提升英文論文寫作的方法技巧

　　有些人出口成章,下筆如有神,有些人卻想破腦袋才能擠出幾個(gè)字,幾句話。寫作寫的好并不是天生的,需要通過(guò)不斷積累,掌握了寫作方法和技巧,才能成為寫作能手。

　　1.精讀文獻(xiàn)

　　拿最常見的理工類英文文獻(xiàn)舉例，摘要（abstract）、關(guān)鍵詞（key words）、引言（introduction）、材料與方法（methods and materials）、結(jié)果與討論（results and discussions）、結(jié)語(yǔ)或應(yīng)用前景（conclusion& implication）和SI（supporting information）。各部分大致講什么的，什么寫作套路……不清楚不要緊，可以帶著這些問(wèn)題開始下一步，目的是為了讓你讀的時(shí)候思維上有種切換。

　　講真，如果你一頭扎進(jìn)去開始讀，讀一會(huì)兒保證迷糊。而如果帶著這些對(duì)結(jié)構(gòu)的理解或疑問(wèn)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)abstract里是沒(méi)有廢話的；introduction里面除了引出我為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)以外基本都是廢話；methods and materials這人寫的這么模糊，肯定不是為了節(jié)省字?jǐn)?shù)就是自己也很模糊吧；results and discussions 這部分車轱轆話來(lái)回說(shuō)肯定是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠或者機(jī)理挖的不夠深，呵呵，都是套路；conclusion & implication 還說(shuō)什么有待進(jìn)一步研究，呵呵； supporting information數(shù)據(jù)這么少，你在這糊弄鬼呢……

　　2.背誦文獻(xiàn)（Recite）

　　相信大家都知道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的道理。就是說(shuō)熟讀背誦是學(xué)習(xí)詩(shī)歌行之有效的方法之一。熟讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有反復(fù)誦讀，才能對(duì)詩(shī)的韻味、聲律、意境等有較好的理解。

　　論文寫作也是這個(gè)道理，多讀多看是非常重要的，只有足夠的輸入才能有一定的輸出。而大家多讀多看的目的是能夠?qū)φ撐牡慕Y(jié)構(gòu)有一定的了解。每個(gè)部分的寫作都是有一定的固有的套路的，每個(gè)部分的內(nèi)容該怎么表達(dá)，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是怎么樣的，通過(guò)背誦文獻(xiàn)能夠使得大家有很深刻的理解。當(dāng)然，你需要背誦的文獻(xiàn)，最好是跟自己研究較為相關(guān)的，這樣才能夠更有針對(duì)性。

　　很多人常說(shuō)，每次讀完文獻(xiàn) (不管是細(xì)讀還是粗讀)，合上文獻(xiàn)后，想想看，文章最重要的take home message是什么，如果不知道，就從abstract，conclusion里找，并且從discuss里最好確認(rèn)一下。這樣一來(lái)，一篇文章就過(guò)關(guān)了。take home message其實(shí)都不會(huì)很多，基本上是一些concepts，如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多，那往往是沒(méi)有讀到重點(diǎn)。

　　實(shí)際上，這么做的目的只能是做到了讀懂，但是其實(shí)并不能夠?qū)ψ约旱膶懽髂芰τ惺裁磶椭�。所以小編建議大家背誦跟自己研究相關(guān)的文獻(xiàn)。

　　3.改寫文獻(xiàn)（Rewrite）

　　改寫文獻(xiàn)在很大程度上能夠?qū)ψ约旱恼Z(yǔ)言進(jìn)行凝練，能夠有效地提高論文的寫作能力，也能夠?qū)λ季S有一個(gè)更高的訓(xùn)練。類似于小時(shí)候聽大人講故事，然后家長(zhǎng)會(huì)讓小孩子復(fù)述一下這個(gè)故事，能夠極大程度地訓(xùn)練思維。

　　推薦一篇論文《How to read a paper》，建議將論文進(jìn)行拆解。

　　第一類拆解：用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)。里面碰到的比較有用的知識(shí)，用自己的語(yǔ)言重新對(duì)自己講一遍；

　　第二類拆解：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。之前碰到類似的文獻(xiàn)，類似的文獻(xiàn)里面如何做這些研究的，用的什么樣的方法？

　　第三類拆解：我以后要怎樣用？結(jié)合讀到的知識(shí)（觀點(diǎn)、建議、啟發(fā)）與自己的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想自己今后可以如何使用，總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該是具體而非籠統(tǒng)的。以后我研究什么樣問(wèn)題的時(shí)候可以把這些東西用在上面？

　　4.循環(huán)往復(fù)（Recycle）

　　循環(huán)往復(fù)的意思是想說(shuō)要重復(fù)上述的三個(gè)步驟：精讀文獻(xiàn)，背誦文獻(xiàn)，改寫文獻(xiàn)。量變達(dá)到質(zhì)變，在有足夠的積累之后，相信你的論文寫作能力會(huì)得到極大的提高。

　　水滴石穿是常見而神奇的自然現(xiàn)象，說(shuō)它常見是因?yàn)槿藗儗?duì)之已經(jīng)司空見慣、熟視無(wú)睹，說(shuō)它神奇則是因?yàn)樽鳛闊o(wú)骨液體的水滴竟然可以在堅(jiān)硬的石頭上砸出坑來(lái)！美國(guó)的馬爾科姆曾經(jīng)提出著名的“一萬(wàn)小時(shí)定律”，就是做事情只要堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí)以上，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。這條定律已經(jīng)被各行各業(yè)的權(quán)威、領(lǐng)袖、翹楚、大享反復(fù)印證：人們專注于一件事的精力付出的越多，往往在該領(lǐng)域的表現(xiàn)就越出色，重復(fù)的努力，可以幫助我們像1.01的Ｎ次方那樣加速前進(jìn)甚至飛躍。蓋茨編了幾萬(wàn)條程序，終成計(jì)算機(jī)界的傳奇；喬丹投了幾萬(wàn)次籃球，終成籃球運(yùn)動(dòng)的泰斗。所以，我們無(wú)論做什么事，只要能堅(jiān)持一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，即使沒(méi)有發(fā)生奇跡，至少也會(huì)戰(zhàn)勝自己。若是能再多學(xué)學(xué)反復(fù)倒油的賣油翁和反復(fù)試驗(yàn)的愛迪生，或許真的會(huì)有奇跡發(fā)生。