實(shí)用的古詩(shī)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，以下是小編為大家整理的古詩(shī)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)作文 篇1
《送靈澈上人》擴(kuò)寫(xiě)
撲簌著，千百雙翅膀，從竹林里驚起，撲簌著，飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)，竹葉緩緩的抖動(dòng)，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。你看那竹林搖著頭，不住的嘆息，你聽(tīng)那嘆息悠長(zhǎng)而無(wú)奈，是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手，不住的呼喚，你聽(tīng)那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你么?竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的墨綠色之間，迷離，渺遠(yuǎn)。
“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺(tái)古箏，那就像是狠狠的撥動(dòng)最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風(fēng)飄散，散入到黃昏咸咸的空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上，斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。靈澈轉(zhuǎn)過(guò)身，涼風(fēng)揚(yáng)起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖著疲憊的步子，踏著長(zhǎng)滿青苔的石板路，披著火紅似血的余輝，向深山里走去。我目送著他的背影，那樣孤獨(dú)的背影，漸漸遠(yuǎn)去。竹葉，又開(kāi)始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿歸途的余輝，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有慘淡，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有無(wú)奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉(zhuǎn)身，恍若隔世;我徹悟，萬(wàn)事淡泊;我揮手，朋友，再會(huì)。
古詩(shī)作文 篇2
秋天到啦！同學(xué)們，你們是怎樣描寫(xiě)秋天的呢？秋天有落葉飛舞，有金桂飄香，有涼爽的秋風(fēng)，也有累累的碩果。
古代的詩(shī)人常常借用“蟲(chóng)”來(lái)描寫(xiě)秋天，你們或許會(huì)好奇，用小小的一只蟲(chóng)怎能寫(xiě)出秋天的感覺(jué)？別急，讓我們來(lái)看一看大詩(shī)人白居易是怎么說(shuō)的——
聞 蟲(chóng)
[唐]白居易
暗蟲(chóng)唧唧夜綿綿，
況是秋陰欲雨天。
猶恐愁人暫得睡，
聲聲移近臥床前。
秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，這幾天天陰沉沉的，像是快要下雨了，讓人胸悶氣短，很不爽快。
這天，我好不容易熬到下半夜，終于有了一點(diǎn)困意，剛要睡著，不知從哪個(gè)陰暗的角落里傳出了一陣蟲(chóng)鳴。蟲(chóng)子“唧唧唧唧”叫著，吵得我頭疼欲裂，難得的一點(diǎn)兒睡意就這么煙消云散了。
還讓不讓人睡覺(jué)了？我勃然大怒，坐起身，點(diǎn)了燈，在四周仔細(xì)查找，卻連蟲(chóng)子的影子都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
唉，眼看夜幕漸消、東方既白，我只能吹了燈重新躺下，抓緊時(shí)間繼續(xù)睡。然而我剛合上眼睛，那些討厭的小東西又“唧唧”叫了起來(lái)，而且聲音離我的床鋪越來(lái)越近、越來(lái)越大，就像怕我會(huì)睡著，一定要讓我保持清醒一樣。豈有此理！
古詩(shī)作文 篇3
當(dāng)我們捕捉到自己的情感律動(dòng)，感受到自己的心靈風(fēng)光，請(qǐng)悄然記下，讓這瞬間的感動(dòng)在詩(shī)行中凝為永恒。
——題記
我站在歷史的枝頭驀然回望，看五千年源源流傳的文化中滿載詩(shī)人們的思愁。當(dāng)詩(shī)人們大筆一揮，揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時(shí)，卻又筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)綴出一抹淡淡的自勉韻味；當(dāng)他們抑郁難耐，感慨國(guó)家破碎時(shí)，卻又通過(guò)刻畫(huà)文字，渲染出一種澎湃的氛圍，讓一切的氤氳驅(qū)散在筆墨之間。
劉禹錫·言秋日勝春朝
劉禹錫，一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)句，描繪了各種清雅脫俗的自然美景。可誰(shuí)知，他竟被貶謫長(zhǎng)達(dá)二十余年之久。當(dāng)他重回京城，看到眼前的荒涼和落魄，不禁感嘆如今的物是人非。記得一次，白居易在酒席上與劉禹錫相遇，對(duì)他的流放遭遇深表同情，劉禹錫即興回贈(zèng)了一首，以示答謝。其中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句則暗示社會(huì)的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律，詩(shī)人對(duì)世事的變遷和宦途的謫升都表現(xiàn)出他那深邃的思想和樂(lè)觀的態(tài)度。隨后他又用不甘沉淪的筆寫(xiě)下了“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語(yǔ)。也正是這氣概，這膽氣，才使他的作品蕩漾在歷史文明的河床中，未曾消逝。
眾所周知，秋天是一個(gè)悲涼而肅靜的季節(jié)，而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”，卻無(wú)不醞釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨(dú)特的角度把自己的昂揚(yáng)的情緒寄于晴空中徜徉的白鶴，流露出的平靜和樂(lè)觀真謂無(wú)可比擬。他用清新的筆調(diào)襯托出追求世俗者的丑態(tài)，用明快的律動(dòng)點(diǎn)染出社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，更用不羈的言語(yǔ)把自己的樂(lè)觀情懷抒發(fā)的淋漓盡致。我想，在他所作詩(shī)的字里行間，一定濃縮了本人一生的思索和感悟。
蘇軾·千古風(fēng)流人物
蘇軾，多次遭貶謫，一生同樣坎坎坷坷。雖這樣，他的散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面均有頗高的成就。他一生浮沉，所作之詩(shī)一改晚唐五代浮靡婉約的風(fēng)格，格調(diào)高昂，豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜游》文字雖少而又少，看似漫不經(jīng)心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調(diào)。他以高度凝練的筆墨，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光，那清麗淡雅的竹柏，那信步游園的閑適，著實(shí)讓人心泛漣漪。當(dāng)行云流水的文字如一泓清泉穿過(guò)我的身體，流進(jìn)我的心靈時(shí)，我的心似乎也返璞歸真，進(jìn)入了另一個(gè)境界。
停下思緒，翻過(guò)一頁(yè)史書(shū)，再閱讀他筆下中秋時(shí)節(jié)的所思所感，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一行靈動(dòng)的字體不禁烙在我心上。是啊，既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合，都是必然的規(guī)律，我們又何必去在意生活中的分分合合？只要有人與我共享相思的苦酒，一切污穢都將煙消云散；只要家人平安幸福，就能滿足我心里的夙愿。
不錯(cuò)，詩(shī)人們心中總有或多或少的抑郁，但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓，打開(kāi)心靈的枷鎖，放飛沉淀的回憶，讓樂(lè)觀奮進(jìn)代替這些消極而膚淺的情緒。我，一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生，也多多少少有幾分苦悶和無(wú)奈，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點(diǎn)，改變一些不該我所擁有的夢(mèng)魘，讓篤定和陽(yáng)光充盈我搖曳不定的心扉，讓現(xiàn)實(shí)的落差打破那些不切實(shí)際的夢(mèng)幻。正如海子所說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
請(qǐng)相信，我會(huì)讓詩(shī)人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭，促使自己生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，綻放出最迷人的笑靨，散發(fā)出最沁人的芳香馥郁，為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。
古詩(shī)作文 篇4
是刻骨斷腸的愛(ài)戀？還是滄桑千載的遺憾？深藏在起起伏伏的詞句之間，凝練千年，揉碎萬(wàn)般的癡情，終成曠世的奇葩。
于是，這一年的四季變化，桃紅柳綠，夏蟬冬雪，都被這寥寥數(shù)語(yǔ)囊括在一起，在歲月長(zhǎng)河中綻放出璀璨的思想之花。
初春，干裂的桃樹(shù)皮在暖春的氤氳中潤(rùn)出了亮亮的光澤。禿禿的枝頭頂著一個(gè)個(gè)豆大的粉色小苞，欲吐還羞。有的卻坦蕩蕩地在枝梢間綻出幾朵小花，粉粉的，淡淡的，好像雕刻家的作品一樣富有詩(shī)意。房前的小溪流里淌著汩汩的清流，家里養(yǎng)的肥胖笨鴨子，成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)水里，在里邊可勁兒地?fù)潋v。水面上漂浮著幾片過(guò)早零落的花瓣，讓人仿佛覺(jué)得溪流是暖的。遠(yuǎn)處還有幾縷疏疏的白煙，裊裊地升騰起來(lái)，好一幅“桃紅映暖江”啊！朗朗上口的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，此時(shí)應(yīng)景一般在我耳畔響起。
入夏之后，陣雨急而密，不知怎的就大雨傾盆，轉(zhuǎn)眼間又是光芒萬(wàn)丈。真的就應(yīng)了那句“六月的天，孩子的臉”。但是，生機(jī)盎然的夏終究是美的。烈日炙烤，暑氣蒸騰，荷塘里的荷葉卻密密匝匝地鋪滿了水面，綿延到天邊。一株株高聳的素雅荷花，映著太陽(yáng)兀自紅得醉人！一幅“夏荷美景”在天地間倏然綻開(kāi)，詩(shī)人那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好景象真的在我眼前立刻再現(xiàn)了。
深秋，獨(dú)自騎車行至密林深處，停下車，伴著傍晚涼涼的秋意，在楓林中，尤愛(ài)深秋的楓葉配以如火的晚霞，再蒙上一層薄薄的霜花，看來(lái)一點(diǎn)兒也不遜色于三月的繁花，美的安然平和，叫人心里踏實(shí)，這幅“晚秋楓林圖”再完美不過(guò)了。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，大抵也就如此吧。
寒冬，獨(dú)自劃著一葉小舟，掠過(guò)覆蓋雪花的湖面，留下一道孤獨(dú)的痕跡。停在湖心處，帶著斗笠，披著蓑衣，垂下釣竿，守在船尾。船廂里的紅泥小火爐上溫著一壺酒，路上寂靜無(wú)人，靜得令人生畏，這種于蒼茫天地間，獨(dú)留一人垂釣的場(chǎng)景，卻別有一番滋味。這樣的一幅“雪釣圖”，該配以詩(shī)人怎樣的心境啊。我反倒覺(jué)得那句“獨(dú)釣寒江雪，萬(wàn)徑人蹤滅”，有著絲絲縷縷的暖意。
詩(shī)如畫(huà)，畫(huà)如詩(shī)，二者本就一樣，只是別于表達(dá)方式的'不同。詩(shī)給人以無(wú)窮無(wú)盡的想象，畫(huà)給人更直觀的感受。詩(shī)畫(huà)交融于一體，卻美得令人窒息。
古詩(shī)作文 篇5
漫步在古詩(shī)的世界里，我的心便會(huì)快速地跳動(dòng)著，感受著它的博大精深；感受著它的魅力；感受著它給予我的力量。在那詩(shī)情畫(huà)意中，心受到陶冶，我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。
詩(shī)中的春，讓我心曠神怡。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”古詩(shī)中的春是如此的嬌柔！是如此的旺盛！仿佛絲絲春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿青春的活力。
詩(shī)中的夏，讓我感受到生命力的旺盛。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”詩(shī)中那絢麗的荷花，那一碧萬(wàn)頃的荷葉，讓人心情舒暢。
詩(shī)中的秋，讓我感受到了生命的熱情。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”你看。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢著熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩(shī)，我心中的煩惱便會(huì)煙消云散。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”那風(fēng)，吹走了我心頭上的污點(diǎn)，讓我的心得到凈化。
詩(shī)中的冬更我感受到生命的堅(jiān)韌不拔。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”“大雪壓輕松，輕松挺且直”你看，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，梅花卻獨(dú)自開(kāi)放著，把自己的清香無(wú)私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里，輕松依然挺直腰身，與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)，面對(duì)層層積雪的壓迫，它暫時(shí)的彎曲一下，然后適時(shí)的反彈。每每讀到類似的古詩(shī)，我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅(jiān)勁！從中我受到了很大的啟示。
在那么多的古詩(shī)中，我最愛(ài)的要數(shù)愛(ài)國(guó)詩(shī)了。詩(shī)人都有著一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)的心。他們有的為國(guó)捐軀、有的為國(guó)隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國(guó)憂民。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游生活在民族矛盾尖銳的時(shí)代，他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫(xiě)下了大量膾炙人口的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。他的絕筆詩(shī)——《示兒》寄托了自己的愛(ài)國(guó)情感。讀了這類詩(shī)，我的心里得到了洗禮。
閑時(shí)，我常打開(kāi)書(shū)本，靜心品味著古詩(shī)世界中時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的旋律。古詩(shī)令人回味，令人奮進(jìn)。啊！我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文 篇6
古詩(shī)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。
還是在幼兒園時(shí)，我就愛(ài)上了古詩(shī)，最愛(ài)背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這朗朗上口的優(yōu)美詩(shī)句使我著迷，我是走到哪里背到哪里。人們都對(duì)我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過(guò)寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺(jué)得時(shí)光仿佛倒流到古代，我不覺(jué)又吟起了這首詩(shī)，然后稚氣地問(wèn)媽媽：“賀知章住在這里嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說(shuō)我是古詩(shī)迷。
我上小學(xué)了，更愛(ài)古詩(shī)了。我買了《幼學(xué)古詩(shī)》、《唐詩(shī)三百首》、《唐詩(shī)故事》……有的是單本，有的是成套的。現(xiàn)在我學(xué)外語(yǔ)了，還擁有了中英文對(duì)照的唐詩(shī)。我會(huì)背的古詩(shī)更多了。春雨綿綿，當(dāng)我來(lái)到濠東綠地，看到萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗景象時(shí)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的詩(shī)句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫(yī)學(xué)院旁邊賞荷，不覺(jué)吟起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句;冬天的清晨，我冒著凜冽的寒風(fēng)去上學(xué)，吟誦著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。梅花不畏嚴(yán)寒的精神，頓時(shí)給了我戰(zhàn)勝困難的力量。
前幾天，我們班上開(kāi)展了“小小賽詩(shī)會(huì)”的活動(dòng)，我格外高興。我們組第一個(gè)上場(chǎng)。顧老師說(shuō)了聲：“開(kāi)始!”大家便滔滔不絕地賽起詩(shī)來(lái)：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會(huì)兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來(lái)：“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”這樣，第一輪我順利地接下去了。然后又進(jìn)行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很高興，因?yàn)槲艺故玖俗约簩?duì)古詩(shī)的喜愛(ài)。
古詩(shī)給了我豐富的知識(shí)，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩(shī)是我的一大樂(lè)趣。我愛(ài)古詩(shī)。
古詩(shī)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，各種整人招數(shù)一一涌現(xiàn)，“古詩(shī)罵人法”也是其中之一。當(dāng)然，這次古詩(shī)風(fēng)暴，也是由我掀起的。
先說(shuō)說(shuō)上次古詩(shī)風(fēng)暴。上次古詩(shī)風(fēng)暴在上學(xué)期期末考試，我在期末考試“詩(shī)意”最豐富，寫(xiě)完試卷沒(méi)事干，就來(lái)編首古詩(shī)罵人。先想起那首“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，便改編成“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，XX原來(lái)如此笨”。那人一聽(tīng)，氣得七竅冒煙，我更得意了，又編了一首“XX笨豬在發(fā)癲，一行白鷺上青天”，那人頓時(shí)怒氣沖天，我又來(lái)了一首：“日出江花紅勝火，XX變成火龍果”……結(jié)果可想而知，那次考試，我語(yǔ)文只拿了八十七分。
再說(shuō)說(shuō)這次古詩(shī)風(fēng)暴。這次風(fēng)暴是數(shù)學(xué)科代表在罵副班長(zhǎng)，我無(wú)意間插嘴：“慈母手中線，笨蛋歐陽(yáng)晏。”（數(shù)學(xué)科代表，名乃歐陽(yáng)晏也）歐陽(yáng)晏也生氣了。副班長(zhǎng)則叫我在露一手。我順?biāo)浦郏謥?lái)了個(gè)“等閑識(shí)得東風(fēng)面，笨蛋就是歐陽(yáng)晏”副班長(zhǎng)得意洋洋地扮鬼臉。而這時(shí)，我又以牙還牙，罵回副班長(zhǎng)：“生當(dāng)作人杰，笨蛋是俊杰”。歐陽(yáng)晏拍手叫好。而俊杰——無(wú)話可說(shuō)，無(wú)懈可擊！我洋洋自得。從此之后，我這個(gè)“詩(shī)人”在全班可出了名，隨便一個(gè)人就能編出一首詩(shī)來(lái)。
現(xiàn)在，很多個(gè)同學(xué)都找我“量身定做”古詩(shī)。而我的古詩(shī)，只會(huì)罵人，不會(huì)說(shuō)別人聰明。目前為止，幾乎全班49個(gè)同學(xué)都被我罵過(guò)。
要編古詩(shī)可是有秘訣的哦！要想編出好故事，讀起來(lái)像順口溜一樣的絕妙古詩(shī)，就得靠這個(gè)秘訣。至于這個(gè)秘訣是什么，呵呵——鬼才知道，要是告訴你就不叫秘訣了！
趁在老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)和中段檢測(cè)之際，要趁早“收攤”了，要不然可不妙了！
古詩(shī)作文 篇8
“我與中華文化”，看到這個(gè)征文題目，我苦思冥想，中華文化是什么呢？我的腦海中馬上想到了現(xiàn)在每天與我為伴，有著20xx多年歷史的古詩(shī)詞。
說(shuō)到古詩(shī)詞，我與它有著深厚的不解之緣。想當(dāng)初，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽就開(kāi)始逼著我每天背一首古詩(shī)詞。那時(shí)候，我的心里其實(shí)是對(duì)古詩(shī)詞是有抵觸的，我經(jīng)常在心里想：背了古詩(shī)有什么用，長(zhǎng)大以后早就忘了。那時(shí)候的我就像一只在籠子里的小鳥(niǎo)，當(dāng)我從窗口看見(jiàn)別的小朋友開(kāi)心的在玩耍時(shí)，我只能羨慕的看著他們，而手里卻拿著古詩(shī)，心里默默地背著下一首古詩(shī)。
但是經(jīng)過(guò)一件事，我大大的對(duì)古詩(shī)詞改變了我原先的想法。那是一次語(yǔ)文課，那次語(yǔ)文課是學(xué)孟浩然的古詩(shī)。上課前，老師問(wèn)：“有誰(shuí)還知道關(guān)于孟浩然的詩(shī)？”有人舉手說(shuō)了《春曉》，就沒(méi)有人再舉手了，老師繼續(xù)問(wèn)：“沒(méi)有了嗎？課外的也可以啊！”我在心里想：媽媽不是叫我背了好多古詩(shī)嗎？我應(yīng)該說(shuō)得出來(lái)吧。于是我在腦海里拼命的回想著，終于說(shuō)出了《早寒有懷》：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。和《留別王維》：只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。老師說(shuō)出了贊美的評(píng)價(jià)，同學(xué)們也都投來(lái)了敬佩的目光。在這一刻，我的心里美滋滋的。
從此以后，古詩(shī)詞就像一顆種子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，發(fā)芽……自從背了這些古詩(shī)后，我認(rèn)識(shí)到了詩(shī)仙——李白、詩(shī)圣——杜甫、初唐四杰——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏......而且這些古詩(shī)詞，在我的眼前仿佛打開(kāi)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。從《望廬山瀑布》里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”可以看出廬山瀑布的壯觀，美麗；從《曉出凈慈寺》里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”可以領(lǐng)略到西湖六月的美景；從《憶江南》里的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”可以想象出江南的日出，江花和江水的景色之美......我非但能從古詩(shī)中認(rèn)識(shí)許多詩(shī)人，許多景物，還能知道許多道理。這些古詩(shī)詞教會(huì)了我做人的道理。從《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。”可以體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大；從《絕句之二》中的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”可以感受到糧食來(lái)之不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)；從《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲。”可以讓我們知道，在少年時(shí)就要努力，否則大了一事無(wú)成......
曾經(jīng)，深深埋在我心里的那顆古詩(shī)詞種子，早已開(kāi)花、結(jié)果，長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)，它將伴隨我一生。啊！我愛(ài)古詩(shī)詞。
古詩(shī)作文 篇9
斑斑駁駁的墻磚上因?yàn)槌睗穸L(zhǎng)出了青黑的青苔，一塊光滑的墻磚上用飄揚(yáng)而有力的文字刻上了一句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。時(shí)間在周圍雖都留下了烙印，但是這首詩(shī)的光輝卻絲毫都沒(méi)褪色。如同我愛(ài)的詩(shī)詞，無(wú)論經(jīng)過(guò)了多久，詩(shī)詞中包含的感情也不會(huì)消失，如一壇美酒，越釀越純。
詩(shī)鼎盛于唐，詞則是宋，固有稱號(hào)唐詩(shī)宋詞。唐宋都是發(fā)展極好的朝代，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)才會(huì)有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會(huì)、感嘆美景、感嘆歷史，或憤世嫉俗，抨擊時(shí)弊，或慷慨激昂，激揚(yáng)文字。也許有人是在朝代極盛時(shí)留下詩(shī)詞，在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對(duì)美好生活得贊美。望著“絕勝煙柳”的皇都，坐在酒館的二樓，飲一杯酒，賦一首詩(shī)。也許有人是在朝代日漸衰敗時(shí)留下詩(shī)詞，在一片破落的廢墟前留下對(duì)流離生活得無(wú)可奈何，終得“人比黃花瘦”，不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時(shí)時(shí)吹響的戰(zhàn)火，嘆出對(duì)亡國(guó)的悲憤與無(wú)奈。也許有人是在傷情離別中留下詩(shī)句，孜然一身游蕩在他鄉(xiāng)，節(jié)日來(lái)臨，卻總少了一份歡樂(lè)，多了一份孤寂與落寞。”遍插茱萸少一人”，何時(shí)才能“千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能把滿目的思鄉(xiāng)與思親的淚水融入到筆下的文字。遠(yuǎn)古而來(lái)的文字，仿佛穿越時(shí)空，將詩(shī)人、詞人的感情傳遞給我們，我愛(ài)淡淡的憂愁，，也愛(ài)繁華盛世下的艷麗，更愛(ài)這讓人感動(dòng)，讓人流淚的古詩(shī)詞。徜徉在古詩(shī)詞之中，感覺(jué)是在和詩(shī)人、詞人們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的聚會(huì)。
一首古詩(shī)詞是無(wú)法用其他語(yǔ)言翻譯的，勉強(qiáng)譯之，也會(huì)沒(méi)有那份神奇的韻味。中國(guó)傳統(tǒng)的東西是無(wú)法替代的，也不能丟失。因?yàn)楣旁?shī)詞中不僅有人類的善于美，更有結(jié)晶于中華五千年文明的民主精神與民族之魂。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，面對(duì)強(qiáng)擄入侵，那種汗撒大地，報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志，那份凜然與浩氣，那份執(zhí)著與堅(jiān)貞，不正是我們中華民族永立于世界之顛的武器嗎？當(dāng)你面對(duì)被戰(zhàn)亂侵害的歷史遺跡，你是否會(huì)想起歷史中的“烽火連天”，在詩(shī)人留下的詩(shī)詞中，品味著那個(gè)時(shí)代的豪情壯志。當(dāng)你讀著這些詩(shī)詞，在金戈鐵馬中細(xì)細(xì)品讀那份蕩氣回腸，可以感受到心靈深處的震撼。我愛(ài)詩(shī)詞，更愛(ài)這帶著熱血的古詩(shī)詞。
美景如畫(huà)，美景如詩(shī)，古詩(shī)詞中你也能夠?qū)ひ挼椒N種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天，也有“獨(dú)釣寒江雪”空曠遼遠(yuǎn)的冬韻。或許歷史帶走了當(dāng)年的詩(shī)畫(huà)美景，但詩(shī)詞所留下的卻不會(huì)被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫(huà)卷在眼前展示，濃濃人情猶如一首樂(lè)曲在耳邊回蕩。心隨景動(dòng)，讀著這些古詩(shī)詞，感覺(jué)在放飛心情。我愛(ài)詩(shī)詞，這些如畫(huà)如歌的古詩(shī)詞。
一杯清酒，回旋在歷史的隧道中，而這杯清酒便是古詩(shī)詞，越品越香。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
古詩(shī)作文 篇10
《錢塘湖春行》擴(kuò)寫(xiě)
我可是唐朝赫赫有名的詩(shī)人：蘇東坡老先生。(誰(shuí)敢欺負(fù)我?那可是吃了熊心豹子膽的人也不敢，反倒還得敬我三分呢!)自從我派人建造好了白堤后，早就打算去觀賞觀賞那兒的風(fēng)景了，可是太忙了，始終沒(méi)有時(shí)間。(唉，沒(méi)辦法!誰(shuí)叫我官這么大，天天都有干不完的事呢?)終于，我今天閑著了，就趕緊牽著馬來(lái)到了白堤。
我站在賈亭里，風(fēng)吹來(lái)，(啊，涼爽極了。)往北望，就能看見(jiàn)有名的孤山寺，聽(tīng)見(jiàn)寺里的鐘聲。(震耳欲聾，嚇人極了。)下過(guò)一場(chǎng)傾盆大雨后，空氣格外的清新，水面也漲高了不少。而云卻變得很低很低了，猶如湖水與天連接在了一起。只見(jiàn)幾只剛從南方飛回來(lái)的黃鶯都爭(zhēng)著到被太陽(yáng)照到的柳樹(shù)上去。有幾只燕子落在一戶人家的樹(shù)上搭窩，我羨慕地連聲說(shuō)道：“幸運(yùn)啊，真是幸運(yùn)啊!”原來(lái)，以前人們相信：燕子在哪家造窩，哪家從此就會(huì)得到幸福。(如果這戶人家是我的話，那該有多好啊!)不知不覺(jué)間我走到了白堤。猛然間我聞到一股清香飄逸的花香。(啊!)原來(lái)，白堤四周長(zhǎng)滿了野花，多得令人看得眼花繚亂。(我差點(diǎn)兒連東南西北都認(rèn)不清了)我牽著馬來(lái)到了草地上，只見(jiàn)地上長(zhǎng)滿了淺草，沒(méi)過(guò)了馬蹄。我最愛(ài)綠陰下的白堤，就是因?yàn)檫@里實(shí)在是太美了，果然是名不虛傳的人間天堂，所以我走再多的路也不會(huì)覺(jué)得疲倦。
錢塘湖的景色令我深深地陶醉了，我情不自禁地提筆寫(xiě)下了這首詩(shī)：
《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
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