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我的課余生活作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的課余生活作文，歡迎大家分享。
我的課余生活作文1
一天周末，我和媽媽來(lái)到社區(qū)參加一個(gè)學(xué)習(xí)剪紙的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)剪紙老師的介紹，我知道了，剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙藝術(shù)不僅有渾厚、單純、簡(jiǎn)潔、明快的特殊風(fēng)格，還反映了農(nóng)民那種樸實(shí)無(wú)華的民風(fēng)。窗花是剪紙內(nèi)容之一，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內(nèi)容豐富、色彩明亮。
于是我懷著好奇心，請(qǐng)老師教我剪窗花，教我剪窗花的老師是一位女老師，不僅年輕漂亮，而且剪紙的技藝也很棒，老師對(duì)我說(shuō)：剪紙有好多種方法，根據(jù)不同的動(dòng)物選擇不同的'方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起說(shuō)完，她就教我折紙。
我學(xué)著老師的樣子，將一張紅紙折了幾下。開(kāi)始剪時(shí)，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來(lái)的鳥(niǎo)不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥(niǎo)，打開(kāi)一看，卻發(fā)現(xiàn)這東西鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的杰作。
學(xué)習(xí)剪紙的時(shí)間很短暫，但是通過(guò)這次活動(dòng)讓我愛(ài)上了剪紙，課余一有時(shí)間，我就練習(xí)剪紙，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)剪鳥(niǎo)、小兔子、喜字、五角星、牡丹花等等
剪窗花是一種藝術(shù)，是美的享受，我會(huì)繼續(xù)學(xué)剪窗花，繼承民間剪花藝術(shù)，為節(jié)日喜慶增添樂(lè)趣。
我的課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書(shū)、踢毽子、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等，不過(guò)我最喜歡的是打羽毛球。
爸爸媽媽打羽毛球的時(shí)候，我好羨慕呀！有一次，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，你想學(xué)嗎？”我說(shuō)：“好！”
爸爸說(shuō)：“來(lái)，稍微彎彎腰，大概九十度，雙腳一前一后擺成弓字型，右手拿著球拍把左手的.羽毛球拍打出去，用力一點(diǎn)。”我試了一下，羽毛球真的能拍打出去，可是我還沒(méi)來(lái)得及高興，羽毛球馬上就掉到地上了。我傷心極了，路人卻笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)我暗暗下了決心：一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
就這樣，在清晨的朝陽(yáng)中，在落日的余暉中，我開(kāi)始了學(xué)打羽毛球的“取經(jīng)之路”。不知不覺(jué)我練了很久很久，很多次羽毛球彈打不到爸爸的跟前就落了下來(lái)。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)按爸爸教我的絕招進(jìn)行練習(xí)。有一次，我不僅能打彈到爸爸那邊，而且也連續(xù)回接了好幾個(gè)球。當(dāng)時(shí)我抑制不住興奮的表情給爸爸一個(gè)大鬼臉，意思說(shuō)“爸爸，我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了”，爸爸對(duì)我豎起了手指，并說(shuō)“兒子，你真棒！”有了爸爸的鼓勵(lì)，我當(dāng)場(chǎng)給爸爸鞠了一個(gè)九十度的彎躬感謝爸爸耐心的教導(dǎo)。后來(lái)，每次打羽毛球，我都操縱自如的。
從打羽毛球的經(jīng)歷中，我明白了在努力的人面前，一切困難都是“紙老虎”。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、看課外書(shū)、折紙……。但是我最喜歡的是玩魔方和玩老鼠偷油的游戲。
下課了，操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩抓人的游戲。我叫上我的好朋友，讓她們一起來(lái)玩老鼠偷油的游戲，首先要用石頭剪刀布來(lái)決定，說(shuō)輸了誰(shuí)就當(dāng)貓。而我和我的朋友當(dāng)成了老鼠，張同學(xué)輸了所以她成了貓，她看上去很不開(kāi)心，可是玩了一會(huì)兒，她的臉上露出了開(kāi)開(kāi)心心的笑容。我們也玩得很高興，她抓來(lái)抓去抓到了蘭同學(xué)。這時(shí)，"叮鈴鈴"上課了，我們都回到了自己的教室，雖然上課了，但我和朋友們都還沉浸在剛才的快樂(lè)。老師來(lái)了，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)新的`知識(shí)了。
我還喜歡玩魔方，一回到家寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始玩起魔方來(lái)了，它是我在畫(huà)畫(huà)的地方用積分換的，我很喜歡它，我首先要把魔方的小珠子往左走走，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)洞，我想出了一個(gè)辦法，快速的穿過(guò)了洞順利的到了第二關(guān)。但我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)洞一下掉了下去，目前我只能玩到第一關(guān)，但我相信通過(guò)我的努力我就可以闖過(guò)更多的關(guān)。
我的課余生活給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
我的課余生活作文4
我的課余生活有很多，比如說(shuō)打乒乓球、打羽毛球、踢足球等，可我最喜歡在課余時(shí)間的時(shí)候打籃球。
每次上體育課前，我什么也不做，只把文具盒往包里一放，背好書(shū)包之后，二話不說(shuō)地沖向操場(chǎng)練習(xí)籃球了，我在籃球隊(duì)里打得不算很好，但老師的一句話，一直鼓勵(lì)著我："如果你不努力，那么結(jié)果肯定是不好的，如果你努力，那么可能是好的"。
我知道自己的.一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是，有時(shí)上籃上不進(jìn)，我就開(kāi)始練習(xí)上籃。首先，我就看其他隊(duì)友上籃的動(dòng)作，觀察他們的上籃方法有哪些，做完這些之后，我就開(kāi)始了我的籃球計(jì)劃。
第一步，測(cè)試自己在一分鐘之內(nèi)能進(jìn)多少個(gè)籃球；第二步距離比較長(zhǎng)的時(shí)候看看自己投十個(gè)可以進(jìn)幾個(gè)；第三步是和爸爸比一比誰(shuí)進(jìn)的多，之后再看現(xiàn)在和自己之前上籃的個(gè)數(shù)相比，看現(xiàn)在比以前進(jìn)步了多少；我的最后一步就是詢(xún)問(wèn)老師，在打籃球的時(shí)候有什么要注意的，要怎么去注意這些事情。
我的籃球計(jì)劃完成了以后，老師看見(jiàn)我投籃進(jìn)步很快，于是，老師在今天訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，我就成了名副其實(shí)的"神投手"。
籃球讓我知道了成功是給堅(jiān)持的人，不管是多么的困難，只要堅(jiān)持就能成功，籃球成了我課余生活的非常重要的一部分。
我的課余生活作文5
星期天，天氣格外晴朗，我們幾個(gè)同學(xué)相約到金祥花園玩。
我和龍秋菱、陳禎手牽著手來(lái)到了金祥花園，不料，陳華斌早在那里等我們了。我向龍秋菱，陳禎眨了眨眼，示意我們來(lái)嚇唬一下他。于是，我們悄悄地走到他背后拍了他一下，果然，陳華斌被嚇得叫了起來(lái)，而我們都哈哈地笑了。
陳華斌說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧?”我們開(kāi)心地答應(yīng)了。我和陳華斌一組，陳禎和龍秋菱一組。游戲開(kāi)始了，龍秋菱捉我，陳禎捉陳華斌，我們追追跑跑著，一會(huì)兒時(shí)間，龍秋菱就把我逮住了。最后，我和陳禎、龍秋菱捉陳華斌。陳華斌跑得太快了，我們無(wú)法捉住他。于是，我們想了一個(gè)辦法，看到陳華斌往他家跑，我便躲在左邊的花叢里，陳禎躲在右邊，而龍秋菱負(fù)責(zé)引他出來(lái)，不一會(huì)兒，陳華斌出來(lái)了，我們立刻沖了上去，可他拼命地向前跑，我們?cè)趺醋范甲凡簧纤Ｎ矣悬c(diǎn)泄氣了，這時(shí)，龍秋菱告訴我，只要有耐心，我們一定能捉住他的'。
我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一心，分頭行動(dòng)，終于捉住了陳華斌，我們都開(kāi)心地笑了。在玩游戲中，我懂得了做任何事都不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，一定要有耐心和恒心，才能取得最后勝利。
我的課余生活作文6
說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩，比如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、拼樂(lè)高等。其中，我最喜歡的就是騎自行車(chē)了。
記得剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我兩手緊握車(chē)把，左腳小心翼翼地踏在蹬子上，用力一蹬，緊接著，右腳抬起踩著右蹬子上，眼睛緊緊盯著車(chē)把。可自行車(chē)真不配合，搖搖晃晃地，“哐當(dāng)”一聲自行車(chē)倒了，我的腿也磨破了皮。休息了一會(huì)兒，我扶起車(chē)子又繼續(xù)大膽地練習(xí)，可還是一次又一次地摔倒，弄得身上青一塊紫一塊，我已經(jīng)沒(méi)有信心學(xué)了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候，一位大哥哥騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，騎車(chē)時(shí)，眼睛不能一直盯著車(chē)把，那樣容易使你緊張，就會(huì)跌倒的。一上車(chē)我們的眼睛要正視前方，掌握好車(chē)把大膽的往前騎。”聽(tīng)了他的話，我又繼續(xù)練習(xí)。練習(xí)了幾遍，我終于掌握了一些技巧：車(chē)子搖搖晃晃的時(shí)候，不能慌，手掌握好車(chē)把，平衡住車(chē)子，使勁踩腳踏車(chē)子就會(huì)又平衡地跑起來(lái)了。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。現(xiàn)在，我已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地騎自行車(chē)了。
豐富多彩的課余生活，讓我收獲很多。學(xué)騎自行車(chē)讓我悟出了一個(gè)道理：遇到困難，不要放棄，堅(jiān)持定會(huì)成功。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？
我的課余生活作文7
課余時(shí)間？啊！是多么美妙！課余時(shí)間可以干自己想干的。能干的所有事，可以自由分配時(shí)間。分割時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)可以讀讀書(shū)。看看報(bào)。或者看電視。玩1小時(shí)電腦，玩一玩爸爸媽媽小時(shí)候的游戲之類(lèi)的，反正做一些有意義的事。
我的課余生活就是在書(shū)海和電視里度過(guò)的。
星期五下午，我借了五本書(shū)——一天不看書(shū)，我的手就癢癢，不管什么書(shū)，只要是書(shū)，我都看，不管大的還是小的。楊紅櫻阿姨。鄭淵潔叔叔。曉玲叮鐺的`書(shū)，我最?lèi)?ài)看了，讓我吃三頓飯，還不如讓我看三天書(shū)呢！一回家。我就“嗖”地一下黏在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，我對(duì)那個(gè)書(shū)呀！是愛(ài)不釋手。恨不得自己當(dāng)主人公呢！屁股上相識(shí)抹了一層超強(qiáng)強(qiáng)力膠，是叫也叫不動(dòng)，拉也拉不走。是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。是媽媽忍無(wú)可忍的時(shí)候我才猛然醒悟：不放下書(shū)是不行的。“書(shū)啊！我們來(lái)世再見(jiàn)了！”我含情脈脈的對(duì)書(shū)說(shuō)（還親了一口）。說(shuō)完才乖乖的站起來(lái)。因此為自己定制了一條座右銘：看自己的書(shū)，讓別人說(shuō)去吧！
當(dāng)我還在回味書(shū)內(nèi)容的時(shí)候，媽媽打開(kāi)了電視，我立刻把注意力集中到電視上來(lái)，把書(shū)得不愉快拋到九霄云外去了。
我的課余生活是那么多姿多彩，課余時(shí)間是那么寶貴！
我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、跑步、練書(shū)法……不過(guò)，我最喜歡的是打羽毛球。
放學(xué)后，我?guī)е膼?ài)的球拍直奔體育館。熱身運(yùn)動(dòng)后，教練讓我們打比賽。這次，我和朱家偉一組。
比賽開(kāi)始了，朱家偉先發(fā)球，可惜他發(fā)得太高了，我跳起來(lái)殺球。他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，第一球我得分。就這樣，我利用他打的`高球來(lái)殺球得分。打到二十比五，我拿到第一局的賽點(diǎn)。我發(fā)了一顆后場(chǎng)球，他判斷為出界，等球落地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)出界，第一局我輕松拿下。第二局，他開(kāi)始發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，前一顆緊接后一顆，讓我汗如雨下，體力也飛速下降。但是，他也有很多球失誤。因?yàn)椋麨榱俗屛殷w力消耗更快，就將前場(chǎng)球打得更低，可是，沒(méi)有掌握好高度，多球沒(méi)有過(guò)網(wǎng);后場(chǎng)球越打越靠后，有好多出界球。第二局，二十一比十五，又勝了一局，總分二比零，我贏了。我高興極了。
要打好羽毛球，首先要有足夠的體力和速度，還要有好的技術(shù)。雖然每天的訓(xùn)練很累，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦!
我的課余生活作文9
說(shuō)到課余生活，那可多著是呢!在公園里悠閑的玩滑板，開(kāi)心的騎自行車(chē)，靜靜的'看書(shū)......但我還是最喜歡畫(huà)畫(huà)了。
畫(huà)畫(huà)，既是我的課余生活，又是我的特長(zhǎng)。其實(shí)我幼兒園小班就開(kāi)始學(xué)了。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，就比別人早學(xué)會(huì)了畫(huà)橫線、彎線、圓......了。中班，等于一個(gè)大班學(xué)生的水平哩!大班，已經(jīng)可以畫(huà)得很好了......
現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。在班級(jí)里還當(dāng)上了宣傳委員，并還進(jìn)了杭州少年宮少兒書(shū)畫(huà)社動(dòng)漫社!說(shuō)到書(shū)畫(huà)社，讓我想起了進(jìn)社時(shí)的場(chǎng)景。那天，我進(jìn)場(chǎng)之后，四周張望。哇!全部都是大哥哥、大姐姐。我拿了發(fā)下來(lái)的白紙，主題是：設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象。我暗想：“今年是兔年，就畫(huà)兔子吧!”我先畫(huà)了一個(gè)兔子的輪廓，然后，在他的雙手上裝備武器，例：金剛甲、多功能掃描器、防彈手套......又在胸口畫(huà)了一個(gè)胸口保護(hù)甲，又在......可是時(shí)間不多了，連忙開(kāi)始勾線，我剛勾好線，可是時(shí)間快要到了，我手忙腳亂，頓時(shí)沒(méi)了手腳。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在喊加油，我聽(tīng)了，鼓足信心。終于，畫(huà)好了，并且還幸運(yùn)的考進(jìn)了。
畫(huà)畫(huà)，可以讓人平靜下來(lái)，有審美觀等等好多作用。
我的課余生活作文10
在陽(yáng)光下，在球場(chǎng)上，穿著球衣，為了一顆頑固的球，跑步、跳躍、追逐。
“嘩!”裁判的哨子一響，一場(chǎng)球賽爭(zhēng)霸戰(zhàn)就開(kāi)始了。快!搶球，搶到了；傳!接球，接穩(wěn)了，閃!躲一只長(zhǎng)手；跑!一窩蜂地跑向籃下;等待飛來(lái)的球。啊！不好了，球頑皮地跳入對(duì)方的手中，籃下的一窩蜂又奔向另一方。快！跳高一點(diǎn)，把頑皮的球安定下來(lái)，不一會(huì)，球被一雙手擒住了。正在大家出其不意當(dāng)中，將兩腳一抽，向上一躍，手一抬，頑皮的球再頑皮也得入籃了。接下的是一聲一聲的喝采不絕于耳。
這一群，有高大的身軀，修長(zhǎng)的雙腿，憑著靈敏的動(dòng)作，在陽(yáng)光下，與“球”挑戰(zhàn)。看！黝黑的皮膚上，滲著一滴一滴的汗珠，而高大的身軀卻愈跑愈快，愈跳愈高，球更不安分了，一會(huì)在手中、一會(huì)在空中、一會(huì)在地上，不停地翻、滾、跳動(dòng)。
人生在世，就要用生龍活虎般的精神，去捕捉生命和命運(yùn)。命運(yùn)可能在手中，也可能在空中，更可能在地上。為了捉住它，要跳、要跑、要搶、要接、要讓陽(yáng)光烤曬、要讓汗水浸濕。當(dāng)命運(yùn)墜入坎坷的歧途，更要全心地挽回，不可善罷甘休；等到命運(yùn)再上正途，就要珍惜它，把握它，帶它入最完美的境界。球賽不就是一場(chǎng)人生的縮影嗎?
看!下一場(chǎng)球賽要開(kāi)始了，又是陽(yáng)光、汗水的融合；又是活躍的`搶、傳、接、閃、躲、跑、跳，又是裁判的口哨聲，隊(duì)員的呼應(yīng)聲，觀眾的喝采聲，交織在一起，又是生龍活虎的一群。
我的課余生活作文11
說(shuō)起我們的課余生活，那可是豐富多彩啊！只要你能想起來(lái)的游戲，我?guī)缀醵纪孢^(guò)，可多了。
一年級(jí)時(shí)，也許我們比較小，玩的都是幼稚的“扮家家”、“紅綠燈”、“貓捉老鼠”……或者無(wú)聊地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。
二年級(jí)時(shí)，我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“荷花荷花幾月開(kāi)”等集體性的游戲，大伙兒玩起來(lái)，還真的.都十分團(tuán)結(jié)哩！
三年級(jí)時(shí)，男女就有了區(qū)別，女同學(xué)還是玩著“紅綠燈”、“貓捉老鼠一百年”這些游戲，男同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了打架，都時(shí)不時(shí)地兩個(gè)人抱作一團(tuán)，在地上滾來(lái)滾去，弄得一身土。
四年級(jí)時(shí)，女同學(xué)都文靜起來(lái)，一下課都端坐在座位上，玩著自己創(chuàng)出來(lái)的“紙上小游戲”。男同學(xué)則一個(gè)個(gè)瘋狂地迷上了那個(gè)叫什么“悠悠球”的玩意兒，直到老師制止才停下“悠悠球熱潮”。
五年級(jí)時(shí)，女同學(xué)又活躍起來(lái)，一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒又跳長(zhǎng)繩，還有的竟打起籃球來(lái)。男同學(xué)又粘上了什么什么牌來(lái)著，我真納悶一張紙?jiān)趺淳瓦@么好玩。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)大哥哥大姐姐了，女同學(xué)們便都安靜地在座位上看著書(shū)，有時(shí)玩玩“簽”，但有時(shí)候，我們也會(huì)溜到樓下去，玩到大汗淋漓才上來(lái)，也不知道為什么，玩過(guò)幾次就不想再去玩了，男同學(xué)都成了籃球迷，對(duì)籃球迷得發(fā)狂，有時(shí)候打到清校還不回家呢！
回憶起這些，我有些感慨，哦——原來(lái)我以前的課余生活原來(lái)是這樣的啊！
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，有滑冰、有玩電腦游戲、有看課外書(shū)、還有下象棋。我最喜歡的是滑冰，因?yàn)樗让半U(xiǎn)又刺激。
我仿佛又回到了剛學(xué)滑冰的那段時(shí)光。那是一個(gè)夏天的夜晚，我懷著興高采烈的心情來(lái)到杏?xùn)|路文化廣場(chǎng)。一到廣場(chǎng)上，就看見(jiàn)小朋友們帶著各式各樣的滑冰鞋，有紅色的、有黃色的、有藍(lán)色的`…五光十色美麗極了!
開(kāi)始滑冰了，教練讓我們先在草坪上練習(xí)"走路"。我小心翼翼地站起來(lái)，就象剛出生的小孩子學(xué)走路一樣。慢慢地，我學(xué)會(huì)了滑冰的技巧：身子要向前稍?xún)A，腰要彎，手交叉放后。于是我大膽地走到水泥路面上。一不留神，摔了個(gè)四腳朝天，"哎呀"我疼得不禁大叫一聲。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的一名話：學(xué)任何事情都是從不會(huì)到會(huì)的一個(gè)過(guò)程，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，要有耐心。我重新拾回了信心，拍了拍屁股，站了起來(lái)，加入到了滑冰的隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。看!今晚的廣場(chǎng)格外的明亮。滑冰鞋上那一束束亮光把廣場(chǎng)裝扮成了比白天更美的"不夜城"。
我的課余生活作文13
叮鈴鈴下課了，我的課余生活開(kāi)始了。
課余時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢宰x書(shū)了。我特別喜歡
讀曹文軒的書(shū)。曹文軒的每一部作品都深深地吸引了我，從《草房子》到《狗牙雨》我都讀了又讀，看了又看，從不厭煩。看了一篇，還想再看一篇，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)變成一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的海洋里暢游。
讀曹文軒的作品使我非常感動(dòng)。最令我感動(dòng)一篇就數(shù)《啞牛》了。每當(dāng)讀起啞牛這篇文章，我的內(nèi)心就久久不能平靜，豆大的淚珠就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。啞牛是一個(gè)窮孩子，他天生啞巴不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好再加上父親身體不好，所以只有十幾歲的啞牛就被帶到了一個(gè)老婆婆面前，老婆婆對(duì)她很不好，整天叫他干活，累的滿(mǎn)頭大汗也不讓休息，但啞牛始終笑呵呵地面對(duì)著，終于他用自己的善良感動(dòng)了眾人。
我不僅讀曹文軒的書(shū)，還讀其他方面的書(shū)，書(shū)是我生活中必不可少的朋友，我在書(shū)中結(jié)識(shí)了很多朋友。我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱遜，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的小豆豆，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭的海倫凱勒，我還認(rèn)識(shí)了機(jī)智靈敏的斑比……他們成了我最好的朋友。讀著讀著我仿佛就成了書(shū)中的'人物，他們哭的時(shí)候我也會(huì)哭，他們笑的時(shí)候我也會(huì)笑，他們成了我課余最好的玩伴。
讀書(shū)成了我課余生活的主旋律，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我充實(shí)，讀書(shū)使我的生活更加精彩。
這就是我一個(gè)課余愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
我的課余生活作文14
我的課余生活是豐富多彩的。
每當(dāng)下課時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會(huì)在操場(chǎng)上踢足球，總是滿(mǎn)頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，我經(jīng)常找?guī)讉�(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開(kāi)陣勢(shì)玩了起來(lái)。我們找來(lái)鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì)雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長(zhǎng)城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時(shí)，我們會(huì)聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說(shuō)我只會(huì)玩，我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課余時(shí)間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的`同學(xué)提高成績(jī)，我就會(huì)認(rèn)真地給它補(bǔ)課，努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓人類(lèi)能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
簡(jiǎn)評(píng)：作者課余生活真是豐富多彩，按照時(shí)間的先后順序，寫(xiě)出了自己的不同的課余生活，感受到作者的愛(ài)好廣泛，興趣多樣，文章的結(jié)尾道出了作者的心聲，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，使我們很受啟發(fā)。
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩，從我記事起，爸爸媽媽每周都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪我去玩，比如說(shuō)：去公園玩、看電影、旅游、游泳、手工制作等等，這些課余活動(dòng)我都很喜歡，但是我最喜歡的就是做陶藝手工。
上個(gè)星期天上午，我和爸爸媽媽來(lái)到了新華書(shū)店四樓陶藝手工坊。手工作坊的老師手把手地教我們每一步怎么做，我和媽媽都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：和泥、磨盤(pán)定位、均勻用力、制作手法等等。
聽(tīng)完老師指導(dǎo)，我迫不及待地抓起一塊泥，使勁揉啊揉，接著就捏啊捏的，滿(mǎn)心以為很快就可以做好一個(gè)花瓶，結(jié)果一不小心搞砸了，花瓶底部破了一個(gè)洞。我心里想：沒(méi)什么，重新再做好了。于是我重新和泥，更加細(xì)心、認(rèn)真地制作。在我和媽媽的努力下，我制作成功了一個(gè)帶有郁金香的小花瓶，媽媽制作成功了一個(gè)帶有蝴蝶結(jié)的`大花瓶，漂亮極了！
通過(guò)這次手工制作，我發(fā)現(xiàn)：做什么事首先要專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，就很容易出錯(cuò)，讓你前功盡失；第二要細(xì)心，如果不細(xì)心，花瓶就會(huì)出現(xiàn)劃痕裂痕，作品也就不美觀；第三要堅(jiān)持到最后才能成功。
陶藝手工坊的老師讓我們把作品留下來(lái)統(tǒng)一烘烤。現(xiàn)在我和媽媽都在盼望著早日拿到烤好定型的花瓶，插上鮮花，一定很美麗！
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