習慣的作文【精品15篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的習慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣的作文1

　　“咔擦”！只見老師一個大紅叉打在了我已經快要得一百分的數學測驗上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕松松得一百分的，可就是這個粗心一直跟在我身后，讓我和那只大鉛筆一樣——粗芯（心）

　　每個人都有自己的壞習慣，而我的壞習慣則是粗心大意。那次數學測驗中，原本會做的題目，就因為我粗心，將一百分的“天堂”一下子變成了“酒吧”（98），這2分就因為這個可惡的粗心而泡湯了。老師說我太粗心了，批評了我�；丶液螅�又是一場“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什么不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位�！翱谒�雨”過后，媽媽才在我本子上簽上字。

　　粗心不僅給我學習上帶來了麻煩，還在我的生活中帶來了不便。

　　這不，就在那次周末，我準備去廣電中心學習主持，因為我吃飯吃慢了，導致時間緊迫。我顧不上什么，拿上包就走了。到了車站，我等了好久，也等不到71路車。這是，只見遠處開來了一輛綠色的'公車，我急急忙忙地走上去，因為顏色一樣，我將6路車看成了71路，開到一半，我才知道自己做錯了車。我下了車，三步并作兩步，跑向廣電中心。因為粗心，我做錯了車，遲到了。全班27雙眼睛盯著我，我感到不知所措，感到了粗心帶來的麻煩。

　　粗心這個壞習慣一直跟著我，給我帶來了無盡的麻煩與苦惱。哎，什么時候我才能將粗心這個壞習慣克服呢？

習慣的作文2

　　多年來，我養成了不少好習慣與壞習慣，最讓我引以為豪的是我經常翻閱工具書，平時一碰到不懂得生字、生詞就會去詢問工具書老師。這個好習慣還是4年前養成的。

　　那天晚上，我寫完作業，覺得無事可干，便去翻翻作文書，一篇童話引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來，讀著，讀著，我碰到了幾個“攔路虎”，于是，我就去問正在看報紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，說：“你也不小了，應該學習使用工具書了。”于是，爸爸將查閱工具書的方法傳授給了我。于是，我碰到一個“攔路虎，”就“打倒”一個。那天晚上我的大腦里又添了幾個新字、詞。

　　那天起，我每次看書都會帶上工具書。記得在有一次的.課堂上，我們剛好學了一篇新課文，碰到了一個未學過的字。老師有意考我們，問：“有誰會認這個字？”我掃視了一下教室，只有我一個人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認識的字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

　　打那時起，我就對學習的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

　　每當有人提起好習慣。我都會自豪地想起那兩件事

習慣的作文3

　　每一個人都會有一些習慣，如：有一些人喜歡每天早上去跑步，也有一些人喜歡每天做幾次面膜，也有些人喜歡每天記幾個單詞……但是我的習慣就是每天打幾盤手機游戲和每天晚上在小區里大聲唱一兩首我自己的歌曲。

　　每天都要玩游戲，可能沒有幾個家長會同意吧！可我是誰，我有一副會說會唱的嘴，把我媽媽說服了。我每天都玩游戲我覺得我是勞逸結合。因為我每天被學習頭給弄的昏昏沉沉的，要適當的放松自己，所以我每天玩玩游戲，讓我的頭腦靈活起來，讓自己的頭腦清醒起來！我已經有了這個習慣，別人可能愿意有這個習慣可能他們的家長不會同意吧！而我有這一個很獨特的`習慣。

　　我還有一個習慣就是吃了晚飯以后，我會出家門在小區里去溜噠。邊走的時候我也會哼幾首動聽的歌曲，不時也會大聲唱起來。我覺得這是一個不錯的習慣，我也會適可而止，如果會吵著別人我也會小聲的唱，雖然我唱的不是很好聽，但是這是一個愛好，是一種習慣，爸媽也不攔著我，我說唱歌也是對身體有好處的。我喜愛唱歌，我也會繼續保持我的習慣。

　　我的習慣可能和別人的完全不一樣的，我的習慣可能是獨具一格的。我的習慣可能別人不理解，但是我認為我的習慣都是好習慣，不像有些人的壞習慣，我不像他們一樣，他們的習慣都是那么的庸俗，那么平凡。我有時也會想：“他們會不會說我是神經病，我的習慣那么怪�！�

　　有一句話是這樣說的：“讓自己走自己的路，讓別人說去吧！”我們要有自己的習慣.

習慣的作文4

　　當你坐下的時候，是左腳放在右腳上面，還是右腳放在左腳上面，又或者恭恭敬敬的平放?無論你是哪一個，那就是你的習慣。一個好的習慣，可能會改變我們的一生，一個壞的習慣，也可能會改變我們的一生。不論是對個人來說還是對一個民族一個國家來說，有一個好的'習慣必然會產生巨大的積極的影響。節儉，這一中華民族的傳統美德已經被人們逐漸遺忘，那么，那節儉成為一種習慣吧，讓這個好的習慣促進中華民族的更加進步!

　　古人有云："儉，德之共也;侈，惡之大也"，縱觀歷史，那么多的君王都印證了一個道理：成由勤儉破由奢。勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統。一個人、一個家庭、一個國家，乃至整個人類，要想生存，要想發展，都必須養成勤儉節約的習慣�！扒趦�是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時候，人們的生活水平還不像現在這么高，人們所以很多人節約，可是現在，很多人變得奢侈浪費，因為生活水平提高了，因為人們把勤儉節約的習慣弄丟了。

　　一個好的習慣，我們是不應該丟掉和遺忘的。勤儉節約的習慣，是所有的中國人都應該永遠記得并養成的。讓我們一起，從現在開始，將節儉變成一種習慣。

習慣的作文5

　　我的朋友小z有一個壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時還會扯下一小塊指甲。

　　她經常把指甲留得很長，以方便自己隨時咬。小z考試的時候，當遇到了一道難題時，絞盡腦汁也不得其解的時候，她的手就會不自覺的抬起來，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。

　　一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發現小z的指甲已經很長了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小z剪去了指甲。

　　第二天考試，當她要抬起手來，正想咬咬指甲時，由于指甲太短了。再咬就會露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個答案出現，可實在沒有效果，只好交上了卷。結果，考試成績不用說都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會落��？這也太不可思議了。

　　我也勸過她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當了三條杠，還得了好幾個一百分呢！”對她的`態度，我也表示很無奈。

　　咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個習慣吧！

習慣的作文6

　　蹂躪的生活令我們養成了太多個習慣......

　　習慣了短暫閃爍的綠燈，等待紅燈的漫長。

　　習慣了電話那端嘟嘟的嘲笑聲。

　　習慣了把帶著生命力的綠葉安靜的放在手心，然后一下下撕成碎片。

　　習慣了不管腳上蹬的什么鞋，都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。

　　習慣了獨自走在人群中。永遠面帶微笑。

　　習慣了躲進黑暗里，打開收音機，然后融化自己。

　　習慣了思念過后的撕心裂肺。

　　習慣了坐上公車漫無目的，車窗吹來風散發著季節的.味道。

　　習慣了聆聽大海澎湃的聲音，還有那一條龐大的帶著蕾絲的浪花。

　　習慣了鏡子里那雙帶著憂郁的眼神。

　　習慣了只有酒精麻醉才能帶來眼淚，令腦�？涨暗那逍�。

　　習慣了被別人稱做幽靈，走路沒有聲音，一個人飄來飄去。

　　習慣了在疼痛中掙扎著跑到新的起跑線上。

　　習慣了把整個世界遺忘，連同自己一起。

　　因為習慣了，所以可以一個人走著......習慣就好......應該學著習慣好好照顧自己了......

習慣的作文7

　　學語文階段是學生學習生活的開始階段，打好堅實的基礎，養成良好的習慣，會收到事半功倍的效果;再者，語文即生活，生活即語文，語文教學單靠每天的短短的幾十分鐘的教學是很難讓學生學好知識，提高能力的。所以說學好語文重在平時關注學生課外學習習慣的養成。結合我這幾年的教學，我認為要重視以下習慣的養成。

　　一、閱讀的習慣 課堂上學習的課文畢竟有限，對于整個的文學來講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導學生帶著興趣，利用課余時間，廣泛的`涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學生更深刻地認識生活，以便以后學會生活，乃至反映生活。見多識廣，博聞強識，在閱讀中，學習知識，提高能力。當然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養，閱讀內容的選擇，閱讀方法的指導等等。 二、積累的習慣

　　“好記性不如爛筆頭”，語文的學習在某種程度上講靠的是積累，對于一般學生而言，短時記憶的能力畢竟有限，所以說引導學生在課外，針對自己的閱讀，針對自己的所見所聞，動手記下來，以便在以后的語文學習中更好的運用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語、詩句等等）等。并且要及時的翻閱、記憶、復習，化為己有。這些將為以后的寫作積累好的素材。

習慣的作文8

　　新的學期到了，我又來到了新的學校，這個學校的名字叫柯北小學�？卤毙�學的環境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這里的操場也很大，我非常喜歡這個學校。 他改掉了壞習慣 既然這是新的'學期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫字差的壞習慣和愛玩電腦習慣。

　　他改掉了壞習慣 不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個壞習慣，有時候我只能堅持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個問題困擾著。直到有一天，因為我寫字太差被老師批評了，結果被媽媽訓了一頓，訓完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點點。

　　但是這次我會把這個壞習慣完完全全的改掉。 他改掉了壞習慣 還有就是我愛玩電腦的壞習慣。有幾次我甚至會玩到連開了空調都不知道的程度，不過現在媽媽已經把我玩電腦的時間給控制住了，所以我相信我一定會把他給改掉的。

　　他改掉了壞習慣 上面都是我的大毛病，其實我還有愛做小動作、愛看電視等小毛病。這學期我下決心要改掉它們。他改掉了壞習慣

習慣的作文9

　　習慣，你一定并不陌生，習慣是長期養成的不自覺的行為。習慣是人人都有的。有的人從日常生活中養成了好習慣，也有人養成了壞習慣。自從我們出生后的那一刻起，習慣形成了我們的生活。習慣分成好和壞，人人都有好習慣和壞習慣。好習慣會給你帶來好處，使你受益終身。而壞習慣呢！

　　會讓你貽害終身。就拿我來說吧，我身上有許多的好習慣，但是，我也有不少的壞習慣。我的好習慣就是每天一放學回家，馬上就做作業，從來不要父母的監督下把作業完成。我只在父母回到家前就把作業完成了，這樣，就有了充足的時間來看電視或看課外書。我還有一個好習慣，就是做作業，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個小時就完成了所有作業，不像有的同學，拖拖拉拉，一小時才做一項作業。

　　雖然我作業做得很快，但是我字寫得非常難看，被老師同學們稱作“鬼畫符”。我曾經多次想改正這個毛病，可是從來沒成功過。可能是我的`意志不堅強吧。我的壞毛病真不少，可是，我的好習慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發揚我的好習慣，糾正我的一些壞習慣，做一個好學生、好孩子。

習慣的作文10

　　從前有一個小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問，所以進步很大。有一天，師父說：“你的技術已經是爐火純青了，現在你只要每天給一個葫蘆去皮，而且去的'很光滑，沒有一個角就行了�！�

　　小和尚聽罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發現他有一個壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個問題，但不管師父怎么說，小和尚就是聽不進，還振振有詞地說：“這樣才方便哩，省的找不到刀�！�

　　終于，小和尚給一個新出家人剃度，剃完后也是那么一插······

　　我們知道，習慣一旦養成，很難改掉。一個人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養成了一個壞習慣應及時制止，不能任其發展，而等到鑄成大錯時才悔恨莫及，將別人的忠告左耳進，右耳出。才是導致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。

習慣的作文11

　　“啊，那么快就下課了！”數學老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”

　　糟了，章老師又要拖堂了，我已經隱隱約約地感覺到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領。

　　“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。

　　下節課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。

　　漸漸地，數學課拖堂已經成為“每日生活中不可缺少”的'一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學們，我還要講一下這一題，翻開數學課本第......”接下來幾節課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了�，F在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習慣了。

　　“同學們這節課就上到這里，下課�！焙�，我真納悶，平時的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發慈悲也。也真是，同學們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業那么少，課也不拖了�！�

　　本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節課章老師又恢復了拖堂了。

　　唉，習慣了是很難改變的，其實我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。

習慣的作文12

　　我有很多習慣，比如：整理圖書必須分類；每天早起必須先上廁所；整理自己的柜子時必須把書豎著放......

　　為了讓班級分數奪得全段第一，圖書整理是個大問題。于是，我把班里的兩個圖書管理員召集了起來，他們都不肯聽意見，然后我自己開始了行動。我先把圖書全部都搬了出來。接著用濕毛巾擦試，等待1分鐘。最后把一套的書放在一邊，散的書放在另一邊形成第一個分類。

　　第一個分類完成后，又開始第二個分類。首先，分出文學類、繪本類和科普類，以及vip圖書類。vip圖書指公開課老師送過來的圖書。分好四個類別后，接著大概估計一下，每個類別要占多少個書柜，估好后，然后用姓名在上面寫文學類繪本類科普類以及vip。最后將圖書放進書柜，將姓名貼粘上去。同學們一開始很不習慣，但漸漸地也開始習慣。

　　在學校里，我是這么整理的`；在家里我是這么整地的；在妹妹家里我也是這么整理的，在別人家里我還是這么整理的。他們沒有一個人不喜歡我的這個好習慣。

習慣的作文13

　　習慣仿佛是一個打卡任務，要是一次不做就全身不舒服。

　　我的科學老師年齡比較大，應該是快退休了的，她有一個毛病，每次課內的內容都沒講解完，就在那邊說課外的，而且越說越偏。上次我們學習巖石，她說著說著說到了金剛石，又說到了金剛鉆和金剛石有關的知識。這就使她有了一個習慣——拖堂，不拖堂到第二節課，她就要抓狂。每周二的.最后一節課是科學，這可苦了我們，她至少會拖15分鐘，最高記錄是45分鐘，“打破”吉尼斯記錄，成為最會拖堂的老師，于是我們給她編了一句話：“古有托塔李天王，今有拖堂蔡天王！”

　　我的同學陳宣羽有個壞習慣，她一看到一男一女在聊天，或一男一女在一起回家，她就會習慣性發揮她“超人”的八卦想象，編造一段美好的愛情故事，其實就是緋聞，然后以最快的速度傳到全班，讓這“愛情故事”傳揚，但我一般聽也不聽，因為少兒不宜。

　　我一年級入隊后很不喜歡戴紅領巾，后來沒想到忘了怎么系，在網上找了系的方法，但留下來了一個奇怪的習慣——在紅領巾將要打結時必然會咬住紅領巾頭，不然就不爽，這使我常常出丑。

　　看完這幾個不算好的習慣，你覺得哪個最離奇，有趣？

習慣的作文14

　　好習慣有很強大的作用，它可以讓我們立于不敗之地。由此可見，好習慣對我們多么重要。好習慣，從小做起!

　　好習慣應該從小事做起，要持之以恒，比方說早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不闖紅燈，上課能做到聚精會神的聽講，不交頭接耳，不做小動作。放學回家要認認真真的寫作業，字跡工整。媽媽常說：“好習慣可以陪伴我一生，讓我受益無窮”。

　　我們還應該尊老愛幼，在公交車上，我們應該給老人讓座，過馬路的時候，如果遇到老爺爺或老奶奶，應該扶他們過馬路。當然，遇到了殘疾人或需要幫助的人，應該盡力的'幫助他們。

　　我們還應該注意平常周圍的細節，比如要節約用水，用完水應該擰緊水龍頭。我們還應該節約用電，不要費電。當然，我們還應該節約用紙，廢掉的紙和外面發的宣傳單都可以當草稿紙。我們也應該少用一次性碗筷。也許在日常生活中，不用一次性碗筷會給您的生活帶來些不便，但想想我們身邊日益減少的樹木和森林，想想我們的未來……這點不便又算得了什么呢?環保的話題我們并不陌生，其實真正做起來，并不難。

　　讓我們養成保護地球的好習慣，讓我們成為一個環保小衛士吧!

習慣的作文15

　　作為教師子女，福利是可以時不時地去老媽辦公室里蹭蹭空調，或拿東西，或放東西，但我有個習慣是吃東西。

　　媽媽的辦公桌有四個抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢財啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應有盡有。

　　每當上完體育課或音樂課，我都會以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點吃的”來給伙伴們分享。因為經常送給別人好吃的，有時也會有男生特意拿點什么東西來換山楂片或小面包，所以人緣還可以。

　　上個星期四，，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂課前，我去拿口風琴，瞄到了那只又大又肥的大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說：“這只大閘蟹可不是給你吃的！”我口中應道：“哦。”心里卻制定了一個完美的掠奪計劃，“哼，看這個大閘蟹能不能逃出我的魔口？”

　　音樂課一下課，我飛快地整理好音樂書，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開辦公室的.門，嚷著一個真實的借口，“我來放口風琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見我饞得發直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進了我的嘴里。太香了，我覺得這只大閘蟹比平時吃的任何一只都更加鮮美！

　　現在倒好了，只要一有空，我就想著去媽媽辦公室瞅瞅，順點吃的。媽媽總說我這不是個好習慣，但對于能分享到美食的同學來說，好像這個習慣還不錯呢！

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