有關習慣作文600字三篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的習慣作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
習慣作文600字 篇1
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘
在歐洲，一些國家歧視華人，其主要的原因是一些華人不修邊幅，不講衛(wèi)生，不注重小節(jié)，不懂禮貌，不守秩序和法規(guī)等行為所引起的。例如；在西班牙，乘坐地鐵時，兩個講上海話女士，大聲不停的講話，很是讓周圍的人反感。此外，還有一些國人根本不懂得禮儀，參加正式晚宴或音樂會時不穿正裝，被拒絕入門時還和人家吵架，更受不了的是，有些旅游團體在吃自助早餐時，邊吃邊揣，吃完了，自己的兜里也滿滿的——為了留著中午吃。像這樣的小事有很多很多舉不勝舉，這些不禮貌，不拘小節(jié)，不守規(guī)矩，沒教養(yǎng)的行為不但受外國人歧視，就連有修養(yǎng)的國人也看不懂啊，同樣遭到嘲笑和鄙視。
不要因小節(jié)而害大義，每個國民都應該有要求自己的.主動性，從我做起從現(xiàn)在做起！是的，中國比以前富裕了；城市亮了綠了高了，可是中國人的素質，文明修養(yǎng)怎么就還沒變！慚愧啊，慚愧！無論怎樣，國人，請您虛心的改正吧，而不是一味地尋找托詞，為自己的短處找借口論辯是最愚蠢的，請做一個文明國家的文明公民吧！
習慣作文600字 篇2
在四年級下學期，我戰(zhàn)勝了自身最大的壞習慣——撒謊。
那是一個中午，班主任陳老師布置了中午作業(yè)，回家后，我一個中午都忙著玩，壓根就忘記了這回事，作業(yè)碰都沒碰。
下午到了學校，陳老師對我說：“談亮，你作業(yè)寫了嗎？”
我心里一震，“嗯……嗯……”
“拿過來給我看看。”
“糟了！”我很慌張，不知道該怎么辦。我坐在位置上，假裝鎮(zhèn)定的翻著書包。其實，我的腿一直在發(fā)抖。我心里尋思著對策，“怎么辦才好呢？說沒帶又太容易被識破。對了，說作業(yè)本丟了！”
我慢慢的走過去，說：“陳老師，我作業(yè)本丟了！”
“真丟了？”陳老師不相信，反問我。
“真的，不騙你！”我連忙申辯。
“你在撒謊！”陳老師給我下了定論。
“我沒有！”因為底氣不足，我聲音有點小。
也許，沒想到我這個好學生會撒謊，陳老師明顯很生氣：“丟哪兒了？什么樣的本子？”
“是那個紫色的。”我邊說邊比劃，“在學校的那邊丟的！”
“電話是多少？叫你爸媽去找！”陳老師是真的很生氣。
“13952361382，是我爸的號碼。”我老實回答。
陳老師開始打電話……
應該是沒打通，“拿著書包，站后面去！”陳老師喝令道。
第一節(jié)的美術課上，我的內心一直很忐忑，好不容易熬到寫字課。這時，陳老師的態(tài)度變了：“我不怕你們犯錯誤，但是犯了錯就要勇于承認，然后要改，改了，還是好學生。誰愿意承認錯誤的……談亮，你先來。”
我慢騰騰的走上去，沉默，不好意思張口。
“說呀！”陳老師催促我。
我終于張開了嘴：“我不該撒謊……”
晚上，我拿著老媽的手機，盯著那條陳老師發(fā)的短信，我的內心非常的愧疚……
從那以后，我改正了它，再也沒撒過謊。
習慣作文600字 篇3
盡管有很多飯店代替書店的現(xiàn)象，盡管曾經的大書店失去了往日的輝煌，但作為承載記錄歷史的紙質書籍絕對不會消失，這種文化工具雖然在高科技面前顯得有些不時尚，似乎也沒有電子圖書方便快捷，但我們單從閱讀效果就可以給它一個生存的理由。
網(wǎng)上閱讀很難讓人靜下心來，因為不是企鵝號誘惑，就是精彩電視劇與游戲游戲的分心，都不能讓人全身心地投入到閱讀與思考當中。但讀書不同，當你被書中的故事情節(jié)所吸引，會忘記周圍一切，有時真的像身臨其境，試想：這是一種怎樣的閱讀境界，效果也可想而知！
當讀書成為我們的一種習慣，你會感到讀書就是一種高品位的享受，純精神界面的。它豐富的是我們的內心世界，一個詩書滿腹的人，幾句話就能感到內涵的豐富與氣質的優(yōu)雅。熱愛讀書，是中華民族應該傳承下去的美德！
現(xiàn)在很多年輕人寫不出一手漂亮的鋼筆字，更難寫出一篇高水平的論文，這難道不是鍵盤代替筆，電子閱讀代替讀紙質書籍的弊端嗎！
現(xiàn)在，不管是誰，只要有書寫的任務，第一個想到的就是網(wǎng)上下載，其實我們下載的東西哪里會體現(xiàn)自己的思想呢？尤其是工作計劃、總結、畢業(yè)論文，如果照搬別人的思想，我們會把事情做好嗎？
所以，我們的校長要求大家寫總結與計劃，必須是手寫，不能打印，但這也不外乎有去網(wǎng)上照抄的。人們的思想如此浮躁，繼續(xù)下去，作為教育者，我真的不知道國家的出路在哪里？也許我是杞人憂天吧！
作為圖書館的管理人員，看到很多書擺在書架上做展品，我真的是很心痛，多么希望老師們經常到圖書館坐坐，哪怕一目十行的翻閱，也會給你一個讓心靜下來的機會！
不管社會如何發(fā)展，也不管現(xiàn)代讀書工具有多方便快捷，我深信作為記載歷史的工具——紙質書籍不會絕跡，因為讀書樂在其中，益處極大！
朋友們，希望你們能抽每天出時間讀讀書，靜靜心，讓自己的思想少點浮躁，讓自己因為讀書變得高雅點！
我的分析未必正確，望指點！
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