【精品】古詩的作文集合10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的古詩的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩的作文 篇1

　　春暖花開，冰雪消融，草長鶯飛……在古詩里的春天，除了美，就是絕美。

　　古詩里的春天，在生機勃勃的小景之中。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”古詩中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水……許多小景湊在一起，構成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。好似一個女孩兒，赤著足，唱著山歌，背著一個大竹筐，在山上采摘五顏六色的花朵。小景婉約、清新、細膩，讓我們感受到濃濃的春意。

　　古詩里的春天，是動靜交融的。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”人間四月天，朋友邀你去小徑游玩，一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷，富貴逼人的牡丹，喇叭狀的牽牛花，不知名的小野花……天上不時飄過幾朵白云，蝴蝶在花叢中嬉戲，黃鶯在天空中盤旋，發(fā)出一聲聲嬌啼。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這么美的春景里，孩子們也耐不住性子了，趁著東風，唱著、跳著、跑著，拉著線，看著紙鳶接二連三飛向天空，心情無比舒暢！古詩里的春天，不但在婉約的小景里，還在動靜結合的景物里。

　　古詩里的.春天，還在柳暗花明的無限遐想里。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”無數(shù)樓臺在薄薄的霧與細雨中，若隱若現(xiàn)，煙雨朦朧，勾起了無數(shù)學子的思鄉(xiāng)之情。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”他們或在思考人生，或在沉痛思念逝去的親人。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”去年美麗的姑娘已不知所蹤，今年留下的，只有那風中的桃花了。

　　古詩，是智慧的結晶，三兩桃花，一汪碧水，嬌啼的黃鶯，欲“斷魂”的行人……當我們沉醉在春天里時，也別忘了捧一本《千家詩》，去細細品味古詩里春天的美吧！

古詩的作文 篇2

　　自古以來，離愁便是文人墨客筆下的寵兒，關于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。

　　身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼，作者獨自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。

　　背景離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別，構思何其巧妙，感情何甚強烈，鋪案寫下這傳頌千古的名句。

　　與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時才能夠再會，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態(tài)，揮豪寫下這千古流傳的.送別佳句。

　　而面對離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽關無故人。”以敘述的口吻，傳情的動作表達真摯的惜別之情，青青河畔，折柳相送，輕吟寫下這流傳千古的佳句。

　　喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉共中，甚至讓我不想醒來。

古詩的作文 篇3

　　古往今來，月亮以皎潔、柔和、美麗和神秘吸引著很多文人墨客。在古詩詞里出現(xiàn)了以“月亮”為素材的諸多名篇佳作，很多詩人都被月亮的美麗所吸引。月亮之所以受人之愛，是因為月亮有著自己獨特的魅力。

　　月亮是美好的象征。唐代詩人李白在小時候，還不懂什么是月亮，就問天上掛著的是什么東西，那么亮，那么美，就像一個白色的玉盤，所以就有了“小時不識月，呼作白玉盤”的美妙詩句；而陶淵明在月光下散步時，看到月光映襯著稻田時的美麗景色，他瞬時感覺身子輕快了許多……“但愿人長久，千里共嬋娟”，從古至今有多少文人見到月亮，心里有什么愁怨，借酒消愁，看著明月，傾訴著自己的衷腸。

　　月亮也是感情的寄托。“海上生明月，天涯共此時”是唐代詩人張九齡在深夜看見了海上那圓圓的明月，想起了身在遠方的妻子而作的美妙詩文。情人在兩地觀賞著高懸的明月，借助月亮表達彼此的思念之情。

　　月亮更是永恒的`代言。“江畔何人初見月？江月何年初照人？”張若虛在江湖畔贊嘆人生苦短，而宇宙永恒，表示出了張若虛對人生的感嘆。

　　殘月勾起別樣的思緒。古代文人詩人在散步時，遇到殘月仰望星空，殘月比圓月更加特別。“楊柳岸曉風殘月”，微風伴著殘月是一幅多么凄涼的景色呀！

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”心存一輪明月，去創(chuàng)造和享受美好的人生吧！

古詩的作文 篇4

　　隆冬時節(jié)，北風吹著口哨來了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結成了薄冰，魚兒躲在水底。一個生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。

　　在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，它們有的到遙遠的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，可憐的寒號鳥，三三兩兩被凍死在樹下，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走動留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖，四周都看不到人影。

　　在寒冷的.江面上，肆虐的北風橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身上披著蓑衣，頭上戴斗笠的老頭兒，獨自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚桿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進水中。他兩手**懷里

　　，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。

　　詩人柳宗元就像這個與惡劣大自然抗爭的老漁翁，在險惡社會中，始終堅持正義，不怕權貴，決心斗爭到底！！

古詩的作文 篇5

　　我最喜歡的就是讀古詩，領略其中的魅力。

　　在我小的時候，我喜歡童真童趣的古詩，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是駱賓王筆下的大白鵝，詩中的大白鵝生動活潑，好像就在我眼前游來游去。“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚眼中的小牧童頑皮可愛，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛的形態(tài)刻畫的淋漓盡致。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我看到了小兒童們放學后，趕緊利用東風把紙糊的'風箏放向晴空。

　　我長大后，喜歡上了有深情在里面的詩，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”是李白對準備出發(fā)的友人的依依不舍。“故人具雞黍，邀我至田家。”雖然老朋友準備的不是山珍海味，但是老朋友精心準備的飯菜，吃起來也是非常的美味。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”是高適對董庭蘭的安慰和鼓勵，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。

　　在吟誦和學習故事的途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”好男兒當學顏真卿，現(xiàn)在不好好學習，那更待何時呢？鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”讓我知道困難的時候決不能放棄，要堅持下去，要把真理告訴給人們。

　　一起領略故事的魅力吧！

古詩的作文 篇6

　　古詩是中華民族源遠流長的文化，是幾千年不變的，不衰的非文物遺產(chǎn)。古詩中的風花雪月。更是令人……

　　風：時而兇猛，時而溫柔，時而神奇，時而愁情。

　　有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的溫柔，婉約。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”的豪情，悲壯。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的神奇，多彩。“東風惡，歡情薄，一懷愁緒幾年離索。”的愁情，無奈。

　　花：時而無情，時而美麗，時而驚心，時而炫彩。

　　有“夜來風雨聲， 花落知多少。”的無情，離索 “感時花濺淚， 恨別鳥驚心。”的`悲哀，驚心“遲日江山麗， 春風花草香。”的美麗，炫彩“采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜。”的辛勤，甜蜜。

　　雪：時而冰冷，時而多姿，時而輕盈，時而朦朧。

　　有“千里冰封，萬里雪飄。”的冰冷，寒冷。 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”的漫飛，多姿“看雪乘清旦，無人坐獨謠。拂花輕尚起，落地暖初銷。”輕盈，動人“霧散瓊枝出，日斜鉛粉殘。”的朦朧，幻影。

　　月：時而纏情，時而宏偉，時而夢幻，時而誠心。

　　有“海上生明月，天涯共此時。”的纏情，相思“明月出天山，蒼茫云海間。”的宏偉，壯麗“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”的可愛，夢幻 “但愿人長久，千里共嬋娟！”的祝愿，祈求。

　　古詩中有風花雪月，古詩中有名勝古跡，古詩中有春夏秋冬，古詩中有愁緒離別。古詩中有…… 風時兇溫神愁情，花時無情美驚炫彩。雪時冰姿輕朦朧，月時纏情宏夢誠。風花雪月，愁緒離別。

　　在古詩中淋漓盡致的彰顯。

古詩的作文 篇7

　　傾聽古詩，感受其中的奧秘；傾聽古詩，感受其中的惆悵；傾聽古詩，感受高興的情操；傾聽古詩，感受思鄉(xiāng)情懷。

　　詩仙李白，從山西太原游歷歸來，途中客居洛陽，在一個春風蕩漾的夜晚，他聽到一首悠揚的《折楊柳》笛曲，想起了闊別已久的家鄉(xiāng)和親人。于是，寫了那首傳唱千古的《春夜洛城聞笛》表達了自己無限的鄉(xiāng)思之情。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故人情。

　　秋風乍起，見葉落飄零，大雁南飛，唐朝田園詩人孟浩然，站在江邊遙望云端，不禁睹物傷情，思念起自己的家鄉(xiāng)和親人。“迷津欲有問，平海夕漫漫。”然而，江水漫漫，試問路在何方？思鄉(xiāng)之情和寫景之間渾然一體，深沉蘊藉。

　　北宋詩人范仲淹的《漁家傲》是他在任陜西經(jīng)略副使兼知延州時所作，整首詞表達了作者破敵立功的決心和思念家鄉(xiāng)的矛盾心理。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”生動形象的表達了作者那濃濃的'思鄉(xiāng)之情。

　　家是人避風的港灣，在外流浪的游子，無論身在何地，身處何時，都會想念自己的家鄉(xiāng)，仔細口味古詩，那份濃濃的化不掉的情意，盡在其中啊！

古詩的作文 篇8

　　僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬籟具寂。只有一個穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨自垂釣。

　　十月寒冬，北風呼呼地刮著。風雨交加，雪花這六角的.精靈、紛紛揚揚飄灑而來，山川大地，成了一個白色的世界。樹上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點人影兒。

　　在寒冷的江面上，北風橫行肆虐，雪花狂舞。這時，老漁翁獨自坐在一只老舊的小船上；他砸開冰口，將魚桿拋進水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。

　　在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。

古詩的作文 篇9

　　從小到大，我背會了很多首古詩了，也發(fā)生過許許多多的小故事，今天我就來講一講吧。

　　記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩《風雪宿芙蓉山主人》。詩的內(nèi)容是這樣的`：日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。剛開始的時候，我怎么背都總有幾個字忘記了，后來反復讀了很多遍，終于背會了。

　　詩是背會了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎么辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這么怎么辦呢？對了，我去自己找找書上有沒有。

　　我把書一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，終于找到了！在《唐詩三百首中》，我終于查到了，原來寫的是風雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的：暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音，風雪夜來了我這個投宿的人。

　　今天，我不僅背會了古詩，還知道了做事一定要動手做做看，還明白了一個道理：其實有一些問題是自己可以解決的！

古詩的作文 篇10

　　“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”這首水調歌頭，是出自唐宋八大家之一，宋代詩人蘇東坡。

　　他是一個十分偉大的詩人，不僅在詩詞歌賦方面很有天賦，還會書法，水墨畫，等比較文雅的愛好，可以稱得上是一個全才詩人。

　　讀著水調歌頭，我的眼前浮現(xiàn)了大文豪家蘇東坡寫下這首詩時的場景，和他當時的心情。

　　“轉諸葛，低綺戶，照無眠。”這一句，將他當時的心情表露無疑。從這句詞中，我看到了蘇東坡，在中秋節(jié)的夜晚，獨自一個人坐在窗前，整夜的睡不著，思念著家鄉(xiāng)親人的感覺，甚至能從他的眼神，看出他隨之而來的淡淡的憂傷，仿佛是在想念，又仿佛是在自責。

　　而“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這一句。是我最喜歡的一句，是我覺得寫的更加完美的一句。這句詞透露出了蘇東坡因不能見到親人的傷感，更表達出了蘇東坡對自己做出心理上的安慰和調整，讓自己不再為離別而傷感。更重要的`是他用詩詞告訴了我們一個道理，“人生不如意十有八九”偶爾有不完美，難過的事情是很正常，要懂得自我調節(jié)，不要讓自己沉醉在痛苦之中。

　　蘇東坡真的是太厲害了，遇上這種難過的心情，也能用詩詞化解，給人留下寶貴的精神財富，這種技術真是無人能敵啊！

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