[精選]好習(xí)慣成就未來作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的好習(xí)慣成就未來作文，歡迎大家分享。

好習(xí)慣成就未來作文1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》 。

　　每個人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個路標(biāo)，指引每個人的行動。

　　這里有一個真實(shí)的故事:有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過層層選拔，有5個人過五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。

　　在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過就是繞過，只有一個人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。

　　進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見，徑直走到辦公桌那里，還是那個人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。

　　“面試結(jié)束�！苯�(jīng)理說道。

　　“可您還什么題都沒出啊! ”

　　“我考驗(yàn)的是你們的細(xì)節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會錄用的。 ” “但你被錄用了，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子�！半m然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人�！�

　　是啊!有良好的'習(xí)慣多么重要啊!那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

　　同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因?yàn)榻裉斓暮昧?xí)慣會成就明天的大未來!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

好習(xí)慣成就未來作文2

　　“媽媽，我的一只襪子不見了！”

　　“自己好好找找�！�

　　我手忙腳亂地在房間里翻找了一遍，最后，終于在床邊的角落里發(fā)現(xiàn)了那只黑色長襪。

　　我正準(zhǔn)備收拾書包去學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)英語課本不見了。

　　“媽媽，你看見我的英語書了嗎？”

　　“我昨天還在書桌上看見了呀！”

　　可是書桌上空空如也，我四下里瞧了瞧，終止在客廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了，我拿起書包使勁地往書包里一塞，然后急匆匆地出了門，飛快地向?qū)W校奔去。

　　等我放學(xué)回到家，媽媽讓我坐下來，對我說：“丟三落四的壞習(xí)慣應(yīng)該改改了，從現(xiàn)在開始你要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，把你用過的東西放回原處。只要你堅持下去，你的生活變得非常有條理。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我試著做一做�！蔽覍�媽媽說的“用過的`東西要放回原處”這句話記在心里，慢慢的，我不再將看過的書隨手亂放，我的房間現(xiàn)在干凈整潔，不像以前那樣亂糟糟的了。

　　媽媽開心極了，她總是對我說：“孩子你做到了，并且做得很好，一定要堅持下去，”每當(dāng)我向別人談起母親時，都會滿臉笑容地說：“我非常感謝我的媽媽，”是她讓我成為了今天的我：“現(xiàn)在她就是人們眼中充滿無限光芒的優(yōu)秀者�！�

好習(xí)慣成就未來作文3

　　保羅蓋蒂曾說：“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”，這句話讓我感觸頗深�；赝麣v史長河，有哪一位名人的成功能離開好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要想獲得成就，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是細(xì)心。

　　以前的我總是很粗心，經(jīng)常丟三落四的，即使考試的.時候也經(jīng)常會忘帶東西。記得高三那年一次很重要的模擬考，在考試前老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶2B鉛筆，當(dāng)時我就是覺得老師怎么一直強(qiáng)調(diào)，這么重要的事情肯定可以記住的�？墒强荚嚹翘欤�由于出門前急忙忙的，到了考場才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鉛筆，可那是離考試開始只有一分鐘了，無奈只得尋求老師的幫助。雖說當(dāng)時在老師的幫助下順利過關(guān)，但還是心有余悸。從那以后，我就下定決心要改正這毛病。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我終于改變了，也越發(fā)覺得好習(xí)慣的重要性。

好習(xí)慣成就未來作文4

　　一個陽光明媚的下午，我們一年級全體師生參加了20xx級“好習(xí)慣成就大未來”常規(guī)教育展演活動。

　　下午我們一年級A組10個班都排著整體的隊伍站在操場上，參加了活動開幕儀式。我們班的郭老師還在主席臺上講了話。

　　開幕儀式結(jié)束后我們分別回到個班教室，整整齊齊的坐好，等著家長評委團(tuán)來班級參觀評選。我班的展示內(nèi)容分別是：背誦弟子規(guī)、朗讀《剪窗花》、認(rèn)真書寫、室內(nèi)操、鍵盤打?qū)憽⒀郾＝〔俸完犃姓故�。老師和同學(xué)們的.都很認(rèn)真地完成了每一項(xiàng)展示，這可是我們努力準(zhǔn)備了好幾天的成果，媽媽說我們班表現(xiàn)的特別棒。

　　通過這次活動，我知道了我們要從小培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為美好的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)！

好習(xí)慣成就未來作文5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

　　每個人來到世界上都會遇到一些困難，遭受一些磨難。有些人糾結(jié)生命的長度，在岔路口徘徊，無法前進(jìn)。而那些擁有好習(xí)慣的人卻在不斷的拓寬自己生命的寬度，能做到“泰山崩于前而面不改色”，最后從千萬人中脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣就像一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

　　俄羅斯教育家申斯基說過：“習(xí)慣是人生的資本，你有了好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)”。比如說，有的人在空閑時愛看報，他的一生都會知識豐富，毛澤東主席便是如此；而有的人卻有愛拿別人東西的壞習(xí)慣，那么他一生很可能與騙搶偷貪污連在一起。

　　而作為高中生的我們，最重要的莫過于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面我就給大家介紹一些學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的`建議：

　　第一，一心向?qū)W的習(xí)慣�？茖W(xué)家巴斯德說:“機(jī)會只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒的是開水，而瓦特就燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因便是:瓦特，魯班一心向?qū)W，所以我們都要做一個有心的人。

　　第二，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般人不可能同時高質(zhì)量的做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。若硬要同時做，必然每件事的質(zhì)量都有所降低。古人云:目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。

　　第三，認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且能夠死書活讀�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，通過思考可以不斷解開謎團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造�？茖W(xué)家愛因斯坦始終信奉“懷疑一切”的精神，正是因此，他提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。

　　美國著名教育家恩曼說:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！笔澜缟系氖虑�，怕就怕認(rèn)真，怕就怕堅持，堅持才有習(xí)慣，習(xí)慣才會有堅持。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

好習(xí)慣成就未來作文6

　　我們曾向某市的專家學(xué)者、勞動模范發(fā)了一封信，問他們在成才的過程中什么最重要。所有回信都談到良好行為習(xí)慣在他們的學(xué)習(xí)、工作中起到了十分重要的作用。他們認(rèn)為，從小老師和家長幫他們養(yǎng)成的好習(xí)慣對他們一輩子都有用。

　　諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�

　　一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。著名學(xué)者竺可楨先生從小做事就認(rèn)真，注意留心觀察世間事物的變化，而且從小就養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣為他后來的科學(xué)研究奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣，華羅庚教授的自學(xué)習(xí)慣等等，都成為他們走上成功道路的基石。所以說，習(xí)慣在人的發(fā)展中具有十分重要的作用。

　　英國教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。”著名教育家葉圣陶曾說過：“我將讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣。我想‘教育’這個詞，往精深方面說，一些專家可以寫成巨大的著作。可是，就粗淺方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話，也就說明了它的含義。無論怎樣好的行為，如果只表演一回兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無論怎樣有價值的知識，如果只掛在口頭上說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲，必須化為習(xí)慣，才能一輩子受用�！�

　　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對孩子的'成才會起到促進(jìn)作用。心理學(xué)家王極盛先生曾經(jīng)對1560名學(xué)生進(jìn)行過問卷調(diào)查，主要考察不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響。調(diào)查結(jié)果表明，72.8%的學(xué)生認(rèn)為不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有影響。他訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都沒有什么特殊的秘訣，就是愛學(xué)習(xí)，可以說每個狀元都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣已經(jīng)成為他們素質(zhì)的一部分，如果不讓他們學(xué)，他們都覺得難受。

　　培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子講粗話、沒規(guī)矩，人見人煩。俄羅斯著名的教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)……”孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。

　　北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試�？偨�(jīng)理說：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼姟！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人大惑不解：“面試還沒開始呢！”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)人文件的人。”年輕人全傻眼了。因?yàn)閺男〉酱�，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。相反有個事例，一個孩子去報考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個孩子臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來說“你被錄取了”。錄取的原因是他有個好習(xí)慣。

　　孩子良好的行為習(xí)慣是由我們成人有意識地培養(yǎng)的，而習(xí)慣一旦形成就不易改變。因此，作為教師和家長應(yīng)該充分認(rèn)識到培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富！

好習(xí)慣成就未來作文7

　　一個好習(xí)慣可以成就一個人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個愛讀課外書的好習(xí)慣。

　　許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　原來的我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的'話。

　　那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了�！薄笆菚鴨幔俊蔽覇枺骸澳切┛菰餆o味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧。”“看書？不要，看書我不喜歡�！薄捌渲袝�是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書里的內(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

　　從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

好習(xí)慣成就未來作文8

　　記得曾聽過這樣一個故事：記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌�話是多么的富有哲理。良好的行為�?xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。

　　再看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境：每天早上，打掃清潔區(qū)的同學(xué)早早地就來到學(xué)校，一掃帚，一掃帚地將學(xué)校打掃得干干凈凈，可是下課后我們又能從操場上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動成果呢？課間，有些小朋友到處追跑，踢門的現(xiàn)象屢有發(fā)生，雖然學(xué)校經(jīng)常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學(xué)管不住自己。我們設(shè)想一番，如果每位同學(xué)都如此的話，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將變成什么樣了？

　　那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的.家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你遇見老師，問候一聲：老師，您好！這時你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

　　好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

　　古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。今人說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。今天，老師把這兩句話送給大家，希望大家嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就自己的大未來。

好習(xí)慣成就未來作文9

　　成功是有規(guī)律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習(xí)慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會助你一臂之力;而壞習(xí)慣有時會讓你跌落谷底。

　　星期天下午，我和媽媽去逛街，走在大路上，忽然看到從一輛高檔轎車?yán)镲w出一個不明飛行物，正好砸在一個行人的身上，汽車一溜煙很快沒影了，這個路人也隨口罵了句臟話。一切發(fā)生的很快，結(jié)束的也很快，馬路上行人、車輛依然和剛才一樣，好像這件“微不足道”的小事根本沒發(fā)生過。

　　于是我邊往回走邊想。看似微不足道的一件事，平時可能經(jīng)常發(fā)生。坐在汽車?yán)锏娜穗S意往外面扔?xùn)|西，是一種可恥的陋習(xí)，而行人隨口就說臟話同樣也是不對的。既然提倡和諧社會，我們每個人就應(yīng)從自我做起，養(yǎng)成良好文明的習(xí)慣。

　　記得有位哲人從說過：一種好習(xí)慣的`形成，可能成就一個一輩子的事業(yè)，成功是有規(guī)律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習(xí)慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會助你一臂之力;而壞習(xí)慣有時會讓你跌落谷底。

　　美國著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會受益終生；而一旦染上惡習(xí)會使人誤入歧途。

　　是啊，好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！

好習(xí)慣成就未來作文10

　　習(xí)慣決定未來在別人眼里我是一個活潑．心細(xì)，做事有序的孩子，可我有時做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對于這個不好的習(xí)慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。

　　有一次，老師留了一大堆的作業(yè)，我飛奔回家后，剛要寫作業(yè)，一翻書包，才發(fā)現(xiàn)自期，因此，我們要時刻注意從身邊的小事著眼，比如愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環(huán)境成為我們共享的`資源；又比如厲行節(jié)儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，只有懂得感恩，才會懂得珍惜，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能創(chuàng)造性面對未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也才會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng)造美好的未來。

好習(xí)慣成就未來作文11

老師們、同學(xué)們：

　　大家好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

　　有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因?yàn)楣�司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！”年輕人百思不得其解。再給大家講個故事：有一個人到某公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得這個人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此老板就客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來時，手指不小心被椅子上跳起來的釘子劃了一下，那個人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板再見。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了來應(yīng)聘的人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他未必適合本公司，但他的'責(zé)任心已成為他的良好習(xí)慣。我非常欣賞他的責(zé)任心，我相信把公司交給這樣的人我會放心�！毕襁@樣的事例還有很多。同學(xué)們，知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。正所謂：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德說："優(yōu)秀是一種習(xí)慣"。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。我們都是學(xué)校這個大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，具體做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；注意安全，過馬路走人行橫道；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……

　　親愛的同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須日積月累地做，練得非常熟，再也丟不了，也便成了習(xí)慣，正所謂習(xí)慣成自然，歷練成習(xí)，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向未來的一個又一個五彩階梯。

好習(xí)慣成就未來作文12

各位老師，同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我要和大家談?wù)摰脑掝}是《好習(xí)慣成就大未來》

　　北京晚報上有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來面試時總經(jīng)理借故離開了一段時間，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說:"面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說:"很遺憾，你們沒有一個被錄取，因?yàn)楣�司從來不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足:"我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重!"這一故事講的僅僅是求職面試的小事卻蘊(yùn)含著大哲理。

　　教育是什么？簡單一句話，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。凡是好的態(tài)度，好的方法都要把它培養(yǎng)成習(xí)慣。關(guān)于這一點(diǎn)現(xiàn)代教育家葉圣陶先生早就給出了定義，他說習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣就是能力，習(xí)慣就是人格，習(xí)慣就是分?jǐn)?shù)，習(xí)慣就是成績。并且習(xí)慣高于分?jǐn)?shù)，習(xí)慣高于成績。習(xí)慣好就是素質(zhì)好。習(xí)慣是健康人格之根基。當(dāng)前實(shí)施的素質(zhì)教育與課程改革的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口就在于對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，一切教育都?xì)w于對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。沒有良好習(xí)慣的`培養(yǎng)，就沒有真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率與效果也就大打折扣，從而直接影響學(xué)習(xí)效能的發(fā)揮。習(xí)慣對整個教育來說，對整體學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，都是異常重要的，這是一個不爭的事實(shí)。今年高一軍訓(xùn)期間我們邀請的被清華、北大、人大錄取的上屆畢業(yè)生他們談得最多就是他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自我最肯定的也是他們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　當(dāng)前同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，這一點(diǎn)高一的同學(xué)們感受很深，在此背景下有些同學(xué)盲目應(yīng)付各種作業(yè)、甚至抄作業(yè)、抄答案，考試作弊等等，平時遇到一點(diǎn)問題就問老師、問同學(xué)而自己不積極思考，深入探索，老師教什么他學(xué)什么，老師上到那他學(xué)到那兒，自己從不主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，凡此種種都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們應(yīng)當(dāng)努力的方向，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)難這是不爭的事實(shí)，他難就難在首先我們要認(rèn)識到提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績，最直接、最有效的方法就是必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而不是固步自封。其次是要找到適合自己特點(diǎn)的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其核心就是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持自主學(xué)習(xí)，利用一切資源豐富自我、完善自我。再一點(diǎn)就是要持之以恒，不能一曝十寒，要深知良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有快樂但更多的是放棄自我，包括放棄自己的興趣，自己的愛好，甚至是枯燥無味的原始循環(huán)，但是我們應(yīng)當(dāng)堅信只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就會覺得學(xué)習(xí)是快樂的，成績就會好起來，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我們成為學(xué)習(xí)的主人。

　　擁有知識和能力固然重要，但擁有好的習(xí)慣更重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也許會讓你從頂峰重重地摔下。播下一個行動，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來。謝謝大家！

好習(xí)慣成就未來作文13

　　老師經(jīng)常對我們說：好習(xí)慣可以讓我們終身受益，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們一定能成就美好的未來。

　　從一年級剛進(jìn)入校門開始，老師就嚴(yán)格規(guī)范我們的行為習(xí)慣，要求我們早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，現(xiàn)在，我們?nèi)�年級了，每天一到校，我們總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌角，作業(yè)本放在書下邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子放好，減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。做好這些看起來微不足道的小事，會幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。

　　老師經(jīng)常教育我們：會說是一個人的'能力，會聽則是一個人的修養(yǎng)。因此，老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽老師的講課，也包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。我們班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在語文課上，我們經(jīng)�？梢月牭奖热纾骸耙�補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。

　　老師經(jīng)常表揚(yáng)我們很能說，說的話也有一定的深度。所以老師要求我們每天在放學(xué)路上，可以跟爸爸媽媽交流學(xué)校里發(fā)生的事情。要說具體，說得有條理。這樣不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。在課堂上，我們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。此外，老師還盡量找機(jī)會讓我們愿意說，喜歡說。比如，在語文課上開展小組討論，然后推薦一個來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會。還比如，利用晨會課，讓我們介紹最近的新聞，聽來的故事，利用班隊活動讓我們交流讀書心得，精彩故事，老師說：只要堅持不懈地去做，去練，總會有進(jìn)步，“滴水還能穿石”何況是人呢？

　　要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。

　　從一開學(xué)，老師就給我們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，最近老師還到圖書館借了書，我們津津樂道，很是有興趣，班級里掀起了看書熱，這對我們的閱讀和寫作都是極其有幫助的。老師還建議如果家長有時間，假如家長也喜歡讀書，就與我們一起讀，然后進(jìn)行分享。

　　在老師的精心培育下，我們的聽說讀寫能力得到了很大提高，這都要感謝老師培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。

好習(xí)慣成就未來作文14

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

　　看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人亂買零食，鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的.人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

　　下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議：

　　首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

　　其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的獨(dú)自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)�為好�?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

好習(xí)慣成就未來作文15

　　早上好！我是六年四班的張杰鴻。今天國旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來》。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說過，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是：“博學(xué)善思，雅行尚德�！毖判校�就是要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，那我們要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？

　　一、良好的生活習(xí)慣。生活要有規(guī)律，按時作息，什么時候睡覺什么時候起床，要有安排；飲食要定時定量，不挑食，少吃零食，營養(yǎng)均衡。

　　二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生，要說話文明，舉止文明。如見到老師、長輩、熟人要熱情招呼，聽人說話要認(rèn)真；站有站相，坐有坐相；愛護(hù)公物，愛護(hù)綠化，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則。葉圣陶爺爺對這方面相當(dāng)重視，如對孫女葉小沫從小嚴(yán)格要求，從吃飯珍惜糧食，關(guān)門不出聲。

　　三、良好的勞動習(xí)慣。我們都要做愛勞動的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動，如認(rèn)真做值日生，打掃包干區(qū)等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。

　　四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，學(xué)起來效果就會更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：

　　1、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

　　2、專心致志的習(xí)慣；

　　3、積極思考、舉手發(fā)言的習(xí)慣；

　　4、學(xué)會傾聽的.習(xí)慣；

　　5、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；

　　6、寫字端正的習(xí)慣。我們提出：人人端端正正地寫字，人人寫出端端正正的字。

　　五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長知識、長身體的時候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。如寫字的一尺一拳一寸，不躺著看書看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。

　　總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過長期的堅持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績更好，我們的未來必定更加美好。謝謝大家！

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