- 相關(guān)推薦
關(guān)于習(xí)慣作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于習(xí)慣作文1
我的習(xí)慣非常多，多到數(shù)不清。比如我每天都要拿快遞。
這個習(xí)慣說來話長，我上幼兒園時，媽媽和爸爸就經(jīng)常帶我去樓下保安室拿快遞。即使媽媽已經(jīng)和我說了太重你拿不動，我也要和大人一起下去，湊個熱鬧。
上了小學(xué)，我也不忘拿快遞的習(xí)慣。每次放學(xué)回來，我都要先去保安室拿快遞，每天都去，就算沒有我也要去保安室逛逛，瞧瞧，去看看別人家買了什么。如果有快遞，我就會馬上徒手把快遞的包裝撕扯開，看一看里面有什么，每次撕快遞就像抽獎一樣，拆到喜歡的或是給自己的物件，就會滿心歡喜，心中樂開了花，拆出不喜歡的物件就會拎著，失落地走回家。
媽媽曾說過我，要是我學(xué)習(xí)這么積極那該有多好呀！這個習(xí)慣還給全家人帶來了好處，不用家人跑上跑下，為了快遞而浪費體力，每次我回家順手一拿就不用爸爸媽媽特意下樓拿了。其實我拿快遞不是為了幫忙，而是好奇呀，所以我的小名就是“好奇寶寶”。
我的習(xí)慣年復(fù)一年，月復(fù)一月地進(jìn)行著，一天也沒忘！
關(guān)于習(xí)慣作文2
每天回到家時，總是能看見母親靠在門框上等我回來，一進(jìn)門口，便能聞到飯菜香，我知道，母親做好了飯菜等我回來，已經(jīng)不記得這是從什么時候開始的了，也許是從一年前，又或許是從二年前，可我還依稀的記得，是因為我，媽媽才像現(xiàn)在這樣，話不多，卻無微不至的關(guān)心著我，掛念著我，默默地為我做著一切力所能及的事情，然而我卻不習(xí)慣這種方式。
不記得是在多久以前，媽媽是很喜歡對我嘮叨的，那天與往常一樣在和伙伴們玩耍，追逐嬉戲中，一個踉蹌，腳絆著腳跌了一跤，膝蓋與地面的摩擦，使疼痛加劇，可我還是爬了起來，拍掉身上的塵土，跛著回家了。母親見狀，立刻拿來了消毒用的酒精，一邊念叨，一邊給我用酒精消毒。聽著母親沒完沒了的嘮叨，再加上酒精對傷口的刺激，我的小宇宙終于爆發(fā)了“我說媽呀，您就別一直念我啦，知道您這是關(guān)心我，可我已經(jīng)懂事了，下次我會注意，避免犯同樣的錯了，再說了，總會有跌倒的時候吧，這傷處理一下就好了，您就別嘮叨啦，很煩人的”，媽媽聽了這話愣了一下才反應(yīng)過來，可能是回想起之前確實有點嘮叨過頭了吧，慢慢說道:那好吧，你長大了，媽媽以后呀，不會再嘮叨你了，你懂事了，媽媽我就放心了。”這句話說完，媽媽微笑了一下，然后繼續(xù)用酒精幫我擦拭傷口。只是每天回家時，看見門口站著的母親，我為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，等著我回來的身影，然而我卻不習(xí)慣這樣的方式。
時隔了這么久，每天都能看到的，是母親默默付出的身影，我不習(xí)慣媽媽這樣，坦白說我現(xiàn)在反而更渴望媽媽念叨我一番，不用疼愛我的眼神看我，用那種溺愛的眼光看我，我會更高興。果然哪，人都是不容易滿足的呢，呵呵，我不習(xí)慣母親的這種方式，可時間長了，卻也習(xí)慣了這不習(xí)慣的習(xí)慣了。
關(guān)于習(xí)慣作文3
有很多收集淚水的時光。無數(shù)次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個人的肩膀…… 習(xí)慣了一個人的夕陽。
雖然一個人的夕陽難免有點孤獨和憂傷，可是那火紅的霞光卻時常讓人涌起莫名的感動。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個人的分享… 習(xí)慣了一個人的想象。雖然一個人的想象難免不切實際，難免充滿憂傷，但我仍堅持這樣的想象直到有個人走進(jìn)我的夢想…… 習(xí)慣了一個人吃一個梨。也許有時候會吃不掉，可是還是信守著那個傳說：分梨=分離，恐懼著離別的無奈和痛苦。相信有一天會有另一個人的出現(xiàn)，一個與我一樣相信這個傳說的人… 習(xí)慣了一個人的舞臺。一個人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……
習(xí)慣了一個人讀月。其實月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默地問我：為什么你總是獨自一人？我說：我有影子陪我！它笑了：為什么另一個人也總是這樣說？ 習(xí)慣了一個人看雨。一個人看雨真的很有哲理，雨水先是一滴一滴，漸漸的一條一條，最后一片一片……雨和人一樣的。人起先也是一個一個的，到了后來有了自己的小家，再到后來就有了一個大家庭。現(xiàn)在的你是一滴，一條還是一片呢？ 習(xí)慣一個人的音樂。
一個人的音樂是心靈最深處的。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的絕望……
關(guān)于習(xí)慣作文4
生活有些時候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時間，我卻樂此不疲；明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學(xué)方便，我卻又會不知不覺地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么？習(xí)慣就是長時間不斷重復(fù)直到麻木的一種無意識行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣。我就有一個好習(xí)慣，就是在買東西前首先要看看這個東西有沒有過期，我這個習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？事情是這樣的：我以前很愛吃零食，買東西也從來不看生產(chǎn)日期，給完錢打開就吃，因此我也沒少吃苦頭。
記得有一次，我買了一袋過期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來實在是沒有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺好了些。
從那以后，我買東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再決定是否買這個東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身，好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
我還聽過這樣一個故事：有一個公司在應(yīng)聘的時候給兩個人出了一道“題”。給那兩個人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個人順手回給了對方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡單：“一個能夠一如既往、善始善終的人一定是一個對事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人。”
不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量！當(dāng)你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來支配習(xí)慣，運用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來！
關(guān)于習(xí)慣作文5
本人職業(yè)：業(yè)余作家，最近出了一本《習(xí)慣“大本營”》的書，一一列舉出了同學(xué)與自己的習(xí)慣。
一、嘮叨
你看過中國的名著——《西游記》嗎？里面的主角唐僧可念得拉，而正巧，咱們班有一位唐僧的“徒弟”——周彬。俗話說得好：青出于藍(lán)勝于藍(lán)，果真不假。你瞧！這位現(xiàn)代版唐僧又開始嘮叨拉：“我們要做好兒童哦，我們真的要做好兒童哦，我們一定，真的要做好兒童哦”只見他的嘴唇飛快的蠕動著，而且還輕聲細(xì)語，慢慢的給大家講。這時，同學(xué)們都火冒三丈，暴跳如雷，統(tǒng)一戰(zhàn)線地準(zhǔn)備對周彬?qū)嵤┪淞χ撇茫伤麉s還完全搞不清狀況的對你一笑，又不緊不慢地長篇大論起來：“打架不是好兒童，打架真的”同學(xué)們見此情況，紛紛落荒而逃。哎！我現(xiàn)在才明白唐僧緊箍咒的厲害，孫悟空的痛苦不堪啊！
二、自戀
“雖不是大家閨秀，但還是小家碧玉；雖不是！”這可是本小姐的口頭禪。不錯，本人就是以“黨”一貫
政策——自戀，“黨”的一貫宗旨——自戀是自信的升華而為標(biāo)準(zhǔn)做人的。同學(xué)們見了，紛紛要求拿桶狂吐！我見此狀況，靈機(jī)一動，憐惜的說：“哎！怪只怪本人魅力太大了，讓大家當(dāng)場狂吐，真是于心不忍啊！”邊說雙手還邊放在自己的心口，臉上一副十分難受的樣子，同學(xué)們聽了，又是一陣狂吐，看來本人確實是魅力四射啊！
三、“官迷”
我可是一個“官迷”想當(dāng)官極了！是日日思，夜夜想，天天念，年年想啊！最后，居然向老師提議——讓自己管班上的紀(jì)律，令我大吃一驚的是老師欣然同意，沒有絲毫猶豫，我當(dāng)然一蹦三尺高，樂不可“喻”！
怎么樣，我這本《習(xí)慣“大本營”》還可以吧，要是不過癮，就去搶購塞，限量版喲！
關(guān)于習(xí)慣作文6
好習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，壞習(xí)慣極容易養(yǎng)成。只是揮手幾下的動作，就讓我嘗盡了壞習(xí)慣的苦頭。
今天上午，我就做了一件極為荒唐的事。第二節(jié)課下課時，看著講臺上還未拼好的姓名貼，便心里發(fā)癢，想將上面的姓名貼顛了一下。其實，我也是為了去看一下課程表。不小心，散落了在桌子上的姓名貼，留下了禍患。
跑完操后，我早已將這件事忘得一干二凈。而謝老師卻并不這樣，問：“這是誰干的？”我頓時腦子發(fā)麻，只好徑直走上了講臺，去處理我那因為“好奇”的壞習(xí)慣，而留下的禍根。
我終于明白了一個道理：一個好習(xí)慣并不是輕易養(yǎng)成的。一個小小的好習(xí)慣，可能需要幾周甚至于個月之久，才能慢慢的養(yǎng)成。俗話說：“習(xí)慣成自然”。習(xí)慣的養(yǎng)成要持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，做到防微杜漸，鍥而不舍。
從我在教室發(fā)生了這件事，自我檢討，發(fā)現(xiàn)自身的缺點還有很多。我的諸多的好習(xí)慣，還沒有養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始，我要培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，感覺現(xiàn)在對于我來講：“萬事俱備，只差行動”了。
請謝老師放心，我一定會做到“吾日三省吾身”。去掉身上的壞習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文7
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問一位或諾貝爾獎的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)那個實驗室里獲得的所獲最大？”老者的回答卻出人意料:"在幼兒園里。”原來這位老者在幼兒園的時候，通過老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人，誠實勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察力。這些為他將來登上諾貝爾獎奠定了堅實的基礎(chǔ)，老者一番真摯的話語，是我認(rèn)識到:好習(xí)慣終身受益。
但在驚天的現(xiàn)實生活中有許多去青少年和家長卻不太重視這一點。許多青少年為了考上重點高中。大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí)，家長為了讓孩子早日成龍，幾乎包辦了所有家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點高中·大學(xué)，但與偶遇從小沒養(yǎng)成向好的習(xí)慣不能自理。
歷史上的成功人士無一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國著名作家馬克。吐溫每天清晨魔都墻上的好詞，佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終鑄成了他幽默·詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰。一身熱衷于體育事業(yè)，堅持不懈，時他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》·《戰(zhàn)爭與和平》。他們都養(yǎng)成了向好的習(xí)慣并持之以恒，也正是這一點找救了他們今天的輝煌。
擁有良好的習(xí)慣，也正是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定能知道他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來奮斗，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏。
關(guān)于習(xí)慣作文8
好習(xí)慣使人成長，而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時的周末和假期里，我通常起床、洗漱、吃飯后，就已經(jīng)將近上午十點，然后就是做作業(yè)，運動一會，在玩會游戲，一天下來基本沒有時間去讀書。
持續(xù)一段時間后的某一天，爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事：呂蒙經(jīng)常帶兵打仗，卻沒有時間讀書。
有一天，孫權(quán)質(zhì)問他：“你為什么不能多讀些書呢?”呂蒙回答：“臣沒有時間”。孫權(quán)生氣地說：“我掌管國家大事，比你還要忙，我都會抽出時間讀書、學(xué)習(xí)，你為什么就不行呢?很多兵法和謀略，又豈不是在書中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽后，感到十分慚愧。于是在隨后的'日子，他常把詩書、兵法隨身攜帶，只要有時間就會拿出來看上一陣。終于，日積月累的大量閱讀，加之他的勤奮刻苦，讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽完了這個故事，也覺得非常慚愧。我在想：是啊，既然戰(zhàn)場上奮勇殺敵的他們都有空讀書，我作為一個小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起，我每天都會提前半小時起床，然后加快洗漱、吃飯、寫作業(yè)的速度，減少看電視的時間，竟然騰出了兩個小時的時間用來讀書。
這次寒假，我更是毫不松懈，早上還沒洗漱就先看書半小時，晚上不看到眼睛合不上決不睡覺，有時利用飯后消食、掃地、澆花的時間也會背上一首古詩。總之，只要有時間，我就會拿出書來看。看書多了，寫作能力也提高了，上學(xué)期，我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎呢!
我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，它讓我增添了知識，懂得了道理，開闊了視野，豐富了思維，我感謝閱讀!
關(guān)于習(xí)慣作文9
習(xí)慣是人之根本，一個人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個故事證明了習(xí)慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說：“在人生之中，我認(rèn)為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵。”
是啊，好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也會使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我們班的王臻逸就是一個受害者，以前看電視、玩電腦時十分不注意眼睛，因為她的種種不良習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時，要小心眼鏡不會掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦干凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來……因為王臻逸以前的種種不良習(xí)慣，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
在學(xué)習(xí)上，愛看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書，而產(chǎn)生了對書的地質(zhì)。可有些孩子從幼兒園，一年級就開始就開始看書，每天半小時，甚至更多，就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就算不去命令她看書，她也會十分自覺。自覺的同學(xué)們，他們就是養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說變得更為重要。希望一個個朋友們也要養(yǎng)成好習(xí)慣哦！
關(guān)于習(xí)慣作文10
記得一位偉人曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌不起眼的良好習(xí)慣。
小時候，我不是很喜歡讀書，總是覺得讀書很麻煩，不如看電視聽故事那么輕松。但后來發(fā)生了一件事，徹底地改變了我對讀書的看法。
那是三年級的一堂科學(xué)課，我們正在學(xué)習(xí)“蠟燭在燃燒”這個章節(jié)。突然，科學(xué)老師提問：“如果將一個玻璃杯扣在一個正在燃燒的蠟燭上，會發(fā)生什么變化呢?”教室里頓時安靜了下來。同學(xué)們有的在冥思苦想，有的在前后討論。這時，我靈光一現(xiàn)，腦中驀然出現(xiàn)了一個答案，貌似以前我在哪本科學(xué)雜志上看到過這種現(xiàn)象。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有人舉手，便有一些莫名的緊張，小心翼翼的舉起了手。老師見了，露出了會心的微笑。“我覺得蠟燭會熄滅!”老師肯定地點了點頭，繼續(xù)問道：“你能告訴大家這是為什么嗎?”“因為蠟燭燃燒需要氧氣，而瓶里的空氣是不流通，所以當(dāng)瓶中的氧氣耗完時蠟燭就會熄滅。”我胸有成竹地回答。同學(xué)們紛紛向我投來驚訝的目光，我不竟有些飄飄然，老師贊許地說：“嗯，很不錯。于思齊同學(xué)你的閱讀面很廣，你應(yīng)該很喜歡讀書吧?書是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，多看見識，對大家很有好處。大家一定要向于思齊同學(xué)學(xué)習(xí)。”我十分驚喜，心里的花開得滿山遍野。我的嘴角情不自禁地上揚，心想：以前我讀書都是不情愿的，想不到它也能讓我嘗到甜頭，看來以后我一定要多多看書，多積累。
從此以后，我愛上了讀書。書，時時刻刻陪伴著我。在我失敗時，它給我動力;在我不開心時，它為我解悶;在我孤獨時，它與我為伴。當(dāng)我出去旅游時，我會情不自禁的打開書;當(dāng)我和朋友一起玩時，我會講幾個書上的故事，能給大家開心;當(dāng)我………
書將是我一生的摯友，會永遠(yuǎn)給我?guī)砜鞓?
關(guān)于習(xí)慣作文11
我的家以前非常亂，桌子上、椅子上、地上都有很多果皮和垃圾，鞋子與小黃帽、紅領(lǐng)巾都隨處可見，沙發(fā)和床都亂七八糟的，沒有人收拾，電燈和電視也開著就不關(guān)了。
可我的家現(xiàn)在卻干干凈凈，果皮廢物都扔在垃圾桶里，鞋子也都放在鞋柜里，被子也會疊了，電燈和電視也不會總開著了。整個屋子整整齊齊，一進(jìn)來還有一股淡雅的清香，仿佛進(jìn)入了世外桃源、人間天堂一般。而這些都是因為我習(xí)慣的改變。我原來的家很亂。最近要搬新家了，爸爸怕我們搬了家以后還是亂亂的，就與我約法數(shù)章，什么作業(yè)要在學(xué)習(xí)桌上寫呀！吃飯不能在茶幾上吃呀！我煩都煩死了，可我爸卻說：“咱這個家亂，是因為你在家中為所欲為，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，馬上就要搬家了，你必須把這些壞習(xí)慣改過來，不能再把新家弄亂了，否則過年你就別玩兒了，天天在新家打掃衛(wèi)生。”我一聽，可嚇壞了。“過年一個月不能玩？天天打掃衛(wèi)生，我可不干，還是乖乖順從吧！”我心想。
在接下來的幾天里，我家的“衛(wèi)生指數(shù)”大大提高。我的壞習(xí)慣也差不多都改掉了，可偶爾還是會把鞋往門口一放，但已經(jīng)為數(shù)不多了。一周前，我爸出差了，我想這幾天放松一小下，不用像前幾天那樣小心翼翼地照著“約法數(shù)章”里那樣做了，可是我爸爸卻說要每天打電話問奶奶我的表現(xiàn)，我心想：不是吧，出差了還要檢查？于是只能繼續(xù)那樣做了。現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬到了新家里，雖然我爸爸還沒回來，而且只是兩三天才打一個電話，可家里還是一點也不亂。
這是因為我現(xiàn)在已經(jīng)把那些壞習(xí)慣都改掉了，并養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，相信我爸爸知道了以后一定會非常高興的。就連我同學(xué)的家長也說我像是變了一個人似的。我當(dāng)時聽了以后，心里甜滋滋的。也許，這些事都是因為習(xí)慣的改變吧！
關(guān)于習(xí)慣作文12
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來就和一個瘋子一樣。他寫起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點令人費解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫這個樣子。
我也有一個不咋地的習(xí)慣，就是愛和別人開玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時間挺喜歡開玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開玩笑，不開一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫作文，我們班的小h寫了一篇偏離題目的作文，不過寫得還不錯，我就開了一個小小的玩笑，我說：“文章寫得不錯，就是偏題了。具體來說，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文。”然后我們組都笑了起來。帶給別人歡笑聲，我自己覺得挺開心的。
暴力女小s，也有一個習(xí)慣，就是超會耍賴，因為她經(jīng)過千辛萬苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時候她就賴，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開始耍賴不給扣，好在班長出面說她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無言以對。這樣的習(xí)慣可要不得，時間久了，會被人當(dāng)成“老賴”。
關(guān)于習(xí)慣作文13
呀，這道奧數(shù)題該怎么做啊？這一篇大作文又該怎么寫呢？每當(dāng)我思考時，我手中的筆就會不知不覺地伸進(jìn)我的嘴巴。這兒咬咬，那兒啃啃。啊！想出來了，趕緊動筆寫下來……不知從什么時候起，我就養(yǎng)成了這樣一個咬筆的習(xí)慣。
大概從我開始用筆寫字時，我就開始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的是什么筆，鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會把筆放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味那種與眾不同的滋味，水筆是咸咸的，鉛筆是淡淡的，還有一種木香……就像在品味著一道美味佳肴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)吃了不知多少年筆了，如果在思考難題時不啃啃筆，咬咬蓋子，吸吸墨，也許一輩子也想不出來了。但是，有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”，也嚇得我好長一段時間都不敢再吃筆。
其中有一次，我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數(shù)題時，我像往常一樣習(xí)慣性地將筆塞進(jìn)了嘴里，這里吮吮，那里吸吸。過了好一會兒，我才想出來。哦，原來是這樣！我趕緊吐出筆，動筆寫起來。可是，那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦，這是什么情況？是不是珠子掉了？我檢查了一下筆頭，沒有異常。我又瞥了下筆芯，嗬，怎么整支筆都是墨？媽呀，我嘴里怎么也是墨呀！我趕緊吐掉墨，又用水反復(fù)漱了好幾次才放心。
平時，媽媽一看見我吃筆，就會用犀利的目光瞪我一眼，我馬上拔出筆，可一等她轉(zhuǎn)過身，我又吮了起來。如果不咬筆，我就算是冥思苦想也會想不出一道簡單的題目。如果一咬，我的思路“任督二脈”馬上會被打通。思考激活，難題也會迎刃而解。
關(guān)于習(xí)慣作文14
每個人都有各種各樣的習(xí)慣。從小我就養(yǎng)成了三個好習(xí)慣，這三個好習(xí)慣讓我成為他人眼中的乖乖女。
每天早晨，爸爸媽媽精心地給我準(zhǔn)備可口的早餐，吃完早餐，我背著書包去上學(xué)。“爸爸媽媽再見！”這是我每天早上出門前必說的一句話，隨著爸媽的應(yīng)和聲，我愉快地走出了家門，來到學(xué)校，見到老師問聲“老師好”，老師回應(yīng)我一個微笑，一天學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
晚上睡覺時，當(dāng)我躺在床上，媽媽輕手輕腳地為我蓋好被子，關(guān)上房門的時候我都會說一句：“媽媽晚安！爸爸晚安！”然后，在媽媽和爸爸的晚安聲中，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
飯桌上，“呀！紅燒肉。”看著令人垂涎欲滴的紅燒肉，我咽了咽口水，馬上夾了一塊塞進(jìn)媽媽的嘴里：“媽媽，可香了，你快吃。”緊接著，又給爸爸夾了一塊。看著爸爸媽媽欣慰地吃著紅燒肉，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我的三個好習(xí)慣，身邊的叔叔阿姨總夸我是一個懂禮貌的孩子，雖然不值得一提，但是，我會讓它伴隨我一生。
關(guān)于習(xí)慣作文15
習(xí)慣，這個詞看似平常，但是它與人的命運都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個好習(xí)慣，對一生都有所幫助，而一個壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級，我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，其中，最主要的就是讀書。現(xiàn)在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書的，書是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級至三年級這一段時光中，我不喜歡讀書，我認(rèn)為讀書沒有用，與其浪費這些時間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時，媽媽硬讓我讀書，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內(nèi)容我沒耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書就是通向?qū)Π兜臉颍覅s沒有去使用它。到了五年級，老師提倡讀書，而且還要讓家長在作業(yè)上簽讀了什么文章，當(dāng)時，我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒辦法不看書了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來看，書中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現(xiàn)了書的奧妙，就這樣，書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了，我又千方百計地去和爸爸媽媽要書看。這下，我終于踏著大橋來到了河對岸，也就是說我的作文水平提高了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內(nèi)容，現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文10-16
習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26
好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文08-03
好習(xí)慣與壞習(xí)慣-作文09-29
習(xí)慣作文素材：習(xí)慣之后06-30
小習(xí)慣與大習(xí)慣作文12-11
習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18
壞習(xí)慣與好習(xí)慣作文05-11