我的課余生活作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活
我們的課余生活豐富多彩,有的同學喜歡跳舞,有的同學喜歡溜冰,還有的同學喜歡看電視......可我喜歡游泳,因為從少羨慕"美人魚"在大海中自由自在的生活，所以希望有一天我能學會游泳，也象“美人魚”一樣自由、快樂。我好多次要報游泳學習班，爸爸媽媽擔心影響我的學習，一直沒有同意我學游泳。
一年一度的暑假終于來臨了，我一直計劃想去游泳。暑假的第一個禮拜天，爸爸說今天我們去游泳，我聽了之后心里樂開了花。我興高采烈地做好各項準備工作，一路歡唱來到了游泳池，并換好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各項準備運動，然后爸爸在深水池給我示范了180度跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動作，我看后驚嘆，原來爸爸還是一位游泳高手，我想我一定要學會游泳。爸爸和我一起來到兒童游泳池，這里的水深度只有0.7米。爸爸教的第一個動作是換氣，要領是在水面上猛吸一口氣，然后將頭部潛入水中，將氣緩緩吐出，如此重復。爸爸說這樣可防止“嗆水”，我差不多練習了半個多小時，在水中可以保持15秒鐘。爸爸教我第二動作是手部劃槳式，要領是兩手在胸前合掌，直然伸直，向下分掌，兩手象般槳一樣向后劃一個圓，然后回到胸前合掌，我在爸爸的指導下我練習半個小時。爸爸教我第三個動作是“青蛙蹬腿式”，要領是吸腹、收腿，然后象青蛙一樣兩腿用力往后蹬，我在爸爸的指導下我又練習半個小時。爸爸要求我將這三個動作連續起來，剛開始的時候，我手和腳總是不聽使喚，不是手忘記動作就是腳沒有動作，爸爸一次又一次教我，我感覺很累、很累，我想放棄。爸爸說：“學游泳就考驗恒心，堅持就是勝利，你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓勵下，我終于頭、手、腳動作能夠基本一致了。然后爸爸宣布我有資格去大人的深水池試游了，由于水深，我第一次沒有游泳圈，我不敢下水，我的心怦怦跳個不停，手忙腳亂。爸爸一把將我拉下水池，我趕緊抱住爸爸的頭部。我努力的平靜自己的.心情，如果要象美人魚一樣自由自在快樂在水里游來游去，我一定要嘗試一下。于是我鼓足所有的勇氣，用盡身上所有的力量往水面一沖，手腳亂劃一通。我還浮在水面，向前移動，拼命地游回水池邊。這個時候聽到了媽媽的掌聲，看到了爸爸的臉上滿意的笑容，我成功了！我終于明白學游泳，需要一顆勇敢和堅持心，我相信只要努力，我一定能學會跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動作，有一定我會象美人魚一樣在大海內自由快樂的展現自已各種泳姿，今年的暑假課余生活收獲真大。
我的課余生活作文2
我比較喜歡下棋，因為棋有很多種，比如國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、盲棋、飛行棋、跳棋……當然，我說的這些棋，當然我樣樣都會。
有時間的時候，我會和爸爸媽媽比一比誰的棋藝好。我在圍棋、中國象棋、五子棋方面還是下不過爸爸，因為都是他教給我的。我就先說說圍棋吧!我左思右想才能想出爸爸下這步棋有什么目的，我就再找出對策應付這個圈套。“啪”我把我的白子首先下在了中心點上。我想：這下爸爸該反應不過來了吧!可是我想錯了，爸爸當機立斷的把黑子放到了白子的旁邊。不過，我又下完了后，爸爸就猶豫了。他首先用手拿起一枚黑子，然后抬起手，一點點的往下降。天哪!這么慢!簡直可以拿一顆蒲公英的種子從空中扔下去和爸爸比誰快了!終于，我看到爸爸很艱難的把黑子下到了一旁，好像要把我的白子吃掉!我趕緊把白子拿出來，放在手上，說：“別吃我的白子!”爸爸說：“我們在比賽呢!趕緊放下來讓我吃掉!”我說：“哎，好吧!你別折磨它!”說著，我就把白子放了回去。我好像聽到白子在抗議：“你別把我放下來呀!我不想被吃掉啊!”可是我已經下定決心不要它了!在爸爸把它提走那一刻，我緊張的`閉上了眼睛，然后說：“好了嗎?拿走了嗎?”爸爸說：“好了!”我終于慢慢的睜開了眼睛，問道：“下局它還有機會上棋盤嗎?”爸爸說：“嗯，還有。”我終于暢快的說了一聲：“好!”接著我就和爸爸再繼續下起了好玩的圍棋。
我再說說五子棋吧!我下五子棋的時候很放松，感覺就像玩游戲一樣，因為只要橫著或豎著、斜著了五個子，就贏得了一場比賽的勝利。我總是采取的方案是堵住別人和自己趕緊組成五個子。當然是有方法的了!我的制勝秘訣就是一開局就趕緊組成至少兩個三，還要沒有被堵住的。因為這樣，我估計對手就只有百分之四十的幾率堵住你所有的口。“哎呀!這下怎么辦?”我說道。“哈哈，你不會了吧?還是讓我來教你吧!首先走到這……”爸爸說。“停!讓我再想一想!”我說。我左思右想，終于想到了!只聽“啪”的一聲，“哈哈，下這兒!”我說。“咦?你怎么知道的?這可是你的制勝棋呀!”爸爸問。“哈哈，那因為我有你這樣的好師傅啊!”我笑嘻嘻的回答道。“過獎過獎!”爸爸說。我哈哈大笑地說：“大局已定，你就認輸吧!”爸爸說：“我不認輸，不管你贏不贏!”我說：“哎小學生作文，好吧!”說著我就下了最后一顆棋，說道：“耶，我贏了!”爸爸說：“恭喜恭喜。”接著，這盤棋就結束了。
我就是這樣下棋的，有時輸，有時贏。你是怎樣下棋的?想說就說出來吧!
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，比如：看書、游泳、跑步、跳街舞……而我最喜歡的還是畫畫。畫畫是我的最愛。
我從小就愛畫漫畫。爸爸、媽媽看我那么喜歡畫漫畫，就讓我去少年宮學了，已經學了三年。
提起筆的這一刻，學畫漫畫的一個又一個的小鏡頭又如放電影般浮現在我的眼前——
還記得那是第一天學畫漫畫。那天一進教室的門，我看見了許多新同學，心情不由得有點緊張起來。我怯怯地找了一個座位坐了下來。第一節課老師教我們畫可愛的漫畫人物。我一下筆，啊!我把可愛的漫畫人物畫得真難看!老師走過來，笑了，鼓勵我，說：“沒事，修改一下就行啦，我相信你行!”在老師的鼓勵下，我慢慢地畫下了我的第一幅漫畫;后來，我覺得畫漫畫很有趣，就堅持每個最期六都去少年宮學了。
有一次我因生病而沒上學，不知上一節課畫了些什么，便問了一下同學。哦，原來是畫卡通小貓。同學還告訴我畫上的'小貓需要有工作哦!可我不知道怎么畫，還要有工作?正在我焦急的時候，老師又過來了，對我微笑了一下，然后非常耐心地指導我。我終于會畫可愛的卡通小貓了。
我學了一期又一期。如今，我已經學肖像漫畫了。畫肖像漫畫比畫小貓、人物有趣多了，就是把頭變小、變大，把身體變大、變小，都成怪物了。老師要求我們把人物畫得很夸張。不，還要把人物夸張得不像樣。我們都興奮起來，覺得挺有趣的，老師沒講完，我們便迫不及待地拿起筆畫了起來。我悄悄地找了一個老師作為我畫畫的對象。那老師的鼻子好像特別大，于是，我在漫畫上特意夸張了他的鼻子，一邊畫呀，一邊不時地看看老師……我把老師畫得又可愛又丑怪。老師看了，哭笑不得地說：“畫得很好!畫出了人物的外貌特征。繼續加油哦!”我高興地點點頭，心里偷偷地樂著。我得意洋洋地回到座位上，發現有個小男生在畫我，還把我畫得像丑八怪一樣，眼睛特別大，嘴巴特別圓……我生氣不已，氣呼呼地坐在座位上。老師說：“別人畫你，不要生氣哦!”我想想，也是呀!剛才老師不還稱贊我畫得好嗎?于是我又開心起來，又拿起筆不亦樂乎地畫起來了。就這樣，一節快樂的課上完了。
在許多有趣的線條中，在無數繽紛的色彩中，我在學畫之路上成長著，留下了許多有趣的漫畫，也收獲了無盡的歡樂。更重要的是，在畫漫畫的過程中，我明白了：只要認真去做，沒有做不了的事情。就像毛主席說的：“世上無難事，只要肯登攀”。
你瞧，我用我的彩筆描繪著我絢麗的課余生活!我覺得我就像一只快樂的小鳥，在我的廣闊天空中自由自在地展翅飛翔!
我的課余生活作文4
我的課余生活豐富多彩。尤其是跳房子，讓我的生活充滿了快樂。
每次做完作業，我都會和媽媽一起玩跳房子的游戲。媽媽是跳房子高手！她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，輕巧地在格子間來回跳動，就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭。每一次，她都能輕而易舉地連過好幾關，把我羨慕得直豎大拇指。名師出高徒，我是媽媽的嫡親弟子，水平自然也不會差。輪到我了，我學著媽媽的樣子，先把毽子扔在第一格。然后小心翼翼地跳過第一格。接著，又順利地跳過了好幾格。就這樣，我輕輕松松地拿下了第一關。有了第一關的熱身，第二關，我的動作熟練起來了，速度也越來越快，媽媽也在一旁拍手夸我：“跳得很好！加油！”就在我認為自己大功告成的時候，媽媽大叫道：“你踩到線了！”我低頭一看：哎，左腳踩在了邊線上。我的腳一點不給我面子，這一局又只能甘拜下風咯！雖然，我從來沒贏過媽媽，但是，在一次次的游戲中，我體會到了進步的快樂。我相信只要自己不斷練習，總有一天會把媽媽打敗的。
跳房子豐富了我的生活，也讓我懂得了——只有不斷努力，才能成功！
我的課余生活
我的課余生活十分豐富，多得像夜空中的點點繁星，跳街舞、練書法、畫素描、學數奧、打羽毛球……但是我最喜歡的就是跳街舞。
小時候我常常站在跳舞機前看大哥哥、大姐姐跳街舞，覺得他們跳起來好帥呀！我也常常想象著自己能像他們一樣酷酷地舞動。上學期，媽媽幫我找到了一個很棒的舞蹈培訓班，終于圓了我的街舞夢。
記得第一次跳街舞時，我帶著好奇心走進室內，只見屋子的一面墻上都是明亮而光滑的大鏡子，鏡子里出現了一個害羞的.我。帶著緊張又興奮的心情，我見到了小敏老師，第一眼就喜歡上了這個親切得像大姐姐一樣的老師。她先放音樂，讓我們跟著音樂的節奏搖擺，時而舒緩，時而緊張的音樂一下子就把我帶入了神奇的舞蹈世界，而小敏老師充滿活力的示范，更是讓我整個人熱情滿滿。當我遇到難度高的動作時，我總感覺手腳不太協調，整個人不自然，小敏老師也會下來“察看民情”。我十分緊張，心跳個不停。老師似乎看出了我的小緊張，會輕拍我的肩膀，說：“不要緊，慢慢來，放松調整一下就可以了，你行的！ ”聽了老師的話，我緊張的心情稍稍放松了一些，說來也奇怪，人一放松，動作也隨之跳得協調好看了。
現在我已經學會了好多又酷又帥的舞蹈，還參加過很多次公演了。跳街舞既鍛煉了我的身體，又放松了我的心情，讓我增強了自信，使我的課余生活變得五彩斑斕！
我的課余生活作文5
二年級的暑假，媽媽開始讓我學電子琴，從此我對電子琴的喜愛就一發不可收拾。
在“太陽神”琴行學習時，我是整個班里學習最快的，也是最積極的。曾在一個上午學會了《簡易鋼琴教程第一冊》。后來，媽媽將我轉移到了“永樂”音樂學校，慢慢趕上了比我早學很長時間的學生，得到了老師的信任。
慢慢地，我和一些同學就學到了《簡易鋼琴教程第一冊》，老師讓我們學考級。先學的二級電子琴選曲，曲目有《雪花》、《多瑙河之波》和《藍貓淘氣三千問》。接著。三級，四級。第一年，我和同學劉子菁、朱玉晗在濟寧通過了電子琴四級。四級的曲目是《四小天鵝舞》、《可愛的藍精靈》和《加沃特舞曲》。一路學來，第二年我們考了七級，現在已經開始學十級了。這三年，我受過老師批評，得過老師夸獎、風里去學琴，雨里去學琴。我為了學琴，能不顧一切。
彈琴不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，打開琴，彈出自己的喜悅；在我不開心的時候，用琴鍵留下自己的煩惱。
彈琴有著別具一格的'魅力。無論是簡譜還是五線譜都是我非常喜歡的。尤其是簡譜，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣彈出各種調子的簡譜。從開始學電子琴到現在，我已經用掉了不知多少本記錄本（都被我抄簡譜了），現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前寫的不是很清晰，但每一首曲子我都還會。大家都知道，維也納是音樂之都。所以我在夢里常常夢見維也納的音樂家演奏。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些歌曲的簡譜，然后自己試著彈。久而久之，我的認音、找音水平也提高了不少。不光是簡譜，其他的我也非常喜歡。在學習的時候，我一直利用雙休日的時間參加電子琴班，還參加過演出和考級，證書我一直珍藏著。
我覺得，彈琴是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，彈琴會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過舞蹈、國畫、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨彈琴，我堅持了將近有5年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什么時候，彈琴都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄彈琴。彈琴成了我生命中不可缺少的一部分。
我的課余生活作文6
茶雖香，但不醉人;咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖醇，但不利于身心。我愛我的課余生活，因為它是斑斕的，正如雨后的彩虹!我相信每個人都有自己各具千秋的課余生活，可我最喜歡跳舞。
我從7歲開始學舞蹈。有一次，我在電視上看到了楊麗萍老師的舞蹈。楊麗萍阿姨所舞出的純凈柔美的舞蹈，是特殊的藝術形象、特殊的靈慧氣質、在自然原始的人文風貌里孕育出的藝術瑰寶。所有看楊麗萍舞蹈的人，都會進入她構架的如詩如畫的意境，都會情不自禁被她所表現出來的美所動容。
楊麗萍阿姨是真正獨一無二至情至性的舞者。 舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕。第二天，我便迫不及待地叫媽媽去幫我到舞蹈培訓中心報名。
第一次學舞蹈，看著舞蹈老師嚴厲的面孔，我不免有些害怕。接著，我們開始上課。老師先讓我們壓腿，把腿架在把桿上，用盡全身的.力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準備放松一下，可老師嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。
剛剛壓腿完，還沒歇口氣，老師又“下令”了，讓我們劈叉、踢腿……老師教我們高難度動作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅持住，久而久之，也就會了。 經過幾年的努力，我獲得了許多獎項。
舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質，性格變得開朗，身體變得柔軟。在舞蹈當中，連貫的動作節奏很快，一整套動作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對樂感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運動疲勞。舞蹈的健身動作爆發力強，對人體體能潛力開發性強，能較好地改善練習者的協調能力。
舞蹈是一種極具表現力的運動，通過舞蹈課程，練習者在表現自己的同時培養了自信和氣質。 練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放!
我的課余生活作文7
讀書樂，樂在仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書樂，樂在掩卷后，靈思飄逸，神清氣爽。因此，我以為，讀書貴在輕松。輕松了，全身肌肉放松，腦子里沒有繃緊的弦了，才能真正地沉浸于書中；輕松了，才能心無旁鶩，靈思流動，和書本的作者展開心靈的對話，真正領會其文章大義。
貴在輕松，首先要營造一個輕松的氛圍，不必“紅袖添香夜讀書”、“小樓一夜聽春雨”的美景，自己覺得愜意就行。一本書，一支筆，一張紙，足矣。如不是讀特別嚴肅、理論化的書籍，或倚或靠，盡可隨意。我家中的書桌就在陽臺上，拉上與房間分隔的移門，就是一個獨立的小天地。空間雖小，讀起書來竟特別人神。一個輕松的環境能為你創造一個輕松、快樂的心境，讀書效率自是成倍提高。
讀書，想真正輕松起來，關鍵還在于讀書有法。就挑選書籍來說，沒有人愿意啃“磚頭”，對于潔屈葺牙的文字，長篇累犢的術語堆砌，我是敬而遠之的。如果想了解古希臘的哲學、文學、歷史，我是不會去買一本《xx史》的，而會挑選柏拉圖的《對話錄》，在大師微言大義的字里行間，很樂意地接受著各種哲學思想。如果想了解科學的真諦，那么，讀讀伽利略的（托勒密和伽利略關于兩個世界體系的對話》就不錯，會使你意興盎然地遨游于博大精深的宇宙科學中。這樣的書籍，能讓人輕松自如地了解自然科學、社會科學、哲學中許多深奧的知識。由此，我們也不難明白為什么復旦加多位博導竟熱中于去寫《阿爸講科學》這樣普及型的讀物——讀得輕松，學得輕松，才會牢固地掌握。
那么，有人說：“這只是些科普讀物，我們學起數理化，背起英文來，還不是‘強德牛頭苦喝水’不然，就拿英文來講，我們總是偏重于背讀課文和一字一句的語法，可我以為應該在潛移默化中學會英文，從讀原版小說中體會短語的妙用，功力不夠，可從簡寫本人手。最近，廣東出版了一本《瘋狂英語》有聲雜志，它明確宜稱：大聲讀，大聲講，在此之中輕松學會英語。
實際上，我們一直在做的.都是怎樣使讀書更輕松。洶涌而至的信息時代，層出不窮的多媒體機，已使我們可以鼠標一點，了解有關知識的所有背景；目光注視一下屏幕，就會跳出鮮艷的圖畫、形象的實驗景象。這一切告訴我們：今后學習將會更富創造性，更輕松。
在輕松的環境中輕松地學習，才能真正樂在其中，真正學有所得。
我的課余生活作文8
我是一個普通的大二學生，作為一個學生，首要的當然是學習無疑。我在課余的時間，常常去圖書館，有時候是完成作業，更多的時間是為了瀏覽圖書館里的書籍。圖書館的藏書非常多，有很多書籍非常符合我的口味，因此我經常樂此不疲的一呆就是一整天。先人們的諄諄教誨，每每都能給予非常大的啟發。高爾基也曾經說過，書是人們進步的階梯，連那些偉人們都需要閱讀書籍、學習知識，更何況是我們。故，奔向圖書館是我課余生活的一個重要的組成部分。
當然，只讀書那是書呆子的做法，正所謂“問渠那得清如許，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我也并不是整天只知道學習，我也經常和朋友們一起去校外，有時候是去福州各大景區游玩，感受自然的美好。有時候是去做些公益活動，幫組弱勢群體，回報社會。有時候也會做些兼職工作，了解這社會，因為我們遲早要步入社會，早點接觸對我們有百利而無一害。
我只是一個普通的學生，所以我和廣大的`大學生一樣，有著一種通病，喜歡玩網絡游戲。但是我并不是向他人一樣，到了那種沒有游戲就食無味、睡難眠的入迷狀態，我玩游戲只是為了消遣，為了調劑調劑生活，并不會像他們一樣整天除了游戲什么都不做，荒廢學業。游戲畢竟只是游戲，并不能代替生活，這點我清楚的明白，因此我不會太過沉迷于此。所以我們需要分清現實和虛擬，才能真正的有意義的生活。
除了這些，我也有著自己的興趣愛好。比如說打籃球，我也經常和我的同學們去籃球場奔馳，享受著那種運動的快感。說起籃球，我從初中就已經開始接觸了，我雖然說并不是非常精通籃球，但是，每次去打籃球時候，總能讓自己從中感受到樂趣。雖然說并不是每次都能勝利贏球，但是運動重要的是過程，并不是結果，所以每次都可以玩的很開心。玩籃球也是一種鍛煉身體的方式，所以我非常的喜歡。
課余生活除了這些，還有學校部門的事情與活動。每個月學校或者學院都有著大型的活動，有時候需要去做志愿者，有時候需要去當工作人員，為這些活動的順利舉辦盡自己的一份力。
我身為班里的團支書，在課后的時候，也經常有一些事情需要處理，也并不是非常的輕松，但是雖然有時候會有點累，但是也覺得非常值得，因為為班級做事，是為了班級的榮譽，作為班級的一份子，這是責無旁貸的責任。
總的來說，我的課余生活非常的豐富多彩，安排的也非常的合理，并不會覺得浪費時間或者忙的不可開交。我并不知道別人的課余時間是如何安排，但是我知道，只要自己覺得過的有意義就可以了，并不需要刻意的去模仿他人，大學最重要的就是活出自己的個性。所以，我會繼續自己的課余活動！
我的課余生活作文9
我的愛好有很多，比如打羽毛球、看書、舉重、寫作文……但是我最喜歡的還是打羽毛球，因為打羽毛球這項運動可以強身健體，也可以鍛煉我的眼睛。
我經常和我的一些朋友去東山公園打羽毛球，實力可謂不分上下。我的同學很想跟我一絕高下，有一次我們約好了一起去東山公園打羽毛球。我們來到一塊大平地，這儼然是一個叱咤風云的古戰場。羽毛球拍就像是我們的武器。走上戰場，我的心“撲通撲通”地跳著。我太緊張了呀！心里想：萬一沒有接到球，就可能落下差距。
比賽開始了，其他同學都在議論紛紛，好像在討論這場誰會贏。
我心里默念著，一定要贏。我先來發球，只聽到“咻”的一聲，羽毛球像流星一樣在空中快速劃過，一個拍子把羽毛球打得遠遠的，同學也像我一樣。二平、三平、四平……我們以十三比七拉開了差距。中場休息的時候，只見我的背上和我的手心里全是汗，一瓶礦泉水，一口氣就被我喝完了。
第二回合開始，對面的同學更猛了。但我也不甘示弱。二十比十九了，久經沙場的我已經筋疲力盡。對面的同學想追上我，打一個快速球，還好我反應快，直接一個扣殺，贏得了這場比賽。
打羽毛球是我的`愛好。因為我可以和同學們一起玩耍，結交到更多志同道合的朋友，也可以強身健體。
我的課余生活很豐富，比如看書、看電視、打羽毛球、打籃球等，但是我最喜歡的是打乒乓球。我從二年級開始打乒乓球，直到現在，每個星期都會去打一兩次。我以前不知道打乒乓球竟然有這么多厲害的玩法，如打螺旋球、扣球、殺球等，而如今我學會了打旋風球和扣球。
在我五年級的時候，我和我的幾個好朋友每個星期都會去練習打乒乓球，每個月還會有一場比賽。前幾天正是比賽的日子。我和幾個小伙伴都來了。我們開始了第一場比賽。周志風對戰小明同學，一殺一扣，乒乓球在桌板上來回跳動，他們打得好激烈啊！最后周志風贏了。他興奮地說道：“耶！我贏了！”而小明同學在墻角嘆了一口氣：“誒，我竟然輸了。”
經過多場比賽，終于到了總決賽。失敗的小明同學當了裁判，他大聲地宣布：“十分鐘已到，雙方上場。”我和王輝上場了。我心里很緊張，而王輝胸有成竹。我心里想，王輝這么厲害，我一定會輸的。
我把乒乓球彈了起來，用球拍一打，他一擋，打得相當激烈。十幾個回合后，我還是輸了。
我愛打乒乓球，它不僅可以鍛煉身體，還可以讓手臂變得更有力。我也因此可以交到更多的好朋友。
我的課余生活作文10
我的課余生活有些單調，細數起來，顯得那么蒼白，我最愛看的動畫片，那些被我翻爛了的課外書，在小區院子里騎自行車轉圈玩，就像午后瞌睡漸濃的時候，小貓轉著圈子去咬自己的尾巴樣，都是我的課余生活。還 有小屋窗門外的喧鬧聲，不時傳進我耳朵里的小朋友們的笑聲，那是最使我心動的聲音，有時我就不顧切沖下樓去，去融進他們的游戲和嬉鬧，然而快樂是多么短暫，黃昏來臨，小伙伴們被各自父母吆喝回家了，父母的召喚聲就像飄移的橡皮擦，所有的快樂被擦得干二凈。
當全天最后課的鈴聲響起，我就背起沉重的書包，讓等在學校門口的外婆或者外公帶我回家。于是課余生活就這樣在大人眼光的`注視下開始了。我喜歡外公，可以讓我在回家復雜的路況下輕松的跑跳，可以吃些路邊的零食，但在爸爸那里是不行的，我的被攢得很疼的小手啊，我的悄悄咽下去的口水啊。每天回家完成作業后，我有一段看動畫片的時間，我總看不厭倦的動畫片呵，而時間總是過得太快！逢上雙休日，可以飽餐頓動畫片，媽媽有時叫我去逛超市，我說不去不去，你們去吧，爸爸很不耐煩，會催著媽媽趕緊走，我就能享受個人看動畫片的樂趣了。
家里除了我個小孩子外，都是大人，鄰居有個小男孩，叫王翰愽，和我般大，有雙圓圓黑黑的眼睛，我們都喜歡在起玩，玩的高興的時候，常被媽媽叫回家，有時連幾天看不到王翰愽，我就去敲他家的門，邊敲邊大聲喊他的名字，走廊上 寂靜極了，我的聲音是那么響亮，沒人回應，是不是他媽媽不讓開門？還 是他不在家？我不知道。
走回自己的家，電視不能看，課外書也沒吸引力，我的自行車和爸爸的自行車并排放在陽臺上，小大，毫無生氣，就像我和爸爸樣，近在咫尺，卻都不聲不響。 沙發旁邊的墻角有個小小的空間，兩邊被沙發合圍了，形成間小屋的樣子，我常在無所事事的時候鉆進去，那里放了很多被我玩壞的玩具，我不停的擺弄著，組合各種形狀，然后推倒了重來，我沉迷其中，無休無止過多久都不覺累，直到爸爸焦躁的呼喝聲響起，我才發覺外面天很暗了，路燈的亮光仿佛被壓榨了似的，沉重的喘不過氣來，我趕緊逃似的沖擊洗手間，刷牙，洗澡，睡覺。
我的課余生活大概是這樣，其實我很想鬧，很想玩，有時我做夢了，那里的世界就像是我看到的動畫片樣，有怒放的鮮花，潔白的云朵，歡樂的小伙伴，我要乘著笑聲的翅膀，去飛遍世界。
我的課余生活作文11
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好。本來，我是一個什么都不懂的剛上三年級小屁孩，除了畫畫，我對其他的興趣班興趣都不大。我很喜歡畫畫，每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩畫筆，在空曠的白紙上畫山，畫樹，畫房子，畫人物，總之，畫一切我看見的、想到的東西，但是心里總有個小小的`遺憾，覺得沒有經過專業老師的培訓，我還不能成為一個名副其實的小畫家。
自從心里有了這個想法以后，我就打算在課余時間讓媽媽送我去培訓畫畫。
有一次，我放學回家，看見媽媽的眉毛擰成了一個V字型，愁眉苦臉地接著電話。我小心翼翼地走進家里，邁著跟貓一樣輕的腳步走到媽媽的面前對她說：“媽媽，我想報畫畫興趣班。”媽媽白了我一眼。我想：“我怎么這么笨啊，明明知道媽媽不開心，我不是在火上澆油嗎？”就在我以為媽媽不會答應我的時候，媽媽轉過身和藹地對我說：“只要你有這個興趣，好好學畫畫，媽媽會支持你的。”沒想到媽媽這么快就答應我了，我開心地快要跳起來了。
假期班終于開課了，我迫不及待拿著我的彩畫筆和畫畫包飛快地上了樓，坐在教室里緊張地等著老師，我在心里默默地想著：到底是男老師還是女老師呢？老師終于出現了，原來是一位漂亮的女老師，可是我回頭一看，“這，這，到底是怎么回事啊？怎么都是一年級的小朋友啊？他們會畫嗎？我打心眼里瞧不起他們。”
老師先教我們畫了一個最簡單的小汽車，老師左一筆，我也跟著左一筆，老師右一筆，我也跟著右一筆。到了最后一個階段了——畫輪子，老師在黑板上畫了一個和十五的月亮一樣圓的輪子，我也畫了一個輪子，但是這個輪子就跟初月一樣彎。我看了看我旁邊一年級的小朋友，他畫的輪子居然比我畫的圓得多，想不到一年級的小朋友都這么厲害，還真不能小瞧了他們。最后我不知道怎么調顏色，也不知道怎樣拿畫筆，而且，最主要的是畫紙滲了一大片，我很著急。這時候，老師走了過來，耐心又細致地教我畫畫的技巧，小汽車畫好了，我基本上也掌握了畫水粉畫的方法。
還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎么辦？忽然我想起一篇作文上介紹的方法，黃色加藍色等于綠色，于是我抱著試試看的態度，果然，我成功地調成了綠色。一會兒，一棵蔥蔥郁郁的大樹就畫好了。
畫畫讓我的課余生活充滿了樂趣，我愛畫畫。我希望自己長大后，能當一名業余的畫家，去感受更多的畫畫樂趣！
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳皮筋，我喜歡集郵，我喜歡旅游，喜歡登山，喜歡踢毽子，喜歡下棋……但我最喜歡還是看書。
俗話說的好：書中自有黃金屋，所以我常常在書中尋寶。
那我怎么愛上看書的呢？
那要從前年暑假說起，那時我最討厭的事就是看書。一看書，我不是頭疼，就是牙疼。可一看電視就什么都好了，（也許那是我不常接近書的原因吧）媽媽常常為我不看書而發愁，終于，有一天，媽媽從外地回來，手里拿著一只黑袋子里面滿滿的。媽媽不聲不響地拿著袋子進了臥室，這一舉一動把正在看電視的我引起了好奇心。這時，媽媽說：“剛才那東西，我放在柜子，你千萬別動，一定要記住，知道嗎？”我點了點頭，要關門時，再一次囑咐我別翻柜子，話音未落，門“砰”的一聲，媽媽走了，這讓我更起了疑心，我想看個究竟，就進了臥室，打開了柜子，翻開了黑袋子。“咦？怎么是幾本書，會不會這幾本書很好看，媽媽買來了肯定是這樣，一定。”我便起一本書看了起來，看著，看著，我漸漸地入迷了，竟忘了關電視機，就這樣，我喜歡上了看書。
媽媽知道了，夸自己功勞大，說是這次那么神秘是讓我勾起好奇心，讓我喜歡上了看書，我回頭一想，原來是這樣。
暑假里，媽媽常常帶我去書城買書，豐富我的.課余時間，把以前沒看的書，都補回來。有時，我家三天兩頭去書城，看的書，都一箱子了。可我還是要看。有時，我一本書要看好幾次。姐姐知道了，也常常把看過的好書拿過來給我來看。
在我看過的書中，我最喜歡《足球大俠》。立新小學來了一位神秘而又奇怪的男老師。他不會踢足球，校長卻讓他擔任校足球隊的教練。從此以后，學校經常發生一些奇異的事情。足球隊的四個同學暗暗跟蹤老師的行跡。在一個漆黑的夜晚，他們發現老師居然跳上了高高的墻院……他到底要干什么？他有什么不可告人的秘密？他是被追捕的壞人，還是公安局派出的密探？這種種看完書后，你就會知道了，本書情節曲折，懸念迭出，語言追求冷幽默效果。極具可讀性，你如果要看快來向我借哦！
我不但看過《足球大俠》，還看了《了不起的劣等生》。讓我來介紹一下吧！厚子和幾個好朋友在一起冒險時，所表現的“團隊精神”和“團隊力量”非常值得我們現在學習和珍重。同時也告訴我們要互相幫助，互相提高，順利通過人生的一個個難關。
早上，我獨自在窗前看書；晚上，我在燈光下看著書，有時，我像走進了寒冷的冬天，有時，我走進了涼爽的春秋。
書就像人的衣服，沒有書就像沒穿衣服一樣，我從書中找到自我，找到快樂，書使我長見識，這就是看書的樂趣！
我的課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩:有時我練習跆拳道，有時我玩滑板，有時我看書，有時我看電視，有時我請好朋友在許多課余生活中一起玩。我最喜歡閱讀。一聽說有好書，我就懇求媽媽給我買一本。我的書現在數不勝數，還有很多沒有時間讀。所以我只想買本新書。
我真的很慚愧！每天當我去上學的時候，我必須在書包里放一本書。下課后，只要我有時間，我就立刻拿出我帶來的書，看起來我甚至不知道我旁邊發生了什么。當我放學后在學校門口等我媽媽的時候，我沒有忘記拿出我的書來讀。甚至坐在我媽媽的`電動車上，我偷偷看了它，而我媽媽并沒有意識到。這真是一本永遠不會離開我手的書。在家里，睡覺前，我必須讀一本書。我不看書就睡不著。有時，在母親的催促下，我合上書，上床睡覺。有時候我太困了，甚至脫不下衣服就睡著了。
晚上，我經常夢見書的內容，并在睡夢中交談。多美好的一天啊，多美好的一夜啊！第二天，當我媽媽笑著問我，你在半夜里遇到鬼了嗎？說很多奇怪的事情！當時，我仍被這兩個和尚迷惑不解。我想了很久才想起夢的內容。原來它們都與這本書的故事情節有關。你認為這有意思嗎？以最近的一個事件為例。我讀了《小學閱讀指南》中推薦的科學幻想書《在撒哈拉沙漠中生存》，心想:這一定很棒！我一直求媽媽給我買，但媽媽沒有給我買，因為我書太多了，還沒看完。幾天前，我突然得知我的同學楊一帆有這本書，而且是一套。我喜出望外，請她借給我。但是她太吝嗇了，拒絕借給我。我不得不謙恭地與她交換我的滑板，并在我讀完它后馬上歸還給我。但是她在學校玩我的滑板，沒有借給我任何書，這真是不夠朋友！嘿，我什么時候能拿到這本書？我喜歡讀很多種類的書！它分為:冒險、偵探、童話、科幻、卡通和構圖。閱讀冒險書籍能讓我感到興奮和興奮，就像在北京歡樂谷騎叢林飛車一樣。閱讀偵探書籍可以幫助我學習偵探方法，我已經沉迷于成為一名偵探，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長和《夏洛克福爾摩斯歷險記》中的夏洛克福爾摩斯。我欽佩高超的偵探技巧。閱讀童話書會讓我產生幻覺，我和童話故事中的主人公成了好朋友，他們歡笑、悲傷、哭泣，度過了一段美好的時光。
閱讀科幻小說，如《快樂星球》，不僅可以增加科學知識，還可以在神奇的宇宙中游泳。看漫畫書讓我經常遇到卡通人物。當我不開心的時候，我會忍不住笑，并且在看漫畫書的時候忘記所有的不快。作為一份文件，你可以積累好的單詞和句子，學習寫作方法，提高你的寫作水平。讀這些書真的讓我大開眼界，讓我變得更聰明。以書為伴，我的課外生活充滿了樂趣。這本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉。在人生的道路上，書籍將永遠伴隨著我，成為我的好老師和朋友！
我的課余生活作文14
我的課余時間很豐富,很有趣，課余生活也很有益。
上個星期天，我和幾個同學約好了去爬山，每個人都帶一個口袋、一把刷子、一把小鏟子和一個放大鏡，說是要去挖化石。
我們在山上挖了幾個又大又深的坑，起碼可以裝五六個大人。突然，我看見一塊大石頭上印著什么東西，就叫來了幾個同學一起抬。大家仿佛看見了一線光明。大家拿著放大鏡，仔細觀察。一個人站起來說：“并沒有什么奇怪的地方呀！”“大家細心觀察，應該會有什么蛛絲馬跡的。”我說。可還是沒有發現什么奇特的'地方。大家有點泄氣了。
我站起來一本正經地說：“大家不能泄氣呀！堅持就是勝利！”大家站起來不約而同地說：“對！”我們繼續在大坑里挖著。
后來，我挖到一塊石頭，上面好像印著一個貝殼，我激動地用刷子把上面的泥巴刷干凈，又用放大鏡看了看，果然是一塊光滑的石貝殼。我拿起它，大聲地說：“同學們，我挖到了！”大家飛快地趕過來，情不自禁流出了淚水。
這事告訴我：做什么事都要堅持！堅持就是勝利，千萬不能中途泄氣。
炎熱的夏天，我們一家人最喜歡去游泳。有一天下午飯后，我和爸爸、兩個哥哥去游泳。我帶著游泳圈。
大哥有一點會游，很囂張，我就提出要和他比賽。他說：“好呀！”我奮力向對岸游去。我在河中間停了一會，四處張望，卻沒發現大哥的蹤影。“大哥，你在哪兒？”我焦急地喊道。突然，一個人從水里朝我撲來，把我按進了水里，把我的尿都嚇出來了。這時，四面八方的人都在看我們。原來，是大哥把我扶了一下就自己游回去了。到岸上，他才說：“剛才，我的腳抽筋了。”
雖然到河里游泳很危險，但很多人都喜歡，我也不例外。
本周星期六中午，我在廣場打籃球。籃球蹦蹦跳跳的，地面變成了蹦蹦床。我喜歡單手跳起來投球，像猴子一樣。過了一會，來了兩個大哥哥，身高1米70左右。“啊！好高！”我說。
開始打球了。一個大哥哥跳起來背朝后雙手投，像鯉魚打挺，“筐！”的一聲，中了。另一個跳起來，“啊！是灌籃！”“噹！”他的頭頂撞到籃板，摔了下來。我笑了。兩個大哥哥讓我搶了幾個球。我投中的幾率大概是百分之三十。打籃球對我們的身體很有幫助。
我們每個學生在課余時間做的事都會不盡相同。我覺得我的課余生活最有趣、最豐富、最有益。
我的課余生活作文15
1.本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”，展現了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動流暢，運用排比的修辭手法，“有的同學喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強氣勢。
2.這篇記敘文記敘了“我的種種課余生活”，體現了“一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活”。文章運用一系列動詞刻畫我的動作，細致逼真，使人如臨其境。
3.這是一篇敘事寫人的文章，記敘了“我與姐姐”下跳棋的經歷，表達了快樂的感情。人物形象突出，活靈活現，如“姐姐用花招過來了許多棋，我急得咬牙切齒”烘托人物的心情。敘事條理，娓娓道來。
4.文章開頭的語句富有詩意，“生活宛如一顆糖果”，令人回味無窮，生動形象地突出“我的課余生活”的豐富多彩。描寫頗為細膩，人物刻畫極為自然。結尾呼應開頭，再次點明主旨。
5.本文用兒童的話語來講述“我們的.課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達清晰流暢，人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受，“它使我的課余生活更加豐富多彩”，引起讀者的閱讀興趣。
6.這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結尾處“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它將一事無成提出觀點，卒章顯志。
7.這篇文章作者通過飽含深情的語言，記敘了“我的課余生活”，感人至深。文章結構條理清晰，作者運用典型事例，揭示“我喜歡二胡”“我喜歡乒乓球”，奠定了開心與快樂的感情基調。
8.本文運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫來講述“我的課余生活多姿多彩”，典型的記敘文結構，景物描寫細膩，如“樹木還是郁郁蔥蔥的，花朵五顏六色的”“路旁一小片花叢上竟然停著七八只蝴蝶”。
9.這篇敘事文最大的優點是脈絡分明，條理清晰。小作者抓住“我最喜歡看的一本書——《中國孩子最好奇的108個奇觀》”來寫“豐富多彩的課余生活”，情感真摯而濃烈。
10.本文語言優美，如“我像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程”，描寫細膩，顯示了作者極強的語言駕馭能力和文學素養。感情是緩緩流淌的，讓人有很強烈的心靈感動。
11.從這篇作文的內容我們能夠了解到：小作者非常喜歡看迪士尼故事書，幾乎把自己所有的課余時間，都“貢獻”給了迪士尼公主。小作者在本文中逐個介紹了自己喜歡的迪士尼公主，讓讀者對這些人物，也有了初步的認識。不過，作文的題目是“我的課余生活”，根據作文的題目要求，小作者應該重點描述的是“我”是怎樣利用課余時間來看迪士尼故事書的。小作者在以后的寫作中，一定要特別注意審題的問題，讓自己的作文內容和題目更加吻合。
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