習(xí)慣作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文1

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我也一樣。我的好習(xí)慣常常幫我排憂解難，而我的壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常給我惹是生非。

　　我有一個(gè)“好朋友”——書籍。我先來介紹一下我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的吧！有一次，我爸爸給我講故事，聽完我想：難道這本書真的能講出悅耳動(dòng)人的`故事嗎？隨后我就自己拿著書津津有味的看起來，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會(huì)從我的一堆一堆書中拿出幾本來閱讀。

　　書中純潔無暇地童話故事讓我如夢(mèng)如幻；豐富多彩的知識(shí)拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書上看見過西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑的看著我。

　　好習(xí)慣可以帶給人無窮無盡的快樂，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣。

習(xí)慣作文2

　　習(xí)慣可以使人成長(zhǎng)，也可以使人無知。

　　一個(gè)新聞也許對(duì)有些人來說沒有什么了不起的，只是讓我們了解國(guó)家大事和周邊一些事，看過就忘了。但那個(gè)新聞對(duì)我來說是受益匪淺。

　　一個(gè)小女孩，她才讀四五年級(jí)，然而她卻要承擔(dān)起整個(gè)家。她的爸媽外出打工，卻也掙不了多少錢，也只能過年回來看一看，不久就走。小女孩知道父母在外出打工也很辛苦，想爸媽了，也只能憋在心里，家里還有一位老奶奶，老奶奶走路不方便，小女孩每天很早就起來了，把早飯與午飯一起做好，再去上學(xué)。放學(xué)了，還要做晚飯。

　　她知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，她學(xué)習(xí)努力，拿過很多獎(jiǎng)狀。有時(shí)學(xué)校要發(fā)瓶牛奶或面包，她都舍不得吃，留給奶奶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　這樣好習(xí)慣的.小女孩將來一定有出息。加油吧，小女孩！

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，每家每戶都富了起來，因?yàn)橛?jì)劃生育的實(shí)施，家家大都是獨(dú)生子女父母太過寵愛他（她）們，每天幾乎是衣來伸手，飯來張口，什么都不會(huì)做。

　　聽老師說過一個(gè)故事，說，有一位學(xué)生，父母太寵愛他，每天早上起來，一杯牛奶，一個(gè)剝好的雞蛋就放在桌上，就只需去吃，這樣當(dāng)他讀大學(xué)時(shí)，他的媽媽也搬去和他一起住，每天給他做飯，洗衣。可是有一天，他媽媽生病了，沒有給他把雞蛋皮剝了，當(dāng)他要吃雞蛋時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不知怎么吃。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口。這種不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該動(dòng)手去親自做一做。

　　習(xí)慣是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的。

　　好的習(xí)慣可以是一位天使，指引著你前進(jìn)：壞習(xí)慣是魔鬼，把你推進(jìn)深淵，讓我們?nèi)拥魤牧?xí)慣吧！

習(xí)慣作文3

　　我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天按時(shí)睡覺、按時(shí)上學(xué)、寫字認(rèn)真工整……

　　我也有許多壞習(xí)慣，比如我愛挑食，特別不愛吃青菜、吃飯的時(shí)候腳要翹起來、寫字姿勢(shì)不好，頭老是要低下來、走路時(shí)候愛蹦愛跳、我很想改掉這些壞習(xí)慣。以前爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，要多吃各種青菜，才有營(yíng)養(yǎng)、還有寫字的時(shí)候眼睛離桌子一尺遠(yuǎn)，眼睛才不會(huì)壞掉，走路要慢慢走，才不會(huì)摔倒。現(xiàn)在，我覺得媽媽的.這些提醒很有道路，我要慢慢地改掉這些壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文4

　　我相信人人都有自己的壞習(xí)慣，每個(gè)人都不是十全十美的，我的壞習(xí)慣就是存不住錢。

　　我每次只要有錢，就想把它們?nèi)�部花掉，如果不花我的心里每時(shí)每刻都不能消停，心里就像結(jié)了一個(gè)小疙瘩一樣，好難受好難受，等我把錢花出去以后心里就舒服了好多。但我每次拿錢是我面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)壞天使與好天使，好天使說:“別花了，存下來吧，說不定以后還有用呢。”而壞天使卻說：“花了吧，反正以后爸爸和媽媽還會(huì)給你的.。”可我還是聽了壞天使的話把錢花了出去，結(jié)果下午時(shí)這錢真的有用，唉，我真后悔不聽好天使的話把錢花了出去。

　　我決定從此以后改掉這個(gè)壞毛病。

習(xí)慣作文5

　　我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是總喜歡經(jīng)常低著頭寫作業(yè)，或者在光線不好的時(shí)候躺在床上看書。因?yàn)橛辛诉@些壞習(xí)慣，所以我的視力越來越差了。

　　以前我的視力是1.2，無論坐在第幾排都能看清楚黑板上的字。去年暑假，我開始有點(diǎn)看不清楚東西了，媽媽把我?guī)У降谒尼t(yī)院檢查，結(jié)果我的視力變成了0.5，是假性近視。我一個(gè)月都不能看電視看書，也不能寫作業(yè)，還要每天滴眼藥水。我想如果好了，我一定要愛護(hù)我的.眼睛。

　　但是時(shí)間長(zhǎng)了，我又開始犯那些壞習(xí)慣。結(jié)果，今年再去檢查視力的時(shí)候，我的視力變成了0.2.我好后悔啊，媽媽現(xiàn)在要花很多錢，還要一周帶我去康復(fù)中心做兩次康復(fù)治療。醫(yī)生說如果我再不愛惜自己的眼睛，就必須戴眼鏡了。我下決心要改掉那些壞習(xí)慣，盡早讓眼睛恢復(fù)正常，這次我一定會(huì)做到的。

習(xí)慣作文6

　　別樣的天空，別樣的云彩，別樣的我們描繪著別樣的畫卷。

　　別樣的青春，別樣的年華，別樣的我們歌唱著別樣的詩(shī)歌。

　　別樣的生活，別樣的習(xí)慣，別樣的我們演繹著別樣的精彩。

　　習(xí)慣了一個(gè)人呆呆的地望著窗外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自走在幽深的小巷；習(xí)慣了一個(gè)人躺在草地上，望著天空，眼睛疲了也不肯閑；習(xí)慣了一個(gè)撐著傘在雨中漫步，雨停了也不肯收；習(xí)慣了一個(gè)在陽臺(tái)上聽音樂；習(xí)慣了一個(gè)在夜里偷偷地哭。

　　早晨：起床，刷牙、洗臉、吃飯、上課

　　晌午：吃飯，上課

　　傍晚：吃飯，上課、睡覺

　　生活如戲，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，雖然難免有些枯燥無味，但這就是專屬于我的青春，我的習(xí)慣。

　　有時(shí)候，我習(xí)慣把選擇交給硬幣，不是硬幣真的能替我做出選擇，而是在拋出去的那一刻，我能知道我的心到底要選擇什么；有時(shí)候我習(xí)慣把心事藏在心里，讓它隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘；有時(shí)候，我習(xí)慣拾起地上的楓葉，小心地珍藏著，為了那一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)想。

　　別樣的習(xí)慣，塑造了別樣的我們，我用彩筆描繪著，我用詩(shī)歌贊美著，我用影片演繹著，我把夢(mèng)想放飛著，我把青春舞動(dòng)著，我把快樂傳播著，我把……

　　歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的.回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是豆蔻年華的隱隱的傷感。習(xí)慣了沒有人關(guān)心的日子，住慣了爸爸經(jīng)常不在家的房子，聽?wèi)T了媽媽嘮叨的聲音，但是誰又能說這不是愛的烙印呢？盡管友情天長(zhǎng)地久，愛情海桔石爛，但親情是亙古不變的，縱然歲月流逝，愛依舊在我心里。

　　別樣的愛孕育了別樣的我們；

　　別樣的我們養(yǎng)成了別樣的習(xí)慣；

　　別樣的習(xí)慣創(chuàng)造了別樣的未來。

習(xí)慣作文7

　　“陳育情，你怎么又哭了啊？又是怎么了啊？”這句話我已經(jīng)聽了N次了，耳朵里的繭子都有好幾厘米了。可是我的眼淚就是不那么聽使喚，總是不停地流下來（沒有沙眼哦，情緒激動(dòng)）。

　　我在很小的時(shí)候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習(xí)慣。

　　我經(jīng)常被別人冤枉和誤會(huì)，即使我再三地向冤枉誤會(huì)我的人解釋，可是他就是不相信。這是，我會(huì)覺得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來。一滴一滴地從眼角滑過，流到我的`臉上面。可能是因?yàn)槲覝I水的關(guān)系吧，那個(gè)人被嚇到了，便連忙說道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負(fù)你了呢！”可是我覺得他是在敷衍我，我越想越難過，眼淚又一次流了下來。

　　也許你會(huì)說人生沒有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來。但是我卻不同，當(dāng)在失敗的時(shí)候，我一直對(duì)自己說，不要哭，不要哭，有什么好哭的啊？不就是輸了嘛~~下次再來。可是我越是這樣對(duì)自己說，眼淚就越不聽話，這不，一會(huì)我就哭成了個(gè)小花貓。

　　有的時(shí)候我哭得不會(huì)是因?yàn)樽约呵榫w上的原因，經(jīng)常在不小心的時(shí)候被弄傷，弄痛，那個(gè)時(shí)候我也會(huì)哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區(qū)別。是為自己又有了一塊疤或者是一時(shí)的痛楚而哭泣。不過情緒上的哭泣會(huì)在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠(yuǎn)也消失不了的。

　　慢慢的，我習(xí)慣把眼淚當(dāng)作自己防身的武器了，用哭來證明我的無辜，用哭來證明我的傷心，用哭來證明我的孤獨(dú)。

　　哭吧，哭一次我可能就會(huì)明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就 讓我們用哭來發(fā)泄我們心中的不愉快。哭吧~哭了也許會(huì)好受一些！

習(xí)慣作文8

　　大清早，媽媽把我叫了起來。我穿球衣的時(shí)候，找不到球衣了，找來找去還是找不著，這才想起了昨天姥姥給我洗了，媽媽又給我找了個(gè)球衣，穿上了。可是后背上的拉鏈怎么也夠不著，夠找了，開始拉，拉到半截子的時(shí)候，卻卡住了，我請(qǐng)媽媽幫我拉上了拉鏈。

　　穿毛衣，穿上了，可發(fā)現(xiàn)是反的，連忙反過來，鬧鐘滴答滴答的`響著，我兩腿發(fā)軟，啊！穿完了。

　　我把褲子穿上了，啊！終于穿完了。

　　我開始寫作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，拿橡皮，沒橡皮了，幸虧鉛筆后邊有一個(gè)才擦掉了錯(cuò)字。

　　丟三落四的壞習(xí)慣真害人啊！一定要改正，做一個(gè)老師喜歡同學(xué)能看的起的好學(xué)生，加油啊方靜宜！

習(xí)慣作文9

　　習(xí)慣，將跟隨著人的一生，但要改變一個(gè)人的命運(yùn)，就決定與習(xí)慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習(xí)慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候，給自己造兩條船。

　　自從我上學(xué)以來，都是因?yàn)槲业膵寢尳o了我一個(gè)好習(xí)慣，才使我度過許多難關(guān)。

　　記得上小學(xué)時(shí)期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的.法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當(dāng)然，在小學(xué)時(shí)期大多數(shù)同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因?yàn)槲业暮昧?xí)慣。

　　一次，我的老師叫我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當(dāng)大家著急自己沒有帶新本子的時(shí)候，我卻為自己早有準(zhǔn)備而高興。這要感謝我的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我在考試的時(shí)候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問題，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲疫�有一支筆。這都要感謝我的好習(xí)慣。

　　我為我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。

習(xí)慣作文10

　　班會(huì)課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。

　　李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣。”

　　歐陽蘭不好意思的'說：我的壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長(zhǎng)不高。”之后，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。”

　　明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不ǎ瑢懽鳂I(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù)。

　　這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣是成功之路的開端。

習(xí)慣作文11

　　一個(gè)人的'健康成長(zhǎng)要從好習(xí)慣養(yǎng)起，這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。

　　平時(shí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，必須從身邊的小事、大事做起。比如生活習(xí)慣：每天按時(shí)起床，不睡懶覺，晚上不看電視，八點(diǎn)睡覺。做到早睡早起身體才能健康。每頓家里做什么就吃什么，不挑食，不要饑一頓飽一頓，這樣才能健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：做到課前要預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問，不會(huì)就學(xué)。平時(shí)還要做到多讀書，讀好書，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高很快。

　　我按以上幾點(diǎn)要求自己，從中嘗到了甜頭，身體健康、學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)吧。

習(xí)慣作文12

　　一天晚上，我媽媽出去了，讓我在保安那兒等她。我在保安那兒一邊玩，一邊喝茶還隨處亂跑。一等到媽媽回來，我就直接跑到媽媽那里，拉著她的手加到家里。一回到家媽媽就教育我說：“你怎么不說聲謝謝呢？下次一定要說聲謝謝，知道嗎？”我慚愧極了，小聲地說：“哦，知道了。”

　　到了第二天晚上，媽媽又出去了，她還是讓我在保安那兒等。我這次我可懂事了就只在那里玩籃球，還有喝茶，一直安靜地等媽媽回來。媽媽回來了，我就向保安說了聲“謝謝，再見！”媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我。說完我們就回家了。

　　我想：“人無完人，金無足赤”知道自己錯(cuò)了，能改正過來，還是個(gè)好孩子。

習(xí)慣作文13

　　我叫李景琪，是五年級(jí)的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。

　　我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的.夢(mèng)幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識(shí)迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過程，并從中學(xué)到啦許多知識(shí)，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。

　　很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。

習(xí)慣作文14

　　國(guó)慶節(jié)放假 這幾天，爸爸特別向我推薦了一本書，名叫《習(xí)慣的力量》。爸爸說：“書中雖然沒有什么華麗的詞語和精美的語言，但是，它卻是一本具有特色的書，很值得你去看一看。”我想 ：爸爸平時(shí)最喜歡看書了，既然他這么說，那必有其中的道理。于是我懷著好奇的心情打開了這本書。

　　這本書是教你如何養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣，從而一步一步走向成功。書中作者說：“我們大多數(shù)日常生活中的行為都只是習(xí)慣而已，我們幾點(diǎn)鐘起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣服、讀書看報(bào)、吃早飯、駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著 不知是多少種習(xí)慣。”這是在提醒著我們：你非常需要仔細(xì)檢查一下自己的習(xí)慣。看看哪些對(duì)你是有益的，哪些對(duì)你是有害的，然后，慢慢的將有害的變成有益的。

　　哪怕是一個(gè)小小的改變，也必能受益無窮。 非常可貴的是，作者還為讀者提供了不少行之有效的`幫助和改變不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的一些技巧。例如，當(dāng)你把一只青蛙放到熱水中時(shí)，他就會(huì)立刻蹦出來，但是如果你把它放到?jīng)鏊�中，再在底部慢慢的把水加熱，青蛙仍�?huì)很自得的帶在水中渾然不覺，當(dāng)水溫逐漸升高以至達(dá)到七八十度時(shí)，青蛙想跳出來可已經(jīng)來不及了，最后被活活燙死在水里了。其實(shí)，我們?nèi)祟愐簿拖窭渌�中的青蛙一樣。如果變化是逐漸的，我們也常常感覺不到它的存在。

　　讀了這本書后，對(duì)我的啟發(fā)很大，感觸也很深。原來平常慢慢養(yǎng)成的壞習(xí)慣竟是這么的可怕。我從我自己身上找出了我的一些壞習(xí)慣，象平時(shí)不太注意個(gè)人衛(wèi)生，整天丟三落四等，是啊，媽媽為這不知費(fèi)了多少口舌，就差沒拽著我的耳朵囑咐了，可到現(xiàn)在也沒改掉多少。讀完這本書以后，我把我的壞習(xí)慣寫在了一張大大的紙上，貼在我的書桌旁。我要時(shí)刻提醒自己，盡最大努力的，爭(zhēng)取早一天改掉我的壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文15

　　人們總會(huì)讀到這樣的一篇文章，一家大公司招聘員工，許多人都沒有通過，最終一位年輕人進(jìn)來面試看見地上比較臟，就順便把地面打掃干凈了，結(jié)果就被錄取了。

　　這種方法屢見不鮮，就如孔明的空城計(jì)，用過一次第二次用就沒有什么意義了。就如吃螃蟹一樣，第一個(gè)敢于吃螃蟹的人被人們所稱贊，夸他有先見之明。那么第二個(gè)去嘗試的人，就會(huì)被人們毫不留情的.譏諷，說他是照葫蘆畫瓢。人們總是會(huì)因?yàn)槟承┨囟ǖ囊蛩囟�不�?jīng)意間約束自己，是一開始的奇怪逐漸走向習(xí)慣，像這樣形式上的虛偽，我們已見過太多太多。這個(gè)社會(huì)都因此而變得虛偽起來，使人與人之間都變了質(zhì)。

　　真不知道這是該慶幸，還是該悲哀。真希望這種虛偽能夠像真實(shí)的那樣能一直保存下去！

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