小學(xué)作文：我的習(xí)慣

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文：我的習(xí)慣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣1

　　老師讓我們反思有什么壞習(xí)慣，經(jīng)過我的冥思苦想，便豁然開朗。我的壞習(xí)慣就是做作業(yè)、做事馬虎。

　　說起馬虎這個壞習(xí)慣，我就是說三天三夜也說不完，因為我已經(jīng)犯了數(shù)不勝數(shù)次的馬虎。馬虎這壞習(xí)慣纏著我許多年了，比如，很多次考試我都馬馬虎虎地做完，最終與第一名失之交臂。

　　記得最清楚的是五年級的那一次期中考試，卷子剛發(fā)下來時，我心想：soeasy！于是我提筆就寫，不一會兒，就興奮不已地在那玩了，因為我全都寫好了。成績單出來了，我得了個第二名，我心中很是不滿，心急如焚地等待試卷發(fā)下來。在拿到試卷的那一刻，我真正意識到自己有多么馬虎，連最基本的計算都出錯。

　　像這類事情還多著呢！還有一回，我火急火燎地從家里來到學(xué)校。等到了學(xué)校時，才發(fā)現(xiàn)書包輕飄飄的——里面空空如也。上課時，老師冷嘲熱諷地說：“李偉豪，你這是來吃飯的嗎？”同學(xué)們都哄堂大笑，我都無地自容了。

　　習(xí)慣決定成敗，這個壞習(xí)慣已經(jīng)讓我吃過很多苦頭了，我毅然決然地想把它改了，真希望我能早日改掉這個壞習(xí)慣。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣2

　　人人都有好習(xí)慣，有的人勤儉節(jié)約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個好習(xí)慣——愛看書。

　　俗話說得好：敏而好學(xué)，不恥下問。走進(jìn)我的房間，打開我的書柜。哇塞！五花八門的書擠滿了書柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……

　　小的時候，我并不愛看書，但是有一次，我深深地愛上了看書。一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛看書就說讓我看一本書才能走。于是我只得從書柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著媽媽的神態(tài)。媽媽見我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費我的時間了。”誰知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對媽媽說：“我不去了，你一個人去吧！”媽媽高興地說：“現(xiàn)在愛看書啦，不容易啊！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個小時，直到媽媽回來，我還捧著書，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書交上了好朋友，并把愛看書的好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　自從我有了愛讀書的好習(xí)慣，書本里的知識給我?guī)�來了許多益處。記得有一次語文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來。因為我在課外書上看到過這個事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒想到加了不少分，老師因此在班上表揚了我。

　　通過這件事我明白了書是人類進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書本里的知識充實著我的大腦。

　　我為有愛讀書的好習(xí)慣而感到驕傲。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣3

　　在我們的日常生活中，一定會養(yǎng)成許多許多的習(xí)慣，在這當(dāng)中呢，有好的，還有壞的。好習(xí)慣能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和身體有很大的益處，而壞習(xí)慣呢，這里，我不作批示，有則改之，無則加勉吧！

　　這里呢，我要介紹的是我們大家都比較有益的好習(xí)慣：飯前喝湯。有人不禁要問：“吃飯前喝湯算什么好習(xí)慣呀？”打住，各位不可小看喲!飯前喝湯，不僅能夠提高我們的食欲，而且能使自己清楚，該吃多少飯為宜，以達(dá)到一個營養(yǎng)與食量的一個均衡。

　　其實呢，最早我也是在一張報紙（學(xué)校發(fā)的）中，偶然發(fā)現(xiàn)的這么一則健康小提示，上面是這么寫的“飯前先喝湯，有助于健康。”以前呢，我一般都習(xí)慣先吃飯，后喝湯。但長期下來，我發(fā)現(xiàn)：每次飯后，都有脹滿不適之感。現(xiàn)在看了這篇健康小提示后，我便抱著試試看的心態(tài)去嘗試。幾次下來，果然很有成效。喝完湯后再吃飯，總是香香的，覺得飯菜非常好吃。我開心極了!心想：我得趕緊把這個好習(xí)慣與爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。起初，他們也不信，但事實證明后，也連連稱好。

　　就這樣，日久天長，我就養(yǎng)成了這么一個感覺很不錯的飲食習(xí)慣。在這里，我也想同大伙兒一起分享，試試吧!反正對大家絕對沒有壞處。

　　告訴各位，我還有許多好習(xí)慣喲！有興趣的話，我們一起交流探討吧。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣4

　　高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，陳壽也說過一日無書，百日荒蕪。

　　記得小時候我并不喜歡讀書，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對我說：“書是一位朋友”，你不想交書這位“朋友”呢？那就開始讀書吧。從此以后媽 媽每天晚上都會給我講故事我便聽得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話書了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話了，每當(dāng)我拿起這本書，一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級時我已經(jīng)獲得了許多知識。每當(dāng)我放學(xué)的時候，都會到圖書館讀一會兒書。踏進(jìn)店門仿佛來到了知識的海洋，在知識的海洋自由遨游。當(dāng)書店的目光燈忽的亮起來，我才發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)讀了兩個小時，我合上書咽了一口唾沫好像把所有的知識都吞下去了，我才依依不舍的走出書店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會想起語文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大得的。”

　　是啊，同學(xué)們，書籍是一把鑰匙，讓你在知識的海洋里遨游，所以我們一定多讀書，讓大家一起來交書這個朋友吧！

小學(xué)作文：我的習(xí)慣5

　　微笑，是個好習(xí)慣

　　每當(dāng)委屈時，抬起頭，對自己說，要給世界一個微笑。

　　——題記

　　她很白癡，但卻是單純的象征。她是四班的一個女生，大名叫江瑤，很愛做一些無聊的公主夢、白日夢，因此給自己整了個怪名，叫那啥蘇洛離來著。聽名字吧，覺得沒準(zhǔn)兒是個文文靜靜的姑娘。可惜啊，人不可貌名，海水也不可斗量啊！她是個十足的瘋女生！“臭味相投”的我們成了朋友，因為關(guān)系挺要好，我只能說她微胖而已。

　　請記住，那個單純到白癡的姑娘，她叫江瑤。

　　她不堅強，但她是笑的代表。有一次，她和她媽媽吵架，聽她帶著哭腔地述說委屈，我是一句沒聽懂。她又神經(jīng)兮兮地從家里跑出來，發(fā)QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她，找到她時，我發(fā)現(xiàn)她竟然笑逐顏開地享受著美味的炒年糕。我不禁暗想：她是個怪物吧？不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著，怎么一下子就大雨轉(zhuǎn)晴地樂呵呵地吃著東西？這這這??

　　別忘記，那個笑的代表也不堅強，她叫江瑤。

　　抬起頭面對天空，便能止住淚水流出，扯出一個笑，忘記所有的不愉快，所有的煩惱，給世界一個最大的微笑。

　　微笑，也是個好習(xí)慣。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣6

　　我的習(xí)慣有好，也有壞，我要把壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　每次放學(xué)回家，我把書包一丟，倒在沙發(fā)上津津有味的看起電視，我已經(jīng)把寫作業(yè)的事情拋到九霄云外去了。當(dāng)媽媽來叫我吃飯時，我不情愿地把電視關(guān)了，慢慢吞吞地走到餐桌，我邊吃飯邊想著：明天有兩節(jié)科學(xué)課，真的是太棒了！我還時不時的笑一笑，媽媽說我像一個呆子傻笑一樣。

　　飯后，我還是倒在沙發(fā)上，繼續(xù)沒頭沒腦的看電視。

　　最后我已經(jīng)磨嘰到八點多了，才不耐煩地去寫那讓人嘔吐的作業(yè)。我睡覺的時候已經(jīng)十點多了，媽媽老是說我明天怎么起得來呀，這樣對你身體不好……

　　有一天，我下定決心，一定要改掉這個壞習(xí)慣！

　　我每天放學(xué)回家就立刻寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能吃飯，吃完飯要預(yù)習(xí)明天上學(xué)的內(nèi)容。不過，我遇到了困難，回家后，我的手不由自主的拿起了遙控器，按下開關(guān)，我連忙關(guān)上電視，把自己關(guān)在書房里寫作業(yè)。

　　晚上，我預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)完后，我一看表，才九點，那睡覺吧。

　　回家先寫作業(yè)的習(xí)慣讓我有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，我要把這個好習(xí)慣一直保持下去。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣7

　　我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣李文蕙節(jié)約是一種人人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，節(jié)約用水這種好習(xí)慣人們更應(yīng)該養(yǎng)成。許多人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，我以前也是這樣想的，其實，并非如此。以前我也曾經(jīng)是個不珍惜用水的小朋友，是一件事改變了我，這件事我一直記憶猶新。記得有一天，我像以前一樣跨進(jìn)家門，習(xí)慣性地來到水池旁，擰開水龍頭，“嘩”一下水像瀑布般從水龍頭里噴涌而出，我盡情地給我的手洗了一個“冷水澡”，不一會，水就流了大半個水池。洗完手后，我趕快跑向房間做作業(yè)。過了一會兒，婆婆來了，看見“嘩嘩”直流的水，生氣地叫道：“是誰沒關(guān)水龍頭？”這時，我才想起來，我竟然忘記了關(guān)水。

　　我不好意思地回答道：“哦，是我。”婆婆聽了，語重心長地對我說：“知道嗎？水是世界上最寶貴的東西，是人類不可缺少的。全世界的淡水只占水資源的7% ，而可以飲用的淡水只有0.8%。人類是離不開水的，人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。

　　如果大家都這樣浪費它，總有一天它會消失的。”婆婆的話教育了我，從那時起，我發(fā)誓決不再浪費水。那個月很快就過去了，由于我浪費的水，結(jié)果那個月我家的水費很高，我非常慚愧。事后，婆婆又告訴我：我們應(yīng)該節(jié)約用水，水可以循環(huán)使用，淘米用過的水可以澆花，洗衣服的水可以拖地，洗臉用的水可以沖馬桶……節(jié)約用水不僅能保護水資源，還能一事兩得，真是兩全其美啊！從那以后，我就養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣8

　　我有一個習(xí)慣——喜歡在晚上沒睡著時把一條小手帕搓成團，握在手里。這個習(xí)慣從小就伴隨著我，因為它讓我有一種安全感。

　　媽媽說，我還在襁褓時，只要睡覺，一旦沒有小手帕，便哇哇大哭，非要小手帕不可。一旦手里有小手帕，不一會兒，我便呼呼大睡，比藥還靈呢！

　　隨著年齡的增長，就連小手帕的質(zhì)感也跟著變化：從一開始的細(xì)膩變成了粗糙，我稱之為“有手感”。媽媽取笑我，連搓手帕這么奶氣的事都要弄得這么“有品味”。

　　媽媽說的話讓我很不滿，我心想：不就是一條小手帕嗎？哼！我今天就戒！

　　可是到了晚上，我又嚷嚷著要小手帕了，媽媽笑著打開衣柜，說：“你這孩子沒救了，以后可怎么辦？”我一心想把小手帕拿到手，所以并沒有反駁媽媽說的話。可是，過了一會兒我又后悔了：“自己怎么又食言了？不行，一定要戒掉！”我下定決心后，叫媽媽把小手帕放回衣柜。

　　過了一會兒，我心里不安起來，心想：床底下會不會有鬼呀？啊！我好像看到一個人影閃過，頓時全身冒冷汗，不由得驚叫起來。這時，房間的燈亮了，媽媽出現(xiàn)在我眼前，笑我說：“沒有小手帕又怕了？”我猶豫地點點頭，同時在心里抽了自己一記耳光：“為什么這么沒定力呢？下次一定要忍住！”

　　可直到現(xiàn)在，我也沒能成功戒掉搓手帕的習(xí)慣。我屢次發(fā)誓，又屢次食言。我多么希望，在未來的某一天，我能戒掉這個習(xí)慣。我一定會戒掉的！嘿嘿！

小學(xué)作文：我的習(xí)慣9

　　我有一個壞習(xí)慣，就是做什么事都馬馬虎虎，而這個壞習(xí)慣，也總是發(fā)生在一些非常平常的事中，弄得我哭笑不得，現(xiàn)在我就舉幾個例子好啦。有一次，因為早上睡過頭了，上英達(dá)外語就要遲到了。我一起來，就馬上穿好衣服，把刷牙，洗臉，漱口，梳頭發(fā)都在兩分鐘之內(nèi)弄好。然后，急急忙忙的跑到面包店買好面包。最后用最快的速度跑到教室里，一看，幸好是趕在了老師的前面，我坐下來專心的上課，到第二節(jié)課中的時候，突然聽見有人在敲門，老師把門打開，一看是我媽媽，手里拿著我的鑰匙，我先是一愣，后來才想到，我今天在上出門的時候急急忙忙的，就忘帶鑰匙了，原來是這樣，于是，我就到媽媽手里拿了鑰匙，繼續(xù)上課了，你看，這就是我馬馬虎虎的好結(jié)果。

　　好有一次，我學(xué)會了煎蛋，想看看自己的手藝，于是，我就在爸爸媽媽們的同意下開始煎蛋了，。一切準(zhǔn)備就后，我就把調(diào)好了的蛋放入鍋中，然后加了點調(diào)料，不停地把蛋翻動著，生怕燒糊了，在這時候，媽媽走了過來，她問我：“夢雪，沒有忘記放鹽吧！”“啊！我可真的忘了。”我回答道。“那可只好改成剁辣椒炒蛋了，真是拿你沒辦法。”媽媽說。后來，我就按照媽媽說的去做。吃飯的時候，爸爸問我“夢雪，你不是說要搞煎蛋的嗎？怎么突然之間又變成炒蛋。”我跟爸爸說：“那是因為我做煎蛋的時候忘記放鹽了，只好改成炒蛋。”小朋友們，聽了我這些馬馬虎虎的故事一定覺得非常好笑吧，但是，你們千萬不要象我一樣，粗心大意。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣10

　　我有一個好習(xí)慣安徽省績溪縣上莊中心小學(xué)四年級胡晨雨大家知道嗎？我最近養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，那就是每天吃過晚飯后，我總會出門散一會兒步。要是以前，我肯定會坐在家里的沙發(fā)上，一動不動地看電視呢。說起我的好習(xí)慣，那還要從今年夏天的一個傍晚說起：當(dāng)時，我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼，這時，一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過。“老伯伯，這天都快黑了，您這是要去哪兒呀？”我好奇地走上前問老伯伯。

　　“哦，小朋友，我不是要去什么地方，而是在散步呢！”“散步？老伯伯，您很喜歡散步嗎？”“對呀，散步有許許多多的好處，比如說可以幫助你很快消化剛吃下的食物；還可以使你的身體更健康，體質(zhì)更強，俗話說得好：飯后百步走，活到九十九……”“真的？散步真的有這么多的好處哇！那從明天起，我和爸爸媽媽就跟您去散步，可以嗎？”“當(dāng)然可以呀。不過你可要天天堅持哦，不然就會沒有效果的。

　　“會的會的，我們一定會天天堅持的，我這就去和爸爸媽媽說去！”我興高采烈地奔向院子里……從那天起，你在晚飯后便會常常看見：一個小女孩、一位老伯伯、兩個年輕人，一邊談笑風(fēng)生地行走在那條長長的河堤上，一邊欣賞周圍美麗的風(fēng)景……哎，不跟你們說了，老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著我去散步呢！

小學(xué)作文：我的習(xí)慣11

　　我有一個好習(xí)慣，我總喜歡把自己的物品收拾得整整齊齊、有條有理。

　　以前的我，是個把東西亂扔的孩子。記得有一天晚上，我把脫下的衣服亂放在床上。第二天早上起來一看，哇！衣服有的在床上，有的在地上，襪子是東一只，西一只，害得我找來找去，費了好大的勁兒才找齊，慌慌張張總算穿好，可耽誤了不少時間，上學(xué)差點兒遲到。

　　我把這事兒告訴了姐姐，姐姐對我說：“每晚睡覺之前要把衣服有序地放好，第二天起來就不會麻煩了。”聽了姐姐的話，我把襪子放在枕邊，把衣服和褲子疊放在床頭柜上。果然，第二天起來我就不要為找衣服而忙亂了，只一會兒的工夫，我就全穿好了。嘗到甜頭的我漸漸養(yǎng)成了愛收拾的好習(xí)慣，現(xiàn)在我不僅不要為找衣服而浪費時間了，而且我的房間、課桌、書包……我都能收拾得整齊有序了。

　　記得，爸爸曾對我說過，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長！

小學(xué)作文：我的習(xí)慣12

　　今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。

　　在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的'荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機會。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實際的幻想，而是腳踏實地去戰(zhàn)勝困難。

　　最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實可信。

　　書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動物、開辟牧場、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣13

　　許多人在一起是很熱鬧，但一個人獨處卻不見得會冷清。平時總能見到許多人成群結(jié)隊、高談闊論，相比之下，我更喜歡一個人獨處。我有我的習(xí)慣，脫離他人的視線，使我獲得非同一般的自由。

　　上學(xué)期期末考試那幾天的中午，很多同學(xué)選擇在教室里談天說地，或是追跑玩耍。我置身其中，聽著嘈雜的聲音，看著浮躁的面孔，感到心中壓抑，于是我拿起書本跑到四樓一個僻靜的角落。沒有了別人的說話聲，四周是那么安靜。我深深吸了一口氣，心也隨之踏實下來。我打開書本，開始復(fù)習(xí)。一個人背誦，一個人思考，不用去在意他人的目光，不用被別人所干擾，這里是屬于我一個人的世界。我的心仿佛脫離了什么的束縛，像躺在柔軟的棉花上，一直蕩啊蕩。我有我的習(xí)慣，獨處的習(xí)慣，它使我感到自由而自在。

　　大人常常有許多聚會，作為孩子無權(quán)拒絕。去年過年，我跟隨父母赴一場聚會，對方是爸爸的同學(xué)，大人們一見面便互相寒暄。他們大聲談笑，空氣因子也仿佛在跳躍，我感覺熱鬧是他們的，它不屬于我，便推開陽臺的門，把自己關(guān)在陽臺里。一切聲音都被隔絕在外，一直煩躁的心緒冷靜下來，夜幕早已降臨，閃爍的燈光彎彎曲曲一直蜿蜒到遠(yuǎn)方，我趴在欄桿上，看著樓底下的的車水馬龍，享受著城市的霓虹璀璨。一扇門隔絕了我不喜歡的應(yīng)酬寒暄、柴米油鹽。是了，這才是我的歸宿。我有我的習(xí)慣，獨處的習(xí)慣，它使我感到自由而快樂。

　　有人喜歡熱鬧，我卻習(xí)慣獨處，獨處讓我獲得非同一般的自由。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣14

　　我最想改正的壞習(xí)慣

　　眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。

　　那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。

　　我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

　　肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”

　　我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓(xùn)。”這件事才算結(jié)束了。

　　回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時候細(xì)心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。

　　我下定決心，從這個新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小學(xué)作文：我的習(xí)慣15

　　我有很多好習(xí)慣，也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興，也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱，也讓老師和我的親人苦惱。

　　現(xiàn)在，我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。

　　第一個是查字典。

　　今天，老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫》。可是，“冕”字我不知道讀音，就像我走在路上，一只老虎擋住了去路。我動了腦筋，“哦，我可以查字典呀。”很快，我就按照門牌號，找到“冕”字的住址。

　　第二個是愛勞動。

　　“爸爸，家里的垃圾桶滿了，我去倒垃圾，好嗎？”我說。

　　爸爸說：“好呀，你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士。”

　　爸爸說完，我就快樂地去垃圾了。

　　“媽媽，家里的花好幾天沒澆水了，我去澆澆。”

　　媽媽說：“好呀，寶貝兒。”

　　我開心去澆水了。澆完水，我發(fā)現(xiàn)花開花兒了。我高興極了。花兒好像在說：“謝謝你，小主人。”

　　我也有些壞習(xí)慣。比如說寫字時，頭不往起抬。媽媽從我5歲時直到8歲，說了3年了，我還是改不掉。還有在課堂上，老師常常說：“眼離書本一尺遠(yuǎn)。”聽見了我就把頭抬高點，可是，過了一陣子，我又頭低了下去。哎，為這事，媽媽很頭痛，老師很生氣。

　　好習(xí)慣讓我進(jìn)步，壞習(xí)慣對我有害。所以，我一定要堅持好的習(xí)慣，打敗、克服壞習(xí)慣。