習慣的作文(經典15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的習慣的作文，希望對大家有所幫助。

習慣的作文1

　　班級文化墻上有這么一句話：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣；收獲一個性格；播下一個性格，收獲一個命運。

　　一個習慣是多么重要，可以決定我們的命運，而收獲一個習慣就要從日常小事來做起。

　　在老師上課的時候，一定要注意聽講，可在班里面，幾乎沒有一個人能在課堂上集中注意力一點兒也不跑神兒聽課，這樣，積少成多，一

　　學期要浪費多少時間啊。

　　所以，我們在上課的時候，一定要全神貫注，能不跑神兒盡量不跑，這樣，就會慢慢養成認真聽課的好習慣。

　　在作業方面，一定要完成作業這是最基礎的。其次是不抄作業，抄了作業，相當于什么也沒學到。只是蒙渾過關，不抄作業，就知道自己哪里不會，去深刻記憶它。

　　寫完作業一定要及時對改，如果不對改，就等于白寫，不知道哪里錯了。在日常生活中，一定要按時溫習，古人云：溫故而知新。只要按時溫習就會加強記憶，獲得新的理解和體會。

　　在我們班，體育是比較差的.，就是因為這，才要強加鍛煉，我就是因為不練，的以才導致體質下降，考試也沒取得好成績。

　　每次放學，我們都可以去操場跑一圈，別看只有一圈，但體質一定會增強的。

　　從小事做起，從點滴做起，在日常生活中養成一個好的習慣，讓好習慣獲得好的性格、獲得一個好的命運！

習慣的作文2

　　我女兒有一種優秀的品質，那就是助人為樂，她很愛幫助別人，就拿那兩件事來說吧。

　　有一次，我和女兒出去逛街，順便買些東西。那天，我們走著走著，我女兒看見前面有一個塑料袋，立即跑過去把那個塑料袋撿了起來，前面就有一個垃圾筒，女兒就跑過去把那個垃圾扔進了垃圾筒里，我見女兒撿臟東西，就對女兒說:"你怎么撿臟東西?"她竟然回答說:"媽媽，咱們不是都說，保護環境，要從我做起，從身邊做起嗎?"聽了女兒這句話，我的心里仿佛多了一屢溫暖的陽光。

　　還有一次，是我帶她去公園玩。我們做了一輛公交車去。上車后，我和她都做上了位子，這時，車上已經沒有位子了。做了幾站后，突然有一位老人上來，竟沒有一個人給這位老人讓座位，突然，女兒站起身來，對那個老人說:"爺爺，您坐這里吧"那位老人不坐，女兒非讓他坐，那位老人也不好再三推辭，就坐了。我站起身，讓女兒坐我這里，女兒硬是不坐，我也沒辦法。下車后，我知道女兒腿站酸了，我問她，可她卻說不酸。隨后我就說她:"你有座位，你為什么非讓給別人?"女兒說:"你們大人不是常說要尊老愛幼嗎?"女兒的.一句話使我很羞愧，我沒有話在去說她了，因為她做的是對的。

　　這兩件事，都使我感到了女兒的懂事與助人為樂的精神，我為我女兒有這樣的品質而感到自豪!

習慣的作文3

　　一個好的習慣只需要二十一天就養成了，然而一個壞習慣大概兩三天就能養成，可我早已習慣了忙碌。

　　雖然我才步入中學大門，但面對強大的競爭，不得不讓自己更加忙碌起來，來補充“能量”，強大自己。

　　現在的中學生，小學生身上背負著很大的壓力，為了升入好的初中，重點高中，升入名牌大學......做著努力、奮斗。

　　我剛經歷了小升初，它給我留下了很深的印象，我算當中的幸運兒。經歷了小升初的人才知道如今的小孩，正是天真，活波，頑皮時期，卻已經被父母、社會等壓得喘不過氣來。后來只能選擇忙碌起來————去補課。

　　曾經我做過這樣一個調查：處于六年級的學生中每個周末要補課的占百分之八十以上，然而其中又有百分之六十多是家長強求孩子去補課的。

　　這樣的數據讓我想起六年級時的.我自己。我每個周末必須在周五晚上把作業全部做完，因此每個周五加班到凌晨一兩點是很常見的。周六，周日不是上奧數班，就是去畫畫，跳舞，書法，練琴等等，這些使我習慣了忙碌。

　　現在想想當時的我真不知道是怎么熬過來的呀！現在我成功地升入了心中夢寐以求的初中，初中的快節奏使習慣了忙碌的我還是有些不適應，每個周末還是要上很多補習班，這樣的生活我想它要陪伴我知道高中曾經有很多人問我：“你學那么多，不累嗎？你哪兒來那么多精力？你不會把它們記混吧！”我的回答只有一句話：“習慣了。”

　　如今你站在一座天橋上，你會看到人們來來往往，一個個忙碌的身影從你眼前走過，車來車往，人們早習慣了這樣有競爭，忙碌的生活。自己靜下來才發現，原來我在忙碌中錯過了那么多美好的事。當自己真正靜下來，反而不知道了我該做些什么，有些不習慣，看來我已經習慣了忙碌。

習慣的作文4

　　剛放暑假，我就把作業做了一大半。然后就是整天無所事事，不是看電視就是玩電腦，無聊極了。

　　這天，我照例把電視臺翻了個遍，沒有什么好看的節目，關掉。打開電腦，又不想玩游戲，哎，算了，去東塘北的新華書店看看去。?這新華書店不是很大，但書還是不少。我徑直走到歷史類書籍前，隨手拿起一本書開始看了起來，結果竟越看越入迷，時間飛逝，一會就到了吃午飯的時間了，可才看了一半。為了既不耽誤看書又不耽誤吃飯，我索性買了盒飯上來吃。

　　到了下午，我終于把這本書看完了，又看到旁邊還有好多我喜歡的書。左挑右選，《達芬奇的密碼》，《卡納基》。《誰動了我的奶酪》，《流血的仕途（上·下）》，《左手史記，右手三國》······全收入我囊中。今天可真是大豐收啊！

　　回去后，我連續十幾天都沉浸在書的海洋中，如饑似渴地讀著這些書，有些還反復讀了好幾遍，長了許多知識。順便還將家里的一些老古董翻了出來。四大名著，《巴黎圣母院》，《紅與黑》，《愛的教育》，《昆蟲記》，《格列佛游記》······這些中外名著，更是讓我受益匪淺。

　　我的身心受到了文學的`熏陶，沉浸在她那優美的詞句，精彩的對話，豐富的內涵，深刻的哲學中不能自拔。讀到精彩處，我不禁拍案叫絕；看到悲慘時，我也是淚流滿面；看到團聚是，我也感受到了那幸福的感覺。當我看到難懂的句子是，往往要推敲半天，等終于弄明白了，發現整篇文章頓時豁然開朗，其中的韻味也讓人回味無窮。

　　閱讀成了我整個暑假的中心，它不僅豐富了我的暑假，更開闊了我的視野，充實了我的心靈。

習慣的作文5

　　期中考試過后，我們每個人都可以發現自己的問題。

　　正如老師所說的，每個人的優秀取決于他自身的習慣，只有擁有一個良好的學習習慣才能缺德優秀的成績。

　　在本次考試中，我的'英語一低再低，也可以說是到了最低點，對此我無以言語，因為從初二開始我的英語成績已經開始低落，到了初三后如果不加把勁的話，成績就不只是比初二低那么一點點了。況且老師也說過，初三英語學不好的原因要么是你根本不懂，要么就是你的習慣不好，根本不想學而已。結合自己的情況，我想了一下，我的習慣確實是出了很大的問題，首先一個問題就是，我對于資料的整理太差，老師發的學案經常弄丟，或者找了一段時間才能找出來，而在我找東西時，別人可以認真聽課學習，而我就無法靜下心來聽老師講課。就損失了許多寶貴的知識，自然再學習方面上就好不起來了。

　　其次就是每天和周六周日的作業，只有作業保質保量的完成了，你才能保證再課堂上保質保量的聽懂，才能保質保量的學會所有的知識。比如上周的生物作業，，很多人都沒有做，交的也很拖拉，叫上去的只有積分，老師也很生氣，如果連作業都做不好，還如何去學好你的知識呢？怎么考出好成績呢？

　　每個人的成敗都取決于他自己的習慣，只有有一個好習慣才能，取得好成績。

習慣的作文6

　　生活中，每個人都有優點和缺點，都有好習慣和壞習慣，重要的是，我們如何把這些不良習慣轉變為好習慣，下面聽我來給你們敘述一下我是怎樣做的吧。

　　在小學時，我學習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，現在作業多死了。”但現在看來，寫以前的作業用5分鐘就夠了。后來，我決定發奮拼搏，成為一位優秀的學生，于是，那段時間，我一直按時完成作業，同學們都說我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點演的，正好是我寫作業的時間，太巧了！于是，我白天也不學，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點點的成績又落了下來，唉！

　　后來的某一天，我在青島的一個公園里，看到了一個小姑娘在乞討，便問她這是怎么一回事。她說，她想上學，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個比我還小的小姑娘都有想上學的`欲望，那我如果不好好學習，還能怎么辦，難不成，我也去乞討？

　　最后，我改變了一切，我每天按時完成作業，晚上預習、復習課文，成績在不斷提高，這時的我才明白：養成良好的習慣原來有這么大的用處！

　　現在，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一直伴隨著我，在一直走，一直走……

習慣的作文7

　　星期天上午，太陽公公把溫暖的陽光照進我的房間，暖洋洋的，我躺在舒適的床上，懶洋洋的不想動彈。

　　正在我無限愜意想再多睡會兒時，傳來了老媽的“河東獅吼”：“快點起床！你看現在幾點了！”我真是一點兒也不想和溫暖的被窩說再見，唉，誰讓老媽是個移動“鬧鐘”呢！我只好慢吞吞地爬出被窩，不情愿地走出房間。

　　老媽看到我這么懶散，立刻想到用“妙計”調動我的懶神經：“兒子，今天媽媽想獎勵獎勵你。”一聽到獎勵，我立刻來了精神，“什么獎勵？”“如果你今天能把家里打掃干凈、收拾整潔，中午我就帶你去吃肯德基，怎么樣？”一聽到要吃肯德基，我的口水馬上就要“飛流直下三千尺”了。我興奮地說：”好哇！好哇！一言為定！”

　　說干就干，不過先從哪兒開始呢？抬頭一看，窗玻璃臟兮兮的，我拿著清潔劑就對著窗戶玻璃一陣狂噴，再用抹布擦一擦，哇！真干凈！可以照出人影來，以后就可以在這里照鏡子了！

　　家具也有灰塵，特別是桌子上，今天我要徹底給它“洗個澡”，我請出手下的'“大將”——吸塵器來幫忙，我用它對準桌子、沙發，凡是有灰塵的地方都不放過，把灰塵吸得一干二凈，吸完后再用抹布一擦，干凈如初！把房間里的各類家具擦拭干凈后，我拿起掃帚開始打掃地面，我先用掃帚掃去地面上的灰塵，再去把拖把浸濕，撤去水分，開始拖地，從內到外先用濕拖把拖一遍，然后再用干拖把擦一遍，幾遍下來，地板被我擦得光潔如新。經過一個多小時的奮戰，終于結束了這場戰斗。雖然我累得滿頭大汗，腰酸背痛，但看著被自己打掃得干干凈凈的屋子，可開心了！

　　通過這次勞動，我體會到媽媽整天在家做家務有多不容易了。以后我一定要多幫媽媽做家務，減輕她的負擔。

習慣的作文8

　　看了這個題目，你一定會想：都什么年代了，現在哪還有人斗雞呀！更別說看斗雞大賽了！可我看得“斗雞大賽”呀，可是非比尋常噢！

　　第一戰

　　起因：晚上去不去舅舅家吃晚宴。姐和媽意見不一。

　　過程：“為什么不去舅舅家吃晚宴？這樣還省我做飯呢！”媽對姐吼道。這是媽慣用的戰術，以“超聲波”震住對手，讓對手認輸。

　　“天天到舅舅家去吃，離著十萬八千里你也要去他家吃，麻煩不麻煩啊！？咱都成白吃！”姐毫不客氣地回駁。看來，媽的戰術對姐是無效的。

　　“什么十萬八千里，就這么兩步，又可以吃飯又鍛煉身體。一舉兩得，何樂而不為呢？哈哈哈——————”（惡心——媽真的好惡心噢！――作者）

　　“你是省了，舅舅、舅媽呢？真是的，嘔吐！”

　　——————

　　結果：姐以絕對性勝利贏了媽。

　　第二戰

　　起因：作業是星期五晚上寫，還是星期六、星期日寫。

　　“作業當然是星期五晚上寫呀！當天事要當天做！有誰像你這么懶散呀！都上六年級了！再過一年就要考初中了，還有心情看電視！做作業去！”“斗雞大賽”又拉開了序幕。

　　“媽，成天就知道讓我寫作業，一點兒也不關心我的生活！”姐叫道。

　　“你現在以學習為主，哪兒有那么金多的事！”

　　“成天寫作業，累都累死了，作業嘛本來就該星期六、星期天做，星期五晚上不用開夜車的！”

　　“不行！”媽步步相逼。

　　“你——————”

　　結果：媽媽以“母命不可違”的.理由最終獲得勝利。

　　怎么樣？精彩吧！這樣的大賽在我家幾乎天天都有。我一律都多見少怪了，因為嘛――很簡單！習慣了！

習慣的作文9

　　習慣了，在星空下仰望，習慣了，在黑夜里惆悵，習慣了，在陽光中渴求，習慣了，在風雨中堅強。

　　習慣在早晨的鬧鐘響了n次后，還賴在暖暖的被窩里迷糊的躺一會兒。習慣慢慢地穿衣服，再用超快速度梳洗。習慣騎自行車上學，享受著早晨樹葉兒的香味，風中泥土的氣息。習慣上課時認真聽講，下課就痛快地玩。習慣放學后等好友一起走，在路上推著車聊天，漫步。習慣做作業是慢慢地思考，然后快速地寫上答案。習慣用黑色水性筆寫作業，用藍色圓珠筆打草稿。

　　在家中，習慣了上午睡懶覺，下午看電視，晚上寫作業。習慣了媽媽的嘮叨，爸爸的嚴訓，弟弟的吵鬧。習慣當家中無人時，捧上一本書，磕著瓜子，愜意的過著這甜美的.時刻，習慣在寒暑假中，先痛快地玩一番，再急忙趕作業。習慣在上學之前，洗干凈自己的衣物，整理好房間。總習慣在夜深人靜時思考，在幸福享樂時想象，在困難艱險前選擇，在痛苦無助時尋求。

　　習慣在時光流逝中累積著，把一切新鮮事物轉化為舊例，再一次又一次地照著它做。習慣就像一年有365天，有12個月，一周有7天，還包括2天的周末時間。

　　習慣周末與媽媽一起逛超市，習慣在做作業時被小弟弟打斷了思緒，習慣了春節一家子坐在一起吃年夜飯，看春節聯歡晚會，習慣了發短信給親朋好友拜年，習慣了拿紅包時先推辭一番，習慣生日時吃一個美味的小蛋糕，習慣了媽媽做的可口的飯菜，習慣了下棋時讓別人先下。

　　總之，習慣了生活中的一切，就讓生活這樣過下去吧！在習慣中，有時會享受著許多意料不到的驚喜，也會有許多個美好的記憶，最重要的是，習慣了，在習慣中獲得快樂。

習慣的作文10

　　小時候，我習慣了和祖母生活在一起。祖母是東北人，東北人和二胡之間有種不解之緣。

　　在我孩提時代的記憶里，祖母有一種別樣的習慣：每到午休時，祖母就會拿出那盤被她視為寶貝的磁帶，放進一臺老式的錄音機里。隨之飄出來的二胡聲，聽起來柔和而悠揚，如同一泓甘甜的泉水浸潤著我的心。

　　俗話說，樂器是一方水土孕育出的精靈。在二胡聲中，慢慢地，我對東北產生了神秘的向往，我迫切地想去了解東北，融入東北。我在阿炳的二胡聲里沉醉，時常幻想著自己乘著一葉扁舟，在和風細雨中，游走在東北廣袤的土地上。

　　二胡聲填滿了我童年的記憶。那些本就柔和而悠揚的曲調，配上情深意濃的.詞兒，再加上祖母的低吟淺唱，就更美妙了。每當閑下來時，祖母就會習慣地教我，我則習慣地“咿咿呀呀”跟著學唱起來，于是家里總縈繞著不成調的歌聲配合著悠揚的二胡聲。

　　在二胡聲中，我時而聽見“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃……”的句子，仿佛眼前出現了一位清秀的姑娘滿懷心思地站在花窗前，看著外面綿綿的細雨，心靈思緒隨之飄得很遠很遠……

　　祖母的二胡聲，就像一扇大門，不僅讓我領略了音樂的魅力，也開啟了我的文化之旅。

　　在二胡聲的陪伴下，我慢慢地養成了看書的習慣，常常去玩味一些美妙的詩詞佳句。這樣，我認識了阿炳，認識了李清照……他們毫無保留地將熱情傾注于作品中，讓我得以分享他們的精神世界。

　　在朦朧中，我發現自己養成了一種別樣的習慣：時常夢見自己變成了那個快樂的“阿炳”，那個多才的“李清照”……

　　兒時祖母帶給我的那段幸福時光，我怎能忘懷？

習慣的作文11

　　每個人都有自己的習慣，而奶奶在飯桌上的習慣，卻使我久久不能忘懷…… 每次都是奶奶做飯，她每每做完飯就習慣性把菜都盛好，最后盛她的飯，而坐也不做在離菜進的.位置，都夾不到菜，這是我小時候發現的。

　　兒后來，我發現飯桌上似乎有一條隱形的三八線，把我和奶奶分成兩個地。“三八線”這頭數不盡的大魚大肉，各種魚，肉，蛋，湯應有竟有。而“三八線”那邊，好像永遠都是那幾盤泡菜，要不就是素菜，與這邊新成了鮮明對比。而奶奶每次這樣拜盤，她也索性不過“三八線”永遠手中的筷子只在那幾個盤里倒騰。就有時過三八線的時候，只吃盤里的辣椒，洋蔥 。要不就是為我夾菜。自從我發現了后我們也經常為奶奶夾菜，可每次都換來“不吃不吃，你們留著吃吧”或者“不行，醫生說了我不能吃”等等，有時我們都把菜放到他的碗里了她卻又把菜丟到一邊，皺著眉頭，假裝生氣的說：“我說了不吃，偏要跟我夾”。

　　沒次都有很多剩菜，特別是夏天，有很多菜隔夜就不能吃了，可奶奶一向愛節約，每當我們要丟到剩菜時，就是奶奶唯一自愿吃葷的時候啦。他總說“不丟不丟，我里吃”說了多少次可奶奶就是不聽，唉……

　　我們都知道奶奶是為了我們好，可不至于這樣吧，為了我們這習慣太特別了……

　　不僅是奶奶，爸爸媽媽也有別樣的習慣，出去玩是，媽媽總不忘一聲叮囑“注意安全，早點回來”做作業是，爸爸總端來一盤水果或牛奶。

　　時光荏苒，家人們的習慣陪伴我的成長，我好像已經離不開他們的習慣，我知道，這習慣就會像他們對我的愛一直延續……

習慣的作文12

　　看你所見，愛你所愛。也許是無意中被驚動了，歲月磨損的淡黃色古書帶不走愛你的舊習慣。

　　昨天

　　昨天最無情的事，是把自己的臉頰弄亂，而是靜靜地躺著。突然，幾場打斗打亂了你安靜醞釀的夢。你也年輕。總有一抹綠色，所以你不想屬于我。也許沒有我的一天。你是安靜的，安靜的`，孤獨的，安靜的，野蠻的長大。

　　今天和昨天

　　我喜歡趴在草地上，把握著筆的手緊緊貼在你身上，隨著太陽的移動，用手追逐陽光普照的地方。突然看到你五顏六色的妝容，想摸摸，把手收了起來。不知道是不是愛情。我總是喜歡聞到你身上淡淡的青草味。每一天，我都想用我的嗅覺來對付你。

　　明天

　　也許有一天，你清晰的輪廓突然變得模糊，我很難慢慢聞到你身體成分上的香草味。取而代之的是一種未知的、令人不快的、刺鼻的氣味。我找不到一片安靜的荒野，你可以躺在那里。到處都是各種各樣的新建筑。是無意的。不愛你的人總是往你身上潑污水。慢慢的，你就沒有了過去少年時那種幸福的樣子。我捧著你的臉，看到你臉上那么多皺紋。我用愛和悲傷觸摸你的每一寸肌膚，輕輕問自己是否還愛你。并在你耳邊溫柔的告訴你，即使有一天，你變得打磨，歲月縱橫，我也會捧著你的臉告訴你，你依然是我心中最美的容顏。也許是愛。等我有一天長大了，我會把一生都還給你。你老了一定很可愛。

　　時間一定不能改變那么多，比如愛你的舊習慣。

習慣的作文13

　　從小，奶奶就經常在我耳邊嘮叨：“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲呀！要珍惜時間，好好學習，別像奶奶一樣再吃沒文化的苦了。”

　　媽媽也常對我說：“要學會珍惜時間，首先就要懂得去和時間賽跑，你贏了它，就是珍惜了時間。”我把這些話牢牢地記在心里，可就是不知道該怎么做。

　　有一天下午，我早早地回到了家，此時太陽還沒有落山。我趁著媽媽還有空閑的這段時間，向媽媽請教：“媽媽，請您告訴我和時間賽跑的秘訣，好嗎？”媽媽裝作很神秘的樣子，說：“孩子，你如果能在太陽落山之前把作業做完，我就告訴你。”“好，一言為定。”

　　我一溜煙地跑到書房，擺好作業本，開始動筆了。先做數學，我在草稿紙上不停地演算著，隨著一陣陣“刷刷”的聲音，作業本上填滿了答案，密密麻麻全是字兒。語文全是一些抄抄寫寫的作業，不出十五分鐘，全部搞定。我抬頭一看，太好了，太陽還有半個臉沒有落下去呢！我收拾好書包，高興地跑到客廳里，向媽媽請教方法。媽媽把我摟在懷里，笑著說：“這就是我教你的.方法呀！”我“撲哧”一聲笑了，樂呵呵地扎進了媽媽的懷里。

　　從那以后，我每天都早早做好作業，省下一半的時間，用來做自己喜歡的事情。隨著年級的升高，作業也越來越多，可我依然保持著這個習慣。我還制定了一個時間表：每天晚上在兩個小時內完成作業，用一個小時看作文，半個小時做奧數題，十點鐘準時睡覺。有了這個時間表，我的生活變得豐富多彩，我也很樂意繼續這樣保持下去。

　　在一次做課堂語文作業時，我第一個寫完，字又漂亮，答案又準確，老師夸我懂得節約時間，我好高興，臉都羞紅了，這都是珍惜時間這個好習慣的功勞呀！

　　我為我的好習慣感到自豪，我會永遠把它保持下去。

習慣的作文14

　　以前，我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認識的生字。看不懂書上寫的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業，就想著看動畫片，有時晚上到樓下，在小區里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。

　　我對老爸說：“我可不想做‘小二流子’。”老爸認真地說：“那你可要改喲。”我很不情愿地對老爸說：“我總得慢慢來呀。”“對，對。‘冰凍三尺非一日之寒’。”老爸笑著對我說。我聽不懂，“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說：“這就對了。你要多看書，書看多了，你就懂了。”然后，老爸給我講了讀書的方法，布置了看書的任務。老爸特地到市圖書館，給我辦了一張借書卡，借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的'故事感動了，一個人躲在房間里悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我：“神經病!”

　　現在，我最喜歡看課外書。有時，我在課間休息時看書。有時晚上，我不想睡覺，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說：“這么晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了。”媽媽心痛地說：“眼睛已經近視了，還不注意。啊!”

　　書看多了，我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。

　　我現在有了一個愛看書的好習慣。我看了很多的書，懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。

習慣的作文15

　　“我的好習慣是······”我正在寫日記，媽媽見了，說：“你呀，有什么好習慣，光知道吃喝玩樂。”我心里連聲叫冤：媽媽呀，媽媽，您難道還不知道我的好習慣是按時完成老師布置的作業嗎？您忘了嗎？

　　那回，我的數學老師布置了１５頁口算，１５頁啊，全班同學大驚失色，我恨死口算了！回到家，我先把其它作業給寫完了，可是媽媽要帶我出去吃飯啊，怎么辦哪？呀，我有一個好主意：干脆不做了，缺作業就缺吧，反正我又沒缺過作業。可是，我心里有一個惡魔一個天使，惡魔說：“哈，哈哈！我非常同意你的'想法，這真是太棒了！”天使溫柔的說“不行，不行！如果你這么做你就會被罰的！說完，他們便消失了。

　　我覺得天使說得對，便把口算拿去飯店寫吧。到了十點半，我依然繼續寫。十二點時，我終于寫完了。這件事我告訴您，您怎么給忘了？那您還記得數學考試嗎？那一回，數學考試，考得很不理想，平均七十多分，只有12個上了九十分，這也包括我。因為我認真完成作業所以進步了，考了九十四分，老師還當場表揚我。這類事情還多著呢，還有一回，語文老師布置了一篇作文，多于四百個字，我也拼命了直到三更半夜才寫完。想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習慣是—”“是啊，按時完成老師布置的作業”。

　　媽媽笑著接過我的話說。啊！原來媽媽沒有忘記我有這么一個好習慣！