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冬天的作文寫作技巧
導(dǎo)語：冬天來了，描寫冬天的作文、描寫冬天景色的作文、冬天的校園作文是必不可少的。在寫景作文中，如何把景物描寫詳略得當(dāng)，寓情于景，把文章寫的有吸引力，一定的寫作技巧是非常必要的。下面和小編一起來看看吧！
冬天的作文寫作技巧
一、寫景作文的開頭方法
1、開門見山。開頭直接寫某個季節(jié)到來時你想寫的景物。譬如你想寫冬天，你可以這樣開頭：冬爺爺?shù)哪_步越來越近了，我仿佛看到了他帶著白色的雪精靈來了。
2、反問句開頭。提出問題開頭，引發(fā)讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種作文，要體現(xiàn)出與讀者對話的色彩。譬如寫冬天，你可以這樣開頭：在一年四季里，你最喜歡哪個季節(jié)呢?春的明媚，夏的熱情，秋的收獲，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡冬的白雪紛飛，銀裝素裹。
3、引用法。在描寫冬的景色時可以用：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。等詩句來形容以讓自己的文章更加的生動形象。應(yīng)該注意的是，一是開頭不宜過長，老師提倡的是50-80字，也就是說，最好控制你的作文稿紙的三行半，最好別超過5行。一旦超過，就顯得“頭重”了。二是語言要優(yōu)美，要搜集些精美的詞語，是開頭顯得文采飛揚。三是適當(dāng)采用修辭方法，如擬人、比喻、排比等，使語言顯得生動活潑，通順流暢。
二、寫景作文的層次和順序
1、描寫的景物固定，時間不固定——以時間來分類。
2、時間固定，描寫的景物不固定——冬天的作文就可以寫雪后的不同景象所展現(xiàn)出的狀態(tài)，如落滿了雪的地面，屋頂，或是還沒落滿雪，還能隱約可以看見水的小溪。
3、地點固定，時間也固定——以空間順序分類。這種方法適用于冬天去游覽某一景區(qū)，比如去某公園，就可以寫先到了哪里看到了什么。
三、寫景的幾個要素
第一步是觀察：觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，對于寫景作文來說，離開了細致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚。
第二步是抓住特征：寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皚皚，銀裝素裹，瑞雪紛飛等形容詞來形容，這樣可以讓你的作文更加的生動起來。
第三、要層次分明：層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。先寫什么后寫什么，心里要有數(shù)。比如可以先寫近景再寫遠景，最后可以寓情于景，達到升華主題的目的。
第四、要動靜結(jié)合：所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使景色才能活起來，使讀者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推開門一看，對面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩著，踩出了一片小巧的梅花。
第五、要抒發(fā)感情，任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。如：在寫家鄉(xiāng)的冬天時，可以表達我對家鄉(xiāng)的喜愛或是思念，而這樣的喜愛與思念就融入在我們所描繪的景中。
第六、要文辭優(yōu)美：自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭方法。(比如用一些相關(guān)的詩句詞語來形容)這樣，文章才會給讀者以美的享受。
【范文】
冬季到了，氣候慢慢冷了。樹上的樹葉像被剃頭刀剃過的同樣，光禿禿的。馬路上的人們穿上了厚厚的棉襖，戴上了厚厚的帽子。小朋友的脖子也縮進了厚厚的衣領(lǐng)里。呼呼的冬風(fēng)刮在臉上像刀子刺的同樣。
一天凌晨，我推開門一看，院子里本來光禿的樹上溘然“開”滿了皎白的“梨花”。抬眼望去，遠處更是銀裝素裹、花團簇擁，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀!再看看地上，宛若蓋上了一層厚厚的棉被。啊，原來昨天夜里下了一場大雪。
我彎下腰，從地上捧起一把雪，細心地看了又看，發(fā)現(xiàn)雪花毛茸茸、亮晶晶的，宛若是一件件優(yōu)美的藝術(shù)品。但是還沒來得及細細把玩，它便消散得無影無蹤。
我輕輕地走在雪地上，聽著那“咯吱咯吱”的聲響，我的心啊，都快沉醉了!
俗語說：“瑞雪兆豐年”。農(nóng)人伯伯又要迎來一個充溢期望的春季了。
我愛冬季!
作文寫作技巧
1、揚長避短，趨熟避生。
每個考生擅長寫作的文體往往是不伺的，唯有揚長避短，方能笑傲考場。考生應(yīng)根據(jù)自己的特點，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來構(gòu)思。如“珍惜所擁有的——”，這一文題適合寫成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對于不同的考生來說，就應(yīng)該根據(jù)各自的思維特點填空補題，選取自己最擅長的文體來寫。如果寫記敘文，可補填“友誼”“母愛”等；如果寫議論文，可補填“青春”“生命”等；如果寫議論性抒情散文，可補填“熱血”“豪邁”等。
2、標(biāo)新立異，洞幽發(fā)微。
考場作文，最忌讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。為消除此弊，考生在補題時，要充分運用求異思維，洞幽發(fā)微，察人之未察，道人之未道。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚至根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，考生應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過，或發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。
寫作段落分布
第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復(fù)句(復(fù)句容易走題，影響得分)，點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區(qū)別開來，使行文有變化。“分論點一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點三。采用聯(lián)系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯(lián)系的實際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。
寫作立意的技巧
立意是文章的靈魂，“得立意者方能得作文”，事實也確是如此。因為立意的問題即是作者的思想認識問題，詞句如外衣，立意乃靈魂。對考場作文立意的要求，一是正確，二是深刻，三是新穎。審題過關(guān)，立意的正確也就有了把握；而真正需要強化的是對后兩者的訓(xùn)練。有著獨立思考精神和卓越見識的文章，才更有分量，更有價值。立意要懂得大小、虛實、繁簡、正反、因果、有無之辯，更要寓有深意和新意。
寫作使用素材的技巧
特殊化，陳材新用
生活中的反常(特殊)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng)。由此，如果作文也寫一些“反常(特殊)現(xiàn)象”，既滿足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂而不為呢?看看下面這篇滿分作文，這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。
設(shè)細節(jié)，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波瀾不驚，實在不能求新求異;要么有了新鮮的素材，卻因為表述籠統(tǒng)而不能打動人心。存在這些情況怎么辦？將素材的閃光點用“慢鏡頭”語言充分展示，動人的細節(jié)自會傳遞出感人的力量地。
善變通，一材多用
有一些素材看起來與文題關(guān)聯(lián)不大，但如果善于變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個感情材料，客觀對象，都是多種規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，其內(nèi)涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開發(fā)、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開掘。
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