詩詞八年級滿分作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的詩詞八年級滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

詩詞八年級滿分作文1

　　輕輕提起衣袖，翻開那五千年的歷史畫卷，淡淡的時間味道迎面而來。時空交替，唐詩宋詞，早已誦為經典：從牙牙學語到兩鬢蒼白，文學的味道穿越時空的隧道，只為賈島的“兩句三年得”。

　　兒時，每打春雷，總是滿口“春眠不覺曉”，的確，那“處處聞啼鳥”的佳音四季一得，誰又愿抱枕而眠？長大后，從韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中明白春的那種若即若離的神秘感；又從王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中讀出了濃濃的思鄉之情。

　　春風過后，烈日當空，腦海中便浮現出農民們“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勤勞動的畫面。池塘里，那“接天蓮葉無窮碧”的映日荷花，遠遠望去，好似王母娘娘的仙桃花瓣落向了大地，真是“此景只應天上有”啊！

　　一波波熱浪襲過，一大片金黃色從地平線涌過來。初秋的夜晚，“月落烏啼霜滿天”，抱枕而眠，滿是豐收的喜悅。夢中，那紅于二月花的霜葉輕輕落下，又悄悄地鋪成一條通往深秋的小徑。

　　入冬，第一片雪花降落大地，便有了冬的氣息。正如杜甫所言“窗含西嶺千秋雪”，此般美景令人向往；又如岑參詩中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，好一幅冬日雪景圖！

　　四季輪回，數不盡詩詞歌賦；手捧香茗，五千年文化盡在一品！

詩詞八年級滿分作文2

　　文章是桌子上的景觀是地面上的一篇文章，語言的本質是一座奇怪的山和藍色的水。這個詞就像一條閃閃發光的春水。我曾經愛它的委婉和深情。隨著劉琦的衣帶逐漸擴大，他并不后悔，因為他憔悴，跟著易安笑了笑，看到秋海棠的綠、肥、紅、瘦，跟著辛帥擔心國家的人們，喝著燈，看著劍的夢想回到在這個詞的春天，深情的詩人把我帶到了芬芳的地方，仿佛夢中的活水讓我的心暖和起來。有一次，我不喜歡詩歌的僵化和滄桑。但是隨著時間的推移，當有一天我拿起300首唐詩時，我發現我再也不能放下它了。

　　這首詩就像一座山，滿是茂盛的樹木。走在羊腸的小徑上，你可以感受到看不見的寂靜，讓你喘不過氣來，強迫你深思。這首詩深刻。在這里，你可以看到李白孤獨的才華橫溢的杜甫憂郁的臉龐；你可以看到戰場上冷酷的憤恨的女人的悲傷；你可以看到月亮之旅的兒子。山上的樹在陽光下閃爍著一首詩。

　　靈巧的話語，如水，給了我一顆多愁善感的心.低語教我什么是愛，什么是真正的悲傷，什么是真正的仇恨。我的思想在這個詞的漣漪中變得越來越微妙。平靜的詩歌就像一座山。它給了我一個用雄偉的身體游蕩的空間。石山一句話也沒說，卻讓我明白，什么是靜默，表現出驕傲和墮落，什么是謙卑，不敢忘記擔心國家。徘徊在詩歌的陰影下，我的思想逐漸成熟。無論山川如何，靈巧的水都更加活潑，穩定的山巒被水所包圍。押韻的詩歌在我心中也有同樣的地位。詩歌就像一座穩定而詩意的山，但它卻像水一樣詩意。

詩詞八年級滿分作文3

　　一別當年，歲月匆匆。無數詩篇猶如滴滴露水匯聚成江流。然需輕撥琴弦，錦瑟無端，便又能再奏高山流水，伯牙遇知音。

　　起·春來

　　闊別當年，已不再是咿咿呀呀的孩童，許多事情已經隨潮后的沙灘消失的干干凈凈。但我還記得幼時我詩歌的啟蒙老師——“春來不覺曉，處處聞啼鳥。”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“離離原上草，一月一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”一切自然萬物的生靈充滿著生機與活力，警示著人們自然萬物的美好與靈動。更意味著，那些積極向上昂揚斗志的拼搏精神，揚帆起航的不懈動力，給予了我蓬勃的力量。這些充滿生機與活力的詩詞，猶如蒲公英隨風撒下的種子，埋在最深的泥土里，等待著來年，再看春風吹又生。

　　承·童趣

　　心中的種子隨著時間的推移在破土在發芽在長大。但仍然需要澆灌、培育。我曾閱讀過清人沈三白的《浮生六記·童趣》，這又免不了讓我想起一句詩來：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”童真，充滿了無限的美好遐想。這其中蘊含著萬物生靈的純潔友善，一生一甲子，無憂十二年。正如詩篇所云，“詩三百，一言以蔽之，思無邪”。那些率真的思想，正激發著孩童廣袤的想象力，猶如天馬行空，創造著無與倫比的美麗。有時我在想，是否詩人的心境就如孩子一般天真活潑，就如我們一樣，嬉笑在叢林之中，比賽趁風放紙鳶？懷著一顆充滿童真的心，懷著一顆充滿率真的心，懷著一顆天真無邪的心。也許生活，就該這樣無憂無慮。

　　轉·意境·情感

　　年齡大些，就不再喜愛那些敘以生活的詩，或者更偏愛那些說不清道不明的意境。“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”“晚來天欲雪，能飲一杯無？”久之，才發現，原來并非所有詩人的內心都充滿童趣，他們有苦悶、有惆悵、有壯志未酬的雄心勃勃。杜工部的嚴謹，李白的豁達，容若的凄苦。他們的人生境況不同，但他們都平凡的用自己的筆墨訴說著他們的內心，在那萬千墨香中追尋著他們獨一無二的性格。正如我們成長中的喜怒哀樂酸甜苦辣。在受挫折時，我也許會想到，“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。”我雖不能豁達到“花間一壺酒”，但我也能做到花前月下抒發苦悶。在成長中我可以始終懷抱著那顆裝滿著夢想的心。誰叫“會當凌絕頂，一覽眾山小”呢？癡狂又何妨年少呢？俗世難料，卻遵循著初心不變，堅持奮上，何愁不能平步青云直上呢？

　　合·感激

　　成長的足跡從未停止，詩詞的斟酌也從不懈怠。縱觀古今詩三百，思無邪。哪一首不讓人潸然淚下？肝腸寸斷？肅然起敬？詩詞風韻，江山風骨，人情世故，百感交集。繪出一幅人生百態，卻也教給我樂觀豁達積極向上生機童趣堅持不懈，對于他，我想我充滿感激更是尊重，感激他引領我成長，尊重他一絲不茍，萬古風流。

詩詞八年級滿分作文4

　　電視上的詩詞大會想必大家都看過吧，那妙語連珠和唇槍舌劍的震撼場面你肯定還記憶猶新吧？本周三下午，我們四年級一班就舉辦了一次別開生面的詩詞大會，也是讓我們大開眼界，激動不已。

　　相比起第一期，第二期詩詞大會的效果更是出乎意料。剛開始時，我自以為這期詩詞大會會和第一期的效果差不多，差強人意。但是看完之后我才真正知道什么叫“腹有讀書氣自華”，這一期簡直就是兒童版的詩詞大會：詩美，形式美，人更美。首先，這期大會女生主持很會活躍氣氛，說起話來也是有模有樣，和電視上的小主持相比也絲毫不遜色。從春天到夏天，很多優美的詩句她們是張口就來，聽得讓人感覺自己仿佛就置身在百花盛開的春天和激情似火的夏天一樣。另外他們用PPT設計的和詩詞有關的小游戲，讓人在做游戲的過程中學會了詩詞，一點兒也不覺得枯燥無味，是一大亮點。他們把一首完整的詩句，變成有殘缺的詩句，就像填空題一樣，一下子就調動了大家的積極性，大家爭先恐后地舉手搶答。還有詩詞連線和找詩句的形式也非常新穎，同樣也深深地吸引著大家。

　　時間過得真快，不知不覺中第二期詩詞大會眨眼間就結束了，我好期待第三期、第四期……，我堅信后面的詩詞大會會越辦越精彩，讓我們拭目以待吧！

詩詞八年級滿分作文5

　　今天中午，我們的一家之王——媽媽組織了一個“詩詞大PK”的活動。

　　“詩詞大PK”的活動規則是媽媽隨意挑三首詩歌，我們一起背誦，誰先全部背完并正確無誤者勝出！我們家有一首流行歌曲，大家可能沒有聽過，它是這樣唱的：“竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸就夸張掉源，他詩詞儲備真是大！”這首歌曲就是說我的詩詞很豐富，跟我比詩詞，爸爸媽媽是有點不自量力了。不過爸爸媽媽也是兩員老將，我也不能掉以輕心，還是需要小心些，謹慎些呀！

　　今天要我們背的這三首詩分別是李商隱的《賈生》、王績的《野望》和譚嗣同的《潼關》。我覺得難度都不算太大，對我來說是so easy！十分鐘之后，我率先完成背誦，聲情并茂地給爸爸媽媽背了一遍，連半個標點符號都沒錯！我的超強記憶令爸爸媽媽十分佩服，這真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強啊！”

　　通過今天的“詩詞大PK”活動，我們既能獲得知識，還能促進一家人的感情，真是一舉兩得啊！不愧是媽媽這個一家之王組織的活動，希望以后每天都能看到我們一家三口背詩詞的身影！

詩詞八年級滿分作文6

　　走進詩詞這扇門，我不悔。

　　兒時，當別人還在嬉戲時，我已捧著一本《唐詩三百首》，翱游在詩的海洋里。

　　初看詩詞，我愛她華美的語言。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”一首首，一句句，一字字都是一幅幅美麗的圖畫，令我神往。可爸爸說，詩詞的精華不在語言。

　　再讀詩詞，我愛她豐富的情感。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”

　　對好友的依依惜別情、痛感祖國陷入敵手的深深愛國情、對西湖的喜愛情......無數個情感向我飛來。我說：“詩詞的精華在于情感。”爸爸笑了：“不對。”

　　今品詩詞，我愛她鑄就的靈魂。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”“便縱有千種風情，更與何人說。”現在，我不僅讀懂了詩詞的情感，還感受到了詩人的靈魂。我感覺自己就像一只小鳥，隨詩人飛翔在長安城、劍南、軍營，不知不覺已淚流滿面。

　　我對爸爸說：“詩詞的'精華在于她的靈魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油。”

　　如今，我仍在讀詩詞。雖然我知道詩詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。

　　我愛詩詞！

詩詞八年級滿分作文7

　　我喜歡讀書，更喜歡詩詞。讀書和詩詞都會給我帶來不一樣的樂趣。

　　我從小就愛讀書，兩只小手捧著書，似懂非懂地讀。我漸漸長大，字認得越來越多，讀書就更容易一些。書是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識。書像一盞指路明燈，引導我前行；書像一位知識老人，為我講述任何知識；書像一臺時光機，帶我任意穿梭在過去和未來……

　　比起讀書，我更愛詩詞。我讀詩詞一定始于某個春天，因為“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”是我會背的第一首詩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風”，在杜牧的詩里，描繪了一幅美麗的春景。“國破山河在，城春草木深”，這句詩表達了杜甫憂國傷時、念家悲己的情感。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細細讀詩，你會發現詩詞中蘊藏著無限的樂趣；細細品詩，你會理解詩人當時的心情和他所要表達的意思。

　　春去秋來，我沒有停止讀書，更沒有停止讀詩詞。每一個春天都是一個新的開始，說明我又長大了一點，又多讀了一些書，多背了一些詩詞，象征著我又增長了許多知識。正所謂“生命不止，讀書不休”。

　　每過去一個春，它象征著又一個臺階，象征著我以后的人生的道路上將會開滿詩詞的鮮花，充滿書香。

　　讀書和詩詞都有樂趣，有不同的樂趣。我喜歡讀書，更喜歡詩詞。在書和詩詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅守著……

詩詞八年級滿分作文8

　　今天中午，我們班舉辦了一個豐富多彩的活動---中秋詩詞會。活動由班長主持，各個小組都為此次活動做了精心的準備，制作了中秋節內容的PPT，整個活動活潑有趣，氣氛十分熱烈。

　　活動一開始，我們每個組都介紹了一些有關中秋節的傳統文化知識，我對這些知識非常感興趣，從中受益匪淺。中秋節和清明、端午、春節并稱為中國傳統四大節日。中秋節的傳統活動有吃月餅、喝桂花酒、賞月、看花燈、猜燈謎等，人們借此團圓的機會，述說彼此的思念之情。

　　隨后，我們也欣賞了一些關于中秋的經典詩詞，其中我最喜歡的是蘇軾的《水調歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”這是詩人借賞月抒發了對遠方弟弟的思念。

　　最后，我們一起做游戲，飛花令，猜謎語。大家喝著香甜的桂花茶，吃著月餅，傳頌著經典的詩句，彼此接龍。同學們玩得聚精會神，腦子飛快的轉動，想著合適的詩句。猜謎語的環節，有同學剛說完“在桂花樹旁賞著月亮，打一成語。”另一同學就脫口而出“花前月下”。大家都為他的機智鼓起掌來。

　　我認為這次活動舉辦的很成功，非常有意思，真希望以后可以多舉辦這樣的活動！

詩詞八年級滿分作文9

　　中國，四大文明古國之一，曾與古埃及，古印度，古巴比倫共同馳名于世界。火藥、造紙術、指南針、活字印刷，皆是中華民族偉大的文明產物。甚至，在科技如此發達的今天，中國仍有許多古人留下的未解之謎。不僅如此，中國所獨有的詩詞才情，也從古流傳至今，韻味悠長。

　　《詩經》有言：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”一首《關雎》抒發了青年男子對一位姑娘一見傾心的綿綿愛意，公子才情四溢，少女傾國傾城，可謂是才子佳人，天作之合。短短十六個字，便讓人不由聯想到了初見時的場景和那份美好的情愫，詩詞的魅力，可見一斑。

　　唐朝盛世，眾多詩人相繼而出——詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，無一不是滿腹經綸，清詞麗句，流瀉于紙上。萬國來朝，正如王維筆下的大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，那是何等的雄偉壯觀！九重宮門層層打開，萬國使節，朝見天子，威武莊嚴。雄厚的國力，和平的盛世，為唐詩的發展提供了良好的條件。正因如此，才使得中國的詩詞底蘊，在歷史的長河中不斷積累，不斷衍生。

　　宋代詞人蘇軾的一闕《水調歌頭》，將他對弟弟深切的思念表達得淋漓盡致。上到白發老人，下到黃口小兒，無不知曉這千百年來留傳下來的一闕思念。

　　唐詩，宋詞，元曲，隨著歷史的河流一路流淌，帶給后人無限遐想與感觸。

　　古有唐詩宋詞三百首，今有詩歌散文若干篇。中國的文學，又通達到一個獨特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不過是午后到黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢”；它是林徽因的微吟“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花”；它又是蕭紅的遺憾“滿天星光，滿屋月亮，人生如何，為什么這么悲涼”。

　　在這個回首只剩滾滾塵埃的世界里，在這個到處散發著奢靡之氣的俗世中，我們惦念著盛世唐朝的馥郁才情，惦念著文雅大宋的清麗詞句；我們努力捕捉著那些殘醉余芳，卻在這時嗅到一縷沁人心脾的花香。這些近現代的的詩人們，為我們帶來了全新的享受，猶如荒蕪的崖谷邊開出一束清香的百合，慢慢繁衍，終于遍布谷底，引人流連。

　　中華的詩詞，是一種永遠的韻味，是唯獨炎黃子孫所能領略到的一份旖旎。它在歷史的長河中隨波逐流，或是落了灰塵，一番風浪，便如落葉，不慎被拍入水中，隱匿了身影。但不同的是，在這個有傲然風骨的民族里，總歸有那么一些人，不安于它的銷聲匿跡，重新尋找，將它再次投入河流，讓它帶著又一番風情，踏上旅途。或許善良的人，將它的殘缺的原身替換，但它所承載的那份風骨，那份哀思，那份傳承千古的詩情畫意，卻永遠不會改變。

　　這只是中華傳統文化的一角，折射出一個滿腹經綸的國家。我們或許沒有大文豪那般豐富的思想與才情，無法給沉沒的它注入新鮮的血液。但至少，我們可以永遠的銘記，一代一代地傳承，弘揚中華民族最傳統的文化底蘊，讓它永遠不會消失在歷史的長河中。

詩詞八年級滿分作文10

　　“詩詞”從古至今已經有幾千年的歷史了，是我們中華民族文化的精髓，在古代，詩詞也是最能體現一個人文才。為了弘揚傳統文化，今天我們班舉行了一場別開生面的“中華詩詞大會”。

　　老師把我們全班分成了七個小組，各組之間相互出題作答，得分最高為勝利。比賽開始前，我們小組內部就研究“戰略”，根據每個人的優點分工明確，周子易和許奕涵為出題員，陳泠君為裁判員。我們戰隊的PK對手是小蜜蜂戰隊，他們派出擅長成語的袁可馨作答，她成語知識豐富一連答對了好幾題，可是答到古詩對接時敗下陣來。我們隊作答選手是我和李潤麒，我主攻成語接龍，麒麒負責古詩詞，我們倆互相配合，雙劍合璧把對手的題都答對了，贏得了好多獎品。

　　其他戰隊的表現也非常精彩，隨著出題的難度越來越增加，比賽越來越激烈，同學們仿佛徜徉在成語詩詞的海洋中，學到了許多課本中沒有的知識。

　　這次詩詞大會在一片歡笑聲中結束了，我們要把詩詞代代相傳，讓更多的人知道我們中華民族的傳統文化。

詩詞八年級滿分作文11

　　古典詩詞，化作一只彩蝶，在我身邊飛舞；古典詩詞，變成一朵小花，在我桌前飄香；古典詩詞，更如一簾幽夢，讓我沉醉其中。

　　古典詩詞，如幽夢，夾雜著濃郁的花香，向我襲來。這里有“任是無情也動人”的牡丹，這里有“莫怨東風當自嗟”的芙蓉，這里有“絲垂翠縷，葩吐丹砂”的海棠，這里有“暗香浮動月黃昏”的梅花……白花的嬌媚，在古典詩詞中體現的淋漓盡致：“花謝花非花滿天”花雨紛飛，馨香的空氣中夾著黛玉的絲絲哀傷；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，花無語，陪著人一起傷感；“滿地黃花堆積，憔悴損”，落紅一地，與憑窗眺望的人一樣凄苦……在古典詩詞中，我感受到了花的美麗，花的高貴，花的凄婉……

　　古典詩詞如幽夢，攜著皎皎月輝，向我走來。“明月幾時有？把酒問青天。”蘇軾的月是豁達的，他知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他用開闊的胸襟，容納了他的月亮，發出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

　　若說蘇軾的月亮是一輪圓圓的滿月，大氣，那么柳永的月亮就是一彎細細的娥眉月，嬌美。在“暮藹沉沉”時，詞人朦朧的身影出現在江邊，他“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，然后，詞人發出了“楊柳岸，曉風殘月”的感慨。一彎殘缺的細月靜懸空中，散出了孤獨凄冷的光。

詩詞八年級滿分作文12

　　從小，我就酷愛詩詞。小時候，奶奶就教我《詠鵝》，長大之后我又開始讀唐詩宋詞。以及其他朝代，甚至是近代的詩詞，我感到世界變了。

　　一天，我到西湖游玩，那滿池的荷花，荷葉是那么碧綠，荷花在太陽的照射下也別樣紅。路旁有著許多柳樹，就像用碧玉裝成一般，垂下了許許多多的綠絲絳。站在這邊，遠遠望去，只見那白堤在綠楊的陰影里看上去十分溫暖；遠處又有兩只黃鸝在柳樹上。嘰嘰喳喳的為人們伴奏；白璐表示不服了，成群結隊的飛過來，直上云霄；幾瓣花瓣在微風中飄下來，掉到地里，我把它們埋了起來；一群鵝游了過來，白色的羽毛經過綠水的洗滌后，變得格外潔白，紅色的腳掌蕩漾出微波，它們嬉戲著，互相用水沖洗對方，然后向天飛去。就在這時，我發現一只“鵝”停留在空中，慢慢落下，眼看就要落到樹上時，一陣風吹來，風箏又飛了上去，再一細看，原來，剛上完興趣班的小朋友在放風箏。

　　夕陽西下，在夕陽照射的背影下，幾只游輪也開回了岸，又一陣風吹來，楊柳又跳起了它們特有的舞蹈。

　　詩詞，使我們的生活變得更快樂；詩詞，成了我一雙善于發現的美的眼睛。

詩詞八年級滿分作文13

　　兩句三年得，一吟雙淚流苦吟派詩人賈島為了兩句好詩，改了三年。我也要發揚堅持不懈的精神，多背好詩，一方面也可以比過爸爸。

　　每天下午，我都要儲備幾首詩、詞，以便與爸爸較量。比賽規則是以1比2的量背詩，他背1首，我得背2首。本來我想1比1從他那兒撈點便宜，（他的記憶不如我），結果偷雞不成蝕把米。今天下午，我決定背杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，好好震一震他。加油，一定能成功的！

　　終于把全詩抄了一遍！啊，真難背！八月秋高風怒號，卷我屋上我把整首詩一分為三，蠶食政策。嘿嘿！哈哈！成功！爸爸一下班，我就出口成詩，仿佛自己就是杜甫似的。炫耀一番后，便向爸爸發起進攻，開始了賣豬肉似的討價還價：兩首！你去背呀！一首半？怎么行？最后達成協議爸爸必須背一首長詞。他不由長嘆一聲：要背到天亮啊！不過最后他還是交了帳。

　　一天又一天過去了，我和爸爸的詩詞儲備量直線暴漲。

　　這樣的背法當然有忘記的時候。于是，我就自己當主播，將所有學過的詩詞錄一遍，溫故而知新，果然，錄的時候發現有許多忘記，還得時不時地瞟上一眼。用這樣的方法，我查出了許多漏洞。錄好后，我給它們精心配上音樂，打好字，讓人賞心悅目。下午，我又背了幾首詩，打了個漂亮仗，讓爸爸措手不及！

　　瞧，房間里的我又在背詩，我要夯實基礎，路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。漫過坎坷的小徑，眼前便是寬闊的詩詞路！

詩詞八年級滿分作文14

　　詩詞，是中華民族古代文化的瑰寶，是中國文學史上的奇葩，也是中華文明燦爛的長卷中最為絢麗的華章。我與詩詞為友，也從中學到了知識，也品味到了許多哲理。

　　我自幼就與詩詞結下了不解之緣：小時候看《百家講壇》節目，里面的各位文學專家在對一系列歷史故事進行解讀時，總會情不自禁地吟誦出一兩句古詩詞。當時，我不理解，就問父親，這些我聽不懂的句子叫什么。父親告訴我，這是詩詞，是古人遺留下來的傳統文學瑰寶。我和詩詞之間就這樣埋下了友誼的種子。

　　作為一名城市孩子，我基本沒有接觸過農事，所以被家里人戲稱為“農盲”。但，在接觸了各種田園風光詩之后，我也彌補了一些農學知識。像范成大的《四時田園雜興》中的“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家”，“笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明”，“今年幸甚蠶桑熟，留得黃絲織夏衣”等詩句，使我了解了不少“三農”領域有關的知識。

　　詩詞這位好友也教給我我不少人生哲理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”，這些人生中的大道理都深深影響了我。

　　與詩詞為友，其樂無窮，我一定會從詩詞中學到更多的知識與哲理，詩詞是我一輩子的知心好友！

詩詞八年級滿分作文15

　　古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學詩無以言”。我學過許多古詩詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。

　　詩中，孟郊真實的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達了詩人對母愛的贊美和思念家鄉的思想感情。“慈母手中線，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細里縫著衣服，衣服上的線與線之間沒有一丁點兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對他的孩子千叮嚀萬囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點兒睡覺，天冷了要多加些衣服，要按時吃飯，早點兒回家，聽見了沒？“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報父母，做一個懂得感恩的人。

　　千百年的歷史長河中流傳著我國獨一無二的瑰寶，古詩詞就是最寶貴的一個，古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛古詩詞，古詩詞是我們中華民族的驕傲。

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