我的課余生活作文【優選5篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，下棋、畫畫、打羽毛球、玩電腦，其中我最喜歡的是打羽毛球哦！

　　第一次，打羽毛球的時候，我老是打不準，媽媽說：“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”經過爸爸的'精心指導，我跳、我跑、我蹲，終于掌握了打球技巧。后來爸爸、媽媽都成了我的手下敗將，我的打球水平提升到了爐火純青的境界，心情也由烏云密布變成了雨后彩虹，開心極了。

　　我喜歡我的課外生活，它的感覺賽過神仙。我喜歡打羽毛球，因為它不但能鍛煉我的身體，還可以增強我的視力。

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、畫畫……其中我最喜歡的是打羽毛球。

　　羽毛球上有許多長長的.白色羽毛、黑黑的細條，還有一顆白白的頭。有一次，我和媽媽一起打球，一不小心打到了灌木叢里，遠遠看去，羽毛球就像一朵剛開的白色花朵。接下來，我和媽媽又來了一場。我用力來了一個扣殺，球一下飛到了媽媽的背后，媽媽沒有接住。就這樣，我贏了！

　　從這里，我明白了打羽毛球對視力有好處，以后我要多打打羽毛球。盧禹澈

　　我的課余生活是豐富多彩的，有打羽毛球，有跳繩，還有跑步。其中，我最喜歡的是打羽毛球。

　　有一次，我和媽媽一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的羽毛球沖了出去，一直沖到媽媽的眼前。媽媽狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就這樣，我們一直沒有分出勝負。直到我給媽媽來了一個扣殺，羽毛球掉到了地上，媽媽才輸了。

　　羽毛球既能健身，又能保護視力，對于我來說是一項很好的體育活動。

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，唱歌、跑步、畫畫……我樣樣喜歡。然而，我最喜歡的還是下象棋。

　　過年的時候，我和媽媽從姥姥家拿來一副象棋。那時，我只會“馬走日、象走田”。后來，爸爸非常耐心地教我下棋，我漸漸掌握了許多技法。晚上出去散步的時候，只要遇到下象棋的.，我就迫不及待地要去看。

　　有一天，媽媽帶我去書店。我看到了一本象棋書，就央求媽媽買給我，當我把書捧在手里的那一刻，我有一種如獲至寶的感覺。回到家，我就開始照著書下象棋。后來只要一有空，我就看書，我自己覺得下棋水平有了很大的提高。

　　我開始找對手實戰了。中午和姥爺下，晚飯后和爸爸下，現在，我在網上找對手下棋。有一次，我在網上和一個成年人下，當時，我真的好緊張，手心都出汗了。最后，我冷靜思考終于贏了對方。當對方知道我是小孩兒的時候，還發了一個大拇哥的圖片呢!我真為自己感到自豪。

　　象棋豐富了我的課余生活，它也給我帶來了很多快樂。

我的課余生活作文 篇4

　　我們的課余生活像7彩的圖畫：在教室里讀書，在操場上游戲；去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標本…在快樂的生活里，我們一天天長大。讓我們拿起手中的筆去寫下我們豐富多彩的課余生活吧！

　　接下來我為大家介紹的是我晚飯之后的課余生活。

　　我吃完晚飯后跟爸爸一起去打籃球，我們打的是時間進球式的籃球。你們一定不知道時間進球式的.規則吧，規則就是以一分鐘之內你必須得到10分，否則就要夾子一個夾在身體的一個部位，然后用力拉一下。我要開始講比賽了。我先站在3分線后，來一個飛秋投進去，進了。沒想到第一個就進了。之后的球接二連三地都進了。時間只用了55秒。我真厲害。而爸爸可慘了，他想像我一樣投個3分球，可是沒成功。60秒到了，爸爸只投進9個球，真可惜。

　　接下來不說，你也知道。

我的課余生活作文 篇5

　　每個人都有自己的課余生活。有的人喜歡驚險刺激的爬山，有的人喜歡到各個地方去旅行，還有的人喜歡繪畫、攝影、下棋......而我最喜歡的要數看書了。在我五歲生日時，媽媽送給我一本叫做《安徒生童話》的故事書，但因為我當時不想要書，就丟在了一旁。

　　一天，我閑著無事可做，就翻開書看了起來。不久，我就發現了書的好玩，深深的迷上了書。也許從這開始，書成了我課余生活中不可缺少的一部分。有一次在雙休日，我寫完作業到書房，想找一本書看看，翻來覆去，我的`目光落在了《湯姆索耶歷險記》上，我連忙伸手抽出書，一屁股坐在沙發上看起來。書里的內容實在是太精彩了，我好像融入了書中的情景當中，與貝基一同傷心，與哈克貝利芬恩一同流浪，與湯姆的姨媽一同擔心，與湯姆一同冒險......

　　時間一分一秒的過去了，我卻一點兒也沒有察覺到，直到后來媽媽來叫我，我還是想看，畢竟還沒看完呢，于是我還是不聽，直到媽媽催了好幾次，我才依依不舍地放下書，但吃完飯后，我又一頭鉆進書房.....書是我的好朋友，我離不開它。名師點評：小作者一開始就緊扣主題，采用排比的手法，來體現自己對書的喜歡，這點很棒哦。接著，采用倒敘的手法記述了自己和課外書的幾個故事，最后，又一次表明了自己對書的喜愛。作文首尾呼應，語句通順，表達的中心明確。

　　小作者在記述過程中恰當地采用了夸張的寫作方法，增強了作文的吸引力，這點值得大家學習哦。另外，小作者也恰當地引用了一些成語，這點也很好哦。“也許從這開始”改成“也許從那時候開始”更恰當。小作者要注意下省略號的正確使用哦，應該是“……”。