讓閱讀成為習慣作文【合集15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讓閱讀成為習慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓閱讀成為習慣作文1
過去，我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說著迷，而面對真正的文學名著，我是不大感興趣的。
我那時對文學不感興趣，一來是因為太長，二來是因為太難懂，偶爾看一點，僅僅是為了應付老師。
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來講，我三年級時第一次見到時，真與《平凡的世界》中的孫少平反應一樣：一本煉鐵書，有什么好看的？
首先讓我迷上文學的應該是《千字文》吧，一看書名，還以為是某種超難懂的文學，結果日后隨手一翻，越看越不對勁，原以為滿頁都是“之乎者也”一類，結果是一些具有某個道理的歷史集，且都翻譯成了白話文。那天，我把一下午的時間都用來研究《千字文》去了。看完之后又不過癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛不釋手。于是我把平時藏在角落的那幾本文學書都搬了下來，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來。
我的看書速度本來就快，再加上當時僅僅是抱著興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個遍。
時隔五年，從我買《鋼鐵是怎樣煉成的`》到第一次翻閱，我已從三年級小學生變成了初二的中學生，也算得上是一種諷刺。當我翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅硬的錘子，而歲月則是那名優秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時刻激勵著下一代青年。
正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習慣，那它就不會像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂趣。所以我認為，讓閱讀成為一種習慣，將終身受益。
讓閱讀成為習慣作文2
有一樣東西對我特別重要。它會在我無助時給我幫助，在我傷心時給我安慰，在我失望時，給我希望，在我無助時給我幫助……它，就是書，一個無聲的老師，一個誠摯的朋友，一個陪伴我們成長的東西……
那年，我9歲，它悄悄的走進了我的人生……它如一杯清茶，淡淡的卻沁人心脾。它透著一種令人無法抗拒的氣息，使人不由自主的去接近它，了解它……
那年，我11歲，它不知不覺的在我的生活中已經占有了很重要的地位。它仿佛有一種魔力，這種魔力，可以是我放棄玩耍的'時間，放棄休息的時間，讓我義無反顧，無怨無悔，心甘情愿的把很多很多時間放在它身上……
那年，我12歲，即將畢業的我沉浸在寂寞與悲涼之中。對未來的憧憬和害怕，對好友分離的痛苦與無奈，充斥著我的內心……我對書的依賴，卻依舊有增無減。那次，我
小學開運動會，這是我們小學的最后一次運動會，有的同學拿著相機拍啊拍啊拍，不停的拍，有的同學則在為運動員們加油，我卻沒有，我在和死黨們看書……或許有人會說我沒有集體榮譽感，但是書的誘惑真的很大嘛~就這樣，書在我的心中，開始生根發芽……
今年，我13歲。結束了初一生活的我，即將步入初二的殿堂。我不知道未來是怎樣的，我也不知道，未來有什么東西在等著我。但我知道，書，會永遠的陪伴著我……
這些年，書已經漸漸成為了我的一種習慣，成為了我生命里的一部分。風風雨雨，我習慣了它的陪伴，絢麗年華，它陪我一同走過……它給我的幫助不計其數，無法言語。我只想說，有書很好，有書真好~!
愛，無言，謝無聲。我對你的愛，猶如滔滔江水,延綿不絕；更如黃河泛濫，一發不可收拾！我想說的有千言萬語，卻表達不出我對你的愛意。千言萬語只能匯作一句話——謝謝你！
讓閱讀成為習慣作文3
“一種文化的真正試驗并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂趣�！�
贊嘆林語堂先生語言的尖銳和思想的深邃。這本書中寫到很多個國家，目前我對外國的了解也僅限于課本知識、旅游或攝影類圖書，我想，將來若有機會，一定會出國看看，這是我一直以來的夢想。
初次接觸林語堂先生的文章，讀來有點艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來有點費力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識的渴望激勵我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習慣，這是我一直想做到的，我知道，對于愛讀書之人，閱讀是一種快樂，但要使之變成習慣可不容易。因此，我也鼓勵著身邊的同學，越忙越要抽出時間閱讀，哪怕每天犧牲一點課間休息時間，魯迅先生不是說了嘛，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學業壓力大，特別是高三學生，很少時間看課外書，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時間有限，所以課下就必須依靠我們自覺了！堅持每天閱讀一點點，日積月累，收獲會越來越大：一方面，通過閱讀收集大量素材，提高我們的寫作水平；另一方面，開闊視野，拓展思維，豐富想象力和創造力，從而學會一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時間可以看看篇幅短小的'文章。
每個人閱讀的方式可能不一樣，對此沒必要強求統一，現在有很多人關注“如何高效閱讀”，對“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養成壞習慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀點，這是很重要的。比如我在開頭提到的《英國人與中國人》：英國的“君主立憲制”實際上是民主政體；英國善于做事，不善于命名；英國人更富有丈夫氣息，而中國人較富女人氣息。林語堂先生幽默而睿智地總結了英國人與中國人的區別。
對于外國的宗教、神學、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會嘗試閱讀。太過宏觀抽象的東西往往不太好理解，因為一方面我們本身缺乏這些專業知識，另一方面，思想層次沒達到相當的水平。但是，通過不斷閱讀、不斷學習，思想境界是可以提升的，我堅信這一點。
我現在的目標是，使閱讀成為一種習慣。我相信我能做到，你也可以！
讓閱讀成為習慣作文4
讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統。圖書館是公民終身讀書和繼續教育的學校，在履行政府公共服務職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學文化素質方面發揮了重要作用。
我也許與大多數人都不太一樣，因為在我生下來時，媽媽就已經在新華書店上班啦！也就是說，書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”，一起“下班”。有時認真起來，一天能看十多本書。也不知為什么，一天讀這么多書，我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世，修身養性，都離不開讀書，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能夠生活。”幾十年來，孫中山養成了一個好習慣，就是每天都要讀些書，甚至在火線指揮作戰時，也都帶有書籍。他一生的好學，被同時代人譽為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”確實，讀書重要，讀一本好書更重要，它會成為你的朋友，成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴，可以使人清雅脫俗，心胸豁達；以書為友，可以使人睿智深刻，懂禮明志。
再談一談我們所學的文言文，它是典籍。如果先哲的書也如現代書籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰，也將被忙碌的現代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說中國人是內向的，不善也不喜歡宣揚自己。這與我們的先人必然有很大的關系，就如老子的.一句“知者不言，言者不知”。
對于書，無論是古人還是現代人，對其也只有好評�！皶q藥也，可以醫愚”（劉項語）“讀書破萬卷，下筆如有神”（杜甫語）“書籍是人類進步階梯”（高爾基語）這些名言都是我們所熟悉的。顯然，人生是離不開讀書的。人生，就是一本讀不完的書，書的內容需要你自己來譜寫，書的味道就要看你懷著什么樣的心態去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習慣，使公眾在閱讀中提高品質與素養不僅是歷史賦予圖書館人的使命，也是歷史賦予我們每個學子的使命。讓我們攜起手來，為建設和傳播先進文化，為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質、推動學習型社會的建設、構建和諧社會而努力奮斗！
讓閱讀成為習慣作文5
所謂閱讀，無非就是看書 、讀書、賞書了。而閱讀，對我們又有什么益處呢？我們是否應該有閱讀這樣一個習慣呢？
答案是肯定的，我國從發明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書。書的種類多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書中各種知識，古今中外都有記載。像我們生活中常說的白百科全書，也就是說明書中知識豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識，增加我們的見識。因此才會有“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自黃金屋”“書中自有顏如玉”等名句流傳至今。
閱讀還有其他的益處。
相信大家都知道魯迅棄醫從文這件事吧。這就是個典型的案例，當時魯迅先生為了喚醒愚昧無知的'中國人。果斷放棄學醫，反而以筆為武器來寫文章。因為他發現當時的國人缺乏的是精神糧食。所以他用寫文章的方式來在精神上喚醒國人。當時的社會并沒有，手機電視等媒體介質，大家都愛好讀報，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報紙，雜志周刊的習慣，在報紙雜志上大做文章，喚醒千萬中國人。所以我們閱讀健康積極向上的書籍，可以樹立正確的人生觀價值觀，幫助我們成為一個好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。
它還可以豐富人們的生活，我們都小說，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經驗和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但閱讀的好處并不只上面所說。
而既然閱讀對我們有益，那我們當然去做。將閱讀培養成一種習慣，這個好習慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個好習慣嗎？讓我們一起學習，一起放松，一起進步。讓閱讀這個好習慣一直保持下去，大家一起“活到老學到老�！币黄鹭S富個人知識，增加個人見識，讓自己人生變得更加豐富多彩。
所以，讓我們把閱讀養成一種好習慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。
讓閱讀成為習慣作文6
讓閱讀成為習慣，老師和家長不知在耳邊提醒了多少次，可這幾個字說起來容易做起來難。平日里，我倒是常讀書，但都是憑了興趣，經常是囫圇吞棗，將情節記住就可以了�？蛇@如同走馬觀花，書中的精華很快被遺忘。這樣的閱讀習慣卻是不可以提倡的�！度褙炞ⅰ芬晃闹凶屛颐靼琢俗鍪裁词虑槎家獙Ｐ闹轮�，我想，閱讀習慣的養成一定包含這一點。毛主席經常選擇在茶館那樣喧鬧繁雜的地方讀書，這就是有意識地在訓練自己良好的閱讀習慣！
良好的閱讀習慣除了要認真專注，還要充分利用一切可以利用的時間來讀書學習。隨身攜帶一本書是一個很不錯的方法。無論在哪里，若情況允許，無論時間長短，都可以取出閱讀。哪怕只讀半頁，一頁，日積月累，積少成多。家里的床前、書桌，還有沙發旁邊都可以放置一本書，這樣便于我們隨時拿來閱讀。除此之外，我覺得我們每天至少要抽出二十到三十分鐘的時間來閱讀。你可別小看這二三十分鐘，如果你每天都能堅持下來，那樣我們積累的好詞好句就會越來越多，當我們需要用到它時，就會信手拈來，取之不盡用之不竭。當然，好處還有很多很多。比如豐富知識，比如拓寬視野，比如很好的鞏固課內知識……
俗話說：好腦子不如爛筆頭。閱讀中如果有記筆記的習慣，不僅可以加深印象，還可以促進對知識的消化和理解。讀書時，隨身準備一個小本子，將遇到的好詞佳句隨時記錄下來，必要時，可以將優美的段落抄錄以便日后背誦。當然，在閱讀中如果遇到不認識的`字，也可以及時圈點，并通過查字典等方式來消化認識。其實，良好的閱讀方法還有很多很多，如果大家能夠一起分享，那豈不是一件十分美妙的事情？
同學們，讓我們一起參與閱讀，讓我們一起來養成良好的閱讀習慣吧！用不了多長時間，你就會發現，你的文筆如泉水奔涌，平日里一提說寫作就頭疼的現象再也不會發生了。還有的你的表達，也會在不知不覺中逐漸變得精煉而有序。以前可能啰嗦半天表達不出一個完整的意思，可在堅持閱讀之后，這樣的情況也在慢慢地改善。
毛主席說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�？梢�，讀書對我們生活和學習的重要性！所以，我們大家一定要喜歡閱讀，愛上閱讀，讓閱讀成為我們的習慣！
讓閱讀成為習慣作文7
毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！睍俏覀兊木袷臣Z，閱讀可以讓我們的生活更加豐富多彩。
一年級的第一節課，李老師就指導著我們要小手捧著書，要大聲朗讀出來。在朗朗的讀書聲中，我知道了《朱德的扁擔》，這是和戰士同甘共苦的象征；知道了周恩來總理曾和傣族人民一起度過了一個《難忘的潑水節》；知道了勤勞智慧的魯班在帶齒小草的啟發下，創造出了經久耐用的鋸子；知道了孤獨的'《小王子》與可愛的小狐貍建立馴養的關系……
三年級的時候，倪老師提議我們看書的時候可以在心里默讀，我們看書的速度就快起來了。我先后讀了《西游記》和《金蟒蛇》等書籍。寒假里，我深深地沉浸在《三國演義》的世界中。這里面有整整72年的戰爭：從最開始的黃巾起義到討伐董卓，從赤壁之戰到關羽大意失荊州，最后天下三分歸一統；這里面有許多個性鮮明的人物：劉備、諸葛亮、關羽、張飛、曹操、孫權等等；這里面有各種各樣厲害的兵器：呂布的方天畫戟、徐晃的開山大斧、關羽的青龍偃月刀、張飛的丈八點鋼矛、趙云的龍膽亮銀槍……
今年我已上五年級，范老師教我們學習了如何快速閱讀。我的閱讀范圍就更廣了：《鐵道游擊隊》《說不盡的長征故事》《非洲民間故事》等等都納入了我的閱讀范圍。而且我又一次翻看了厚厚的《三國演義》，賣草鞋的少年——劉備，逐漸成長為三國鼎立中的一國之主的經歷深深震撼了我。他與曹操、孫權等官宦世家出身的人不同，雖冠有“皇叔”頭銜，卻沒有實質的根基，連他自己都說：“備若有根本，天下碌碌之輩，誠不足慮耳�！钡珓渫ㄟ^自身不斷努力奮斗，從一介布衣到“劉關張結義”，最終取得了天下三分中的一份。期間，他經歷了多次重大的失敗，受到了多次重大的打擊，但他都沒有被擊垮，這種百折不撓的精神深深地激勵著我。
一書一世界。
閱讀，是與古今中外人物的交流和對話，是與虛擬和現實的溝通和反饋�，F在我們不需要像梁曉聲爺爺小時候那樣為買一本書而失魂落魄，更不需要囊螢夜讀和鑿壁偷光，書就在我們的身邊，書就是我們的伙伴。我們學校的全息閱讀節更是為我們提供了一個良好的平臺，讓我們可以一起漫游書海、呼吸書香、回味書韻。
蘇東坡曾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！蓖瑢W們，年少的光陰稍縱即逝，讓我們像海綿吸水一樣，盡可能地去多閱讀書籍吧！
讓閱讀成為習慣作文8
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運�！痹谶@句英國諺語中，習慣是其中最為重要的一環。對整個教育環境而言，好的習慣同樣起著至關重要的作用。當前，就整個潘集教育環境而言，仿佛缺少了一種讀書（閱讀）的習慣與氛圍，不論是社會還是校園，不論是學生還是老師。關于讀書，著名作家冰心老人說：“好讀書，多讀書，讀好書”，此一語道破了讀的真諦，說明閱讀是有選擇性和目的性的，同時也強調了閱讀的重要性。下面就結合潘集實際來談談閱讀，純屬個人認識，尚不成熟，權作拋磚引玉之用。
一、閱讀所面臨的瓶頸
潘集有其獨特的資源優勢——煤炭，這黑金給潘集人民帶來了巨大的經濟效益，但也在一定程度上影響了人們的思想認識：讀書不如下礦，即使上了大學也不一定能找到一份與礦工媲美的工作。于是，“讀書無用論”就慢慢在大人與孩子心頭滋生，來學校只是求一紙文憑，為下礦做資本積累。這樣一種心態，這樣一種氛圍，自然無心讀書，自是不在讀書上付出，自將難以形成一個良好的讀書習慣與氛圍了。
即使在校園里，閱讀也只是在被動中扭曲進行。從學生方面，主要表現在：1、沒有閱讀興趣。不少學生除了課本與輔導用書外，幾乎沒有其他良性的課外讀物（有本“作文選”就已稱得上相當富有），進書店也只是為了選些資料，同學間更是很少聊到讀書的話題。2、不懂閱讀方法。讀書時，僅注重情節而忽視體裁、結構、技巧等，不論何書，均走馬觀花囫圇吞棗，沒有筆記，沒有反思，讀而不能有所獲，更不談有所用。3、不能主動記憶。除了課本上要求背誦的，在老師的強力督促下能勉強記憶外，在閱讀中遇到的優美詞句精彩片段僅在腦子中曇花一現，沒有記憶，也沒有理解，只為讀而讀，書一旦離手，腦子里基本上便是一片空白。4、缺少或無法交流。在繁重的學習下，學生可支配的課余時間有限，課程表上也沒有提供可供交流的平臺，本來就在重壓下才讀點書的學子們就更領略不了讀書的樂趣，反而產生一種厭煩心理，更不談將書本知識轉化為實際能力了。從學校方面，大多數學校藏書有限，圖書更新極慢，且不能提供一個專門的靜讀環境。從老師方面，對學生課外閱讀統得過死，每一門課程都有做不完的作業，忽視或無視對學生閱讀的輔導，使學習變得很枯燥。從家長方面，為了生計，常年在外打工，親子教育缺位，留守學生缺少家庭呵護與督促，對尚未形成獨立的人生觀價值觀的孩子而言，極容易受到不良風氣影響，只追求眼前的所謂快樂而放棄讀書，不能領會讀書能改變人生的真諦。
二、閱讀內容的界定
從理論上而言，讀書沒有一定的界限，“開卷有益”說的就是這個道理。但書海浩淼，魚龍混雜，良莠不齊，因此，老師必須做好必要地引導。
首先，對《大綱》中指定的課外讀物必須不折不扣的`完成�！洞缶V》內的讀物實際上是對課內的一種補充和延伸，是一個合格中學生所應有的知識面。其中，初中部分十種，高中部分二十種，《中學生必讀書目》部分可視實際情況再做具體要求，詳見附錄。除了這些讀物，學生還可以根據自身實際再選讀一些著作，以充實自己，提高自己。
其次，不提倡休閑閱讀。現在，很多學生都喜歡讀武俠、科幻、言情類的小說或看些幽默笑話甚至是一些厚黑類社交書籍，這些休閑讀物能在一定程度上填補學生追求時尚的心理，但稍不留意，就會對學生尚未定型的人生觀價值觀進行偏向性的指導。因此，對休閑閱讀，老師需要加以督促，并適時加以糾正，讓學生始終能在健康的軌道上成長。
再次，積極倡導經典閱讀。除了“大綱”中指定的讀物，老師還可以根據學生實際（可以針對每個不同的學生）及時推薦一些經典書籍。如對學有余力的學生可推薦世界名著，對學習相對困難的同學，要保證他們的學習積極性，可推薦些勵志書籍（如《海倫·凱勒》）等。
另外，閱讀不僅僅局限于書本，還可以邁出校門，走進自然，走進社會，用心聆聽自然，用情融入社會，閱讀自然、社會這偌大的一本無字書，體會其間蘊藏地奧妙與真情。特別是在緊張的學習之余，進行自然與社會閱讀，既可以釋放心靈，釋放疲勞，增強讀書的興趣，還可以將“紙上得來”的知識與實踐結合起來，體會“躬行”的快樂。三、閱讀方法與途徑的探索
怎樣才能培養良好的閱讀習慣、形成濃郁的閱讀氛圍呢就當前的實際情況來看，至少要做到以下幾點：
（一）、營造讀書氛圍，糾正“讀書無用論”心態。要閱讀，必須先讓學生背上書包走進學校，走進課堂。煤炭的確是為人民帶來了很大利益，煤炭工人也確是令人尊敬的“最可愛的人”，但知識永遠是最寶貴的財富，是永遠不會貶值的精神食糧，它能洗禮人們的心靈，提升一個人的認知能力并使其跟上時代步伐，更可以創造無盡的財富，其價值遠不是煤炭所能比擬的。
此外，國家早就實行九年制義務教育，并采取了一系列免費政策。讀書，不僅僅是你的權利，更是你應盡的義務。所以，對未能完成義務教育的，可以先行勸導，再強制要求，對監護人進行相應教育。未來的社會應是一個知識型社會，沒有知識，無異于盲人摸象，必將跟不上社會發展。
（二）、增加藏書數量和種類，設置專門閱讀場所。讀書，前提得保證有書可讀。目前，各學校藏書有限，種類單一，很難滿足閱讀需求。另外，學校可以單獨開辟一個閱讀空間，如開設閱覽室，學生或老師可以在其間靜靜讀書，不受任何外界干擾；或者在班級內專門設立閱讀時間，這期間學生可以盡情汲取課外營養（一開始老師要做好督促）。總之，學校得保證有書讀，有好書讀，有固定場所靜讀。
（三）、選好課外讀物，掌握閱讀方法。本著不增加學生學習負擔的原則，每個學生可以根據自身實際，選一些適合自己的讀物，或者根據老師的推薦，有目的性的閱讀。一本好書，要用心去品，而不是一目十行走馬觀花，優美篇章句段應該去主動記憶，做好讀書筆記，寫好觀后之感，并能靈活運用書中知識，不斷提高自己。
（四）、開展豐富多彩的閱讀活動，多方面提高閱讀興趣。學校自古是讀書的圣地，是學生求知的象牙塔，因此，學校內部必須有一種積極向上的內在力量，有一股“萬般皆下品，惟有讀書高”的學習氛圍，有一個充滿濃濃書香味的讀書環境。亦即學校應確立讀書的辦學理念，一切活動都應以營造學習（讀書）環境提高教學質量為準繩，在校園的一片凈土上開出最燦爛的花結出最極品的果。
做任何事，興趣都是最好的老師，閱讀也是如此，所以培養閱讀興趣就成了當務之急，而閱讀興趣的形成還應在閱讀活動中加以激發和培養。這里不妨借鑒一下深圳南山區的一些做法，“他山之石，可以攻玉�！�
1、讀書考級。中學生是要求有一定的閱讀量的，為了激發閱讀興趣，可以以十萬字為單位，學生每讀有十萬字就頒發一級讀書水平證書，依此類推。至于怎樣界定十萬字的標準，可以在班會課或自修課上開展“談讀書體會”活動，這既交流了學生自身感受，互通有無，又能提高閱讀興趣，繼續深層次閱讀。
2、專題辯論會。喜好辯論是青少年學生這一階段的生理特征，與其讓他們在課后無休止的爭辯打玩，不如組織開展專題辯論，選好辯題先讓學生自行準備。這樣，為了能取勝或在辯論中占優勢，學生自會廣泛閱讀，精心準備，從而在不知不覺中大大提高閱讀興趣，變被動閱讀為主動閱讀。
3、設立讀書一角。一味的讀書還是永遠不夠的，更重要的是在于相互交流，能夠將讀到的東西說出來，與大家共享，將一個人的知識變成大家的共同的財富。因此，可以設立一個固定場所，姑且取名為“讀書一角”，可以在每周的固定時間開放，不論師生不分年級不講性別，也沒有觀點的對與錯，只要愿意，交流是第一位的，膽量與知識才是你滔滔不絕的底氣。
4、校園讀書節（月）。開展校園讀書節活動（或在每學期的最后一月開展校園讀書月活動），總結一段時間以來的閱讀成果。在讀書節（月）期間，舉行豐富多彩的活動，如讀書大講壇、閱讀經驗交流、優秀讀書筆記評比、組織班級間的專題辯論會、進行“書香讀者、書香班級”的評比與頒獎等，在全校范圍內掀起一個讀書高潮。如有可能，還可以在更廣闊領域（如全區）內開展，并廣泛宣傳，以形成更好的讀書氛圍。
英國哲學家、思想家、作家、科學家弗蘭西斯·培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨居或隱退的時候，最能體會到讀書的樂趣；談話的時候，最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力�！鼻疤K聯大文學家高爾基呼吁：“讀書吧！——它是知識的源泉�！痹�21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁并認為讀書無用的時候，施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風尚，成為一種驕傲。這種濃郁的讀書氛圍，自會不自覺的促進教育發展，實現潘集教育的大跨越。
讓閱讀成為習慣作文9
俯身捧書，細細品味作者的內心世界，書中的情節激動人心仿佛身臨其境。坐在圖書館，午后的陽光落在我的身上，給人一絲愜意與溫暖。
當今的生活節奏是如此之快，有時甚至跟不上這種快生活，而當你放慢腳步開始閱讀時，感受這書中迷人的風景，你會發現書中帶來的另一個世界令人著迷。
古人曾說過:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書，感受其內容，使之充實內心。尤其是在許多年輕人身上，所謂“低頭族”是在身邊隨處可見的埋著頭玩手機這一類人，他們沉迷手機，而不會考慮選擇閱讀。
我身邊曾發生這樣一件事，一個估計四歲的小男孩，應正是和其他小朋友在一同玩耍，但只看到給父母討要手機。而小男孩的`父母則是以妥協的方式沒有呵斥阻止。從這可以看出，閱讀更應該從小培養，更注重的是父母的教育，提早讓孩子接觸閱讀，感受書中的樂趣。
“書籍是人類進步的階梯”，正如這句話，多閱讀可以提高學識，在潛移默化中。也許會有人抱怨沒有時間拿來閱讀，可我想說的是，時間就像一塊沾了水的海綿，只要你愿意去讀，總會擠出時間。
當我們在準備睡覺時，可以在床邊放上一本書，有科學家表明，晚上睡覺之前是記憶力最佳的時候，所以可以選擇讀一讀書，第二天的印象會更加深刻。
閱讀，能夠陶冶情操，當你遇到挫折時，能夠使你豁然開朗；當你欲言又止時，走進書的海洋能夠使你敞開心扉。所以，讓閱讀成為一種習慣吧。
讓閱讀成為習慣作文10
心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�！奔偃缥覀兪且豢每眯�，那么好的習慣就是陽光雨露，會幫助我們茁壯成長，而壞的習慣就是害蟲病菌，使小樹成長緩慢甚至生病，可見一種好習慣的養成，對于我們的一生是多么重要。
最近讀過一段話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。古人說：讀萬卷書行萬里路。作為一個小學生，我的主要任務是學習，行萬里路不太可能，但是讀萬卷書卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個閱讀的好習慣。
在書中，跟隨著文字的腳步，我可以走遍全國，我登過蜿蜒的長城，看過香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領略“一覽眾山小”的'豪情；在書中，我乘著文字的翅膀飛過異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門，蘇聯的克里姆林宮，那是一個多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過媽媽的講述來完成的，《孔融讓梨》教會我懂得謙讓，《狼來了》的故事告訴我撒謊是要付出代價的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長大一些，我就開始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”慢慢我養成了讀書的好習慣，每天晚上睡前半個小時是我雷打不動的讀書時間。我漫步在歷史長河中，縱橫上下五千年，我隨著書中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書香里沉醉，忘了自己。與一本好書相遇，就像和一個知己交談，那種快樂讓人充實和振奮。
現在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開朗樂觀和自信。這個讀書的好習慣，我會一直堅持下去，因為，書是我們的良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長，我們將由一棵棵稚嫩的小樹，長成祖國的棟梁！
讓閱讀成為習慣作文11
去一個自己喜歡的地方，聞著書香，撫著每頁書上那細微粗糙的紋理，看著一個個文字，讀著一則則故事，品著一段段或明媚、或憂傷的感情，想來是人生的一大樂事了。
有人說，希望每個人死后都能自動變成一本書，書的內容就是死者的生平。這樣，有的人成了名著，有的人成了禁的書，有的人成了菜譜，有的人成了地圖，有的人是photoshop的使用手冊，而有的.人則是小旅館的開房登記簿……整個世界就是一個巨大的圖書館，我們讀著別人，做著自己，等著被讀。
書之所以被閱讀，是因為具有可讀性。我們在讀書的過程中，吸取了書中我們感興趣、或與別人不同的信息，因為這樣的不同，最終變成了自己的知識和情感，成了另外的“一本書”。你讀什么書，成為怎樣的人，與以后又會變成怎樣的“一本書”，有著莫大的聯系。
好書是值得用一生去回味的，但想要真正洞悉和品味作者筆端的那一抹思緒以及書中人物的感情，往往受一個人的年齡、知識積累、生活經歷等因素限制，但毫無疑問的是，閱讀是貫穿于人的一生的。
讓閱讀成為習慣作文12
若把人生比作輕舟，那閱讀則為漿，當閱讀成為一種習慣，人生之舟就會永不停歇地前進。
常言道：“讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。”閱讀與生活息息相關，它總會在適當的時間給予你安慰，或激起你的動力，會在你跌落低谷時告訴你：世界越殘酷，你就越該堅強。
閱讀可以洗滌心靈。每當我翻開前人為我們留下的輝煌的史詩，我總會不由自主地沉浸在里面，同詩人一覽過去繁華。走進書的世界，再一貧如洗的人也會變得富饒充盈，心靈會由浮躁而變得寧靜，縱使身居斗室，也仍能心游萬仞，這便是讀書的意義。
當閱讀成為一種習慣，我們的思想會不斷上升到新的高度，生活也會越來越美好，更重要的是，我們的閱歷也將不斷增多。
書永遠不會告訴你如何成長，但讀過書的人，都會永不言棄地努力成為自己想要的樣子。同樣的，閱讀給予我們的永遠是精神上的食糧，使我們越來越優秀。
人生有涯，而知無涯。雖然每次我們收獲得不巍巍于高山，潺潺似流水，但一字一言，也于無聲處勝過聒絮萬句。
讓閱讀成為習慣吧，你終會發現不同以往的`事，逐字逐句間，散發的是知識的芳香，流露的，是生活的情懷，表現的是奇妙的文字，獲取的是佳人，是幽谷，是知音。
一個人，一杯茶，一盞燈，一卷書。悠閑安靜，陶然美好。當閱讀成為習慣，你的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及。
讓閱讀成為習慣作文13
沐浴在書海，領悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種樂趣。走進浩瀚書海，讓我們一起豐富知識，提高修養。
我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的快樂！
總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時，我整天捧著這本書看，每次都會潸然淚下，因為海倫.凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發誓以后一定要做一個有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進的道路。從此，我更愛閱讀了。
閱讀就是一種學習方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學習方法，養成了一個良好的閱讀習慣，養成了一種良好的學習習慣。其實，養成良好的閱讀習慣并不難，只要我們堅持不懈，每天用心去讀書民，去體驗書帶給我們的'快樂，我們就會形成良好的閱讀習慣。
后來，我就會經�？磿炎约阂矌нM書里，和書里的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個對社會有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發芽、長大。
閱讀是種生活樂趣。閱讀一本書時，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險。不知道為什么，不開心時，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時，一捧起書，總會慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識面不斷提高；讓我懂得面臨難題時冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩，這良好的閱讀習慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續前進吧！
讓閱讀成為習慣作文14
藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……
人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時；生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的.《西游記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識了這一切。
從我入學的那個時刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證著我成長的點點滴滴，書籍會帶給我更多的智慧和快樂，書籍會指引著我人生前進的方向，指引著我實現美麗的人生夢！
學習需要閱讀，生活需要閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習慣，讓閱讀走進我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心......
讓閱讀成為習慣作文15
當閱讀成為一種習慣時，我會不由自主地拿起一本書來看，一看就陶醉其中。
從幼兒園開始我就癡迷帶彩畫的課本，當小朋友有的哭鬧著找爸爸媽媽、有的對玩具愛不釋手時，而我卻在一旁靜靜地“看書”。書上的彩圖讓我的大腦迅速旋轉起來，我發揮自己的想象力給它們編造出許多不同的故事。
現在我已經是一名小學五年級的學生了，這期間我分別讀過四大名著、沈石溪的動物小說、楊紅櫻的.童話故事、李毓佩的數學科普等作品。
我一讀起書來就像蜂蝶在開滿鮮花的山谷中翩翩起舞，還像魚兒在蔚藍的大海中遨游，心情非常的快樂，可以說我生命里最重要的朋友就是書，課外書一直忠實地陪伴著我健康快樂地成長。
堅持到現在，我每天都要讀至少半小時的課外書。吃飯時，我會趁爸爸媽媽不注意偷偷地在餐桌下放一本課外書，然后假裝低頭吃飯，偷偷地瞄幾眼。晚上睡覺前，我也要先讀一會書才能酣然入夢。
我還養成了每個周日上午去圖書館看書的好習慣，在那兒我如饑似渴地閱讀著一本本課外書，就像一個饑餓的孩子在吸吮著甘甜的乳汁。每當讀完一本課外書后，我就會有不同的感受，我會想它的主題思想是什么？作者寫它的目的是什么？我受到了什么教育？
通過長期堅持閱讀，我不但積累了很多好詞佳句，制作出一本本精美的閱讀存折，還靈活運用到自己的作文中，發表在班級圈里的博客經常被校訊通推薦，還常常受到老師的表揚。
“書籍是人類進步的階梯，是世界的營養品；讀一本好書就是與一個高尚的人對話……”當閱讀成為一種習慣時，我已經離不開伴我健康成長的書籍！
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