習(xí)慣的作文必備[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家分享。

習(xí)慣的作文1

　　前腳剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，某位校領(lǐng)導(dǎo)的“貼心小提示”就傳入了我的耳朵里，無(wú)奈的笑了笑，每天都會(huì)聽(tīng)到幾乎一成不變的，同學(xué)們膩了，我也膩了。可是不得不講的是，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人把這些話(huà)傳入心里，只不過(guò)把老師，領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)當(dāng)成過(guò)往云煙而已……

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在了地上，母親馬上停下車(chē)輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它丟到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人慢搖一起去撿地上的餅干碎渣，就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣，仔細(xì)想想，不是么?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子文明習(xí)慣怎么樣，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁猓�不在乎而形成的�?xí)慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有好習(xí)慣的天性，只是一復(fù)一日漸漸喪失了這種習(xí)慣，真希望我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都可以改掉這么壞習(xí)慣，讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符，少一些，再少一些，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德，那我們縱然擁有巨大的知識(shí)與財(cái)富，對(duì)人，對(duì)自己對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家又有什么用呢?從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在每個(gè)角落處處盛開(kāi)!

　　我真心的希望，在熱鬧繁華的大街上，聽(tīng)到任何一個(gè)的粗言臟語(yǔ)，希望每個(gè)人都把文明的好習(xí)慣放在首位，如果你喪失了好習(xí)慣，千萬(wàn)別著急，它并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是躲在了某個(gè)你不知名的地方，別擔(dān)心，別害怕，勇敢的去將它找回來(lái)吧!

　　我們大家其實(shí)都擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，便就是文明，每個(gè)人都擁有它，只是深淺不一而已，我愛(ài)文明的好習(xí)慣，因?yàn)閻?ài)自己的祖國(guó)，所以就得保持文明的.好習(xí)慣，并且發(fā)揚(yáng)它!文明習(xí)慣是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，從即刻起，讓我們拋棄自己以前所有不好的習(xí)慣，千萬(wàn)別讓我們自己一無(wú)所有，至少要讓我們擁有那不特別但卻唯一的文明習(xí)慣!

　　看最美的晚霞，看夕陽(yáng)西下，看文明的好習(xí)慣永存我們的心中!花一直開(kāi)，文明好習(xí)慣一直在，讓我們保存那別樣的習(xí)慣……。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提示結(jié)束之后，抬頭看看藍(lán)得一塌糊涂的天，在心中鼓滿(mǎn)了信心與勇氣，comeon，文明好習(xí)慣，不知不覺(jué)太陽(yáng)已上演，在我們背后耀眼的閃耀……

習(xí)慣的作文2

　　他們說(shuō)，人生總要養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，才能夠保證自己以后不會(huì)走錯(cuò)路。

　　可是電視劇和電影所引導(dǎo)的一種人生，我們?cè)谏�活中一次又一次的拖沓，即便是不需要�(jiǎng)e人開(kāi)口告訴我們什么道理，從這些細(xì)節(jié)方面，我們似乎也能學(xué)到不少。

　　我知道，別人的稱(chēng)贊和夸獎(jiǎng)，其實(shí)都只不過(guò)是想要和你拉近一點(diǎn)距離。

　　也許有時(shí)候，確實(shí)是因?yàn)槟愕某錾�，讓別人對(duì)你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來(lái)的'生活中，總是有那么多人在尋求結(jié)果和答案。

　　也不是所有人都把你當(dāng)成他們生活中重要的人，或者是必須的人。

　　有時(shí)候他們會(huì)把你當(dāng)成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過(guò)重要，這是你的缺陷。

　　未來(lái)的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個(gè)人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對(duì)自己太過(guò)于依賴(lài)，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過(guò)于依賴(lài)別人，可能就會(huì)低谷自己的力量。

　　相反相成，講究的是中庸。

　　我們還在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。

習(xí)慣的作文3

　　我從學(xué)會(huì)寫(xiě)字開(kāi)始，就有了一個(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆。

　　因?yàn)閯傞_(kāi)始寫(xiě)鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫(xiě)著寫(xiě)著，居然養(yǎng)成了習(xí)慣，一開(kāi)始，我覺(jué)得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習(xí)慣。

　　三年級(jí)開(kāi)始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習(xí)慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的鋼筆是寫(xiě)不出來(lái)的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅(jiān)持不住了，手很難受，感覺(jué)有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開(kāi)始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費(fèi)轉(zhuǎn)筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。

　　這個(gè)習(xí)慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉(zhuǎn)筆太浪費(fèi)時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習(xí)慣，我也不知道誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的。既然養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。

習(xí)慣的作文4

　　現(xiàn)在的世界五彩繽紛，日新月異，一切似乎都在進(jìn)步著，可唯獨(dú)文明卻在慢慢的被人們淡忘。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些令人憤慨的事。

　　城市的公路上，無(wú)論白天晝夜，總有像流水一樣的車(chē)輛疾馳而過(guò)，也總會(huì)有不斷響起的鳴笛聲和從車(chē)窗飛出的紙屑像白蝴蝶一樣隨風(fēng)飛揚(yáng)。校園里有的同學(xué)走在綠茵茵的草坪上，對(duì)于小草的哀號(hào)不屑一顧；有的`同學(xué)隨便亂扔垃圾，可垃圾箱卻離他們不到十米遠(yuǎn)；有的同學(xué)書(shū)本被一個(gè)小女孩被小心踩了一腳，就指著女孩破口大罵；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的。這些事情同學(xué)們都已經(jīng)習(xí)以為常了。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。

　　四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有六十萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有些地方不到一平米的地面上竟有九塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的圣神和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這些事例無(wú)一不反映了我們的文明素質(zhì)是多么的差，我們小學(xué)生代表著祖國(guó)和民族的未來(lái)。我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，而最基本的也是最重要的就是文明。但是許多人卻忽視了它。一些家長(zhǎng)在充分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，根本就不注意對(duì)孩子文明素質(zhì)的培養(yǎng)。孔子說(shuō)過(guò)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”事實(shí)上，你成績(jī)?cè)賰?yōu)秀再突出，但卻不具備基本的文明素質(zhì)，就不可能有多輝煌的成就，只有成為文明的主人，成功才會(huì)跑來(lái)做你的仆人。下面的事例也說(shuō)明了這個(gè)道理：北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。

　　這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè)乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過(guò)也！所以我們要講究文明，時(shí)刻把文明禮儀放在心上。從現(xiàn)在做起，從自己做起。

　　我相信只要我們齊心協(xié)力，用文明來(lái)裝扮自己，裝扮祖國(guó)和世界，整個(gè)地球都會(huì)到處洋溢著文明的氣息。

習(xí)慣的作文5

　　弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這是孔圣人千年前就給我們總結(jié)出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們?cè)谌粘Ｉ�活中要孝順父母，友�?ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性。

　　關(guān)于家庭教育，我覺(jué)得重點(diǎn)在于習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)穩(wěn)定而健全的家庭對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō)：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當(dāng)中的言談舉止以及為人處事的方式都對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強(qiáng)健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當(dāng)中做到早睡早起、適當(dāng)鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來(lái)孩子們獨(dú)立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書(shū)本上能夠?qū)W到的'，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)盡量鼓勵(lì)孩子們做一些力所能及的事情。

　　培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情。習(xí)慣決定成敗，良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。

習(xí)慣的作文6

　　有人問(wèn)：什么是習(xí)慣？習(xí)慣，就是一個(gè)人長(zhǎng)期形成而又無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變的一樣做事一貫的做法。 古人云：習(xí)慣成自然。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，只是，有的是有目的培養(yǎng)，有的是無(wú)目的培養(yǎng)罷了 習(xí)慣的培養(yǎng)，如你使用的得當(dāng)，就能收獲好習(xí)慣。反之，就只能收獲不好的習(xí)慣了。

　　其實(shí)，一般的.情況下，好的習(xí)慣一般都是在有意識(shí)情況下形成的，而不好的習(xí)慣一般都是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的，這也就是好習(xí)慣和不好的習(xí)慣的最根本，也是形式上的區(qū)別。當(dāng)然，說(shuō)句良心話(huà)，良好和不良好習(xí)慣也有共同點(diǎn)，那就是——習(xí)慣養(yǎng)成了就基本會(huì)跟隨你一輩子而不改變。這也就是所謂的“江山易改，本性難移”了吧。 養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不可能輕而易舉的，而養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻在不經(jīng)意間就形成了。因此，如果你想培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就必須下狠功夫，花長(zhǎng)時(shí)間才成，不可能幾天就養(yǎng)成好習(xí)慣的。

習(xí)慣的作文7

　　我的習(xí)慣分為三大類(lèi)；好習(xí)慣，壞習(xí)慣和禍習(xí)慣。下面就讓我來(lái)介紹我這三大類(lèi)習(xí)慣吧；

　　NO.1 好習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；10

　　先介紹好習(xí)慣吧，那就是每天放學(xué)回家我都會(huì)先做作業(yè)，風(fēng)雨不改。就算今天是星期五，明天不用上學(xué)，我都會(huì)先乖乖地做完作業(yè)。如果作業(yè)才做到一半，媽媽就叫我吃飯了，我會(huì)堅(jiān)持先做完作業(yè)再吃飯，無(wú)論媽媽怎么勸，我還是會(huì)堅(jiān)持我的原則，因此媽媽常常稱(chēng)我是“作業(yè)迷“。可是“作業(yè)迷“也有“作業(yè)迷“的好處啊，看，這不是給你得到了炫耀的機(jī)會(huì)了嗎。一次，媽媽的同事對(duì)媽媽說(shuō)，她的兒子每天回家就知道看電視，叫他做作業(yè)，他說(shuō)在學(xué)校已經(jīng)做完了，前天，他的班主任告訴我他已經(jīng)幾天沒(méi)交作業(yè)，真是氣死我了。媽媽微笑著說(shuō)，我女兒就比你兒子乖一些，她每天放學(xué)回家都會(huì)先做作業(yè)，叫她吃飯也不聽(tīng)，所以我總是叫她“作業(yè)迷“。那位阿姨說(shuō)，如果我兒子有你女兒一半就好了。媽媽笑嘻嘻地說(shuō)，哪里哪里（其實(shí)她的心正高興著呢）。嘻嘻，我的好習(xí)慣不錯(cuò)吧。

　　NO.2 壞習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；9

　　壞習(xí)慣是我最討厭的習(xí)慣，但是我每次都忍不住去犯這項(xiàng)習(xí)慣， 這項(xiàng)習(xí)慣就是每天放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)去買(mǎi)一個(gè)菠蘿包。這項(xiàng)壞習(xí)慣是我在四年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的，那時(shí)候我正在發(fā)育時(shí)期，所以每天放學(xué)都會(huì)特別餓，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)菠蘿包。就這樣，一天吃一個(gè)，一天吃一個(gè)，就習(xí)以為常了。我曾經(jīng)想過(guò)戒掉這項(xiàng)壞習(xí)慣，可是不夠兩天，又忍不住去買(mǎi)了。因?yàn)槌缘枚嗖ぬ}包，所以青春豆就越來(lái)越多，同學(xué)們?yōu)槲胰×艘粋�(gè)綽號(hào)，叫“豆豆“，真是氣死我也（其實(shí)“豆豆“這個(gè)名字也挺好聽(tīng)的嘛，嘻嘻）。

　　NO.3 禍習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；7

　　禍習(xí)慣，顧名思義，就是給我惹禍的習(xí)慣了。唉，這個(gè)習(xí)慣可把我給害苦了。我習(xí)慣每天吃飯前都要去一趟廁所，而我去廁所就一定要帶書(shū)。今天，我盼星星盼月亮的終于到了，我高興得又蹦又跳，媽媽大喊；“準(zhǔn)備吃飯了“，我這才想起還沒(méi)有上廁所呢，我捧著心愛(ài)的，踏上了廁所的'門(mén)。本來(lái)只是小便，可實(shí)在是太好看了，我看了一篇又一篇，不知不覺(jué)，整本都差不多看完。我這才想起還要吃飯呢，糟，我有一個(gè)不安的念頭，我沖出飯廳一看，唉，所有的菜都被爸媽吃光了。沒(méi)辦法，只好白飯拌菜汁了，嗚嗚嗚~朋友們，我的習(xí)慣怎么樣？你有和我相同的習(xí)慣嗎？請(qǐng)告訴我。

習(xí)慣的作文8

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨我們終生，但壞習(xí)慣也將影響我們終生。可見(jiàn)，一個(gè)人的習(xí)慣是多么重要呀！成績(jī)要想好，首先，你要先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人要想知道他平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、仔細(xì)，第一步先看他的態(tài)度端正了沒(méi)有。所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)就是一個(gè)人怎么去對(duì)待學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得我們應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。態(tài)度，決定了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、上課認(rèn)真聽(tīng)講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著老師走，能掌握重點(diǎn)和作者想要告訴我們什么。千萬(wàn)不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時(shí)間就以可以痛痛快快地玩了。

　　三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我們不光要學(xué)習(xí)，還要復(fù)習(xí)，不能把學(xué)過(guò)的.知識(shí)都還給老師了！當(dāng)你學(xué)習(xí)第2課時(shí)，第1課也要復(fù)習(xí)一下。把第1課學(xué)到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強(qiáng)調(diào)的， 有哪些是需要注意的……然后翻開(kāi)書(shū)，看自己記的對(duì)不對(duì)，如是不對(duì)，那你可要加油了！前階段我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，為此，爺爺規(guī)定我每天練一練，并出好題目讓我練習(xí)，這樣做提高很快。

　　最后我想對(duì)大家說(shuō)：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅(jiān)持不懈，不可見(jiàn)異思遷。”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此。

習(xí)慣的作文9

　　今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習(xí)慣》。它讓我懂得，從小事做起養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受益終身。

　　有一個(gè)叫國(guó)雄的年輕人，有一個(gè)壞習(xí)慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì)把鞋子漫不經(jīng)心的'用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì)打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國(guó)雄就記住老人的話(huà)，輕輕地把鞋放到地上，可壞習(xí)慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話(huà)，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。

　　看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細(xì)想想，壞習(xí)慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習(xí)慣。

　　以往，我每看電視時(shí)，都會(huì)離電視非常近，媽媽勸我離遠(yuǎn)一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了。可是，我習(xí)以為常，這換習(xí)慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習(xí)慣結(jié)了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。

　　壞習(xí)慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習(xí)慣吧。

習(xí)慣的作文10

　　生活因忙碌，而習(xí)慣了快節(jié)奏的步調(diào)；人一生因生老病死；而習(xí)慣了離合悲歡；因道路的坎坎坷坷；我在跌跌撞撞中習(xí)慣了有您----媽媽。 時(shí)光匆匆，歲月逐漸降我從您身邊帶走，去走我自己的道路。一路上，我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟�，我有了很多�?xí)慣性得動(dòng)作反復(fù)發(fā)生，一直都沒(méi)有忘，反而已經(jīng)成為了一種條件反射，因?yàn)槟�是我不愿脫離的習(xí)慣。

　　早上，被鬧鐘吵醒，關(guān)上鬧鐘，窩在被窩里，在朦朧的睡意里想起昔日，您喚我起床的聲音。每當(dāng)您向我房間里走近，聽(tīng)見(jiàn)您的見(jiàn)步聲，立馬就坐了起來(lái)。即使上一秒還在睡夢(mèng)中。昏昏沉沉得坐在床上，等您嘮嘮叨叨催我起床，我則慢慢吞吞地穿著衣服，等您走出房間我又繼續(xù)倒下睡，等您把早飯做好時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我衣服到還沒(méi)穿好，只好以非一般的速度簡(jiǎn)單的'穿好，走到桌前。“快吃，還要去上學(xué)呢！”站在我旁邊盯著我說(shuō)。一邊叫我吃完，一邊又說(shuō)快上課了。在您的‘威逼下"，我只好吃完再走。

　　中午，我和朋友坐在食堂里吃飯。看著飯盒里的菜，變好懷戀您做的菜。在家里，我總是很挑剔，這樣不好吃，那一不好吃。現(xiàn)在我才明白，是我自己太不懂得珍惜。那飯菜里沒(méi)有媽媽的味道。吃完了，像以前一樣，還剩半碗沒(méi)吃，知識(shí)等您的那句‘把它吃完了，才能長(zhǎng)高張漂亮’我便又乖乖地繼續(xù)吃完。

　　晚上，回到寢室，把衣服凌亂地扔在桌上。因?yàn)樵瓉?lái)這時(shí)，您會(huì)把衣服收拾好，放上干凈的衣服，等我第二天穿。但現(xiàn)在，第二天早上，那堆臟衣服還是在那。每次睡覺(jué)都習(xí)慣了不鎖門(mén)，只留一個(gè)小縫隙，因?yàn)槲抑�道您�?huì)是不是的來(lái)看看我睡沒(méi)，如果我沒(méi)有睡，您也不會(huì)睡，所以我每次都早早的關(guān)了燈睡覺(jué)，只是為了讓您早點(diǎn)睡，見(jiàn)您睡了，那燈又再次亮起。如今，和您在一起的日子越來(lái)越少了。沒(méi)有您的夜晚，總會(huì)覺(jué)得少了什么。

　　每次我哭了以后，您都會(huì)知道我哭過(guò)，當(dāng)您問(wèn)我怎么了？我倒在您懷里大哭一場(chǎng)。您則習(xí)慣的抱著我，讓我發(fā)泄，我習(xí)慣把我不開(kāi)心的、開(kāi)心的事都更您分享，每次您都認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)，我笑您也笑，我哭您就安慰我；我猶豫不決時(shí)，您會(huì)細(xì)心地幫我分析。如今，您不在我身邊，我的那些雞毛蒜皮的小事，又向誰(shuí)去訴說(shuō)。

　　一天里，習(xí)慣了有您‘開(kāi)心、不開(kāi)心時(shí)習(xí)慣了有您，您已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。

　　習(xí)慣不停的往前走，是因?yàn)椴幌胱屇�看到流淚；習(xí)慣一直都不會(huì)流淚。是因?yàn)槟�不�?huì)讓我流淚；習(xí)慣一直拼盡全力，是因?yàn)椴幌肟吹侥�失望的眼神；�?xí)慣一直無(wú)法釋?xiě)眩�是因�(yàn)槟阄夜侨庀噙B；習(xí)慣一直深感抱歉，是因?yàn)槲乙恢倍贾粫?huì)讓您擔(dān)心。這些習(xí)慣，都無(wú)法忘記。

　　您永遠(yuǎn)都是我無(wú)法、也不愿脫離的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文11

　　黑甜鄉(xiāng)中一片靜謐，這個(gè)世界和暖、很安全。當(dāng)然，我只會(huì)在一片夜色中知覺(jué)。我喜歡在黑暗中看世界。說(shuō)喜歡不如說(shuō)它是一種習(xí)慣。喜歡喜歡著便成了習(xí)慣。正如一對(duì)愛(ài)人初識(shí)在一起是因?yàn)橄矚g，在一起一輩子是因?yàn)榱?xí)慣了在一起，世上本沒(méi)有習(xí)慣，重復(fù)的多了也便成了習(xí)慣。

　　在黑夜中閉眼，享受著白天喧囂世界下藏匿的靜謐。呼吸微帶甘甜的空氣縈繞鼻尖，全然沒(méi)了白天惡人的氣味。心暖暖的因?yàn)楹谝瓜駛�(gè)巨大的翅膀?qū)⑽揖o緊環(huán)抱其中。我愛(ài)黑夜因?yàn)槲覠o(wú)比貪念它帶給我的感受。即使我是透明的在黑夜中也是如此耀眼。

　　我總是習(xí)慣在黑夜中才找回自己，因?yàn)榘滋斓氖澜绾梦ｋU(xiǎn)太露骨。就像你赤裸裸的站在大街上會(huì)被世人唾棄。所以，我好無(wú)奈只好為自己穿上一層又一層的“衣服”。但我很慶幸，我還有黑夜。我可以在黑夜面前脫下所有的“衣服”。可以把心中所有的不快發(fā)泄出來(lái)。可以為所欲為的痛哭。哭，為什么上帝說(shuō)他創(chuàng)造的世界很公平。那為什么還有一大群小天使看不見(jiàn)他們的翅膀。黑夜輕聲說(shuō)，那是因?yàn)槟侨盒√焓固�白了。白的`無(wú)暇。

　　我總是習(xí)慣在黑暗的角落中縮卷著環(huán)抱自己，哭喊著問(wèn)我自己，為何我昨天的好朋友今天不理我了，我還要對(duì)她好。為何所有人都覺(jué)得我很快樂(lè)、身邊有很多人陪伴我。明明我從頭到尾都是一個(gè)人啊。黑夜溫柔的揉著我的發(fā)絲說(shuō)，他們看不見(jiàn)你的寂寞，是因?yàn)槟阒挥性谒麄兛床灰?jiàn)你的時(shí)候才最寂寞，不是嗎。

　　我總是習(xí)慣在喝一大群人一起走時(shí)。突然感到徹頭徹尾的孤獨(dú)。這種孤獨(dú)不是一個(gè)人站在荒涼的沙漠環(huán)顧四周大的嚇人看不到盡頭時(shí)的孤獨(dú)，而是站在像魚(yú)一樣穿梭不息的人群中間茫然四股的孤獨(dú)。前者是絕望，后者是殘忍的絕望。

　　我總是習(xí)慣與不太愛(ài)我的人在一起，而不太習(xí)慣與太愛(ài)我的人在一起。人，往往最容易忽視的是眼前最?lèi)?ài)自己的人。他們說(shuō)這個(gè)習(xí)慣不太好。我說(shuō)，也是，是不太好。我習(xí)慣了去愛(ài)，也必須習(xí)慣被愛(ài)啊。

　　就這樣在別樣的習(xí)慣中習(xí)慣，再到習(xí)慣使然。在習(xí)慣中做事像風(fēng)消失在風(fēng)中。孤獨(dú)的孩子早已悄悄的在別樣的習(xí)慣種長(zhǎng)大了。

　　然后孤獨(dú)的孩子明白了，他所經(jīng)歷過(guò)或正經(jīng)歷或還沒(méi)經(jīng)歷的一切。不是每個(gè)人在成長(zhǎng)道路的必經(jīng)嗎。黎明前的黑暗，只是為了迎接曙光的到來(lái)。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式帶著上帝賜予我們相似卻又別樣的習(xí)慣中變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。為了心中那個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在，我要帶著上帝親賜的禮物。繼續(xù)在黑夜中行走，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明、尋找未來(lái)。

習(xí)慣的作文12

　　初中階段是中學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)期，良好的習(xí)慣是中學(xué)生必備的要素。良好的習(xí)慣決定著一個(gè)人的命運(yùn)。命運(yùn)是喜是憂(yōu)，都在與平時(shí)一個(gè)不起眼的習(xí)慣所造成的。

　　習(xí)慣有好壞之分，良好的習(xí)慣使人終身受益，前途無(wú)量，庸俗的習(xí)慣傷害人心健康，前途黑暗。思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣。”經(jīng)常復(fù)習(xí)可以得出新的東西，這樣可以為師矣。”經(jīng)常復(fù)習(xí)可以的出新的東西，這樣可以成為自己的老師了的。復(fù)習(xí)就可以成為一個(gè)良好的習(xí)慣，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，能鞏固知識(shí)，掌握今天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，再回憶一下重點(diǎn)。同時(shí)，也可以做一些習(xí)題，鍛煉自己，看看自己是否掌握了知識(shí)。良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多，如：提高自己的學(xué)習(xí)效率，就有三個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，聞雞起舞這個(gè)成語(yǔ)故事講兩個(gè)人每天早上聽(tīng)見(jiàn)雞鳴就練劍，這成了習(xí)慣，最終那兩個(gè)人成為了大將軍，還有一些舉手之勞，成為了習(xí)慣，人人都會(huì)尊重你，愛(ài)戴你。比如：比如你把翻倒的自行車(chē)扶起來(lái)；把地上的紙撿起來(lái)；幫別人遞帶東西。這樣老師，同學(xué)就會(huì)喜歡你。最重要的是把自己好的一面形成習(xí)慣，如：拾金不昧，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人……有了這些習(xí)慣，那么這個(gè)人真是太完美了，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。命運(yùn)掌握在自己的手中，不，確切的說(shuō)，是掌握在良好的習(xí)慣中，習(xí)慣是良好的，那么命運(yùn)也是美好的。

　　庸俗的習(xí)慣對(duì)命運(yùn)只有百害而無(wú)一利。如：去網(wǎng)吧打游戲，人們沉迷與游戲中，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)迅速下降，人們上癮之后，就會(huì)走上騙，偷，搶的道路，成為違法甚至犯罪行為。我們要遠(yuǎn)離黃賭毒，邪教……形成習(xí)慣時(shí)，我們是及時(shí)看看習(xí)慣是良好的還是庸俗的習(xí)慣，良好的習(xí)慣我們要保留，庸俗的習(xí)慣我們要避免，庸俗的習(xí)慣要及時(shí)改正，否則你的命運(yùn)毀于一旦，一直在黑暗里度過(guò)。

　　良好的習(xí)慣塑造出一個(gè)個(gè)好學(xué)的人；良好的習(xí)慣塑造出一個(gè)個(gè)勤奮的人；良好的習(xí)慣塑造出一個(gè)個(gè)聰明的人；良好的習(xí)慣塑造出一個(gè)個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人；良好的習(xí)慣塑造出一個(gè)個(gè)完美的人。庸俗的習(xí)慣只能描繪出一面面后悔悲傷的表情，一幅幅妻離子散，悲慘的畫(huà)面。難道我們還要執(zhí)迷不悟？難道要讓那可怕的畫(huà)面降臨到自己身上嗎？難道要……人們啊！醒醒吧！不要再做游戲的奴隸了！不要再做賭博的癡迷者了！不要再有血腥撕殺了！啊！這一切的一切，都是自己小小的習(xí)慣所造成的。

　　我們要有良好的習(xí)慣，擺脫庸俗的習(xí)慣，成為一名合格的中學(xué)生，發(fā)出自己燦爛的光芒，霞光萬(wàn)丈！

習(xí)慣的作文13

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的習(xí)慣，在以前，我讀書(shū)不求甚解，只是看個(gè)大概。

　　雖然看了不少，但也沒(méi)多大收獲，寫(xiě)文章時(shí)，總是吐不出好詞佳句。再一次班會(huì)課上，老師給我們講了《錦囊的秘密》的故事：以前有個(gè)大詩(shī)人，他每次和朋友對(duì)詩(shī)時(shí)都能對(duì)出好詩(shī)句，博得詩(shī)友的稱(chēng)贊。朋友們見(jiàn)他總是帶著一個(gè)錦囊，就感到迷惑不解。

　　一次，朋友們趁他出去玩，打開(kāi)錦囊，原來(lái)里面裝的都是詩(shī)人日積月累的優(yōu)美詩(shī)句。我聽(tīng)后，腦海里打下了一個(gè)慚愧的問(wèn)號(hào)。后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本筆記本，在筆記本的`第一頁(yè)，我寫(xiě)上了“知識(shí)錦囊”四個(gè)字，我還在下面寫(xiě)上了“精彩片段”、“作文材料”、“好詞佳句”等欄目，而且每個(gè)欄目都有設(shè)定的頁(yè)碼，便于尋找。

　　筆記本設(shè)計(jì)好了，每個(gè)周末，我都會(huì)找出家里的作文書(shū)，《限字作文》、《滿(mǎn)分作文》等，邊閱讀邊摘記。

　　經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，錦囊已經(jīng)鼓鼓的了，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：現(xiàn)在每當(dāng)我打開(kāi)課外書(shū)是，筆記本總會(huì)靜靜地陪在我身邊。它，讓我在知識(shí)的海洋里遨游得更踏實(shí)、更出色!

習(xí)慣的作文14

　　小燕子，我們上學(xué)去”。妹妹的小伙伴招呼妹妹的聲音，似乎又使我回到了夢(mèng)境般的童年時(shí)代，而我那兒時(shí)伙伴的稚氣的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　“小雅，走呀！”我的耳邊似乎又響起了辛剛的聲音。辛剛是我幼時(shí)的伙伴，我們從幼兒園到小學(xué)一直是同學(xué)，用媽媽的話(huà)說(shuō)：“你們倆好得像一個(gè)人似的`。”

　　1982年我們倆一起考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)，記得上學(xué)的第一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不要老和辛剛在一起了”。“為什么？”我不解地問(wèn)。“你們都大了，別人會(huì)說(shuō)閑話(huà)的。”“我們又沒(méi)做壞事。”我不以為然地?fù)u搖頭。媽媽嘆口氣：“唉，這是習(xí)慣呀，你太小，還不懂。”

　　然而，上學(xué)沒(méi)多久，我就懂得了媽媽的話(huà)的含義。

　　那是在我13歲生日的那天，放學(xué)路上，辛剛遞給我一個(gè)日記本，熒綠的封皮，燙金的大字，十分可愛(ài)，我翻開(kāi)封皮，只見(jiàn)扉頁(yè)上畫(huà)著一個(gè)胖呼呼的娃娃，底下寫(xiě)著：“小雅生日快樂(lè)”。我不禁“嘿”的一聲笑了。

　　第二天早晨，我和辛剛一起上學(xué)，來(lái)到教室前，只聽(tīng)教室中亂哄哄的。外號(hào)叫“新聞發(fā)言人”的金靜正發(fā)布什么新聞。向來(lái)愛(ài)湊熱鬧的我一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)教室，然而就好像我按動(dòng)了什么開(kāi)關(guān)似的，教室里一下子靜了下來(lái)，幾十雙眼睛齊刷刷地向我望來(lái)，接著，他們像突然又醒過(guò)了神兒，馬上又爆發(fā)出大笑，還夾著幾聲口哨，幾個(gè)男生擠眉弄眼地推著辛剛，我不由罵了一句：“神經(jīng)病。”

　　天黑沉沉的，我跌跌撞撞地在路上走著，我不知道是怎么走出老師辦公室的，大概是放學(xué)后，班主任老師把我召到辦公室，她看了我半天，然后慢悠悠地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你和辛剛……十分要好？”“是的。”“噢，你應(yīng)該清楚，早戀對(duì)你們是很不利的。”“什么？”我的腦袋哄的一聲，像是爆炸了原子彈，“不，不是，我，我們沒(méi)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道。“噢，當(dāng)然，他不是送了你一個(gè)日記本嗎？”我做賊似的把書(shū)包往身后挪——那日記本正在書(shū)包里。“噢，同學(xué)們這么反映的，而且你們倆也大了，人們習(xí)慣這么想。”我愣愣地站著，不知老師都說(shuō)了什么，也不知我后來(lái)是怎么走出辦公室的，耳邊只有一個(gè)聲音：“人們習(xí)慣，習(xí)慣……”我停住腳步，從書(shū)包里拿出那個(gè)綠皮日記本，一篇篇地撒個(gè)粉碎，往路邊扔去。

　　從那以后，我再也沒(méi)與辛剛說(shuō)過(guò)一句話(huà)，從前活潑的小姑娘一下子變得孤僻了。

　　“姐姐，我走了”。小燕子的聲音把我從沉思中喚醒，妹妹天真的笑臉展現(xiàn)在我的眼前。“小剛，我們走吧”！妹妹與一個(gè)小男孩一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。

　　啊，純潔的小天使，但愿那個(gè)“習(xí)慣”不再傷害你們純潔的心靈。

習(xí)慣的作文15

　　多年來(lái)，我養(yǎng)成了不少好習(xí)慣與壞習(xí)慣，最讓我引以為豪的是我經(jīng)常翻閱工具書(shū)，平時(shí)一碰到不懂得生字、生詞就會(huì)去詢(xún)問(wèn)工具書(shū)老師。這個(gè)好習(xí)慣還是4年前養(yǎng)成的。

　　那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可干，便去翻翻作文書(shū)，一篇童話(huà)引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來(lái)，讀著，讀著，我碰到了幾個(gè)“攔路虎”，于是，我就去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽(tīng)。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問(wèn)的不耐煩了，說(shuō)：“你也不小了，應(yīng)該學(xué)習(xí)使用工具書(shū)了。”于是，爸爸將查閱工具書(shū)的方法傳授給了我。于是，我碰到一個(gè)“攔路虎，”就“打倒”一個(gè)。那天晚上我的大腦里又添了幾個(gè)新字、詞。

　　那天起，我每次看書(shū)都會(huì)帶上工具書(shū)。記得在有一次的`課堂上，我們剛好學(xué)了一篇新課文，碰到了一個(gè)未學(xué)過(guò)的字。老師有意考我們，問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì)認(rèn)這個(gè)字？”我掃視了一下教室，只有我一個(gè)人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認(rèn)識(shí)的字多。我聽(tīng)了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

　　打那時(shí)起，我就對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

　　每當(dāng)有人提起好習(xí)慣。我都會(huì)自豪地想起那兩件事

【習(xí)慣的作文】相關(guān)文章：

習(xí)慣習(xí)慣作文02-19

習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26

好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文01-26

小習(xí)慣與大習(xí)慣作文01-30

習(xí)慣作文素材：習(xí)慣之后01-24

好習(xí)慣與壞習(xí)慣-作文01-28

習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19

作文：感恩的習(xí)慣-關(guān)于習(xí)慣的作文12-23