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習慣作文錦集【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文1
我的壞習慣可多了！最最壞的就是內向了，我的腦袋是挺聰明的，每次老師提出了問題，我的腦袋里的答案都是對的，可是，因為我很內向，想要舉起手來的時候，已經有人回答了！
我有時做作業很細心，因為時間很多，別的'作業都做完了。有時卻因為粗心大意，因為那時候還有作業沒完成，時間也是下午，沒耐心檢查，就馬馬虎虎地上交了。
我也會懶惰，星期三的時候，媽媽叫我打掃小房間，到星期天的時候我才會打掃，而且每次看課外書，都要挖地兩尺寸會找得到，每次都把小房間搞得天翻地覆，亂七八糟。
看書的時，很忘我，因為書太精彩，這也不是很大的缺點�？墒俏业某潭纫呀洘o可救藥！從七點開始看，七點半媽媽叫我睡覺，我卻到十點整才睡，書已經看完了，爸爸媽媽也睡覺了。我以后不知怎么才能改好它呢！
我還是個“電腦迷”，我非常非常喜歡它！有時叔叔不讓我玩，怕我戴眼鏡，我就跑到外婆家去玩。反正一個星期不玩一次我就不舒服，星期六一玩就玩到深夜，爸爸媽媽還經常罵我呢！
我的缺點很多：內向，作業太粗心，太懶惰，身體不健康，書看太多戴眼鏡，電腦玩太多也會戴眼鏡。我一定要把壞習慣改掉！要不然，就達不到我的要求了！
習慣作文2
每個人身上都有自己的好習慣和壞習慣。
下面我就來說一說我的好習慣和壞習慣吧。
我的好習慣有兩種：一種是生活上的好習慣，一種是學習上的好習慣。
我生活中的好習慣有：愛活動、愛幫媽媽做事。
我學習中的好習慣有：愛學習、愛惜學習用品、常常舉手發言、愛幫助有困難的同學。有一次，我的同桌忘了帶語文書，上課的`時候，我就和她合著看。
我的壞習慣只有一個：飯前經常忘記洗手。
我要把壞習慣改掉，把好習慣保持下去。做一個人見人愛的好孩子。
習慣作文3
不知從什么時候起，我養成了一個壞習慣——愛給別人起綽號。不管他是誰，我常能結合他的特點給他起不雅綽號。
我們班有個男生叫孟漫，他長得很高大結實，我看他的名字中的“漫”和“嫚”諧音，“嫚”不是女孩的意思？我就給它起了個“孟妞”，這和他的身材形成極大的反差，滑稽又可笑，就傳開了；慢慢的就又叫成了“蒙牛”；我們班長戴副眼鏡，我就給她起了個“四眼”、“大熊貓”，有一次她管我太嚴厲，我就干脆叫她“眼鏡蛇”、“四眼狼”；還有一位同學較胖，我就叫他“大狗熊”……總之，只要我想起，就能給他們起來綽號，不管他們心里是什么滋味，并且以此為樂。有一位女同學，長的瘦小，我給它起綽號“火柴棒”，一次她在轉呼啦圈，我說：“再轉，再轉就變成魚刺了！”她因此氣的痛哭流涕，找老師告狀，班主任老師把我叫到辦公室，語重心長的說：“你這樣給別人起綽號多不好，你這是把自己的.快樂建立在別人的痛苦之上，這樣，損害了別人的尊嚴……”可他說他的，我是一個耳朵進，一個耳朵出，全沒把這當成一回事。
可上個星期天發生的一件事，使我改變了這種壞習慣。
星期天，我到公園玩，我來到健身器材旁邊，看到了雙杠，我也想上去玩一會兒，我雙手抓著雙杠，使盡全身力氣，雙腿盡力向上縮，可就是上不去。這時，我身后一個聲音道：“‘三寸釘’還想上雙杠？”我扭頭一看，是一個高個子男生正向我這里走來，這“三寸釘”不是嘲笑我個子矮嗎？我又惱又羞，可是沒有辦法，只好忍氣吞聲的退到一邊。
我悻悻的走回家里，我的內心是多么痛苦，好像受到了天大的委屈，眼淚順著我的面頰流了下來，我也嘗到了被別人起綽號的痛苦。媽媽見了，就問我什么原因這么不高興，我流著淚說明了緣由，媽媽語重心長地說：“是呀！被別人起了不雅的綽號心里是多么難受！而給別人起綽號又是多么不好的習慣！可是你不也經常給別人起不雅綽號嗎？今后可要改掉這個壞習慣！”是呀，我給別人起不雅的綽號，人家內心是什么滋味呀？以后，我一定改掉這個壞習慣。
第二天，來到學校，我真誠的向我起過綽號的同學說了對不起，并堅決改掉這個壞習慣，
現在，我終于改掉了這個壞習慣
習慣作文4
用快樂，疊星星
——題記
今天的天氣很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在陽臺的欄桿上，心情沉重到近乎絕望。考試又考砸，難道我全力以赴的結果就是這樣？如果有天道，老天爺難道看不到我的努力嗎？世界上真能“一分耕耘，一分收獲”嗎？越想越傷心，還是去公園散步好了。
大概因為天氣不好，公交車上只有稀稀拉拉幾個人。我上車后，找了個旁邊沒有人的座位，低著頭繼續發呆。“同學，我可以坐這兒嗎？”似乎有人在問我話，我抬起頭，看見一個微笑著的'陌生女孩，大約十五六歲，身后背著一個造型奇怪的包，看不出里面裝的是什么。我隨意點了點頭，車繼續向前開著，我繼續發呆。“你有心事嗎？”她問我，我仍舊點了點頭，未說話。她見我不搭理她，有些尷尬，愣了一下，又問：“和父母吵架了？你很喜歡的東西丟了？還是考試沒考好？”我抬起頭，盯著她，她見我愿意搭理她了，又微笑著安慰我：“事情過去了，就別難過了”。我扯了扯嘴角，點頭表示感謝。我們倆沉默地坐著，她隨手把那個包放到身邊，我瞟了一眼，好奇地問：“這是什么？”
“星星，一顆星星代表一份快樂，我每天都能遇到許多快樂的事，這樣我就把它們全部記錄了下來”。她一邊說著，一邊打開背包，拿出一張藍色紙條，刷刷刷幾下，一顆星星出現在她手中�！拔以谲嚿嫌鲆娏四�，雖然以前是陌生人，但現在，我們已經認識了，我又多了一個朋友，這難道不是一件快樂的事嗎？”她神秘地看著手中的星星，“快樂好比沙丘里的黃金，只要你認真尋找，就一定會找到，不僅如此，你還會發現，悲傷與快樂相比，實在是微不足道，你覺得呢？”她抬起頭，仍舊微笑著看著我。我心中一震，問道：“你能教我疊一顆嗎？”她點了點頭。
我小心翼翼的完成每一個動作，盯著它，心里的郁悶早已煙消云散，充盈著快樂。不知不覺，公園到了，我輕輕向她說了聲“謝謝”，捧著星星，走下了車。抬頭看看四周，天不知何時已經晴朗了，剛才那輛公交車迎著陽光向前駛著，處處生機勃勃。
別樣的人，有別樣的習慣。從那以后，每當我感到傷心無助時，我都會疊一顆星星，掛在黑暗中，照亮了別人，也照亮了自己。
習慣作文5
有人曾提出這樣的問題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環境造就一個人怎樣的習慣!
過去，我是快樂的，習慣跟路上的小鳥打個招呼;習慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽，我回來了!”……啊!這些習慣給予了我一個快樂的童年!童年，是我在駕馭習慣。
但是現在，我的習慣變了，過去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學習的習慣。每當我對現在的自己的習慣疑惑不解的時候，現實告訴我：“哎，習慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結束了一天的學習!可是，一看時間，到老師家補課的'時間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點，又疲憊不堪回到家，想想現在早已進入夢鄉的人們，我只有對自己說：“哎，習慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進重點中學的校門，只有又在題海里掙扎，時間一晃，又過了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說：“哎，習慣吧!”
每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著那鮮紅的分數，面對同學的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說：“哎，習慣吧!”
現在，是習慣駕馭我。
啊!習慣，因環境而變!
習慣作文6
近日讀了文學大家梁實秋的《養成好習慣》這篇好文章，通過閱讀，我深刻認識到養成好習慣的重要性，讓我對好習慣這一詞有了深切的理解。
美國心理家學威廉、詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一個性格；播下一種性格，成就一種命運�！比说囊簧�，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你受用終生，而壞習慣卻讓你后悔一輩子。
俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。清晨是青少年記憶的黃金時段，晨讀事半功倍。上了初中，我養成了一個好習慣就是清晨早起。夏天對著東方的太陽道聲早安，冬天迎著寒風高歌向學校進發。校園的晨讀讓我的成績一步一步往上。而暑假一到，放松的心態讓我打亂了生物鐘，剛開始每天都睡到自然醒，這樣導致的后果是睡得晚，醒得遲，整個人每天都覺得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學習提高班后才又把生物鐘調回了正軌。深刻體會到習慣是一種堅持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習慣，這是對父母長輩起碼的孝敬和尊重。離開家時我會和為我辛苦早起準備早餐的媽媽說聲我上學了，回家亦如此。但處于青春期的我有時會對父母及長輩的關心漠不重視甚至語言頂撞，雖然我知道這樣會傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來，我希望自己能改掉這些不良習慣，讓我在親情中健康成長。
晉朝時的車胤，由于家中貧苦，無錢買油點燈讀書，每晚抓些螢火蟲放在網袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來讀書，他們家雖窮苦，并沒有停止學習。隋朝的李密，小時平日為人放牛，卻仍一心向學，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學奮發向上的'精神，是我們青少年的學習榜樣。學習條件好了，更要養成認真學習的好習慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網癮，把電腦、手機等先進工具用到學習上，把有限的時間用在讀書及人格素質的提高上。
好習慣是邁向成功的翅膀，珍惜時間、孝道為先、換位思考、勤學苦讀這些好習慣的養成會讓我們有一個與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實現我們的理想，成就出彩的人生！
習慣作文7
不管是再善良，再有錢的人，都還是會有缺點和優點；不論是大人還是小孩都一定有缺點，每一個人都不會十全十美，但是有一些缺點就可以改掉。
從今天起，我希望我可以把粗心、不專心、沒耐心的 壞習慣丟掉。為什么我要把這些壞習慣丟掉呢？因為只要我把這一些不好的壞習慣甩掉，我的.考試，應該就會考得很好；因為這一些壞習慣，害我的考試都沒有每次 都拿到滿分，所以我才這么的希望，可以把這些不好的習慣甩掉。我雖然一直、一直想要把這些壞習慣甩掉，但是我試了又試，但我還是沒辦法把它們埋到土里，我 想，應該是我沒有那么在意它，還是我試錯了方法，但是我不知道我到底丟不丟得了。
如果可以丟掉的話，不管是多么困難的方法我也會去嘗試；因為只要埋掉我這一些缺點的話，我有可能可以拿到許多不同又特別的東西或是食物。
我覺得我甩掉這些缺點以后應該會變成一個成績很好的小朋友，不但會變聰明，還會被老師或者是家人鼓勵，所以我希望我可以埋掉這一些缺點。
習慣作文8
星期一的早上，我在屋外跟朋友做游戲，媽媽叫我回家吃飯。一進家門，一股香噴噴的飯菜撲進我的.鼻子，我的肚子頓時發出“咕咕”的叫聲，我趕忙坐在桌
媽媽耐心的對我說：“玩耍后細菌會留在手上或藏在指甲縫里，如果用臟手拿東西吃，細菌就會隨著食物進到肚子里，這樣就會得肝炎、痢疾等危害健康的疾病。如果沒有一個健康的身體，怎么能把學習搞好呢？”聽了媽媽的話，我立刻跑到水池邊，用香皂把手洗的干干凈凈。
習慣作文9
站在路中央，回憶起過目的往事，才發現，現在的我已經不是從前那個害怕黑夜的小孩子了，我已經在日月的輪回中長大了，也漸漸習慣了孤單......
習慣孤單后，我又莫名其妙的.喜歡上冬天和冬天那潔白無暇的雪花﹡。雪花帶給人一種孤寂的感覺，顯得它那么無聊，用把自己降落來打發無聊。我最喜歡天上的雪阿姨，因為它每到冬天就會給我帶來雪。習慣孤單的我在孤單中也長大了......
以前，我有一個壞習慣，就是寫字的時候頭太低。如果經常寫字頭太低的話，眼睛就會導致近視，帶眼鏡會很后悔，而且會駝背。在學校里，老師多次提醒我的寫字姿勢，回到家里，媽媽老是在做作業的時候專門提醒我，所以，媽媽給我買了一付握筆器。從此，我的握筆姿勢非常端正了，老師和爸爸媽媽專門表揚我。
看了《文明美德伴我成長》這一本書后，我知道了一些知識。比如楊利偉、翟志剛這兩位叔叔的航天之旅以及中國的文化、名勝古跡。
讓我印象最深刻的是愛學習的居里夫人和錢學森，讓我知道了10種基本的學習習慣，告訴了我們主動學習是真正有效的學習，那樣才能獲得學習的快樂，又能學校真正的知識和本領。
習慣作文10
從小養成良好的習慣是改變命運的關鍵----這句話是讓我們知道好的習慣成就我們的人生，壞的習慣毀了我們的人生。由此我們應該從小就要養成良好的習慣，我們的未來才能迎來美好的人生道路。
我們無論是誰，每一個人，每一個學生都要勤奮學習才能有秋天的收獲。例如：六年級時我們班有一位同學，他的家住在呷戈村，每天早晨，天色茫茫他就從家來到學校，他在學校里很勤學，刻苦，專心，每一節課后都要復習知識，當在下午五點吃飯時，他都顧不上吃，都在學習，到了晚自習下課時已夜色茫茫，可是他的朋友只有一個----電筒。他走到家時，有些人家已經睡了�？墒歉冻鲆欢ㄓ谢貓螅嫠剂艘粋�優異的成績。
沒有刻苦勤奮的學習習慣怎么能收獲自己的人生呢？我們班有一個同學，光吃不學，吃飯時在，學習的時候就不在；他的家離校只要十多分鐘就能到，可他星期天都不回家，在街上游玩，最后是被自己言行毀了，沒上學了。我上星期看見他了，可他已經不像是一個學生，像一個社會上的小混混，真是太惋惜。
在我們人生路上，學習路上成敗是常事，跌倒不要傷心，站起來再刻苦，再學習，最終會成功。就像他人所說的：“失敗乃成功之母�！�
良好的習慣是人生的起點，成功的.人是因為播種良好的習慣，那碌碌無為的人，因為不播種良好的習慣，最終一事無成，只有匆忙的生命在徘徊，所以說播種良好的習慣是收獲命運的前提條件，沒有播種良好的習慣便不會擁有成功的人生，沒有良好的播種就不會迎來生命的春天，這些話說明了沒有良好的習慣就沒有成功，讓我知曉了懂得：“小時候養成不刻苦，不勤奮的習慣，長大就沒有美好的人生道路。”
由此，讓我明白了，播種良好的習慣是收獲命運的前提條件，播種良好的習慣是一個人的人生起點，收獲是一個人付出的勞動回報，現在不播種良好的習慣，長大將一無所獲。
從小養成播種良好的習慣是收獲命運的關鍵。播種良好的習慣，是成就人生目標的基石！
習慣作文11
我們班時有亂丟垃圾的現象發生，所以老師今天用了整整一節課來講如何丟垃圾。也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？
說準確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。有時候，同學們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發現垃圾沒有拋進去，也視而不見。日復一日，年復一年，這樣拋垃圾的習慣就慢慢養成了。
因此，我們班常常出現這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。老師先叫葉威把垃圾桶旁的.垃圾撿起來，辨認一下是誰扔的，然后進行針對性教育，讓扔垃圾的同學說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……
最后，老師讓同學們示范丟垃圾，看誰丟得最好。通過這次教育，同學們改掉了拋垃圾的壞習慣。
習慣作文12
把自己的壞習慣統統改掉，這是我們共同的愿望，沒有哪一個人一生下來就沒有壞習慣，我是一個有許多壞習慣的人，我也想都改掉，可是我其中遇到了挫折。
有一次，我在改正早上忘刷牙的壞習慣。那天， 我從床上起來。我就想起來要刷牙。我記呀記，吃完飯了上了車就走了，才想起來還有這件事沒做成。我就想：“唉！今天的改掉毛病的.計劃失敗了�！钡诙�，我迅速的起床，飛快地跑去刷牙。我生怕忘了要刷牙。此后，我都一直斷斷續續地刷牙，又變成偶爾不刷牙，最后，我改掉了這個毛病。
我以后一定會改掉更多的毛病，加油！
習慣作文13
大家好，我叫王紫琳今天的說寫題目是《我的好習慣》。
每個人都自己的好習慣，我的`好習慣是愛讀書，愛干凈。讀書，每天晚上都和媽媽一起共度一本課外書籍。這幾天我迷上了《三毛流浪記》，每天晚上我都要和媽媽津津有味讀上幾頁。
我還有個習慣就是講衛生愛干凈。這是我是從小養成的好習慣。
我有一個淘氣的哥哥，他常常把自己弄得臟兮兮的，挨了媽媽不少罵，我每天都會把自己收拾得干干凈凈，刷牙洗臉也很自覺，而我自然而然的就成了媽媽夸獎的對象，為此也受到了哥哥不少白眼。
不過我依然堅持著自己的好習慣，相信只要我們把自己的好習慣堅持的做下去也一定會影響到身邊的人。小朋友們，你們身上又會有哪些好習慣呢？那就快點分享給大家吧！
習慣作文14
“夜，那么寧靜，那么凄涼。孤獨的心在外界徘徊，何時可以回到從前。天堂在召喚我，到那神圣的地方，永遠不會有傷心�？奁�、背叛。我到底有什么錯，為什么都這樣對我？散落的花瓣，飛舞，為何看不到它的美麗，聞不到它的芳香？飛舞的'樹葉飄落，為何看不到她的容顏，聞不到他的清香。世界難道都在變嗎？人沒變，心以變。也許，他永遠也不知道真相的也許，我也不希望他知道真相。不知道
習慣作文15
初中生活就像一桌大餐，天天不缺。天上飛的，地下跑的，水里游的，樣樣具備。每一個初中學生都有權利分享這一桌大餐。食客，請先看“菜譜”吧！
第一道菜——美味語文
主要原料：基礎知識、閱讀、詩歌誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。
輔料：課外閱讀
烹制過程：先將基礎知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩歌誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀，詩歌誦讀加入，用小火燉一個小時，最后把這道菜盛在一個最大的盤子里面，把綜合性學習圍在炒好的菜周圍，圍成花樣裝飾。
菜品特色：營養豐富，具有古典風格，能幫助人上下五千年，任意馳騁，把生活和語文融合，從而理解人生哲理。
第二道菜——甜味英語
主要材料：對話、詞組、聽力訓練、閱讀。
烹制過程：先用大火燉對話，加入1/3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，再倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2/3的詞組，最后盛在一個在盤子裝起。
菜品特色：香甜可口，吃了一次，回味無窮，充滿異國情調，能幫助我們提高記憶，拓展視野。
第三道菜——麻辣數學
主要材料：習題、例題、公式、概念。
烹制過程：小燉概念，再加公式，加入例題，最后加入習題，作料要根據自己的'口味來加。
菜品特色：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉，使思維靈活而縝密。
第四道菜——香辣物理
這道菜的做法要點和數學差不多，也是我們初步學習的的香辣物理，這一道比數學還要爽口一些，它的辣味要淡一點。
初中的菜譜，除了這四道以外，還有地理、歷史、生物等小吃。此外還有地方教材、勞技科技等甜點。
總之，我們初中學習“菜譜”十分豐富的。再加上那么好的廚師，他們個個都身懷絕技。感謝你們，敬愛的老師，給我帶來了這么多的菜品烹制技巧，讓我們養成了行之有效、終身受用的學習習慣。
別樣的學習習慣，我享受！
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