那是詩作文

時間：2021-05-23 13:28:37 [第三單元]寫一首詩我要投稿

那是一首詩作文集錦15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那是一首詩作文，希望能夠幫助到大家。

那是一首詩作文集錦15篇

那是一首詩作文1

　　竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼后代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。

　　有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。

　　那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。

　　有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

　　母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，并大聲呼喊著女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的。

　　母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救信號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮艷欲滴，直到飛機看到后，馬上下去營救。

　　女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身于這荒涼的雪山之中。

　　這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。

　　她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。

　　她開出生命之花，讓自己在最后的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。

　　其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。

那是一首詩作文2

　　落葉帶著風的叮嚀，洋洋灑灑地告別了的樹，去尋屬于它的國度。那是一首詩，一種對生命的珍愛……

　　已經進入了冬天，風呼嘯著拂過臉頰，發絲接受了風的追求，飄逸著想要離去，尋找自由。寒風鉆進領口，不禁顫抖。十一月了，窗臺上的陽光還有一絲溫存，讓人心里不由自在了許多。我家唯一的植物——國慶時種下的一顆豆，說不上茂盛，但枝葉也不少了。爸爸說過它活不久的，因為它未曾學會用嬌嫩的枝葉去抵擋那肅殺的冬天。于是，我總害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它從外面搬進了我的房間，清晨再讓它享受陽光的沐浴。如今，它沒有開出花來……卻長出了短短小小的豆柄，它結果了。莫大的喜悅，它給了我生的希望，也讓我開始思索生命的意義。

　　它是一首詩，詩里寫滿了它對陽光、對雨露、對風兒的熱愛，輕咬草根的音符拼湊成了詩的樂章。或許它也曾像一個詩人一樣地沉思，思索著死亡，思索著生命。但它看透了。既然自己選擇了掙破泥土、萌芽、生根、開枝散葉，就該心甘情愿地踏上幸福的征程，盡管終點是死亡，是生命的終結。

　　就算只是短暫的兩個月，就算當它完成自己的使命之后便會離逝，但我知道，它也知道，它無悔。那些生命中溫暖而美好的事早已成為回憶，刻進了生命的年輪，刻進了自由的靈魂。

　　那是一首詩，風在囈語，鳥在歌唱，它在微笑的守望……

那是一首詩作文3

　　有人說，母愛是一首歌，曲折動聽；我說，父愛是一首詩，短小卻意境悠長。

　　我是不怎么喜歡父親的，他的背似乎永遠是駝著的，不注重衣，著整潔，站在人群中沒有一點男子漢氣概，凡事又喜歡大男子主義，獨斷專行。我的父親好像渾身都充滿缺點，然我們間真正的隔閡是因為他從來都不主動關心我，甚至連我的生日都會忘記。

　　后來，我在書上看到這樣一句話：當你用黑色的眼鏡去看待別人，那他的身上就不會有多彩的光芒。父親的身上是不是也有我看不見的光芒呢？

　　星期日早晨，我躺在床上睡懶覺，突然感覺有人進了房間，瞇開眼，竟然是父親。他的臉靠得這么近，似乎在細細打量我。我不太習慣，下意識地把頭扭向里面。這時，父親才小聲地說：“起床，喝豆漿。”我“嗯”了一聲，父親才無趣地走了出去。也許當時我并沒有意識到自己的行為深深傷害了父親，但最近發生的事情一下子改變了我對父親的看法。

　　事情源于一杯牛奶，每天早晨我都有喝牛奶的習慣。這天早晨，我坐在餐桌前，習慣性地端起杯子，頓時一股濃厚的酸味散入鼻中，我一看保質期，原來已經過期了。我眉頭一皺，放下杯子，然后吃早飯。在廚房里忙碌的父親看見了，關切地問：“怎么不喝？”“過期了。”“哦，我去附近超市買一瓶，你等著。”說完，父親就離開家門。一開始，我沒太在意，只是吃完早飯，父親還沒有回來。又等了一會兒，就在我想要背起書包去上學時，父親氣喘吁吁地跑了回來，伸手遞給我一瓶牛奶，“快喝！”他邊催促，邊用手擦拭額頭上的汗珠。后來，我才知道，家附近的超市還沒開始營業，父親就跑到另外一條街上的超市替我選了一瓶。

　　喝著新鮮牛奶，我對父親說：“真甜！”父親笑了，這笑容多么熟悉。哦，我想起了，就是那次父親破天荒地到學校里給我送飯，我夸他燒的菜好吃時，父親露出的笑容，甜甜的。離開家門，我突然發現父親額頭上沁出的汗珠，在陽光下竟閃爍著耀眼的光芒。

　　父親，是一首詩，也許只有短短幾行，卻已能讓人感受到里面的真情。這真情就是一位父親對女兒濃烈卻不會表達的愛。

那是一首詩作文4

　　有人說，人生是一首詩，甘甜純烈；有人說，友情是一首詩，誠摯永遠；有人說，童年是一首詩，天真爛漫；而我說，大自然是一首詩，生機勃勃。大自然的竊竊私語是一首詩。大自然有語言嗎？我想應該是有的吧。

　　大自然萬物都有語言，就如風沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜里，當村子里的人都入睡了，但他們還沒有，他們還在悄聲細語，草叢中的蟋蟀，還在悄聲議論著這個夏天。池塘里的青蛙，還在于伙伴一起唱響這個夏天。大自然萬物都有各自的言語，而這些語言都構成了一首首充滿韻侓的詩。

　　大自然的回旋舞動是一首詩。大自然是一個舞蹈團，擁有自己獨特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲，有袋鼠轉呼啦圈，有花園里的花朵跳肚皮舞，有房頂上的老鼠條踢踏舞，有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個舞蹈天團是大自然一道亮麗的風景線，他們給大自然帶來了歡聲笑語，帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個成員強身健體。這每一個姿態都譜寫了一首首百看不厭的詩。

　　大自然的變幻莫測是一首詩。大自然是一位高級魔術師，在四季換上不同的著裝。春天的她有點小新清，碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵，夏天的她有點火辣，深紅的口紅涂在唇上，秋天的他有點炫富，穿著金絲線編織而成的大衣；冬天的她有點怕冷，穿著毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩。大自然，那一首詩。那一首陪伴著我們，使我們朝氣蓬勃，奮發圖強的詩。

那是一首詩作文5

　　“殷其雷，在南山之陽。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”——《詩經》

　　我在小鎮隨外婆長大。

　　外婆是個溫婉的江南女子，蘭心蕙質。印象中，老人仿佛滿身都是浪漫情調，會在暖暖的、金黃色的午后陽光中讀《紅樓夢》，吃幾片精致的小餅干。外婆對我很好，會給我熬美味的稀粥，在我的枕頭中放些安神的花瓣，用吳儂軟語親切地喚我的小名。是外婆，讓我的童年染上了快樂和優雅的味道。

　　外婆還常常教我讀詩。老人念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨著木搖椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮的街道上久久回蕩。也許那時，我無法完全理解每句詩中的深意，但我享受那樣美好溫馨的時光。桃花開了，外婆摘下最美麗的一朵簪在我的額角，告訴我“桃之妖妖，灼灼其華”。江南的秋天，路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花，外婆悄悄拉過我的手：“這就是《采薇》中寫的野菜，你看它們多美！”外婆尤愛《詩經》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神，一個人看著窗外的遠山不知要多久。看著我不解的眼神，她解釋道：“就是一個特別親的人要離你而去，你不舍，但又無法挽留，所以只能目送。”我似懂非懂點點頭，大聲說：“反正我與外婆是不會分開的。”外婆笑了，卻帶著幾分憂愁。

　　時光荏苒，我到了上小學的年紀，帶著關于外婆和小鎮的記憶回到城市，外婆慢慢地替我理好包裹，微笑著把我送到院口便停步了。遠遠地，她對母親說：“這小丫頭才氣很高，可別辜負了。”在那條熟悉的小道上，我忍不住回頭望去，外婆仍倚在門邊，一陣微風吹來，她抬手拂了拂頭發，就好像我不是離開小鎮，而是像無數個普通的下午出去玩一般。我迅速別過頭去。“振振君子，歸哉歸哉”中目送所蘊含的情感，我隱約懂了些。

　　長大后，我也讀詩。“天下沒有不散的宴席”，我知道了，即使是最親密的人也會不再見。可是，我卻如何也無法釋懷兒時同外婆的那次最深的別離。

　　感謝外婆，是她讓我的童年充滿詩情，有了詩的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了淡淡詩一般的憂傷，在心頭繾綣。

那是一首詩作文6

　　眼著自然的腳步，她的秘密武器就是忍耐。

　　——題記

　　春天里人們的心情像是孩子們的臉，因為春天里不論是天氣，亦或是景色的不斷變換，都讓人感覺到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪涌上心頭。

　　不過這是幾年前小區門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來來往往的車也總有垃圾從車中扔出，提著袋子走在上課外班的路上，人也隨著一旁的樹木而無精打采，這些樹我是認得的，自小時就看見它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地無地可逃，沒有陽光，只有高溫。沒有希望，只有絕望。

　　我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹干，干干的，好似已到風燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學會了利用自身水分調節體溫，真是自然的高招，我一看表，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學習自然的奧義，趕走體內的高溫，可惜的是，大自然并不想再舒適下去。

　　又是一陣劇烈的高溫，汗已經流滿了背，樹木的葉子已經不再隨微風搖曳，是的，春天對樹的確是苦難的詩，或許人們不會如此認為，但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧？

　　事實卻非如此，在連續三次高溫后，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經成為了小夏天，在給萬物復蘇后再次拋起高溫，在此重擊下，自然中的附屬樹，難道就在此結嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？云層突然變化，一陣烏云以閃電一般速度飄過來，又是一陣狂風吹過，烏云散去，氣溫又緩和下來，而一旁的樹，仍舊立在那兒，仿佛早已看透一切，低聲吟唱著那哀轉而又令人心酸的自然之詩。

　　有人說過：“當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的一個擁抱”，存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩，自然之詩，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩，讓地球46億年的星球，一直保持著隱秘的蔚藍色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩，讓我們獲得生命，感知生命的美好。

那是一首詩作文7

　　那天的場景就是一首詩，美得像一場夢。

　　偶然的機會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關心，我們決定在她生日那天最后一節課開個生日慶祝會。

　　老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，折紙的折紙，畫畫的畫畫，布置的布置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講臺上——我準備了一個裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開，關上燈，等待老師的到來。

　　終于等到最后一節的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。

　　在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地說：“這幾年來，我批評過你們，責罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學還能笑著面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。

　　傷感后的笑臉依舊燦爛，我們微笑著為老師祝福，祝福她永遠安康。

　　那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！

那是一首詩作文8

　　戰爭是殘酷的，但是為了和平，人們對戰爭無所畏懼。

　　——題記

　　今天的人們過著安定的生活，在陽光明媚的天空下，孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起，但他們永遠不會忘記曾有過一段時光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了后人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。

　　在那1941年，蘇聯的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與饑餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午，剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的面包屑嗎？”“為什么，孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答：“家里的糧食給了軍隊，我妹妹快餓死了，我想找點吃的給她吃”。元帥聽后立刻將面包遞給了她，然后轉身對隨行的士兵們說道：“看到沒有，為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰勝萬惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過900天，直至1944年才解圍，其間有85萬民眾死于饑餓、寒冷(保守估計)，但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。

　　1942年初，倫敦城已經被轟炸得面目全非了，盡管首相不斷激勵士氣，但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外，露絲一家正在吃著晚餐，席間氣氛如往常一樣輕松，偶爾天空中有飛機掠過，這個7歲的孩子總會顯得恐懼，父親卻指著天空，用安慰的語氣對她說：“孩子，那是皇家空軍的飛機，是在保護我們。”事實上，他們的鄰居在一周前死于轟炸。夜晚，父親照舊聽著BBC的廣播，之后總會對露絲說：“不論歐洲與太平洋傳來多少壞消息，但是美國人與我們站在一起，蘇聯人也和我們站在一起，咱們英國永遠不會孤軍奮戰，一切都會好起來的。”在大轟炸中，反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷，其余傷亡更是不計其數。但英倫保衛戰最終勝利。英國人的信念終于讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。

　　戰爭本身就是用生命譜寫的詩，用信念譜寫的詩。信念維持著生命，對抗可怕的死亡。

　　一首詩也許優美，但這詩卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。

那是一首詩作文9

　　天，還沒有完全亮，只有斑駁的魚肚白。海面波濤四起，波浪互相沖擊，合成了大海氣勢磅礴的交響曲。此時似乎是在醞釀著什么。雄雞長鳴，一輪火紅的朝陽從海平面一躍而起，帶來了光明，也帶來了希望，驅散了殘夜的陰霾。啊，這正如青春的'力量！而青春，那是一首詩。

　　青春，那是一首詩香四溢的詩。每個人都曾度過青春，每段青春都是一段難得的回憶。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品讀一首詩。泯一口，讀一句詩，詩句意境優美，在腦海中勾勒出一幅幅詩情畫意的畫卷；泯一口，讀一句詩，詩句精雕細琢，每一段青春就如被雕琢得沒有瑕疵的美玉，光澤瑩透；泯一口，讀一句詩，詩句移動通俗，每一段青春都能引起我們莫大的共鳴，因為青春是相似的。

　　青春，那是一首熱情澎湃的詩。青春，就如一匹活力奔騰的馬，與飛揚的沙塵共舞，永不止步，勢要達到成功的彼岸。青春，是一條奔騰不息的溪流，不管路上會有多少大山、大石的阻擋，它也一樣會沖破險阻，直至呼出“百川東到海”的滿足感嘆。青春不會因為困難而卻步，它一定會迎難而上，不言放棄。那一張張充滿朝氣、活力的臉，不是青春的真實寫照嗎？

那是一首詩作文10

　　細膩如詩的，是父親對我的愛。

　　20xx年4月24日之前，我是家里的獨生子，獨享父母的關愛，出行有父母關心的絮語；晚歸有熱騰的飯菜；做作業時有安靜的氛圍。這是一個三口之家。

　　這天之后，隨著一聲嘹亮的哭啼聲，我的弟弟，來到了人世。

　　自從弟弟出生起，他就成了家人的核心，圍著他轉，一個細微的聲響都會引起父母的注意。我有些失落，不再像以前那樣幸福，那么如詩如畫。直到那一次，我突然改觀。

　　那一天，我極晚回到家，匆匆刷牙洗漱，來到樓上，聽到隔壁房間弟弟的哭啼聲，嘆了口氣，徑直地走到我的房間，攤開書看了起來。

　　夜，漆黑如同一灘化不開的墨，一股風從窗口卷入，冷如刀刃。幾只小蟲大搖大擺地飛進來，極為囂張地繞著燈泡飛了幾圈，又被一陣風吹走，不知去了何處。面前擺的書，此時竟如天書，一個個字仿佛都變成了一只只螞蟻，凌亂地爬動著，怎么也無法進入我眼。

　　若夢若醒，暈暈沉沉之際，仿佛聽到一陣似有似無的腳步，不刻意還真聽不出來。

　　又有一陣腳步傳來，我小心翼翼地透過窗戶的影像一看，卻不由得怔住了。

　　是父親。他懷中還抱著弟弟。

　　他的頭發被昏黃的燈光照著，透著安詳。臉幾乎全部隱沒在黑暗中，不過還是能猜到那額上一定有幾道歲月刻下的痕跡。

　　他穿著一件白色背心，黑色長褲，雙手緊緊抱著弟弟。他的身影是那樣的挺拔，給人一種默默的關懷與溫暖。

　　父親懷中的弟弟好奇地望著我與我的房間，一雙烏黑發亮的大眼睛充滿著求知與探索六個月大的他盡顯活潑可愛，與我幾分相像的面容似乎向我暗示我們的血緣不可阻斷。

　　父親并沒有看出我在看他，也許看見了，也不愿說。他轉過身，留下一個沉默的背影和一串串刻意壓制的腳步聲。突然，響起了一聲“吱呀”，打破這片寧靜，腳步聲也驟然消失，過了好長一段時間，才響起了那細微的腳步聲。

　　我的心仿佛突然被什么擊中了，又猛得輕快了起來，我突然意識到我并沒有失去父母的關愛，只是他們忙于照顧弟弟，只能在我學習時，偷空來看我一眼。

　　弟弟晚上怕生，一到床上就哭，爸爸為了不影響我學習，只好抱起他，來看我。弟弟白嫩的小手，放在我的肩上，我轉過頭，在父親深沉而慈祥的目光中，我拉住了弟弟的手。

　　我發現我并沒有失去父母的關愛，只是他們覺得我已經長大了，將明明白白的愛化為默默的關懷。那關懷，細膩如詩。

那是一首詩作文11

　　詩由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠為珍貴。

　　咿咿呀呀的讀書聲，充斥著教室。紅日初升，青鳥方啼，一年級的我，坐在小方凳上，聽著劉老師講拼音時柔和的聲調，看見她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級，在我學習遇到瓶頸時，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落云起了天地，落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發白。

　　與老師離別時，同學們的眼淚、言語，隨過往云煙永遠傾注了您對我們的關心與呵護，成了我心頭不改的摩詰山水詩。

　　烈日當空，梧桐葉綠，操場邊的桐樹刻上了歲月的詩篇。一群虎虎少年，奔騰場上。逼搶、跑位、直塞、射門，笑聲、喊聲不絕于耳。您時而蹙緊眉頭，高聲指揮貼人盯防，時而眉開眼笑，高聲叫道“好球！”。陳老師，您一手撐起了校足球隊，訓練我們各項技術。還記得，在訓練體能時，我像一匹虛脫的馬，蹲坐在地上，無力再跑。您甩手皺眉，眼神凌厲，高聲喊道：“快起來，繼續跑！沒有體能，怎么能踢好球！”就這樣，您嚴峻的面龐，迅捷的身姿，高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。

　　現如今，我的球技較當時已大有改觀，歲月忽已晚，您的言行就像杜子美頓挫之詩定格心中。

　　窗外，碧天凝佇，白云繾綣，瀟灑大氣的字印到了我的作業本上，賞心悅目。寒暑過往，晨昏飄行，初中二年，彈指且盡。每當我考出好成績時，王老師，您眼神含笑，言語存暖，激勵我繼續前行；在我狀態不佳時，則語氣中恨鐵不成鋼之氣充盈，仔細分析我的問題，一紙白卷，滿篇紅星，嘆號林立，讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失聲之時，看著您面有難色，努力出聲卻無可奈何后團在一起的眉頭，又有沙啞艱辛發聲時眼中神態所描摹的難受。縱若此，對我們的指導、關心、教育亦絲毫未絕，心痛，又充滿敬意。

　　一顰一笑，一舉一動，誨人不倦，繪出我心中壯美的幼安之詞。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！誠若是哉！

　　師生情深，所謂師者，傳道、授業、解惑。為師若此，可與學生心靈相通。師生情，若最美的一首詩，響徹寰宇，終而未絕！

　　詩美，情美。情愈美而詩愈善，故詩生之情，不亦美乎！不亦為詩乎！

那是一首詩作文12

　　薔薇開出的花朵沒有芬芳，想念一個人，懷念一段傷，不流淚，不說話……

　　——題記

　　江南的冬天遠沒有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來，沒有任何的預兆，就這樣拉開序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無規律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。

　　不過那雪的力量也是極大的，雖說雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，回憶，就是能在任何時候向人喧戰，在此雪景，我憶起了哪人，那景。

　　“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們去堆雪人好不好？”我開心地說道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點兒積雪也沒有，爺爺雪也沒有怎么堆啊？我撅起小嘴說：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚揚灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區里的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長在樹上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開始堆雪人，爺爺怕我冷，對我說：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來堆。”我硬是不要，用手堆起一個個小小的雪團，根本就成不了雪人，我在一旁郁悶地哭了起來，“為什么電視上的雪人都那么可愛？”我問道，爺爺二話不說，立刻跟我滾起一個個大的雪球，然后幫我開始堆，漸漸地，雪人成了形。望著眼前這個比我還高的雪人，我終于破涕為笑，可是爺爺的雙手凍得通紅，我摸著爺爺的手，爺爺已經冷得沒有知覺了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握著我的小手，抱緊我說：“芊芊開心就好。”

　　那一刻，那個擁抱，那傷感動，真的好暖，好暖，我還記得當時的景象，四周都是光禿禿的樹技，卻被雪披上一層白紗，天下上著飛舞的大雪，四周靜靜的，大地也是一片白色，像極了一首詩，那首詩是很婉約的，又是很感人的，更是很溫馨的。

　　那是一首詩，詩中有無邊無際的白雪；那是一首詩，詩中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩，詩中更有受與親情。

　　又是這樣一個如詩般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒有雪人，沒有爺爺，沒有手套，也沒有擁抱。

　　在這個如得般的冬季，待雪花落盡之時，我想念那個溫暖的懷抱。

　　山回路轉不見秀雪，雪上空留馬行處。

　　我將這首詩永遠存在心中。

那是一首詩作文13

　　五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩意。我對著窗上的簡影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩。

　　已經斷續喝了一季度的藥了，中藥，時苦時酸。可我，卻有些喜歡這種狀態、詩的狀態。

　　病稍重的時候，我仿佛又縮回了那小小的一團。打一個噴嚏都癡癡地想是有人在念自己。渾身的溫熱熏心，又化為陣陣煙，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望著母親剪藥包，她說：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蟬蛻——”我點點頭，“……川貝母粉！”她加重了話音。不知何處遠山連結：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的話如松生細入，本沒說什么，便被我發燙又冰涼的耳朵接納了。于是，她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉，我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚里本是一腔苦水，此時卻偏有玉川子“七碗吃不也，唯覺兩腋習習清風生”之感。那是一首詩，只不過他飲在味，我飲在情

　　而病稍輕的時候呢，我對自己是婉轉的矜持，其他人總是于我關注且包容的。我便更“冷于陂水淡于秋”，對人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的樹，遠看是浸入指縫的草汁，帶著些碎碎點點的小葉粒子，但可不是煙——光禿乏味的樹干是攏不住煙的。近觀，初覺葉茂，將滿天日色集來。之后才感到，它不過是借了后邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花，三月間是粉白小簇的，復一天天地轉成紅褐色的葉子，卻不見花凋，不見葉芽，就如花的后半生是葉一樣自然。有次孤身走入一秘境，見老藤為墻，落葉鋪地，時光在此凝結成琥珀，滿是一春好秋色。也不說什么，站著，如風與風眼之乍醒，驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的，才與它們共鳴，在不經意間滑落那詩情：一身襲綠心相?擔?多情春草不為螢。

　　其實染一絲病氣實在不是什么賞心樂事，但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧，總要有軟、有暖、有輕、有淡，融融成詩。

　　在燈火可親的夜里，那年往事如甘草清甜，亦折疊做一首詩——有著嬌軟活潑的韻腳，雋永清遠的意象……而病中尚如此，何事不成詩？

那是一首詩作文14

　　蒹葭楊柳，鳥下綠蕪是一首詩；云橫秦嶺，雪擁藍關是一首詩，而小橋流水，廊坊水鄉，則更是一首五彩斑斕的詩。

　　提起江南，我腦海里便浮現出白居易的《憶江南》江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？我的思緒也隨之被牽引到了風景如畫的煙雨江南。

　　江南的美，是朦朧而古樸的，是樹下悠然落棋，是花間醉然品酒，是庭中怡然品茗，綠水縈繞著白墻，紅花灑落于青瓦，蜿蜒曲折的小河仿佛一條條玉帶，在清晨和夕陽中低吟淺唱，乘一葉扁舟撐一支蒿，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經風浪的斑駁和亙古柔情的飄零，一泓清水所承載的，是似水流年的痕跡與滄桑。

　　江南水鄉是一幅畫、一首詩、一支曲，只有當人們行走在那青石鋪成的小路上，才能感受到那參悟不透的神韻，漫步田園村舍，那熏染的景色如詩如畫，那曲折的小路九曲回腸，那綿綿的絲竹隨風飄蕩，置身此地，你仿佛走進了蓬萊仙境。

　　一天下午，我獨自去探尋那水鄉中的美麗，走過重重樓臺水榭，一間毫不起眼的小作坊吸引了我的注意力，走進去一看，原來是賣油紙傘的小鋪子。一把把油紙傘掛在墻上，傘面都是土黃色的，看上去古樸而陳舊，但打開一看，內部結構卻是十分精致。只見一位老人正在傘骨上編織著什么，經過詢問才得知這些棉線，都是用來固定傘骨的，他雖然已經年老，但手卻顯得那么蒼勁有力，兩根棉線在他的手中快速飛舞，左一扭，右一扭，兩根傘骨便被緊緊地固定在了一起，我靜靜的看著，不禁入了迷，他也不緊不慢地編織，歲月靜好，等我回過神來，已是半個小時以后，但那傘骨卻才編織了不到一半。

　　我十分不解，問道：爺爺，現在的年輕人都喜歡漂亮玩意兒，你為什么不弄個流水線工程，再雇幾個人，在傘面畫上漂亮的圖案，豈不是更掙錢？老人看了口氣，慢慢說道：現在的人就是太看重物品的外表了，一件東西，最重要的是它的內在，也就是它的材質、做工，如果一件東西失去了這些東西，那么他即使有再好看的外表，內部也是一團糟粕，我開店三十多年了，唯一未變的便是這一顆堅持做好每一把傘的心。

　　聽完老人只一番話，我被深深地打動了，這才是一位真正的手工將人，他淡泊名利，唯求自己問心無愧，這才是手工界應有的目標！

　　我走出他的小店，已是夕陽西下，晚霞輕吻著炊煙，江南水鄉，真是景美，人更美，仿佛從詩中走出，不對，那就是一首詩。

那是一首詩作文15

　　在這世上，每一個人都有自己對社會對國家應盡的責任。每個人所盡到自己的責任，匯聚起來，便成了一首最美麗最感人的詩。

　　已是深夜，四周一片寂靜，只有院子池塘里的青蛙時而呱呱地叫上一聲。我從睡夢中驚醒，頓覺口渴難耐，于是起身去喝水，卻看接見半掩著門的書房內燈光通明，走近仔細一看，卻是我父親在專心致志地工作。他時而眉頭緊鎖地盯著電腦屏幕，慢慢地用鼠標上下移動著頁面。忽而又細瞇起眼睛，似發生現了什么重要的東西，急忙從旁邊扯來一張紙，要寫字，卻發現自己在匆忙中把筆拿反了。我看著電腦屏幕映亮父親已有些斑白的兩鬢，不覺的心酸起來。再仔細看父親，臉上雖帶些倦色，但更多的是一定要完成工作的責任與決心。我悄悄推門進入，提醒父親夜已深，該休息了。父親驚地一回頭，卻只是笑笑說：”丫頭，這是我應該做完的事情，我就必須在今天將它做完做好。”忽想到母親責怪父親在工作上太拼命，別人早早下班，父親卻還要加班加點趕工作，父親卻說：”那是我的職責，應盡的責任一定要做到。”我仿佛看見父親在用認認真真、誠誠懇懇的辛勤勞作向那首詩中增添一個片段，那首詩更加充實。

　　我的母親是位老師，在三尺講臺上，盡心盡責地教書育人。母親工作也是非常辛苦的，常常要花很長時間去備課講課。有一次，母親噪子啞了。我深知噪子啞了再說話時的難受感，像是有針扎著噪子，又疼又癢，怎么都不舒服。咳嗽兩聲，便更是難受，噪子干得的厲害。我心疼母親，于是勸母親請假一天，好好養噪子。母親卻執拋地要去上班，還啞著噪子責怪我的提議：“怎么能不去上班，一天好幾個班的課時，落下怎么補呢？媽媽的責任就是要教好書育好人，自然就是要盡到責任的了。”我聽著那與父親相似的話語，仿佛看見母親在用沙啞的噪子給學生上課，也在向那首詩中增添著一個片段，那詩又更為充實了。

　　還有那烈日下的交警，做了十幾個小時手術的醫生，嚴寒地區的電焊工……他們恪盡職守，辛勞付出，都在那首詩上書寫著一個又一個片段。那是一首詩，由勤勤懇懇勞動人民寫成的詩，那首詩，叫作“責任”。

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