有關(guān)習慣作文600字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的習慣作文600字4篇，歡迎大家分享。
習慣作文600字 篇1
10月23日，牛獻禮老師來到我校做課并演講。作為一名語文教師，很少聽數(shù)學課，今日聆聽牛老師的授課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學課除了思維縝密嚴謹推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報告中，精彩點非常多。其中習慣培養(yǎng)給我留下深刻的印象。比如：課前請同學們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學會思考。課堂上講真話等。這些學習習慣的提醒，讓我感到人文的關(guān)懷，德育的點滴滲透。在隨后的演講報告中，牛老師的教育思想點亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對學生的發(fā)言讓我印象深刻：輪流發(fā)言時，不插話，看著對方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對學生的要求不僅能規(guī)范孩子在課堂上的言行，而且對他們將來走上社會都有益。”
一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運。”我們的學校教育教給學生什么，當他走出校門時，不會忘卻的是什么？我默默想著。
平時走在大街上，為人師者經(jīng)常會遇到這樣情況：曾經(jīng)教過的還很優(yōu)秀的學生見到自己，不打招呼，低頭一側(cè)臉就過去了。以前心里很不是滋味，認為這些孩子忘恩負義。現(xiàn)在想一想，很大原因上是因為這些孩子在小學期間，父母、老師沒有幫孩子養(yǎng)成良好的禮貌習慣。這些孩子見到曾經(jīng)的老師，從內(nèi)心講不是不想打招呼，有的甚至很激動，是因為他沒有這個表達愛的習慣，所以，習慣成自然，在小學期間，我們對學生各種習慣的培養(yǎng)，會使他們受益終身。
牛老師的到來只有半天，但我會思索很久，讓習慣隨行，讓命運收獲。
習慣作文600字 篇2
我的爺爺不吸煙，也不喝酒，但他就喜歡記賬，家里一點一滴的幸福，他都記得清清楚楚。
每次，我和爸媽回到爺爺家中，爺爺便問這問那。我們認為他是年紀大了，話比較多，但也認認真真回答他。他聽完，便樂呵呵跑去寫字臺，攤開筆記本，提筆在紙上“刷刷”地寫著。不一會兒，停下筆，合上本子，臉上溢滿了幸福的笑容。
一天下午，我閑得無趣，經(jīng)過爺爺?shù)膶懽峙_時，一本“幸福賬單”引起了我的注意。我輕輕拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)我們家的每一個人，幾乎都有一本這樣的“幸福賬單”。這上面都記了些啥呀？我小心翼翼翻開“我”的那一本：“為親人做家務(wù)，得到父母肯定（做力所能及的事，值得表揚）”；“考得很好，贏得老師贊揚（不錯，要再接再厲）”……閱完“我”那一本，我頓時明白了爺爺問這問那的原因。
我拿起爺爺奶奶的那一本，心想：他們待在家里，幸福應(yīng)該沒有我們這么多吧。
不料，上面也同樣記得滿滿當當?shù)模骸袄习閮涸诖遄永锷⒉剑龅揭粋�迷路的孩子，送其回家，孩子家長萬分感謝”“今天家里包餃子，給村里孤寡老人夏大媽送去一碗，她硬塞給我?guī)赘∈[”……原來，他們在家竟有這么多幸福啊！
這時，我發(fā)現(xiàn)“幸福賬單”的封面上還有一行字：“幸福無處不在，你感受到了嗎？如果感受到了，就請記下這點點滴滴的幸福吧。它會在你失落、傷心時安慰你；在你挫敗、落后時鼓勵你；在你迷茫、困惑時，為你指明方向……”
我的爺爺就是有這樣一個記“幸福賬單”的習慣。我決定“孫承祖業(yè)”，向爺爺學習，學會感受幸福、記下幸福、享受幸福。
模擬評分：40分。
得分理由：這是一篇饒有情趣的作文，題材令人耳目一新。那一本本神奇的“幸福賬單”，記載的是生活中點點滴滴的幸福，有的`源于自己，有的源自他人，從小作者的娓娓敘述中讀者明白了“幸福賬單”的內(nèi)涵。
失分理由：全文弱化了“記”的動作，若能聚焦“記”的細節(jié)，放大成畫面，且注意詳略搭配，就能更加切題。
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習慣作文600字 篇3
人們常說“優(yōu)秀是一種習慣”，起先我還不明白這句話是什么意思，現(xiàn)在我明白了，當你將一個好習慣養(yǎng)成了之后，你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀，更多的不是靠別的什么，靠的只是一種習慣。
如果不信“優(yōu)秀是一種習慣”的話，你可以回憶回憶你的小時候。那會兒的我們，是不是都被大人們要求著要這樣洗手要那樣吃飯？這樣正是大人們在養(yǎng)成我們的好習慣，一旦將這些好習慣養(yǎng)成了，那長大了之后，我們也就不用再花時間去做“堅持”這樣讓人感覺到苦與痛的事情了。習慣成自然，只有將習慣變成了自然，變成了天性之后，我們也就不需要動用“堅持”以及“努力”這樣的詞匯來給自己加油打氣了。
在我很小的時候，我的爸爸媽媽就要求我將學習當成是呼吸一樣來對待。他們不讓我在考試前抱佛腳，而是讓我每天都自覺去學習，將每天學習的知識都消化進肚子里，只要我把學習消化了，那我就可以出去玩了。這一習慣，過去我沒覺得多好，畢竟我在很多時候都不能跟小伙伴玩兒，而是自己在家寫作業(yè)，但現(xiàn)在我越發(fā)覺得那是一個好習慣了。
在小伙伴們考完試之后不準出來玩兒時，我因為每天都學習，考試一點兒也難不倒我，我每天依舊是學完了每天的課程就在樓下玩，雷打不動地學習，也雷打不動地玩兒，這些都讓我的生活變得非常健康，不會有小伙伴們那些考試前臨時抱佛腳的擔憂，也沒有考試之后苦惱自己成績怎么這么不好的憂愁，我就那么學著也玩著，度過了我的一年又一年。
好習慣伴我成長，好習慣讓我就像是吃飯睡覺一樣對待成長中的每一件事兒，不需要堅持，也不需要努力。
習慣作文600字 篇4
傳染病是威脅人類健康的第一殺手，面對這一無形的殺手，我們該采取怎樣的措施呢？讀了《青少年健康讀本》以后，使我知道它的擴散其實可以受環(huán)境和條件的制約，并非無所不在，無孔不入。它的傳播是人為對象，也是以人的行為為媒介，我們的一舉一動都與它的傳播有關(guān)。從而改正平時的不良習慣是我們現(xiàn)在最有效的武器。
就從我們身邊最小的做起。改正隨地吐痰的習慣，因為痰液中含有上千種菌，在日常環(huán)境里可存活幾天至幾十天，有的伴隨空氣四處飄散，引起各種疾病的傳播；打噴嚏、咳嗽應(yīng)用手帕或紙巾捂住口鼻，否則會將飛沫、唾液濺到別人身上從而傳播病菌；臟物、垃圾含有各種細菌、病毒，我們更不能亂扔；每次外出都有可能因接觸門把、扶手、柜臺、電話等以及與他人握手而污染了自己手指掌，因此要注意洗手以消除隱患；每次用餐進食前，更應(yīng)用肥皂和流動水認真洗手，養(yǎng)成良好習慣；與他人同桌用餐時，最好采用分食制，將每盆菜湯按人分發(fā)，以免通過個人筷勺傳播菌毒；不要在衣兜里亂揣錢幣鈔票，錢幣鈔票被無數(shù)人手、物所接觸，受到難以預測的種種污染，因此切勿將他們?nèi)我獯г谝露道铮峙痢⑹旨埣捌渌麞|西混在一起，千萬勿用手指蘸口水點鈔票；外出回家要脫換衣鞋，室內(nèi)地面要勤擦洗；經(jīng)常開窗通風換氣，無論春、夏、秋、冬，每天均應(yīng)開窗通風換氣，開啟空調(diào)時，也應(yīng)如此等。
青少年時期是我們生活習慣形成的關(guān)鍵時期，只有從小養(yǎng)成健康的生活習慣，才能受到事半功倍的效果。因此，我們要提倡文明舉止，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。