好習慣益終生作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的好習慣益終生作文，歡迎閱讀與收藏。
好習慣益終生作文1
我們的先輩李大釗曾經說過：“最珍貴的事今天，最容易失去的也是今天。”這是一句讓人懂得珍惜時間的名言。從前的我，總是一味地浪費時間。
以前的我放學回到家，就是把書包扔在寫字桌上，九心無雜念地出去約同伴們玩耍，和同伴們打水漂，跨步，每天玩得滿頭大汗。回到家后又打開電視，津津有味地看電視，電視看好了，吃過晚飯，我才打開書包，拿起作業做起來，每次做好后，都到七八點鐘了，這才洗臉、刷牙、睡覺。我浪費時間，只貪圖玩樂的壞習慣一直維持到了三年級。
在讀三年級時，經過一件事情，我改變了這個不好的.習慣。那是一個星期六的早上，我剛想跑出去玩，就被外婆叫住了。外婆叫我先把作業做好，可是我哪里聽，我頭也不回地就跑了出去。我跑到隔壁鄰居的門口，看見一個哥哥正在看書，我上前詢問他，他已經讀高中了，雖然作業一大堆，可是他還是做好了。我臉頓時紅了起來。這時，我才體會到“一年之際在于春，一日之際在于晨”這句話真正的道理。我馬上跑回家，從書包里拿出里作業，做了起來。做好后，我看了一小時的書，才出去與同伴們玩。我發現，作業做好后，玩得更輕松，更沒有負擔了。
現在的我已經改掉我以前的惡習了，我一放學回到家就做作業，做好后我才出去玩，我真正做到了：一年之際在于春，一日之際在于晨。
好習慣益終生作文2
什么叫“習慣”？字典說是總要經常做的事情，不由自主就想做的動作稱為習慣。
世間萬物有好壞之分，習慣當然也不例外。若是你問我有沒有好習慣，當然有啦！那便是——看書。
“書籍是人類進步的階梯.”當從小學課本上看到這句話時，我便一發不可收拾地開始看書。一年級識字不多，我便看注音版的《安徒生童話》，那些絢麗的彩圖和有趣的故事總讓我流連忘返。有時候，我甚至會想：小美人魚為什么要變成人呢？當小公主也不賴呀……上了高年級，我看書的范圍越來越廣，有時，在新華書店里盡情遨游；有時，如饑似渴地看借來的書；有時，又聽同學們講書中的故事，為的是讓自己大飽眼福。書中的故事也令我流連忘返。楊紅櫻的.《淘氣包馬小跳》讓我捧腹大笑，而她的《笑貓日記》與校園系列小說讓我嘗盡人間百味。
沈石溪動物小說讓我了解動物真情。雷歐幻像的冒險類小說讓我的心隨著多多他們一起冒險。有時，我還會翻翻以前讀過的書。俗話說“書讀百遍，其義自見”。我讀著讀著便會突然發現：噢，原來作者是要告訴我們這樣一個道理啊！
讀書不僅給了我精神上及心靈的財富，對我的學習有極大的幫助。
有一次，老師布置作業讓用“生命是……”的句式來闡述生命是什么。我一聽就蒙住了，經老師指點，恍然大悟。這時讀過的書派上用處，動物真情的故事恰好可以用！于是我便概括了許多“生命是在捕獸夾之下狼的聲聲哀嚎”諸如此類的句子。結果，我的作業被貼在了墻上！這真是一個莫大的驚喜！
瞧！看書這個好習慣多有益處！好習慣益終生，我也一定會讓好習慣伴終生！
好習慣益終生作文3
習慣如風，吹拂著大地;習慣如雨，飄散在每個角落;習慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說的‘‘習慣成就未來，細節改變命運。’’
曾經，我是一個懵懂的女孩，那時，我可是一個天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來，隨著時間的流逝，我變成了一個亭亭玉立的姑娘，不再像以前那樣搗蛋的我變得文靜了許多。也許是在城里住慣了吧。哎，也不知道為什么，爸爸總說我的習慣不好，也給我講了許多大道理。可是我就是聽不進去。
或許，那是我人生中的轉折點吧。一次偶然的機會，爸爸因為一件重要的事，就從工作崗位請假回到了家。依然啰嗦的他每次都會給我講許多大道理，但是，我這次是聽懂了的。
這是一個真實的故事;一個成績優異的學生，大學讀完后，就出來找工作。他到一個公司里面去應聘，但誰也沒想到他竟然失敗了。原因是，老板故意在地上丟了一張紙，而且那張紙就在大門的中間，就是因為那位年輕人看見了卻沒有撿起來，最終，他失敗了;相反，一位文化水平較低的男子來應聘，但是，他卻成功了，原因是他把那一張紙撿起來放在桌子上，這時，老板高心的走過來問他‘‘你為什么要把這樣的紙撿起來放在桌子上?’’年輕人不慌不忙的.說‘‘我的文化水平低，但是我習慣節約這些東西，因為這些都是金錢買來的。’’老板很受感動，在他的眼里一張紙就有如此大的價值，而在自己眼里一張紙只不過是一角錢而已。老板自責的說道‘‘哎，不知以前的時候，我浪費了多少這樣的紙。年輕人你是好樣的，明天來上班吧。”
就是因為這么一個故事，它改變了兩位青年的命運，所以我更堅信播種習慣，收獲命運，好習慣益終生。
好習慣益終生作文4
學習上養成好的學習習慣，行為上養成好的行為習慣，作息上養成好的作息習慣。
學習習慣。表現在晨讀要大聲讀書，用心讀書;課上認真聽課，認真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發言，以帶動同學們的積極性，是思維靈活：可下總結這一節課的提要大綱，以保留深深的印象。同時要準備好下一節課要學習的'內容，要提問的內容;放學之后的家庭作業使我們必須做的天職，我們要真正把做作業當做是一種樂趣，為預習而作，為鞏固而作，向放學一小時的做作業時間要效率，真正把作業做活，做透。學習態度要端正，要學會獨立思考。
行為習慣。表現在在校園內按規定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹枝，見到老師要問好，同學之間打鬧要適度。不破壞學校公共財物，不亂揭破學校宣傳標語。
作息習慣。表現在在校要嚴格按照作息表進行一天的學習，在規定時間內作規定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業，周一至周五不準看電視和上網，按時休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養成良好的習慣，很難：壞習慣的養成，很容易。從現在開始，養成良好的習慣，說完也不晚，最有效的方法是改掉壞習慣。壞習慣就像餅子，碎了總比保存起來好，在克服惡習上，遲做總比不做強。接著，良好的習慣就會日益養成，習慣這始，像蛛絲，習慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養成良好的習慣，受益終生，希望大家從我做起。
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