讓優秀成為一種習慣作文

時間：2022-04-21 13:32:08 習慣我要投稿

讓優秀成為一種習慣作文（精選16篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讓優秀成為一種習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓優秀成為一種習慣作文（精選16篇）

　　讓優秀成為一種習慣作文篇1

　　“優秀是一種習慣�！边@是老師經常掛在嘴邊的話。這句話不難理解，甚至特別的簡單，但是它蘊含一種特別深刻的做人道理。

　　一個月前，老師說要抽空去宿舍檢查我們的疊被子情況，讓我們做好準備。我當時正在一股腦兒地寫作業，只是附和了一聲“恩”，便把這件事拋到九霄云外去了。

　　第二天，老師真的檢查了宿舍。我心里“咯噔”一下，完了，我怎么忘了？這次我恐怕要與五十個優無緣了。

　　當老師老師站在獎臺上，大聲地朗讀得優同學的名單時，我雖然知道我的被子疊得并不認真，但仍抱有一絲僥幸心理——下一個是我。直到老師把所有的名單念完，我也沒有聽到我的名字。我深深地嘆了一口氣。

　　老師鄭重地說：“小孩兒們，優秀是一種習慣，無須提醒，只靠自覺�！崩蠋煹脑捠刮艺J識到：我的僥幸心理是不對的。優秀是一種習慣，而不是僥幸獲得偶然的成功。并沒有誰逼迫你這么做的，而是一種自我的要求——自律。我要踏踏實實地掙到自己想要的優！

　　人們常說克己最難。

　　讓優秀成為一種習慣，它不來自于提醒，不來自于監督，更不來自于強制。而是要靠自覺，要靠身體力行，要靠自己日復一日培養的優秀的生活態度。

　　讓優秀成為一種習慣，愿我們在20xx年都能克服自己心中的“衰氣”，成為一個優秀的人！

　　讓優秀成為一種習慣作文篇2

　　《優秀是一種習慣》一文中小作者通過學習方法的好壞領悟了：習慣是內蘊，優秀則是將這種內蘊表現出來的一種形式。

　　咦?“優秀是一種習慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對是錯。

　　優秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當然，優秀是要良好的行為習慣，累積、沉淀，再表現出來的。日常生活中，可能會偶爾聽到“這孩子各方面都不錯，挺優秀的，”“這個小伙子優秀的工作業績使得上司很看好他，”很顯然，“優秀”詩褒義性較強的詞。

　　“好習慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學霸，并不是只是學習能力強，學習方法好，更重要的是，擁有好習慣。要上課了，學霸的慣例都是拿出關于當堂課的書本預習，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學截然不同，有大聲喧嘩的，看無關緊要的課外書的，可學霸便是能在這種環境下，靜下心學習，無疑，形成良好的學習習慣是困難的，而學霸能深刻地認識到“每一刻的閑思、閑說，都是對生命的一種浪費�！彼麄冎阅茉诒娙酥忻摲f而出，就是因為這種好的學習習慣造就了他們。

　　我認為習慣是內蘊，優秀則是將這種內蘊表現出來的一種形式。

　　形成優秀的習慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負;有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個共同點，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機遇覺悟了，并且努力地堅持做下去，直至達到自己的目標，實現自己的理想。

　　話不多說，行動起來，成功在下決心之時已經不遠了!

　　讓優秀成為一種習慣作文篇3

　　每個人都希望自己成為一個優秀的人，其實優秀是一種習慣，只有從日常生活中的一點一滴做起，持之以恒，才能培養出優秀的品質，成為優秀的人。

　　我在過馬路的時候總是堅持遵守交通，監督爸爸媽媽開車的時候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見一位老奶奶過馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見。

　　我在南寧很少坐公共汽車，來安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺到車上人確實非常多，老年人上車有許多的不方便。我主動給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當他們感謝我的時候，我覺得很開心。奶奶也夸獎我是好孩子，我為有機會做好事而感到高興。

　　安慶最近雪下得很大，我們小區都被白雪覆蓋著，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的同時，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說我這樣做是一舉兩得。

　　但是我們還是會經常犯各種各樣的錯誤，比如寫作業時我的錯字率總是特別高，有時寫作文短短的幾百個字就要錯上十幾個；數學計算更是馬虎，同一類型的題也會一錯再錯，所以期末考試因為粗心大意沒有取得好成績。爸爸媽媽教育我，要想成為一個優秀的人就必須要認真對待每一次作業、每一次測驗、每一件小事兒，減少甚至杜絕不應該犯的錯誤，這樣才能取得好成績。

　　我和姐姐親密無間，但偶爾也會鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當地控制和更好地運用表達方式。

　　做一個優秀的人真不容易�。〉俏乙欢〞䦂猿逐B成優秀的習慣！

　　讓優秀成為一種習慣作文篇4

　　古希臘哲學家亞里士多德說“優秀是一種習慣”。如果我們一直習慣性地認真做事，認真對待每一件事，將每一件簡單的事都認真做好，做優秀，那么，優秀就會成為一種習慣。一個優秀的人是緣于習慣的優秀，一個個優秀的習慣便成就了一個優秀的人。

　　我們要努力在生活體驗中養成優秀的習慣。優秀的習慣使我們向氣質、風度、胸襟、學識俱佳的高素質人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養成優秀的習慣和優良的品行。

　　優秀其實就是你做得比別人好一點點。比別人多一點點愛心與責任，比別人多一點點耐心與細致，比別人多一點點付出與奉獻。有時候，就是一點點的差距，就有涇渭分明、截然不同的結果。

　　優秀其實就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經過量變而質變的。堅持讀書，你的內涵和氣質就與別人大不同；堅持寫作，你就會筆力大進，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創意迭出，成績斐然。

　　優秀其實就是創造性思考。保持自己積極思考的習慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。

　　優秀還是一種態度。而態度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動地去工作去學習去生活，想不優秀都難。

　　“讓優秀成為一種習慣”實際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖炐愠蔀橐环N習慣”，即是在尋找一種成功的方法。

　　你的好習慣越多，你就越優秀，你離成功就越近。

　　讓我們把握每一個稍縱即逝的契機，“讓優秀成為一種習慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優秀的心態，那么，我們的人生定會與眾不同。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇5

　　莎士比亞在《哈姆雷特》里寫道：“習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以是魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去。”這就是說，習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。

　　良好的習慣是事業成功的奠基石。

　　諾貝爾文學獎獲得者美國作家海明威，其作品以自然精煉著稱，對話極為簡潔。記者詢問他簡潔風格的秘訣在哪里，他的回答是站著寫。海明威站著寫作，而且只用一只腳站著。通過這種方式，使他一直處在一種緊張狀態，迫使自己盡可能簡潔地表達自己的思想。正是這種獨特的寫作習慣是海明威形成了簡潔的文風。

　　習慣的養成由如紡紗。一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷重復相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個比喻非常適合康德。康德的生活非常有規律，他生活中的每一項活動如起床、喝茶、吸煙、寫作、講學，都是按照固定的時間完成的。當地的居民甚至用他的活動來校對時間。一個又一個思想的火花就在他一成不變的習慣誕生了，康德最終成為了18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。

　　不只是海明威與康德，幾乎每一個成功人士都有他們自己獨特的良好習慣。司馬光睡覺時總枕圓枕，人只要稍微一動，枕頭就會滾動，人自然就驚醒了。司馬光依靠這個枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個博學之人。

　　優秀的習慣使人終身受益，壞習慣使人身敗名裂。長期的行為往往導致思維惰性，把我們的思想和行為纏繞得死死的。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上，無論小象如何掙扎都無法擺脫。直到小象成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子，卻再也不去掙扎。

　　優秀的習慣是事業成功的奠基石，不好的習慣是人生的絆腳石，我們只有自由的掌握習慣才能在人生中有所作為。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇6

　　學習好、成績好、思想上進、聽話懂事、勤勞肯干······一直是很多人的目標。

　　說到底還是不夠上進��！為什么優秀？！優秀給誰看？！為誰而優秀？！又有什么用？！

　　為什么要努力變得優秀呢？

　　相信自己，回頭看看自己，別人的優秀耀眼而誘人，羨慕嫉妒恨時，也真正運用到自己的身上來��！看重它！

　　壓力不是優秀的源泉，一個人連人生是什么都不知道，連自己都不會做，都做不好，優秀還有什么用？

　　世界上沒有真正的強者，我們應該逐步進步，讓優秀成為一種習慣。

　　什么時候讓優秀成為了習慣，而不是目標，那就是強者。

　　從前有一個孩子，每次都考第一，有一次考了第二，他表示不能承受。

　　有的時候，當優秀成為習慣，一旦失敗，就很不容易接受了。

　　優秀？！優秀是什么？！不是樣樣全能！不是品學兼優！不是德才兼備！不是高不可攀！是習慣！是高尚！是心靈！是奉獻！

　　誰說了做不到優秀？相信明天！擺脫昨天！做好今天！優秀，是人人可以有的！沒有一個孩子是傻孩子、笨孩子！不要因為小小的過失否定他！否定他的人生！否定他的未來！不是只有牛頓能發現引力，不是只有你是個有腦子的人！

　　優秀只是一件閃閃發光的勛章！再大的外表吸引人，也不過是層皮，扒開它，你能看到自己的內心，封閉著失敗、挫折與落魄，哪兒會有天才？！優秀、成功與完美，不都是從失敗、挫折與落魄一步步地走過來的嗎？！

　　優秀了又能怎樣？工作？錢財？車子？住房？

　　只有習慣了的優秀才是真正的優秀！

　　習慣了做好每一件事，認真地對待每一件事，把每一件事都發揮好，那，才是真正的優秀。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇7

　　習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛說謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實守信是好習慣。優秀的人養成了優秀的習慣。

　　正如晨會演講所說，優秀的人，把優秀當成了一種習慣。習慣了優秀，于是什么事都力求做到最好，作業最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。

　　播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過游手好閑的一生；養成勤勉的習慣，成為優秀的人，度過充實有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹苗的成長，若樹苗從小傾斜向下，長大必然枝干不正；若樹苗從小直立向上，長大必成棟梁之才。

　　據有關資料表明，一個習慣的養成僅需28天。我們活過了多少個28天，又養成過多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時間被白白浪費。后悔沒有用，只能把握當下。

　　想要養成優秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節，不舍得花心思是不可能學好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽講時，你養成了專心致志的習慣；當你每題刻苦解答時，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時，你養成了堅持不懈的習慣……

　　覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優秀的習慣。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇8

　　周日，我在爸爸媽媽的陪同下來到了小記者俱樂部，在這里聆聽了一場有關國學美德方面的講座，人們常講讓優秀成為一種習慣，而我們的主講袁老師告訴我們讓感恩也成為一種習慣。

　　袁老師是位和藹可親的老師，她擲地有聲地告訴我們感恩是相互的，父母養育了我們，老師教會我們知識，農民伯伯為我們耕種出糧食等等這些我們都不能認為是理所當然的。作為父母的孩子，我們要學會感謝父母的養育之恩；作為學生，我們要感恩老師的悉心教導，作為享用美食的我們不要忘記辛苦耕種的農民伯伯……在生活中我們還要感恩曾經幫助過我們的每一個人，袁老師教導我們“滴水之恩當涌泉相報”。這讓我想起了我家的家風，爺爺奶奶和爸爸媽媽也是這么教導我的，奶奶常念叨要牢記他人給我們的饋贈與幫助，生活中常懷感恩之心，這樣我們才能更加快樂地成長。

　　我們樓道里有位經常為我們打掃衛生的胡奶奶，她是物業請的臨時工，每次我們遇到她，媽媽都要我親切地慰問胡奶奶，起初我也不知道這是為什么，聽了袁老師的講座，我想這就是要我感恩，感恩胡奶奶每天認真地打掃，為我們提供了一個清潔的環境。有時她也會義務為我們撿拾一些東西，這也是她為大家服務的表現，而作為住戶，我們也應該感恩她的勤勞質樸，為我們帶來了干凈的生活環境，她的熱心讓我們倍感生活的溫暖。

　　當然，袁老師的講座除了讓我們學會感恩之外，還讓我們懂得孝順、友愛、誠信等做人的優秀品質，我自己感覺收獲很大，讓我們在國學經典中學會成長，讓感恩之心常伴我們！

　　讓優秀成為一種習慣作文篇9

　　小時侯在班里，老師跟我們講過一個老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開始的時候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習，小和尚每次練習完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發時，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識到了什么，但是為時已晚，一場悲劇就此發生了。

　　那時候我聽了只覺得好玩，并沒有覺得有什么深遠的意義。直到現在才明白，這是源于習慣成自然。就像古希臘哲學家亞里士多德所說的：“優秀是一種習慣，只有在日積月累的言行中養成一種習慣，才能真正成為一個優秀者�！毙『蜕心欠N習慣早就決定了他成不了一個優秀的剃頭匠。

　　我永遠也不會忘記和老師的那次深談。老師問我班上的那些同學的成績為什么總是那么好，我脫口而出“是因為他的學習用功”。老師卻否認了我的答案，老師說，因為那個同學上課認真、積極回答、不懂就問已成為了他的一種習慣。正因為這種習慣，才使他在班上成了佼佼者。

　　沒有人生來就是最拔尖的，也沒有人生來就是卓越不群的。所謂的優秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結果。你在努力的同時，也種下了優秀的習慣。當我們習慣微笑時，就會在他人眼中是一個隨和的人；當我們習慣助人時，就會在朋友眼里是個可以肝膽相照的知己；當我們習慣珍視生活中的每一個細節時，生命就會在優秀中綻放光芒。

　　習慣并不是空穴來風，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規范自己，才能證明自己是優秀的。

　　讓優秀成為一種習慣吧!

　　讓優秀成為一種習慣作文篇10

　　假如我是一只雄鷹，我不會忘記養育我的巢穴；假如我是一棵大樹，我不會忘記滋潤我的沃土；假如我是一股清泉，我不會忘記萬丈的山脈。生活，就是要感謝他人，將心比心。

　　古人有句話：滴水之恩，當涌泉相報。我們身邊的師長、同學、朋友都曾經幫助過我們，所以我們應當知恩圖報，用自己的方式去感謝他們。

　　一輛寶馬車趾高氣昂地開進一個工地，卻不慎滑入路旁的坑中，不論駕駛員怎么使勁踩油門都無濟于事。這時，在一旁休息的幾個農民工跑來幫忙，于是連推帶扛把車從大坑中搬了出來，可駕駛員在整個過程中都沒有下車，最后檢查了一下車子，一聲謝謝都沒有說就揚長而去。

　　這一連串的畫面就發生在我們身邊，做類似事情的人還很多，身邊有許多事情都值得你去感謝。

　　我認為每個人尤其需要感謝生活，它讓每個人明白，平淡是真，曲折才是生活的本質，崎嶇而曲折的人生充滿著流動的韻味，既擁有了得意者的歡欣，有滲透著失意者的淚水；既有成功者的輝煌，又有失敗者的苦惱，但是，當你驀然回首時，你會覺得生活給你力量，使人一往無前，鼓舞人們勇往直前……

　　世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，也許全世界都放棄了你，但是你依然會發現，燦爛的陽光依舊溫暖你的身心，學會感謝，學會習慣地說聲“謝謝”。讓感謝成為一種習慣。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇11

　　今天是開學的第一天，是一個值得開心和期待的日子。

　　我正準備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個月不見，但是孩子們身上的點滴變化還是被我捕捉到了，她們長大了！

　　我簡單地告訴了她們今天早上的主要任務，她們愉快地跑開了，帶著開心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長大了，也懂事了。

　　但是，我還是很快來到教室，剛剛從斜著的視線里看見我，教室里立即就安靜下來了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續等待。反復數次后，衛生終于搞好了。

　　作為一名教師，現在我終于學會了耐心等待，耐心給孩子們機會，無論是犯錯的時候還是改正的時候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經沙場后，也越發麻木了。開學第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時間來適應，我也需要時間來適應。畢竟優秀的學生是少數，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學習氛圍。

　　一切東西都會隨著時間而改變，優秀是可以培養的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學期貼在教室里的那一句句哈佛大學的.名言，有的人低頭不語，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開他時繼續講話。有些話，光說是沒有用的，必須干出來示范出來才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著，默默地用文字記錄著內心的感受。每天的寫作不僅是一種堅持，更是一種習慣的養成，我想通過這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優秀成為一種習慣！

　　雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復著鍵盤的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優秀！我們必須讓優秀成為一種習慣，至少，我們的每一天要在成為優秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。

　　這個世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個人的每天都有24小時。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個優秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優秀的人，無論你我！

　　讓優秀成為一種習慣作文篇12

　　每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次，何種境界，是每一個嚴肅生活用品的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

　　所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個時間，這個就會去做。

　　優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有明確的起點，但沒有明確的終點。它必須不斷努力使它刻在記憶中。

　　因為追求優秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識。對于追求優秀的人說，因為定位于優秀，別人可以睡懶覺自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。

　　優秀作為一種品質，當然也有客觀原理。但真正優勢優秀的人懂得：命運掌握在自己手里，才是真正的命運。有些人總把別人的成功歸結為環境好，條件好，人緣好，運氣好等。而把自己的失敗歸結于外在原因，一不小心，有人參和等。因為這些人永遠不會懂得：雖然環境可以改變，但人也可發創造環境！

　　優秀地一種酵母，當它在我們的生活中發酵時總會產生意想不到的效果。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇13

　　每個人的人生定位都不同，生活態度自然就不同。想要把自己置于那個層次，何種境界，是每個認真生活的人都不得不考慮的問題，這便也決定了人的基本行為。魯迅決心揭

　　發劣根性，醫治人心，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人喝咖啡的時間用于寫作。哈佛大學集中了全世界的優秀人才，以“追求卓越”作為校訓。雄鷹不甘宇下

　　，駿馬難守圈欄，一個志存高遠的人，必定會以追求優秀作為自己的目標，把優秀作為自己本能的習慣。

　　形成優秀的習慣是一個過程，它可以有明確的起點，卻沒有固定的終點。只要不斷追求，每一個階段性的成果都可以作為一個新的起點。即使生命終結，后來者依舊可以從他

　　倒下的地方，繼續向遠方跋涉。

　　勤勉和優秀是天然的盟友，優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人，大多都是比較優秀的。在某種程度上說，勤勉可以作為優秀的代名詞。所有的天才無一不是臺上一分鐘，

　　臺下十年功。不要輕易相信天才的神話，那些不需要練習就能演奏的音樂神童，那些不需要做題就能取得高分的學霸，我們僅僅是聽說過，卻沒有真正的見過�？v然有莫扎特那樣

　　的人存在，但我們就是我們，也不是莫扎特，于我們也毫無借鑒之可能。常識告訴我們，特例只是偶然性。聰明的人從不把自己當做特例，聰明的人只知道下笨功夫。

　　因為習慣優秀，所以我們有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是尋常人的標準，但對優秀人來說，這只是起碼的德行；考上名牌大學，獲得全優成績，找一份體面

　　的工作，是尋常人的追求和向往，但對優秀人來說，這只是通向優秀的起點。因為定位于優秀，別人偷懶的事自己不能偷懶，別人敷衍的事自己不能敷衍，別人心安理得的平庸而

　　自己不能忍受。

　　優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境，但優秀的人懂得，命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。而平庸的人總把自己的失敗歸結于環境差、機會少、他人不理解。

　　優秀的人心里明白，成功需要客觀條件，但絕不能過分依賴客觀條件。他們懂得，縱然環境影響著人生的道路，但人同樣可以改變環境。

　　優秀是優秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。習慣優秀，也讓優秀成為一種習慣。

　　讓優秀成為一種習慣作文篇14

　　古希臘哲學家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的�！币蚨鴥炐悴皇且环N行為，而是一種習慣。

　　優秀習慣的養成需要時間和過程，在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的手，做作業更是一絲不茍，每項作業本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅，讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長和英語學術助理，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責。我更是同學們的好伙伴，同學們誰有了困難都來找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，每一次看到完成作業困難的同學都主動去講解、幫助。我要讓優秀行為習以為常。

　　失敗的人讓懶惰成為一種習慣，成功的人讓優秀成為一種習慣。讓我們始終保持一顆優秀的心，超越自我，讓優秀成為習慣，成功也就成為了習慣，讓生命之花在優秀中綻放！

　　讓優秀成為一種習慣作文篇15

　　每個人的人生定位不同，生活態度自然也不同。“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下�！贝蛩惆炎约褐糜谀膫€層次、何種境界，是每個嚴肅面對生活的人不得不考慮的現實問題。魯迅立志治療國民的劣根性，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，把別人喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至全世界最優秀的學生，他們的校訓是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄，一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為人生目標，作為近乎本能的習慣。

　　所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是習慣的外化和證明。好的習慣會使人眼前一亮，并為之折服和贊嘆。

　　良好習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有明確的起點，但肯定沒有固定的終點。只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為新的起點。即使生命終結，后來者依然可以從倒下的地方起步，向更高的境界跋涉。

　　優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼也是比較優秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優秀的代名詞。不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽說過，但沒見過，不可當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，而莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不具有必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。

　　因為追求優秀，所以做什么都必須有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想生活，而在優秀者的頭腦中，僅僅是一個通向成功的起點而已。因為定位于優秀，所以別人可以睡懶覺自己不能睡，別人可以敷衍責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

　　優秀作為一種品質，離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的失敗歸結為外在原因。優秀的人心里明白，成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。成功的時候，往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件；失敗的時候，把原因歸結為自己的努力還不夠。優秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表現、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

　　優秀是酵母，把它用到生活中會產生奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。