有關(guān)以習(xí)慣為話題的寫事作文700字
篇一：漏掉的習(xí)慣
我遲遲沒有下筆。
一直很喜歡那種感覺：當你快速掃一眼堆在一起的英文字母，它們的意思很快就映入腦海。可現(xiàn)在無論看幾遍，它們還是一堆字母。
英語老師已朝我走來，他是一位和藹的老教師，戴上紅色尖頂帽就可以成為圣誕老人，同學(xué)們都很喜歡他。我還記得他怪腔怪調(diào)地給我們模仿課文中的人物對話，記得他難得嚴肅地給我們分析文科生的前景，記得英語課代表拿著一堆白紙笑嘻嘻地跑進教室，大叫：“我又從老萬那兒拐了幾張白紙。”
我真羨慕英語課代表，這是我一直相當?shù)穆毼弧？涩F(xiàn)在再怎么想也沒用了，課前才拿到成績單：成績下降了。
英語老師已經(jīng)走到我的桌旁，我知道他下一個要點我來回答——這是他的習(xí)慣，按成績表上的名次來點，一個都不會漏掉。我的筆尖有些抖，剛發(fā)的成績還在眼前晃動，一時難以接受，大腦中映射來的還是一堆字母。
就該我了，可我答不出來。他會怎樣批評我?他好像從沒有批評過誰。對了，有這么一次，當一些同學(xué)又一次涂錯考試答題卡而沒被掃描出成績來時，他面無表情地將他們請出了教室，可剛上了一會兒課，他又恢復(fù)了歡快的本性，悄聲說：“不小小地懲罰他們一次他們是不長記性的，高考再涂錯可就完了，就讓他們多站一會兒吧。”我們都笑了。
英語老師已經(jīng)在我桌旁站了一會了，我似乎能感覺到他的目光整盯在我的作業(yè)上，可那題目的答案還是空白。我知道他就要用好聽的聲音叫出我的名字，他站到我的桌旁，是因為班上總有幾個像我這樣的同學(xué)說話聲音較小。
他似乎在等什么，可我現(xiàn)在更沒辦法用顫抖的筆尖寫出正確答案。
“小侯!小侯同志!”是另一位同學(xué)，他不露痕跡地走開，來到那位同學(xué)桌旁，聽她用清脆的聲音念出答案。
接著，和往常一樣，他點完了后面所有同學(xué)，一個都沒有漏掉，除了我的。
到第二輪時，他又依次點名，趁著緩和的機會，我漸漸調(diào)整了心緒，這次，他按次序點到了我，我快速地回答出了自己的答案。
“正確，請坐!”他朝我露出和藹的笑，似乎帶了一絲狡黠。狡黠?我一下子反應(yīng)過來：是啊，這是我們的英語老師，我們和藹又細心的英語老師。
篇二：好書養(yǎng)成好習(xí)慣
養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣培根曾經(jīng)這樣說過：“人的思考取決于動機，語言取決于學(xué)問和知識，而他們的行動，則多半取決于習(xí)慣。”書，是人們生活中不可缺少的一部分。一本好書，會給人帶來好處;但，一本壞書，會指引你走向歧途。所以，我們應(yīng)該怎么來讀好書、看好書呢?
習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的一致努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量，它可以主宰人的一生。一個人想要養(yǎng)成好習(xí)慣，首先要看好書。
我呢，喜歡看書。看一些故事類、偵探類、笑話類等等的書。有人會說，故事類的書很幼稚，但是我覺得，每一本故事書都有一個道理，它會使人養(yǎng)成好習(xí)慣。我最喜歡的故事書是《小海蒂》，主人公小海蒂自幼失去了父母，但她卻依舊成長為一個堅強勇敢、天真活潑、可愛爛漫、心地善良的女孩，小小年紀卻有著金子般閃光的人格與鉆石般純潔無暇的心。有一天，姨媽迪蒂帶著她來到了阿爾卑斯山腳下一個叫德夫里的小村莊，把她托付給她的外祖父——阿爾姆大叔。阿爾姆大叔是一個脾氣暴躁、性格孤僻，不愿野與人交流。但在小海蒂的純潔感情的感染下，阿爾姆大叔改變了自己的脾氣，友善地對待每一個人。我看過的書還有《福爾摩斯》、《蘇菲的世界》、《格林童話》、《屋頂上的小孩》、《影子人》、《城南舊事》……等。每一本書都是那么生動有趣，那么吸引人，如：《福爾摩斯》的情節(jié)十分緊張，好像一下子就會有一個罪犯在你眼前;《蘇菲的世界》里面都是哲學(xué)的道理，讓你看了都感到吃驚;《格林童話》里的人物，有心地善良的，有活潑可愛的，當然也有陰險可惡的;《屋頂上的小孩》告訴我們小孩的心里想法;《影子人》是一部散文小說，它講著許多道理…… 每一本書都講著一個道理，告訴我們什么是對的，什么是錯的。
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。愿所有的小學(xué)生朋友通過本書的閱讀，收獲好的習(xí)慣，好的性格，從而擁有美麗的人生。
篇三：習(xí)慣的力量
“人之初，性本善，心相近，習(xí)相遠”，每一個人出生時都是秉性善良，本性相近，心力相當?shù)模苡绊懸粋�人或者他所把控的團體未來發(fā)展和最終結(jié)果的是習(xí)慣的養(yǎng)成和對它的恒久堅持以及對它的不斷改進。
我們的行為受到品味、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣。事實上，成功與失敗的最大分野，來自于不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。養(yǎng)成積極選擇的習(xí)慣，用積極的心態(tài)去選擇能帶給你喜悅的有價值的事。當你為某件事感到憂慮或者進退維谷時時，你可以照著以下一些步驟去做并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣：首先，問你自己，可能發(fā)生的最壞情況是什么；第二步，如果果真是最壞情景，你要做好接受它的心理準備;第三步，平和鎮(zhèn)定地想辦法去改善最壞的情況。擁有這樣的最差情景容納性，你就會發(fā)現(xiàn)越來越多的事情都開始能在自己的把控之下，你的心開始淡定的去扭轉(zhuǎn)一些正在變壞的事情，或者已經(jīng)具備能量讓好的事情向更好的方向發(fā)展。
任何一個習(xí)慣的培養(yǎng)都不會是輕而易舉的，因此一定要遵循循序漸進、由淺入深、由近及遠、由漸變到突變的原則。尤其是開始時，一定要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難，先找一個比較容易做到、做起來有興趣、很快能嘗到甜頭、而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習(xí)慣開始，專攻這一個。
年輕時渴望成功的富蘭克林經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，成功的關(guān)鍵在于完善人格，而完善的人格應(yīng)該包括以下13個原則：節(jié)制、寡言、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、貞潔和謙遜。他還發(fā)現(xiàn)，如果僅僅知道這13項原則并不能使自己成功，只有經(jīng)過刻苦修煉，使之變成自己的習(xí)慣才能獲得成功。
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格形成素質(zhì);一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要一個月，選擇自己阿喀琉斯腳踵里最脆弱的一面，每天強化強制令自己堅持和扭轉(zhuǎn)，并在此過程中不斷給自己積極暗示，你會發(fā)現(xiàn)它所擁有的神奇而神秘的力量。
積跬步而致千里，每天進步一點點，時間的積淀會給你帶來質(zhì)的飛躍，當你各項習(xí)慣日趨規(guī)范和完美的時候，你離自己的夢想就不遠了。
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