有關木蘭詩作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的木蘭詩作文7篇，希望對大家有所幫助。
木蘭詩作文 篇1
木蘭從軍歸家后，木蘭是個女孩這件事頓時在軍中傳得沸沸揚揚，在百姓家中，這件事也成了茶余飯后的佳話，可以說真是弄得個滿城風雨。于是這件事很快就傳到了可汗和大臣們的耳朵里，根據軍法條文，女子不能入軍營，違令者當屬“死罪”。
可汗把大臣們召集在一起，商議該怎么處置花木蘭。大家覺得這件事很難處理，花木蘭犯了軍中法令，是犯了王法，可木蘭功勛卓著，也為國家立下了汗馬功勞。但在王法與功勛之間只能選擇一個答案，大臣們各執一詞。有人認為軍法如山，這是一個不能改變的事實，如果不追究花木蘭，那怎么向黎民百姓交代？以后又怎么以王法服人？那國家將
何以治理？更多的人認為花木蘭固然有罪，但她在多少次戰事中出謀劃策、英勇善戰，一次又一次地立下了赫赫戰功；花木蘭雖然是個女兒身，但在每次戰事中，她所表現出來的英雄氣概，是一般男兒所不能比的；這十幾年來，盡管戰爭那樣殘酷，戰斗那樣激烈，花木蘭從來沒有抱怨過，從來沒有退卻過；花木蘭還善于跟同行的一般戰士談心，在不少關鍵時刻，她還起到了穩定軍心的作用——總之，木蘭為國家作出的貢獻是巨大的，這也是不可磨滅的事實。
大臣們說得各有各的道理，可汗也被弄得舉棋不定。可汗和大臣們的議論很快就傳到了木蘭的耳中，傳到了木蘭的鄉親們的耳中。木蘭得知此事后，卻神態自若，沒有一絲害怕。鄉親們得知后都來到木蘭家。鄉親們對木蘭說：“木蘭，你是我們的英雄，我們支持你，如果可汗要殺你，他就是個昏君！”木蘭感動得熱淚盈眶，激動地對鄉親們說：“鄉親們，謝謝你們！可我畢竟還是觸犯了軍法，王法無情。如果我死了，也是上天注定的。可汗處死我，也是為了維護王法，我死得其所。”這時，木蘭的家人早已淚流滿面。
在皇宮里，大臣們還在討論中，這時一個軍士進去報告：說有許多老百姓跪在城門口，求可汗饒木蘭不死。可汗和大臣們都來到城墻上，只見城下面是黑壓壓的一大片，幾乎全城的老百姓都在這兒了。見可汗來了，一位年輕的小伙子大聲說：“木蘭為了我們百姓的安寧，一個人在外十幾年征戰，如今如果殺了她，真是沒天理啊！”這時，百姓們都這樣大聲喊著。有一個年過半百的老人這樣說：“木蘭是我們民族的驕傲，你們不能殺了她！”甚至連一個三歲的小孩也開了口：“木蘭姐姐是
我們的英雄，誰殺了她就是壞人！” 城下的百姓群情激昂。可汗和大臣們會意地笑了。可汗對城下的百姓說：“你們說得對，我不能枉殺一個對國家有貢獻的人，我會順從民意的。”接著，可汗還當場封花木蘭為“女中豪杰”。可汗還說：“木蘭是我們國家第一個上戰場的女英雄，我將撤銷不準女兒上戰場的軍令，以后凡是武藝高強的女子都可上戰場。”這時，城下的百姓都歡呼起來。百姓們夸可汗決策英明。 這一段佳話一直流傳至今，花木蘭的愛國精神成為人們學習的榜樣，她的事跡將流芳百世。
木蘭詩作文 篇2
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息……這首《木蘭詩》敘述的是一個中國家喻戶曉的歷史故事——花木蘭替父從軍。一個聰明、善良、心靈手巧、女兒柔長、忍辱負重、情義難當……這個人就是花木蘭，她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰友們一起在戰場上英勇的拼殺著，戰爭是那樣的殘酷，皇上得知木蘭的功績后，就封木蘭為陣前先鋒，從這以后，屢立戰功。
脫下戰袍，皇上封她官爵、賞賜她土地、銀兩，她都不接受，她唯一想的是回家，恢復自己的女兒身。直到這時，軍中的兄弟才知道木蘭原來是個女兒身。
看完了這個電視劇，我非常敬佩花木蘭，她，是個多么懂事的女兒呀!父親年紀大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛弟弟，竟女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔憂愁，而我們呢?我們雖然不能像木蘭一樣去廝殺戰場，但我們可以想著為父母分擔點家務活，讓他們輕松些。
木蘭詩作文 篇3
木蘭詩(一)
木蘭萬里迢迢，不怕萬里征程的遙遠，奔赴戰場，像飛一樣躍過一座座山，跨過一座座關。他們就在野外過夜，連個帳篷都沒有，打更的聲音夾雜在北方的寒氣中，寒冷的月光照射在鎧甲上。終于，她來到了戰場上，與敵人戰斗起來她雖然是個姑娘，卻智勇雙全、勇氣可加。
在短短幾年中，就立下戰功無數，從普普通通的士兵變成了英勇神威的將軍。戰場上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河，戰場上敵人的尸體橫七豎八地擺了一地，許多戰士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領大兵沖向前去經過十幾年的戰爭，胡兵終于戰敗服輸。許多將軍戰死了，木蘭和幸存者凱旋歸來。
戰斗激烈悲壯，將士們多年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。
木蘭詩(二)
唧唧復唧唧，木蘭撫箏琴。不聞繞梁音，惟聞子嘆息。
問子何所思，問子何所憶。子亦無所思，子亦無所憶。昨夜見紅帖，可汗納宮女。詔書十二卷，卷卷有娘名。阿娘無大女，木蘭無阿姊。愿為市衣裙，從此替娘去。
東市買紅妝，西市買花黃，南市買胭脂，北市買裙裝。旦辭爺娘去，暮宿倒座房。不聞爺娘喚子聲，但聞廚灶瓢盆鳴鏘鏘。旦辭廚灶去，暮至宮邊流。不聞爺娘喚子聲，但聞河干浣紗鳴嘩嘩。
晨昏赴織機，采梅度荊棘。朔氣傳雞鳴，燭光照素衣。奴婢勞累死，侍姬步青云。
入宮見天子，天子坐明堂。為婢十二年，賞賜出嫁妝。可汗問所欲，木蘭不愿作宮嬙，愿馳千里足，送女還故鄉。
爺娘聞子來，出門相扶將;長兄聞弟來，棄卷出書房;小妹聞兄來，入廚啟灶烹豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我侍婢裝，著我男兒裳。當窗束發冠，對鏡卸粉妝。出門看女伴，女伴皆驚忙：同作十二年，不知木蘭是兒郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
木蘭詩(三)
唧唧復唧唧，想吃肯德基。不聞口水聲，惟聞女嘆息文章,問女何所思，問女何所憶。女把漢堡思，女把雞翅憶。
昨夜見雞券，節曰大減價。雞券十二張，張張有雞翅。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿去肯德基，從此替爺吃。
東店買漢堡，西店買飲料，南店買雞翅，北店買薯條。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞漢堡香味鳴濺濺。但辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞雞翅香味鳴啾啾。
萬里越長城，珠峰度若飛。銀行送金幣，皇上發毛衣。母雞年年死，木蘭十年歸。
歸來見孔子，孔子坐天堂。雞券十二張，賞雞百千筐。孔子問所欲，木蘭不愿做天使，愿馳千里雞，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將：啊姊聞妹來，想吃肯德基：小弟聞姊來，磨刀霍霍準備吃。開我東閣鍋，取我西閣勺，脫我戰時袍，著我餐時巾，當窗取碗筷，對鏡吃起來。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭這么饞。
雄兔嘴三瓣，雌兔眼迷離;雙兔傍地吃，安能辨我饞不饞?
木蘭詩作文 篇4
“誰說女子不如男?”一段豫劇，唱出了女孩子們心中的英雄氣概，這一段唱的就是花木蘭。
花木蘭聽來并不像是一個真正的典型女孩。原本印象中的女孩，是生于書香門第、琴棋書畫樣樣在行、弱柳扶風的古典女子，眼前這位女扮男裝赴戎機的女子，確實與我心中的大家閨秀或小家碧玉大相徑庭。
“愿為市鞍馬，從此替爺征”的她，果敢、孝順又堅強，在當時的社會，閨房織布的弱女子，又能有何作為?嘆息中的承諾，思念中的“不罷休”的誓言，見識不廣，卻立志替父從軍，難能可貴。
“將軍百戰死，壯士十年歸”的她，奔赴前線，英勇善戰，帶著勝利的消息凱旋;“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，我不知，她是否在黑暗的角落里啜泣過，呼喚自己的家鄉;她是否想過做一個無人知曉的逃兵，與家人共度時光，也無從知道。我只知道十年的堅持，需要何等的毅力?
“木蘭不用尚書郎”的她，淡泊名利，甚至不慕名利。其實，為官多好!在身經百戰后，百姓們的擁護，一定會使她成為一個成功的官員，有著豐厚的俸祿，供養著她和她的家人。也許，還朝辭官，是因為她內心中的一片純潔。
十年多的磨練，她也從風華正茂的少女變為了普通的女人，但她在我心中從未曾老過，披著盔甲，寒冷的鐵的光芒，勾勒出堅硬的線條，她的心一片純潔。她并不是我心中的古典女子，但此時，我心中關于她的零散形象漸漸拼出了近乎完美的剪影——堅強，機智!
木蘭詩作文 篇5
我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后,對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣。
暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來，書中的花木蘭,從小愛好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的努力,是非常重要的。花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長幫助我端正了學習態度,更樂于做一個親近家人的好孩子。這是傳統意義上的讀后感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件并不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內容與自身實際結合,產生合情合理的想法,感情是真實...
暑假里，我讀了《花木蘭》的故事，故事的主人公花木蘭生于北魏年間，那時，北魏連年打仗，朝廷四處征召士兵。木蘭想到父親年齡太大，弟弟年齡太小，不忍也不能讓他們上前線，可是，如果家里沒人應征，誰來報效朝廷?于是，孝順的木蘭想到女扮男裝，代父從軍。她雖然是女子，但和男子比起來，也一點不差，甚至比男子更堅強、勇猛。戰場上十幾年過去了，木蘭隨軍南征北戰，建立了無數戰功，真是“巾幗不讓須眉”啊!
讀了《花木蘭》的故事后，我不由而然升起了對花木蘭的敬佩之情。我們要向花木蘭學習，學習她為了父親女扮男裝從軍的精神，學習她對父母的孝順。當然，我們現在不需要代父從軍了，我想，現在的我們只要認真學習,自己的事情自己做,幫助父母干些利索能及的事情，減輕父母的家務負擔,就是在孝順父母。但就是這些看似簡單的事，又有多少人能做到呢?
花木蘭的勇敢也是我們要學習的。雖然現在我們不要面對戰爭，但是，我們的生活中、學習中會遇到許多大大小小的困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學習，做個強者!可是，我們有些同學，特別是女同學，常常以自己是女生為借口，逃避困難，好像總覺得自己不如男生?為什么要這樣想呢?“誰說女子不如男”?花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎?我的女同學們，不要自己給自己找借口了，向花木蘭學習，勇敢、堅強，爭取做當代的花木蘭吧!
一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。
在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的.。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!
花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位。
木蘭詩作文 篇6
在戰場上，遠遠眺望，就看見一名氣宇軒昂、英姿颯爽的女將軍。她是誰呢？哦，原來她就是遠近名揚的花木蘭，在她身上可是發生過一件被世人稱頌的故事喲！
話說，這件事發生在南北朝時期。一天木蘭聽說，在街上粘貼了可汗要大規模征兵的文告，總共有十二卷，每一卷都有爹爹的名字。木蘭從小就是一個孝順的女兒，想到爹爹沒有長大成人兒子，木蘭沒有長兄，而爹爹已是年老邁衰，哪里能承受得住戰爭所要吃的苦。于是，木蘭決定女扮男裝，替父從軍，并偷偷地準備了出征所要的東西。第二天，留下一封信，就獨自一人上路了。
到了戰場上，木蘭盡情的發揮才能，勇敢、果斷地遷滅敵人。看，戰場上，那身穿鎧甲，手持英槍，騎著戰馬，正帶領著將士們突破層層包圍，沖入敵人陣營，奮勇殺敵的人就是木蘭。看，她是那么的矯健，那么的英勇，嚇得敵人紛紛跪地求饒。
時間如流水，戰士們終于凱旋歸來。木蘭不愿作尚書郎，只愿持千里足，回到她朝思暮想的故鄉。木蘭回鄉的事傳到了她所在村莊，整個村莊都沸騰起來了，都歡呼起來了。年老的相互摻扶著迎出成外，年輕的敲鑼打鼓迎出成外，小孩子連蹦帶跳的跑出成外，他們只有一個目的——迎接木蘭。木蘭的父母親更是興奮不已，他們日思夜想的女兒就要回來了。聽，遠處正傳來清脆的馬蹄聲，一名將軍，正帶著一群兵馬，趕往這邊。木蘭老遠就看見自己的父母了，而木蘭的父母看到自己的女兒就激動地流下熱淚。木蘭下馬，奔向爹娘，涌入爹娘的懷抱。此時此刻，在場的人無不被這情景所感動，流下了感動中帶有喜悅的淚水。木蘭扶著雙親，村民擁著將士們，一起回到木蘭久違的家。木蘭的姐姐三步合作兩步走，欣喜的迎出門外。逝別多年，別提心里有多高興，情不自禁的相擁起來。咦！怎么不見弟弟呢？他呀，正在霍霍地磨刀要宰殺豬羊，說是要為你接風洗塵呢！木蘭聽到這個驚喜的事，臉上都笑開了花。她回到舊時住的房間，脫下戰袍，換上舊時的衣裳，對鏡梳理云鬢。走出門去看望戰友，戰友們都驚呆了，向木蘭的父親說到：“沒想到大爺還有個這么美的女兒”。木蘭的父親笑了笑，說：“這就是木蘭啊！”就在這一瞬間，將士們感覺時間就此停止了，將士們不敢相信與木蘭同行了十二載，竟然不知道木蘭是女郎。
從此，木蘭女扮男裝，替父從軍的故事就傳開了，個個都說木蘭是南北朝時期的巾幗英雄。
木蘭詩作文 篇7
每個人，都在匆匆行走。急忙地從宿舍趕往食堂，趕緊買點兒早餐，順便三下五除二地解決，一股腦兒跑到教室……一臉的倦怠，無數口粗氣……朝陽下，鼻梁上的汗珠細滲，閃著晶瑩的光。可生命之樹，不是僅僅依靠這匆匆而常青。
木蘭樹下，駐足，環顧，仰望。最讓我依戀的，是那帶點兒綠苔的瘦而散的木蘭枝，錯落無致，時而交叉——伸向天空，是在擁抱空氣和淡藍的天？還是像他一樣，一樣地停下來，看我，抑或看它自己？它們，現在都還沒有葉子，也沒有花。
我總在想，樹和樹之間會不會也有這樣一種對話——和人一樣？然而一樣又怎么樣？不一樣又如何？對自己而言，就是這種生存狀態。聽著別人的話，而又活出自己。
是的，生命，總需要不停的回首和暢想。
木蘭至少沒有因為人們的漠視而枯萎——人們總是自以為是地認為只有花才代表著光彩的綻放。于是，又是一年木蘭花開時，白的，粉的；淡的，濃的；疏落的，茂盛的；花骨朵的，盛放的；爍于枝頭的，凋零塵土的……游人如織，拍照，攝影，嬉笑，贊美，在這輕微的香氣里。
凝神看著，總感覺它的芯總是向著天——這澄凈的天空中有些什么值得期待，如同這陽光下的木蘭是游人們的期待一樣，被一根樹枝托著，像一個洋溢著生命的蓮花燈盞，一直想要向上升開去。無故地望了一下天空，似乎，真的什么都沒有。
……
晚風，細雨，燈下的木蘭路，站了一排開著木蘭花的木蘭樹。枝上一片，地上一片，還有融化了香味的雨，飄灑，沒了喧嘩。雨中，沒有悲泣，沒有歡笑，只有雨吻花、吻葉、吻大地的細微，還有花、葉與大地擁抱的細碎。
樹和樹之間會不會有和人一樣的對話？
木蘭靜對。也許，它在享受這個過程，所有的過程。
是的，生命，確實需要不停地回首和暢想。
新的一天，也許是同樣一群人，重復的往來宿舍、食堂、教室。我也一樣，行走在木蘭路上。木蘭白了、粉紅了一地，對于某些人來說，有些事情總來都是這么突然。可是，它們就這樣鋪著，像曾經開放在枝頭一樣，在大地上盛放。
如果，我是木蘭，許是這土地也是我的生命延續的場所。它是我的依靠，當然，在某個層面上，我還是屬于它，當然不是獻身。就好像，土地，連同天空，還有這么一株木蘭一起，才最終組成了這么一株木蘭似的。
有人說，謝幕了。每一棵樹、每一朵花都有這樣的宿命，但是它們曾經至少綻放過。聽著，所以總覺得有些悲涼。可是，生命之樹常青；可是，幕布從未落下。
人，總好像無法懂得草木的心。明明在木蘭的枝節上，努力地伸展出了細小的綠意，充滿著生命的氣息。和往常瘦小的枝、盛放的花一樣，骨子里總透著韌勁。風雨里，陽光下，一個勁兒地生長。
因為生命，需要不停地回首和暢想。
……
我的心里，有一首“木蘭詩”。
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