【熱門】習(xí)慣作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文600字 篇1
10月23日，牛獻(xiàn)禮老師來(lái)到我校做課并演講。作為一名語(yǔ)文教師，很少聽數(shù)學(xué)課，今日聆聽牛老師的授課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課除了思維縝密嚴(yán)謹(jǐn)推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報(bào)告中，精彩點(diǎn)非常多。其中習(xí)慣培養(yǎng)給我留下深刻的印象。比如：課前請(qǐng)同學(xué)們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學(xué)會(huì)思考。課堂上講真話等。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的提醒，讓我感到人文的關(guān)懷，德育的點(diǎn)滴滲透。在隨后的演講報(bào)告中，牛老師的教育思想點(diǎn)亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對(duì)學(xué)生的發(fā)言讓我印象深刻：輪流發(fā)言時(shí)，不插話，看著對(duì)方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對(duì)學(xué)生的要求不僅能規(guī)范孩子在課堂上的言行，而且對(duì)他們將來(lái)走上社會(huì)都有益。”
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。”我們的學(xué)校教育教給學(xué)生什么，當(dāng)他走出校門時(shí)，不會(huì)忘卻的是什么？我默默想著。
平時(shí)走在大街上，為人師者經(jīng)常會(huì)遇到這樣情況：曾經(jīng)教過(guò)的還很優(yōu)秀的學(xué)生見到自己，不打招呼，低頭一側(cè)臉就過(guò)去了。以前心里很不是滋味，認(rèn)為這些孩子忘恩負(fù)義。現(xiàn)在想一想，很大原因上是因?yàn)檫@些孩子在小學(xué)期間，父母、老師沒(méi)有幫孩子養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。這些孩子見到曾經(jīng)的老師，從內(nèi)心講不是不想打招呼，有的甚至很激動(dòng)，是因?yàn)樗麤](méi)有這個(gè)表達(dá)愛(ài)的習(xí)慣，所以，習(xí)慣成自然，在小學(xué)期間，我們對(duì)學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使他們受益終身。
牛老師的到來(lái)只有半天，但我會(huì)思索很久，讓習(xí)慣隨行，讓命運(yùn)收獲。
習(xí)慣作文600字 篇2
你靜靜地躺著，臉上依舊那么祥和，只是我再也聽不到您那親切的笑聲，看不到您帶著溫暖的笑容來(lái)接我放學(xué)。20xx年5月23日您走了，我會(huì)懷念您的，我的爺爺。
我小的時(shí)候您很愛(ài)我，您喜歡把我抱在手上，在家后面的院子里四處走走看看，您用大手幫我扇扇子，我舒服的睡在您的懷抱中，您抱著我坐到荷花池邊上的欄桿上，一棵蒼老的大樹為我們遮掉了夏日里火辣辣的陽(yáng)光，一陣又一陣清香的風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，我的皮膚，您輕輕拍打著我的后背，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這是您和我美好的回憶啊！那年夏天，我五歲，您依然喜歡給我買糖吃，又要我小心牙齒里面長(zhǎng)蟲子。您的愛(ài)就如同夏天里的風(fēng)，時(shí)刻安撫著我。我習(xí)慣這種柔和的風(fēng)，不是很強(qiáng)烈，也不是柔的讓人感覺(jué)無(wú)力，清清爽爽的。我懷念這種風(fēng)，這是我的回憶，和您美好的，純正的回憶。
我上一年級(jí)了，稍稍長(zhǎng)大了一些，不那么調(diào)皮了，從那時(shí)候起您家里就開始養(yǎng)狗了，那是一只黑色的貴賓犬，叫妞妞。您也喜歡抱著妞妞，您說(shuō)，我要上學(xué)了，要好好用功讀書了，不能再住在他家了，您笑著，卻又有一種難以言說(shuō)的失落，我知道，您舍不得我，我又何嘗不是呢？
一年級(jí)時(shí)我搬家了，新家離您的家很遠(yuǎn)，但是我還是每個(gè)星期都會(huì)去看您，您抱著妞妞到門口接我，放下妞妞，牽起我的手。我在您家里的時(shí)間總是過(guò)的很快，我陪著妞妞玩，看著您的笑，您給我買糖，帶著我去荷花池邊上吹風(fēng)。是離開的時(shí)候了，您望著我，抱著妞妞，身后帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色影子，在門口望著我離去。那孤單的背影是思念的愛(ài)。
當(dāng)您的愛(ài)成為習(xí)慣，當(dāng)您的愛(ài)成為回憶，我無(wú)法阻止生老病死，但是至少我可以讓愛(ài)成為思念，讓我的思念永遠(yuǎn)伴隨您，不孤單。
習(xí)慣作文600字 篇3
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔。我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
習(xí)慣作文600字 篇4
“娜馨，你來(lái)一下。”樓下又傳來(lái)祖父的喊聲。
“哎呀，糟了，又犯了老毛病。”我慢騰騰地走下樓梯，把廁所里的拖鞋擺好。
不瞞你說(shuō)，我上小學(xué)時(shí)，家里人叫我“馬大哈女王”，這是給我起的外號(hào)，不知何時(shí)竟然在家里正是叫開了。起初，我不懂事，被稱為“女王我還感到很滿意。后來(lái)長(zhǎng)大了仔細(xì)一想，才知道這是形容拿出東西不放回原處，看完書不收拾，打開瓶蓋、筆帽蓋不上，就是指干事馬虎、丟三落四的人。所謂“馬大哈女王”，是那種不長(zhǎng)腦子、大大咧咧的女孩子的代名詞。是為了譏笑我而起的。但那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得“馬大哈女王”這個(gè)名字越聽越順耳。身著漂亮的禮服，頭戴王冠的女王的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。我忽略了“馬大哈女王”中的“馬大哈”三個(gè)字，職位女王二字自我陶醉。
可后來(lái)我因“馬大哈”的毛病招致過(guò)沉痛教訓(xùn)。
那是我上小學(xué)四年級(jí)的事了。媽媽讓我燒洗澡水。當(dāng)時(shí)，我正在看電視，就一邊嘟囔著：“現(xiàn)在正是好節(jié)目，真是的……”，一邊漫不經(jīng)心地刷洗澡盆，并放滿水，點(diǎn)著煤氣。問(wèn)題就發(fā)生在后來(lái)。我看了約一個(gè)小時(shí)的電視，正高興地說(shuō)：“哈哈，太好玩了。”就在這時(shí)，只見媽媽面如土色，急忙跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“娜馨，你的洗澡水要燒到什么時(shí)候？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)洗澡間一看，滿屋霧氣騰騰。“你知道嗎？如果再晚來(lái)一步，，說(shuō)不定就要發(fā)生火災(zāi)了。媽媽哪里還顧得上生氣，已經(jīng)被嚇得目瞪口呆，我也因自己馬大哈而引起的嚴(yán)重后果而張口結(jié)舌。
我深深地感到，力戒“馬大哈”之所以重要，不僅因?yàn)閷?duì)個(gè)人有利，將來(lái)走向社會(huì)，也會(huì)給他人帶來(lái)方便。道理如此簡(jiǎn)單明了，我為什么以前就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到呢？不，這不是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而是因?yàn)槲覜](méi)有把自己作為家庭中的一員，沒(méi)有注意到自己的行為會(huì)給周圍的人帶來(lái)麻煩。
任何人都要從家庭走向社會(huì)而自立。我在與“馬大哈女王”進(jìn)行徹底決裂的苦斗中，深深地體會(huì)到：從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
習(xí)慣作文600字 篇5
良好習(xí)慣使事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說(shuō)過(guò)：“好的習(xí)慣比法律還正確。”好習(xí)慣可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)總要枕著一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，他醒了就會(huì)發(fā)奮讀書。司馬光稱之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，為他日后撰寫《資治通鑒》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蘇格拉底也十分贊同好習(xí)慣對(duì)人生的巨大影響，他說(shuō)：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著的最佳服飾。”可見，好習(xí)慣對(duì)人有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習(xí)慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習(xí)慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國(guó)哲學(xué)家康德有守時(shí)的習(xí)慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習(xí)慣，使他為人們創(chuàng)作了許多不朽之作；海明威有站著寫作地習(xí)慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)思想內(nèi)容。好的習(xí)慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的，壞習(xí)慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習(xí)在他身上難以除去，那時(shí)的他沒(méi)有絲毫的成就。現(xiàn)在許多的少年犯也是從自己的壞習(xí)慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒(méi)有良好的習(xí)慣，放縱自己，為所欲為，長(zhǎng)大后走上犯罪的道路也是必然的。“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。”莎士比亞的話足以告誡我們，摒棄壞習(xí)慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習(xí)慣如同惡魔，時(shí)刻都張開他那開那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
習(xí)慣可以養(yǎng)成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習(xí)慣，用好的習(xí)慣去塑造完美人生。
習(xí)慣作文600字 篇6
父愛(ài)，它也許不像母愛(ài)那般細(xì)膩，卻也同樣是偉大的。
也許，它不是轟轟烈烈的生死線；也許，它只是生活中平平凡凡的小事，但不管怎樣，父親對(duì)子女的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的。
記得小時(shí)候和爸爸一起出門，每當(dāng)下雨，他總會(huì)變魔術(shù)般的拿出一把傘遮在我的頭上，自己卻站在的.傘外。雨水一滴滴地落下，順著他那黑亮的頭發(fā)滴下來(lái)。衣服上也出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小水珠兒。我不解地看著爸爸，實(shí)在不能理解他為什么為有傘不打，偏要站在外邊。于是我踮起腳尖，試圖把傘高些舉過(guò)他的頭頂，雨水打濕了我的褲子。爸爸卻微笑著把傘拿下來(lái)，把我抱在懷里，把傘打在我的頭上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了，打傘反而不舒服的。”我似懂非懂。
那時(shí)候，我對(duì)爸爸的話都一直都是深信不疑的，每次都只自顧自的把傘據(jù)為己有，也顧不上爸爸了。直到有一天，我正走在路上，突然陰云密布，下起了瓢潑大雨，我拔腿就往家里跑。等我到家時(shí)，已經(jīng)被淋成落湯雞了。那滋味真是不好受！我想起了爸爸的話，恍然大悟！原來(lái)，爸爸是為了我呀！為了不把我擠出傘外，自己站在了外面。淋濕了自己，卻為我撐起了晴朗的一片天！
又是一個(gè)雨天，爸爸騎車帶我，我打傘，此時(shí)的爸你，頭發(fā)已不再烏黑，不知何時(shí)多了幾許銀絲。我悄悄把傘移到爸爸身邊，輕聲說(shuō)：“這樣就好了！”“快拿回去，你自己打，騎車不方便，風(fēng)大！”父親還是以前那樣固執(zhí)，我只好縮回去，把傘重新罩回自己頭頂。
如果有人問(wèn)我，父愛(ài)到底有多深？我可能無(wú)法回答，因?yàn)樗珜拸V了！所以我們做兒女的，應(yīng)該盡力多做一些力所能及的事，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)而已……
習(xí)慣作文600字 篇7
“丫頭，過(guò)來(lái)！”媽媽沖我喊道。
天知道我又犯了什么事兒！但凡我那親愛(ài)的老媽叉著腰站在某一個(gè)位置……呃，這一次的位置有點(diǎn)奇怪，居然是在——衛(wèi)生間的門口。
我已經(jīng)做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什么沒(méi)做的？
“這兒——”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)，指了指臺(tái)子上的毛巾。
這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬于它的臺(tái)子上，它怎么就又讓我的老媽覺(jué)得礙眼了呢？
“以后該你掛了。”媽媽說(shuō)，“以前沒(méi)讓你掛，是因?yàn)槟隳菚r(shí)就那么高，毛巾架你夠不著。但是現(xiàn)在呢，你都快和我一樣高了，還用得著我來(lái)幫你掛嗎？記著，明天你就自己掛！”說(shuō)完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。
“明天一定要記得掛毛巾啊。”睡覺(jué)之前，我叮囑自己不下二十遍，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，昨晚的自我提醒不過(guò)是一陣風(fēng)罷了。所以現(xiàn)在……
我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長(zhǎng)篇大論下，赤著脖子紅著臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。
我決定供出我寶貴的腦細(xì)胞來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)嘛，腦子靈就是好，不一會(huì)兒，我計(jì)上心頭。
是什么呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統(tǒng)統(tǒng)寫上“掛毛巾”，然后粘到衛(wèi)生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結(jié)果嘛，自然是皆大歡喜嘍！
N天后的一個(gè)早上，我正在吃早飯，媽媽微笑著走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，乖女兒，沒(méi)有紙條提醒你也能記得掛毛巾了。”
嗯？我停下筷子，愣愣地盯著老媽看了半天，再一想：對(duì)哦，好像真是的哎！
“那那些紙條呢？”
“前些天家里不是來(lái)客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們?nèi)蚁聛?lái)扔了。”
耶！成功！我終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣作文600字 篇8
習(xí)慣，從小就養(yǎng)成，如果說(shuō)在一個(gè)地方呆了很久，熟悉了那里的環(huán)境，那里的人和那里的一些事物，但如果讓你很快搬到另一個(gè)地方你會(huì)覺(jué)得很不適應(yīng)，那里的人會(huì)感到很陌生并且習(xí)慣也很難改過(guò)來(lái)。
我親身的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)并且領(lǐng)悟了改變一種習(xí)慣真不容易。六年級(jí)的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，可以和同學(xué)出去玩，作業(yè)也很少，每天都很開心，不用為事情而煩惱。初一的時(shí)候，我的父母把我送到了另一個(gè)學(xué)校，哪個(gè)學(xué)校每個(gè)人都很友好，一開始的時(shí)候，真的很不習(xí)慣，媽媽對(duì)我說(shuō)，你的習(xí)慣很難改但是當(dāng)你慢慢適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境你的習(xí)慣也就慢慢的改過(guò)來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
開學(xué)的第一天，我沒(méi)有一個(gè)朋友，我一個(gè)人下課以后坐在教室里，默默的看著外面，好想出去玩，但是又都不認(rèn)識(shí)她們，突然想起了六年級(jí)的時(shí)候，一起出去玩踢鍵子，跳繩，但是，那些人和那些事都是過(guò)去了，我到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就必須適應(yīng)這里，這里是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我就要心無(wú)雜念的去學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第二天，我和幾個(gè)人也就認(rèn)識(shí)了，和他們一起說(shuō)話，一起玩，一起討論題我感到很開心，漸漸的融入到了一起，也有了我們共同的話題，剛來(lái)的前幾天也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)有所壓力和作業(yè)很多，但是習(xí)慣了這里的環(huán)境，也就輕松了許多，剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)去打水也要邊走邊問(wèn)打水的地方在哪，也有時(shí)會(huì)因找不到自己的班走錯(cuò)班的尷尬，但是，現(xiàn)在我只有了自己的朋友，在我走向別的班時(shí)她會(huì)告訴我，你又走錯(cuò)了，但是熟悉了這里的環(huán)境以后我也不在走錯(cuò)班了。
改變一種習(xí)慣真的很不容易，要靠你每天去觀察和熟悉這里的環(huán)境，并且還要融入這個(gè)班級(jí)里。
改變一種習(xí)慣真不容易，這是我的親身體會(huì)。
習(xí)慣作文600字 篇9
學(xué)院門口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著笑。
那晚，我去校外吃飯，回來(lái)時(shí)，習(xí)慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱量，然后打包給我。我遞過(guò)鈔票時(shí)，阿姨有意無(wú)意地問(wèn)，對(duì)面也在賣水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問(wèn)。我說(shuō)，阿姨你人好，水果新鮮，當(dāng)然在你這買啊。
說(shuō)話時(shí)，我回頭掃了一眼對(duì)面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現(xiàn)這邊人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。
我接著說(shuō)：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱量。她頭也不抬地說(shuō)，對(duì)面那幾家也是俺開的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒(méi)什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無(wú)異，結(jié)果怎會(huì)如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著說(shuō)，阿姨，你這攤位在校門的右側(cè)，我們回校買水果都習(xí)慣向右轉(zhuǎn)嘛!這邊生意當(dāng)然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的習(xí)慣影響了兩邊的生意?我決定仔細(xì)觀察一會(huì)兒。結(jié)果正如女生所說(shuō)，幾乎所有要買水果的人都不約而同地轉(zhuǎn)向了右側(cè)。在這里，影響生意好壞的看來(lái)不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉(zhuǎn)的習(xí)慣。
因?yàn)橐粋�(gè)小小的習(xí)慣，生意竟如此不同!但仔細(xì)想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習(xí)慣左右著方向卻不自知。可那些習(xí)慣對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的，甚至?xí)淖兾覀兊娜松?/p>
著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運(yùn)。現(xiàn)在，就讓我們靜下心來(lái)，找出那些可能正被我們忽視的壞習(xí)慣，以便養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，再讓那些好習(xí)慣回報(bào)我們一個(gè)好的人生。
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