習慣作文

時間：2021-03-01 13:58:23 習慣我要投稿

習慣作文匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的習慣作文8篇，歡迎大家分享。

習慣作文匯編8篇

習慣作文篇1

　　一次無奈的苦泣，涵蓋不了認識所有的滄桑；一次小小的挫折，涵蓋不了人生所有的失敗，往日的憂傷總是在似水流年的蕩漾下輕輕地逝去，而留下的歡聲笑語將在記憶深處歷久彌新。

　　以前，似乎從未感受過疼痛，直至現在，疼痛在我的心中變得形象而又具體。

　　這一周以來，學校的課間操和跑步讓身體承受著從未有的苦痛，一遍遍的跑操，一次次的蛙跳無不讓自己的腿備受磨練。一次一次咬牙堅持，讓“堅持”二字的形象深刻地銘記在了心里。有了從未擁有的分量。

　　于是，開始了永無休止的疼痛，第一天開始時，并沒有十分的疼，而只是在心中有了疼這個字的感受，也不曾害怕或是放棄，畢竟所有的同學都未放棄。第二天的征途也甚是坎坷，疼痛也試著寫下了自己的名字，可倔強的我依舊不肯放過自己，像風雨中不肯低頭的小草十分堅忍和頑強。

　　后來幾天，也似是在這般令人無法忍受的苦痛中走過，像是經歷了如此冰霜雪雨的洗禮。便一發不可收拾，像與這疼痛展開了一場角逐斗爭，如不爭的你勝我負似也永不停息。

　　最終，以完勝的姿態告終，習慣了與苦痛相伴，便再也不去排斥，而是選擇了堅持。時間或許是最好的證人吧，它印證了許許多多當初的選擇是否正確，而欣喜的是，與痛苦相伴的日子讓自己一下子變得很奇妙，望著自己，似又多了一份執著，一份小小的倔強。

　　然而，從頭而來的苦痛到頭來也都不曾改變，歷練成了一份禮物——習慣。與其天天無奈于苦痛，不如將其歷練成為一生的習慣，在苦痛中尋找樂趣，在堅持中收獲習慣。

　　當痛成為一種習慣，你得到的不僅僅是勝利后的舒適，而且又避免了下一次的苦痛。

　　“梅花香自苦寒來”。一切輝煌的背后都蘊含著無窮的艱辛。因為痛苦，所以快樂。吃得苦中苦，方為人上人。祖逖聞雞起舞而成一代名將，楊時程門立雪而取得真才實學，還有鑿壁取光的匡衡，負薪讀書的朱買臣，映雪苦讀的孫康，牛角掛書的李密……都戰勝了苦痛，習慣的苦痛。

　　當痛成了一種習慣，你便會以輕盈姿態前行，并在一次次堅持努力的同時，變得獨一無二，美好堅強……

習慣作文篇2

　　“冬冬冬——”門外傳來敲門聲。“怎么搞的，不是有門鈴嗎？”我一邊嘀咕著，一邊放下手中的書跑去開門。“啊，爸爸，原來是你！你怎么不按門鈴？這玩意還是你前天剛裝上去的呢！”爸爸摸了摸腦袋，笑著說：“哎，習慣成自然了。”

　　家里有門鈴就是好，客人只要輕輕按一下門鈴，門鈴就會發出美妙的聲音，聽著音樂去開門，多好啊！

　　“嘭嘭嘭——”門外又傳來一陣急促的敲門聲。我打開門，原來是表弟。只見他滿頭大汗，一副急匆匆的樣子。我剛要開口說他幾句，表弟已明白了我的意思，忙不迭地說：“對不起，對不起。”“表弟也不習慣。”我自言自語地說。對了，寫幾個字提醒大家一下吧！

　　于是，我拿出一張白紙，在上面工工整整地寫下了“請按門鈴”四個字，然后把它貼在了門上。正當我要回屋時，一陣風刮來，門關上了。“爸爸，快開門！”我大聲嚷著，還使勁地敲了一下門。當我再次舉手敲門時，一抬頭，“請按門鈴”那幾個字頓時映入我的眼簾。哦，原來自己也是……

　　怪不得人人都說養成一個習慣難，改掉一個習慣更難呢！以后，我可得注意養成好習慣了。

習慣作文篇3

　　“哎呀，雅心啊，你看這篇作業多可惜呀！”李老師搖著頭說道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個粗心大意的我。

　　我每隔幾天，就有一次《數學課堂作業本》的錯誤。例如昨天的作業，我竟然在百位忘進位了，如果這一題對了的話，我就是全班第三個一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。

　　我不僅粗心大意，而且睡覺姿態可多了，還特奇葩。我睡自己床時，總愛縮在一角睡，也許我認為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過一會兒后，又擠到他們中間，睡成一個“大”字形。雙手分開，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來總是黑眼圈，老爸卻安然無恙。

　　我的壞習慣還有很多，比如不愛吃蔬菜，看上電視就不睡覺等等，不過我都會改正它們的。

習慣作文篇4

　　不知什么時候開始戀上了在細雨綿綿的日子獨自站在雨中的感覺，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習慣了站在同一個地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習慣了腦中那些不著邊際的幻想。

　　習慣了用同一個詞語描述同一個人，也習慣了用同樣寒暄的一席話與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習慣了太多本不該習慣的事。

　　習慣了，只是習慣了而已。

　　于是開始以習慣為擋箭牌，任意放縱自己，無論天空意已是灰暗無比；開始習慣把犯錯的原因歸咎為習慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪；也習慣了沉湎于重復那些無聊的人生游戲之中，習慣了，真的習慣了。

　　習慣了在父母的呵護與陽光的照射下成長，習慣了作溫室里的花朵，既然已經習慣了，我們又怎么去改變這一切呢？也許我們終會迷失在這習慣的港灣中，只因為我們無法在重重疊疊的習慣中找到真正的自我，而制造了這些習慣的恰恰又是我們自己。

　　當我們重新審視這一切時，才發現這些習慣并不全適合自己，我們卻早已習慣了。

　　那么習慣了，也就習慣了吧。

習慣作文篇5

　　傾一杯酒執在手中，乳脂一樣的凝滑掛在晶瑩的杯壁上，含在口中是醇厚，品出來的是心情。微醺的容顏綻露出醉人的酡紅，迷離的眼眸水一般的`柔軟，不知是酒沉醉了人，還是此景更讓人陶醉。

　　同樣的酒，喝出的卻是不同的感觸，錦繡紅裳冰肌凝露，婉轉回眸淺笑媚生，快意人生的心境，如陽光一樣璀璨；黯然向隅枯思皓首，郁郁而坐愁入肚腸，繁華落盡的憂慮，像烏云一樣灰暗。

　　抽出一支香煙，兩指放在那圓潤之間，輕輕的把她點燃，淡淡的薄霧悄悄的彌散，凝視著這抹煙靄，心情漸漸融入了寧靜。你就像一本書，翻過去的時候，仿佛我已經讀懂，后面好多的情節我已經可以想象的到；當再回過頭來的時候，我才發現，其中竟然還有如此多的意味沒有去深深的領會。

　　沒有更多的機會來讓我重新讀過，我們就已經變成了插肩而過的路人，太多的美麗綻放在開始之前，更多的遺憾帶來后面的平淡。人生總有不盡的缺憾，真正擁有時誰又知道失去的可貴。因為熟悉反而造成了彼此的陌生，因為相守帶來了離別的裂痕。

　　蹉跎著曾經的美好，在蹉跎中錯過了現在的美好；懷念著逝去的年輪，懷念中的黑發已變得斑駁。還有多少個曾經，值得我們如此不悔的銘記；還有多少個現在，讓我們不經意中走過。情到濃時情轉薄，由初識的炙熱到相守時的淡然，我們走著一個亙古不變的輪回。

　　愛情故事太美好，相擁走過的有多少？淚痕成霜冰封了太多的旖旎，留給后人凄艷的吟唱，斑駁的歲月痕跡中，我們繼續追隨著那曼妙的腳步，卻忘記了長相廝守的蒼白。褪去了五彩裝扮的傳說，熾熱的心情會漸漸歸于平靜，對鏡帖紅妝，溶心描黛眉，當熟悉的容顏再也激不起心中的漣漪，手中是否還能擎的動那管輕靈的畫筆？

　　感情的勃發總是會短瞬的消融，平平淡淡中才會感知相依的可靠。當神經變得沒有知覺的時候，習慣總是會循著曾經的氣息，重復著過去的重復，記憶著記憶深處那道最深的刻痕。

習慣作文篇6

　　少年兒童是祖國的花朵，未來的希望。加強對少年兒童的素質教育。素質教育的核心是培育健康人格。讓少年兒童在成長過程中養成做人、做事、學習、生活等方面的良好習慣。

　　人的思考取決于動機，語言取決于學習和知識，而他們的行動，則多半取決于習慣。馬基雅弗利說：“人的性格和承諾都靠不住，靠得住的只有習慣。”

　　養成兒童良好行為習慣。培養習慣開始得越早，效果越好。一是從小抓起，及早進行訓練；二是嚴格約束，管教越早對孩子心理傷害越小，不易留下陰影，從學習做人、做事、學習、勞動等方面培養兒童多種好習慣。營造一個良好的、適于兒童健康成長的家庭環境，是訓練兒童良好習慣的先決條件，千萬不要忽視小事，培養習慣就得從細枝末節的小事做起。榜樣的力量是無窮的。父母、老師應以身作則，言行一致。為孩子樹立光輝的榜樣。要求孩子做到的，父母、老師應該首先做到。只有如此，才能讓他們感受到所學的道德準則是可信的、有用的，從而激勵他積極行動，付諸實踐。

　　教育是培養人的活動，人是教育的出發點，也是教育的目的。讓人成人是教育的全部要旨，不會做人便成了不才。我國著名教育學家陶行知的教育思想精髓“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”俗話說：活到老、學到老，還有三家沒學到。這句話說得很明白：每一個人天天都應該學習，一輩子都得學習。隨著社會的進步和科技領域的拓展，現代人更有學不完的知識。總而言之，在當代最重要的學習莫過于學會學習。

　　孩子在學會做人的基礎上，再學會學習、鍛煉、審美、勞動等，現在一定能成為品學兼優的好學生，將來就會成為建設小康社會的有用之才。

習慣作文篇7

　　現在的小店生意很好，因為每天下午總有一大批同學在放學后來買東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學還經常買菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應有盡有，什么“小當家”干脆面、“樂天”泡泡糖、鉛筆盒、“s.h.e.”粘紙、賽車……許多許多。

　　瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來買的同學就更多了。“喂，老板，這包糖我買了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個糖一包2元。”老板的笑容更燦爛了，其實在這時候，錢就像流水一樣滾滾而來，到底，這樣做對不對呢？記得在二年級的時候，金老師曾經給我們講過一個故事：在河南省某小學大門口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒有同學去那3家小店買東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運，結果，去第一家小店買東西的同學全部中毒，有的送往醫院，有的甚至病情嚴重。這樣多危險啊！我覺得到小店買東西有三大壞處：1、不干凈、不衛生。2、浪費家長的錢。3、同學之間會引起攀比、鬧矛盾。現在，我經常要到學校附近的小店里去買東西，經過爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個壞習慣。

　　在小店里買東西的同學一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經常到小店買東西。

習慣作文篇8

　　我一直努力想做一個十全十美的好孩子，可是總有一個壞習慣像跟屁蟲一樣跟著我，它可沒少給我添麻煩，它就是粗心大意。

　　記得一次語文考試，我向媽媽保證一定會考到100分的，于是我就復習了起來。考試開始了，我一拿到試卷我就認真地做了起來，我一邊做一邊想；這次考試我一定能得100分。不知不覺我就笑了起來。做閱讀了，一讀文章覺得很簡單，于是我過五關斬六將，最后把試卷做完了。我長長地舒了一口氣，又東翻翻，西翻翻檢查了起來。不一會鈴聲響了，我自信滿滿地把卷子交給了老師。回家吃飯時，我信誓旦旦地對媽媽說：“媽媽，我一定會考到100分的，您先給我準備好禮物吧！”

　　第二天，試卷發下來了，紅紅的97引入我的眼簾，為什么少了3分。我立刻把試卷翻了又翻，發現閱讀的第一大題給第三自然段加上標點符號漏做了，白白地被扣了3分。我的腦袋就像被雷轟了一樣，看著這97分我怎么也高興不起來，回家怎么向媽媽交代。

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