好習慣伴我成長活動體會作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的好習慣伴我成長活動體會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇1

　　幾周來，我們六（2）中隊在學校和班主任的正確領導下，開展了“好習慣伴我成長”一系列的綜合實踐活動。我們取得了一定的收獲，但還有改進之處。在這次活動中，我明白了什么是“習慣”。在字典上是這么說的：“習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。”那么好習慣就是長期以來重復地做的好的活動。

　　在每周一的晨會上我們表演了由生活中的壞習慣改成的課本劇。讓我們學習到了許多弟子規中好的句子，從中學到了好多的好習慣，發現了自己生活中的壞習慣。在寫建議書的時候，我們發現在學校里還存在一些不方便的地方，我們向校長提出了整治的辦法，校長也對我們提出的辦法進行了實施。在弟子規中的那幾句：“讀書法，有三到？”至今仍讓我受益匪淺。但是幾周下來，我們仍有不足之處。

　　比如說吧，盡管大家通過演課本劇，畫壁畫等多種方式了解到許多的好習慣，但是在生活中卻沒有實質性的變化。一個習慣的養成并非一朝一夕的，改掉一個壞習慣養成一個好習慣也許有些難度，但是我相信，困難就像彈簧一樣，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。有人常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。”也許有好些句子的內涵我還不太明白，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！讓我們一起朝著德、智、體、美全面發展的好學生這一目標前進了。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇2

　　習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長的過程中，需要好習慣來灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長。

　　好習慣是人生道路上的一個轉折點；好習慣可以決定一個人的前途；好習慣是前進路上的指南針。

　　我從小就有愛看書的好習慣，是它讓我邁著堅實的腳印，一步一步成長起來。這個好習慣是小時候慢慢培養起來的。在我還不會認字的時候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽著聽著就進入夢鄉了。所以在小時候，我不知不覺中便對“書”有了濃厚的愛好。等我長大一點的時候，徐徐會認字了，我便要求自己看書了，對書的需求量就更大了，媽媽知道我這個“小書迷”不好對付，只好買了很多童話書，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經常都拿我沒有辦法。等我逐漸長大的時候，這些童話書我已經不感愛好了，我就嚷嚷著要看文學書了。媽媽早已經為我這個“小書迷”預備好了。我打開這些書就如饑似渴地看起來，就像魚兒碰到水，小鳥飛向了天空，自由安閑地暢游在書的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛看書的好習慣。

　　就是因為在這個好習慣之中，讓我在成長的過程中總能感覺到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營養、提供養料，讓我成長了，茁壯的長大了。

　　假如好習慣是一棵樹，那么成長就是一片樹林；假如好習慣是一滴水，那么成長就是一片海洋；假如好習慣是一朵花，那么成長就是一座花園。

　　成長需要好習慣，好習慣也是成長的一部分。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長吧！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇3

　　生活中我們隨時都要有好習慣。大到尊老愛幼、孝敬父母，小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。下面是我生活中的小故事，因為我的好習慣讓我收獲了贊揚與快樂！

　　有個周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著，額頭上已經有了細細的汗珠。我心里想媽媽這么辛苦，一定口渴了。我趕緊拿起水杯為媽媽倒了一杯水，遞到了媽媽面前。媽媽接過水杯笑著說：“謝謝寶貝，你真的長大了，已經懂得關心媽媽了。”說完還親了一下我的臉蛋，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　國慶節的時候，我和媽媽坐公交車外出，車上很擁擠，透過人群我看到了一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著柱子，由于車子的顛簸，好像有些站不穩。我急忙站起來把座位讓給了老奶奶，老奶奶對我笑了笑說：“好孩子，謝謝你。”我微笑著對老奶奶說：“這是我應該做的。”當時周圍的大人都像我投來贊許的目光，我感覺非常自豪。

　　就是這些好習慣伴隨我一路成長，讓我感到生活是那么的快樂！生活中需要我們養成和堅持的好習慣還有很多，我會繼續努力，讓自己在成長的道路上收獲更多的贊許與快樂！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇4

　　我們是祖國的未來，是祖國的希望，是二十一世紀國家的棟梁。

　　良好的習慣伴我成長。

　　我有愛洗手的習慣。每天我們會接觸很多東西，雙手會沾上很多細菌，所以我們養成飯前便后洗手的習慣就會遠離疾病，從而健康成長。

　　我有按時作息的習慣。我每天早晨六點五十起床，晚上八點半上床睡覺，有規律的作息安排使我有足夠的精神，認真聽課，學到很多的知識。

　　我還有愛讀書的習慣，我愛讀漫畫書、科技書、童話書……，太多啦！一言難盡！書讓我大開眼界，豐富了我的知識，對我今后的成長肯定有幫助！

　　好習慣伴我成長！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇5

　　老師常對我們說：好習慣終身受益，壞習慣貽誤人生。一個人只有從小養成良好的學習和生活習慣，才能成就美好的未來。但好習慣的養成，要從每一天、每一件小事做起。

　　按照老師的教導，從一年級剛進入校門開始，直到五年級，我們都堅持早上不遲到。每天一進教室，我們總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌的左上角，作業本放在書上邊，中間放鉛筆盒。早讀的時候，我們都自己拿出語文書來讀書。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好，減少磨蹭的機會，做到有條有理。做好這些看起來微不足道的小事，會幫助我們更加高效的學習。

　　老師總是注重培養我們認真傾聽的好習慣。不僅認真聽老師的講課，也包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用的信息。我們班上絕大部分同學都可以做到認真聽別人發言。

　　老師總是給我們提供練習說話的好機會。比如，每個星期會會舉辦一次談心課。還比如，在每個課上開展小組討論，然后推薦一個人來發言，這樣，就增加了大家發言的機會。老師說：只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步的。

　　老師每天給我們布置了一個固定作業，每天閱讀一篇課外文章，還讓我們畫出好詞好句。最近老師還讓幾個同學到圖書館借書，然后讓我們找那些同學去借。我們很是有興趣，班級里掀起了看書熱，這對我們的閱讀和寫作都是極其有幫助的。

　　在老師的精心培育下，我們漸漸養成了良好的學習生活習慣。我們這都要感謝老師的精心培養

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇6

　　我有一個提前預習的好習慣。張老師曾經說過：學完一課就往后預習一課，我聽了張老師的話。養成每學完一課，資金一下，往后預習一課的好習慣。

　　上星期四張老師讓我們寫字，組詞。因為我前一天晚上預習過了，所以我組詞很輕松，第一個寫完。我寫的即干凈又整潔。老師夸我字寫的好，我非常高興。

　　老師說：“做事情前做好準備，是事情成功的一半。是的提前預習復習是個良好的習慣。好習慣伴我成長。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇7

　　“生命在于運動”，就是這一句話，讓我學會了堅持和熱愛運動。

　　我是一個十分喜歡運動的人，特別喜歡打籃球，我愛籃球愛到無法用語言來形容了。

　　有一次，放學的鈴聲剛響，我就迫不及待地拿起了籃球，三步并作二步，跑去了操場，來到操場后就開始練習各種打法。剛剛練習一會兒，我的好兄弟——陽子暢和段嘉成也來操場打籃球了。我便叫他們一起練習。看著陽子暢那既快速，又靈活的上籃、蓋球、傳球的動作，我心中驚呆了，同時也羨慕極了。我心中暗想：我一定好好練習，讓我的球技和陽子暢一樣嫻熟。

　　就在我用功練習運球時，一不小心就把腳給扭傷了。弄的我動都動不了了，我蹲在地上，看見陽子暢在球場上瀟灑地投籃，這一幕再次燃燒起了我心中的火苗，我一個鯉魚打挺跳了起來。我又開始了運球的練習，雖然我的腳痛得如同被萬只螞蟻撕咬的感覺，但是我還是強忍著。可是老天如同要和我作對，竟然下起了傾盆大雨，他們多次叫我回家，但是，我對籃球熱愛的火苗是澆不滅的，我不斷地練習，最后我找來陽子暢較量了一番，最后我以3:2的成績險勝。

　　我喜歡打籃球，就是這個好習慣讓我的身體棒棒的，也讓我長得高高的，我相信有了這個好習慣伴隨我成長，說不定在不久的將來，我會變成像姚明一樣的籃球巨星呢!

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇8

　　文明是一種品質，更是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。

　　在個別班級中也有一些不文明的行為，影響著同學們的學習環境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛生，上課不專心聽講，玩手機、睡覺等。

　　我們學校的每個轉角都放有垃圾桶，每當手中有垃圾時，其實走幾步路便可扔入垃圾桶內，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學校都有安排值日生，分別打掃清潔區和教室，中午和晚上在寢室門口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進去，給我們創造一個良好的校園生活環境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細節卻成就了我們的習慣，而習慣成就我們的未來。

　　作為一名高中生，正接受著知識的教育，應懂得知書達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養，成為一名道德修養和綜合素質合格的高中生。文明于細節處體現，一個動作，一句言語，是路過相遇時的微笑，是見到師長時的一聲親切問候，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養成文明的好習慣。《勸學》中寫到：“故不積跬布，無以至千里，不積小流，無以成江海”正是這些點點滴滴鑄就了我們的文明校園。”

　　一個文明的學生能把文明傳播到周邊，一個文明的班級能將文明傳滿校園，一個文明的學校定能成為名揚一方的育人搖籃，點滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。

　　當然，良好的文明習慣，不是一朝一夕就能夠做養成的。我們首先要提高自身修養，然后慢慢學習，不斷進步!培養文明習慣，創造美好校園!

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇9

　　今天，班上開展《熱家閱讀，書香人生》主題班會，老師表揚我懂得多，是一個熱愛閱讀的學生。同學們都很羨慕我。其實，這都要感謝我從小養成的習慣——一有空就讀書。魯迅先生說，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學認為現在作業多，玩都沒有空，還看什么書？這種想法是不對的。只要我們每天都能抓住生活中的點滴時間來閱讀，就好像時光老人偏愛我們，每天多分配給我們一點時間！

　　在我很小的時候，媽媽一有空，就會把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽。在這些故事的滋潤下，我開始喜歡上了書中的內容。長大了，我識字了，就能夠自己讀書了。書真是個寶庫啊，里面藏關那么多有趣的內容！走進這座寶庫，我渾身的細胞都蘇醒了，心雀躍著，歡呼著！我見到了書中瑰麗的景色，和書中形形色色的人交流，沉浸于書中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁頁封面后面，顯得那么神秘。一頁封面就是一扇通往未知世界的大門，于是，如果哪天不打開一扇門瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會發現，我進了衛生間半天都不出來，原來我正坐在馬桶上津津有味地讀書；晚上，做完作業吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時還會咯咯傻笑兩聲……我的同學也常常會發現，課間，很多學生都出去瘋玩了，我卻在和幾個志同道合的同學大侃書中的內容；中午吃好飯，坐班老師還沒來，不少學生交頭接耳無所事事，我卻已手捧書籍旁若無人，仿佛老僧入定……日復一日，年復一年，我讀的書疊起來都快有我的身高高了！一本書一世界，這么多小世界，匯成廣闊的大世界，在我的心中安營扎寨。我的心靈也變得越來越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書哇，都要感謝這個主動將零零碎碎的時間充分利用起來讀書好習慣啊！

　　有人說，良好的學習習慣，是成功的保證。人的智商其實并沒有太大的差別，導致成績出現差異的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。正是這樣一個良好的閱讀習慣，使我的眼界更開闊，心靈更充實，我的精神家園鮮花燦爛！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇10

　　一眨眼，期中考試已經結束。在這次考試中，我取得了較為優異的成績，在老師和同學的信任和支持下，我萬分榮幸地成為了八位“優秀之星”中的一員。在此，我先衷心地向大家說一聲“謝謝！”

　　同時，我也連續兩屆被評為“好習慣”章獲得者，深深地感受到了好習慣給我帶來的益處，非常樂意與大家一起分享我在學習方面的好習慣。

　　首先，我上課認真聽講，開動思維，做好筆記，積極舉手發言。然后，我每天都抓緊時間，一絲不茍地完成老師布置的作業。光有這些，當然不夠，接著，我會利用課余時間及時做好預、復習工作，防止上課時發生“一問三不知”的現象。為了使自己能更好地掌握每個知識點，雙休日時，我會完成一些課外輔導書，例如《一課一練》、《每周一測》、《課后直通車》等。有了這些，我覺得還不夠完美，所以我早已養成了睡前閱讀半小時的課外書籍，擴大自己的知識面。

　　當然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習慣，它們將會讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習慣，說不定下一個“好習慣”章獲得者兼“優秀之星”就是你哦！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇11

　　我有一個壞習慣，就是愛挖苦別人。媽媽常常為此責備我，可我總是改不掉。沒想到發生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。

　　那是一個星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買東西。我還未進門，就看見一個阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰。“媽媽，我怕！”我忍不住說，隨即挖苦的話又溜了出來，那個人的臉就像動物園里的猩猩一樣，真難看！”那個阿姨聽到我說的話，便把頭低下，快步走進大樓。媽媽責備我說：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說，她有多痛苦啊！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒有好好記取。

　　真是“無巧不成書”，當天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽到身后一個小女孩說：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風就能把她吹跑。”我回頭見她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了。可淚水卻止不住流了下來。我想，我再瘦，也不會像一根火柴棒。風也不可能把我刮走啊！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話你，是不應該。不過你能挖苦別人，別人就不能笑話你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味。現在，你該下決心改掉自己的壞習慣了吧！”

　　當天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對一個有缺點或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應該盡力去幫助他，維護他的尊嚴……

　　打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會當面向那個阿姨道歉：“阿姨，對不起！我錯了……”我還要真誠地對那個小女孩說：“小妹妹，嘲笑別人是不對的。”

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇12

　　我有一個認真收拾書包的習慣。提起養成這個習慣，還有一段經歷呢!

　　以前我從不認真收拾書包。每天做完功課，書本、學習用具一古腦兒胡亂往書包里一塞，就完事大吉了。就是這個毛病，可害苦了我。這不，上個學期收作業，我東翻西找，就是找不到數學卷子，一著急，索性把書包來了個底朝天，書包里空空如也。桌子上亂七八糟的書本文具里也沒卷子的影兒，我一下子六神無主。組長在一旁催促:“快點，馬上就要上課了，你是不是沒做呀?”“做了，做了，絕對做了……”我申辯著，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來，挨了批評。放學后，用了一個小時，在老師的辦公室里補完了作業。

　　我又委屈又悔恨，我確確實實完成了作業，可誰讓我沒養成一個認真收拾書包的好習慣呢?于是，我下定決心要養成這種好習慣。

　　養成一個好的習慣并不是一件容易的事情。開始一兩天能做到，可過幾天，又是隨意將書本文具往書包里亂塞。于是，我請爸爸媽媽監督我，又寫了一張醒目的紙條:“你的書包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時時提醒自己。

　　一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書包還沒收拾好，一骨碌從床上爬起，打開燈，仔細地把書包收拾好。俗話說:“習慣成自然。”漸漸的，每天做完功課，認真收拾書包就成了我生活中必不可少的事。

　　每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應帶的書本文具準備齊全，然后按照當天要求的作業放在最外面，接著放常用的書本，最里面放科任課書本及用具的順序，將書包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書包中取東西很方便，再也沒有鬧過以前那種笑話了。

　　現在壓在玻璃板下的紙條已經撤去了，而每天認真收拾書包的提示卻深深地印在我的腦海里，因為我已經養成了好習慣。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇13

　　習慣一旦養成。它將會成為我們一生受用的寶貴財富。

　　記得小時候，我特別貪玩，放學后總想玩個痛快，可惜爸媽不同意。偶爾有一次，我看見姐姐正在書的王國里遨游，嘴角邊還不時露出一絲微笑。于是我也捧起一本書一目十行地看了起來，沒過幾分鐘我的屁股就坐不住了，總覺得那一行行整齊的小字如螞蟻一般，讓我看得眼花繚亂，后來我實在忍不住了，就大步流星走到伙伴們面前，跟他們一起玩游戲。

　　到了三年級，老師要求我們寫作文了，我不得不多看一些作文習作，因為我一提到寫作文，就非常頭疼。就這樣我不斷逼著自己多看作文后，漸漸地的，漸漸的，我的心慢慢地靜了下來，也學著姐姐那樣走進了書的世界里，不知不覺我就養成了愛看書的良好習慣。

　　隨著年齡的增長，我越發覺得多看書對語文起著多么重要的作用。現在只要一有空，我就會情不自禁地捧起書，沉浸在書的海洋里，感受書帶給我們的樂趣。書使我增長了見識，還使我養成了良好的自學能力和閱讀能力。

　　對了，現在我每星期至少堅持寫一篇日記呢。我就可以把從書中汲取的“營養”運用到日記中。通過我的不懈努力，我的寫作水平不斷得到提高了。

　　還有一次，我們班幾個調皮學生不小心把窗戶上的玻璃碰成兩半，他們幾個都心急如焚，怕老師知道。剛好我從一本書中看到了一個解決問題的好辦法，于是我馬上叫他們找來一個雞蛋，把蛋清取出來再涂到玻璃裂口處，最后銜接起來，這樣一塊完好無損的玻璃就呈現在我們眼前。這就是靠我平時多看課外書的結果。

　　你看，多看書能使我擁有了豐富的知識，還擁有了智慧。愿這個好習慣伴我快樂健康地成長！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇14

　　學習其實也是一種好習慣，活到老，學到老。哪怕每天只懂一個知識點，日積月累，也可以滿腹經綸。有人三天打漁，兩天曬網，說他每周抽一天學七個知識點，七天，剛剛好。但是他一星期都沒有復習，第二周恐怕只記得三個知識點了。

　　學習其實就只用上課認真聽，記筆記，下課認真復習，寫作業。不懂的去問。單單這樣就可以保證你的成績了。

　　我相信不少同學回家第一件事是寫作業，寫完了玩，時間到了睡覺。這樣是不夠的，時間長，所有的知識點都會忘的。只要每天認真復習，知識才能牢牢地“鎖”在腦袋里。回家第一件事是復習，然后再復習，再復習，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時候再寫作業，速度會很快，不用不停地查書。

　　記筆記也是一種好的學習習慣。不僅在記筆記的時候加深了記憶，還可以供日后復習，查閱。記筆記有以下幾種要點：

　　首先，是記筆記的時間。記筆記固然好，但也有時間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫的時候或老師停頓的時候記，一定不可以因為記筆記影響聽課。但又不要不記。

　　第二點是記的內容。筆記并不是老師說什么就記什么的，而是取大綱，重點，易考點來記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。

　　第三點是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽課，筆記上的字無法寫的像雕刻一樣，方方正正。上課沒有那么多的時間。我建議先記在書上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認真地歸納，總結并重新寫在筆記本上。

　　以上所說的只是一種學習的習慣，僅供參考，是我個人比較青睞的一種習慣，僅為一種伴我成長的一種習慣。但學習主要還要靠上課認真聽，記筆記。下課不急著寫作業，先復習再寫作業。

　　我相信只要習慣好，成績一定不會低的。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇15

　　培根以往說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學習習慣。”

　　壞習慣不利于人的成長，甚至能夠影響到我們一生的成敗；相反，好習慣會讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來成長的足跡，伴隨我一路走來的都有哪些好習慣呢？

　　我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽了心里甜滋滋的，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！

　　除了不挑食，我還有一個很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說：“小學生正在長身體，所以必須要保證足夠的睡眠時間。”所以我從來不會熬夜上網、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會自覺地起床。我可不愿讓我的年少好時光都浪費在床上！

　　在學習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業一絲不茍。每一天，教師布置的作業我都要保質、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫連筆字。就連我的`摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時候媽媽總是埋怨我寫的太多了，密密麻麻的，整張紙沒有一點空白的余地，還說我寫得太過工整，讓我練隨手字。可我總不聽媽媽的，總是振振有詞地說：“字如其人，像我長得這么漂亮的人，哪兒能寫丑字呢？”所以，我會一向堅持用最漂亮的字來書寫。

　　在學習上，我的另外一個好習慣就是每學期都會準備一個“錯題本”，把作業里面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個本子上，不僅僅如此我還會在每道題的旁邊寫上錯題分析，然后把正確的答案寫在后面。到了學期末，我只拿出這個錯題本復習就行了。這樣不僅僅能查漏補缺，還能更好地幫忙我鞏固知識，提高了我的學習效率。

　　在禮貌禮儀方面，我覺得自我做得比較好的就是無論何時何地都講普通話。這學期，學校開展了“禮貌禮儀進學校”的活動，倡導大家在學校、在家里都要說普通話。開始我有點不好意思，覺得下課了還說普通話有點別扭，可是看大家都在說普通話，自我也就自然地用普通話與同學交流。慢慢地，我開始喜歡說普通話，覺得說普通話是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說話用的也是普通話。此刻，我認為說普通話不僅僅能夠提高一個人的修養，還能夠在不知不覺中鍛煉自我的語感，不是嗎？

　　播種行為，能夠收獲習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。所以，我們青少年應當從小為自我播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一齊成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收獲一個完美而幸福的人生！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇16

　　一個好習慣，無論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的一生。

　　習慣成自然，是的，良好的習慣有益于我們成長，甚至能成就一番事業，我們應從小就養成良好的生活習慣、學習習慣等，這是理所當然的事。

　　在生活上，我們應該學會照顧自己，不要從小就依賴于父母，我們要知道，父母是不可能養我們一輩子的，今后我們要有自己的事業和家庭，都需要我們來承擔。吃苦精神不是一朝一夕就能培養出來的，它是長期積累的結果。吃苦的決心和戰勝挫折的勇氣是人生寶貴的財富，是對人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒有希望的孩子，不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學習也是如此，要學會開闊視野，放眼“指”外。那么，無論學什么，你都會比別人學得更好，懂得更多。著名科學家說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就會獲得成功。俗話說，行行出狀元。確實，不論你做什么工作，只要真的喜歡，并全身心地投入，就都能做出一番事業，并贏得眾人的尊敬與稱贊。因此，我們應該養成良好的習慣，幫父母做一些力所能及的事。

　　多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一個成功的機會，多一份享用不完的財富。因此，在學習上，我們更要養成良好的習慣，我們應養成讀書的習慣，要學會讀書，多讀書，讀好書，多思考，要獨立完成作業，更要養成不恥下問的好習慣，這就是必重之求。在交往中，我們更要養成良好的習慣，有的因性格孤僻，而交不到朋友，有的因一次別人的誤會，不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白，甚至自己的朋友出賣了自己，像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應該相互理解，相互關心，學會寬容，尊敬別人，才能讓人尊敬。不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容。

　　當朋友有難時，我們應該伸出雙手來幫助他們，讓他們知道，我身邊還有朋友，我就不會感到孤獨了。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地就第一等人。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的好處，到底不肯犧牲我現做的事和他交換。

　　凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生，人生能從自己職業中領悟出趣味，生活才會有價值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著。失望時，千萬不要氣餒，當希望來臨時，一定要抓住機會，也許人生會因此產生轉機。對生活充滿信心，像某某一樣，下一個幸運者也許就是你。

　　生活是痛苦的，需要一個很長的過程，有的人，在這個過程中迷失了自己，一生只能生活在別人的陰影里，然而，也有一些人，卻執著著塑造著自己，從不被人和所謂的流行而迷惑。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇17

　　巴金說過：“孩子成長教育從好習慣培養開始。”習慣很重要，好習慣可以讓我們受益一生。而壞習慣會讓我們萎靡不振。每個人都應當養成好習慣，一個人從小養成好習慣至關重要，而現在是我們養成習慣的黃金期。

　　首先，要養成堅持讀書的好習慣。閱讀是增長知識水平的最佳途徑，書籍可以使人學習知識；可以讓人增長見聞；可以助人陶冶性情。我們應該每天堅持讀書，為我們以后的升學打下良好的基礎。

　　其次，要養成上課認真聽講的好習慣。我們每大大部分時間都在上課，我們在上課時，要集中精力聽老師講課，及時做下課堂筆記。如有不懂的地方，要用心聽，與老師思路并進。積極回答問題，完全掌握所學知識。

　　課下，我們要及時復習筆記。《論語》提到過：“溫故而知新，可以為師矣。”我們學習要一步一個腳印。學過一遍，要及時溫故一遍。在復習舊知識的同時，我們會有新的收獲，記得更扎實、更牢固。

　　回家后，要按時完成學校作業。作業是對今日課堂學習的鞏固，寫作業時，要坐姿端正、筆握正確。作業要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！

　　此外，我們要珍惜時間。朱熹說過：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”時間如白駒過隙，一去不復返。我們不要虛度光陰，珍惜時光，發憤圖強。從今天開始，我們要合理規劃時間，讓好習慣伴我們成長！

　　我國優秀的語言藝術家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬，不如養個好習慣。”我呼吁大家，養成好習慣，并堅持下去，讓好習慣伴我們成長！

　　在人生的路上，我們一起成長、共同進步！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇18

　　習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個好習慣。

　　好習慣之一：晨讀

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時候，但又是我一天中最歡樂的時候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時候我還有點迷迷糊糊，可是一聽見復讀機里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發音標準，使我開朗有自信。去年劍橋考級時，我在口語考試中十分簡便，就像在進行生活對話，輕而易舉地拿到了14個盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！

　　好習慣之二：復習

　　每一天背著書包回到家時，我第一件事情不是急著打開書包寫作業，而是靜靜地坐在書桌前回憶教師今日所教的資料。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復習一下。如果有時間，我還會把有關的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個好習慣，使我的成績在班中名列前茅。

　　好習慣伴我成長，好習慣使我終生受益，學習別人的好習慣，改正自我的不足，你就會更加出色、優秀。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇19

　　在小學時，我學習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業多死了。”但此刻看來，寫以前的作業用5分鐘就夠了。之后，我決定發奮拼搏，成為一位優秀的學生，于是，那段時間，我一向按時完成作業，同學們都說我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點演的，正好是我寫作業的時間，太巧了！于是，我白天也不學，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點點的成績又落了下來，唉！

　　之后的某一天，我在青島的一個公園里，看到了一個小姑娘在乞討，便問她這是怎樣一回事。她說，她想上學，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個比我還小的小姑娘都有想上學的欲望，那我如果不好好學習，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討？

　　最終，我改變了一切，我每一天按時完成作業，晚上預習、復習課文，成績在不斷提高，這時的我才明白：養成良好的習慣原先有這么大的用處！

　　此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇20

　　濃濃的茶香，淡淡的味道。

　　有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關愛，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時，我們在坎坷中已學會淡然；曾許何時，我們在孤單中學會自給自足；曾許何時，我們慢慢發現我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天！

　　上小學時，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時候才能見到彩虹。每一天背著小書包，高高興興去上學，高高興興地回到家。難免會在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學會自我爬起來，因為不是每次摔倒父母都在旁邊。漸漸地，我學會了摔倒之后不會嚎啕大哭。那時的我，在一次次摔倒之中，學會了淡然。

　　上初中時，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺中步入到青春時代。明白了一個個的青春痘長在臉上不好看，學會了在上課偷偷地看言情小說，在小說中幻想著那個女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅強的我，已不會在父母面前撒嬌，學會了自我解決問題，學會自給自足。

　　上高中時，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個花季成長到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時代走了出來。過去的不成熟，過去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現了現實這個字眼。已經成年的我，有了自我的夢想，有了自我的追求，不再小說情節中徘徊，拿起了筆，翻起了書，讀出了我熱氣沸騰的青春，書寫了我滿腔熱血期望。每一天開始挑燈夜戰，在床頭寫下了自我的雄心壯志。我們都在成長著，成長中，我學會了為了自我的夢想奮斗！

　　我在變化著，成長的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長，在成長中我在不斷地品味人生。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇21

　　常聽這樣一句話：“習慣構成性格，性格決定命運。”看來好習慣對于我們來說是十分重要。在生活當中，我就堅持著一個好習慣——愛護環境。

　　那是一個風和日麗的星期天，我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車尾氣，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步，走上一會兒，就頭暈目眩的。走著走著，聽到旁邊的幾位阿姨發起牢騷：“哎，此刻的生活環境越來越差勁了，人們都隨手扔垃圾，到處又都是汽車尾氣。可我們過去呢，空氣清新，大馬路上一塵不染，此刻可好，好端端的環境都被糟蹋了。”我還沒回過神呢，只聽這邊“撲——”的一聲，咦？是怎樣回事呢？回過頭去一看才明白，原先是媽媽把痰吐在了地上，我看了十分生氣，立刻跑過去，對正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說道：“媽媽您怎樣能這樣，您不是常教導我要做一個懂得愛護環境的好孩子嗎？”媽媽聽了不以為然的說：“沒關系，反正早晚都會有人來清理。”只見旁邊的攤主伯伯又對媽媽說：“這孩子真乖，妹子，此刻的環境很糟糕，我們應當聯手讓環境變完美呀！”我在一旁用力的點點頭。聽了伯伯的話，媽媽一臉羞愧對我說：“好孩子，都聽你的，媽媽以后必須不再這樣做了”聽了這句，我自豪極了。

　　在我們身邊也有許多這樣的人，他們隨手扔垃圾，給環境帶來了巨大的影響。我們可不要這樣做，如果每個人都吐一口痰，如果每個人都指望著他人愛護環境，那么明天的地球會變成什么樣貌呢？隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因為我們沒有好好地愛護我們的環境而造成的。沒想到吧，我們小小的一個舉動就會給地球帶來這么大的災難。

　　朋友們，就從此刻做起吧，就從身邊的小事做起吧，讓你、我、他都養成愛護環境的好習慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧！讓她懷中的孩子們每一天都沐浴在純凈的空氣和陽光中吧！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇22

　　轉眼間，我從一個不懂事的小女孩，變成了五年級的大姑娘。五年的學習生活是我懂得了許多，也讓我養成了認真對待每一件事的好習慣。

　　以前我是一個粗心大意、丟三落四的小學生，有時看錯了數，有時把字張冠李戴。一次數學測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，教師捧著一疊考卷進了教室。我東張西望，好像同學們的心都跳得厲害，有的甚至全身發抖，我聳了聳肩，坦然的望著教師。教師快報到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來。“楊宇涵，92分。”教師報到了我的成績。“什么？”我心中出現了一個大問號，剛才的自信早已拋到了九霄云外，此刻我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個究竟。看到錯題時，我愣住了——計算錯誤、小數點點錯了、豎位對錯了，頓時，我眼前浮現出考試時不認真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他。“要化悲憤為力量”我記起了齊教師經常說的一句話。于是，我拿起筆把錯題認認真真的訂正了一遍，每一天堅持做數學題，練習正確率。

　　兩個星期一過，又該上“戰場”了。考試前，我認真翻閱數學書和練習卷，一個個公式深深地印在了腦海里。考試時，我仔細審題，答題時字跡端正整齊，作完答卷，反復檢查，認真演算。又過了一天，過不出我所料，我最終得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。

　　我成功了，因為我努力了，認真地對待了這次考試。“態度決定一切”我想這句話會使每個人都受益，我相信“認真”這個好習慣將伴我茁壯成長。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇23

　　有人說，好習慣就有一個好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習慣塑造我良好的性格。

　　我養成了每一天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當管開、關教室門鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每一天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。

　　我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學以致用。這個好習慣要歸功于我的語文教師，我十分感激她。低年級時，劉教師總是每周給我們一節課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級，王教師教我們的時候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學，我們的腦海里必須會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。

　　對了，因為我的好習慣，還曾被教師表揚了一番呢！有一次，寫《最美的風景》這篇習作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結果我的作文還被教師當做范文讀給大家聽呢。

　　我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養出來的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會有好的人生。

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇24

　　在我的成長歷程中，有不少的好習慣伴隨著我……

　　我是一個要強的女孩，不到萬不得已我不會說放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來我家做客，我正在做作業，是我一向不“感冒”的數學，見我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫好了算式，我一看頓時恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發奮圖強，拼命多做數學題，多接觸各類題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數學題目了，并且我還改掉了以前做數學題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，要么不做，一做就錯的壞習慣，此刻，每做一道數學題，我都會認認真真地在草稿紙上列式計算，驗算，這樣不僅僅提高了我的數學的計算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。

　　我剛剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺要睡覺，媽媽說了很多次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業本帶回家給我看，姐姐寫的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一向到此刻，我的字寫得都很工整。

　　我還是一個懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會挑實用的東西買，對于那些可買可不買的東西，我盡量不買，處處精打細算，弄得媽媽常常笑我象個老太婆的似的，用過的草稿紙，看過的報紙我總是收集起來留著賣廢品，呵呵，會過日子吧！

　　我習慣于每一天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業時專心、勤于思考……

　　瞧，我的好習慣不少吧！他們可一向陪伴著我哦！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇25

　　好習慣之一——每天堅持背英語單詞。從湖南來到武漢后，我在英語方面比較差。為了提高英語成績，每天背英語單詞成了我的學習習慣。但有時忘了，當天就沒有背單詞。于是我想出了一個好辦法：在墻上寫著“每天背英語單詞”！放學一回到家，每當看到這幾個字，就不會忘記背單詞了。即使作業寫得再晚，我也能依然堅持，因為我堅信：堅持就是勝利。“功夫不負有心人”，英語成績終于幾個了。我想：幸好我養成了堅持的好習慣，要不然我的英語成績也許不會上升得這么快。我以后要把這背英語單詞的好習慣繼續下去。

　　好習慣之二——一放學回家就寫作業。雖然這只是作為學生應該做到的再簡單不過的事情，但是要天天如此也很難做到。我嘗試過，如果哪天放學回家先玩耍再寫作業的話，就會熬夜。因為縮短了休息時間而導致次日精神不好，上課只想睡覺，影響新知識無法聽進去，當天放學回家后又如法炮制——再玩再熬夜寫作業……這樣惡性循環，不僅會對人的身體不好，還會影響學習成績。所以我每天放學一回家就把作業寫完，休息時間便會很充足。于是次日早上早起，我還會鞏固一下所學內容，這樣學習成績好了，身體也棒了。我以后要把一放學回家就寫作業的好習慣繼續下去。

　　大家都知道，習慣成自然。哲學家亞里士多德也曾經說過：“習慣是一種優秀。”我們只有從小養成好的習慣，才能為以后的人生做墊腳石。同學們，讓好習慣伴隨我們長大吧！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇26

　　快樂的第三天行程開始了，我們來到了動漫館，今天正逢有氣球展。我心里想：來得真是巧！可以好好開開眼見了。

　　場館里展示了各種用氣球裝飾成的動漫形象，有苦命的“三毛”、可愛的“青蛙王子”、伸張正義的“蜘蛛俠’。最好玩的就是”熊出沒”了，光頭強拿著電鋸對準熊二，熊大、熊二準備逃跑，樹上的小松鼠正拿著松果幫著他們還擊光頭強。看著這些栩栩如生的畫面，真好像身臨其中了啊！老師見大家躍躍欲試的樣子，獎勵看動畫片。最令我捧腹大笑的是《大眼仔的新車》，講述了大眼仔不會操作而鬧出的趣事，讓我意猶未盡，難以忘懷。

　　“星期八小鎮”的來源是讓小朋友們在一個星期里多出一天的時間來體驗大人的工作，也就是當“小大人”。今天有這難得的機會，我要好好嘗試著體驗一回，做了消防員、警察、飛行員。最讓我喜歡的是“建筑師”了，手里的設計模型就是樂高玩具。20分鐘后，我精心打造的“樓房”順利竣工了。一共有4層，每層都有窗戶，第一層正中間有個大門，方便進出，樓房上裝了避雷針，就不用擔心雷雨天了。這個活動的初衷就是讓我們體驗的同時學會合理利用時間和支配收入，體驗的角色越多掙得“錢”就越多，看著手里越來越多的“錢”，我心里簡直樂開了花。同時也深深懂得了大人們為生活打拼的艱辛，要珍惜大人的勞動果實，學會感恩呀！

　　好習慣伴我成長活動體會作文 篇27

　　如果說有什么陪伴著我成長的話，我想說是那些媽媽教會我的好習慣。“優秀是一種習慣”這句話直到我深刻體會到好習慣給我帶來的成長，我才明了它的含義。

　　從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如說，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見的同學說你好。這些看起來沒有什么特別的好習慣，在我一直堅持了下來之后，帶給了我不一樣的生活。

　　在我每天堅持刷牙了之后，別人會有牙痛的煩惱，我卻沒有過；在我每天都堅持了練字后，別人的字都寫得不好看，我的卻經常受到老師的表揚；在我每天都堅持了鍛煉身體后，我比其他同學都要長得高一點、健康一點；在我每天堅持給家里的植物澆水之后，我家的植物長得越來越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見的同學說你好，那些同學都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來的生活，不一樣的生活。

　　這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長。那些媽媽教會我的好習慣，那些媽媽說你可以嘗試著堅持一段時間的好習慣，像是媽媽的愛一樣，陪伴著我成長。讓我成為了一個可愛的人，一個牙齒健康、身體也健康的人，一個寫字好看的人，一個養植物養得好的人，一個同學們都喜歡的人。

　　我會繼續把我的這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛一樣，始終伴隨著我成長，讓我最終長成一個出色的大人，一個對這個世界有好處的人。你有什么好習慣嗎？如果有的話，你也試著堅持吧！你會看見不一樣的自己的！

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