【精選】良好的習慣作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的良好的習慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
良好的習慣作文 篇1
同學們大家都知道習慣是從小養成的，孔子曾說：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說小時候形成的習慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣�！比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越強越好。
好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
同學們，你們要知道，行為養成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。習慣對于一個人來說是多么的重要��！為了我們人生，讓我們一起來養成良好的行為習慣吧！
良好的習慣作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《養成良好的行為習慣》。
思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。
行為習慣好似指南針，指引著每個人的行動。魯迅先生小時候，就養成不遲到的習慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時刻提醒自己要抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做，長時間地堅持就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。一些科學家，文學家之所以能在休息甚至在睡眠時產生靈感，是因為他的潛意識與外界刺激、與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表。
說話、走路等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會影響他人，甚至會影響國家聲望。韓國一個公共場所，專門用中文寫“不要隨地吐痰”，意大利比薩斜塔中也用中文寫“不要隨地吐痰”，法國社論“中國不要把痰吐到全球”。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個細節，讓我們在世人面前丟盡顏面。
習慣不是一天就能養成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恒的精神。吸煙是個壞習慣，但中國煙民的數量仍很驚人，為什么？習慣養成了，改起來不容易，需要恒心，需要毅力。毛澤東是千古絕唱的文學家，他的詩歌、散文、文藝理論無與倫比，這得益于他的終身學習、酷愛讀書的良好的行為習慣，他一生讀書之多、之廣、之深、之活，無人能比。要擁有良好的行為習慣，絕對不能少了“恒”字。
良好習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。養成良好的行為習慣，終將一生受益。
我的演講到此結束，謝謝大家。
良好的習慣作文 篇3
“習慣決定性格，性格決定命運�！边@句話說明習慣是多么的重要！那么，有好的學習習慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關于良好學習習慣的講座，我覺得受益匪淺。
第一個，是預習。預習的時間在學新課前，做完作業后。預習可以幫我們指明要點。預習，實際上就是看、做、思的三結合。看一看課文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。
第二個，是最重要的環節，那就是上課。在預習的基礎上畫出重、難點，并仔細聽老師講，完全可以當堂理解。做一些適當的筆記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。
第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內容，還可以加強記憶，提高寫作水平。
第四個，就是作業了。做作業，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關系；最后，才是解答。
第五個，就是將這些進行合成，那就是復習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學習習慣，那這10個字是什么呢？是預習、上課、整理、作業、復習。這就是“四環一步”學習法，你記住了嗎？
良好的習慣作文 篇4
從前一直都覺得，知識嘛學到就好了，學過了之后從來都不用去復習，只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應付了事�？墒窃诤僦笤俅闻懿接柧殻橇Σ粡男牡母惺茏屛颐靼琢耍簩W習是每天的事！
新學期開學就受到了四月份要體育測試的消息，我明白著以為著那魔鬼般的訓練即將開始，想起上學期那還令人滿意的跑步成績——8分，我覺得就算寒假沒有練習，也應該不會退下很多吧，畢竟才不到一個月的假期！事實證明，我太高估自己了，也錯得離譜！
第一次回校的跑步測試，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，這樣的情況讓我天真地以為是不習慣把！大家剛回學校就測試不能接受也還不習慣把！下次就會好了！我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓練我才明白，原來是自己真的退步了，退到了從前的原點——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時，我卻回到了起點，這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信，但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點也沒跑，水平就退回了起點。這件事情讓我聯想到了學習……
跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度，同樣的，學過的知識很久沒復習也會忘地一干二凈，從某種角度上來講，這就相當于沒有學過！孔子曾經說過：溫故而知新，可以為師矣。雖然我不想當什么老師，但是溫習學過的知識就能有新的感悟和體在才會，對每個人都是有好處的。而且科學老師在上課是不也說過，后天性學習行為若想要保持是要不斷地進行復習，所以為了能讓我的學習更有效率，我想我應該改變一下學習的方式，端正一下學習的心態吧！
我認為，在這個學期里，我不僅要認真聽課，積極地在課堂上舉手發言，大膽地想老師提出自己不明白的問題，更要養成從前沒有的好習慣——復習功課。當然，這復習功課不僅僅只是指做習題，更重要的是要學會在每天放學回家做作業之前回想一下今天所學的內容，有問題就解決，沒問題就但是鞏固。相信，只要養成這個良好的'習慣，我在這個學期一定會有所進步的！
良好的習慣作文 篇5
到學校督導，總有新的發現，無論是公學還是私學，辦學條件都比以往有很大變化，然而，從學習氛圍上看卻大不如從前。我們看到的學生大都背著沉甸甸的書包，學生去學時都帶著小食品，口袋里都裝著足夠的零錢。按理說，學費、課本費都不用交了，家長的壓力應該輕松了，政府經常喊減負，學生的行囊也應該不再沉重了。家長把滿懷的希望都寄托在了孩子身上，本指望孩子健康成長，取得優異的成績，而孩子回報他們的卻是很不理想的成績。與學生交談，得到的回答令人擔憂：考上大學，又有什么用？現在都不包分配了，畢業后工作也很難找，許多在校學習好的學生畢業后要給在校學習差的學生打工。埋怨，嫉妒，憤憤不平。
也許正是那種新的讀書無用論在做寵，學校里讀書的氣氛愈來愈淡薄，不要說課余時間讀書寫字研究問題，上課時間也像應付差事一樣，如坐針氈似的不安生，作業不想交，上課不聽講，老師逼得緊了，胡亂一做交了了事，那還管準確率，書面干凈整齊這些事呀。因為偶爾出現一起因學習而造成學生自殺的事情，教師自然要謹慎處理，所以，許多老師明哲保身，自然懶得嚴格管理。履行完自己的職責了事，多管閑事害怕引火燒身。
中小學正是學生長身體長知識的黃金時間，因一時賭氣而荒廢學業必將貽誤終身，同學們一定要珍惜，切莫虛度荒廢，老來悔之晚也。
不讀書現象不僅表現在學校里，社會上也表現的非常突出。村里的農家書屋，幾乎是一種無聊的擺設，既沒有對外開放，老百姓也不知道有這個文雅的地方。鄉里文化站倒是有不少好書，可是光顧的無非是那幾個鄉里的干部；縣里的圖書室倒是有人管理，并且免費開放，開放了又怎么樣了？看書的人寥寥無幾。從這些現象看，國家煞費苦心，大量投資，卻制造了“一堆堆垃圾廢物”，并沒有起到真正的文明向上的作用，難道真的是書多了看不過來嗎？難道真是人太忙，顧不得看嗎？時下，不學習是最可怕的國人現象。日本人愛學習，迅速發展，香港人愛學習，地區富裕，哪個朝代的學習風氣好，那個朝代就蓬勃發展，那個朝代學習風氣低靡，那他就愚昧落后。許許多多的事實證明了一個道理：書籍是人類進步的階梯。學校是專業的學習場所，教師有責任扭轉學生的學習風氣，學校更有責任大興學習之風。
社會是一個大舞臺，成人的一舉一動對孩子的成長都起著潛移默化的作用，如果成人能從繁忙的工作中抽出時間讀讀書，孩子也會無形中受到耳濡目染的熏陶，否則，大人都不愿干的事情，卻強迫孩子被動的接受，那還不把孩子憋出逆反心理？我們的少數家長看到孩子考了低分，就把怨氣出到學校，有些不惜花費重金將孩子遷址學校，到頭來又能怎么樣呢？假如我們從自身做起，營造良好的讀書氛圍，豈不為孩子也創造了良好的學習環境嗎，何愁孩子學不好？
搞經濟建設同樣離不開民族文化，文化事業的發展也能促進經濟的高速發展，經濟發展需要文化的傳播。國家在這個方面確實是動用了一定的力量，免費向農村地區贈送書本，其目的不言而喻。然而，某些地方政府熱衷于搞形象工程，把事關民族興亡的大事拋到九霄云外，讓人民在愚昧中搞經濟，雖然袋子里的錢多了，但民族素質卻下降了，而且下降到讓人不寒而栗的境地，如果全民族的讀書活動如火如荼的開展，將會減少很多不必要的麻煩。
讀書不僅要在學校這塊樂土上發揚光大，而且要在全社會形成大張旗鼓的讀書之風，使每一個人的心靈都能得到凈化，我們的民族素質不是能得到有效提高嗎？
高爾基說，讀書吧，書是人類進步的階梯。民族進步需要書，進步的民族更需要書。
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