生活習慣作文

時間：2021-10-21 17:42:30 習慣我要投稿

【精華】生活習慣作文八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的生活習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】生活習慣作文八篇

生活習慣作文篇1

　　曾經有一個無聊的科學家，吃多了沒事干，就拿跳蚤作實驗。大家都知道，跳蚤可以跳得比自己的身高高出100倍。可科學家卻使了一個陰招，在跳蚤的頭上扣上了一個僅比跳蚤高20倍的玻璃罩子。扣好了罩子，科學家沒事的時候就猛地拍一下桌子，或是跺一腳地板，把跳蚤嚇得竄起老高。然后就在一旁得意地看著跳得過高的跳蚤，硬生生地撞在了玻璃罩上。

　　過了不久，科學家打開玻璃罩子，再使勁地拍桌子。這時候，無論科學家怎么使勁，那只可憐的跳蚤只能跳出20倍的高度了。

　　另一個故事也和昆蟲有關，是由另一名科學家完成的。他用能夠負重達身體自重25倍的螞蟻做實驗。每天給一只小工蟻好吃好喝的生活，免去了小工蟻尋找食物的煩惱。然后只讓螞蟻負擔它身體重量10倍的東西。過了一段時間，小工蟻自然也扛不動比自己重25倍的東西了。

　　還有一個故事，講的是一個窮人到一個算命先生那里算卦。算命先生說：30歲以前，你非常非常地窮困。窮人一聽，連忙問：那30歲以后呢？先生說：30歲以后，你就習慣了。

　　在繁華的都市中，生活就像那個無聊的科學家，一次次把我們驚嚇。我們是否就像那只可憐的跳蚤，為了雞毛蒜皮的小事一次次驚慌失措地跳起，最終只能跳出固定的高度，并且沾沾自喜？

　　在每個月拿著微薄而固定的工資，過著所謂衣食無憂的穩定生活里，我們是否還能夠接受新的挑戰與負重？

　　當我們把一切都寄希望于命運與奇跡的時候，有沒有想過只有自己才能夠改變自己的生活？

　　我們是否像籠子里的虎皮鸚鵡，把籠子當成了整個世界。我們是否忘記了年少時的夢想，忘記了飛翔？

生活習慣作文篇2

　　同學們，作為一名小學生，最重要的是培養良好的習慣。行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

　　習慣如此重要，我們又該如何養成好習慣，改掉壞習慣，又有什么習慣是我們應該養成的呢？

　　習慣是對師長的尊重。一聲問候得到回應，你會覺得天更藍、草更綠，校園是那樣和諧美好。因為你的尊重換來了對方的尊重，也帶給了你好心情。當習慣了問候他人，你也就養成了尊重他人的習慣。好心情也就隨之而來。

　　習慣是對同學朋友的誠信。對別人一聲承諾，就一定要努力兌現。哪怕有再重要的事，也不要忘記對別人的諾言。只有相信別人，才會帶來別人的信任。無人相信的人是可悲的，所以我們一定要記住“誠信”二字。

　　習慣是孝順父母。父母給予了我們生命，給與了我們良好的生活學習環境，他們是我們幼兒時期第一次接觸的人，呀呀學語時最先學會的詞就是“爸爸，媽媽”。他們是我們最先相信的人，我們的生日，喜好他們記得一清二楚，他們是最熟悉我們，又常被我們忽略的人。有一篇文章中的一句話觸動了我的心：我們經常對陌生人的小恩小惠感激不盡，卻不會對父母的大恩大德有所回報。我們是他們生命中最重要的人，他們又何嘗不是我們最堅實的依靠？孝敬父母不需刻意去做，生活中何時不能向父母表達自己的感恩之情？

　　習慣是重要的，是會影響我們的一生的。養成好習慣，改掉壞習慣，成一名文明的小學生！

生活習慣作文篇3

　　老師，同學們：

　　大家好！

　　開學的第一個月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。

　　同學們，我們必須明確這樣一個觀念：良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好習慣。”學校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓。”

　　我堅信，有全體教學職工的教育引導，有學校規范的制度管理，有各位學生孜孜以求的上進精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。

生活習慣作文篇4

　　一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養成杰出的人，就必須從小養成良好的習慣。

　　第一個層面的習慣是行為層面的習慣。

　　習慣是一個人在一種情境下，如何應對的自動反應。

　　我們人類是一種高智能生物，我們是以異常復雜的“社會”的生活方式生活著。我們生下來就會的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學習。

　　在我們日常生活所進行的行為中，絕大部分的行為都是靠后天培養和訓練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復練習，后來他就“學會”了此種行為。時間一長，他已經熟練了該種行為，他不用用心想就會做此種行為。此時我們把該種行為命名為“習慣”：像吃飯、走路、睡覺、穿衣、說話、刷牙、洗澡、看書、接人待物等等。這是行為層面的習慣。

　　第二個層面的習慣是情感層面的習慣。

　　我們人類是情感的動物，對待我們周圍的事物，我們總要做出情感反應。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應。除了受自然本性影響外，就是受父母的價值觀和行為的影響。如果一個孩子形成了對某一類事物固定的情感反應，那他就形成了習慣性模式。

　　比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰勝困難后帶來的價值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開以避免困難帶給他的壓力。

　　再比如，有的孩子，當他“給予”的時候他感到非常快樂，也就是說當他能夠給予別人幫助時，他會感到自己有價值因而非常快樂；而另外的孩子，則是當他“獲得”的時候感到非常快樂，也就是說他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂。

　　還有，有的孩子一遇到“好事”的時候就快樂興奮，他會不斷搜集好事情而使自己快樂；而另外的孩子則是遇到“壞事”時候感到快樂和興奮，他會不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來尋找快樂和興奮。

　　第三個層面的習慣是思考層面的習慣。

　　人的思維習慣都是在童年形成的，優秀的人就是從小養成了卓越的思維習慣。然后，他就會不自覺地使用他的思維習慣去加工每天遇到的問題，從而決定自己如何對待的態度。

　　比如有的孩子養成了從‘陽光’的角度去看問題的思維習慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問題，他總能找到事情對他不利的一面。

　　再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時卻總能從別人或客觀找原因。

　　還有，有的孩子，他總能從證明自己優秀的角度去尋找證據，因此他會越來越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去尋找證據，因此他會越來越自卑。

　　有的孩子，從小學會了從別人的角度看問題，試著去體會別人的感受；而另外的孩子，卻永遠從自己的角度看問題，永遠無法體會別人的感受。

生活習慣作文篇5

　　雨，還在淅淅瀝瀝地下著，沒想到我們這次行程會以外婆扭傷腳這個意外結束。

　　上午，在度假酒店吃完早餐，我們全家想租酒店門口的電瓶車在景區里逛一圈，辦好手續后，只聽“滴滴”兩聲，工作人員就為我們解鎖了一輛電瓶車。我外婆自認為是騎電瓶車的高手，一看車解鎖了就立即跑上去推車。可誰知外婆手剛搭上去，電瓶車就一下子向前沖去，外婆防不勝防，本能地雙手握住兩個把手，竟不小心扭傷了腳。

　　“呀，您怎么樣，腳還好吧？”大家見狀，紛紛圍了上來，“沒事沒事，休息一下就好。”外婆笑著說，“但這個車是怎么回事？怎么還沒開就往前沖？”“阿姨，實在不好意思，我們這個車比一般的電瓶車重，慣性就大，而且扶手的左邊是剎車的、右邊是加速的，估計剛才您的手不小心碰到加速扶手了。”大家也沒心情閑逛了，趕緊扶著外婆回了房間，雖然第一時間進行了冰敷和涂藥，但腳還是很快就腫了起來。

　　外婆因為騎慣了家里的電瓶車，就以為所有的電瓶車都能輕松駕馭了，結果卻不小心受了傷，越是自認為熟悉的事物，越容易忽視它的危險，我一定要吸取這次的教訓，謹記很多習慣的事物中仍然有不少偶然因素，無論做什么事情，還是要小心為上。

生活習慣作文篇6

　　這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這五天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規律是學習的保證。

　　這個星期遲到人數比上星期有所減少。星期三、五早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有十名左右，星期五的人數卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數比星期三要多得多呢？我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為，走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近10個。一個同學氣喘吁吁地跑進學校，看看表，無可奈何地說：還是晚了，要是不落衣服就好了。有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。

　　第二節課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。

　　其實，我認為這種現象是完全可以避免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是；頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期五這么多同學遲到，說明同學們還沒有養成良好的.生活習慣。這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為：生活有規律是學習的的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。

生活習慣作文篇7

　　同學們，你是怎樣度過一天的?你有每天立志讀一本書?認真寫好一個字?把自己的房間打掃干凈?自己用愛養一個小生命嗎?我想答案一定是沒有吧。但有些人一定要說，誰說的!我有做!那我再問你，你的生活可以保證沒有父母的幫助?

　　你可以離開媽媽獨立嗎?怎么樣，無語了吧!不過你也別覺得自己沒用，因為在韓國作者韓昌旭筆下“阿章”這位品學兼優的好學生也好，也一樣是在媽媽的幫助下得來的，如果你想立下一個決定，那就讓我來給你講一下《媽媽不是我的傭人》這本書吧。

　　“良好的習慣，是成功的秘訣”!每個人都要養成很多好習慣。阿章是個純城里小孩，在學校里是個全能的好學生，在家里卻是個名副其實的“小皇帝”，所有的一切都要媽媽支撐，媽媽因懷孕住院，讓阿章去外婆家暫住一段時間，并在那兒小學上學，在這期間。

　　阿章交了許多朋友，也經歷了許多事，從表妹的一句“我不知你媽媽是不是你家的傭人，但我的媽媽不是!”使阿章終于體會到自己曾經的不應該，總是讓媽媽為自己操心，而且連一個謝謝都不說，反而挑東挑西的。從此阿章不再懶惰，開始自己培養好習慣，從收拾整理到關心別人，整整48條規矩，使曾經的“小皇帝”變成一個懂事的孩子。

　　在這本書中，我仿佛變成了一個路人看著阿章與他得伙伴經歷一件件事，領悟了許多道理。其實每個人的成功都是自己取得的，父母老師只是一個領路人，路邊真正的景色都需要自己去觀察，在通往成功的道路上，有良好的習慣是必不可少的，讀書，寫字，禮儀許許多多都要有一個習慣，比如說，你每天早上六點起床，都會自覺醒來，這就是人們說的“生物鐘”，媽媽經常說“習慣成自然”。是啊，有了一個好習慣終身受益。

　　讓我們都做一個有好習慣的人!

生活習慣作文篇8

　　習慣用平淡的眼光看花兒燦爛地開放，再無可挽回地衰敗；習慣用呆滯的眼神望中午的陽光散灑在陽臺上，又迅速地移走……

　　上小學時，習慣九點半睡覺，六點半起床；進中學了，又習慣十點五十上床，六點五十醒來。

　　幾千個日日夜夜，我就是這樣按照自己的習慣生活。

　　習慣一個人的自由，一個人的寂寞。習慣在安靜的環境下一個人學習。習慣了每天奔走于學校與家之間的單調。習慣了競爭的激烈，理想的脆弱，規則的尖銳。習慣了在驕傲之后的一落千丈，又在奮起中取得了進步。習慣在茫茫碌碌中感受自己的無所事事。習慣平靜面帶微笑地去抵抗撲面而來的各種壓力。習慣時間被自己偷偷放走之后，在心里狠狠地給自己一耳光，告訴自己有些東西失去以后將成為永遠的遺憾。

　　習慣在快樂的時候聽快節奏的歌，在憂愁的時候聽傷感的歌，也許這樣能從音樂中找到共鳴。習慣跟著言情劇中的主人公一起哭一起笑，習慣善意在懷疑面前的不堪一擊，習慣劇中人物的熱情和冷漠，習慣他們的不歡而散和幸福結合。習慣在夢中自己成了白雪公主，與王子幸福相遇，然而一切就像海市蜃樓，瞬間崩塌，倉促結束，于是又習慣了從虛擬回到現實。

　　習慣了寒冷的冬天和滾燙的夏天。習慣了11月凜冽的寒風，3月綿綿的春雨，9月飄飄的枯葉。從幼兒園開始，就習慣了相聚與離別，習慣了畢業后的分道揚鑣，習慣了臨走前的依依不舍，相遇時的熱情擁抱，再遇時的輕輕微笑，不遇后的陌生背影。人生有太多的聚散離合，早已習慣了長長的思念之后，或許是短暫的幸福的相聚，或許是漫長的永遠的等待。于是我習慣了用過客的眼睛去看待。

　　習慣了生活的一切，習慣地過著生活。習慣了生活中成長的疼痛，堅持的代價，更習慣了生活中自己骨髓深處的驕傲。

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