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【熱】習(xí)慣作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文300字 篇1
如果一棵尖利的刺深深的入了手指，刺入時(shí)的痛，已經(jīng)足夠讓你記住一切，好不容易的適應(yīng)，那就寧愿一直讓它在里面而不愿意拔出，我想這個(gè)就是目前我和恩光間這段復(fù)雜糾纏的愛(ài)情的心境吧。
從認(rèn)識(shí)的荒唐，到中途的真真假假，到后面的認(rèn)定和無(wú)奈，一路走來(lái)，哪份心情是真心，哪個(gè)時(shí)刻是偽裝，連我自己也記不清楚。
分開(kāi)的第26天，他開(kāi)始不在給我打電話了，我感覺(jué)到了他內(nèi)心的掙扎，我內(nèi)心的掙扎他也明白幾分，我想這就是一次非常殘酷的考驗(yàn)，這份感情是否經(jīng)得起最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?zāi)兀藭r(shí)此刻，內(nèi)心的焦灼和煩躁讓我的心情始終無(wú)法平息。
耳機(jī)里反復(fù)聽(tīng)著王菲的曲子，或許這樣的雨天，這樣淡淡悲傷的心境，只有委婉憂傷，帶有些許無(wú)奈的曲調(diào)才能稍稍撫慰不安的心。突然想起《何以笙簫默默》里，何以琛對(duì)趙默笙說(shuō)的'那句：“趙默笙，我但愿從未認(rèn)識(shí)過(guò)你”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是一句再平凡不過(guò)的對(duì)白而已，如今才體會(huì)到，這真是句最無(wú)言訴說(shuō)的內(nèi)心愁緒。如果結(jié)局是太過(guò)悲傷，如果可以選擇，一開(kāi)始變不要這迢。徒增了內(nèi)心的悲傷。
還是學(xué)不會(huì)淡定的我，什么時(shí)候可以默默的享受無(wú)邊的思念，而不是冒昧的去纏繞。曾經(jīng)的固執(zhí)，在遇到他后土崩瓦解，是今后都要在煎熬中度過(guò)了嗎。
習(xí)慣作文300字 篇2
古有王羲之蘸墨食糧，今有毛澤東“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)之重要。
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。”記得剛上學(xué)那會(huì)兒，我是一個(gè)調(diào)皮的小子，每天一門(mén)心思只想玩，總完不成作業(yè)。老師多次找我談話，可我左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)老師家訪，把一切都告訴了爸爸。爸爸撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒啊，你知道……”我以為這是暴風(fēng)雨來(lái)了的前奏，做好了雷打不動(dòng)的準(zhǔn)備。可爸爸并沒(méi)對(duì)我怎樣，而是說(shuō)：“現(xiàn)在好多畢業(yè)的`大學(xué)生都找不到工作。其原因之一就是因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)以后就放棄了學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)得真正的本領(lǐng)。以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，只有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，才會(huì)有立足之地。”
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，為我的成功奠基！
習(xí)慣作文300字 篇3
壞習(xí)慣，人人都有，但要改正它，是很多人做不到的，可我做到了。
想當(dāng)年，只因?qū)W業(yè)煩重放學(xué)又那么遲。一回家，我總想放松一下，把書(shū)包扔出九千里，跳到沙發(fā)上，用力一按電視機(jī)，再舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，瞪大那己想閉上的`雙眼，但我不“放棄”，因?yàn)槲抑馈@個(gè)節(jié)目播出后就沒(méi)重播了！
就這樣，一個(gè)小時(shí)也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。終于，我眼睛吃不消了，我只好不情愿地拿出那“千斤”重的作業(yè)本。為了等下能再看看電視，我總是亂寫(xiě)一通，甚至有些題目都不看，隨便一寫(xiě)，好讓速度提高。
我有時(shí)也會(huì)想出許多辦法：會(huì)邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，一舉兩得，或一直看電視，明早起來(lái)趕緊寫(xiě)作業(yè)，再匆匆趕到學(xué)校。
日復(fù)一日，我也習(xí)慣了，可每次上課，我會(huì)分心，總想睡覺(jué)，再打一打哈欠。一天，一節(jié)課，就結(jié)束了……
后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)一落千丈，連有些簡(jiǎn)單的題目也看不懂。每次考卷一發(fā)，我更是后悔……
之后的幾天，我才覺(jué)悟，只好努力一點(diǎn)，電視也少看了，上課也專注了。成績(jī)突飛猛進(jìn)………
是呀！改掉壞習(xí)慣，才能改變自己！
習(xí)慣作文300字 篇4
我有一個(gè)好習(xí)慣，你知道是什么嗎？聽(tīng)我慢慢告訴你。
四年級(jí)了，作業(yè)多了一些，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(zhǎng)了，你們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢？我的`爸爸就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我們不要求你考多高的分?jǐn)?shù)，只要養(yǎng)成一個(gè)專注認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率高的好習(xí)慣就行。”其實(shí)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣并不難，我只需要上課專注聽(tīng)講，把該學(xué)的認(rèn)真學(xué)會(huì)，回到家后集中精力寫(xiě)作業(yè)，不走神，不被身邊的事情打擾，每天都這樣做，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣，上課學(xué)習(xí)理解快，課后寫(xiě)作業(yè)也快，一會(huì)兒就能把作業(yè)寫(xiě)完了。
你知道這個(gè)好習(xí)慣能帶來(lái)哪些好處嗎？比如有一次下午放學(xué)后，語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)、抄生詞、一張考試卷，還有一篇作文。數(shù)學(xué)是一張大試卷，英語(yǔ)是寫(xiě)單詞、句子、默寫(xiě)課文，再加上一套復(fù)習(xí)卷，相當(dāng)于一個(gè)晚上進(jìn)行了三場(chǎng)考試，如果是你，你會(huì)不會(huì)很崩潰？
而我吃過(guò)晚飯后，馬上坐到學(xué)習(xí)桌前，拿起鋼筆，刷刷刷，揮筆如風(fēng)，只用了兩個(gè)多小時(shí)就做完了，早早地上床休息。
雖然沒(méi)有人要求我一定要考高分，但是我認(rèn)為只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)效率高，自然就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，這是水到渠成的事。
你是不是也認(rèn)為我這個(gè)高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得更輕松了？
習(xí)慣作文300字 篇5
上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習(xí)慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭(zhēng)取全部改掉我身體里的壞習(xí)慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！
除了學(xué)校定的兩條規(guī)則以外，我和媽媽總結(jié)了一下自己殘留著的壞習(xí)慣，也給我定了兩條規(guī)則：打斷別人說(shuō)話和倔強(qiáng)的壞習(xí)慣。
通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話是多么不禮貌的事情啊！當(dāng)然，剛開(kāi)始的幾天我有一些不適應(yīng)，在別人說(shuō)話的.時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅(jiān)持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
以前的好習(xí)慣我需要堅(jiān)持，不好的壞習(xí)慣要慢慢地去更正、改正。正如報(bào)紙上說(shuō)的，好習(xí)慣會(huì)如影隨形，伴你終生！
習(xí)慣作文300字 篇6
人們常說(shuō)：“一個(gè)壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”
我的`好習(xí)慣是睡前讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。書(shū)是一把鑰匙，把智慧的大門(mén)打開(kāi)；書(shū)是一桌美味可口的飯菜，吸引著你；書(shū)是引路明燈，照亮未來(lái)道路。
我剛上幼兒園時(shí)學(xué)校天天發(fā)繪本，我把繪本打開(kāi)，上面有許許多多的和一些奇怪的符號(hào)，我飛快的拿著繪本跑到媽媽身邊好奇地問(wèn)：“媽媽，這是什么東西？”媽媽耐心的回答我：“這個(gè)叫做繪本，上面黑色的東西叫做漢字，到了晚上，媽媽給你讀故事聽(tīng)。”“好啊！好啊！”我高興的回答到。就這樣，媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，我便養(yǎng)成了天天聽(tīng)故事的習(xí)慣。
突然有一天，媽媽說(shuō)“女兒，今天我們一起讀繪本，媽媽念一句，你念一句，好不好？“好”媽媽又讓我自己念，我念完之后，媽媽就給我鼓掌，表?yè)P(yáng)了我。
天天念，天天讀，便養(yǎng)成了天天讀書(shū)的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文300字 篇7
堅(jiān)持是困難的，并且有的時(shí)候就算你堅(jiān)持了，也不會(huì)有很大的成績(jī)。不過(guò)雖然沒(méi)有什么成績(jī)，但收獲還是有的。
常有人說(shuō)長(zhǎng)期堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，一位美國(guó)的`心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要二十一天，也就是三周。
無(wú)論是堅(jiān)持什么，對(duì)人而言都不會(huì)是輕松的，哪怕是一件自己很喜歡的事兒，正如我堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)一樣。
記得小時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，老師讓我一周畫(huà)三幅作業(yè)，平均兩天一張，而我總是喜歡把這個(gè)作業(yè)拖到最后一天敷衍地畫(huà)完，結(jié)果當(dāng)然是那幾年中，我沒(méi)有什么任何進(jìn)步。
后來(lái)，我進(jìn)了少美校，那里每天都要畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容五花八門(mén)的。在那里的每個(gè)日子，老師都要讓我們畫(huà)畫(huà)，起初我都把這當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成，因?yàn)椴划?huà)會(huì)被扣分，所以我天天畫(huà)，可是當(dāng)我畫(huà)了幾個(gè)月后，我一寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)隨手去拿畫(huà)筆和畫(huà)紙，哪怕老師沒(méi)有布置，我也會(huì)去畫(huà)，好像不畫(huà)就缺了點(diǎn)什么。我畫(huà)畫(huà)的技巧漸漸開(kāi)始熟練起來(lái)，我也明白了一個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)的好處。
一段時(shí)間，一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間可長(zhǎng)可短，不一定是二十一天，也可以是幾個(gè)月，甚至幾年，但是一個(gè)好習(xí)慣卻可以讓人受益終身。
習(xí)慣作文300字 篇8
俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣，可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣，可以毀掉一個(gè)人。老師也告訴我們：好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，你一生都在享受它帶給你的利息。我有這樣一個(gè)好習(xí)慣----看書(shū)。記得我正式和薯結(jié)緣是在一年前的晚上。
那天我和爸爸一起去劉月姐家修電腦，臨走前，姐姐拿出幾本《阿衰》遞給我，我正想伸手去接，卻被爸爸?jǐn)r住了。我不解地看著爸爸，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能在看這種書(shū)了。劉月，給你弟弟換幾本。”姐姐又拿來(lái)幾本《兒童文學(xué)》讓我看，我記不情愿地帶著幾本《兒童文學(xué)》回家了。
日子一天天過(guò)去了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)文學(xué)作品一點(diǎn)也不亞于動(dòng)漫書(shū)。我越讀越有味，越讀越不可自拔，漸漸地，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越如饑似渴。從一開(kāi)始只讀姐姐借我的《兒童文學(xué)》，發(fā)展到偷看爸爸的大部頭小說(shuō)，在發(fā)展到竊讀媽媽的.教材。我的知識(shí)面越來(lái)越廣，作文也越寫(xiě)越好。可是我卻也犧牲了很多。比如：視力下降，看書(shū)太投入導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)完成等等。
我暗暗下定決心，要讓這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣延續(xù)下去，并傳染更多的人愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)我也要常常提醒自己注意一下看書(shū)的時(shí)間呦！
習(xí)慣作文300字 篇9
一個(gè)讓我不敢面對(duì)的事實(shí)——爺爺去世了．
記得兩年前一個(gè)陰雨天，爺爺因?yàn)榧依餂](méi)有鹽，所以騎自行車出去買，結(jié)果在途中不小心從自行車上摔了下來(lái)，爺爺?shù)耐染瓦@樣不能動(dòng)了。全家人都很擔(dān)心，因此把爺爺送來(lái)廣州的醫(yī)院治療，希望能把爺爺?shù)牟≈魏谩５恢朗遣皇翘煲馀耍委煄讉�(gè)月的時(shí)間爺爺?shù)牟〔坏珱](méi)有好轉(zhuǎn)反而病得更厲害。
就在一個(gè)陰沉沉的夜晚，爺爺走了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。生怕我最尊敬的`爺爺真的會(huì)離開(kāi)我，但事實(shí)卻擺在眼前，讓我不得不相信。爺爺真的死了嗎？但總覺(jué)得他就在我身旁，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
以前每次吃飯前我總要說(shuō)一聲：“爺爺可以吃飯啦！”而爺爺每次都會(huì)回答：“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧。”現(xiàn)在爺爺雖然不在了，但每次吃飯前我都會(huì)像以前那樣叫“爺爺可以吃飯啦！”多么希望爺爺能說(shuō)一聲“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧！”
每當(dāng)我叫爺爺可以吃飯啦！奶奶的眼里總會(huì)一絲的眼淚在滾動(dòng)，媽媽就叫我以后不要這樣叫了。因?yàn)槟棠虝?huì)傷心的。但不知道為什么我總是改不掉這個(gè)習(xí)慣，一句“爺爺可以吃飯了”成了我這幾年吃飯前的習(xí)慣。
習(xí)慣作文300字 篇10
好習(xí)慣能讓人終生受益。
就說(shuō)我吧！我愛(ài)閱讀，因?yàn)槲夷X中裝著無(wú)數(shù)個(gè)為什么。比如我想知道外國(guó)人是怎樣生活的？為什么愛(ài)吃面包，不吃白米飯？對(duì)于它們我有一串一串的謎題，而謎底只能從書(shū)中找答案。
如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，如饑餓的人撲在面包上。”
閱讀讓我在生活中處處充滿自信。
因?yàn)殚喿x讓我大量的積累了好詞好句，而我用到了作文上，所以作文曾多次當(dāng)成范文，因?yàn)殚喿x，讓我多次受到老師的稱贊和肯定；因?yàn)殚喿x，讓我愛(ài)上了古詩(shī)和散文；因?yàn)殚喿x，讓我說(shuō)話還帶著范兒，我常說(shuō)：“爸爸呀！你真是榆木腦袋不開(kāi)竅。”
嘿！好的閱讀習(xí)慣還讓我的同學(xué)受益了咧！
有一次，我和同桌一起做作業(yè)，這可不，遇到難題了。他絞盡了腦汁仍百思不得其解，而我卻輕輕松松做完了，他一看我全做完了，連聲請(qǐng)教。接著，我仔細(xì)為他講解，讓他一下子豁然開(kāi)朗了，這下，他可是對(duì)我佩服得五體投地了。
如果你把閱讀當(dāng)成消耗時(shí)間的工具，那它也不會(huì)待你真心；如果你把閱讀當(dāng)作生活中的'好伙伴，那它一定會(huì)成為你前進(jìn)路上給你力量的左膀右臂！
同學(xué)們，為我們有自己的好習(xí)慣而驕傲地大聲吶喊吧!
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