小說寫作技巧

時間：2023-04-26 11:24:04 寫作方法我要投稿

小說寫作技巧大全

　　人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。小編收集了小說的寫作技巧大全，歡迎閱讀。

小說寫作技巧大全

　　一，情節銜接問題

　　其實這個問題會出現，大多是因為你的初期準備不夠的緣故，基本上會看這篇東東的人都是一書未成的菜鳥，所以基于你既不是百科全書編者，也不是天生就獲得諾貝爾文學獎的天才，在你寫小說之前，最好做好以下幾項準備：

　　1，背景資料把你準備寫的故事的時代背景及社會背景事先找齊，并且盡量看熟。如果你準備寫的是校園小說也就罷了，但很不巧的，若是你寫的小說時空背景有史籍可查，而你這個作者卻沒有去查過的話，那么就會很容易出糗了——千萬別寫出唐朝美女春睡醒來把散開的衣襟扣上扣子的情節來啊，要知道，扣子這種東西是一直到明清以后才出現的玩意兒。如果你嫌到圖書館找資料太費時費力的話，網絡這種東東是很好的工具喲。當然，也有聰明的小沒沒大聲對我喊：“大姐，我的故事背景是超時空超社會的幻想世界啦，不需要查資料的，全憑我的想象就可以啦。”ok，我承認，這樣做的確是方便不少，但是常常會導致的悲劇下場就是——因為沒有時代社會的親切感與熟悉感而讓人覺得空洞無稽。

　　2，故事綱要這個部分可能關系到一定的文字駕馭問題——把你想要寫的故事主線整理出來，分成十個部分，每個部分的情節控制在一萬字左右。除非你是那種只寫我愛你愛我就能把人感動得一塌糊涂的風花雪月文字高手，否則最好還是加幾條副線吧，不然你的故事很容易平淡乏味的讓人想渾渾欲睡!綠痕寫的系列套書之所以引人入勝讓人讀了欲罷不能，主要就是因為情節性強。她在男女主人公的情愛糾葛外常常會穿插國仇家恨、幕后黑手、搞笑反角來當副線，然后再把那一只只黑手發展成下一本書的主線人物，讓那些曾是主角的人物退居二線充當配角，讓人讀來相印成趣，這也是系列套書常常畢單行本小說受歡迎的原因之一。當然附帶一提，定好情節后及主副線后，記得前后在推敲一遍以保持故事情節內容的前后一致，不要出現自相矛盾的漏洞。

　　3，角色設定這部分工作最好和上面的工作同時進行，因為角色的身世性格往往會決定故事情節的發展，而故事的情節發展亦必須符合人物的性格特征，盡量不要讓筆下的人物做出天方夜譚般違背自身性格的行為，那會給讀者在瞎掰的感覺。角色的自身設定最好豐滿一些，尤其是男女主角的設定，越是完整，故事情節就越容易發展，人物的設定一般根據其時代社會背景以及自身身世決定性格，作者要時刻提醒自己的不僅是人物該怎么做，更重要的是為什么會這樣做。容貌倒是其次，只要能符合人物性格、情節發展，主角們不一定要個個都是人間絕色、潘安再世。另外很重要的一點是，不要把人物設定的太過符號化——不是好人，就是壞人，好人就一定天真善良到底，壞人就一定一世為非作歹，那是給小朋友看的卡通片，基本上這世上沒有什么絕對的好人和壞人，有矛盾紛爭發生，是因為每個人都有不同的弱點和利益出發點。

　　角色設定的次序一般是先決定主角，然后在定主要配角、次要配角，最后才是路人甲乙丙丁。通常主角與故事情節要互相配合，配角要為主角和情節服務，盡量不要讓配角過于搶眼，以致踏入“好情節看主角，好人物看配角”的怪圈。自己偏愛的或者比較完美的配角，原則上能殺的就殺，能流放的就流放，總之一旦完成任務最好及早下臺一鞠躬，不要留在臺上和主角搶戲份(實在喜歡的話，另外在為他/她寫本書就是了)。

　　所有的角色都搞定后，最好可以排一張人物關系發展表，與故事大綱參照對比一下，看看有無矛盾之處。

　　ok，作好了以上幾個步驟，你就可以開始動筆寫小說了。

　　二、情節遺漏問題這個是常常會讓準作家們捶胸頓足的心痛問題，很多自認精彩浪漫的情節對白明明剛才還在腦袋瓜力轉悠的，過了一會兒就不知不覺漏寫了。事后突然想起來，只得像抓狂一樣狂改情節。這還算是幸運的，若真是忘光光了倒也罷了，偏偏豆腐腦里明明記得有那么一段超級經典完美的情節對白存在過，可就是想不來那段東東的具體內容是什么，只得在桌前痛苦無比的猛抓頭發。

　　其實這個問題很好解決，借一段孫大圣的經典臺詞：“曾經有一個完美的靈感擺在我面前，我沒有珍惜，知道忘記了才后悔莫及，如果上天再給我一次機會，我一定會對那個靈感說三個字——記下來，如果一點加個期限的話，我希望是——馬上!”

　　再提個小小的建議，即使故事大綱已經敲定，在寫每個章節之前，可以在立個小提綱，把要寫的細節按前后順序簡要排好，這樣寫起來會比較得心應手。

　　三、對白流暢問題這個……你平常說話用的應該是中文吧?多觀察留心身邊不同身份性格的人的說話特點就可以了。另外記住，書面語和口頭語的組詞句法規律不同，寫對白的時候除了要把握好人物的自身特點外，還要留心不要把書面語的特點帶到對白中去，那樣就會變成人們通常所說的“文藝腔”。有個小訣竅是，把對白中想要寫的長句盡量拆成短句，這樣就會比較符合口頭語的特點。

　　四、遣詞造句問題有沒有遇見過這種問題，腦海理由很清晰的想要表達的內容，但就是找不到適當的詞句來表達?這個問題俗稱“腦筋短路”，又名“腦堵塞”，基本上…………是因為文字功力不夠深厚的關系。這種毛病有兩個誘發因素：

　　1，寫作練習太少，對詞句的遣用不夠熟練。

　　2，看的書太少，缺乏文字積累。前者只要多寫就可以了，熟能生巧嘛，但前提是要搞定后者先。要寫出優美的語句，光看愛情小說是不夠的，最好多看一點世界名著和優秀散文，以增加自己的文學素養。若想要嘗試古代題材的，應多看一點明清的白話小說以及古代詩詞。

　　五、情節雷同問題這個毛病幾乎初學寫作的菜鳥都會犯，而且近期似乎有些作家們也有這種毛病，“古代的男人們，因為爭一個女子，各拔隨身的刀劍;現代的男子，為爭一個女子，各抽銀行的支票。”這幾乎成了多數愛情小說的不變鐵律。有時作者因為自己是當局者而沒有意識到，但作為旁觀者的讀者就很容易發現有似曾相識的跡象。對畫漫畫的人來說，畫風相似還可以用情節不同來補救，但對寫小說的人來說，這個問題就比較嚴重了，沒有人想看兩本相似或者一本看起來像幾本小說拼湊版的小說的!而且比較麻煩的是，這種冒并不太容易糾正，因為人的思考模式一旦形成規律就很難在短期內強行改印變，因此如果不想被人罵抄襲的話，最好留心一點時事新聞，豐富的、經常更新的資訊是保證新鮮靈感產生的不二法門。

　　好啦，如果你克服了以上五個毛病，那么就準備好無比的勇氣、耐心和毅力吧!——十萬個字也，平均一個字5秒的話，那么需要140個小時才能寫完，也就是說，你需要整整六天不吃不喝不睡不說話不作其他事情日以繼夜搖筆不停才能完成一篇小說，但——這是不可能的。

　　所以各位美眉，你們知道一本小說的誕生需要多少心血努力了吧?

　　寫作技巧在寫作活動中的重要作用

　　第一，寫作技巧是實現作者寫作意圖的重要條件。一般來說，作者的寫作活動都具有一定的寫作意圖。所謂的寫作意圖，就是指作者打算在文章或作品中表達什么樣的生活和思想內容，以及通過這種表達達到什么目的。而要使這一寫作意圖圓滿實現，就必須依靠寫作技巧。

　　第二，寫作技巧是構成文學作品藝術性的內在因素。文學作品的藝術性，即文學作品反映社會生活或表達思想感情所達到的完美程度。這種藝術性的取得，決定于作者的世界觀、創作方法和寫作技巧。在具體的作品中，藝術性表現在作家在一定世界觀的指導下，運用各種寫作手法，創造出具有審美價值的藝術意境我典型形象，從而給讀者帶來審美愉悅。文學作品的藝術性雖不同于形式美，但它更多地體現在與內容和諧統一的藝術形式之中，而藝術形式的完美創造，則依靠寫作技巧。

　　什么是寫作技巧的操作訓練

　　(一)師法生活

　　生活是寫作的源泉，豐富多采的大自然和人類社會，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料，而且為我們提供了生動鮮活的關于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或“手法”;對比與映襯，常常是構成大自然優美景觀及“藝術”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，人生和自然的規律中寓含著曲折美、變化美、節奏美;“蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽”，常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術辨證法則……因此，我們學習寫作技巧，必須首先向生活學習。只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。

　　(二)閱讀、借鑒

　　即從古今中外的優秀文章(以及音樂、繪畫等藝術形式)中汲取營養。凡優秀的文章，內容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創造性。多讀優秀的文章，在注意思想內容的同時，注意其寫作技巧，看作者是運用哪些來表現思想內容，實現寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎上，還應結合實際(寫作者自身的思想和藝術修養的實際與題材和表現對象的實際)進一步思考，看哪些手法可以“拿來”，經過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

　　(三)經常練筆

　　這是具有本質意義的技巧“操作訓練”。清人唐彪寫道：“諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做。’信哉言乎!”多寫才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規律，任何企圖改變或超越這一規律的人，永遠也掌握不了寫作技巧，永遠也寫不出好文章。只有經常寫，反復寫，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統”，一個“自動化的”寫作“行動方式”。懂得了這一點，我們就會懂得那些語言藝術大師們為什么諄諄勸誡“我們大家都應該寫、寫、寫，寫得盡量多”了。

　　寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是“技能”階段，一是“熟練”階段。“技能”階段，是無法之中求有法，能過觀察、體驗、多讀、多寫，學習并掌握了一些寫作的基本手法，且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段。“熟練”階段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎上，進而掌握了包括寫作的辨證藝術在內的多種寫作手法，并能將它們純熟自如、富于創造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說：“學詩當識活法。”“所謂活法者，規矩具備，而能出于規矩之外;變化不測，而亦不背規矩也。”識得“活法”，并能運用“活法”是掌握寫作技巧第二階段的重要標志。

　　掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價值的主要因素，還是內容，脫離了豐富而深刻的內容，文章的審美價值乃至藝術性，也就不復存在了。這一點，尤其應該引起初學寫作者的重視。

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