我的壞習(xí)慣作文

時(shí)間：2023-10-10 17:03:16 習(xí)慣我要投稿

（集合）我的壞習(xí)慣作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的壞習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（集合）我的壞習(xí)慣作文

我的壞習(xí)慣作文1

　　媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫字臺(tái)上。寫上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。

　　為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個(gè)字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只小猴好像在笑話我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的`時(shí)針又無(wú)情地走了一大段路。貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績(jī)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現(xiàn)在做起……

我的壞習(xí)慣作文2

　　在我的生活中，

　　你是我最重要的人。

　　你見證了我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　陪著我走過(guò)了十幾年。

　　這十幾年來(lái)，

　　不管是開心，難過(guò)，

　　你都會(huì)陪著我。

　　從幼兒園到小學(xué)再到初中，

　　你都一直出現(xiàn)在我的生活中。

　　在我的記憶中,

　　你是最最深刻的。

　　說(shuō)什么我都不能忘記你，

　　說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。

　　這幾年來(lái)，我都習(xí)慣了。

　　沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空嘮嘮的。

　　是你賦予了我生命，

　　陪著我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　也和我一起看見彩虹，

　　看見許許多多美好的東西。

　　總之我的生活中都是你，

　　我的每一天也都是你。

　　你是我一直依靠一直依賴的人，

　　如果有一天要我突然離開你，

　　我不知道該怎么辦，

　　我已經(jīng)習(xí)慣靠你解決問(wèn)題了。

　　沒(méi)有你我以后怎么辦，

　　我遇見困難了誰(shuí)幫我想辦法？

　　我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？

　　我開心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè)？

　　我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？

　　我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？

　　我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵(lì)我？

　　那個(gè)人是你，永遠(yuǎn)都是你。

　　你這無(wú)可替代的。

　　在這個(gè)世界上，

　　我只能習(xí)慣有你，

　　也只愿習(xí)慣有你。

我的壞習(xí)慣作文3

　　今天，我們來(lái)談?wù)劻?xí)慣吧!每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。先從我講起吧!

　　我是一個(gè)活潑開朗的孩子，我也有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。現(xiàn)在我們先說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣吧!我的好習(xí)慣是不懶墮，放學(xué)回家就會(huì)先寫作業(yè)，把作業(yè)寫完后才去干別的事情。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我還特別的.熱心愛(ài)幫助人，有人遇到需要幫助的事情，我總是毫不猶豫的幫助他們。我?guī)椭^(guò)同學(xué)系鞋帶，幫助過(guò)老師搬東西，還幫助媽媽做家務(wù)等等。最重要的一點(diǎn)我還愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書，我學(xué)了很多的課程，我從來(lái)不覺(jué)得煩，我覺(jué)得這些都是有用的。我看了很多的書，每一本我都喜歡，我從書中能得到許多不知道的知識(shí)和快樂(lè)。

　　我也有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣是馬虎大意，考試的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把一百寫成一千，把一百分變成九十多分。我還不仔細(xì)，把點(diǎn)寫成豎，把豎寫成點(diǎn)，我還經(jīng)常把字添上一筆兩筆，導(dǎo)致我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總是上不去，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我沒(méi)少挨打被批評(píng)。哎!這個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉呀!

　　我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣還有很多，今天就先說(shuō)到這，你的呢?

我的壞習(xí)慣作文4

　　我是一個(gè)備受父母關(guān)愛(ài)的女孩，父母把我捧在手心里，對(duì)我的要求言聽計(jì)從。這樣的溺愛(ài)讓我滋生了許多不好的習(xí)慣！

　　媽媽，給我拿衣服；媽媽，給我拿書包；媽媽，給我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。我曾試著改掉這些壞習(xí)慣，可就是改不掉！

　　壞習(xí)慣沒(méi)改掉，還又滋生了更壞的壞習(xí)慣，脾氣漸長(zhǎng)，對(duì)爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！

　　一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛(ài)。以前我一直是個(gè)聽話的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛(ài)下，在初中學(xué)習(xí)的'壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對(duì)著干，壞習(xí)慣愈演愈烈，導(dǎo)致無(wú)法控制自己的情緒！

　　我靜下心來(lái)細(xì)想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長(zhǎng)不大了。從今往后，我一定要把這些壞習(xí)慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！

我的壞習(xí)慣作文5

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是——半途而廢。

　　為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我采取了許多的“整頓措施”，但結(jié)果卻……比如有一次，我精心制定了一個(gè)作息表，還叫父母嚴(yán)格督促我，媽媽就笑我說(shuō)：“你做事總是三分鐘熱度，過(guò)不了多久，你呀還是要恢復(fù)‘原形’的。”說(shuō)完，媽媽“哧”地笑了起來(lái)。我聽了后非常生氣，并向媽媽夸下海口，一定堅(jiān)持到底。可是，堅(jiān)持不到兩個(gè)星期，我還是應(yīng)了媽媽的話，又變回老樣子了。

　　還有一次。我和媽媽去逛商店，看到櫥窗里有一雙運(yùn)動(dòng)鞋很漂亮，但價(jià)錢十分昂貴。我心想：“媽媽肯定不會(huì)給我買的，不如我自己存錢好了。”當(dāng)我下定決心后，便開始了存錢計(jì)劃。開始的.十多天還好，我堅(jiān)持儲(chǔ)蓄，但到了后來(lái)，我又把錢給花光了。結(jié)果，我還是沒(méi)有買到那雙鞋。

　　唉，為什么我總是不能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我到底什么時(shí)候才能不再半途而廢而堅(jiān)持到底呢？你能幫幫我嗎？

我的壞習(xí)慣作文6

　　俗話說(shuō)，習(xí)慣成自然。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會(huì)像幽靈一樣跟著你，怎末甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃不少苦頭。

　　看，今天早上，愛(ài)睡覺(jué)的壞習(xí)慣就過(guò)來(lái)?yè)v亂了。“丁呤呤”小鬧鐘說(shuō)：“起床了！起床了！”可愛(ài)睡覺(jué)的壞習(xí)慣對(duì)我說(shuō)：“才七點(diǎn)，再睡一會(huì)兒。”我的身體好像被它控制一樣，用雙手一捂耳朵，繼續(xù)睡覺(jué)。可誰(shuí)知，七點(diǎn)半了，我在磨磨蹭蹭地起來(lái)穿好衣服，以百米賽跑的速度從向?qū)W校，可看見胡長(zhǎng)建栽查誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，低頭一看，自己正好沒(méi)戴，轉(zhuǎn)身飛奔到家，想：這一定比孫悟空的筋斗云還快把！一拿到紅領(lǐng)巾就馬上回到學(xué)校，一進(jìn)班同學(xué)們就哈大笑起來(lái)，我就像更二和尚—摸不著頭腦。低頭一看，哦，原來(lái)我的口子進(jìn)錯(cuò)了們兒。吃了虧我，決心要改掉愛(ài)睡覺(jué)的.壞習(xí)慣。

　　小朋友，你的壞習(xí)慣多嗎？只要我們下決心，壞習(xí)慣就會(huì)從我們身上偷偷溜走，我們就會(huì)成為一個(gè)完美的學(xué)生。

我的壞習(xí)慣作文7

　　一天，我來(lái)到學(xué)校，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，可我在書包里找呀找還是沒(méi)有找見數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我心里很害怕突然想起昨天忘記將練習(xí)冊(cè)放到書包里了。老師說(shuō)：“有沒(méi)有人忘帶了？”我的腿一直在顫抖，小聲的說(shuō)我忘帶了，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的盯著我好像在說(shuō)：“你怎么又忘帶了。”這時(shí)老師說(shuō)：“忘帶練習(xí)冊(cè)的人下了第三節(jié)課你們跟我到辦公室來(lái)。”下了第三節(jié)課我們來(lái)到辦公室里，數(shù)學(xué)老師讓我們給家長(zhǎng)打電話把練習(xí)冊(cè)送過(guò)來(lái)，我給爸爸打電話說(shuō)：“爸爸，我忘帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了，快給我送過(guò)來(lái)吧。”打完電話老師讓我們先回班了。爸爸終于來(lái)了，把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)交到了我的手上，這時(shí)候我才放下心了，爸爸說(shuō)：“寶貝，快去上課吧，我要走了還要開會(huì)呢。”我看著爸爸急匆匆遠(yuǎn)去的背影，心里很慚愧。

　　我一定要改掉這個(gè)丟三落四的`壞習(xí)慣。

我的壞習(xí)慣作文8

　　每個(gè)人都有欠好的習(xí)慣，也會(huì)有很好的長(zhǎng)處，由于全世界的人沒(méi)有一個(gè)是完美無(wú)瑕的。而我在小的時(shí)分去上學(xué)的時(shí)分總是愛(ài)大哭大鬧的，讓家人很憂慮；我有時(shí)分也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時(shí)分我會(huì)無(wú)聊想玩弄他人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更傷心。

　　今日開端，我要今日事今日畢，因為我覺(jué)得每一次開校園長(zhǎng)都跑來(lái)教室經(jīng)驗(yàn)我，讓我有一點(diǎn)欠好意思，這樣反而讓我變成校園的風(fēng)云人物；而我有時(shí)分太大嘴巴，總是害到很多人，也沒(méi)有很高興，還會(huì)被教師罵，也沒(méi)有得到收獲。原本我僅僅想要讓我們笑，但是被我害的那個(gè)人心里很傷心，也讓我很懊悔。

　　假如我們肯給我一次時(shí)機(jī)的話，我會(huì)好好把握，不讓我們絕望，從每天做起，日行一善地協(xié)助每個(gè)人，得到我們的肯定。

　　而假如我能成功改動(dòng)的'話，我的朋友一定會(huì)變得更多，教師也會(huì)更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充溢顏色！

我的壞習(xí)慣作文9

　　人都有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，而我的壞習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)，讓家人煩惱，也讓我感到煩。

　　壞習(xí)慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上學(xué)去了，到了中午休息時(shí)，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥，狂奔在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒，直到衣服全是土點(diǎn)時(shí)，我才后悔，結(jié)果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。

　　壞習(xí)慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個(gè)兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠(yuǎn)和其它學(xué)笙的同學(xué)嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著我，看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……

　　壞習(xí)慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的`事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應(yīng)了，到了晚上，我還沒(méi)有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽(yáng)照進(jìn)屋子里，爸爸起來(lái)一看，十點(diǎn)了！電影是九點(diǎn)開演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。

　　……

　　壞習(xí)慣讓我的生活充滿了不便，所以，我討厭壞習(xí)慣，我要努力改正壞習(xí)慣。

我的壞習(xí)慣作文10

　　我的壞習(xí)慣就是粗心。有一次，我在托管班寫完作業(yè)，馬老師給我檢查。這時(shí)候，馬老師對(duì)我說(shuō)：“郗澤旭呀，郗澤旭，你真粗心，把雀的拼音寫錯(cuò)了！”我看了我寫的拼音，還真的寫錯(cuò)了，粗心的我把b寫成p了！我對(duì)馬老師說(shuō)：“馬老師，是我不認(rèn)真，下回一定要細(xì)心！”

　　晚上回到家，我收拾書包的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真檢查，忘了把語(yǔ)文卷子裝進(jìn)去。第二天早上到了學(xué)校，要交卷子了，卻怎么也找不著語(yǔ)文卷子，急的`我滿頭大汗，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文卷子忘拿了。于是我去告訴老師我的卷子忘拿了，老師讓我拿她的手機(jī)給我媽媽打電話，給我把卷子送到學(xué)校來(lái)。

　　到了中午，媽媽把卷子送來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“郗澤旭，以后不要那么粗心了，要認(rèn)真地整理書包！”我滿臉通紅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，以后一定改正！”

我的壞習(xí)慣作文11

　　每個(gè)人都有一些不好的壞習(xí)慣，當(dāng)然我也一樣。有些事情我做了，我會(huì)不滿意，所以，從今天起，我要好好地改變自己，向以前我不滿意的壞習(xí)慣告別。

　　從今天起，我要改掉起床的時(shí)候會(huì)賴床的壞習(xí)慣、不要去捉弄同學(xué)、不要跟弟弟打架。有一次我捉弄同學(xué)，故意打他的頭，他就不跟我當(dāng)朋友了，讓我非常的難過(guò)；還有一次我太晚起床遲到了，就讓老師對(duì)我的印象不好；還有一次我打傷了弟弟，媽媽一直罵我。所以，我要把壞習(xí)慣全都甩開。

　　我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，跟不好的習(xí)慣永別，我要很努力把它們都改掉，不要再讓它們回來(lái)，我希望我能成功地達(dá)到目標(biāo)。

　　我覺(jué)得改掉壞習(xí)慣后會(huì)讓我不再讓別人不喜歡我了，我也可以交到很多好朋友，也不會(huì)非常的`孤單，我也會(huì)為自己的生命多增加一些色彩。

我的壞習(xí)慣作文12

　　在生活中，每個(gè)人的缺點(diǎn)無(wú)處不在，人不是十全十美的，但他努力一點(diǎn)可以做到十全九美。“叮鈴鈴……”上課了，我匆匆忙忙從操場(chǎng)上跑回了教室，一坐到了位置上，我就立馬抬起了頭，往功課表上看，竟然是數(shù)學(xué)課，我只好整理一下桌子上的東西，拿出了數(shù)學(xué)書，只見一個(gè)熟悉的身影，啊！竟然是數(shù)學(xué)老師，他從門口走到了講臺(tái)上，一本正經(jīng)的看著我們，是我們不敢發(fā)出聲。

　　之后，便開始上課了，因?yàn)槔蠋煹?課非常無(wú)聊，所以我在那東張西望的，偶爾還時(shí)不時(shí)的回頭看一下，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，因此挨罵。可正當(dāng)時(shí)間匆匆過(guò)著，老師卻請(qǐng)了我，我呆呆地站了起來(lái)，卻啞口無(wú)言，被老師批評(píng)。讓老師認(rèn)為我三心二意，上課不認(rèn)真聽講。我對(duì)這件事情也非常后悔，是這個(gè)壞習(xí)慣害得我被老師批評(píng)。

　　通過(guò)了這件事，我也有用心去改正它，雖然我不能做到十全十美，但我可以做到十全九美呀。

我的壞習(xí)慣作文13

　　在我的書房里，爸爸給我貼了一句名言：習(xí)慣決定未來(lái)，細(xì)節(jié)成就完美。因?yàn)樵谒劾铮揖褪莻€(gè)整天丟三落四的粗心鬼。他希望我改掉粗心大意的壞習(xí)慣。

　　有一次數(shù)學(xué)單元考試，我滿以為可以考100分的，心中沾沾自喜，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)一分的題目忘記做了， 100分就變成了99分，氣的我直跺腳，口中說(shuō)：就差一點(diǎn)了。可這能怪誰(shuí)呢！哎，我這粗心的壞習(xí)慣喲！

　　還有一次語(yǔ)文老師發(fā)試卷的時(shí)候，許多同學(xué)都得到了試卷，只有幾個(gè)人沒(méi)有得到試卷，當(dāng)然也包括我，這時(shí)老師叫道：“沒(méi)有試卷的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)。”我迅速地跑上講臺(tái)，還以為有什么好事，結(jié)果老師讓我們清一下試卷，看看哪張是自己的'，找到試卷后我才知道忘了寫名字。要是全校期末統(tǒng)考，那我可就慘了，一定因?yàn)檎也坏皆嚲碜兂闪惴至耍胂攵伎膳隆?/p>

　　通過(guò)這兩件事，我明白了好習(xí)慣能帶我們走向成功，成就完美未來(lái)，壞習(xí)慣會(huì)使我們滑向失敗，甚至帶來(lái)嚴(yán)重后果。我心中暗暗發(fā)誓：我一定要努力改掉粗心的壞習(xí)慣。

我的壞習(xí)慣作文14

　　我今年8歲了，中等個(gè)子，雙眼皮，鼻子有點(diǎn)高，我最愛(ài)唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說(shuō)我就是個(gè)開心果。

　　我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：慢！

　　我洗澡慢。我進(jìn)浴室水要放很久，沒(méi)有半小時(shí)就不會(huì)出來(lái)。

　　我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛(wèi)生間里出來(lái)。

　　我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時(shí)候，我碗里的飯冷冰冰的。

　　我最慢的'就是寫作業(yè)了。每次寫作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時(shí)，我找鉛筆也要找半天。或者，和同桌先玩一會(huì)兒，沒(méi)有專心寫作業(yè)。丁老師總是從講臺(tái)上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學(xué)，趕緊寫！”

　　現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個(gè)綽號(hào)了。我希望自己可以改掉這個(gè)慢吞吞的習(xí)慣。加油哦！

我的壞習(xí)慣作文15

　　每個(gè)人的生活中都有許多缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，我也不例外。在我的生活中，有一個(gè)形影不離的`“壞朋友”——粗心。

　　記得有一次，補(bǔ)習(xí)之前，我去寫作業(yè)，不一會(huì)兒就寫完了，老師說(shuō)寫完了還要叫自己家長(zhǎng)簽字。我拿著書本，走到媽媽面前，說(shuō)：“我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字。”媽媽隨手拿起一支筆簽起字來(lái)。簽完了，媽媽叫我把書本放到書包里。

　　“哦！我知道了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)到。結(jié)果，到了補(bǔ)課的地方，我打開書包一看，哦！我的天！我忘記把鉛筆盒放書包里。我只好打電話給媽媽，叫媽媽把鉛筆盒送了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等媽媽送來(lái)，老師已經(jīng)借來(lái)了一支鉛筆給我。媽媽到達(dá)時(shí)，我出去接過(guò)鉛筆盒，媽媽對(duì)我搖了搖頭，我慚愧地低下頭。

　　還有一次，在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，碰上了一道口算題，本來(lái)是約等于的，可我卻寫成了準(zhǔn)確的得數(shù)。雖然那次考了九十五以上，可是我都錯(cuò)在不該錯(cuò)的地方。我回到家，被媽媽一頓罵。

　　“壞朋友”我要和你絕交！

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