你似詩中畫，我似畫中詩作文（精選24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的你似詩中畫，我似畫中詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇1
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，而在這燦爛的詩文化中，風景成了名家筆下的寵兒，成為一顆璀璨的明珠。古詩中展現的風景是非常奇特、壯觀、多姿多彩，令人浮想聯翩的。
詩中的風景是最美的�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”這句詩讓我看到了春天的世界異彩紛呈，處處鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，一派生機盎然的景象。作業的那場雨，有多少花從枝頭墜落，而今天下午天氣晴朗，鳥啼此起彼伏，大自然的一切又充滿活力。這時，我不禁脫口而出：“夜來風雨聲，花落知多少”它顯示著春天巨大的魅力，以及萬物強大的生命力。當我吟誦到“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”時，仿佛看到了青海湖上密布的戰爭陰云，使銀裝素裹的雪山也黯淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關�！安黄茦翘m終不還”這句詩真是鏗鏘有力，氣壯山河呀！每當讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”這句詩，我總能想到在咸陽古道上，晨雨濕塵，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。
《靜夜思》讓我讀懂了詩人李白濃濃的思鄉之情；我在《山中送別》中看到了詩人王維與朋友依依惜別的情景；《望天門山》仿佛讓我置身于一幅波瀾壯闊的山水畫中；《游子吟》告訴我世界上最樸實，最偉大的母愛……
詩歌，帶著我們去遨游太空，去觸摸藍天白云，去領略田園美景……如果把詩歌比作草原，我只得到了這里的一根小草；如果把詩歌比作天空，我只得到了這天空中的一朵云。我愿意繼續在詩歌的藍天下盡情的飛翔，享受詩歌無窮的魅力。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇2
在我們學習這個“輕叩詩歌大門”的單元中，余老師讓我們做了這個活動，而這個活動，也是我最愛的一個活動，這個活動就是：詩配畫。
當我自己學完了這個充滿這時的味道的單元中，回憶了一下，原來余老師讓我們做的詩配畫最讓我感興趣了，所以，在今天的作文中，我來給你們分享一下我自己的詩配畫。
在第六單元里面的四首古詩當中，余老師讓我們選一首來當做自己的詩配畫，于是我選了《天凈沙。秋》來當做我這一次的詩配畫。雖然這首詩并不難畫，但是，我告訴自己：“一定要把它畫好，把詩人想表達的東西畫出來，因為我知道，這首詩充滿著美麗、漂亮的景色。在一個孤獨的村莊里，有一個落日的殘霞;在每一處的青山綠水中，可以感受到詩中是多么美麗。所以，我一定要把這幅畫的每一道風光;每一處景色，都要畫的精彩美麗。讓人看到我這副詩配畫，心里有著詩一般的韻味，詩一般的感覺。
畫完以后，感覺到自己好像進了去似的，進到了一個景色圖當中。看到到處都是小草、花朵和葉子，清脆的溪流聲叫來叫去;而且天空上還有一只飛來飛去的大雁在空中向我問好，金燦燦的光芒照耀著我身體。仿佛好像去了一忘我的境界似的。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇3
讀書是痛苦，痛到頭懸梁，錐刺股。讀書是享受，享受到讓古往今來的文人墨客流連忘返，孜孜不倦地求索以至廢寢忘食。
最愛在月明風清之夜，月色如水之時，一邊憑窗望月，一邊欣賞古賢之作。此刻心靈便像熱水中的茶葉，絲絲縷縷地舒展開來，散發出令人恬靜而滿足的幽香。“風聲雨聲車馬聲，無一入其耳，酒色財氣，無一動其心�！边@種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的心境真是妙不可言！
看！那是“一蓑煙雨任平生”的蘇軾悠然漫步雨中，“同行皆狼狽，獨余不覺”，那是何等逍遙恣意！他淡然的不僅是身上紛亂的雨點，更是那數十年官場浮沉，人生跌宕的風風雨雨。再看，那是放蕩不羈的李太白“仰天大笑出門去”的背影，他自負可以“扶搖直上九萬里”。最終卻因“佯狂”落在“世人皆欲殺”的四面楚歌中，窮困潦倒而死，一代謫仙人卻晚景凄涼，讓人如何不扼腕長嘆。到底是天妒英才，還是英才本不為世俗所容，“凡人未曾知我識我。”，也許正是他們的遺世獨立早就了他們的超凡脫俗。
看過了詩詞歌賦中詩人屢遭躓踣而逍遙物外的人生，再聽一聽三國里“角聲滿天秋色”里雄渾與蒼涼。
聽！這是《三國》里的刀光劍影，喧囂震天。長坂坡上，“百戰沙場碎鐵衣”的趙子龍雖單槍匹馬，卻于千軍萬馬間展現出“虜騎千重只似無”的萬夫不當之勇！那“咚咚——”的馬蹄聲，好似踏著心臟的搏動從書中走來，讓人心潮澎湃不能自已。閉上眼：一位渾身浴血，頭角崢嶸的天驕虎將便在百萬雄師之間，來往奔馳！那無人可為一合之將的風姿，讓人如何不折腰！再聽！張飛橫刀立馬的一聲大喝中那一夫當關萬夫莫開的氣勢，那沛然充塞穹蒼的無邊霸氣，無遠弗屆，直欲透書而出！——于無聲處聽驚雷，書中沙場震人魂。
感，《水滸》八方共域，異姓一家的義薄云天；感《史記》霸王英雄遲暮，自刎烏江的無可奈何；感！堅忍不拔的貝多芬緊緊扼住命運的咽喉，彈出一篇向命運宣戰的戰斗檄文！一首《飲酒》，詠出陶淵明的飲酒東籬的悠然遐思，一篇《行路難》，唱出李白的困居長安的慷慨悲吟，一曲《茅屋為秋風所破歌》，歌起杜甫身處茅屋的濟世情懷！走遍天下書為侶，此生何能不讀書？
這漫漫書�！菬o盡跳躍著，涌動著，翻滾著的顆顆音符；這是無窮閃爍著，照耀著，璀璨著的點點星光。讀書！我們用心奏出一曲空前絕后的華章！讀書！用這繁星點點匯成我們這個時代的宇宙之光！讓“宣父猶能畏后生”的過去照亮“數風流人物，還看今朝”的現在，把握那“勝似兩個明天的今天”拼出一個無愧于現在的將來
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇4
王維前輩是唐代著名的山水畫詩人，祖籍山西祁縣，他是這個時代多才多藝學富五車的人杰代表，他不僅是位技法熟巧的畫家，還是位諳練宮調的音樂家。他寫的山水詩大都是立體式構思，讓看客讀起他的詩作會隨著描繪的畫景，時而仰視；時而俯瞰； 時而遠眺；時而靜聽；時而共鳴，把看客操作成了他手中的提線木偶，閑遐之余，去欣賞他的山水詩，美哉輪焉，美哉奐焉。
想欣賞到王維前輩山水詩的絕妙之處，你的頭腦要具備看詩現畫聽聲的能力，就是說你在讀他詩的時候，要像在賞一幅山水畫，分清詩中的近景、中景、遠景處的意境，掌握好近景眼看手摸，中景耳聽意遠，遠景眺望神飛多層次的欣賞步驟。
你如果準備好了就隨我去賞悉他的《山居秋暝》一詩吧。山居秋暝之詩題，他告知看客將描寫山里人秋日落山的景致�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！表樦髡哂蛇h即近的描寫順序，可把首句“ 空山新雨后，天氣晚來秋”列為遠景，次句“明月松間照，清泉石上流”列為中景，第三句“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”列為近景，尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”列為作者感悟。
那我們就由遠漸近地開始欣賞吧，“ 空山新雨后，天氣晚來秋”這兩句詩，貴在“空”“晚”兩字，“空”，夜幕下剛下過秋雨的大山，黑黝黝剪影似的失去了輪廓線，“空”的看不出它的顏色，“空”的讓夜空潔凈，“空”的讓心靈靜謐，“空”的少去了許多繁雜。“晚”字道出了這是個遲到的秋天，本來已進入了霜期的節令，習習秋風是那么的涼爽宜人，在傍晚的大山里都感覺不到半點寒意，暖和和的夜晚也道出了作者今天的好心情。
次句“明月松間照，清泉石上流”之中景，作者告訴了他站的位置，站在松樹林的泉水旁。這兩句突出了“照”和“流”兩個字，“照”，突顯了天空的明月，只有它為大地灑下明亮的銀暉，作者才看清了清澈的泉水。“流”，它蘊涵著聲音，山石間流淌的泉水能不發出響聲嗎？“清泉石上流”言簡意賅的五個字，你要言近旨遠地去浮想聯翩，用盡你的想象力，去想那夜色朦朧下清泉跳躍在山石間的模樣兒。你看那近處的山泉兒，活潑的就像“七歲八歲狗也嫌”的頑童，“流”時還抖出銀鈴般的笑聲。面對清泉如若透明純真的童心，讓你身心了無雜念陡覺輕松。清流穿梭于茂密的松樹間，歡快地拍打著色彩斑斕的卵石，樹影想攔住它們玩一會，它們嘻嘻哈哈地笑著跑過去了。月光穿過松林的空隙，傾瀉在流動的泉水上，浸著月光的泉水，變成了波光粼粼流動的銀鏈子。樹林邊有株老態龍鐘的古松，恍惚間，它化作了手住拐杖的老者，頑皮的泉水何不是它的孫兒，它們兩個在大山里一靜一動，顧盼有情，相映成趣，只見他在招手呼喚貪玩在松林中的孫兒回家。
近處的泉水響，遠處的泉水嘩，躍下山谷的泉水鳴 。你要想到作者面前的泉水不止一條，而是遠遠近近有若干條泉流。它們就像在大山里排練多聲部的大合唱，唱出了急緩輕重有弱有強，交織成了一首無伴奏的童聲大合唱。使你身不由己俯身傾聽著，辨析著，身心猶如融入了泉水，隨水而起伏，隨水而激揚，隨水而遐想。讓泉水慮過你的心田，沖走欲念，流下淡泊，任我品味，陶醉在這泉水旁。
再欣賞“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這美詩句， 這兩句詩貴在“喧”“動”兩字，“喧”，竹林靜悄悄地站立在月光下，突然，在竹林里傳出“嘩嘩”的一陣響聲，一群在湖邊洗衣歸來的姑娘們，歌聲、笑聲“喧”破了竹林的清靜，“喧”的讓人心動，“喧”的讓人走神，“喧”的讓人激情，一個“喧”字從竹林里飄出來優美的山歌。蓮“動”為畫面增添了不少活力，條條捕魚的小船兒，徐緩地搖出了荷塘，湖光船影，天水一色，月下無聲。只有那托著小碗似的蓮蓬擺動起來，才知道小船在行進，大概那搖船的是些年輕漁夫，正靜聲屏氣在笑聲歌聲中，各自聽辨著自己的心上人，或許在心里想著和姑娘們對歌的詞句，反正他們是不愿意打斷姑娘們的歌聲笑語的。
尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”，這是作者觸景生情縈帶出他對人生的感悟，污濁的官場爭斗是多么的骯臟，這樣安靜純樸美好的田園生活，他是多么的向往。管它花草枯榮；管它公侯王爺；管它庶民百姓，管它高貴貧賤，誰見了這醉人宜居美景，不產生留下來的意愿呢？其實作者感悟的核心是“王孫”，筆者理解詩中的“王孫”，指的是作者的后代。我要勸說我的子孫后代，不在官場為官，就讓他們過這樣優美平穩的田園生活。
我對詩人描寫的美景早已心傾神馳了，不知看客你是否愿隨我一同前尋。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇5
遠看，山有蒼翠色彩。
近聽，流水靜止而無聲。
這是一首詩，這是一個謎語，這也是一幅畫。這本就是王維的“畫”呀，又豈不是“畫”呢？
遠處，蒼上層巒疊翠，碧色流出了輪廓，似乎是要把天地也染綠。再一瞧，山下潺潺清溪順流而曲折。水是在流啊，可為什么人聽不見它那“嘩啦啦”的彈琴聲呢！
山水一色，長空漫漫，花朵點綴著每一片沃土，鳥兒也在樹上撲閃翅膀。王維的詩啊，王維的畫啊。我品讀這它，既在讀詩，也在讀畫。
不過幾筆黑墨，幾行文字，單調又沒有色彩，不會是畫，可它就叫《畫》，讀者，看著，也是畫。朗朗上口的音韻，工整的五言絕句，王維卻給它上了彩，構成了一副“詩中畫”，譜成了一首“畫中詩”。
它到底是什么？是詩，也是畫。它之所以既是詩又是畫，因為讀著這首詩，腦海中就浮現出了一張美麗的畫。
春天去了，花兒還在；人來了，鳥兒不飛。畫上的花就是不會凋謝的啊，鳥兒又怎么會因為讀者的到來而驚飛呢？
可我覺得這詩畫還有另一層含義。
山仍有色，水卻無聲。國仍有君，臣卻無言。那舉國同樂，君主英明的時代已過，可君子仍然守著自己的國家。那奸詐小人已經當權，可真正的英雄又怎么會停止自己的反抗，而被黑暗嚇走呢？
這是一首詩，這也是一幅畫。這是一首歌頌君子的詩，是一幅壯美的江山畫。王維到底想表達什么，我們已無從知曉，但一千人讀它，就會有一千種感想。這就是詩畫的魅力。詩美到極致，為畫；畫美到極致，為詩。
詩中有畫，畫中有詩。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇6
“空山新雨后，天氣晚來秋�！背跚锏囊粋�周六下午，我冒著秋雨來到市青少年課外活動中心，參加銅陵日報校園小記者古詩詞鑒賞體驗活動。
這次給我們上課的老師是銅陵市建安小學的沈洲老師，她舉止文雅，聲音優美，不僅教給了我們古詩詞的知識，還教我們怎樣吟唱古詩詞，這其中，給我印象最深的是“詩中有畫，畫中有詩”。
沈老師告訴我們，在學習古詩的時候，心中要能想象出詩里的畫面。我立刻想到了學過的一首詩《望廬山瀑布》，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睂W了這首詩，我好像看見了詩人李白正站在廬山腳下，望著遠處的瀑布，詩人感嘆這瀑布似乎是從天上落下來的一樣。
沈老師說：“學習古詩，不僅要做到詩中有畫，還要達到畫中有詩�！鄙蚶蠋熼_始播放一幅幅圖畫，讓我們猜猜分別對應的是哪些詩的情景。其中有一幅是這樣的：太陽剛升起來，一位農夫背著鋤頭正走向田間，田里長滿了禾苗。我們立刻舉起了手，有的同學迫不及待地在下面喊著：“《憫農》！”沈老師見我們這樣積極，笑了，說：“你們真棒，都知道了，那么你們一起背給老師聽聽吧！”我們馬上齊聲背道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鄙蚶蠋熆湮覀儽车梅浅：�。
之前，我感覺學習古詩有點難，不知如何下手，聽了沈老師的介紹，我似乎明白了一些學習古詩的方法，這正是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”�。�
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇7
如詩，如畫。當真正置身于這個太湖邊的明珠，才發現如在夢里水鄉，美不勝收。天還未亮，我們就踏上旅途。四個多小時的長途顛簸后，我們來到了三國城與水滸城。
古色古香的建筑，讓我們有種時間倒流的感覺。水滸城內，大相國寺、十字坡、快活林、梁山泊……這些逼真的建筑，無不讓人感慨當年一群草莽英雄起義的聲勢浩大。三國城內，吳王宮氣勢恢宏、金碧輝煌，三國時吳國的富庶強盛可見一斑。而最為精彩的莫過于三國城內三英戰呂布的表演了，一個個身著戰袍的演員們表演得惟妙惟肖。戰鼓擂響，喊聲震天，劉關張與呂布大戰數十回合仍未分出勝負。刀光劍影中，仿佛又看到了當年群雄紛爭的局面；硝煙滾滾里，思緒又回到了那個英雄輩出的時代。精彩的演出，引得觀眾席上陣陣喝彩。下午，來到了號稱“太湖佳絕處”的黿頭渚。正是初春時節，岸邊依依的楊柳宛若一片朦朧的綠色煙雨，編織起一個如詩如畫的夢境，略泛鵝黃的嫩葉在風中嬉笑著，搖擺著，一片片修長如少女的眉黛。
微風懶洋洋地拂過臉龐，真有些“暖風熏得游人醉”了。放眼望去，滿眼都是或濃或淡，重重疊疊，跳躍著生機與活力的綠，太湖此時也看著越發可愛，越發靈動了。湖面上顯得更加嫵媚動人。水面蕩起一層層的漣漪，在陽光的照射下，仿佛一塊晶瑩剔透的水晶上鑲嵌著一片片銀箔，閃閃發光，富麗堂皇。一浪一浪的水花鍥而不舍地拍打著湖岸，好像一群嬉戲的孩子在岸邊追逐、玩耍。一葉扁舟在湖心飄蕩，終究不知所終，消失在水天相接的遠方。“黿渚春濤”、“包孕吳越”、“橫云”……默念著這些蒼勁有力的題字，才發現，這個極盡嫵媚與溫婉的江南水鄉，也曾經承載了無數歷史的滄桑。
于是驀然回首，再看那靈動跳躍著的湖水，任憑風吹散自己的頭發，讓那美好，定格成永遠的詩畫無錫。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇8
那是一個春暖花開的日子，到處生機勃勃，春意盎然，春姑娘提著百花藍，伴著春風，悄悄地來到了人間，我們全家也來到了西陽鎮白宮河畔那令人向往的“云水謠”景區。
聽見多識廣的爸爸說：在他還小的時候，這里曾經雜草叢生、河道阻塞、河水也是渾濁的。想要過河，連一座橋也沒有，這里的人要去對岸耕作，只能借用小竹筏撐著才能過去，這給人們的生產生活帶來很多的不便。高高的水草也沒有人去搭理，過往的都是住在附近的村民，外人很少到此。
可如今的"云水謠"景區，車水馬龍，人頭攢動白宮河畔櫸木參天，柳葉低垂，百花盛開，流水嘩嘩像一排排小瀑布，水車轆轆，像述說著今古的佳話!吸引著遠近的游客;那一朵那一朵朵桃花像個羞
瞧!行行大雁頭頂飛過，小麻雀跳躍著似乎在尋找什么，小蝌蚪也來湊個熱鬧，游來游去在找它們的媽媽，小蜜蜂在花叢中吮吸花蜜，蝴蝶在林間花叢，在溪流水邊翩翩起舞，把綠草和鮮花點綴得更加艷麗，讓人們分不清，那些是花那些是蝴蝶，仿佛是仙女從空中撒下密密麻麻的花朵和花瓣一般。
到了盛夏，這里更熱鬧了!老年人在這林蔭小路上散步，阿姨們在空地上跳廣場舞，年輕人也不例外，一群群來到樹蔭下：有的在下棋，有的在看報，更多的是在游玩、嬉戲和拍照;活波可愛的小朋友：原來在跟小魚小蝦玩捉迷藏呢!
一到晚上，這里燈火通明，大樹上的彩燈亮了起來。大人小孩都來這里散步，空氣十分清新;到了夜深人靜的時候，住在這附近的村民和游客，都能聽到潺潺清脆的水流聲，好像在唱著一曲又一曲小夜曲呢!
我喜歡這個地方，因為這里有清澈見底的小河，清新的空氣，蔚藍的天空，還有林間樹下美妙的樂曲，這是我追求的美好的環境，也是我夢中的世外桃源。
云水謠好!云水謠美!云水謠環境優雅，處處鳥語花香。但這僅僅是梅江風景的一角，這樣的美景，在我們梅江隨處可見，到處充滿著文明、友善、和諧、富強的氣息。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇9
月影伶俜，煙斜霧橫。
漫漫數落十六季的幾樹繁花，尋尋覓覓，零零散散。
卻回首，幾度春秋，美好如斯依舊。
只是，舉手投足之間，已然褪變……
——題記
自然之·詩
這里，熟悉的景。
獨自踱在花團錦簇的鄉間小路。喜歡聽那一涓細流輕輕繞過卵石的低吟，喜歡尋找林間一抹鵝黃的鳥兒盈盈穿過樹梢間朝向暖陽的溫情回眸，也喜歡凝視清風拂過，綠草窸窣揚起的淺笑，然后，停留在鑲滿陽光的天幕下，欣賞飄渺的云霞，歸巢的雀兒和諧相映的身影，不禁迷醉。直到最后一束夕陽懶懶滑過指間。我愛，因為這，才是無暇的自然。
醉心之·畫
這里，紙醉金迷的喧囂都市。
當霓虹燈閃耀起不滅的燦爛，夜，才剛開始。川流不息的人群逐漸湮沒了我，茫然向前走，磕磕碰碰，跌跌撞撞，入眼的是一雙雙磨得油光閃亮的高跟鞋，一身身筆挺的西裝，和一面面虛浮的笑容。偶爾有幾個酒醉的人神色迷離地踉蹌而過，熏得一片萎靡。不禁“莞爾”，這就是我生活的地方啊……
黑暗的街巷中，緩緩映出一雙影子。原來是一對流浪的夫妻，那男子癡傻，跛著腳，蓬頭垢面，而那妻子則是脈脈含情地注視著他，攙扶著，時不時為他整理凌亂的衣角。兩人的眼中，我看到了滿滿的幸福。默默走上前，遞給他們一個陌生人的祝福。
回味之·春
家里，陽臺上。
這里是屬于我一人的地方。猶愛燃起一爐沉香，嗅著茉莉花茶的淡雅。翻開一本淺黃色的舊書，細細品味。嗜書，因為它給了我太多震撼，甄宓和子建的離離合合，寶玉和黛玉的凄凄慘慘，卓文君與司馬相如的殷殷切切，都讓我深切體會了，情、愛。
書，讓我懂得，如何自處。
蝶變之·秋
時光荏苒，轉瞬即逝，彼岸花綻開了最絢爛的色彩。再回首，幾場聚散，花自飄零水自流。
卻了然，我已褪變如蝶，在那無聲的季節。
舉手投足之間，仰首是春，俯首是秋……
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇10
很多時候，獨守明月。月對于我，已經不再是月，月圓時，我想到了圓滿，這不足為奇;奇怪的是，月缺時，我卻能夠等待著團圓，我甚至不在意是不是遙遙無期。我真能理解有人怎么可以感受得到“月下獨酌”的樂趣，有了月，我不用去承受倚窗獨望的孤單。
心想有片寧靜的天，于是我不自覺的期盼著靜謐的夜晚，我只有在獨自享受那如水的月色時，才會沉靜得心在飄搖身若懸空，甚至感覺不到自己的存在。一而再再而三的遙望浩月，我的心與空靈結緣。
想那月，盈虧有期，蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”已然成為絕唱，而我，寧愿不去感覺那月帶來的悲、離、陰、缺，在我心中，只要是月，只要我們還有月，那就是美好，因為我知道，聚散皆如酒的道理，都是一樣的詩情畫意，都是一樣的馥郁芳香。因為我相信，月亮的臉永遠不會改變，月亮沒有風燭殘年!
走過了許許多多的風風雨雨，改變了該改變的和不該改變的一切，很多珍貴的不能再珍貴的東西也隨風飄散于九霄云外，我甚至于抓不到它的邊緣，惟有月光，始終虔誠的掛在我生命的星空，伴隨我孤單的身影和我一同走過我的世界，真的很滿足了啊，有了月，我可以踏實的去走，走過那屬于我自己的春夏秋冬。
我抖落了一身的塵埃，再看我的天空，那里始終高懸著一輪明月呀。一生一世，在無數個陰晴圓缺中度過，而那月，依舊高懸在我們的心底。不管盈也好，虧也罷，它只是恪守著它不變的輪回，那月，總能讓我心有所系。
不知道是那月屬于我呢，還是我屬于那月，月色充盈時，我因它成畫，月色殘缺時，我因它賦詩。掬月在手，我相信了月帶給我的吉運，不管月之盈虧，灑向我的永遠是一片皎潔。
月圓是畫，月缺是詩。即使風雨打濕了我生命的宣紙，終歸成不了畫，但還可以入詩。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇11
“春天不是讀書天”。這是陶行知先生寫的一首充滿童心、洋溢童趣的好詩。鼓勵孩子春天要走進大自然，與花草樹木、青山綠水、日月星辰……親密接觸，感受美好春天。
于是，在這溫暖的春天陽光里，讓我們走進春，感受春。
敬亭山，歷來是文人騷客休閑踏青的好地方，曾引來眾多詩人留下精美的詩篇。因此，敬亭山便有了“江南詩山”的美譽。最著名的要數《獨坐敬亭山》了，我國很多版本的教材都將此詩收錄其中。歷史悠久的宣城也因此詩聞名天下。
雙休日，一大家子相約敬亭山。來到那里，著實吃驚不小，那里早已游人如織。好不容易找到車位，停好車。下了車，陣陣清新甜潤的空氣，由鼻入心，頓感周身舒暢。
眼中滿目嫩綠、青綠，粉紅的挑花、雪白的梨花、金黃的菜花，高大筆直的插樹綻開黃花、紅彤彤的映山紅，交相輝映，天然自成。滿山的游人，仿佛在畫中游。
近年來，敬亭山游覽景點大大增加。亭榭樓臺、廟宇飛檐、臺階棧道，依山而建，無論是緩步而行，還是快速奔跑，都可盡享美色美景。
沿著山路，不時看見鳥兒飛過，留下一陣鳴叫聲。人們在山間上上下下，談笑風生。當然，最高興的要數孩子們，這里是他們的天堂。到處都能聽到他們的歡聲笑語，時而在山中回蕩，時而猶如一只只歡快的鳥兒，在山間飛翔，使敬亭山更加生機勃勃。最有趣的時�？匆姾⑼吭诓輩仓杏^察草蟲，或有孩童在追逐蜂蝶，或有在追趕五顏六色的泡泡，還有的在草坪上放風箏……
豈止孩童們在“讀”大自然，與大自然和諧相融。成人也不例外，隨著時代的進步，人們越來越關注環境保護，越來越重視走進大自然，感受大自然的美好。游覽中，欣喜地看到，宣城人文明素質越來越高，為孩子做出了榜樣，很少看到亂扔垃圾、攀枝折花。相反，滿目都是人們有秩序地上下，下山的避讓上山的，成人讓小孩，在陡峭危險處，更是禮讓。
此情此景，不由讓人羨慕，敬亭山景美，人更美，難怪大詩人李白由衷地贊美道“相看兩不厭”呢！
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇12
我的家鄉一年四季都有獨特而又美麗的風景：春天，柳樹泛青；夏天，綠樹成蔭；秋天，金風銀舞；冬天，銀裝素裹。在這四季景色如畫的小村莊里，人們過著閑云野鶴般的生活。
春天，小草萌發嫩芽，草地一片新綠。湖水堅冰消融，柳樹又抽出了細長嫩綠的柳條，吹面不寒楊柳風，柔嫩的柳條在波光粼粼的水面上曼妙輕舞，舞姿翩然，有如天外精靈賦予人間以陽春活力，拂出了一圈圈柔美的漣漪，拂出了一道道細小的波紋。小花園里，朵朵鮮花爭奇斗艷，散發出一股沁人心脾的香氣，使在學習重壓下煩躁的我生出些許快活愉悅，不覺點亮我眸中明燈，牽動我唇邊淺笑。
夏天，綠蔭亭亭如蓋，傴僂提攜，談笑風生，這個場景真令我感到生活的美好。不遠處，那綠樹翠竹掩映下的玲瓏小亭，宛如一位含羞少女在窺視著遠處的行人，紅色尖頂的亭子像一朵牡丹，點綴在綠海中，倒有“萬綠叢中一點紅”的別致。荷花池曲徑，泉水叮咚的聲音夾雜在陣陣歡聲笑語之中，交織成一支動人的夏鳴曲。
秋天，黃葉飛舞，遍地金黃，走在路上，沙沙的聲音悅耳動聽，走入田園，一棵棵玉米，高挺著，好似一個個田地里的哨兵。微風吹過，走在田間的我聞到一股淡淡的花香，我心想：咦？秋天怎么會有花香呢？我循著香味，走到一片菊花園，一片金黃色的菊花，漂亮極了。
冬天，鵝毛般的大雪飄飄灑灑，給大地鋪了一層銀白色的地毯；大樹上仿佛掛了一條條銀色的水晶鏈，閃閃發光，格外美麗；房子上改了厚厚的棉被，如同一座冰雪城堡，連窗戶上也結了美麗的窗花，出太陽后，須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。村子經過白雪的洗禮，變成了冰雪世界，孩子們堆雪人、打雪仗，笑聲如銀鈴般悅耳，雖是寒冷，但孩子們卻感到十分開心。
萬象萬物，花飛滿天，與鄉之戀，無與倫比，真是一個詩畫的家鄉！
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇13
我的家鄉在杭州市桐廬縣，是一座山野小城，也是元代畫家黃公望《富春山居圖》中的一隅。小城的四季是一幅五彩繽紛的詩畫。
小城的四季是綠色的。有果綠色、有草綠色、有翠綠色，還有墨綠色……小城三面靠山一面環水，大奇山國家森林公園像一位母親張開雙臂懷抱著小城。公園山上有四季常青的松樹和柏樹，有戴著綠色皇冠的銀杏樹，還有正在探出綠色小腦袋的雜草，郁郁蔥蔥，層層疊疊。沿著彎彎曲曲的山間小路，不知走了多久，眼前豁然開朗，只見一掛瀑布潺潺地流著。它既沒有李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢磅礴，也沒有白玉蟾所寫的《三疊泉》“寒入山谷吼千雷，派出銀河轟萬古”聲勢浩大，它如同是綠色海洋里的一抹白帆，載著我們遨游山林美景。
小城的四季是藍色的。家的天空猶如一顆透亮透亮的藍寶石。天是藍的，江也是藍的，水天交界的水平線上，總有一艘艘船只來來往往。行舟江上，遠眺是“風煙俱凈，天水共色”，近看“水皆縹碧，千丈見底。江水時而“急湍甚箭，猛浪若奔”，時而“泉水激石，冷冷作響”。大文豪范仲淹也流連忘返，題下“使君無一事，心共白云空”的絕句。
小城的四季是金色的。經過一個悠長的夏季，街角偶有暗香襲來。回過神后，桂花早已漫過街頭巷尾，一片金色。小時候，鄰居家的后院就有一顆偌大的桂花樹。每到這時，樹上密密麻麻的桂花如同碎金，閃爍著耀眼的光芒，香味直往人身上撲。這時，小伙伴便會叫我一起打桂花，打的頭發縫里都是桂花，開心極了！
小城還有朝霞映日的徘色，江雪獨釣的白色，瓜果飄香的橙色，青磚黛瓦的墨色，家人團圓的紅色……家鄉的美景如詩亦如畫，它是畫里的詩，也是詩中的畫。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇14
桐江是福鼎人民的母親河，它的一年四季都是如詩如畫，充滿了神秘的色彩，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在桐江之上，江濱詩與畫。
春天的江濱充滿著夢幻的色彩。早晨，薄薄的霧從山谷里，從樹林中，從火紅的桃花旁冒出來。輕輕地，悄悄地，如輕盈的腳步，如飄移的仙女。不一會兒，滿山都是白霧，一切好像身裹飄逸的輕紗�？矗鴺鋭倓偝槌龅哪垩吭诎嘴F中若隱若現，像一個個綠色的小精靈。滿山鮮花簇簇，桃花粉紅的笑臉把白霧也映紅了，梨花雪白的笑臉在風中搖曳著……紅花綠草都在爭奇斗妍，展現了一個多姿多彩的春天。
夏天的江濱熱情如火。炎炎的夏日擁抱著整個江濱，茂盛的樹木在活潑奔放的陽光中生機勃勃。知了在枝頭拼命地叫個不停，仿佛在埋怨“熱死啦！熱死啦！”桐江江水清澈，江底石塊五顏六色，好像五彩的魚兒靜靜棲在水中，江濱詩與畫。大大小小的魚兒在水中自由穿梭。水面更是熱鬧非凡。大人們帶著自己的孩子享受著夏季給他們帶來的快樂，他們有的掏著游泳圈趴在水面上，有的像魚兒潛入水中，有的劃著小船愜意地在江面上兜圈子。
秋天的江濱是沉甸甸的。滿山的葉子變黃了，連綿不斷的青山呈現出成熟的顏色。楓樹是火紅火紅的，這兒一棵，那兒一樹，仿佛要把整座山峰點燃似的。這時候你要是上山，一定能摘到酸甜可口的野果，野山楂、山枸杞、野葡萄……
江濱的冬天冷冷清清。南方的冬天蕭條寂寞，偶爾也會迎來難得一見的雪花。小巧玲瓏的雪花從天空紛紛揚揚的飄落下來，白了對面的青山，樂壞了手舞足蹈的孩子。
江濱的四季如詩如畫，也是孩子們的樂園。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇15
一輪明月掛在頭頂。
我在月光下散步。
月光皎潔，大地如銀似水，周圍的一切清晰可見。夜色這樣美好，心也隨之明快。難怪那么多人贊美明月，那么多畫家畫明月。這明月本身就是一幅畫，就是一首詩啊!
如果說圓月給人一種向往，一種激情。那么如鉤的殘月則給人以深沉、凝重之感。這樣的夜晚，即使沒有月光，心中也是一片圣潔，有了殘月，人們對圓月才會那么向往，這是一種期待，這期待給人以執著的奮進、不息的力量。
月有陰晴圓缺，人生四季有樂亦有優，一個人的幸�；虿恍腋母菊f，取決于社會現實與理想之間是較為接近還是存在著明顯差距;一個人只有從自我沉迷、自我賞識貌似清高其實油滑的`人格中擺脫出來，才能寧靜致遠，獨守淡泊。
有什么令你心灰意冷的呢?一次失意嗎?人生得失，難以定論，有得必有失，有失必有得，換一個角度，常常是“失之東隅，收之桑榆”，更何況一個人在失意中深思反省，是對人生和世界的大徹大悟。它是心靈歷程一劑難得的良方，教會你懂得“仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩”的哲理。
就像大地不會衰老，生活不會停滯一樣，人生的煩惱與優傷，憤慈與不平，常常與成功和歡樂攪在一起，人生沒有永恒的痛苦，沒有永恒的歡樂，那么為何要為一時的失意而傷神呢?“寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無心，看天上云卷云舒。”只有遇事淡泊、坦然、從容，才能活得瀟灑，才能擺脫煩惱。
人只有一生，沒有來世，只有認清自己，才能步伐穩健地走向自己，才能有如畫如詩的情趣，才能活得更有自己。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇16
我的爺爺奶奶家在紹興高陽村，高陽村與其說是村莊，不如說是山上的小鎮。那里風景如畫，物產豐富，是“香榧之鄉”。
沿著山路往前走，只見云霧繚繞，宛如仙境。山路兩旁綠樹成蔭。一到秋季，黃色的葉子隨風飛舞，猶如一只只美麗的蝴蝶在林間嬉戲。五顏六色的野花也探出了腦袋，夾道歡迎人們的到來。
到了高陽村，只見山水間一幢幢小高樓錯落有致，我為爺爺奶奶而感到驕傲，因為他們的房子是最大的！站在高處往下看，每家每戶間，飄著一條條“綠絲帶”，小溪唱著歌兒蜿蜒盤旋于村莊。每逢周末，城里的人們總會踏著自行車來這兒放松，攝影的、釣魚的、畫畫的、爬山的……高陽村一下熱鬧了起來。
往里走走，只見田地占了村莊的三分之二。田地上種著土豆、西瓜、番茄、柿子……真是各種各樣，應有盡有。最引人注目的要數茶葉了，漫山遍野的茶葉是村里主要的收入之一，一到春季，家家戶戶笑逐顏開采茶忙，好一派豐收的景象。再仔細看看，村子里一排排高大的樹木顯得如此與眾不同，對了，這就是香榧樹。秋季來臨，香榧樹結出青綠的果子，村民們通過自己的手藝制作香榧，遠銷全國各地。
當你心情不愉快時，可以去村道上走走。雖然兩旁的房子很多，但十分安靜，靜得連小鳥都想不時地飛出來活躍活躍氣氛。在那，煩惱經常會隨風而去。不過，我最喜歡在月光下散步，因為這時總會伴著蟬鳴、鳥叫，仿佛在月下聽音樂，讓人心曠神怡，置身世外桃源。
這些年，我們祖國母親每天都關心新農村的建設，老家高陽村，我覺得就像一幅鄉村振興后的最美詩畫，總是記載著人們的笑聲。如果有一天你有幸來到了這兒，這里的熱心村民一定會好好招待你的，各種各樣的小動物們也會跳跑出來迎接你。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇17
“少壯不努力，老大徒傷悲”“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”。5月15日，橫店小學教育集團橫祥校區的教室里，學生們朗朗的背詩聲，合著清脆的鳥叫聲，譜成了一曲動聽的樂章。為了更好地培養學生的人格修養，傳承中國的優秀傳統文化，一直以詩歌教學為特色的橫祥校區舉行了一次以“詩潤童心，雅溢校園”為主題的詩歌節。
本次詩歌節分為五項內容，背詩，畫詩，創詩，唱詩和誦詩。詩歌節在學生們的背詩聲中緩緩拉開了序幕。背詩比賽是根據不同年段制定不同的考核標準，學生們根據自身情況選擇要報考的等級，再由老師隨機抽取幾首古詩進行背誦。該校區每天的晨間閱讀都有20分鐘的背詩時間，詩詞的積累就是這樣子點點滴滴匯集而成。小小的背詩比賽，不僅僅考察學生的記憶力，更多的是讓學生明白了，我們和古人的精神鏈接并沒有斷裂，古詩的存在是古人活過的證明，是生命燃燒后留下的痕跡。學生們通過背詩，與古代文人們進行了一次穿越千年的交流。
詩歌節的第二項內容，就是畫詩。每一位同學將自己喜歡的古詩描繪成一幅畫。學生們絞盡腦汁，將古時候的景色搬進了現代的白紙上，再用彩色的蠟筆填充好每一個事物。綠色的草，紅色的花，藍色的天，一處處美景躍然紙上。原來呀，同一首古詩在不同的學生心中的意境是不同的。畫詩比賽，就像一根畫筆，豐富了學生們的精神世界。
最后的壓軸表演就是本周三的大型詩歌演出唱詩和誦詩，屆時會邀請家長以及教育處領導觀摩。每一位同學都積極參與演出，為班級出力爭光。
該校區的詩歌節，充分展現了詩歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操，也讓橫祥校區的學子們在學習詩歌的道路上，越走越遠。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇18
有言道，“煙花三月下揚州”，美麗的古城揚州是詩意江南的縮影。真正到達揚州后，我才領略到了它別樣的氣質和獨特的城市魅力。
“江南園林甲天下”，除了著名于世的蘇州古典園林，還有一個屈指可數的優秀園林，那就是揚州瘦西湖園林。瘦西湖充分結合了北方園林之華和南方園林之秀于一體：窈窕曲折的一湖碧水，串以卷石洞天，西園曲水，長堤春柳，四橋煙雨，徐園、小金山、玉亭橋、鳧莊、白塔晴云、月觀以及二十四橋、梳妝閣、蜀岡朝旭尋民園勝跡，儼然一副次第展開的國畫長卷。
瘦西湖園林借以一湖秀水，巧妙地配合自然，打造了無計的風景。和蘇州園林相似的是，瘦西湖的每一線風景都充斥著美與諧調。譬如在一處空地添置一個石桌或閑亭，在一排形狀不一的青石邊上種一些花草；盡管是一塘小池，也要搭上一座石橋，置些垂柳。在“萬花園”和“靜香書屋”等景區中，建筑設計們更是把游人帶入繁花畫廊中，令前來的人嘆為觀止。瘦西湖總是將人工構造的美景融入自然，讓人在不知不覺中感受到美的存在。
在瘦西湖，游人往往難以看到一個規規正正的門，而是石拱門、圓月門、柱體的木門，等等。而也不見得實中有虛，自然給了人視覺的美感。而在瘦西湖“徐園”和“小金山”中，幾乎是一步一景，眼前的每一個畫面都是一幅好畫。
在我的印象里瘦西湖里的橋是最有特點的。在揚州園林中，“水上園林”的建筑特征總是被運用得恰到好處。例如，鳧莊是瘦西湖里的一個小島，島上古樹參天，島中有塘，水中有島，這里與水結合，以水為景，充分體現了江南的水鄉特色。被列為全國重點文物保護單位的五亭橋采用了北方的建筑風格，雄偉的橋體讓人眼前一亮，金黃的琉璃瓦和橘紅的立柱展現了皇家園林風采，氣勢凌人。同樣，在“二十四橋”和“石壁流淙”景區，分布于環園水鄉的北、西、南三面，以九曲橋、多拱橋等風格各式的石橋和漢白玉橋相連，給人以無限的趣味感和別致感。
“詩畫瘦西湖”，真是有如“兩堤花柳金依水，一路樓臺直到山”的世外桃源。孕育了一座因水而興的城市，瘦西湖正以不盡的美景收攬著來自世界各地人的眼光。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇19
在暖色燈光的籠罩下，河邊的屋子輪廓清晰可見，檐下的燈籠隨風舞動，為小鎮增添了別樣的韻味。
我去過景色怡人的杭州，觀賞了聞名遐邇的西湖；去過熱鬧繁華的北京，登上了雄偉壯觀的長城；去過山東的壽光，體會了農耕的艱苦······然而，最令我難忘的則是那小橋流水的烏鎮。
烏鎮，江南六大古鎮之一，是水鄉民居最典型的代表。那里“清水穿城過，人家盡枕河”，清澈如鏡的水中游著一條條紅色的鯉魚，游船在水上輕輕劃過，穿過拱拱如月的石橋。向河的兩旁望去，只見藍天白云，綠樹紅花，婉轉的鳥兒啼囀聲聲入耳，映襯著河邊古色古香的樓閣，就像一幅水墨丹青的國畫，沒有大明大暗的色彩，一切都安靜祥和，讓小鎮顯得格外古樸�！按核逃谔欤嫶犛昝摺保瑒e有一番詩情畫意。
烏鎮不僅有“青石臺、東流水”，更有著“魚米之鄉、絲綢之府”的美稱。糕點佳肴光是看著就令人饞涎欲滴，入口咀嚼更是滿嘴生香；絲綢平滑柔軟，色彩鮮艷，令人賞心悅目。
夜晚，華燈初上的烏鎮變幻成了另一般模樣。在暖色燈光的籠罩下，河邊的屋子輪廓清晰可見，檐下的燈籠隨風舞動，為小鎮增添了別樣的韻味。河面上波光粼粼，岸上的美景倒映水中，靈動迷人。小橋流水中
162的烏篷船緩緩劃過，兩岸的燈火人家里，游人們喝著小酒，看對岸樓臺上唱戲，愜意安閑。
這里不僅有名家故居舊事，更有新時代的淳樸居民，他們友好、熱情。每天清晨，小巷深處的人家敞開大門，飄出生活的原味；夜晚，華燈初上，格子窗里溢出祥和的生氣。人們輕聲細語，呢呢喃喃，訴說著千年古鎮的前世今生。在這里，不管你走到哪里，迎接你的都是微笑的面龐，他們熱情地為游客指路，使人感到滿心的愉悅。
在烏鎮這片美麗的土地上，你可以靜下心來，體會楊柳岸曉風拂面，亦可坐在河岸邊聆聽吳儂軟語，放松愜意地欣賞江南小橋流水、綠樹成蔭的秀美景色。
我愛烏鎮的寧靜與安詳，愛它那別具江南韻味的古色古香的建筑，愛它那小橋流水的秀麗景色，我更懷念它那自然淳樸的風土人情。
枕水江南，詩情畫意——烏鎮。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇20
白露悄然在風中凝然成了秋霜。只知道，枝間掩映過的那種圓白，此刻已在舟下，被曳動的波槳撕碎成一片片蕩漾在清波之中的憔悴，三秋桂子提前的綻放，給輕舞而過的風染上一層迷離的色彩。徘徊在朦朧之間，不再去想那個時候，曾掛疏桐頭的缺月，于人聲初靜之處，為何如同子規，揀盡寒枝。只知道當時月曾明，彩云曾歸。華年錦瑟，卻似迷離圓與缺。漏斷而下的時光，總是獨自往去，點染著幽靜的憂傷。忽而驚醒在夢中，縹緲地如同一影孤鴻，卻見新葉舊蔥蘢，歌罷心字又兩重，詩人的目光，總將盈月剪破，去補全另一輪缺月。百年新舊愁，無人領會卻漸同，月明中，何必懂�？偹慊貞浫缃z，卻難以輕斷。依稀的時光敘說著那時氤氳過在夢中的芬芳。在某個百花吐艷的黑夜，遠去了白日之中的煙草滿川，風絮滿城，那時的天空照舊是滿圓的一輪。似乎漸漸地，我輾轉離開了這眼前的世界。徘徊在時間的渡口，拂過眼角的一縷清風把目光引至了并不遙遠的遠處。
在月的清輝之中，我執起過往的風，獨上高樓，盡望。總在咫尺天涯之處，我會栽下一棵樹，并在繁花盛開的時刻，埋下我所執著過的信仰，在風里。任曾經迷茫過的思緒升起過在地平線，在黑色的夜空之中傾訴成晦澀的詩篇。翩躚而落的花與飄零而下的的葉，總是在默默詮釋著流光傾灑過在眼前的意義。也許，曾經清澈透明過的悲傷只能將世間存在過的一切風景播撒。曾經的柳綠花紅何其明艷，到最終只能換做一柄灰黃枯脈，任自己飄飛在昏暗的秋風中。如一只垂暮蝶，振動著曾經的芬芳，在生命的終了，做最后一次的舞蹈。忽而來到月下舟中，聽商女錯彈琵琶，看殘月當空任云破，自古多少情傷化作江中秋水，托著涌上的缺月，在晦暗之中細數面頰上的晶瑩，最后悄然落在已漸漸褪色的青衫之下。如果漸去一切皆空，總盼望有人信筆，以缺月作畫。浸潤著時間，總會有月圓月缺。當風華凝結作枯霜，當眼中忽而流露出彷徨，當一切沒入了時光，不管這曾經執著過所有。月圓月缺，無論結果如何，遠去了舊的時間，在這一刻，我只知道抬起頭，仰望。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇21
八百里甌江浩浩蕩蕩，一路奔流向東，孕育了兩岸燦爛的人文歷史。她是貫通浙西南大地的一條商貿之河、人文之河，更是一條生命之河。我愛甌江，常常漫步在甌江兩岸，喜歡泛船甌江，喜歡觀賞甌江，感受她帶給人們的豁達與廣博，聆聽她與魚鳥蟲蝦，親切的對話；細聞她身上帶有的泥土，花草的芳香……她氣勢磅礴，而又溫柔多情。
行走在甌江路上，放眼望去，江面開闊，煙波浩渺，江上輪船來來往往。漲潮時，海水倒灌，浪潮翻涌，滾滾而來；落潮時，水勢浩蕩，浪潮奔騰向東。起起落落之間，又激起多少文人墨客的靈感？“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消�！薄懊坊▔魯喈T江，千載泣忠魂�！薄桓备睂β�，一首首詩，上千年吟唱不休。
若是夏季臺風天，甌江又展現出她另外一副模樣�？耧L怒號，暴雨傾盆，江水翻滾著，咆哮著，席卷著，像是無數匹脫韁的野馬在奔騰。甌江像是在發泄著心中的不滿一般，怒吼一聲，甩出了兩米高的巨大浪濤，瞬間，天昏地暗，石走沙飛，驚濤駭浪，讓人心驚膽寒。轉眼，江心寺被她吞沒了一半，一忽兒，防洪堤上也是水花四濺。
佇立江畔，我常常遐思無限。甌江東頭的東頭是東海，那甌江西頭的西頭又是什么？是一條浩瀚的江河還是一個浩渺的湖泊？去年的一天，我終于追尋到了甌江的源頭——甌江源。踏上樹林山崗，彎過青翠的竹林，穿過蒼天的古木，攀上陡峭的山林小徑，我終于尋到了甌江源。見到甌江源，我不禁心頭猛然一驚，它是多么纖細而柔美啊，與我的想象差遠了。只見一條瘦小的小溪從山澗中汩汩流下，穿過石縫，淌過石崖，裹挾著落葉，輕輕流向遠方。潺潺細流，又環繞一塊傲然挺立的石崖，像是一條透明的絲帶，又好像一位婷婷的少女，婆娑的身姿，長袖飛揚，長裙旖旎，幾分嫻靜，幾分慵懶。她是那么的美麗，那么的平靜，那么的纖細。
清澈的溪水輕輕地撫摸著溪底的石頭，梳理著柔嫩的小草，溫和而活潑。我用手捧起一漣清水，拍在臉上，那溪水的涼爽沁入我的肌膚，泥土、花草的芳香圍繞著我。媽媽看著我一臉驚訝對我說，甌江是無數條小溪，江河匯集而成的。而人也一樣，只有虛懷若谷，博采眾長，才能成為一個知識淵博的人。
甌江，我們的母親河！不僅哺育我們成長，也教育我們明理。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇22
秋風不似春風之潤澤，好在有陽光之溫暖；秋天的萬物不似夏天生機勃勃，卻默默蘊含生命的能量；秋天不似冬天的的寒冷，卻是一種脈脈溫柔。雖然百花凋零，仍有菊花的傲放；雖然落葉飄飛，但松樹的刺尖依然黑青。秋天并不是我們所言的蕭條，也不是憂郁，而是一種暖暖的，沉默優雅的，既是理想里面的樂土，也是現實生活中令人舒服的季節。
秋天在我的眼中便如同西方的油畫一樣，當然油畫鏡頭是麥田里的豐收，是園圃里的快樂，因為在那莊園里面我們看到了滿滿的豐收。而油畫的濃墨重彩，恰恰渲染那種豐收的喜悅。瓜果飄香，五彩油畫的呈現的逼真，秋天在靜靜的腦海里成為一種意象：安靜祥和，收獲喜悅。
秋天是最適合詩人的，古今中外得詩人皆是如此。生活在中國，周天在我的心中是如同田園詩一般的。因為田園詩清淡真實，閑逸愜意。秋天就是一種微微的，從心中泛起的，逐漸流向全身的，喜悅與快樂。這恰如我們讀田園詩，那種微微的快樂，隨著你慢慢的朗讀，逐漸從心田彌漫至全身�！安删諙|籬下，悠然見南山�！北闶切闹械母杏X。 楓樹林的楓葉輕輕顫抖，浸透著秋天淺淺的黃色，漸漸鋪滿了大地，忽地風起，楓葉蕩漾起秋的漣漪，延綿不盡的是金黃色的跳躍，秋天美麗的展示自我風情。在微涼的天氣里，金紅色桂花香透了十里，金黃色菊花獨自傲放，金黃色的生命總是秋季是本真的顏色。紅彤彤的大棗在綠葉間藏匿，只不過血紅的顏色暴露了它，一顆顆能發出誘人的光澤。最甜的味道釀在最美的季節，熟透的果實沉淀秋天的味道，絲絲滑滑入嘴里，就是點點的甜蜜在心頭�；ㄏ憧|縷浸透秋季的美，總有幾絲鼻端幽香，縈繞在夢里的象牙塔中揮散不掉。
千百年來，文人墨客都對秋懷有一種感傷的情懷。因為秋天生機漸斂，萬物歸于沉靜蟄伏，呈現出一種凋零的枯敗。雖然生命呈現以她枯敗時的容顏，卻毫不遮掩它內在的生機�？v使秋風蕭蕭，落葉飄飄，生命仍然以一種默默的形式暗自蘊積，蓄積生命的力量。春花的嬌艷，當你為它感到驚艷時，要記得當時，在黑暗的日子里，她默默的蟄伏等待，全賴秋天溫柔的手，為他封印生命的能量。因為總有一天，它會盛開如花，怒放出生命的精彩！
秋天確實是如詩如畫的。秋天如同一幅西方的油畫，艷麗真實，多姿多彩；但是中國的秋天，卻有著中國田園詩般的意境，悠遠寂寥，余味裊裊。如詩如畫的秋，讓人如癡如醉。
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇23
江南 · 雨
黑沉沉的烏云不安地涌動著，厚厚的云層后，一道接一道的閃電映亮了大朵大朵烏云的輪廓。隨著幾聲擂鼓似的雷鳴，傾盆大雨毫無預兆地一下子“潑"了下來。雨，瀟瀟而落，穿林打葉，在天地間肆意揮灑……
這不是江南的雨，江南的雨不會那樣磅礴。江南的雨是連綿的，淅淅瀝瀝的，那似亮非亮的天空總讓人覺得，這場雨永遠也下不完;江南的雨是溫柔的，它不會像針一樣尖銳地扎下來，而是像羽毛那樣小心地飄落在你的手心里，綻出一對笑窩;江南的雨是矜持的，它不會急不可耐地把秘密一下子全部吐露給你，它只愛像講故事一樣，用吳儂軟語，款款地向你道來……
江南的雨，有一種飄忽的美。
江南 · 風
風，呼嘯著席卷了大地，所過之處揚起一陣陣塵土。它像刀子似的刮擦著人們的臉，讓人生疼生疼的。一切，它都不放在眼里，鉚足了動兒悶頭猛沖……
這不是江南的風，江南的風不會那樣猛烈。江南的風看似溫和，實則剛強。在江南的海邊，你就能發覺風的不同。那風是暖烘烘的，還帶著一股特有的腥味，咸咸澀澀地拂過你的臉。表面上看，它還是柔弱的，可迎著風走上幾步，你就能感受到那風隱藏在骨子里的狠勁兒了。女孩們的發絲被勁風吹得“呼啦啦”地飛揚起來，如同一面面烏黑的旗幟飄在腦后。
江南的風，有一種外柔內剛的美。
江南 · 水
“轟隆隆——“夾著泥沙的濁黃色水流從斜坡上轟然而下，重重地撞在橫在水中央的一塊巨石上，激起雪白的泡沫。水，前赴后繼地奔涌著，滾滾浪花好似千軍萬馬，暴烈的轟鳴好似一波接一波的吶喊聲。水的“軍隊“無所畏懼地向前奔跑，即使粉身碎骨，也毫不在意……
這不是江南的水，江南的水不會這樣桀驁不馴。江南的水是平緩的，幾乎讓你感覺不到它在流動，唯有潺潺的水聲在耳畔輕聲呢喃，不厭其煩地告訴你：水在流淌。江南的水是明凈的，水面上那婀娜的綠柳、俊俏的紅桃倩影，與那水底泛著銀光的小魚、晶瑩剔透的小蝦交相輝映。江南的水，也有藍得無比純粹的，那深沉的藍色仿佛一雙明眸，美得足以讓你心醉，讓人好像隨時都會醉倒在那含笑無言的藍色“美酒”中。
江南的水，有一種靜謐的美。
江南，它沒有草原的粗獷和豪放，也沒有林海的原始與神秘。它，只是守著水鄉特有的一縷柔媚與溫婉，一份詩情與畫意，笑對那匆匆而過，又沒有終點的時間列車……
你似詩中畫，我似畫中詩作文 篇24
秋之葉，是秋天不可缺少的一道美妙風景。
如果說秋天是一座博物館，那秋天的樹葉就是館里珍藏的文物；如果說秋天是一曲樂章，那秋天的樹葉就是樂章里最美妙的音符；如果說秋天是一首歌謠，那秋天的樹葉就是歌謠中最動聽的段落；如果說秋天是一幅圖畫，那秋天的樹葉就是畫卷里最絢麗的景色。
一陣微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像是優美的旋律。我抬頭看看，它們翩翩起舞，天空就像它們的舞臺；有的樹葉還長在樹枝上，酷似一位位小小的指揮家在空中揮舞著；有的樹葉聚攏在一起，好像正開著一個重大的會議，似乎跟這“樹葉王國”的興衰息息相關；還有的樹葉金黃金黃，就像穿著華麗的盛裝，好像正告訴我們：“辛勤的人們，趕快去打開你們豐收的寶庫吧”！
楓葉全身火紅，像一個小巴掌，“巴掌”周圍還長著鋒利的鋸齒，它的葉脈很清晰。遠處望去，一片火紅火紅的楓林，不禁讓我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句古詩來。
銀杏葉是我最喜歡的一種樹葉，一片片小樹葉，就像一面面金黃的小扇子，在陽光的投射下，葉子周圍形成一圈光暈，這時候，這些葉子就仿佛成了樹的精靈。
我走到梧桐樹下，拾起一片葉子，它的顏色是枯黃的，像一位彎腰駝背的老人，黑黃色的莖就像是它的拐杖，一路攙扶著它蹣跚走來。整個葉面就像一個巴掌，上面還有一個個白色的點點，就像老人臉上的斑紋，還有黃豆粒大小的小窟窿，顯然被小蟲子啃食過。我用手摸了摸，干干的，糙糙的，像老人干癟長滿皺紋的手。我又用鼻子聞了聞，沒有綠色樹葉的清香，我又試著用手撕開，嗞！脆脆的，像是撕波力海苔的聲音，不像青翠欲滴時的新葉那么有水份。
“嘩啦啦”，又一陣秋風吹來，那些年邁的枯葉終于依依不舍地擺脫了大樹，緩緩的投入到了大地媽媽的懷抱，它們落腳都輕輕的，生怕驚醒沉睡中的大地；有的在空中沒有忘記再舞上一曲“秋日華爾茲”才戀戀不舍地離開，它們落下時正面都會朝下，這是給大地媽媽的最后一個親吻。
秋之葉，如詩如畫。秋之葉，如歌似舞�！奥淙~不是無情物，化作春泥更護春”，樹葉不僅僅是一道風景線，它更有自己的追求與精神。當枝繁葉茂時，可讓蟲鳥棲息，當隨秋風一起飄落，奔向大地媽媽懷抱后，小螞蟻還可以把它當作小船過河。樹葉在樹上起到光合作用，收集儲存養料輸送給大樹，無私奉獻。到了晚年，落葉歸根自己卻凋謝了。然而，它們還要化為泥土，繼續為大樹作奉獻。即使如此，它們也沒有感到一絲哀愁，因為它們早已深深懂得把自己綠色的生命以及光與熱奉獻給大自然和人類。
綠葉知道對春的情意，落葉知道對根的深情！它們的一生是光榮的、無私的、是值得我們贊頌的！我愛秋葉！
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