- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】習(xí)慣的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣的作文1
牙齒是人體重要的一部分，它會伴隨人們一生。當(dāng)我們吃東西的時(shí)候要用牙齒，說話的時(shí)候要用牙齒，就連笑的時(shí)候張開嘴巴沒有牙齒也不行，因?yàn)閷?shí)在太難看了。
那么怎樣才能有一口健康的牙齒呢？只有養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，才能有一口好牙。
首先，我們吃飯后都要養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣。因?yàn)槌酝觑埡笱例X的縫隙里會留下一些食物的殘?jiān)@些會腐蝕牙釉質(zhì)。漱口可以很好的及時(shí)清理掉這些殘留物以保護(hù)牙齒。然后，我們早上、晚上要養(yǎng)成按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。對牙齒上的污漬用牙刷和牙膏進(jìn)行徹底清理，這樣細(xì)菌就不會滋生。最后，我們還應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)看牙醫(yī)的習(xí)慣。這樣對牙齒進(jìn)行健康檢查，可以及早發(fā)現(xiàn)牙齒上出現(xiàn)的'問題。早早的治療和防止牙病的進(jìn)一步發(fā)展。除此之外，平時(shí)吃東西時(shí)我們還應(yīng)該注意避免用牙齒咬太硬、太熱、太冷的東西。這樣可以避免損害牙冠，避免刺激牙神經(jīng)。
只要大家都養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，并且能長期堅(jiān)持下來。相信每個(gè)人都會有一口健康潔白的牙齒！
習(xí)慣的作文2
每一個(gè)人都會有一些習(xí)慣，如：有一些人喜歡每天早上去跑步，也有一些人喜歡每天做幾次面膜，也有些人喜歡每天記幾個(gè)單詞……但是我的習(xí)慣就是每天打幾盤手機(jī)游戲和每天晚上在小區(qū)里大聲唱一兩首我自己的歌曲。
每天都要玩游戲，可能沒有幾個(gè)家長會同意吧！可我是誰，我有一副會說會唱的嘴，把我媽媽說服了。我每天都玩游戲我覺得我是勞逸結(jié)合。因?yàn)槲颐刻毂粚W(xué)習(xí)頭給弄的昏昏沉沉的，要適當(dāng)?shù)姆潘勺约海晕颐刻焱嫱嬗螒颍屛业念^腦靈活起來，讓自己的頭腦清醒起來！我已經(jīng)有了這個(gè)習(xí)慣，別人可能愿意有這個(gè)習(xí)慣可能他們的家長不會同意吧！而我有這一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣。
我還有一個(gè)習(xí)慣就是吃了晚飯以后，我會出家門在小區(qū)里去溜噠。邊走的時(shí)候我也會哼幾首動聽的歌曲，不時(shí)也會大聲唱起來。我覺得這是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，我也會適可而止，如果會吵著別人我也會小聲的唱，雖然我唱的不是很好聽，但是這是一個(gè)愛好，是一種習(xí)慣，爸媽也不攔著我，我說唱歌也是對身體有好處的。我喜愛唱歌，我也會繼續(xù)保持我的.習(xí)慣。
我的習(xí)慣可能和別人的完全不一樣的，我的習(xí)慣可能是獨(dú)具一格的。我的習(xí)慣可能別人不理解，但是我認(rèn)為我的習(xí)慣都是好習(xí)慣，不像有些人的壞習(xí)慣，我不像他們一樣，他們的習(xí)慣都是那么的庸俗，那么平凡。我有時(shí)也會想：“他們會不會說我是神經(jīng)病，我的習(xí)慣那么怪。”
有一句話是這樣說的：“讓自己走自己的路，讓別人說去吧！”我們要有自己的習(xí)慣.
習(xí)慣的作文3
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。但習(xí)慣也分好壞。如挖鼻孔，粗心大意，隨意吐痰等這些壞習(xí)慣。讀完書后喜歡做讀書筆記，每天堅(jiān)持鍛煉，早睡早起這些是好習(xí)慣。你有怎樣的習(xí)慣對你的'影響很大，要是壞習(xí)慣的話就慘了，習(xí)慣是很難改正的，如抽煙一樣。
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是我一興奮的時(shí)候就會發(fā)出怪叫，或者拍拍別人。為此我被老師點(diǎn)過很多次的名。媽媽也說過我很多次，可我就是改不了。班上的同學(xué)對我的習(xí)慣充滿了異感。因?yàn)槲疫@習(xí)慣害我錯(cuò)過了一領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會。一次，我代表學(xué)校參加市里的小學(xué)生智力比賽。比賽很緊張激烈地進(jìn)行著，我們這些選手實(shí)力相當(dāng)，進(jìn)入了加時(shí)段，進(jìn)入了白熱化階段。我和一位選手打平，還剩最后一道題，成敗就在此一道題。全場的人屏住呼吸。我們各說了答案上去。當(dāng)宣布結(jié)果時(shí)，全場一片肅靜，最后結(jié)果是我得了冠軍。我當(dāng)時(shí)太興奮，壞習(xí)慣又犯了，我大力拍了拍他，不料把他弄傷了，裁判當(dāng)場就扣了我的分，第一讓給了他，這個(gè)習(xí)慣把第一變成了遺憾。
就是這個(gè)習(xí)慣，害我有了人生最大的遺憾，我一定要改正。我一定要去掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文4
昨晚，有點(diǎn)睡不著。躺在床上，想起前兩天在說ICE，老師不是那么好忽悠的。想想，自己當(dāng)老師也有三年了。真的是很快。這三年來，自己的變化·······有些可能是自己沒有發(fā)覺到。職業(yè)習(xí)慣會讓老師在生活中，也不自覺地這般為人處事。
1、把問題講透。換句話說，習(xí)慣了說話不保留。（這樣其實(shí)挺不好的。）
2、想太多為什么，以及怎么會。這也就造成了我在醫(yī)院工作的同學(xué)說她們單位的人都覺得老師很啰嗦，非要問 為什么......
3、提問完希望一定要有回答，不管是對是錯(cuò)，滿意否。最受不了就是沉默啊沉默
4、雖然經(jīng)常忽悠學(xué)生卻無法忍受被人忽悠。
5、老師待人，總是盡可能地真誠。這里指的.是，因?yàn)槔蠋熞鎸δ敲炊嗟膶W(xué)生，其實(shí)有時(shí)對于某些學(xué)生，我們真的很不想理他·······可是，沒辦法。祖國的花朵啊·······所以，老師，總會盡可能地真誠，這也正是某同學(xué)說老師很虛偽的一個(gè)原因。
6、師姐說，對于愛的人，老師會像寵著學(xué)生那樣，把他或是她當(dāng)做小孩子，寵著，愛著。
習(xí)慣的作文5
在成長過程中徘徊不定著——題記
有些人，有些事，是習(xí)慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長過程中徘徊不定。
媽媽，習(xí)慣了么？習(xí)慣了把我丟在這，一個(gè)電話，一條短信，撫平無奈和想念么？
爸爸，習(xí)慣了么？習(xí)慣了永遠(yuǎn)的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責(zé)，一個(gè)眼神，是不是關(guān)心了呢？
妹妹，習(xí)慣了么？習(xí)慣了與我的'爭執(zhí)與拌嘴，一抹淚痕，一時(shí)撒嬌，對這樣的姐姐有沒有怪罪呢？
弟弟，習(xí)慣了么？習(xí)慣了時(shí)不時(shí)粘著我給你買糖，一絲幼稚，一點(diǎn)單純，相隔兩邊惦記我了么？
好友，習(xí)慣了么？習(xí)慣了笑罵我不愛收拾，卻總是無條件替我整理，一絲無奈，一些疼愛，呵護(hù)有加會到永遠(yuǎn)么？
老師，習(xí)慣了嗎？習(xí)慣了我的不懂事，上課時(shí)的“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔(dān)憂，會這樣拿我當(dāng)壞孩子么？
同學(xué)，習(xí)慣了么？習(xí)慣了這么個(gè)時(shí)不時(shí)與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點(diǎn)依賴，是不是就離不開了呢？
有些點(diǎn)滴，你們已成習(xí)慣，可我卻未曾習(xí)慣。我要滿滿裝下你們，用愛裝飾彼此的心房。
習(xí)慣那些未曾習(xí)慣的習(xí)慣吧！還在成長途中徘徊不定的自己啊！請別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對多少傷痛和迷惘。請愛著那些還愛你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。
習(xí)慣的作文6
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”天空漸漸變得灰暗，淅淅瀝瀝的雨不斷的朝我身上撒潑而來。看著旁邊一個(gè)個(gè)離去的人，撐著雨傘在黑暗中愈走漸遠(yuǎn)。雨水模糊了我的臉，分不清哪是淚哪是雨。
這一座孤寂的城市
在天空與高樓交接的盡頭
誰追尋空曠的自由
陽光覆滿這一刻寧靜的我
隔絕了喧囂和冷漠
川流不息的人游蕩在街頭
誰能聽見誰的寂寞
習(xí)慣了在下課鈴打了后，放學(xué)后，一個(gè)人背著并不稱為“沉重”的書包，獨(dú)自走在悠長，悠長，又寂寥的回路里。走近，路燈照耀在地上的光，映出我那哀愁的影子，形影相隨，連為一體。
只想找一個(gè)屬于自己的地方，一個(gè)人舔著傷口。作為停留的`驛站。習(xí)慣了“一個(gè)人”走在回家的路上，戴著那破舊的MP3，聽著那撩人的歌聲，那一刻，一切都隨著我的動作而靜止。
關(guān)上所有的燈，只剩耳邊循環(huán)不斷，并不美妙的歌聲。我，仍然聽得如癡如醉。
習(xí)慣了“一個(gè)人”那公交上的獨(dú)坐，看兩旁的景色如波濤一樣的襲來，又消失在視野中。
習(xí)慣的作文7
人人的好習(xí)慣都不一樣。所以好處就更不一樣了，有的好習(xí)慣是愛護(hù)書籍，有的好習(xí)慣是愛講衛(wèi)生，但是我的好習(xí)慣和他們與眾不同，我的好習(xí)慣是愛動腦筋。
有一次，那是一天數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，其中有幾道題是選作題。在學(xué)校里我還差一道題就做完了。到了家后，我想了很長時(shí)間，還是沒有想出來，心里非常的煩，眉毛緊鎖，正在做飯的媽媽看到我焦急的表情。馬上走到我身邊語重心長地對我說：“好好再想一想，一定會做的出來。”聽了媽媽的.話后，我緊鎖的眉毛舒展開了。開始靜靜的思考，那道復(fù)雜的應(yīng)用題也在認(rèn)真地等待我解答出來，我反反復(fù)復(fù)地讀題，找關(guān)系。果然我想出來了，心里不停的歡呼，復(fù)雜的應(yīng)用題好像也在夸我：“真棒！真棒！”我迫不急待地告訴媽媽：“我做出來了。”這是我從未體驗(yàn)過的快樂、高興。因?yàn)槲业膼蹌幽X筋讓我超越了從前的自己，更上一層樓。
還有一次，是英語的練習(xí)題。這是一道猜迷題，對于我來說，它很有趣，其中有一道題一直和我“頑抗”到底，但是它怎樣的“頑抗”最終還是被我打敗了。
我的好習(xí)慣——愛動腦筋給我?guī)砗芏嘁嫱猓沭B(yǎng)成的好習(xí)慣是什么呢？
我的好習(xí)慣“愛動腦”。人都說愛動腦筋的孩子是好孩子，的確是這樣。這個(gè)好習(xí)慣對我受益匪淺，你看到了嗎？這就是我的習(xí)慣和別人與重不同！
習(xí)慣的作文8
常聽老師說：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運(yùn)”。人生風(fēng)光無限，走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色。隨著歲月的增長，在班集是我除家以外的另一個(gè)溫暖的港灣里，我們通過歡聲笑語的主題班會，我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長，我慢慢感悟著老師的語言。
特別讓我記憶猶新的是，在我們?nèi)氤跻粫r(shí)的一次主題班會“播種希望，收獲命運(yùn)”，當(dāng)時(shí)老師通過學(xué)生討論，講故事和文藝演出等形式，讓我感受到文明禮貌是一個(gè)人優(yōu)良道德品質(zhì)的重要組成部分，它表現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)，也反映出他的精神狀態(tài)和道德面貌。在創(chuàng)設(shè)積極互動的活動中，我們積極參與并在參與中，幫助我們確立了正確地學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，讓我們多數(shù)同學(xué)進(jìn)一步知道禮貌用語，待人禮節(jié)，尊敬老師，尊重人格和民族習(xí)慣及尊重老人。我們幼小的時(shí)候，因生活在農(nóng)村，總體文化素質(zhì)不是很高，常發(fā)現(xiàn)周圍有不和諧的地方，也常聽見兒時(shí)的說謊，雖然這一切似乎沒有太大的.危害，似乎不會影響到將來，但卻不知不覺這種行為就成為習(xí)慣，你的命運(yùn)也會隨之改變，種瓜得瓜，種豆得豆，在春天你播種的假惡丑，到秋天你又怎么能奢望收獲真善美呢？ 百草競春華，當(dāng)春乃發(fā)生。
我們正值青春少年，正處在這播種的季節(jié)，在這大好春光，我們難道不應(yīng)該辛勤勞作，努力耕耘嗎?難道不應(yīng)該播種我們的希望，我們的理想嗎？難道不應(yīng)該用心去呵護(hù)，去澆灌心中的那片田園？生命為何而精彩？生命為何而充實(shí)？生命為何而五彩繽紛，五顏六色？有很多的為何，但請相信，只要我們可播種勤勞，播種習(xí)慣，我們的生命一定會有屬于你的那片更加奇雄壯觀的景色。
習(xí)慣的作文9
生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，重要的是，我們?nèi)绾伟堰@些不良習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)楹昧?xí)慣，下面聽我來給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，現(xiàn)在作業(yè)多死了。”但現(xiàn)在看來，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績又落了下來，唉！
后來的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問她這是怎么一回事。她說，她想上學(xué)，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的.小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎么辦，難不成，我也去乞討？
最后，我改變了一切，我每天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績在不斷提高，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原來有這么大的用處！
現(xiàn)在，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一直伴隨著我，在一直走，一直走……
習(xí)慣的作文10
媽媽常說：習(xí)慣決定成敗。是啊，好習(xí)慣使人終生受益。我就有這么一個(gè)好習(xí)慣——讀書。
我十分喜歡書，更喜歡讀書。每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，我立刻從書包里拿出令人動心的書籍，爭分奪秒地閱讀起來。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我說：“咱們母女倆都有讀好書的習(xí)慣，得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦！”
我愛讀書愛得癡狂。課余看、休息看、無事看就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦的讀著。每當(dāng)我?guī)狭?0分鐘以上時(shí)，父母便準(zhǔn)時(shí)來敲我?guī)T，（并咐喝）總忘不了問一句：“是不是又在看書啊！”于是，廁所成了我的讀書禁地。可是有一回，我自作聰明把一本書悄悄藏在衣服里邁著“輕快的貓步”偷偷溜進(jìn)廁所，輕輕地把門關(guān)上，嘻嘻！大功告成！我放心地坐在小凳子上，入神地看著，慢慢融入書的世界。不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來，生氣地說：“你怎么又在這兒看書？”我支支吾吾答不上來，只得抱起書灰溜溜地“撤退”。
這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，眼睛也成了受害者，視力一下由原來的1.0降到了0.15，這一消息急得媽媽下了硬性規(guī)定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過半小時(shí)。
在媽媽的.監(jiān)督下，我不知不覺地放正書、糾正好坐姿……
書啊書！誰叫你那么令人心動呢！
在書的“幫助”下，我的作文有了一個(gè)又一個(gè)的飛越，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。我的讀書的好習(xí)慣讓我的作文和知識都有相應(yīng)的增加。我愛我的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文11
習(xí)慣源于我們生活中，在一點(diǎn)一滴的小時(shí)中養(yǎng)成，所以我們要學(xué)的習(xí)慣實(shí)在太多了。
正如我們在學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守就寢紀(jì)律；午休的時(shí)候要好好休息，不要打燃他人睡覺；在課堂上我們不要擾亂課堂紀(jì)律，在課余的時(shí)候不要拉幫結(jié)派等等，這些都是我們在學(xué)校應(yīng)該遵守的，漸漸的就養(yǎng)成了習(xí)慣。如果我們把這些做好了，我們的`成績就能有所進(jìn)步。
午休紀(jì)律，更能表現(xiàn)出我們自覺學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。中午沒事的時(shí)候我們可以看看課外書增長一些課外知識。優(yōu)勢感覺疲勞了，可以爬在課桌上睡覺。熱天睡午覺是一個(gè)兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ伎紗栴}也就更加的快了。
課內(nèi)時(shí)我們我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，如果不遵守紀(jì)律，插嘴的話，老師就沒辦法上課了。我們應(yīng)該自覺認(rèn)真聽講，不開小差，這樣才能學(xué)會老師在課堂上給我們講的知識，做作業(yè)的時(shí)候就會容易的多了。
我們呢，要學(xué)的習(xí)慣很多，好的習(xí)慣會伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習(xí)慣卻會讓我們誤入歧途，所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文12
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件多么可怕的事。習(xí)慣了回憶，便習(xí)慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的'眼神。
在回憶的世界中，總是有無數(shù)的淚要述說。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習(xí)慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動。許久，才緩過神來。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨(dú)自承受一個(gè)人的憂傷。卻又是一群人的快樂。
我的每一天都是開始，結(jié)束，再開始，再結(jié)束……就這樣重復(fù)著，不變的是獨(dú)自承受自己的痛苦，幸福。
習(xí)慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計(jì)劃，今天要怎么過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過好幾次書包，到學(xué)校時(shí)，走會發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見忘記過去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒有實(shí)現(xiàn)，如果說是實(shí)現(xiàn)了，最多也就實(shí)現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼，問個(gè)好，我也會立馬精神起來吧。
習(xí)慣的作文13
“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。”一個(gè)好地行為習(xí)慣將會決定你的一生。 有一個(gè)人在美國讀書的學(xué)生，教授讓他一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。他意見有電話以為可以免費(fèi)打結(jié)果他打了36分鐘。后來他被開除了。好的習(xí)慣可以讓你受益一生。俗話說，多高的墻就有多高的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此做人也是如此，我們從小就要培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，那就是為未來奠定了成功的基礎(chǔ)。
好的習(xí)慣是成功的`保證，也是成功者的共識。成績的好壞是習(xí)慣的差別。如：成績好的學(xué)生說了自己對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。他說：“如果要說我學(xué)習(xí)效率高的話，首先應(yīng)該得益于我良好的 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上學(xué)習(xí)的高效率是其他任何方式都無法比擬的。”相反，一個(gè)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生說;"課堂太枯燥無味上課也沒有聽，總是開小差，成績就不好。”這就充分的證明了學(xué)習(xí)習(xí)慣對于中學(xué)生來說很重要。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你受益終生。
當(dāng)你體力差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動健身的一種習(xí)慣？每天早晨跑步可以讓你神清氣爽；每天中午的小憩可以使你精力充沛；每天傍晚的散步可是你養(yǎng)精蓄銳。這種健康的生活方式讓你養(yǎng)成好的習(xí)慣，是你人生成功的基石。
良好的行為習(xí)慣是建立在健康人格的基礎(chǔ)之上，我們播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一個(gè)好人生！
習(xí)慣的作文14
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”
的確，好的習(xí)慣會給你帶來成功，不好的習(xí)慣就像是你的絆腳石。
好習(xí)慣，可以分為很多種：熱愛運(yùn)動，帶給你的是健康；喜歡讀書，帶給你的是知識；珍惜時(shí)間，帶給你的是財(cái)富……不好的習(xí)慣，也分為很多種：見到家長或老師不問好，你將得不到他人的尊重；挑食偏食，你將得不到健康的身體；在公共場所大吵大鬧，你將得不到別人的喜歡……
好習(xí)慣，造就你的一生，壞習(xí)慣，迫害你的一生。養(yǎng)成九大好習(xí)慣，你的一生，就無怨無悔。
在生活中，習(xí)慣就像我們的影子，每天都跟著我們。有的同學(xué)，在家經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活，從來都是自己的.事情自己做，為集體盡力爭取榮譽(yù)，卻不求一絲回報(bào)。這就是好習(xí)慣的影響。
有的同學(xué)，在家里就像一位大小姐、大少爺。家長也很疼愛自己的子女，從來不讓他們干任何重活，生怕傷到他們。回到學(xué)校，還是保持老樣子：作業(yè)不做，地不掃，連擦擦桌子也不愿意做。這就是壞習(xí)慣帶來的后果。
同學(xué)們，讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，世上沒有比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣更有價(jià)值的事了。習(xí)慣可以讓你的人生更美好，它也可以讓我們受益一生，養(yǎng)成好習(xí)慣是快樂的，希望每個(gè)人，都一起來分享好習(xí)慣的樂趣。
習(xí)慣的作文15
習(xí)慣，就是長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習(xí)慣成自然，而習(xí)慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。
不用說當(dāng)年婦女解開千百年來令他們寸步難行的裹腳布，男人們剪去腦后那條引以為豪的大辮子時(shí)翻天覆地的情景。就是今天為了打破被稱為“社會主義優(yōu)越性的大鍋飯”也經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨。習(xí)慣像一條無形的鎖鏈，禁錮人們的思想，阻礙人們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，抑制人們的創(chuàng)造力。只有敢于打破習(xí)慣的人才有創(chuàng)新。伽利略勇敢地沖破強(qiáng)大的習(xí)慣勢力，推翻了早已被人們接受的亞里士多德的學(xué)說。
創(chuàng)立了自由落體學(xué)說。李四光斷然否認(rèn)了“中國無石油”的學(xué)說，翻開了中國石油開采歷史的第一天，他曾說過“人不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度。不要被已成的學(xué)說所壓倒。”的確，習(xí)慣會壓倒一些人，但它卻壓不倒那些不畏艱險(xiǎn)，敢于開拓的勇士。要改變習(xí)慣當(dāng)然是要付出代價(jià)的。布魯諾為了推翻“地心說”被活活燒死，我們的'革命先輩為了建立一個(gè)新社會獻(xiàn)出了寶貴的生命。
即便是今天，也有一些人在流言蜚語的槍林彈語中“紛紛成為中箭馬”。習(xí)慣——這條無形的鎖鏈。束縛著人們的思想，阻礙著社會的進(jìn)步。勇士們，舉起你那鋒利的寶劍，斬?cái)嗉湘i，騎上時(shí)代的快馬——飛奔吧！
【習(xí)慣的作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26
好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29
習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18
小習(xí)慣與大習(xí)慣作文01-30
好習(xí)慣與壞習(xí)慣-作文01-28
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文01-26
習(xí)慣作文素材：習(xí)慣之后01-24
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19