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習(xí)慣作文【優(yōu)選9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的習(xí)慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，壞習(xí)慣要努力改正。前一段時(shí)間，我好不容易改正了一個(gè)壞習(xí)慣。
以前，我寫作業(yè)很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來越近，好像有一股神奇的力量在吸引著我。胸口緊靠著桌子，側(cè)著身體，肩膀左高右低。每當(dāng)爸爸走過來，總會(huì)喊一聲“端正姿勢，這個(gè)壞習(xí)慣一定要改！”我通常是隨口答應(yīng)，然后又是我行我素。直到有一次，班級(jí)檢查視力，我的兩眼居然只有0。4，老師警告說，再不注意就要戴眼鏡了。戴眼鏡？哪多麻煩啊，看來是要改了。于是，我開始了與壞習(xí)慣的艱苦“斗爭”。首先，找關(guān)鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那么低。頭挺起來，身體也端正了，離桌子就可以達(dá)到兩寸。其次，多提醒自己。壞習(xí)慣像個(gè)頑皮的搗蛋鬼，總是跑來纏著你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時(shí)糾正變形的坐姿。另外，我還主動(dòng)要爸爸幫我監(jiān)督，人多力量大，一起把壞習(xí)慣趕走。經(jīng)過一個(gè)多月堅(jiān)持不懈的.努力，終于有了很大變化，壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣！
這個(gè)例子給了我信心，壞習(xí)慣是可以改正的，只要有決心和堅(jiān)持。
習(xí)慣作文 篇2
上學(xué)的路上，明明一邊走路，一邊吃香蕉。吃完香蕉，明明就隨手把香蕉皮扔在大馬路上。
這時(shí)，一位小弟弟踩在香蕉皮上摔倒了，只見他哇哇大哭。
阿姨看見了，輕輕的`抱起了小弟弟，安慰小弟弟：“寶貝乖，揉揉就不疼了，寶貝最勇敢了�！�
還沒走遠(yuǎn)的明明看見了這一幕，害羞的低下了頭，摸著腦袋來到小弟弟旁邊說：“小弟弟，對(duì)不起！”然后，默默無聲的走過去，把香蕉皮拿起來，送到垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“明明，好樣的！”明明開開心心的上學(xué)去了。
習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，眾生受其累。是呀，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)于我們來說多么重要呀！
守信，也是一個(gè)好習(xí)慣，說到就要做到。曾子殺豬這個(gè)故事想必大家都聽過。有一天，我答應(yīng)明天給林諾一個(gè)掛鉤，可是第二天我忘了，直到來到校門口才忽然想起，我心想，這可怎么辦呀！同時(shí)我的心中又有一個(gè)天使和魔鬼在戰(zhàn)斗，天使說：“不行，你一定要取買，錢財(cái)沒了可以賺，可是信用就很難挽回了！”魔鬼卻說：“沒事，走進(jìn)去吧！林諾是你的好朋友，沒關(guān)系的.！偶然一次沒什么�！蔽沂旨m結(jié)，異常矛盾。天使占了上風(fēng)，于是，我拿起自己僅有的十元錢，來到小店里買掛鉤。
節(jié)儉，是一種美德，也是一個(gè)好習(xí)慣。還記得十歲以前，我花錢常常大手大腳，見到喜歡的東西就纏著爸爸媽媽給我買�？墒牵易x了一本書，里面講述了貧苦人家艱苦的生活，于是，我便問自己：“他們一分錢也沒有，解決溫飽都困難，我為什么不能把自己不需要的買東西的錢捐獻(xiàn)給他們，讓他們稍微舒適一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)呢？”后來，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，不再浪費(fèi)金錢。
成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！讓我們一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣把！
習(xí)慣作文 篇4
看到過這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”我們每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事，起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會(huì)讓我們受益終生。
記得上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，那時(shí)侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥硎钟掷塾痔�，還寫得七扭八歪，后來是老師鼓勵(lì)我說：“作為中國人，一定要寫好中國字，小帥哥，更要把字寫漂亮��！”
我的書法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我，于是我慢慢地對(duì)寫字入了門，有了興趣。上了一年級(jí)的時(shí)候，寫字逐漸多了起來，拼田本，小本本，練習(xí)冊……因?yàn)橐磿r(shí)交作業(yè)，這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。
直到有一天，李老師在班里表揚(yáng)我的作業(yè)書寫認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認(rèn)真練字，不讓老師失望。
記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎(jiǎng)，這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯，真是終生難忘。在二年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用毛筆寫了“元旦快樂”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對(duì)認(rèn)真書寫信心倍增。
如今我四年級(jí)了，我依然堅(jiān)持認(rèn)真書寫，在班級(jí)里，李老師還讓我去辦班里的.黑板報(bào)，這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書寫。去年年底我的書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書寫的習(xí)慣是分不開的。
習(xí)慣作文 篇5
有一種擁有叫習(xí)慣，有一種習(xí)慣叫癮。
當(dāng)你習(xí)慣于看一部沒有結(jié)局的電視��；當(dāng)你習(xí)慣于聽一首隨時(shí)劃下靜止符的樂曲；當(dāng)你習(xí)慣于一個(gè)隨時(shí)會(huì)消失的人凌駕于你的情感上時(shí)；你會(huì)無所適從的恍然大悟，即使你用盡所有的理智去呼喚自己的心回歸，卻早已覓不到一絲蹤跡。內(nèi)心一片虛空，但你已無可奈何，仍要繼續(xù)習(xí)慣于這個(gè)習(xí)慣。
不哭，并不代表不痛；不喊，并不代表不疼。只因早已遍體鱗傷，虛弱得連哭喊的力氣都沒有。不說，并不代表不在意；不看，并不代表不關(guān)心；只是不想在內(nèi)心泛起更洶涌的浪潮，不想再看到讓人那些痛徹心扉的文字。
真正的愛是無以言說的，真正的痛也應(yīng)該是吧？一直都覺得“人快聚快散，愛快來快去”越容易說出口的愛也就越快散去，所以把愛埋在心底最深的地方。偏偏，那卻又是最柔軟的地方，一不小心，就被刺破，透出一灘殷紅。
“此非緣，乃孽”這是我與你再次被迫有所交往時(shí)我想到的第一句話，我無法平伏內(nèi)心涌起的一股又一股浪潮，既有害怕，卻又有一絲說不出的喜悅。那種喜悅讓我無法再自欺欺人，是的，我喜歡你，一如既往的喜歡你，只是你一如既往的不知道。你讓我看到了自己的.自卑，也感受到了前所未有的挫敗感。我倔強(qiáng)的挺著高昂的頭顱，只是為了掩蓋內(nèi)心的卑微與不安�？傆幸惶�，我會(huì)告訴你“我喜歡你”，只是那時(shí)我們已經(jīng)沒有理由在一起了。因?yàn)槟銖膩聿恢溃?dāng)看到你為別的女生做的禮物，寫的文字時(shí)，我會(huì)微微揚(yáng)起嘴角，那是一種絕望的釋然。
“你若安好，便是晴天”我曾經(jīng)無比地看輕這句話，我覺得那只是自欺欺人的謊言�？僧�(dāng)我看著自己滿目蒼夷還能笑著祝福你時(shí)，我明白了這句話無比沉重的代價(jià)——是在傷口上開出的花。是的，我終究還是低頭了，為你折腰為你狂。我無力地對(duì)著你的背影說了一句“你若安好，便是晴天”，我只愿你能無痛無災(zāi)，我們能無緣無份。我能傻傻的為你付出，卻永遠(yuǎn)不能若無其事的原諒你。
不想習(xí)慣于有你伴在身旁，即使你是被迫的也不想。因?yàn)槲以?jīng)有過這個(gè)習(xí)慣，卻剎那間被無情的奪走，我花盡所有力氣去擁抱周圍的空氣，卻早已找不到你的一絲余溫。我不能告訴你我內(nèi)心的真正的感受，只能無力的承受著那精神的缺失和心靈的空白。那些日子，我每天都讓睡意席卷全身，我只能在夢里遺忘自己的悲傷。是啊，當(dāng)心靈被抽空時(shí)，醒和睡又有什么區(qū)別？曾經(jīng)把你當(dāng)唯一，每天能夠?qū)χ憔托臐M意足，以為有了你就能坐擁天下，慢慢的你成了我的精神支柱，只是沒想到，你一旦離開，我的精神瀕臨崩潰。你無法想象我是怎么連滾帶爬的站了起來，我也不需要你知道，這是我留下僅有的尊嚴(yán)。
曾經(jīng)以為這段日子的沖刷能沖淡我對(duì)你的感情，可原來它們只是悄悄的藏起來了，你一出現(xiàn)它們又蜂擁而至了。我在這條路上艱難跋涉把它們藏起來了，卻抵不過你的一次回眸，一次淺笑。它們在惡狠狠地提醒我，還是愛著你。好吧，愛就愛吧，只是這份愛永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果，我的尊嚴(yán)不允許，我的底線不允許，我的心不服。
挺著高傲的頭顱，我可以笑天地皆虛，卻為你癡狂。
習(xí)慣作文 篇6
我養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波 浪。山上長滿了綠油油的大樹。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺地爬到了平臺(tái)。那里有很多人，大家做著各種的運(yùn)動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老奶奶， 有的把腿架在樹枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹，樹仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽見大樹說：“放開我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見綠色， 優(yōu)美的'環(huán)境里將沒有我的身影，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)大家養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣吧�！蔽以僖部床幌氯チ耍杆俚嘏艿嚼夏棠痰母罢f：“奶奶，請(qǐng)您愛護(hù)花草樹 木。”老奶奶看著我說：“對(duì)不起，今后我們要向你學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣�！蔽逸p輕地扶正那幾棵受傷的小樹，把自己的水給它們喝。
太陽落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過去，把小狗一只只地抱出來，并且蹲下來對(duì)它們說：“花草樹木是人類的朋友，你們要愛護(hù)它�！毙」泛孟衤牰宋业脑挘缓靡馑嫉刈吡�。
我想，好習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，我一定要多宣傳，讓大家都來愛護(hù)花草樹木。
習(xí)慣作文 篇7
有一只鷹，從小跟一群雞一起長大，主人要放飛它，可怎么誘惑，怎么打罵，它就是飛不起來。主人很失望，說:“我白養(yǎng)了一只鷹，扔了吧。”主人把這只鷹帶到懸崖邊，像扔一只小雞一樣扔下懸崖。小鷹在極速下墜的過程中撲棱翅膀，在墜地之前竟飛了起來。這說明什么?這說明鷹以為它和小雞一樣，翅膀是沒用的。而當(dāng)危險(xiǎn)驟然降臨，潛意識(shí)中的掙扎竟意外的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛翔。這很向我們的生活，很多的時(shí)候，我們都按既定的規(guī)則生活著、工作著，習(xí)慣于墨守陳規(guī)，認(rèn)為一切都是如此，一切都難以改變，從而忘記自己可能也是可以飛翔的。無獨(dú)有偶，聽說的一件事，頗像這只鷹一樣的故事。
說一個(gè)摔跤很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員，一次夜出晚歸，遇到一個(gè)身材并不高大的流氓搶劫，運(yùn)動(dòng)員想自己有一身好的摔跤本領(lǐng)，便毫無懼色的和流氓交手了，一番打斗的結(jié)果是運(yùn)動(dòng)員受傷倒地，而小流氓得手而逃。后來問他為是么空有一身本領(lǐng)反被小流氓打敗?他說他按照摔跤的做法老是想抱住流氓后狠狠的摔他，但流氓則東躲西藏，上竄下跳，幾個(gè)回合他就受傷了。這名運(yùn)動(dòng)員輸就輸在他的摔跤經(jīng)驗(yàn)上，按習(xí)慣總是要抱住對(duì)手，殊不知對(duì)付的人卻發(fā)生了變化，自己卻不知因人而變。由此可見，習(xí)慣的力量是多么的強(qiáng)大。在日常生活中，我們幾乎都生活在種種思維定勢里，活在日復(fù)一日的.不變之中。而我們的時(shí)代是千變?nèi)f化、迅猛發(fā)展的。在這個(gè)時(shí)代，如果徒有羨魚之情，不退而結(jié)網(wǎng)，成天患得患失，不肯躬身實(shí)踐，那肯定必遭冷落和淘汰的。俗話說:“感嘆是弱者，行動(dòng)是強(qiáng)者。”但留意我們身邊的人就不難發(fā)現(xiàn)，牢騷太盛者居多，好些人總以為自己是懷才不遇，或覺得是生不逢時(shí)。他們真的懷才不遇、生不逢時(shí)嗎?大謬不然也!現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)國年代，大家無需有“士恨不生戰(zhàn)國”的虛嘆。只要我們肯干，敢于行動(dòng)，下海經(jīng)商、為官從政、著書立說、發(fā)明創(chuàng)造等等，這些都是可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值、彰顯能力的好路子。其實(shí)，我們絕大多數(shù)人注定都是要做平凡人的，在平凡的人生里，怎樣讓自己的人生價(jià)值最大程度的有意義呢?我覺得這是一個(gè)應(yīng)該好好追問的話題。
第一，你認(rèn)識(shí)自己嗎?古人云:“自知者英，自勝者雄�！庇腥擞终f:“人們常能明察秋毫卻不能自顧其睫。”這些說明人要認(rèn)識(shí)自己確實(shí)很困難。雖然大家都明白“金無足赤，人無完人”的道理，人都會(huì)有以為自己是對(duì)的傾向。所以，即使是明明知道是自己做錯(cuò)了事，也會(huì)找若干的托辭來為自己辯解。一個(gè)人能做多少事多大的事，不完全取決于他的聰明才智，更不完全因?yàn)橐粌纱闻既粰C(jī)會(huì)的作用，而在于你能否認(rèn)清自己的知識(shí)、能力，能否找出自己與別人的不同之處。現(xiàn)在經(jīng)常提及核心競爭力，對(duì)一個(gè)人而言，同樣具有核心競爭力的問題，即你應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)自己與別人相比到底有什么是別人不可替代的，認(rèn)清了，那你在優(yōu)勢上做足文章，揚(yáng)長避短，就一定會(huì)做出令你自己都吃驚的事業(yè)來。
第二，你是否想改變現(xiàn)狀?人們常會(huì)用“人的欲望是無法滿足的”這樣的借口麻醉自己，認(rèn)為安于現(xiàn)狀就是能知足常樂。其實(shí)想改變現(xiàn)狀和欲望無法滿足完全是兩碼事，雖然二者之間有聯(lián)系。欲望總是自私自利的，而改變現(xiàn)狀則不一定，比如，教不好書的老師，想盡量的教好學(xué)生不至于完全是自私的吧?醫(yī)生想盡量多的醫(yī)治病患總不至于完全為了一己私利吧?做官的想出政績、出好政績總有撈取政治資本的嫌疑，但真是出好了政績總是百姓的福祉。所以，想改變現(xiàn)狀幾乎是每個(gè)人每時(shí)每刻都想的，即使是一個(gè)沿街乞討的小乞丐他也想多討要一點(diǎn)，更何況是一群生活在正常生活軌道上的人，只是有時(shí)大家不愿承認(rèn)罷了。所以，這里要追問的是:你是不是因?yàn)橄敫淖儸F(xiàn)狀而不得時(shí)怨天尤人?倘若是這樣的話，你就還停留在“感嘆者”的層面上。如果認(rèn)識(shí)到自己還是個(gè)感嘆者，就該思考另一個(gè)問題了:你為改變現(xiàn)狀有采取行動(dòng)的信心和勇氣嗎?自信是至關(guān)重要的，如果連你自己都認(rèn)為自己不行還會(huì)有誰認(rèn)為你行呢?怎么證明自己行呢?在采取具體行動(dòng)的堅(jiān)韌的意志和果斷的氣魄里。
第三，你的行動(dòng)是否有效?行動(dòng)首要的是排除干擾。人確定目標(biāo)并不難，難就難在排除各種各樣的干擾，面對(duì)權(quán)錢名利的誘惑，你是否保有平常心?是否能寵辱不驚的坦然面對(duì)?是否能堅(jiān)定心中恒定的目標(biāo)?如果這些回答都是肯定的，那就只需要在具體行動(dòng)中的堅(jiān)持了，把簡單的事長久的堅(jiān)持著做下去，任何時(shí)候都不要寄希望于一蹴而就，千萬不可急功近利。正如有人說的那樣:簡單的事重復(fù)做，重復(fù)的事堅(jiān)持著做。倘能如此，何愁成功遙遙無期?
你認(rèn)識(shí)自己嗎?萬不可像那只小鷹一樣不認(rèn)識(shí)自己，也不可像那名運(yùn)動(dòng)員一樣固守陳規(guī)。打破常規(guī)才能推陳出新。有了好的想法，有了新的思考，就要勇敢的采取行動(dòng)，大膽的去嘗試，堅(jiān)韌的去克服困難。作為有理性思維的人何必等到壓力來臨時(shí)才去激發(fā)潛能呢?況且，社會(huì)的穩(wěn)定給我們帶來的良好秩序常常讓我們安享著既有的富足和安逸，而這恰恰又是陷阱——習(xí)慣力量的束縛。
習(xí)慣作文 篇8
《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者通過學(xué)習(xí)方法的好壞領(lǐng)悟了：習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對(duì)是錯(cuò)。
優(yōu)秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當(dāng)然，優(yōu)秀是要良好的行為習(xí)慣，累積、沉淀，再表現(xiàn)出來的。日常生活中，可能會(huì)偶爾聽到“這孩子各方面都不錯(cuò)，挺優(yōu)秀的，”“這個(gè)小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩褒義性較強(qiáng)的詞。
“好習(xí)慣能讓你的人生趨向完美。”所謂的'學(xué)霸，并不是只是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法好，更重要的是，擁有好習(xí)慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當(dāng)堂課的書本預(yù)習(xí)，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無關(guān)緊要的課外書的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習(xí)，無疑，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認(rèn)識(shí)到“每一刻的閑思、閑說，都是對(duì)生命的一種浪費(fèi)�！彼麄冎阅茉诒娙酥忻摲f而出，就是因?yàn)檫@種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就了他們。
我認(rèn)為習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來的一種形式。
形成優(yōu)秀的習(xí)慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機(jī)遇覺悟了，并且努力地堅(jiān)持做下去，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
話不多說，行動(dòng)起來，成功在下決心之時(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
習(xí)慣作文 篇9
在今天，我讀了習(xí)慣與自然中的一則故事。故事說在泰國，人們用鐵鏈把小象拴住，小象無法掙脫鐵鏈，因而習(xí)慣成了自然，長大后也不去試圖掙脫鐵鏈了。同樣，也有一個(gè)馴虎師因?yàn)榱?xí)慣相信自己的老虎吃素，后來就被自己的.老虎吃了。讀完這篇故事，就想起我自己，我從小寫字就不認(rèn)真，許多字都不按正確的筆畫順序拼湊而成的。
到了五年級(jí)時(shí)，有一次考試。我因?yàn)閷懽植欢苏�，竟扣了清潔分。到了這時(shí)，我才明白書寫不認(rèn)真的后果。于是，我便下定決心要改了這個(gè)壞習(xí)慣。但是習(xí)慣成了自然，連一、二年級(jí)小朋友都能寫端正的字，我卻一直改變不了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在只能天天練字，才能使我的字端正一些。
今天，我讀了這篇故事后，我明白了我們不能讓一些壞習(xí)慣成為自然。我們必須得改掉這些不好的習(xí)慣，不能讓他們成為我們學(xué)習(xí)道路中的絆腳石。有許多人談到自己的缺點(diǎn)時(shí)，總是會(huì)說：“習(xí)慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國的小象一樣，被鐵鏈拴住一生一世嗎？
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