(dòng)人的愛(ài)情神話(huà)；可憐的白娘子，最后被壓在西湖邊的雷峰塔下；西湖便在童年的心田里有了帶有神秘色彩的影象；上學(xué)了，西湖的美麗蘊(yùn)藏在蘇軾的千古絕唱里：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

　　雖早已存有慕它之心，但卻因種種原因未能成行！至到20xx年的暑假，終于有機(jī)會(huì)得以走近我夢(mèng)中的西湖，走近這方已在心目中想象了無(wú)數(shù)遍的山與水！

　　夏至?xí)r節(jié)的北方，花草生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著，白楊樹(shù)、柳樹(shù)也抖動(dòng)著綠冠，間或有若隱若現(xiàn)的鳥(niǎo)巢在楊樹(shù)的枝杈上，愈發(fā)顯得生機(jī)盎然，這個(gè)季節(jié)的西湖，在漸涼的清風(fēng)中是溫情浪漫，是款款柔情！西湖，歷經(jīng)千年滄桑，卻依然是風(fēng)姿綽約，神采飛揚(yáng)！

　　那天，天氣有點(diǎn)陰天。佇立湖邊，微風(fēng)輕拂，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我想無(wú)論多么浮躁繁雜的心情，面對(duì)西湖也會(huì)變得沉靜如水。放眼四望，三面環(huán)山。遠(yuǎn)山，如墨如黛，莽莽蒼蒼；湖邊，樹(shù)影婆娑，那湖邊綠色的柳樹(shù)、黃色的法國(guó)梧桐以及不知名的樹(shù)木色彩斑斕地依地勢(shì)將西湖這泓碧波環(huán)抱其中，因了樹(shù)木綠色的映襯，西湖的水如玉石般溫潤(rùn)碧綠，幾只游船悠閑地在湖面上搖曳，船過(guò)處，微波蕩漾。

　　信步向前，一道長(zhǎng)堤橫臥湖中。

　　漫步堤上，一步一景，景隨人變，處處皆景！你會(huì)被眼前的景色所折服，真是心醉神馳，恍若進(jìn)入了世外仙境！

　　翠柳輕拂，還蓋著保溫膜的草坪已呈現(xiàn)一片嫩綠，給此時(shí)的西湖增添了些許“春”的生機(jī)，平添了幾分清新與嫵媚。斷橋旁，青翠的荷花在水面上堅(jiān)挺著，顯得更加的神圣與純潔，當(dāng)著有著陶淵明詩(shī)中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不遠(yuǎn)處的一張長(zhǎng)椅上，一位老者戴著老花鏡安閑地在看報(bào)紙，旁邊停著一輛自行車(chē)……遠(yuǎn)山、湖水、游船、垂柳、綠荷、自行車(chē)、悠閑看報(bào)的老者，就這樣，一幅自然和諧的畫(huà)面在我的腦海中永久定格，烙印了西湖

　　記得有人說(shuō)過(guò)，“真正有大氣的景，那種美，真不是一些文字所能表達(dá)的，最深層次的美，往往是須與大自然神交方能獲取，應(yīng)此，往往，也就不只是風(fēng)景，而是一首首凝固的詩(shī)，一個(gè)個(gè)繽紛而唯一的夢(mèng)。無(wú)論何時(shí)造訪，那美麗的夢(mèng)總是依舊。”信也！

　　因時(shí)間有限，沒(méi)有盡興游覽西湖的全景。我想，就讓那未欣賞的美景在心中留下一個(gè)流連的念想，當(dāng)作再次重游的理由吧！