習(xí)慣作文[經(jīng)典7篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文7篇，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。這句話告訴我們要懂得感恩，感恩陽光，融化了冰雪；感恩明月，閃爍了黑暗的天空；感恩朝霞，捧出了黎明；感恩同學(xué)；贈給我們友誼；感恩老師，教育我們前行；感恩父母，賦予我們生命。感恩離我們并不遙遠(yuǎn)，它就存在與我們生活中的點點滴滴里，默默譜寫著感恩的篇章。

　　打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個又一個清晰的畫面浮現(xiàn)在我的腦海，這件事靜靜地溫暖了我一生的時光！

　　那是一個寒冷的清晨，我走在上學(xué)的路上，就發(fā)現(xiàn)天空陰沉著臉，仿佛有人招惹了它似的，而且已經(jīng)下起了小雨點，細(xì)細(xì)的雨滴伴隨著風(fēng)兒飄落下來，街道兩旁的花草樹木隨風(fēng)和雨飄飄蕩蕩，呈現(xiàn)出來與春天一樣的生機勃勃與活力。下雨之后，天氣又開始變冷了起來一切都是濕漉漉的。

　　在雨后，雖然挺美，但是卻少了些許暖洋洋的氣氛

　　我進入學(xué)校后，漫步在校園里，自己感覺格外的冷，我不時用手捂住嘴，好暖和一些。我又把衣服上的帽子戴了起來，把自己的身體蜷縮得更緊，用這種方法讓自己更暖些，但是我卻不禁地打了一個噴嚏。

　　“你冷嗎？”我立即轉(zhuǎn)過身子望過去，原來是一個大哥哥，“你是在說我嗎？”我問道。“你知不知道，你應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己，應(yīng)該多穿一些，你看你穿在么點，家里人會替你擔(dān)心的。”我沉默著不知如何回答，剎那間，這溫暖且真誠的話語，想溫暖的手，輕輕的叩開了我的心里那扇冷漠的門，那點滴的溫暖，洗亮了所有黯淡。我的`心不知被什么攪亂，心里一下子五味雜陳，全身翻騰著一種暖暖的液體，突然之間，我感覺沒有那么地冷了！

　　雖然只是這些簡單平凡的話語，但是卻讓我明白了很多道理。感恩這兩個簡簡單單的詞匯充實著我們的生活，塑造著我們的心靈，它讓世界變得更加美好，它可以消除內(nèi)心的積怨，它可以滌蕩世間一切塵埃，讓感恩成為一種習(xí)慣，愿感恩的心充滿生活中的點點滴滴灑滿人間！

習(xí)慣作文 篇2

　　學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生。”確實如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友，就猶如培育花草所必需的水和土壤。

　　成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

　　魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的`現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要。

　　平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就更應(yīng)該促使我們從點滴小事做起，從自身做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強越好。

　　好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，良好的習(xí)慣，便是成功的金鑰匙。

習(xí)慣作文 篇3

　　什么是習(xí)慣？七年級政治書上已經(jīng)告訴我們“習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。”播種好的習(xí)慣，就會收獲好的果實。

　　古希臘偉大的哲學(xué)家亞里士多德曾說：“總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。”的確是這樣，因為人的品德基本上是習(xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的'敞開的門。

　　在學(xué)習(xí)上也一樣，也需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是老師所重點強調(diào)的，在每冊的語文書卷首都有。而我們同學(xué)身上或多或少都會有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)時間不固定；邊吃邊讀，邊玩邊讀；上課開小差，精神不集中；課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺；愛面子，不懂不會也不問；做作業(yè)前也不看書；做作業(yè)不相信自己，總要找別人對答案才放心；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車等。

　　初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們進入青春期，獨立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了！我想跟大家說的是，初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

　　大概是在小學(xué)二年級時的時候，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣——放學(xué)回家后，先看完動畫片再寫作業(yè)。當(dāng)時的作業(yè)并不多，學(xué)習(xí)壓力也并不大，所以也就天天堅持了下來，久而久之，也就形成了一個習(xí)慣。之后的每一天傍晚回家后，我都是守在電視機前，把動畫片看完了，再去寫作業(yè)。爸爸媽媽也沒有反對。一直持續(xù)到五年級，媽媽告誡我：“不要整天回來就看電視，作業(yè)寫完了，我們讓你看。”我不情愿的點了頭。作業(yè)寫完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇，也挺有意思的。到了七年級，媽媽又告誡我：“電視你現(xiàn)在先不要看，等你以后，過上了好日子，有的是時間看。”就是不讓看了。剛開始，我還有點不適應(yīng)，畢竟是那么多年養(yǎng)成的習(xí)慣。可是，堅持一個星期后，我突然發(fā)現(xiàn)原來看電視對我來說并不重要。我終于糾正了這個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　從這件事情中，我們可以看出不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以被認(rèn)為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅持，定能糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　習(xí)慣的力量是強大的，習(xí)慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過得美滿，我們要學(xué)會主宰習(xí)慣——讓不良習(xí)慣遠(yuǎn)離，讓好習(xí)慣伴隨終身。

習(xí)慣作文 篇4

　　窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨行的快樂。

　　是的，我的習(xí)慣便是這樣獨特。魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來，于是寫下了上面的那些文字。”而我一遇見下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。

　　毛毛細(xì)雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈。偶爾有一騎飛車馳過，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的.神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無言，花無聲，只有族人獨自行”的詞句。可是忽然又笑笑：“我正青春芳華，愁什么呢？真是‘為賦新詞強說愁’了。”只是愛這雨中的氛圍和獨行的快樂，好固執(zhí)呀。

　　傾盆大雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會令我聯(lián)想起“秋雨獨攬舟”的苦楚。可是雨過后，天空會更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀。“不霽何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想：若是大雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！

　　陣雨的時候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來的輕松和無拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時的快樂。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”，我更愛這份任性和自在呀！

　　哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來，我趕緊跑進雨中，回首沖著愛我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀！”

習(xí)慣作文 篇5

　　不知道有多么久了，我一直都有一個習(xí)慣，就是每天臨睡覺之前都要讀書，不管這一天睡覺的'時間是早還是晚，有時讀一本還不過癮，還要求給我讀第二本。這不就有一天因上床睡覺太晚了，我還非得鬧著要讓讀書，爸爸嫌時間太晚了不讓讀，我哭鬧著非得讓讀，爸爸就是不讓我讀只讓我睡覺，最終因為我的哭鬧被爸爸打了屁股，但倔強的我最終還是讀了書才去睡覺，我也不知道，你們說我做的對不對啊？

習(xí)慣作文 篇6

　　一天起床后，看到老天爺陰沉著臉，我的心里也被蒙上了陰云。

　　我洗漱后，看了一眼餐桌上的牛奶蛋糕。又是這些！吃山珍海味都會膩的，何況這些？我故意狠狠地坐在椅子上，讓椅子和地面相碰發(fā)出巨大的聲響。這一切讓我的心中涌出快感。在廚房干家務(wù)活的媽媽聽到聲音，問道：“女兒，沒事吧？”她連問幾聲，我就是不應(yīng)，媽媽焦急地跑過來，看到我一臉不悅，又看了看我一口也沒動的早餐，什么都明白了。“女兒，今天本想給你換早餐的……”未等媽媽說完，我就打斷了，說：“想換，那怎么還沒換？我看你心里壓根就沒我。”“女兒，我今天早上有事……”我不聽她說完，拿起書包頭也不回地走出家門，“砰”！將門重重地關(guān)上，留下一臉無奈的媽媽。

　　第二天，我起床后，習(xí)慣性地走到餐桌前，又習(xí)慣性地叫起來：“媽，我早餐呢？”沒有媽媽的回應(yīng)，我跑到廚房、房間看看……都不見媽媽的蹤影。我急得“哇”的一聲哭了。我打開房門，邊哭邊到處找媽媽。在通往菜市場的路上，我看到了一個熟悉的身影，滿頭大汗的媽媽手里提著一份早餐，看著淚流滿面的我，滿臉的擔(dān)心：“女兒，你怎么了？”我一下子撲到媽媽的`懷里。媽媽愣住了幾秒，隨之用手撫摸著我的頭，慈愛地說：“不哭不哭，我們回家吃早餐。這是你最愛的蛋撻和酸奶。”“嗯！”我哽咽著。

　　原來，我一直習(xí)慣了父母的愛，無視他們的愛。直到孤獨時，才恍然大悟——生活的點滴都是愛。

習(xí)慣作文 篇7

　　人的一生有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，樹立夢想和未來最大的動力，人類如果沒有了好習(xí)慣和壞習(xí)慣，就沒有了人生，就像汽車沒有了，發(fā)動機就不能行駛了。

　　我覺得壞習(xí)慣和好習(xí)慣都能改變了。例如:養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會使你懶惰，我就是每當(dāng)媽媽讓我洗澡的時候，我就會找各種理由拒絕媽媽。養(yǎng)成了好習(xí)慣就會使你勤奮起來！你做錯了什么事種好習(xí)慣就會立刻提醒你。壞習(xí)慣:壞習(xí)慣能讓人懶惰。以前，我是先玩兒，在讀書，讀書時，每次都是心不在焉的，慢慢的養(yǎng)成了這個習(xí)慣，每當(dāng)上閱讀課時，看著那一行行，一列列的文字是，我覺得頭暈眼花。好習(xí)慣:好習(xí)慣，能讓人進步，能給人傳播正能量。爸爸告訴我，人必須要讀書，要不然沒文化可真可怕呀！

　　我知道后，每天堅持30分鐘讀書，不管在頭暈眼花，也要堅持下去，慢慢的我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，在書的`海洋里，我盡情的傲游。只要我一天沒有讀書，我就覺得好像什么東西忘帶了一樣。書已經(jīng)成為我的好朋友了！

　　習(xí)慣是一種力量，是一種偉大的力量，還是一種美好的力量。

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